作文5000网内容专辑推荐：“数学日记”，敬请浏览。
数学日记简短(篇1)
“叮叮叮”清脆而悦耳的铃声响了，我们就坐在教室里等待老师来到教室上课。
廖老师走到了教室门口看到看到同学们精神百倍的样子，情不自禁的笑了一下，走到了讲台上对同学们亲切的说：“今天我们来初步认识小数。”廖老师一边说一边在黑板上写——“小数的初步认识”几个大字，然后廖老师面带微笑的说：“同学们你们见过小数吗？你们在哪里见过小数的呢？请见过小数的同学把手举起来好吗？”廖老师刚说完话，同学们就争先恐后的把手举了起来生怕老师不叫我们回答问题。廖老师看到我们把手都举了起来，心里乐开了花。最后，廖老师请我回答问题，我害羞的，又略带一点紧张的说：“我见过小数，是在超市里的货架上见到的。”说完话后，同学们就送给了我热烈的掌声，廖老师也说我回答得很好很善于观察生活，此时我就像闯了一关似的，心里可开心了。接着廖老师向我们介绍说：“像5.98，2.60这样的数叫小数，里面的这个小点叫小数点。试想如果你书写时没有在5.98中间点小数点的话，就变成598了，那么它们表示的个数就大步一样了，所以书写小数的时候，小数点很要。……”听了老师的介绍我们才恍然大悟……通过这节课的学习我们知道了小数不仅可以表示物品的价格，它更能方便于我们的生活。
数学日记简短(篇2)
星期三的晚上我，爸爸和妈妈一起算了24点。我们挑出了2~10的牌，总共有36张。我们抽出了4张，分别是4，6，2，3。我灵机一动，抢先回答：“6+4=10，10-2=8,8*3=24。我第一个答出来哦，我赢啦!”妈妈说：“还可以用其他方法算的。2*4=8，6-3=3，3*8=24。还有3*4=12，2*6=12，12+12=24。”爸爸抢着回答：“还可以用3-2=1，1*4=4，4*6=24。”妈妈说，还有其他方法，但是她不告诉我们，让我们自己想。我想了想，说：“6-2=4，4+4=8，3*8=24。还有，6-3=3，2*3=6，4*6=24。这下应该没有了吧?”“不对不对，我想的两种方法你们还没有说出来。”我和爸爸左思右想，终于，爸爸开口了，说：“3*6=18，18=2=20，20+4=24。还有6-3=3，3*4=12，2*12=24。”妈妈这下说，“这下对了。”总共有8种方法啊。从中，我悟出了一个道理：原来，算24点不是唯一的一种方法，4张牌可以有很多不同的方法。
数学日记简短(篇3)
数学教师与学生接触的时间比不上语文老师，"日记"就像一个万花筒，折射出了孩子的学习轨道、性格特点，增进师生互动效果，孩子们曾在日记中写到：今天的数学课真快乐！老师谢谢你！把数学课上得这么生动。透视其中，我们更会感受到孩子对老师的浓浓爱意，感受到学生在接受数学学习带给他们的乐趣，同时增强了我作为老师的服务意识，更加尊重学生了，更加重视自己的情感投入了。
当然，"数学日记"在实践中，往往也会有千篇一律，完成任务应付等现象，归根究底，还是因为学生无话可说，不知写什么等，面对这种情况，加强指导显得十分必要。对于数学日记，我认为可以分以下几种情况来指导：
数学日记简短(篇4)
今天晚上到家时，发现家门口有一张“电费通知单”。琢磨起来，咦，纸中间的表格里每度电的价格怎么都不一样呢，还分了“总、峰、谷”三栏？我家电费为什么只在“峰、谷”两栏里写了呢？我回到家里拿着电费通知单去问妈妈，妈妈告诉我：“我们小区安装了分时电表，对国家对个人都是有利的，是一种新型的计电表。”“‘峰’‘谷’是什么意思？为什么安装这种电表对国家对个人都是有利的呢？”“峰是用电高峰，是指七点到二十一点，那时人们用的电非常多，所以那时每度电收费就多一些，控制人们少用一些电；谷是用电低谷，是指二十一点到七点，这段时间用电的人比较少，平均每度电收费低一些。目的是为了鼓励大家避开用电高峰期。这样只要我们合理的调整家电用电，人们可以得到实惠。而‘总’就是不分峰谷，统一按一个标准收费。”“那哪个划算一些呢？”我疑惑地问。“先不告诉你，你自己算算看呢”妈妈一笑说。
我往电单右上方一看，哎呀，是6月到8月的那表格里每个数都要除以2吧！先把所用电的度数除以2：“峰”100÷2＝50（度）“谷”124÷2＝62（度）“总”50＋62＝112（度）。再把度数乘以每度电费：“峰”50×0.5583＝27.915（元）“谷”62×0.3583＝22.2143（元）“总”112×0.5283＝59.17（元）。再用高峰的费用加上低谷的费用，和总的费用比一比，那个少一些那个就划算一些。27.915＋22.2143＝50.1293（元）50.1293元＜59.17元。“妈妈，妈妈，我算出来了，按峰谷收费划算！”我兴奋地叫道。“对，你说得对，把过程给我瞧瞧。不错，完全正确！”妈妈开心地说。
通过这次，我发现数学真是无处不在。只要你善于发现，其实还是很有趣的。
数学日记简短(篇5)
4月16日星期四天气小雨
“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。
一回到家，我就马不停蹄地从书包里拿出《指导丛书》。我做着做着很快就做完了。
我开始检查了，当我检查到第三题的第3小题时候，我就感觉有点不对劲。我反复验算了几遍27×34=9180就是等于9180嘛!这时，我想起了林老师告诉我们的一种计算方法，270×34先别看零，把27×34的得数写出来，再在得数的后面添上一个零，这个数就是这道题的得数了。
4月17日星期五天气阴有小雨
今天，我在书上看了一首中国民谣，是这样写的“一队猎手一队狗，二队并着一队走，数头一共三百六，数脚一共八百九。”看完后，我想算算到底有多少猎手，多少狗。我算来算去，就是算不出来。这时，哥哥来了，他给我讲解，好一会，我才弄清楚这样解题：题目告诉我们，猎手和狗一共360个头。假设我们把这360个头都当成狗头来算，每条狗有四只脚，那么就应该有1440只脚(4×360=1440)，但是题目只告诉我们是890只脚，这样我多算了550只脚(1440-890=550)，为什么呢?因为猎手只有两只脚，而我把他当成4只脚来算。如果用两只脚(猎手)来换四只脚(狗)就要减少两只脚，那么550只脚里包含多少个两只脚，也就是我们把多少个猎手的两只脚当作4只脚来算。
解题：猎手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人)
狗：360-275=85(只)
所以猎手有275人，狗有85只。
4月18日星期一天气晴
今天我去做《自主练习》的笔算乘法第二课时，做到最后一道题“练习拓展”。题目是这样的：小马虎把一道题目的13看成了31结果算出的答案比原来的得数多了450。我思考了一会，百思不得奇解，过了一会我终于想出来，我先算31-13=18、450×18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主练习》发下来了。我一看最后一道题做错了。经过老师的解答，原来是这样的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要认真审题，要不又会做错了。
4月19日星期三天气阴
今天是数学单元考的的第二单元——角的测量。
我每道题目都很细心的做，直到做到“画三厘米的线段，再延长成直线”。这道题目使我感到了迷惑，我怎么也想不出来，就在这时，林老师说：“不会做的题目先跳过去，先做别的题目，要不你就要损失更大的分数了哦”。听了林老师的话，我马上去做其他题目，就在我做最后一道题时，铃声响了，要交卷子了，但那道题还没有做，立马赶着做了，也把这张卷子简单检查了下，没有错误，就交给了组长。突然觉得那道题有问题，就跟组长说：“给我一下。”她听了，严肃的说：“交了就不能还了!”听了组长的话，心理很后悔当初没有仔细检查，我以后一定要吸取教训。
数学日记简短(篇6)
整数分数小数质数合数负数正数函数导数高数奥数哎！一想起我就恨得直磨牙。
一年级开始，我最恨的一科可就是数学了。比如说吧，什么个十百千万，一看就知道屈指不可数，还那么多个零；什么“π”，偏偏除不尽，还要约成计算时好麻烦啊；什么公倍数公因数的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同学请教短除法；什么扇形、条形、折线统计图，我真不画不好，诶，这题竟然不给格子嘿，一看这代数几何就晕，什么屁理科，这么不得劲，讨厌，我还是去学语文算了。
以上还不算最主要的，最重要的是我总粗心，所以那些本来会做的题也和不会做的题一起扣了分了，导致我的数学成绩在班上一直鸡立鹤群。无限循环小数般的低分向我压来，无数鲜红的叉叉击碎了我弱小的心灵，呜呜呜，我早已对我的数学成绩百般失望。现在的学校最看重的就是数学啊！我的伤疤！
这不，最近的一天，我满脸悲怆地认真做完了数学题，可本人就是懒，竟然心安理得的不检查。于是乎，等到作业一发下来，我马上傻眼的题上都被打上了叉叉。咦？咋回事？我看着幸存的几道对题，疑惑起来。突然，我眼前一黑，我发现自己犯了一个严重的错误，那就是粗心。全部都是算错的！之前我可不是这样的，我双眼充血，一股恨意涌上心头：“数学，你让我颜面尽失，你让我灰心丧气！我恨你！我恨你！”我心烦意乱，马上把练习册往后一抛，我发誓再也不听数学课了！浑浑噩噩地虚度光阴算了。与其学了错了，倒不如不认真学，这样破罐子破摔，还能垂死挣扎挽回一点尊严。再付出血汗又有什么用，反正都会错，这不是浪费精力和时间吗？
可是，在我发誓之后，我又忍不住屁颠屁颠的跑到桌前去做数学题了，又忍不住在上数学课时保持高度热情的状态了。哎！我真恨数学，恨透它了，可是对它的恨终究抵不过对它的爱啊！
数学日记简短(篇7)
数学在我们的生活中可以说无处不在，数学网为同学们特别提供了新编小学三年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
有一次，我闲着没事干，就从爸爸的书桌上拿了一本刊物读了起来。上面有这样的一个故事引起了我的注意：有一个生产鞋油的厂商，向社会征集提高鞋油销量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一个人的方法很普通，就是把鞋油的口径变大。鞋油厂商采纳了这个人的方法之后，鞋油的销量果然提高了许多。
看了之后，我觉得很有趣，于是在妈妈的帮助下，我做了个实验。我先量出鞋油的半径是5毫米，如果挤出15毫米的鞋油，那么挤出的鞋油的体积是3.145515=1177.5(立方毫米)，约是1立方厘米，把它近似地看成重1克。
然后我把鞋油的半径增加到6毫米，这时挤出同样长的鞋油，它的体积约是3.146615=1695.6(立方毫米)，约是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口径前，按全国13亿人口每天擦1次来算，一天就用去了113=13(亿克)。增加口径后，一天就用去了213=26(亿克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口来算，还要多得多。一句简单的话，竟让厂商获得如此大的利润，真是小鞋油，大学问!
数学日记简短(篇8)
老师布置我们回家后分小组动手实践“怎样滚得远”周末，刘腾、候籽硕相约来到我家，我们找来老爸做军师。爸爸问我：“你在生活中看到过这样的场景吗？”我说：“见过有些织布厂里把布织好后，要送到另一个地方加工时，他会把一个输送机放在边上，那些工人把布放在上面，它自己就会滚下来。”“还有一些专门运油的工厂里，当卡车放油罐的时候都是把油罐滚下来的。”那么斜坡与地面成什么角度时，物体会滚的远一些呢？刘腾说木板与地面的夹角越大，球就滚得越远，候籽硕说木板与地面的夹角越小，球就滚得越远。为了找到正确的答案，我们做起了实验。
我找来了一把卷尺、一副三角尺、量角器、一卷胶带、一块木板和几块砖头，没有皮球我就找来一个茶叶桶代替。我们把模型做好后，爸爸问我们：“你们准备怎样进行实验？”候籽硕说：“数学课上，老师讲过研究的时候，都是从特殊到一般，当然从直角开始啦！”有人觉得可行，有的觉得不行？口说无凭，咱们实验为证。经过操作后我们发现：直角已经在一个平面上，小车根本不能滚，可以立即排除。”那么到底斜坡与地面形成多少度的锐角，它会滚的比较我们三个人立即分工，我负责操作、刘腾负责记录、候籽硕负责测量，老爸则是监工，负责整个过程的技术。经过分析后，我们觉得从30度开始研究，首先在三角尺上找到30度的'角，把木板架在上面，再把茶叶筒轻轻放在木板上往下滚，三次滚的米数分别是66分米、73分米、65分米，平均数为68分米。我们又找了三角尺上45度的角架好木板滚茶叶筒，三次滚的结果为77分米、80分米、72分米，平均数大约是76分米。接下来，我们架了一个与地面夹角是60度的斜坡，滚三次的平均数是64分米。我们还架了与地面夹角是75度、90度的斜坡试了试，越滚越近了。
哈，开始大家都想错了，只有木板与地面的夹角接近45度时，茶叶筒才滚得最远。虽然一开始大家都想错了，可通过实验得到了正确结果，大家都很开心。
数学日记简短(篇9)
2月18日，我们全班去香港上了两节展示课，当然要买车票。
1元港币=1.07人民币，可是在车站换就要变成1港币=1.1人民币了，在银行换可以省多少元呢?全票人数：26人半票人数：12人全票票价：230元
港币(回)130元港币(去)港币(去)在车站：130+230=360
半票票价：115元港币(回)95元
换成人民币要加十95+115=200
分之一即360÷10=36(元)，360+36=396(元)
(元)换成人民币加十分之一即200÷10=20(元)，200+20=220(元)在银行换：130+230=360元)(换成人民币加一百分之七36×0.7=25.2(元)360+25.2=385.2(元)，民币加一百分之七7×2=14(元)200+14=214(元)396-385.2=10.8(元)(元)280.8+72=352.8(元)哇，如果在银行换好钱再去买票可以省352.8元!火车站可真会赚钱!220-214=610.8×26=280.8(元)6×12=7295+115=200(元)换成人
五元在人们心目中的位置梁奕五元钱，在广州人心中可以办很多事，比如：买两瓶罐装饮料、买一个盒饭、买五副象棋、可以坐两次车……甚至还能当过年封给别人的红包。但在香港人心目中，他微不足道，只能买一瓶饮料或坐车。107元人民币可以兑100元港币。香港人的月收入是广州人的十倍，广州人的月收入是3000元，香港人的月收入就是30000元，香港人花五元钱，就等于广州人花0.5元钱一样从容。
数学日记简短(篇10)
奥数其实没有巧，只是要多看题，多做题，多回忆题，多弄懂题。不懂就要问，问明白了也很不错。列方程和列式子是解题的重要方法，要想清楚什么数是有什么数怎么样什么数得来的，如x=t y等。
旧事重谈，专心专心专心！专心是成功最重要的密集。如果专心，则事半功倍；诺不专心，则事倍功半，一事无成。喜欢喜欢喜欢！只有喜欢才会去做这么多题。人才不是逼出来的，做什么事都要自觉自愿。被逼出来的获奖者不叫人才，而叫奴才。不是吗？逼着学生做题，就像地主逼着老百姓受苦一样。这是相当考验学生的自觉性的。
最后祝你顺利升入名牌初中，重点高中！
数学日记简短(篇11)
寒假里，我和妈妈爸爸在小区的空地上比赛跳绳。
我1分钟跳了110下，妈妈1分钟跳了156下，爸爸1分钟跳了170下。我运用数学课上学到的大小排列法，110、156l、170，得出了我跳的最少，爸爸跳的最多。爸爸比我多跳170—110=60（下），我比妈妈少跳156—110=46（下）我们一家总共跳了110+156+170=436（下）。
跳绳跳累了，我问爸爸要了10元钱去商店买饮料去了。在商店里，我拿了1瓶1元2角的矿泉水，1瓶3元的可乐，1瓶3元5角的果粒橙。拿着这些饮料的时候，我已经在算一共需要多少钱了，12角+30角+35角=77角=7元7角然后我有10元钱，售货员阿姨还有找回我10元—7元7角=2元3角当我把10元钱给售货员阿姨时，就对她说：“阿姨，你还要找回我2元3角。”售货员阿姨电脑上一看，把2元3角给了我，并摸了摸我的头说：“小朋友，真聪明。”我听了阿姨的夸奖，心里美滋滋的。
回到跳绳的地方，我把在商店的事情跟爸爸妈妈说了一遍，妈妈笑着说：“是啊，我们的生活中都要用到数学知识，所以你要认真学习啊。”我听了，点了点头，然后开心的喝起了饮料。
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[参考]数学日记简短500字
在学生时代的我们经常写日记，日记大概来说，就是记录每天的生活，每天的情绪。写日记与写作文有相似之处，又不完全等同于写作文，怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢？我们现在推荐你阅读一下数学日记简短，我们后续还将不断提供这方面的内容。
数学日记简短 篇1
数学教师与学生接触的时间比不上语文老师，"日记"就像一个万花筒，折射出了孩子的学习轨道、性格特点，增进师生互动效果，孩子们曾在日记中写到：今天的数学课真快乐！老师谢谢你！把数学课上得这么生动。透视其中，我们更会感受到孩子对老师的浓浓爱意，感受到学生在接受数学学习带给他们的乐趣，同时增强了我作为老师的服务意识，更加尊重学生了，更加重视自己的情感投入了。
当然，"数学日记"在实践中，往往也会有千篇一律，完成任务应付等现象，归根究底，还是因为学生无话可说，不知写什么等，面对这种情况，加强指导显得十分必要。对于数学日记，我认为可以分以下几种情况来指导：
数学日记简短 篇2
6月6日星期天
今天，妈妈带着我和妹妹到嘉兴去玩儿，回来时，我看见妈妈给了司机23元钱。后来我觉得很奇怪妈妈是怎么知道要付23元钱呢？
我按捺不住我的好奇心，便问了妈妈：“妈妈，您是怎么知道要付23元钱的？”妈妈看我那一头雾水的样子，便对我说：“现在呢，出租车在5千米之内是以5元计费的，超出5千米的每千米就按8元计费的……”妈妈看了看我，又接着说，“现在我要考考你了，我刚刚给了司机23元钱，按照我说的，你能算出我们刚刚开的路程有多少千米码？”
我将妈妈说的计费方法又在脑海里回想了一遍，便很快有了结果，便高兴地对妈妈说：“我知道了！按照您刚刚说的计费方法，要先在23元里面减去5元，然后还剩下18元，而这18元是在每千米8元里面的，所以18去除以8就等于除去起步的路程要有多少千米。然后再加上开始的5千米，所以司机开的路程是5千米！”
妈妈听后，向我竖起了一个大拇指。
数学日记简短 篇3
数学在我们的生活中可以说无处不在，数学网为同学们特别提供了新编小学三年级数学日记，希望对大家的学习有所帮助!
有一次，我闲着没事干，就从爸爸的书桌上拿了一本刊物读了起来。上面有这样的一个故事引起了我的注意：有一个生产鞋油的厂商，向社会征集提高鞋油销量的方法。他征集到很多的方法。其中，有一个人的方法很普通，就是把鞋油的口径变大。鞋油厂商采纳了这个人的方法之后，鞋油的销量果然提高了许多。
看了之后，我觉得很有趣，于是在妈妈的帮助下，我做了个实验。我先量出鞋油的半径是5毫米，如果挤出15毫米的鞋油，那么挤出的鞋油的体积是3.145515=1177.5(立方毫米)，约是1立方厘米，把它近似地看成重1克。
然后我把鞋油的半径增加到6毫米，这时挤出同样长的鞋油，它的体积约是3.146615=1695.6(立方毫米)，约是2立方厘米，近似地看成重2克。增加口径前，按全国13亿人口每天擦1次来算，一天就用去了113=13(亿克)。增加口径后，一天就用去了213=26(亿克)，整整增加了一倍，如果按全世界人口来算，还要多得多。一句简单的话，竟让厂商获得如此大的利润，真是小鞋油，大学问!
关于种大蒜观察日记700字(合集11篇)
作文5000网相关栏目推荐：“种大蒜观察日记”。
我相信每个人的日记本都承载着自己的小秘密。在写日记的时候，我们可以静下来认真思考。写日记是为了复盘我们的行为，从中可也体现我们的反思情绪我们自己怎么写好日记呢？或许你需要"关于种大蒜观察日记"这样的内容,如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
关于种大蒜观察日记 篇1
科学老师要我们种植自己喜欢的一样植物进行观察，我便有了主意。我去街上买回了几颗最大、最好的蒜头，剥去蒜皮，洗干净，放入盛着净水的碟子里。等待着我的小蒜苗快快发芽。
还真是神奇，不外几个日夜的时间，那一排排洁白的小蒜头，顶端就冒出了浅绿的嫩芽。尖尖的像一个个小山包，底部也长出了几根白色的细须。我欣喜若狂，蹲在旁边观看，不舍离去。我但愿它们快快长大、长高，长成一棵棵挺秀翠绿的蒜苗。那些小青蒜好像懂得我的心思似的，一每天快速长大。不外一礼拜多一点的功夫，便长到半尺来高了。长长的根密密地交缠着，又细又长的叶子一层裹着一层。用鼻子嗅一嗅，还有一股辣滋滋的蒜味。引得我直咽口水。
一天奶奶做菜的时候，我采了一点青蒜叶子，切成末，撒在锅里。别提有多香了。可是看着那些绿油油的的蒜苗，我舍不得让它们都成了下锅菜。于是就一直养着，没再食用。那可是我亲手栽培的小法宝哦!
关于种大蒜观察日记 篇2
今天，佳优老师叫我们回家种大蒜，一放学我就像脱缰的马儿一样飞驰回家。
回到家后，快速地找到大蒜篮子，不管三七二十一，直接拿了一个“幸运儿”。我把大蒜的衣服给小心地撕开，然后就拨出一瓣蒜放在手心里，白白胖胖的，像个小娃娃，可爱极了。
接着我从碗柜里拿了一个小碗接点水，再从里面拿了一双木筷，就匆匆地跑到了花盆旁。我先用木筷开始松土，花盆里的土太硬了，我这边戳一下，那边戳一下，仍是没什么效果。这时旁边的妈妈看我不耐烦，柔声提醒我：“你浇点水尝尝”。于是就往土里倒了一点水，我再次搅拌时，土壤变得像天上云一样柔软，用手一摸黏糊糊的。我不管了就将手心的大蒜一个个插在土里就去睡觉了，晚上我还梦到大蒜长大了，绿油油的蒜苗在向我点头微笑，长得比我还高呢。
第二天刚睡醒，就迫不及待地从床上跳了下来，立马跑到花盆前看了看我种下的“蒜宝宝”，它们没有消息。当时还有点小失踪。不外第三天早晨的时候，我又跑到花盆前，大蒜仍是没有长出来，我忍不住轻轻地拿起一颗大蒜看了看下面，发面它下面长了良多根，我很开心。于是又仔细地瞧了瞧，居然看到了芽！它从奶白色的衣服里探出了头，好奇的张望着这个世界，芽头尖尖地像针一样，旁边是它自己扯破的衣服。我心里有一种说不出来的激动。
我很兴奋，自己种的大蒜发芽了，祝我的大蒜快快长大。
关于种大蒜观察日记 篇3
日期：10月10日天气：阴星期四
今天老师布置了一项作业——种植物，并且观察植物生长的过程。我选了萝卜。
回家之后，我首先选了一个青皮大萝卜，然后，切下了萝卜头部的三分之一，并且剪掉了叶子。接着，我找来一个塑料容器并装满水，最后，我把萝卜头放进了这个容器里。
一切准备就绪，接下来我开始认真观察这个萝卜头。
萝卜头是半圆形的，活像一个小和尚的秃头，呆在那里一动不动。萝卜头混身上下都是青绿色的，横切面则是淡淡的浅绿色。靠近叶片的位置有一些棕色的小疙瘩，仿佛“和尚”头上的麻子。这个萝卜头，直径约8厘米，高约3。5厘米。刚切开的萝卜头，散发着一种淡淡的辣味，让人闻着就食欲大增。
这样泡着，萝卜能长出根来吗？它会不会发霉呀？……一连串的问题让我对这个萝卜头期望值很大。我好期待快点找到这些问题的答案。
日期：10月20日星期六天气：晴
十天后，我们再来看看我们的萝卜头吧。
哇！“小和尚”长出头发来了！还是绿色的——小小的一坨叶片从原来叶子的断面长了出来。仔细数一数，一共六片——两高四矮。形状像婴儿的小手，还没伸展开，皱皱巴巴的。我用尺子量了一下，“小臂”长约二十六厘米。虽然，我没有看见发芽的全过程，但是我猜应该跟竹笋破土而出的过程差不多吧。我心想：长得很快嘛，小家伙！
除了新长出的叶子，萝卜头的皮肤变化并不大，依旧是青绿色，摸上去还是硬硬的，水分并没有过多流失。
我注意到塑料容器里的水变浑浊了，原来是萝卜的横切面腐烂的果肉析出。横切面已经不像原来那样平整，而是凹凸不平，像崇山峻岭一样。闻起来比臭鸡蛋还臭！
我想我已经找到了答案——切断的萝卜根本长不出根，只会发芽。
关于种大蒜观察日记 篇4
今天，老师给我们布置了一项非常有趣的作业。老师让我们种大蒜并每天写观察日记。
我一回到家就开始种蒜。先用一个小碗，里面装满水，我在找三颗没有剥过小蒜外衣的蒜，现在我把他放进水的怀抱里，可是小蒜娃娃跟喝了酒一样把他拉起来倒下把它再拉起来他又倒下。我再 给小牙娃娃穿上一套洁白纯净的水被子。这就是我种的蒜。
第二天早上，我看小蒜怎么还没有一点变化。心里想我的小蒜苗你快一点长大，都已经一天的时间过去了你怎么一点变化也没有呢？
第三天中午，我惊奇的发现每颗小蒜苗原来都有一个芽，可现在旁边又长出一个小牙，这颗小蒜苗似乎很害羞，才露出半个脑袋。其中有一颗长出了许许多多的根。就像洁白无暇的牙齿。这就是刚 长出来的小蒜苗的根。
第四天中午，我又发现其他一颗也长出根来。上面的芽变得非常饱满。两颗蒜苗像亲兄弟一样紧挨着。
第五天晚上，我仔细看两颗小蒜苗的根又长长了许多，向四面散开。
第六天晚上，我惊奇的发现刚长出来的小蒜苗的芽又长了许多。我的小蒜苗原来最底下才长几根细小的根直，可现在不但又在底下长了许多新根，还在底下长根的上面长了许多根直植。把蒜长根的 地方封的严严实实不留一点空隙。
第七天下午，我发现小蒜苗的芽越长越像一个个小勺子！他的根长，长了许多像八十岁老爷爷的胡子一样的根。
这就是我种的小蒜苗。
关于种大蒜观察日记 篇5
20xx年1月21日今天是一个好日子，很适合种大蒜哦！首先，我费尽心思终于找到了一个矿泉水的瓶子，我把它割成两块，并尽心选择了没有盖子的、而且可以立住的那一半，作为养大蒜的杯子。我期盼它天天长一点，就像我们一样快快乐乐的成长！
四天之后，我从温州回到上塘，急急忙忙的跑到它的前面，惊奇的发现：它的根已经大约有90条根长1。5厘米了。他们的根白白的，上面带点翠绿。我想，大蒜为什么要先长根呢？原来大蒜可聪明了，它们只有先长根，大蒜才能吸收到以后生长所需要的营养。像我们小学生一样，先学会拼音才能啃下一本书，才能收获更好的知识。我很欣赏大蒜这样的智慧——先长根才能更好的成长。
五天过后，我上楼看他时已经长出三四根根了，1、4。2 （有几根没打算量）我想：根长到一定的长度芽就会拼命的长，而根却暂时暂停生长。我欣赏大蒜的顽强。因为它跟其它大蒜不一样，我不把它的皮给扒开，它的芽也能钻出大蒜白白的`外衣，才能生长。
后来的几天，我看到，几根长得长的大蒜，上面绿色的芽分叉长成两根了。它的颜色和形状长得像“韭菜”一样细细的、绿绿的。我欣赏大蒜的勇敢，因为它不怕风也不怕雨勇敢的向上爬。
经过寒假对大蒜生长的观察，我欣赏大蒜的坚持不懈，因为它永不怕累，不停地往高处爬，我也得像大蒜学习，“功到自然成耳”。
“欣蒜”这个名字的来历：因为我欣赏大蒜的智慧、才干、坚持不懈。所以就取“欣赏”的前一个字和“大蒜”的后一个字，为它的名字。
关于种大蒜观察日记 篇6
10月16日，星期四，晴
今天，妈妈买来几头大蒜让我种。
我看着这些大蒜想：“你们圆圆胖胖的，真好看。但叫我怎么种呢？”妈妈好像看懂了我的心思，对我说：“孩子，种大蒜不难，只要把大蒜放进水里，每天给他们换水就可以了。”我把它们放进小花盆里，小心地加上水。他们挨挨挤挤，好像一个大家庭呀！我说：“你们快点发芽吧！”
10月17日，星期五，晴
刚起床我就跑到花盆前，开心的发现小蒜长芽了。小芽是绿色的，有0.5厘米高。嫩绿的小芽像一个个小宝宝一样好奇的打探着世界。我马上想起妈妈的话，每天换水！我小心地把小蒜拿出来，惊喜地看到小蒜的底下还长出了又短又密的胡子。我的心情更加的开心了。
10月21日，星期三，晴
放学回到家，我又一次健步如飞地冲到了阳台，发现小蒜长出的蒜苗都有5.5厘米了。蒜苗的底部有白白的东西包裹着它。在白色的外皮下面有些黄黄的东西。我担心地去问妈妈：“小蒜是不是生病了？我们快带它去看病吧！”妈妈说：“小蒜没有生病。只是蒜头的营养被蒜苗吸收了，蒜头就开始变黄。”我好像明白了。
10月26日，星期一，晴
早上一起床，我就迫不及待地去看小蒜苗。蒜苗有20厘米了，叶子上面嫩绿，下面深绿，靠近底部仍被白色的东西包裹着。我突然发现蒜苗的头上戴了黄色的“帽子”。爸爸刚好经过，我把心中的疑问告诉了爸爸。爸爸认真地解答我的问题，说：“蒜苗需要的营养很多，蒜头妈妈已经不能提供足够的营养。小蒜要独自生活了！”晚上，我和爸爸一起把小蒜移植到爷爷的花盆里。
10月29日，星期四，晴
啊，大蒜，与你朝夕相伴的日子里，我增长了很多知识。我觉得大蒜是一位伟大的妈妈，为了自己的孩子成长，心甘情愿的奉献自己的一切！
关于种大蒜观察日记 篇7
9月26日 星期四
今天，老师布置了一样观察的作业，我选择了观察植物。放学了，我和妈妈把大蒜拿来了。首先，我们要把大蒜的皮剥开，帮蒜妈妈把蒜宝宝一个个分开，再把土挖开，把蒜宝宝们放进棕色的床上，帮他们盖上一层层厚厚的被子，让它们在这里舒舒服服地睡大觉。希望它们快快长大。
9月27日 星期五
小宝宝们已经睡了一天了，我要去看看它们有没有起床我来到它们的床前，呀，它们有的可真是个勤劳的宝宝，每个蒜宝宝头上都长出个很小的苗，好像知道了我急切的心情，又好像对人间充满了好奇，都探出了小脑袋。有的还是个小懒虫，还在被窝里呼呼大睡呢。又好像是个害羞的小姑娘，把土弄破，只想看看周围的景象，不肯探出头来。看来，那些小懒虫和那些害羞的小姑娘要向勤劳的宝宝学习了!
9月28日 星期六
小宝宝又长大一天了。那些小懒虫和害羞的小姑娘似乎听见了我说的话，都使劲地长了出来。那些勤劳的宝宝就更勤劳了，长了一厘米左右。可是它们又变成了爱臭美的小女孩，穿上了浅绿色的衣服，好像要去选美呢，把自己打扮得漂漂亮亮的。
9月29日 星期日
蒜宝宝又长高了。从叶片中又伸出了个小脑袋，像个蜻蜓停在了蒜宝宝头上，好像被绿得均匀、可爱、新鲜的蒜宝宝吸引住了，都飞了过来。看到这画面，我不禁吟诵到杨万里的小池：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。可其他蒜宝宝却没有变化。
9月30日 星期一
蒜宝宝又在成长了。我来到他们跟前，仔细地观察。啊，小懒虫、害羞的小姑娘也不甘示弱，都长了出来了。这时勤劳的宝宝的头上变得白了。
10月1日 星期二
蒜宝宝也已经长得差不多长了，它们互相交叉拥抱，形状像海藻。蒜苗的颜色有深绿、嫩绿、浅黄。但不管是深绿、嫩绿还是浅黄，都非常好看，让人百看不厌。
阳光、空气、土壤使蒜宝宝们快快长大，我们也要在家长、老师的呵护下天天向上、好好学习、茁壮成长。
关于种大蒜观察日记 篇8
10月1日晴
今天是国庆节长假的第一天，老师让我们回家种一种植物，写观察日记。
我一到家就跟爸爸说：“今天老师说种一种植物。”我和爸爸想来想去，爸爸说：“不然我们种大蒜吧。”我愉快地答应了。
10月2日晴
我在厨房找了几个大蒜和一个装满土的花盆，放上种子，浇了一点水，并盖上了塑料膜。塑料膜可以起到保温作用，可以促进蒜苗快速生长。
10月6日晴
今天一早起床，我连鞋都不穿件冲去看大蒜。我大吃一惊，几天不见，我的'大蒜都长出芽了。芽是绿中带白的，有的长得像筷子兄弟，又粗又长，有的长得像牙签妹妹，又细又短。
10月14日晴
今天一放学，我就飞快地跑回家。我走到花盆边，发现大蒜们都长得比筷子还要长了。一颗颗绿油油的蒜苗，长得整整齐齐的，像一把把利箭直射云霄。看着他们十分挤挤挨挨的，我想我们拥挤时很难受，它们一定也是如此，就把他们移到比较大的花盆里。它们舒畅了，给我的奖赏是让我看到了它们密集的根部。
10月21日阴
这一周就像过了一个世纪，看着蒜叶飞快地生长，我心花怒放。
终于到了收获的季节，爸爸用剪刀从蒜头顶一厘米的位置剪下蒜叶，拿去炒菜。吃着香喷喷的菜，我们都乐开花。
10月26日
“爸爸，蒜叶又长出来了!”我惊叫起来。不出一周，在剪断的位置又长出了绿油油的蒜苗。爸爸笑着说：“蒜头的生命力就是这么顽强。等它们长长了，再剪掉，它们还会再长出来呢。”“真是太奇妙了!”我兴奋地说，“那我还要继续浇水施肥，继续观察。”
这几天我的收获很大，我知道了平常吃的大蒜叶剪下来又会重新生长，真的很佩服它这顽强的生命力。大自然多么神奇，只要你留心观察，就会发现许许多多的奥秘。
关于种大蒜观察日记 篇9
今天，天色较热。我懒洋洋的起了床，便想起了老师给我们的任务——种大蒜，并观察记实。我想也没想，便掰了两片大蒜。我把两片大蒜的“身体”插入了土中，只露出“头”。我又抓了一小把土，往它们盖的“头”上撒，盖住了它们的“头”。最后，给大蒜浇了点水。
我擦了擦头上的汗，笑着看着两棵大蒜。心想：“我的大蒜啊，你快长大吧。”
过了几天，我的大蒜仍是没长出来。我想：“大蒜是不是死了？”一个个问号就从我的脑子中冒了出来。
我挖开了土壤拿出大蒜，呀，它长胡子了——原来，大蒜已经长出根了。这时，我心中的“但愿之火”又点燃了。我又想：“不外几天，我的大蒜一定会抽出嫩芽的。
又过了几天，果然如我所意。大蒜已经长出嫩芽了。我兴奋地手舞足蹈，心中仿佛燃烧着高兴的火焰。在我眼里，这棵嫩芽是那么鲜，那么嫩。而且很精美。我把头巴过去闻了闻。它有一股希奇的气息，说它香也不香，臭也不臭……
原来观察东西那么有趣，我以后还要多多观察。
关于种大蒜观察日记 篇10
9月21日晴
今天是星期天，我做完作业，闲来无事，便向妈妈要了五颗大蒜，想把它种到一次性杯子里，来观察它的成长。开始，我还真不知道这么圆的蒜怎么种，后来，在妈妈的指点下，我先脱去了它的外衣，哦，这蒜原来是由几个小小的蒜瓣包在一起组成的。它们浑身是白白的，就像一个大家庭里的几个光屁股娃娃，牢牢地抱在一起，很是有趣，我桃了几颗大的种下去，埋上土，浇上水。然后把它们移到了阳台上。
就这样，我把蒜种连同我的希望一并给了这几个塑料杯子。
10月1日晴
好长时间了吧，怎么还不见动静啊，我都等的有点不耐烦了。
早晨，我又一次迫不及待地去看我的大蒜，哇！大蒜终于有变化了，只见它的头顶上露出了一点绿意，虽然不是很多，就那么一点点，可终归是一个新的生命啊！小芽绿绿的，俨然一个刚出生的小宝宝，可爱极了。“大蒜出来啦！我的大蒜出来啦！”我边喊边冲向饮水机。赶紧接了一杯子纯净水给大蒜浇上了，希望它能快快长大，啊！还长胡子啦，这时，我才发现杯子里有白色的细毛，我想那应该是大蒜的根吧，你看那根一缕一缕的，多像是老人的胡子啊！
10月23日晴
在我一天天的注视下，在我一次次的“关爱”中，大蒜像一个懂事的孩子，叶片青青的，宽宽的，终于长到有5、6厘米高了，有的甚至还分了叉，一片变成了三片，白胡须就更长了，妈妈说，现在不能在杯子里了，该给它换一个花盆了，要不就成“小苗子”货了。说实话，我还是第一次这么勤快，这么细心，我小心翼翼地用剪刀把杯子剪破，然后，一棵棵地把它们移到了花盆里，喷上水。
听妈妈说，它的叶子就像韭菜，割了一茬还能再长出一茬来，而且还可以做炒菜，味道好香，多奇妙啊！我不禁为自己的劳动成果而感到自豪。在学习和实践中，我的知识积累越来越丰富，就像大蒜苗——越长越高。
关于种大蒜观察日记 篇11
种大蒜起因：我非常喜欢吃蒜苗，那么我可以在家把大蒜种在土里，这样在家能长成香喷喷的蒜苗啦。
xxxx年3月12日植树节
我挑选了一头个头饱满的大蒜，将它作为种子。找来一个小花盆，放上土，再浇适量的水。然后把大蒜最外面的一层剥开皮，将一个个蒜瓣插到花盆里。最后再盖上一层保鲜膜，让温度高一些。
大蒜还没有任何变化，等一天看看吧。
xxxx年3月13日，第二天。一大早，我发现有一个蒜瓣的尖上冒出了一个小小的、嫩绿色的小芽。那绿色的小芽可真可爱！
xxxx年3月14日-3月15日，在这短短的两天之内，有更多的蒜瓣冒出了嫩芽，冲破了保鲜膜。望着那绿油油的小芽，我强烈的感受到了它们那蓬勃的生命力。这让我对这盆小蒜苗接下来的成长更加期待了！
xxxx年xx日，大蒜现在已经全部都冒出芽来了，有的已经长得非常挺拔非常高了。微风轻轻拂过时，它的叶子还会随着风轻轻的摆动，仿佛在向我招手。蒜苗的叶子就像一对牛角，骄傲的屹立在花盆中，让人时时刻刻感受到它那顽强拼搏、积极向上的精神。望着那花盆中绿油油的，极具生命力的小蒜苗我仿佛感受到了春天的来临。它是那么朝气蓬勃，积极向上。从一颗蒜瓣逐渐成长成了一颗挺拔的蒜苗，在这期间它从土中冒出一个小芽来，再到它冲破保鲜膜长成了一颗蒜苗。多么顽强拼搏啊！
xxxx年3月23日，经历了这几天阳光的照耀，它已经生长成熟了。所有的小芽已经成长成了挺拔的蒜苗。看来这一次的蒜苗种植，非常成功。回想起这几天，它从一颗蒜瓣逐渐成长成了一颗挺拔的蒜苗，在这期间它从土中冒出一个小芽来，再到它冲破保鲜膜长成了一颗蒜苗。多么顽强拼搏啊！这种积极向上，顽强拼搏的精神值得我们去学习与感悟。生活中有很多微不足道的事物，需要我们细细观察发现。在它们的身上，也能发现很多道理与知识。
钓鱼日记简短700字精选
日记是上小学时，老师每天都会安排的作业。日记可以记录下自己的生活点点滴滴以及所思所想。写日记能够让我们更清楚的知道我们在做什么。你知道日记的写作格式吗？推荐你看看以下的钓鱼日记简短，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
钓鱼日记简短 篇1
星期日中午，我练完字，妈妈接我到爸爸钓鱼的地方玩。
金灿灿的阳光洒在水面上，像仙女撒下了一层金子。柳树姑娘甩着她那长长的辫子，挡住了夏日的炎炎。河边长着一些小草，毅然挺直腰杆，随风起舞。
我们开始钓鱼了。妈妈装好鱼饵，把鱼竿一甩，鱼钩便被抛进水里。突然，鱼浮猛的一沉，又立即浮了上来。妈妈大声叫起来：“小东，快来。有鱼上钩啦!”在一旁玩耍的我听到这叫声，立即赶过去。只见妈妈提起了鱼竿，一条大大的鲫鱼正在全力地挣脱，想逃回水中。妈妈花了很长一段时间，才把鱼拎上来。我想拿起鱼，可是太滑了，几次都没抓住。于是妈妈想了一个办法，她拔了一根野草，穿进鱼的嘴巴里，我拎起鱼去找爸爸。走到半路，爸爸拿着渔网来了，我便把鱼和草都扔进了网里。
没过几分钟，妈妈又钓到了一条又肥又大的鱼。妈妈今天真厉害，成了一名钓鱼高手呢!
钓鱼日记简短 篇2
终于等到了国庆，终于有了几天的休息，真是太荣幸了。你可以在外面玩得很开心。国庆节前一天晚上，同学约我1号早上去钓鱼，这是一项久违的休闲活动。我很喜欢钓鱼，但是我总是没有时间和没有人一起去钓鱼，所以我不得不忘记，我只是借这个机会体验了那种心情。我答应同学一起去钓鱼。晚上同学跟我说早上6点走。我听了之后傻了。哦，我的上帝。其实这么早。我不打算在5点后起床，否则我就没有时间去那里了。我想了一晚上睡觉。最后在椅子上睡了几个小时，然后起身去梳洗。我开着车，去了同事约定的地方。但是到了那里，我告诉我要等一个人。看看时间，快7点了。我觉得头晕。那我为什么要起这么早？你杀了我。真的很压抑~
七点半，我们终于到达了目的地。其实这个地方是云东岩下的一个水库。这里的环境还不错，就是一个地方有很多漂浮物，但总体来说还是不错的。我们不时飞过几只白鹭，环境很安静。这是钓鱼的好地方。我们放下行李，开始整理渔具。我们把鱼钩挂上鱼鳔，放上鱼饵，调好鱼饵。一切准备就绪后，
可能是我没钓太久的原因吧。我一开始就出丑了，最起码连杠都没扔。真的很尴尬。还说钓过鱼。唉，真的疏忽了练习，不过恢复的很快。我调整了状态，终于进入状态。我开始认真钓鱼。不知道是这里的鱼真的很小还是我钓到的第一条鱼其实是一条非常非常小的鲫鱼。我笑死在旁边。突然心里很难受，想着这么小就钓到一条这么久没钓到的鱼。我是真的不甘心。我真的这么倒霉吗？连鱼都要欺负我，我开始不耐烦了。我不能安静地去钓鱼。等鱼上钩的时候，我看看周围的环境，心里安静舒适。我的心无限轻松宽广，内心宁静。我抛弃了最初的急躁，再次放饵，继续征服鱼。
我们早上一直在抓鱼，下午的结果不太理想。这里的'鱼特别小，大的都是好鬼，不容易上钩。幸运的是，我们一次也没有捕到更大的鱼。每个人都收拾好渔具，准备回家。那天我真的厌倦了钓鱼。回家吃午饭的时候，我睡在床上，一直睡到晚饭。我妈看到我就说我晒黑了，我觉得我晒黑了很多。我的整只手又黑又红。
我真的很累。我的眼睛又打架了。现在觉得钓鱼不错。我想明天继续钓鱼。
钓鱼日记简短 篇3
今天，我同爸爸妈妈，还有大姨全家、舅舅全家和公公去淀塘畈钓鱼。
车子大约行了半小时就到了淀塘畈，进了淀塘畈又走了大约十分钟才到垂钓区。我和姐姐在一座顶上铺满茅草的`小屋子里坐下。舅舅、大姨夫和公公则在另外两座小屋里钓。爸爸指导姐姐钓鱼，妈妈和大姨还有丁炜哥哥去外面写生。
坐了一会儿，我就觉得不耐烦了，一会儿，拿着捞鱼兜跑来跑去，一会儿又拿饮料罐当花瓶，插野花玩。正当我玩得起劲，姐姐突然大叫“钓到啦！钓到啦！”我“噌”地下下，毫不犹豫地拿起扔在一旁的捞鱼兜，冲进了小房子。
我跑进房子里一看，哇！好家伙！比我那葫芦丝包还大，正拍着尾巴，溅我一脸水。我伸出鱼兜，把这条“大块头贪吃鱼”给捞起来，放在竹板上。姐姐取鱼钩，一边取，一边说：“孩子，这就是贪吃的后果。”姐姐取下了鱼钩，又对上面的蚯蚓说：“孩子，也多亏了你长得美味呀！”说完，姐姐把鱼放进了网中。
由于钓上了一条大鱼，我和姐姐便专注起来，目不转睛地盯着浮标。就这样过好久，终于，浮标动了一下，倏地直往下沉。只见姐姐十分老练地往上一提，瞬间把鱼头拖出水面，我乘鱼筋疲力尽时，一下子便把鱼捞了起来。鱼在竹板上跳跃着，被我一把按住，放入网中。
就这样，整个上午，我和姐姐一共钓了五条鱼，但是谁也没料到，吃过午饭，那五条鱼居然失踪了。
我看见这一情形，差点儿没哭出来，这可是姐姐一上午的劳动成果啊！我坐在椅子上，脑子里一片空白。这个下午，除了大姨夫钓了一条鱼，我帮舅舅捞鱼跑得气喘吁吁，便再也没有其它内容了。
这次钓鱼，虽说尝到了收获的甜头，但也不免有些失落，丢了五条大鱼，肯定不是滋味。
钓鱼日记简短 篇4
晴空万里的一天，我和外公一起去湖边钓鱼。
我们来到湖边，先找了一个合适的地方准备钓鱼，外公让我用水桶在湖边装了一点水在桶里，为钓到鱼后做准备，然后外公让我在湖里撒了一点鱼食，又在鱼钩上钩上鱼饵，最后再教我把鱼钩甩了出去，鱼钩顺着鱼线，朝我刚才撒鱼食的地方飞了出去，轻轻的落入了水中，这是湖面上荡起了一圈圈水波纹，朝着湖面散发开来，片刻之后，湖面又恢复了平静。
接下来我们就可以在岸边静静地等待鱼儿们上钩了，过了很长时间，鱼儿还没有上钩，我开始有点急躁了，就不耐烦的对外公说，外公鱼儿怎么还不上钩呀，我都急死了。外公微笑着对我说：钓鱼是需要耐心的，否者是永远都不会钓上鱼的。听了外公的话，我有静静的等待鱼儿们上钩，过了一会儿，鱼线上的漂浮物突然像是被什么东西往水里拽了一下，我兴奋地叫外公：外公外公，快看!外公轻声的回答我：那是鱼儿在咬钩。这是漂浮物上上下下的频率越来越快，就在漂浮物向下拖拉很深的时候，外公急忙说快!拉鱼竿，鱼儿上钩了!话音刚落，我赶紧猛的把鱼竿往上一提，只见一条大鱼被我拉出了水面。哇!好大的一条鱼啊!我激动地叫了起来。只见这条鱼还在拼命的挣扎着，我怕它挣脱逃走，就赶紧把她甩到了岸边，外公把鱼钩上的鱼儿去了下来，把它放进了预先准备好的水桶里，回到水中的鱼儿又欢快了游了起来。就这样，我们接二连三的钓到了很多鱼，一直到太阳下山才回家。
回家的路上看着满满的一桶鱼，我和外公都笑了!
