本文为作文5000网推荐专题“数学日记五年级”相关内容。
可能正在考虑如何才能写好【日记】呢！日记是我们对于自己生活上的复盘在此，你不妨阅读一下数学日记五年级简短，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
数学日记五年级简短 篇1
生活中，处处有数学。
中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，这天有什么事这么高兴”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你此刻一个月拿多少工资”爸爸想了想，微微一笑说：“我比工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资”
听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮忙我理解：透过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是（2800+100）=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是：（2800+100）÷2=1450元。
爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗”“还有其它方法”我惊奇地说。我报着好奇的情绪静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是（2800—100）=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为（2800—100）÷2+100=1450元。
听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……
数学日记五年级简短 篇2
上课之前数学吴老师拿了一个长方体的鱼缸和一块不规则的石头来上课，我们看后很不解，这是数学课，难道要上科学做实验吗？我们盼望着快点上课，揭开谜底。
“叮零零，叮零零”上课铃响了。我们好奇地端坐着，眼睛一眨也不眨地看着老师，只见吴老师拿起一块石头说：“同学们，你们看，这里有一块石头，它是不规则物体，它和长方体、正方体、圆柱体和锥体不一样，不能用公式求出它的体积，想一想，它的体积应该怎么计算呢？”
是呀，应该怎么求不规则物体的体积呢？我们正在思考时，吴老师说，现在我们就来做这个试验。说着，老师把石头放入盛水的水缸里，然后问我们：“同学们你们看到了什么变化呢？”我们异口同声地说：“水升高了！”然后吴老师用红色粉笔在水位升高处画上记号，再把石头拿出来，又用粉笔画了一个记号。然后吴老师又问我们：“水位为什么会升高呢？”我们大声地回答：“因为石块占有一定的空间。”“对！你们再想想，这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了？”我们恍然大悟，吴老师用鱼缸和石头是想用转换的方式让我们求不规则的物体的体积的——把石块放入水中，水升高的体积就是石块的体积。
吴老师给我们上了一堂精彩的数学课，通过实验，我们学习到了计算不规则物体课的“简便方法”——转换法。其实生活中也有很多类似的题目，是用转化的方法来计算的，如平等四边形的面积是用长方体的面积公式来计算的；异分母分数的加减法是用分数的性质化成同分母分数的……生活中可以用转化的方法做的题目还有很多很多，同学们你们还总结出了哪些呢？
数学日记五年级简短 篇3
在多姿多彩上的数学王国之中，咱们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学
老师给咱们上课，总喜欢让咱们边玩边学。在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但咱们却很高兴，老师想是一位仅仅比咱们大一些的大孩子，让咱们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着咱们，咱们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石，咱们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
咱们是一伙“数学天才”咱们要攻克陈景润，是数学让咱们这些孩子找到航帆，不迷失方向。咱们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与咱们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼，喜欢……
数学日记五年级简短 篇4
7月20日晴
这几天，我一直在解一道题，用方程来解。虽然看起来不难，可是不知为什么，我列的方程总是不正确。
“一条鲨鱼，头长4米，身长等于头长加尾长，尾长又等于头长加身长的一半，问它全长是多少？怎么算呀！啊！”这是前几天我做它时的情景。
今天，我一定要解出这道题。
我先设尾长为X米，又列出方程：2X=[4+(X+4)]/2。可很快，我发现这样做不对。
我又陷入了沉思。有了！设尾长为X，身长为X+4，尾长[4+(X+4)]/2。随后方程也成功列出：2X=4+(X=4)，解得X=12。
紧接着,我又顺利求出全长：4+（12+4）+12=32。
哈哈，果然是功夫不负有心人！
7月23日阴
在五年级时，学习了用通分的方法来比分数的大小。可是，除了这种比较笨的方法外，还有几种简单的方法，我今天解题时便用到了其中的一种——差数比较法。
所谓差数比较法，即是用在分子分母差相同时，可以比较这个数与1的差，差大分数反而小，差小反而大。
今天的作业可不简单了：比较77775/77777和66661/66663的大小。这么大的数，用通分显然是不行的，我算了一下，它们的分子分母差相等，所以我开始用差数比较法。
我先用1分别减去这两个数：1-77775/77777=2/77777，1-66661/66662=2/66663.再比较两个差的大小：2/77777小于2/66663，所以我得出：77775/77777小于66661/66663.
咦，好像不太对呀！
天，原来我忘记了差大反而小，差小反而大了！赶紧改正。
数学日记五年级简短 篇5
晚上，我和妈妈阅读了几位数学家的故事，有高斯、陈景润、华罗庚.....他们都很值得我们学习。
我感受最深的还是数学家高斯小时候的故事。故事的内容是：在高斯念小学的时候，有一次老师教完加法后，因为要去休息，所以出了一道题目要同学们做，题目是：1+2+3+4+……+99+100=？老师心里想，这下小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来高斯已经算出来了，老师一看答案大惊失色，问高斯是怎么算出来的，高斯解释说：“1+100=101，2+99=101，3+98=101……一共有50个101，所以50x101=5050，那不就算出来了啦！”。
看完这个故事，我觉得高斯实在是太聪明了，这么小的年龄，对数学运算就有如此的灵活性，真值得我们大家学习。
数学日记五年级简短 篇6
看起来这题很难，但不一定做起来难。我是这样想的：从每个纸箱取出30个皮球，就从10个箱中取出30×10=300个，剩下的是原来的7个纸箱中的皮球。我们之后该怎么求？很容易，转念一想。拿现300个皮球，相当于10—7=3个纸箱中的皮球。现在知道了吧！想要求一个纸箱中皮球数，300是3个纸箱中皮球数，一个纸箱中的皮球数用300÷3=100就成了。
30×10÷（10—7）
=300÷（10—7）
=300÷3
=100（个）
答：每个纸箱中原来有100个皮球。
难题是要动脑筋想的，这种难题转念一想，举一我也能反三。
数学日记五年级简短 篇7
今天，我和爷爷、奶奶去张店的小商品城买东西，这里的人真多啊！我想：如果迷路该怎么办啊？忽然，我看见有许多人围成一个圈，似乎在看什么。我挤进去一看，原来是一张小商品城的平面图。奶奶来到我的旁边，轻轻地问我：“辰丰，你知道，玩具区在电梯的哪一面吗？”“北面”。我脱口而出，“那你知道文具区在玩具区的哪一个方向吗？”这回，我想一会儿才回答：“西北面。”“辰丰真不错，奶奶奖励你一个玩具怎么样？”“好哇，好哇！”我高兴得跳起来，然后，我们兴冲冲的向西北面的玩具区奔去……
到晚上，我望着窗户外面漆黑的天空问妈妈：“妈妈，你说，晚上天这么黑，那些郊游的人迷路怎么办？”妈妈指着一颗星星说：“喏，你看，那是北斗星，它在北面，所以，那些人只要看见北斗星，就不会找错方向。”“喔，原来是这样呀！”我舒一口气，然后睡着。
数学在生活中无处不在，只要你留心观察，就一定能发现其中的奥妙。
数学日记五年级简短 篇8
这几天，我们学习了方程。通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活的问题。
晚上的作业是一张卷子，我烦躁的完成了这张卷子，字多的都不写，写完以后也没有认真检查。第二天，老师批改完卷子后，期待100分的我，已经得意洋洋了。当我看到分数的一刹那，我简直不敢相信那是我的卷子，这是我这学期--哦，不！四年级考得最差的一次—88分。刚才还晴空万里的我，现在变成了乌云密布，心情糟糕透了，恨不得地上有个缝就钻下去。
经过总结和反思，我有以下几点问题：
1、解、设没有写完整。
2、答写得太简单了。
3、有点粗心大意。以后我一定要改掉这些坏毛病，争取下次考100分。
数学日记五年级简短 篇9
今天晚上，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈回来了。她教我用比例的方法去解，可是我对比例这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
后来，我又用结果8CM验算了这道题，结果得回原来的水的体积。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
数学日记五年级简短 篇10
今天，我和爸爸妈妈去鸵鸟园玩，鸵鸟园里的鸵鸟真多啊！一共有20个栅栏每个栅栏里都有9只以上的鸵鸟，爸爸说：你看一共有多少只鸵鸟？我说：至少有20x9=180（只）。然后我们去里面的水上乐园玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘10元。妈妈问我：2艘大船乘的人数是1条小船的几倍？我说：2x10=20（人），20÷5=4。那么35人都用几条什么船合算？我说;要是都用大船，4艘得4x15=60（元），要是都用小船，7艘得7x10=70（元），如果用3艘大船和1艘小船，那么3x15+1x10=45+10=55（元）。最合算。妈妈点头表示赞赏。一天玩下来，各种游玩一共花了300多元，爸爸问我：我们3人平均每人花了多少元？
我说：300÷3=100（元）。爸爸说：这近处游玩还是比外出旅游省的多啊。而且还安全。妈妈笑了。可我怎么不太同意他们的观点呢？好友们，你说呢？
数学日记五年级简短 篇11
今天早上，狮王准备召开一场数学比赛，这是因为狮王想检验一下动物臣民们的智商，以及应变能力，于是狮王发出了请帖，动物们都不反抗，所以都来参加了。
第二天清晨比赛开始了，主持人百年鸟说：“各位参赛朋友们，大家好，我是主持人百灵鸟，由我公布题目和答案，听我口令，开始抢答！”
第一题：
一对强盗和一对狗，两只队伍一起行走，数头一共有360个，数腿一共有890条，有多少强盗多少狗？
主持人百灵鸟说完后，过了一分钟，“开始抢答”！“叮”，是动物王国的智多星——小狗帕克，小狗帕克看别人很慌张，就扶了扶眼镜，慢条斯理的说：“你们别慌，要是我答错了你们来答。”说完后，小狗帕克说出了答案：
强盗：（360x4-890）÷（4-2）=275（个）
狗：360-275=85（只）
说完答案后，全场都沸腾了，因为这道题是所有人公任最难的题目。比赛结束后，小狗帕克受到狮王委托，成为了动物王国的“宰相”。
这道题告诉我们，世上无难事，只怕有心人。只要坚持，任何困难的题目都能解出来。
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关于数学日记五年级500字(模板8篇)
字数作文是我们学习中的一大重点，你一定希望自己写作的时候行如流水。那么作文怎才写才最好呢？这篇关于《关于数学日记五年级500字(模板8篇)》的文章能帮助你在写作方面突飞猛进！
关于数学日记五年级 篇1
今天早上，狮王准备召开一场数学比赛，这是因为狮王想检验一下动物臣民们的智商，以及应变能力，于是狮王发出了请帖，动物们都不反抗，所以都来参加了。
第二天清晨比赛开始了，主持人百年鸟说：“各位参赛朋友们，大家好，我是主持人百灵鸟，由我公布题目和答案，听我口令，开始抢答！”
第一题：
一对强盗和一对狗，两只队伍一起行走，数头一共有360个，数腿一共有890条，有多少强盗多少狗？
主持人百灵鸟说完后，过了一分钟，“开始抢答”！“叮”，是动物王国的智多星——小狗帕克，小狗帕克看别人很慌张，就扶了扶眼镜，慢条斯理的说：“你们别慌，要是我答错了你们来答。”说完后，小狗帕克说出了答案：
强盗：（360x4-890）÷（4-2）=275（个）
狗：360-275=85（只）
说完答案后，全场都沸腾了，因为这道题是所有人公任最难的题目。比赛结束后，小狗帕克受到狮王委托，成为了动物王国的“宰相”。
这道题告诉我们，世上无难事，只怕有心人。只要坚持，任何困难的题目都能解出来。
关于数学日记五年级 篇2
9月26日 星期日 晴
星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗。我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对了。”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤?”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes。”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。
关于数学日记五年级 篇3
在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动又引人深思数学题。我们常做的应用题，就在生活中取材，再稍加改编而成的题目。瞧，我又在做数学题时发现了一道题目：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降、还是不变？
一看题目，我就想：这么小儿科的题目，谁不会做啊！当然是上升啦！因为石头的空间占了水的空间，水位自然就会随之上升。可是，如果真的这么简单，那就不会是数学题了，难道是下降？不可能吧！我搔了搔脑袋，疑惑不解。我思索了半天，可仍旧是找不到答案，于是我便只好“求问电脑”。电脑告诉了我答案：当石头在船上时，上升水的重量＝石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等重量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后，水便下降了石头的重量，而石头在水中要占空间，因此，石头扔进水中后，水上升的体积＝石头的体积。而同等体积的水和石头，水的重量小于石头的重量。综合以下几点：石头扔下去后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也是下降得水的重量大于上升的水的重量，于是下降得水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题便迎刃而解了。
其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范围之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！
关于数学日记五年级 篇4
克落和卡西娜到了游乐园里，哇，很多人那，人山人海，再看游乐设施，疯狂老鼠像飞一样地直冲而下，跳跳床一弹一弹的，像一个人的肚皮一伸一缩一样。
克落高兴地说：“卡西娜，我们去坐摩天轮吧！”“嗯！”说完两人就往摩天轮走，克落数了数，前面有15人，又来了25人，克落问卡西娜：“卡西娜，这里原来有15人，又来25人，现在一共有多少人呢？”
卡西娜张口就答：“40人。”
克落一听吃惊地说：“卡西娜，你真厉害，竟然在如此短的时间内回答问题。”卡西娜谦虚地说：“过奖了。”
玩完了摩天轮，克落和卡西娜又去玩跳跳床，跳着跳着，卡西娜问克落：“克落，假如你跳了18厘米，我比你多跳了3厘米，我跳了多高？”
克落想了几秒，自信地说“21厘米。”
卡西娜说：“克落，你也不错嘛！”克落笑了笑。然后他们又玩了一些游乐设施后，卡西娜去结账，她带了100元，花了83元，卡西娜说：“100减去83元，我还有17元。”
克落一听惊呆了，他对卡西娜说“你真厉害！”
卡西娜说：“你真的过奖了，对了，我们可以去爬乘法山。”
克落和卡西娜在乘法山会遇到什么事呢？请听下集分解。
关于数学日记五年级 篇5
星期六,妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼.
市场上,人山人海,熙熙攘攘的.小明挤到鱼类区,刚好看见马大叔在卖鱼,马大叔的鱼都是活鱼,很新鲜,所以被买走了很多,但还剩一些鲫鱼,鱼虽少,不过条条都活蹦乱跳,想要挣脱盆的约束.
小明说：“马大叔,我是你这的常客,这些鱼全卖给我,便宜点.”
马大叔一听,哈哈一笑,说：“小小年纪就会讨价还价了,行,给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下,说：“这筐鱼原来连筐重28千克,有一家饭店一次买走了一半,然后又来了一位顾客,买走了剩下的一半,现在连筐重14千克,你能算出现在还剩多少千克鱼,我就以最低价卖给你!”
小明可是个倔强、不轻易服输的人,他开动脑筋思考了起来：“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量,用38—14可以求出卖掉了24千克.然后倒过来想,把现在剩下的'鱼看作一份,那位顾客来之前还有2份,于是就可以知道在顾客来之前还有两份,那家饭店买走的鱼就是2份,因此筐里的鱼原来就是4份,一共卖出了三份.”
想到这里,小明高兴的说：“我算出来了,现在筐里还剩24÷3＝8（千克）,这个鱼筐重2千克!”
马大叔竖起大拇指表扬道：“小明真厉害,好,我兑现刚才的诺言!”
关于数学日记五年级 篇6
通过妈妈，我知道了工资是底薪加提成算的，首先我来解释一下什么是底薪和提成，底薪是每月必发的，也就是说，只要你按天数上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是卖出多少货物，比如：你卖出300元的衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，妈妈说他们的员工，工资一般在2500-3000元，按最好的员工，我们来算一下她(他)的提成，首先应该减去底薪的1000元，就是3000-1000=20xx(元)，我们在用20xx×50=100000元。由此而知，售货员阿姨们赚钱是很不容易的，所以我们应该理智消费，不该买的不买，该买的也不能不买。
现在我们来算一下她(他)一年可以挣多少钱，我们用一个月挣的钱乘12个月，就是3000×12=36000(元)，我知道以前人的工资，一年只能挣上100元多，如今却可以挣上3万多元，证明我们的生活水平正在逐渐上升，我们的社会也越来越发达了。
数学就是这样，生活中处处可见。
关于数学日记五年级 篇7
晚上，我和妈妈阅读了几位数学家的故事，有高斯、陈景润、华罗庚.....他们都很值得我们学习。
我感受最深的还是数学家高斯小时候的故事。故事的内容是：在高斯念小学的时候，有一次老师教完加法后，因为要去休息，所以出了一道题目要同学们做，题目是：1+2+3+4+……+99+100=？老师心里想，这下小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！原来高斯已经算出来了，老师一看答案大惊失色，问高斯是怎么算出来的，高斯解释说：“1+100=101，2+99=101，3+98=101……一共有50个101，所以50x101=5050，那不就算出来了啦！”。
看完这个故事，我觉得高斯实在是太聪明了，这么小的年龄，对数学运算就有如此的灵活性，真值得我们大家学习。
关于数学日记五年级 篇8
“奇妙，奇妙，真奇妙。”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。怎么样，简便吧。
17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗？我能。分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣。”
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日记记录的是自己，最重要的是真实不做作。写日记可以记录生活，教会我们更加懂得生活。一般写日记都是什么样的呢？经过收集，作文5000网为您献上关于五年级数学日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于五年级数学日记(篇1)
上课之前数学吴老师拿了一个长方体的鱼缸和一块不规则的石头来上课，我们看后很不解，这是数学课，难道要上科学做实验吗？我们盼望着快点上课，揭开谜底。
“叮零零，叮零零”上课铃响了。我们好奇地端坐着，眼睛一眨也不眨地看着老师，只见吴老师拿起一块石头说：“同学们，你们看，这里有一块石头，它是不规则物体，它和长方体、正方体、圆柱体和锥体不一样，不能用公式求出它的体积，想一想，它的体积应该怎么计算呢？”
是呀，应该怎么求不规则物体的体积呢？我们正在思考时，吴老师说，现在我们就来做这个试验。说着，老师把石头放入盛水的水缸里，然后问我们：“同学们你们看到了什么变化呢？”我们异口同声地说：“水升高了！”然后吴老师用红色粉笔在水位升高处画上记号，再把石头拿出来，又用粉笔画了一个记号。然后吴老师又问我们：“水位为什么会升高呢？”我们大声地回答：“因为石块占有一定的空间。”“对！你们再想想，这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了？”我们恍然大悟，吴老师用鱼缸和石头是想用转换的方式让我们求不规则的物体的体积的——把石块放入水中，水升高的体积就是石块的体积。
吴老师给我们上了一堂精彩的数学课，通过实验，我们学习到了计算不规则物体课的“简便方法”——转换法。其实生活中也有很多类似的题目，是用转化的方法来计算的，如平等四边形的面积是用长方体的面积公式来计算的；异分母分数的加减法是用分数的性质化成同分母分数的……生活中可以用转化的方法做的题目还有很多很多，同学们你们还总结出了哪些呢？
关于五年级数学日记(篇2)
这天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎样听都觉得太“荒唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，透过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有透过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。之后，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，透过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
关于五年级数学日记(篇3)
在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个生动又引人深思数学题。我们常做的应用题，就在生活中取材，再稍加改编而成的题目。瞧，我又在做数学题时发现了一道题目：在一个游泳池内，有一艘小船，上面有许多石头，现在把石头全部从船里扔到水中，请问，游泳池内的水位会上升、下降、还是不变？
一看题目，我就想：这么小儿科的题目，谁不会做啊！当然是上升啦！因为石头的空间占了水的空间，水位自然就会随之上升。可是，如果真的这么简单，那就不会是数学题了，难道是下降？不可能吧！我搔了搔脑袋，疑惑不解。我思索了半天，可仍旧是找不到答案，于是我便只好“求问电脑”。电脑告诉了我答案：当石头在船上时，上升水的重量＝石头的重量，而石头的密度比水大，因此同等重量的水和石头，水的体积大于石头的体积。当石头被投进水中后，水便下降了石头的重量，而石头在水中要占空间，因此，石头扔进水中后，水上升的体积＝石头的体积。而同等体积的水和石头，水的重量小于石头的重量。综合以下几点：石头扔下去后，水位下降的重量大于石头的重量，水位上升的重量小于石头的重量，也是下降得水的重量大于上升的水的重量，于是下降得水的体积，水位当然下降了。就这样，一道难题便迎刃而解了。
其实，仔细观察，这道题与数学密不可分，其中的体积、重量、密度，都属于数学的范围之内。你瞧，一个生活中的小事也能变成一道数学题，数学是无处不在的，让我们热爱数学，学好数学吧！
关于五年级数学日记(篇4)
8月3日星期六天气晴
这天是妈妈的生日。妈妈早上去上班，晚上才能回来。等到晚上8点多，妈妈回来了。吃蛋糕的时候，妈妈对我说:“妈妈来考考你，如果答对了就能够吃一块蛋糕，好吗”我说了声“没问题”就开始答题了。
妈妈出了第一题:妈妈今年36岁，你今年10岁，妈妈比你大几岁姥姥的岁数是你的6倍，姥姥今年几岁我很快口算出结果，我说:“妈妈比我大26岁，姥姥今年60岁，太简单了，我的蛋糕吃定了”。妈妈笑着说:“骄傲了吧”再来一题:小明今年8岁，他爸爸已经40岁了，问再过几年，爸爸的`年龄是小明的2倍这下我傻了，冥思苦想，看来我的蛋糕吃不成了，妈妈说:“怎样样，不会了吧”“让我再想想，想不出来我不吃蛋糕。”
过了一段时间我想到一个笨办法，我能够把他们的岁数都找出来呀，过一年爸爸和小明都大了一岁，最后最后推算出来过了24年后爸爸的年龄刚好是小明的2倍。我把想法告诉了妈妈，妈妈说还有更简便的方法的，之后就给我讲起来了，只要用爸爸的年龄减去小明的年龄就是若干年后小明的年龄了，也就是32岁，再用32-8=24年就是经过的年份数了。我恍然大悟，原先能够这么简单呀。
妈妈说:我能自己想办法得出结果还是好样的，作为奖励给我吃蛋糕了，我心里又喜又难为情，以后我可不能在骄傲了，小朋友们也不要学我呀。
关于五年级数学日记(篇5)
在多姿多彩上的数学王国之中，咱们早已厌倦了老师的谆谆教诲，如今，数学老师改变了教学方法，使我爱上了数学
老师给咱们上课，总喜欢让咱们边玩边学。在快乐中学到知识，学的虽然与以前一样，但咱们却很高兴，老师想是一位仅仅比咱们大一些的大孩子，让咱们觉得他不再是严肃的数学老师，而是一位可爱又调皮的孩子，上起课来无忧无虑，一道道枯燥无味的数学题如今跳动了起来。像一道道美食诱惑着咱们，咱们则是一只只大馋虫，诱惑面前想尽办法吃掉美食。数学是一块巨大的磁石，咱们则是一块块小金属片被他牢牢贴出。
咱们是一伙“数学天才”咱们要攻克陈景润，是数学让咱们这些孩子找到航帆，不迷失方向。咱们喜欢充满笑声的课堂，喜欢与咱们一样的老师，喜欢那跳动的数字，喜欢那神奇的字眼，喜欢……
关于五年级数学日记(篇6)
“奇妙，奇妙，真奇妙。”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。3除以4等于？不知道吧，等于4分之3啊。就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。怎么样，简便吧。
17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗？我能。分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。18和27是3的倍数，可以用3去除，等于5823分之1941。但是现在不知道用谁去除了，不过用3除，分母正好等于5823，说明原分母是原分子的3倍。17469除以5823等于3，5823除以5823等于1，17469分之5823等于3分之1。
“有趣，有趣，真有趣，数学真的好有趣。”
关于五年级数学日记(篇7)
今天，我很早就起床了，因为方美舒妈妈和我妈妈约好，让我和方美舒一起做一次“小商人”。
吃过早饭我就和妈妈出门了，爸爸今天从奶奶家拉回来现摘的桃子、玉米还有蓝莓和姑娘果。我们刚到卖货地点，爸爸告诉我每个水果的价格：桃子2元5一斤，姑娘果15元一斤，玉米10元5个，蓝莓25元一斤。话音刚落，就有个阿姨问：“姑娘果多钱一斤？”我立马回答：“15元一斤”。阿姨让我拿个袋子，我把袋子递给她，阿姨买了15元的姑娘果。
大约过了半小时方美舒来了，我就把每样东西的价格告诉了她，还教她怎样认称。这时有个阿姨来问桃子多钱一斤？我们一口同声：“2元5一斤”，我拿了一个袋子给阿姨，阿姨装完桃子后递给我，我就去称重了，一共是13元。阿姨又问：蓝莓多少钱？我们告诉阿姨25元一斤，阿姨又让我们称一斤蓝莓，我称好后告诉阿姨：“一共是38元”。这时有位爷爷问：“玉米多少钱？”我说：“十元5个”，爷爷说：“要10个玉米”，然后递给我一百元钱，我装好了10个玉米给他。算了一下玉米是10元5个，10个玉米就是20元，我就找了80元给了爷爷。
这时已经中午11点多了，正好方美舒妈妈也来了，我们就这样结束了半天的生活体验，然后我们找爸爸算了一下半天的劳动成果，除去费用我们一共挣到了120元，爸爸把我们挣的钱平分给我们，我们每人分到了60元钱。我们两人开心的不得了，这可是我们第一次用自己的劳动挣的零花钱。
关于五年级数学日记(篇8)
今天早上，狮王准备召开一场数学比赛，这是因为狮王想检验一下动物臣民们的智商，以及应变能力，于是狮王发出了请帖，动物们都不反抗，所以都来参加了。
第二天清晨比赛开始了，主持人百年鸟说：“各位参赛朋友们，大家好，我是主持人百灵鸟，由我公布题目和答案，听我口令，开始抢答！”
第一题：
一对强盗和一对狗，两只队伍一起行走，数头一共有360个，数腿一共有890条，有多少强盗多少狗？
主持人百灵鸟说完后，过了一分钟，“开始抢答”！“叮”，是动物王国的智多星——小狗帕克，小狗帕克看别人很慌张，就扶了扶眼镜，慢条斯理的说：“你们别慌，要是我答错了你们来答。”说完后，小狗帕克说出了答案：
强盗：（360x4-890）÷（4-2）=275（个）
狗：360-275=85（只）
说完答案后，全场都沸腾了，因为这道题是所有人公任最难的题目。比赛结束后，小狗帕克受到狮王委托，成为了动物王国的“宰相”。
这道题告诉我们，世上无难事，只怕有心人。只要坚持，任何困难的题目都能解出来。
关于五年级数学日记(篇9)
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这一道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这一道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
关于五年级数学日记(篇10)
周六中午，我终于把作业全部做完了。正当我想冲出家门和朋友们一起做游戏的时，爸爸一个步箭冲上去把拦了下来。我好奇地问：‘爸爸你干嘛不让我出去玩呀？’爸爸说：‘我给你出一道题，如果这道题你答对了，我就让你出去玩个痛快，但是如果你输了，那就要接受惩罚，这个惩罚呢先不说，怎么样？’‘没问题，爸爸你输定了！’我兴奋的说。题目是：小明今年3岁，他的爸爸呢今年26岁，几年后爸爸的年龄是小明的3倍呢？听完后我不得其解。
后来我看见妈妈在客厅，就向妈妈请教了一下。妈妈耐心的分析给我听：根据这个条件我们知道今年爸爸和小明的‘年龄差’是26-2=24（岁）。再根据爸爸的年龄是小明的3倍这一根据，宝贝你可以试着画一张图。我乖乖听妈妈的话，拿出纸，画了个图，等我把图画完之后，便恍然大悟：他们两个人过了几年后‘年龄差’还是24岁，再根据差倍问题的解法就可以求出几年后小明的年龄，用几年后小明的年龄剪2岁就可以求出中间过了几年。
26-2=24（岁 ）
24÷（3-1）=12（岁）
12-2=10（年）
答：10年后爸爸的年龄是小明的3倍。
爸爸笑了笑说道：只有一个几乎哦，如果你错了就要接受惩罚，不能出去玩咯！
我心想，只有一次机会，就再检验一下吧。
验算：
（26+10）÷（2+10）=36÷12=3
爸爸兴奋地说：“恭喜你，答对了，作为奖励你可以出去玩了。”
有时候，做题也需要画图，往往简单的图，就能让你一目了然，易如反掌。
关于五年级数学日记(篇11)
今天是“六一”，我和爸爸妈妈去超市，我听见前面有个阿姨在拿着喇叭喊卖点心了!我跑过去看了看，阿姨说可以品尝一点，我拿了点绿豆糕品尝了一下，还挺好吃，妈妈见我喜欢，就问阿姨多少钱一盒，阿姨笑眯眯地说：“十元钱一盒。”妈妈马上说：“要不然八元一盒，多买几盒带回家。”阿姨说：“您就别砍价了，我们都是小本生意，要不这样，您买五盒，我们送您一盒，您看行不?”妈妈见砍不下价，就买了五盒，提着六盒回家了。走在回家的路上，我开心地说道：“这可真是划算，六十元的东西被我们五十元就买下了。”说完就拿了一块绿豆糕塞进嘴里。爸爸看我这个样子，就说：“那你觉得是八元一盒，买六盒划算，还是十元一盒买五送一划算呢?”我说：“当然是买五送一了。”爸爸说：“你看，如果八元一盒，就是6x8=48元，十元一盒呢就是5x10=50元，你看哪种划算?”我想了想，便说：“售货员真精明。”
看来，只有买错的，没有卖错的。
五年级日记简短700字
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那些优秀的日记是怎么样写的呢？写日记这件事也会上瘾。小编经过搜集和处理，为你提供五年级日记简短，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
五年级日记简短 篇1
人呐，还有一个劣根性。那么就是无论做错了什么事情，都特别喜欢给自己找一些借口呀，多么可笑。就好像考试没有一样，估计很多孩子都会说，哎呀这题是我粗心了，这题是我没有看清楚。真的很可笑，粗心就是你考这个成绩的理由了吗？做人要有担当，错了就是错了，没什么借口也没什么理由。
还记得以前的我也是一个特别喜欢找理由的孩子，我也喜欢自己如果考试没有，就说自己是粗心什么的。可后来，母亲提醒我，我的每次粗心这根本就不是粗心，我不能再给自己继续找借口下去了，我也不能一直活在自己给自己编造的理由和借口中活下去，是的意思就是，我并不能在自欺欺人了，我要好好端正学习的态度，成绩才能得到提高啊。是的，粗不粗心这也是一种能力啊，你看别人成绩好的人，他们就为什么那庅粗心呢？心细不细，这毫无疑问也是学习当中的一种能力。如果你没有这种能力，你应该去想着如何拥有这种能力，而你为什么没有这种能力，首先你需要搞清楚这个问题。如果你有了这种能力，你应该更想着去增加它。何必再给自己找理由，让自己有不努力的借口呢？又何必把粗心当做理由呢？你好好的认真的去做，这根本不可能粗心，都说羊毛出在羊身上，其实问题的根本还是在你身上啊。可最可笑的就是，你自己都不知道你的问题在哪里，还一直无谓的把问题往粗心那里推，这样的人就是错误不可能得到改进的人了，自然也是成长不了了。
别再怪粗心这个家伙了，它也会回答你呀，我是粗心可我也不想啊。是的，考试还是需要我们自己认真地去做的，而我们无论做错了什么事情，自己做错了那就是做错了，不要总想着推脱和找借口，否则我们就只能一直在借口里面可悲的活着
五年级日记简短 篇2
这个世界上面，有太多太多的东西了。而事情也都灰随着时间的流逝，而慢慢改变。人呐，还有一个特性那就是，无法接受改变了的东西。因为看到一些改变了的东西，和以前不太一样的东西，人就会随之而来的产生身体反应，恐惧。人总恐惧改变了的东西，其实改变这是非常正常的事情。
时间久了，你经常吃的那颗糖，味道也会发生变化，它随之而来也会多一点添加剂，曾经最喜欢的品牌衣服，风格也不知道什么时候就悄悄的改变了，再也不是你喜欢的了，你经常去的面馆，已经换了一个厨师换了一种味道，你喜欢做的公园长椅也已经没有了，而你最好的朋友，也也已经与你疏离了。时间真的是个太可怕的东西了，不过仔细想想，庸人自扰，又有什么好担心的呢？不必为改变了的东西太过伤心， 这个世间什么东西都在改变，没有什么东西不变的，只是变得东西符不符合你的胃口罢了。糖的味道变了，可这个世间千千万万颗糖， 难道非要拘泥于一颗？喜欢的品牌衣服风格变了，那就换一家服装店买，你喜欢的服装店不可能只有一家。经常去的面馆换了，那就去米线店吃，没有什么是独一无二的，除了人。是啊，人变了那么怎么办呢？可是我们一生也不可能只有一个人一个朋友陪伴在我们身边啊，疏离了那就和其他朋友玩，公园的长椅没了，那就在小花园的小板凳上坐下吧。什么东西都变了，你自己的心是不会变得，你想要的快乐还是那么简单。何必为已经发生了的东西而发孬忧愁呢？我很喜欢一句话，改变你所能改变的，接受你所不能改变的。是了，很多时候我们不能改变的东西，就请你选接受吧，这样会好过很多。
接受，发生的改变。我们往往能快乐许多，何必让自己一直拘泥于那个狭小的空间呢？走出来你会发现，这个世界很大，这个天空很蓝，只是我一直把自己藏在黑暗当中罢了，从未享受到的阳光我见到了
五年级日记简短 篇3
今天星期天，天气晴朗，阳光明媚。我见妈妈又要洗衣服，又要晒被子，还要收拾书房……我决定帮妈妈拖地。
开始了，我把拖把潮了潮水，挤挤干。先拖客厅，我一只手握住拖把杆当中，一只手抓住杆头，小心翼翼地沿着墙使劲推，拖到了尽头，我为了不让垃圾漏掉，便侧着身体，用力握着拖把柄凹凸的地方，使出吃奶的力气转动拖把，一丝不漏地把垃圾推到一起。“哎呦，照这样下去，三分之一的房间不就要把我累趴了吗？”我气喘吁吁地想。哼！开启飞速模式！我左一下，右一下，前一下，后一下，把有垃圾的地方拖一下。完工！“呵！我真是太聪明了！一个多小时的任务五分钟完毕！”我自豪地说：“不就是拖垃圾嘛！”
洗了洗拖把，我大摇大摆地来看我的“成就”。刹那间，我傻了眼：地上的灰层，纸屑“琳琅满目”。如果妈妈看到了，一定会非常失望的！我惭愧地拿起拖把，沿墙角一点一点用力拖过去，不放过任何一个角落，遇到顽疾更是仔细地来回拖。我有规律地拖干净了每一个角落，最后把聚拢到一起的垃圾用簸箕装了倒掉了。
看着被拖的洁白光亮的客厅，犹如一面镜子。收拾的整齐的房间，一尘不染的桌椅。我真正自豪的笑了，以后做事就得一丝不苟才能出效果啊。
五年级日记简短 篇4
今天的我啊，又给自己留下了遗憾。还是觉得没有好好的努力，最近我总是这样觉得，觉得自己都没有尽全力去做很多事情，才会让自己留下了那么多的遗憾。可再遗憾也无用，时间的齿轮已经匆匆驶过，眼睛闭上睁开，明天又是新的一天了。就是因为这样，我们总会明天还有很多时光啊，其实还会剩下多少时光了，真的觉得没有多少时间了，我们才更要好好珍惜啊。
时间看似很多，其实留给我们的并不多了。我们一生在床上睡觉要花多少时间，学习工作要多少时间。于是这样算下来，能给我们自己自由分配的时间就不算多了，如果再不去做一些自己觉得有意义的事情，还把这些宝贵的时间浪费在手机电脑之上，真的不会让以后的自己留下遗憾吗？到时候，再后悔那也是无用了，因为流失掉的时间不会再停留在我们的掌心，珍惜明天吧。可是，说得要好好珍惜，到底还是辜负了那么多的时光，别以为时间很多你就可以浪费了。
人生真的很短，到你人生的最后那一刹那，你最多的情绪千万不要是，后悔别让你自己的人生再留下遗憾，笑着离开，也就只有不辜负曾经的岁月了
五年级日记简短 篇5
哗啦啦哗啦啦的声音一阵阵地传来，哦，原来是夏雨姑娘在滋润大地。
夏雨的大地是那么的灰蒙蒙，虽然阳光明媚，但却毫无生气，小草从绿油油的变得奄奄一息的，像个伤心的小孩子在默默的哭泣，花儿从五彩缤纷变得无精打采，就像个年暮已久的老奶奶。大树从茂盛变得垂头丧气，就像个年逾古稀的老爷爷。大家望着夏雨的到来，它们默默地等着，盼着夏雨能来拯救大家的生命。
忽然，夏雨姑娘想是明白了大家的心思，就派了雨大兵来拯救大家。雨越下越大，小草在雨中更绿了，小花在雨中更艳丽，大树在雨中更苍绿了。快要枯死的小生命得到了救赎在慢慢地焕发生机，重新回到了大地的拥抱。它们在雨中快乐地说：谢谢你，夏雨姑娘。
大家洗完澡，欢呼声并没有消失，听，叮叮咚咚噼噼啪啪交汇成一首美妙的交响曲，不绝于耳，雨点配合着乐曲尽情地舞动自己那晶莹透亮的身姿，花儿，小草，大树也欢快地舞着，大地瞬间成了一个快乐的舞会现场。
雨停了，大地焕然一新，大街更干净了，空气更加清新了，小草更绿了，花朵更鲜艳了，大树也变得神清气爽了。
五年级日记简短 篇6
甜品啊，每个女孩子心里都深藏的最喜欢的东西。嘻嘻，都说芝士就是力量，芝士也就是甜品了啊，甜品总能带给我们无限的力量也的确是如此。从小的我啊，就特别喜欢吃甜品了。以前我家附近还开了一个甜品店，里面的甜品种类还是很多的。那段时期，甜品简直成了我的家常便饭呀。
曾经的我最喜欢光顾的一家店铺就是那家甜品店了，杨枝甘露，芝士蛋糕，纯布蕾，双皮奶，想想都是口水流下来的感觉哦。据说，所有女孩子的口味都偏向甜品，我也不例外。甜品店离我家很近，每次放学之后我定会那个十来块钱去它家店铺买个布丁啊或者双皮奶小蛋糕什么的，几乎它家的种类我都尝了个遍，哪怕钱包空了一段时间我也是喜滋滋的。据说，巧克力和甜品都能让人的心情好很多，这话也果然没错。我之所以那么喜欢甜品，也离不开那段时期。那是我最灰暗也是最消极的一段时期了，那时候的我感觉天都是灰蒙蒙的了。我的父母吵架了，都说夫妻在生活中一生有无数次想要离婚和掐死对方的冲动，看来果然没错。但那是我见到他们吵得最凶的一次，粗了脖子红了脸，我都吓得躲在房间里不敢出来。因为他们的原因，我整宿的睡不着，患上了失眠，挺严重的，因为心理和生理上失眠的原因，我的成绩一路下滑，很差很差了，我整个人也都自卑的不行，就感觉所有老师和同学看着我的眼神都是赤裸的，在嘲笑我讽刺我的感觉。我就一个人缩在自己的乌龟壳子里不敢探出头来，过得十分灰暗。直到有一次，一个同学带我去吃了甜品。那是我很好的朋友，她看我最近很消极，豪爽的说要请我去新开的甜品店吃东西。我愣了一下，原先是不想去的，可无奈她软磨硬泡，我便和她去了。可那甜品的口感出奇的满足了我的味蕾，我感觉整个人都好像生活在了云端。
我只觉得自己之前生活的那么十多年，竟然没有接触到甜品那么好吃的东西！吃了甜品之后，我曾经的抑郁也少了很多，心中的阴郁更是烟消云散了，轻轻吐了一口气觉得心情好了很多，看天都是明朗明亮的了。再轻轻挖一勺双皮奶，醇香的牛奶味，甜甜的不腻好吃极了。是了，就是那几样甜品成为了我生活所有的支助，以后的我觉得生活无望很烦躁的时候就会学着吃一点甜品， 也不把自己消极的情绪传染给别人总算好了很多。或许是甜皮感染了我的生活吧，我的父母关系也渐渐缓和了，如同春天到了一般，可吃甜皮这个习惯我却一直没有改掉。毕竟生活中很多时候都会有消极的一段时间，而甜皮能支撑着我一次又一次的走过来，路再长，我也能撑过来，心里难受的时候，吃点甜品也会好很多了。
人的生活中难免都需要一些东西支撑着，而甜品就是我如今最爱的了。除了它的口感之外，它带给我的那种飘在云端的感受，那种扫清我心中所有阴郁的感觉真的很美妙
有关五年级春游日记500字(合集11篇)
以下是由栏目小编为大家整理的“有关五年级春游日记”。我们会将难忘的事写进自己的日记本，日记就是将有意义的事情，有趣的东西记录下来。日记，是一副良药，更是心灵鸡汤。为方便后续阅读，请你收藏本文！
有关五年级春游日记(篇1)
东风吹来了特别爱害羞的春姑娘。她给我们带来了暖洋洋的天气，明天教师就要带我们去青龙峡春游了!
今天清晨我们坐上开往青龙峡的大巴。车轮滚滚，大巴向着青龙峡的方向飞驰而去。我们在大巴里放开嗓子，唱起了那一首首欢快的儿歌。车窗外蓝湛湛的天空一望无边。远处不时飞过几只美丽的小鸟。路边百花盛开争齐斗艳，田野里是一望无边金灿灿的油菜花，道路两旁的柳梢正吐着嫩嫩的柳絮，农田里，农民伯伯正忙着春耕呢!
经过一个多小时的行程，我们乘坐的大巴终于到达了青龙峡。下了车我们像出笼的鸟儿，飞奔到游览区，我们在青龙峡的山谷里放声歌唱。同学们欢呼着、跳跃着、追逐着。
青龙峡是个山清水秀、风景迷人的好地方。我们在教师的带领下，游览了青龙峡的山山水水，青龙峡里留下了我们快乐的身影。教师按动了相机的快门，一瞬间把那最美好的场景永远的保留了下来。
我们在青龙峡里度过了最难忘的一天!
有关五年级春游日记(篇2)
三月二十五日这天，我们一大早起床啦。吃过早饭，天气很好，妈妈说：“这么好的天气，我们不出去玩吗？”我想啦想说：“干脆我们出去春游吧！”爸爸说：“太好啦，我们可以出去感受一下大自然的气息。”
我们沿着弯弯曲曲的乡间石板小路往前走，春风像温柔的小姑娘抚摸着我的脸。一路上，我们说说笑笑，许多小鸟飞来飞去，叽叽喳喳的，像在欢迎我们。路边的小草探出啦头，大地像铺上啦一层绿色的地毯，草丛中的花妹妹也露出她美丽的笑脸。树妈妈也长出啦嫩绿的叶子，路边的小溪快乐的流淌着。
我看见水田里有农民伯伯在盖白色的薄膜，我问妈妈，“他们在干什么？”妈妈说：“他们把谷种撒好啦，正在盖呢！”我说：“为什么要盖呢？”爸爸说：“因为这样可以提高温度，让种子更快的发芽。”我明白啦。
我们又往前走，看见两只可爱的小狗在玩，又有几个小朋友在放风筝，他们玩得真开心啊！
春天真美呀，我爱春天！
有关五年级春游日记(篇3)
今天我们班组织春游，这是我第一次春游。
我们带上了妈妈准备好的午餐，带上一些水果，我们在学校里集合。集合后，我们排着整齐的队伍就出发了。
我们到了动物园，先看了白鸟表演，又看了凶猛的老虎、狼等一些动物，还有漂亮的孔雀呢。动物园里有好多可爱的动物，它们都有自己的房子，房子的形状各式各样。
看完动物后，就到午饭的时间了，我们选择了一块草坪，都拿出了妈妈准备好的午餐和同学们聚在一起，开始了我们的午餐。我们的午餐很丰富，有鸡翅、土豆炖肉、蛋炒饭等，我们还分给了别的同学一些。
吃完午饭后，我们玩了一会儿就整理队伍回学校了，在回学校的路上，有一些同学都累得走不动了，老师对我们说“坚持就是胜利”。
回到学校后，老师给我们发了远足之旅表现突出的奖状，以示鼓励。这就是我们一天的春游。
我好喜欢这次旅游。
有关五年级春游日记(篇4)
我们在学校吃完早餐后，就坐上了车，开始了我们这趟奇妙的旅程。这次春游，给我印象最深刻的就是广东省科技中心了。
来到科技馆前，我们都被这座建筑物的气势磅礴给吸引住了，那灰色的“外壳”在阳光的照耀下闪闪发光，美轮美奂。进入科技馆，那场面真让我们震撼，似乎能把人吓到。
科技馆里，我最喜欢的游戏就是“水火箭”了。同学们通过玩这个游戏，也团结了许多。那一个个镜头不断的在我的脑海里浮现着：这边，男同学们在用力地打气；那边，女同学们在仔细地观察着火箭冲够水了没；火箭成功发射了，大家都欢呼起来，心里都充满了成就感・・・・・・
快乐的时光总是那么短暂，一个下午过去了，我们又坐上车，回学校了。一路上，同学们引吭高歌，歌声是那么的响亮、那么的感人。
通过这次的春游活动，我明白了：无论去到哪里，只要有朋友的陪伴，就一定会快乐！
有关五年级春游日记(篇5)
一个阳光明媚的早晨，我们师生坐着公共汽车去青秀山春游。
正当我们在车上快乐地唱歌时，汽车突然慢慢地变小，直到变成像火柴盒那么小。这时我们发现窗外的景物都变大了，一根青草像树那么高，大树变得像山峰一样高大，马路居然和飞机场那么宽阔，楼房耸入云霄看不到顶。这时我们才发现“大x队”已经到达了青秀山，可我们还是像蜗牛一样慢慢地爬。正当我们心急如焚的时候，从草丛里窜出一只老鼠。我们被吓得魂飞魄散，大声叫到：“救命呀!怪兽复活了!”
那只老鼠足足有一头牛那么大，全身的毛像刺猬一样，它的眼睛有铜铃那么大，牙齿犹如象牙一样尖，爪子有镰刀那么大，尾巴像一条粗麻绳。我们全部扑上老鼠的尾巴上，用力地咬，不过有一个人他跑去了草丛，他碰到了露珠，意想不到的是，他竟然变回原来的样子了，他把老鼠赶走了，救了我们。
最后我们又高高兴兴地继续前进了。
有关五年级春游日记(篇6)
今天学校组织去荔枝世界游玩。
我门兴高采烈的坐上了车，一路上我们说说笑笑的，不知不觉的到了。我们一下车就看到有人在玩多人蹦极，导游说：“排队。”我们有些人就玩，有些人就坐在草地上。过了一会儿，我们在旁边看，李豪诚上去玩，他系好安全带，工作人员抱住他的脚一蹦一蹦地跳，后来工作人员跳下来，因为李豪诚太轻，所以在上面了一个圈。过了一会儿，导游带我们去走一座桥，我们女生走到另一边等，男生先走五六个过来，再是我们女生走五六个过去，因为安全带不够，所以只能走五六个人。在走的.过程中，我走到桥的中间，吴鑫在桥的前面摇来摇去，害得我差点掉下去。后来，我终于走到了。
然后，导游说：“我们玩完了，接着去参观植物园，我们先来到第一个植物园看到许多花花草草。我们又进了第二个植物园看到了许多仙人掌，有一种很特别，外面有许多白色的毛，但是里面带有刺。
今天虽然玩得很累，但很有意义。
有关五年级春游日记(篇7)
我兴高彩烈的乘着车去瑞安玩。在路上的时候，我们看见雅林的植物园，还看见一大片绿油油的田野，还有那一颗颗高大的橡树，犹如草原上的卫兵呀。
我们去骑自行车，有两个人的自行车，有三个人的自行车，还有四个人的自行车。真是一应俱全，应有尽有呀！我和妈妈还有董奕成和他妈妈一起骑四个人的自行车，刚开始我们歪歪扭扭的，差点就掉进小溪里了，后来我们不断的练习，骑的就很厉害了，但是妈妈对我说：“骑好了不能骄傲，骑坏了不能气馁呀！”我还看见一个洞，里面有一个美丽的沙滩，有一棵棵绿油油的小草，还有一朵朵美丽的鲜花。我还玩了很多项目有真人CS，有摘番茄，还有很多项目。
美丽的瑞安，使我流连忘返，美丽的瑞安我下次一定会再来的！
有关五年级春游日记(篇8)
等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一个春光明媚的上午，我和妈妈来到了荷花池公园。
一进大门，首先映入眼帘的是一座狭长的假山石高高耸立，假山石脚下是一个小巧的金鱼池，欢快的鱼儿成群结队地嬉戏于刚刚长成的莲叶之间。假山、池塘的四周一片春意盎然。嫩嫩的草叶迎风招展，碧绿的树木蓬勃生长。有名字、没名字的花儿争奇夺艳，绣球花，一簇簇，真像一团团大雪球立于枝头；迎春花，黄灿灿，一串串开满树，热情地迎接春天的到来；樱花，一片片，把整个花圃染成了粉霞；“人面桃花相映红”，几个小姑娘在桃花前留影，笑靥如花------
沿着小径左拐就是荷花池。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，池边的垂柳姑娘随风飘舞，婀娜多姿，还不时偷偷地把水面当镜子欣赏自己美妙的身姿呢。顺着曲曲折折的石桥来到飞檐翘角的湖心亭，放眼望去，平静的湖面，波光粼粼，三三两两的游船在湖面泛起道道涟漪，不时传来一阵阵银铃般的笑声------
从石桥返回，沿着小径继续往前走，就到了活动广场。广场上，孩子们在嬉闹着，有的在小鱼池钓鱼，有的在追逐玩耍，有的在学抖空竹，满脸的快乐。大人们有的在和孩子一块游戏，有的在交流信息，有的坐着树下看着这一切，满脸的幸福；老人们，有的在下棋，有的在散步，有的在聊天，满脸的悠闲------
走着，看着，我不禁想起妈妈教我背过的朱自清先生《春》：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着；春天像健壮的青年，有铁一般的.胳膊和腰脚，领着我们向前去------
恋恋不舍地，我们离开了美丽而又充满活力和希望的荷花池公园。
有关五年级春游日记(篇9)
阳春三月好风光，正是春游好时节。卸下一周的疲惫，同学们来到戢山公园，寻找春天的脚步，拥抱大自然。
进入公园的大门，沿着小径向里走，清新的气息逐渐把我们包围，不知什么时候，刚刚还喧闹的队伍已安静了下来，同学们的注意力被远处凉亭里的一群老人吸引了。循声望去，只见凉亭里坐着一群白 发老人，有的拿着二胡，有的拿着京胡，只见他们微闭双眼，握弦的手有节奏地来回拉动，看得出老人们已经完全沉醉在乐曲当中，悠扬的月声从琴弦上流泻出来，音符跳动着随着风儿在公园的每一个 角落舞蹈。老人们的投入感染了每一个学生，我们蹑手蹑脚地来到凉亭边上，静静地欣赏。不知什么时候，后面的学生已响起了掌声。
走进戢山公园你肯定会被那清新的绿而陶醉。走在公园的小道上，放眼望去，到处都是一片绿油油的景象，让人全身放松。因为公园内种了许多树：有苍翠欲滴的大榕树、四季常青 的松树，高大笔挺的 白扬树、还有犹如发丝的柳树等，所以才会给你一种绿色的心情。
戢山公园给我的第二个感觉是幽。坐在一艘小舟上，划在戢山公园的湖上，来观赏两岸的风景，告别了嘈杂声，只有湖水流动的声音，小鸟啼叫的声音，小鱼在水里嬉戏拍打水面的声音，给人一种舒心 幽静的感觉。金灿灿的太阳光照射在水面上，湖水波光粼粼显得格外美丽，微风拂动着岸旁的柳条。啊！这是一幅多美的画卷啊！
有关五年级春游日记(篇10)
今天，是让我合不拢嘴的日子。为什么我合不拢嘴呢？因为我们今天要去阳光明媚的张坝桂圆林春游。
哈！春游什么才叫锻炼我们的独立性。废话当然是自己做饭吃，尽管很难吃但却给我们一种不一样的“成就感”和快乐。
我们小班是最兴奋的一个小班，所以他们已疾快的速度到达了目的地，而我却慢腾腾的走。他们堆了几块砖之后我才赶到，我想他们动作真是快，这么快就堆了这么多石头。我二话没说就投入到了紧张的“工作”当中去，我在那里又是捡石头又是把砖放在要做的灶台上去。正当我兴致勃勃的捡石头的时候，赵莺洁发话了：“去找一些不大的又是平的石头来。
我便仔细的找仔细的找，这块不平，这块太大，哎！不行，不行，这种石头太难找了，我在心里默默的想。啊！找到了！终于找到了。我终于发现了一块不大不小，又平又圆的石头。我心里充满了成就感，高兴的把这块富有成就感的石头递给赵莺洁。可赵莺洁却对我说不行，太小了。成就感顿时烟消云散，狂风飘来使我打了个”寒战“。灶台终于堆好了。
我们在那上面煮蝴蝶面，我以为很好吃，结果吃了一个好想吐，看到别人吃烧烤我口水都流了出来。我总结出来为什么难吃，是因为不应该把白味的蝴蝶面放进碗里再放调料，应该在锅里炒了再放进碗里。
这次春游锻炼了我的独立性，也让我明白了爸爸妈妈做好吃的饭是多么不容易啊！我们不应该挑食。
有关五年级春游日记(篇11)
今天，是我们全班同学都关注的日子————春游。
早晨的时候，我由于非常兴奋，还没等闹钟响，我就起床了，一阵梳洗后，背起小黄包就奔向学校。到了学校，教室里已来了不少同学，都在叽叽喳喳像麻雀一样地谈论着，盼望着早点启程……终于我们出发了，不一会儿就抵达站点————江堤。
一路上，同学们多高兴啊！有说有笑。我看到天空很蓝很蓝，像一块巨大的宝石，草儿也格外显眼，绿得闪光，风也很舒服地向我吹来，而我的心也一刻不停地欢乐着。“快看，那边全是杨树哎！”同学的一声叫喊，让我们都不由地把头扭向一边，我一看，果然是杨树。心想：啊！这样看着一大片一大片的绿色，真舒服，就像一片绿色的海洋，真美。走了一会儿，老师让我们停下来休息，我第一个乐起来：这下，可有好吃得咯！铺好桌布，用几块石头压住桌布角，再把零食全都倒出来，就开吃了。大家你吃我的，我吃你的，谁都不会阻拦，相反，还会热情地让你多吃些，不用客气。不到5分钟，我和几个“死党”就开始串门了，这样又能吃到不同的食品。啊，真好！不一会儿，我又瞄上了一个风筝，想和风筝的主人一起玩，主人很好客，可就是飞不起来，我失望极了，又回到自己的营地大吃大喝。一小时过去了，我们又朝第二站点————赤壁公园出发。
一进入大门，我看到有许多人都围着一个东西看，我也挤进去瞧了瞧，呵！原来是蹦极呀！我没多大兴趣，朝另一方向走去，这个嘛，还不错呢！我赶紧和凌桐买好票，开始准备玩海盗船了。不一会，船被荡得很高很高，比以前玩要高很多，我又是开心，又有些害怕，尖叫起来，其他同学也不例外嘛！一时间大呼小叫的声音此起彼伏……时间到了，我又买了一张票，凌桐也是，我们又玩了一次，真开心呀！不知不觉中，已经到中午了，我们站好队伍，走向学校……
虽然今天有些累，但是很快乐，很开心，很愉快。
[推荐]数学日记六年级简短500字通用
你对写【日记】的格式规范掌握了多少呢？写日记是我们留住记忆的一种方式。作文5000网特别整理来自网络的数学日记六年级简短，我们后续还将不断提供这方面的内容。
数学日记六年级简短 篇1
对于这次作文，我承认存在点儿侥幸心理。虽然只扣了8分，但我觉得应该按扣20分来约束自己。这次考试我就只得了76.5分，这是一次惨痛的教训，它将会成为我永久的清醒药，提醒我要认真审题，认真选材，认真写作。经过深刻地反思，我总结出以下几个问题:
1、审题不仔细，作文题目几个大字，“学习艺术的过程”，而我却偏偏这个时候昏了脑，写成体育活动，以至于文章全部跑题，写得再好有什么用，不在刀刃上。
2、不会利用，在本学期里，我也写过很多关于艺术的好文章，到考试时，完全可以加以利用，稍加改动，写上去。但考试时，脑袋里毫无头绪，这充分说明了我考前的准备是多么不认真，更讽刺的是，期末考试结束后，发现我写的关于艺术的作文发表在青少年报上，这无疑给了我一个当头棒。
3、考前浮躁，这直接间接地影响我考试时的心态，以及对作文的自信心爆棚，骄傲使人落后。
这学期的作文呈现一个下坡状态，刚开学，第一篇作文就被当成范文朗读，之后慢慢出现句子啰嗦，总进入不到重点的问题，最后期末考试跑题，这是个严重的问题，如果高考时跑题，六年的苦读就全都白费了。
所以，寒假里，我不能光读作文，还要研究作文，学习作者从哪方面选材，怎样选好材，自己也可以借鉴，这是我目前面临的最大的问题!
数学日记六年级简短 篇2
阳光明媚的早晨，我和爸爸一起去十八家菜市场买菜，采购一天的“配”。
到了菜场，爸爸先是买胡萝卜和鱼，而后爸爸决定排骨和蘑菇让我去买，亲身体验如何与菜贩做交流。我最喜欢吃糖醋排骨了，所以我先是走到肉铺前，这个老板很热情，说他的猪肉是本地猪，又便宜，我就说了爸爸事先教我的，问：“排骨多少一斤？”。老板回答：“给别人都是22块钱，给你小朋友就20块吧。”我高兴说：“我要一斤。”称好排骨，爸爸要求老板剁小块点，但我注意到一个细节，那个老板把排骨装到袋子里时，又从别处切了一小块肉放进去。
我们又走到蔬菜摊前，“老板，蘑菇多少钱一斤？”我问道。“12块一斤。”忙碌的老板说。“那拿10个干净的大点的吧。”把10个大蘑菇放到称上一称，电子称显示是9块2，老板说：“再加一个正好10块钱吧。”说着又放了一个小蘑菇。我感觉卖猪肉和卖蘑菇的老板都很会做生意，总会想办法让你多买些。
我们这次在那里买了一条鲳鱼8两重，一斤80元，64块钱；排骨买一斤，每斤20元；蘑菇买8两3，一斤12元，共10块钱；胡萝卜买6两，一斤4元，2块4。合计96.4元。
数学日记六年级简短 篇3
今天，妈妈带我去灵宝新开的超市——美道家购置年货。
我们去时正好赶上了两种纸的竞争促销。A种纸：买三送一，4包共15.6元。B种纸：买一赠一，2包共8.3元。
妈妈决定买B种时，我拦住了她、问她为什么，妈妈说：“第二种8.3元呐！”
“8.3元不见得便宜哦，让我帮你算算。”
我在心里默想：A种买三赠一，15.6元，也就是花三包的钱，可以买到4包。所以用15。6＊3／4＝1.17元。
B种买一赠一，共8.3元，也就是花一包的钱可以买到两包，用8。3／2＝4.15元。
1.17元＜4.15元，所以买A种便宜。我赶快告诉了妈妈，妈妈夸我聪明，我高兴极了！
原来生活中的数学这么多呀！
数学日记六年级简短 篇4
自从上了奥数课，与奥数沾上边以后，我碰到的难题就一个接着一个，有的在后来的学习中渐渐明白了，也有的至今还让我头痛不已。今天我写到的这道数学题目，不是因为它的难度而让我记住，而是因为它带给的其它东西，让我值得记住它。
这是一道图形题，需要求出阴影部分的面积——此时的我，正在“华杯赛”初赛的考场上。已是最后一道题，面对着这道题，我显得有些手足无措——已经没剩下多长时间了，我一直在想办法，想把阴影部分的面积切开、重组，组合成可以求出的图形，可尽管阴影部分是个三角形，可是不管切，还是补，组合而成的图形我都求不出来，无奈，我只好乱算了个答案，填上去，不一会儿，收卷的哨声就响了起来。
回到家，我和爸爸在网上查到了试卷，一对答案，最后一道题目果然错了。我急忙为自己辩解，是因为剩下的时间不够了，我才做错的。爸爸并没有说什么，而是把图形抄了下来，简章地做了一道辅助线，把纸递给我，由于爸爸是倒着给我的，看到这图形的那一刻，我瞬间茅塞顿开。原来，阴影部分的面积就是组成题目的两个正方形，其中小的那个的面积的一半！
当时，我明白了，我太浮躁了，并没注意到这样的做法，失掉了分数。从此以后，每次碰到不懂的奥数题，我总会也静下心来看题，再仔细思考，总会找到解决的方法。
也许，这道数学题，不是我做过的最难的一道，但它让我明白的道理，让我受益无穷！
数学日记六年级简短 篇5
4月8日 星期日 晴
今天我闲着没事干，就想去帮阿姨买菜。我就想这样也好我也能完成数学日记了。
一来到菜市场，热闹非凡。喧闹声，让人感到好烦。我马上就去买我的最爱的鸡腿吃了，刚到那一股香气让我迫不及待的过去。我马上问老板几元一只，老板回答说：“4.5元一只：”我掏出10元钱给了他，他给了我钱我就走了。当时我没注意就跑了。我准备在去买东西时却发现少了5毛钱准备去换了，当时我真糊涂马上来到了当时来买鸡的地方去换。我真的很马虎怎么没注意看呢？那位老板也是个热心的人他没说什么就给了我钱我羞愧的低下头说了声：“谢谢”就走了。
我接着又去买了很多东西算也算不了我决定耐心的数，终于数出来了。结果算出了答案：45.3元。爸爸给了我50元怎么只剩下了4元了，怎么办呢？少了7毛钱怎么说呢？
一回家我来到爸爸面前说：“爸爸对不起我算错钱了，”爸爸笑了笑说：“没关系，在生活上肯定有马虎错误的。”这次我原谅下次不能犯了。我听见了说什么。所以说一般数学不能犯马虎错误，一犯马虎就吃亏了。后来我去买菜不会犯了。懂得上次的教训。
数学日记六年级简短 篇6
x月x日 星期x 天气x
今天中午，我正在做数学作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
