不适之地读后感
发表时间：2025-04-12不适之地读后感(分享17篇)。
当看完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。那么如何写读书心得才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的读书心得体会1000字范文，希望能够帮助到大家。
不适之地读后感 篇1
趁着双休天，我有幸拜读了李镇西老师的《走进心灵》。李镇西老师以生动流畅而又自然朴实的语言，为我们展示了他的教育过程以及他的真切体验。随着一个个充满情感的故事，我们会自然而然地进入李镇西老师的教育情境。这些真实的故事浸透着李镇西老师和他对学生的纯真情感，。李镇西老师不但在感情上能与学生融为一体，而且在实践上为建立平等和谐的新型师生关系进行了探索，提出了“让学生在民主中学会民主”、班级管理以“法治”代替“人治”、“向学生学习”等新的教育思想。传统的“师道尊严”的教师地位和角色在李镇西老师的教育活动中受到了挑战，他生动地向我们展示了在师生心灵相融状态下所能够达到的教育最高境界。对照自己的班主任工作实践，不由地让我深感惭愧。
首先，我觉得作为我来说，还是没能摆脱“师道尊严”的思想的束缚。从来都没有想过，哪一天会被我的学生像李镇西老师一样让学生当“猫”玩。当我看了《太阳岛上的笑声》他《风雪峨嵋山》所描写的片段后。我一直在反思：是李老师太野、太傻、太真？还是我们太斯文、太虚假、太明智？翻开专家的著作、品味大师的言语、感悟名师的情感，我觉得被社会同化的老师因“斯文”而显得虚伪；而李老师的“野”正是为师者激情爆发的`体现；他的“傻”正是师者对学生的一种农历，对教育的一种执着体现；他的真就是人性的裸露，而这种裸露的质朴所发出的闪光正是照亮学生心灵的源泉。而我？与学生朝夕相处的日子，虽然也能同甘共苦，也能高谈阔论，可唯独缺少了像李老师那样的“野趣”“傻事”“俯首甘为孺子牛”的精神，没有李老师那种“太野的蛮劲”“太傻的任性”“太真的人性”。虽然我也赢得了学生的理解和尊重，也走进了学生视线。但没有真正走进学生的心灵。看完李老师的著作，我寻找到了良策，我知道我该怎么做，做什么。
其次，我们还缺少了一种精神，缺少了一种持之以恒的精神。翻开《走进心灵》，书中详细的事例字字珠玑，敲打我的心；句句真情，激发我工作的热情。我知道，就因我缺少这种精神，几年来，在班级工作方面，还是两手空空，即使有，也是仅有的一点，我深感悲哀。事实证明，我就因缺少这种持之以恒的精神，自我完善的过程中才出现缺痕。而这种缺痕正反映出人性的惰性，这种惰性就是我前进路上的绊脚石啊！
再次，是对“教育经典”缺少一种理性的认识和思考。书中记述了李镇西老师创建“未来班”的点点往事。这“未来班”不仅成了李老师最珍爱的教育诗篇，也成为全体教育者借鉴的榜样；他尝试书写“学生评语”的方式满人情味，真正体现出素质教育的内涵。
合上书本，真的被李老师这种与学生的浓浓情谊感动了。扪心自问，我们现在缺的是什么？缺的是一种精神：一种奉献的精神；一种持之以恒的奉献，一种忘我执着的精神。一本有形的教育名著，体现出的正是一种无形的精神；一本有形的教育名著，铸造的正是一座丰碑。而这座丰碑正是波涛汹涌的大海中的航标、正是指路明灯。总之，学生的成长需要班主任全身心地投入。我要以李镇西老师为榜样，提高自身素质，以人格力量育人。最后，我以我的座右铭来激励自己：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
不适之地读后感 篇2
一天，我在《儿童文学。选萃》上读到了一个故事，名字叫《陷阱》。
这个故事大概是这样的：有一群人去沙漠里探险，历经艰险，最后还是断水断粮了，已经到了弹尽粮绝的地步。就在他们快绝望的时候，他们惊奇的看到了一片树林！他们喜出望外、不顾一切的扑向那片树林，喝树汁、吃果子、用树的藤条编树屋，然而，他们哪里知道这些树其实是最新变异适应沙漠环境的猪笼草！后果太可怕了！他们全部在树屋里活活的被猪笼草吃掉了。
我觉得这些人实在是太傻了，在如此恶劣的`沙漠生态环境里看见的植物，首先就应对它提高警惕。不管有没有毒，张口就咬，不检测一下藤条就编树屋，结果被吃掉了。这世上什么药都有卖，惟独后悔药没有卖！所以这些探险人没有倒在沙漠却倒在绿色的猪笼草里，想后悔都来不及了。
这个故事给我启发很深：那就是我们做任何事情，在重要的关头时都要谨慎，不然就可能铸成大错！
不适之地读后感 篇3
星期天，阳光明媚，老师带着我们去张謇纪念馆。
一进大门，我就看到通道右侧的一块石牌。沿着通道往北走，迎面而立的照壁上镌刻着张謇的名言：“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐。”张謇奋斗追求的一生及其逝世后80年的.世事沧桑，印证了这句话的真谛。走出张公祠堂向北，屹立于眼前的建筑就是张謇纪念馆的展示大楼。张謇5岁起私塾读书，他学习十分自觉刻苦，小小年纪就坚持夜读，严寒酷暑，从不间断。夏天蚊虫叮咬，就把两脚放在坛子里躲避蚊虫，不到三更不睡觉。到十一岁时，张謇已经读完《三字经》、《百家姓》等启蒙书籍。在众多的图片中，张謇最后一张工作照片特别感人。清代末年，长江下游深泓北移，造成通州江岸大面积倒，大-片田化为乌有。为此，张謇以私资聘请荷兰、瑞典、英国、比利时等著名水利专家勘察江堤，制定保坍方案，并于1911年成立保坍会，张謇自任保坍会会长。
经过十多年努力，筑建18座，使沿江岸线趋于稳。1926年8月一日，已感身体不适的张謇仍冒着酷暑与工程师一起到保坍工程现场视察，终因劳累过度身体不支而病倒。23天后的8月24日中午，张謇病逝。张謇为了国计民生的确已经做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
最后，我们依依不舍的离开了张謇纪念馆。
不适之地读后感 篇4
寒假作为一个长达一个月的假期，给了我们充足的时间来进行各种活动。而对于我来说，度过寒假最值得回味和骄傲的事情就是读书了。读书不仅能增加知识，拓宽眼界，还可以培养我们的兴趣爱好和思维能力。在这个寒假中，我读了许多经典著作。在这篇文章中，我将分享我在阅读中的心得和体会。
首先，我选择了几本经典名著进行阅读。其中一本让我印象深刻的书是《红楼梦》。这是一部中国古典文学巅峰之作，它以精妙的文字、形象的人物塑造和丰富的情节让我流连忘返。通过读这本书，我不仅了解到了古代中国社会的风俗和文化，还感受到了人性的复杂和生活的无常。这本书让我学会了珍惜眼前的一切，同时也让我对传统文化产生了更深的兴趣。
其次，我也读了一些现代小说。其中一本我印象深刻的是《百年孤独》。这本书以其独特的魔幻写实风格和荒诞的情节吸引了我。它讲述了一个家族七代人的故事，揭示了命运的'无常和人生的孤独。通过读这本书，我不仅提升了我的阅读能力，还对人生的意义有了更深的思考。我开始关注人与人之间的情感纽带和家庭的重要性。
除了小说，我还读了一些非虚构类书籍。其中一本我特别喜欢的是《奇特的一生》。这是一本以真实故事为基础的历史传记，讲述了一个奇特的人物的传奇一生。通过读这本书，我了解到了历史背景和文化差异对一个人的影响。这本书还让我看到了一个人的能力和毅力的重要性，并激励我追求自己的梦想。
读书不仅仅是为了获取知识，还可以为我们的人生带来很多乐趣。在寒假期间，我也读了一些轻松有趣的读物。其中一本我喜欢的是《活出生命的意义》。这本书通过一个医生的视角，讲述了生命的意义和人生的价值。它让我意识到了生活中的快乐和幸福来自于对他人的奉献和关爱。这本书也教会了我如何珍惜眼前的生活，让我更加积极乐观地面对困难和挑战。
最后，在整个阅读过程中，我最大的收获就是自我成长。通过不断的阅读，我扩大了自己的视野，培养了对世界的好奇心和敏锐的洞察力。阅读也让我变得更加深思熟虑，善于思考和解决问题。我相信，通过持续的阅读，我会不断提升自己，成为一个更加有思想深度和见识宽广的人。
总而言之，在这个寒假中，我充分利用了读书的时间，选择了各种不同类型的书籍，从中获得了丰富的知识和开阔的眼界。通过读书，我不仅提升了自己的认知能力，还培养了对艺术和人生的热爱。我相信，读书将成为我一生的伴侣，陪伴我不断成长和进步。
不适之地读后感 篇5
中山陵坐落于钟山脚下，钟山位于南京城东，古称金陵山，汉代始称钟山，自古被称为“江南四大名山之一”因山脊有紫色页岩，每当旭日东升，或残阳斜照，紫气升腾，变幻莫测，故又称为紫金山。中山陵始建于一九二三年，当我们沿着一条古树参天的林荫大道来到广场时，首先看到的是高大的三门石牌坊，上面刻有孙中山先生手书“博爱”两字，这两个字点出了孙中山先生博大的胸怀和崇高的理想。导游说，牌坊这类建筑在功能上主要是用来歌功颂德的。石坊前广场上孙中山先生的立像英姿勃勃，摆动的手势好像正在发表关系国家命运的演说。蹬至台阶再到陵门，经过三百多余级台阶，不知不觉就到了中山陵的最高处。陵门以青色的琉璃瓦为顶，门额上是孙中山先生的手迹“天下为公”四个大字。祭堂有三道拱门，门楣上分别刻着“民族”、“民权”、“民生”的.横批，往里走便看到大祭堂的两壁刻有关于孙中山先生的简介，黑壁金字，十分醒目。从侧门跨入墓室，只见中央砌有圆形的墓穴，雕有中山先生的卧像，据说当年孙先生在北京逝世后，由专车将灵柩运往到南京，于一九二九年六月一日在紫金山陵园举行大典。直至今日来瞻仰先生的人群还是络绎不绝。抬头望去，上面是绘有国民党党徽的陵顶，在灯光的照射下此地更加的庄严肃穆。
站在陵前高台上，就能看出整座中山陵在青山绿树的环抱之中。居高临下，把整个南京城尽收眼底，有这么开阔的视野，让人的心胸也宽阔了许多。我想，孙中山先生生前所创下的功绩是无与伦比的，所以后人才会建造规模如此宏大的陵墓来纪念他。不由想起刚才在陵门处看到的无字碑，那是孙中山先生不想把自己的伟绩刻在石碑上，后人自由评说。就更加深了对先生的敬佩。心中翻涌着中国近代史上那段风云变换的岁月，敬仰之情油然而生。
不适之地读后感 篇6
很久以前，有一位10岁的小公主，她生了病躺在床上，国王问她：“你需要什么？”公主说：“我想有个月亮。”
国王向皇家总管要月亮，总管说：“月亮离我3.5万公里，不行！”
国王向宫廷魔法师要月亮，魔法师说：“月亮离地15万公里，不成。”
国王向皇家学者要月亮，学者说：“月亮离我们300万公里远，没办法。”
国王叫来宫廷小丑，他问公主：“月亮有多大、月亮有多高？月亮是什么做的？”公主答：“我举起大姆指，就能把月亮盖住，我窗外的那棵大树的树枝有时就把它盖住，月亮金光闪闪。”
小丑找金匠做了个比指甲小一点圆月亮，穿了一条金链子，把月亮送给了公主，第二天公主的病就好了。
国王害怕公主看见真的月亮又要生病，又找总管、魔法师和学者想办法，可是他们的办法都不行。
国王只得召小丑过来，月亮出来了，小丑指着公主胸前的闪闪发光的月亮，他问：“月亮怎么能在天上，又挂在您的胸前？”公主笑着说：“我牙齿掉了生出新牙，花剪了还有新花再开，月亮也一样啊！”公主说着说着，就睡着了。
看了《公主的月亮》，我为小公主有个好爸爸而羡慕，可怜天下父母心，国王为了公主的健康，去摘天上的月亮也乐意。
看了《公主的月亮》，我也为国王那些最能干的大臣们而羞愧，他们没有一个能理解孩子们的心意，没有一个能解决孩子们的难题，大人们啊！请你们要学会懂得我们小孩子们的'心！共和国的孩子才能健康地成长。
看了《公主的月亮》，我为小丑而欢呼，他是欢乐的象征！孩子的健康成长，不是靠强填知识，不是靠魔幻变术，不是靠死板管理，靠得是心灵上的爱。
看了《公主的月亮》，我为小公主的思想共鸣，因为我们都是小小的精灵！
不适之地读后感 篇7
学习《干法》这本书让我们了解日本的传奇人物稻盛和夫,他的生活方式、工作态度还有对于员工的无私，付出不亚于任何人的努力。
小时候经常听到外婆教育我说：“做人要活到老学到老”，不管是学习还是将来的工作和生活上的点点滴滴，做人做事要脚踏实地。虽然爸爸妈妈没能从小陪伴我长大，但是外公外婆给于我们的教育，也深深的印在心里，让我有一个能吃苦耐劳的性格。对于学习可能是我特别遗憾的事，在应该好好上学的年纪，却不得退学在家守护照顾生病的外婆。从走出校门的那一刻，除了羡慕同年纪小孩能够开开心心的在上学，也为生病在床的外婆伤心、遗憾。那个时候在心里只有一个念想，就是让自己快快长大，可以有更大的能力去守护、分担这个家。
十六岁时跟着姨妈来到广东学习制衣行业工作，也许就在脑子里有着自己要有的对家的责任，在学习制衣的流程中比别人更加刻苦，更加努力去做。在第一次拿到工资时，激动的留下了眼泪，心里想着这个家我也可以有能力去守护。在那时工作只有一个念头，挣更多钱给躺在病床上的外婆治病，能让在家的外公外婆安心点。直到结婚生子后，心里只想着工作只是为了挣钱养家，也是为了一方面可以满足自己的虚荣心。直到来到TPT让我接触传统文化、学习“干法”，原来我们的工作还有那么多价值。
稻盛和夫说：“工作是自我价值的体现。生活在社会中都必须通过劳动来创造价值,才能在现实社会中体现自己存在”。这句话我觉得深有体会，从小我都觉得自己有特别自卑的一面，只有在认真工作时，才觉得自己才有不一样的自信和价值。
“干法”中说到，工作是锻炼人性、磨砺心志、造就人格的“修行”。通过每一天认真踏实、持之以恒的努力工作,全身心得投入当前自己该做的事,就能够做出自己优秀的人格。开心工作的方法，就是爱上自己的工作。今天比昨天更进一步，有这种上进心工作，才能获得工作中的乐趣。人生中才会有真正的.入门技巧。只有爱上自己的工作，才能倾听到产品的声音，用心观察才能自然而然地明白存在的问题和差错。
把愿望渗透到潜意识里，付出不亚于任何人的努力，全身心投入工作，永无止境的努力，不遗余力地工作，应该是我们实现人生价值的必要条件。
人生·工作的结果=思维方式×热情×能力
一定要把工作做到最好，就无论如何必须具备正确的，正面的思维方式。因为思维方式的差异,同一件事对不同的人来说，可能会有不同的结果,积极的态度，满怀热情，有一颗充满善意、感恩、懂得知足的心，就一定能够过上自己幸福的人生。
不适之地读后感 篇8
闲暇时，读了李镇西老师的《走进心灵》，从中受益良多。书里讲述了一个个的真实生动的故事，体现了师生间真挚的感情。其中让我感触最深的是李老师的一句话：教师应该要走进孩子的心灵。是啊，教师不应该只单纯地研究如何传授知识，而更应该把教育当作一门心灵的艺术去钻研。可是，要如何走进孩子的心灵呢？我认为，每个孩子的心上都有一扇小小的门扉，只要我们能扣开那扇门，就能真正走入孩子的心灵。
开启孩子的心扉，首先要求教师打开自己的心扉，去包容孩子的失误，呵护他们的心灵。魏书生老师说过：师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高山呼唤：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”学生便在心灵的深处回应：“我尊重你，我理解你，我关怀你……”不错，其实孩子就是一面镜子，你给他们一分爱，他们必会回报你同等的爱。
在班上，有一位小调皮，大错不犯，小错不断。我尝试了很多方法，却仍然效果不彰，常常对他进行批评教育的反效果就是他有点无所谓了。在一次我无意地呼叫了他的名字时，他居然自动地站了起来，一副低头认罪的表情。那一刻，我震撼了！毕竟，他还只是一个孩子，老师不断地批评在他心中，会造成多大的伤害啊！或许他在心中已经认定了自己就是一个坏孩子了，以后就会破罐破摔吧！该怎么才能走进他的心灵，帮助他摆脱失败的阴影呢？一次偶然事件的发生，让我找到了方向。
一次，他为和同学争座位的事向我告状，我却正忙得不可开交，便随口应了一句：“乖乖，你是懂事的孩子，和同学商量着好好解决吧，老师相信你。”结果这件事居然很顺利地在他的谦让下解决了。我还发现那天他特别兴奋，难道就只是因为我那句无心的赞许吗？他拥有一颗多么可爱而又纯洁的心啊！这无意付出的一份爱给了我启示。于是，从那天起，我特别注意对他的教育。在一些意外事件发生后，我不再先入为主，一味地认定一切都是他的错，进而火山爆发地批评他，而是尽量使用亲切、信任的'语气让他慢慢地讲述事情的经过,讲不清楚的,就让他写说明。渐渐地，我发现有时会先入为主错怪他，我也会不掩饰地向他道歉，并就事论事地指出他不对的地方，同时也表扬他做得正确的部分。渐渐地，他开始有了转变，不再故意惹是生非。然后，我特意安排他负责拿牛奶,他认真负责的程度甚至高于以前负责这个工作的同学，他也不再频繁地惹是生非，发生在他身上的转变让人为之欣慰不已。他没有让我失望，我对他付出的爱得到了同等甚至更多的回报！
当然，仅仅包容与呵护是不够的。我认为很重要的一点是，教师应该从孩子的生活出发，了解孩子的喜怒哀乐，体察孩子的需要，并适时地帮助与引导，这样才能真正打开孩子的心扉。而这本书，还需要我用更多的时间细细去体会。
不适之地读后感 篇9
南京是江苏省的省会，同时也是一座历史悠久的六朝古都，这里有许多著名的宫殿建筑，比起中国其他的宫殿，中山陵显得别具一格，青瓦白墙显露了它的庄严与肃静。中山陵，位于南京市的中山路上，顾名思义是中国近代伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵寝。
今天，经过了三个多小时的车程，我们到达了中山陵，来瞻仰孙先生的陵寝。中山陵始坐落于钟山脚下，苍松翠柏环抱的中山陵坐北朝南，视野宽阔，气势磅礴。
我们穿过绿荫大道，就来到了中山陵的入口处。走进中山陵，首先看见的是一个大牌坊，在阳光的照耀下，青瓦闪闪发光，我被牌坊正中眏写的“博爱”两字，给吸引了，这正好体现了孙中山先生的博大胸怀。四根柱子之间有三个门洞，一大两小，柱子是象牙白，瓦片则是蓝色。柱子顶端还雕刻着图案，好似九天之上的云烟，看起来颇具古典风格，给人一种庄严神圣的感觉。
沿路往上走，道路两旁载满了苍松，高耸的苍松，一直向前延伸，将整个陵园都包了起来。一棵棵苍松高大挺拔，每模大约两人合抱粗，象征着四季常青，永垂不朽，孙先生的精神就是如此。
穿过林荫大道，就到了中山陵的正门了。大门上有四个大字：“天下为公”。走进这里算是真正进入中山陵了。从大门进去，会路过一个碑亭，里面有一个巨大的墓碑，上面刚劲有力地刻着“中国国民党葬总理孙先生于此”，让我顿时感悟到孙先生的无私奉献精神。
绕过碑亭继续走在摩肩接踵的人海里，经过三百多余级台阶，不知不觉就到了中山陵的最高处。陵门以青色的琉璃瓦为顶，门楣上是孙中山先生的手迹“天下为公”四个大字。祭堂有三道拱门，门楣上分别刻着“民族”、“民权”、“民生”的题字，体现出孙先生的“三民主义”的伟大思想。
走完最后一级台阶，我们走进了祭堂内，正中间有一尊孙先生的雕像。雕像如真的.一般，把孙先生的五官、动作刻画的栩栩如生，好像他就在我们面前。他凝视着远方，手里捧着一卷书，浓密的眉毛，炯炯有神的双眸，神态自若的样子，若有所思，像是天下大事他都了如指掌，同时也让人心生敬畏。因为孙先生的墓室，当天没有开放，所以无法进入瞻仰，也为此次中山陵之行增添了几分神秘。
通过这次瞻仰，我更加感受到了孙先生的伟大与崇高。回首望去巍峨的中山陵显得格外宁静与神圣！中山陵是孙中山先生的安息地，也是中国文化的一大遗产，最后我们结束了这次开心之旅。
再见了，南京；再见了，中山陵。
不适之地读后感 篇10
张謇纪念馆坐落于海门常乐镇状元街东首，它曾令无数中外游客流连忘返。今天，我们就坏着崇敬的心情去张謇故居参观。
来到张謇故居门口，我们首先看到一对雄狮卧在两边，他们昂首挺胸，像是在保卫纪念馆，预防坏人入侵。
走进纪念馆门口，我们看到一尊张謇塑像，塑像是由黑色的大理石雕刻而成的，巨大又坚固。在看塑像的脸，它巍然屹立，傲对碧空，仿佛在考虑天下大事；它面带微笑，仿佛又在为中华民族的强大发展而感到自豪。塑像背景节选了张謇的日记，他的字苍劲有力，从容稳健，其内容则是讲述了他与赵菊泉，翁同龢两位老师的师生情谊。在张謇塑像旁，还有一首诗，诗中有一句话令我深受感动，书生何时出门去，其余努力志四方。这句诗教育我们要努力读书，要努力学习，要有远大理想，干出一番大事业，成就一生。
走出纪念馆，我们去爬状元山，有状元湖。在状元山顶端，有一只闻名中外的古钟—金榜题名钟。据说每逢考试，方圆百里不少中考，高考的学子会来撞钟，求个心理安慰。当然，对于那些平日不用功，考前瞎撞钟的人似乎不太灵验。离开状元山，我们来到长廊以西的.庭院里，那儿有一棵参天银杏树，它是我们海门的树中之王。足足有4米粗，高约43米，如今已有400多年的历史了，是名副其实的长寿星。
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张謇，他是一部史书，是一首动听的战歌，更是我们中华民族的闪光点，也是我们中华民族的骄傲。
这次参观张謇故居，虽然花了半天时间，但我们人感到意犹未尽，因为，我们不但认识了一位伟人，还懂得了许多道理，今天的收获可真大。
不适之地读后感 篇11
春天，是万物复苏的季节，是爬山涉水的季节。就在今天，我们去南京旅游了。
来到南京航空航天大学，同学们都一致认为：南航太大了，分不清东南西北。
在南航，我们观看了航模表演，制作了属于自己的航模……那么，既然在南京，就不得不去南京的“仙境”——中山陵。据说，这里一共有392级台阶，想想也真够吓人的。来到中山陵，也就更不用说了。望着那一级一级冲入云霄的台阶，我腿都吓软了，快要晕过去了。我后悔今天来了这里。可又能怎样呢，只能硬着头皮去试。我一步一步上着台阶，感觉挺轻松的，于是我三步并作一步，不到5分钟，我就爬到了一半。我继续上着台阶，慢慢的'，我没力气了，一步一步吃力的爬着山，好几次差点仰面摔倒。我心想：放弃吧，不行的，到不了山顶的。上山难，下山容易。还是打堂退鼓吧！把仅有的力气放在下山上。可是我看着其他同学一步一步爬山的决心，转念又想：正所谓“只要功夫深，铁杵磨成针。”“世上无难事，只怕有心人。”我相信，只要永不放弃，一定会成功的。我心中那让我爬到山顶的信念使我有了爬到山顶的勇气。我向蜗牛一样缓慢，哪怕每一次都只能进步一点点，但日积月累，一定会成功的。通过我的不断努力，我终于爬到了山顶。哇！放眼望去，景色驻足观望。茂密的树林上空烟雾缭绕，隐隐约约能看见被树林掩映的房屋，好似过去的一切都是浮云，随着我们的声声欢笑飘散而去。
天色将晚，我们依依不舍的驱车而返，可南京中山陵之旅络伐留下的印象却挥之不去，令人难忘。
不适之地读后感 篇12
今天，我们学习了《手指》这一篇课文。让我深有体会。
五根手指各有所长，各有所短。大姆指吃苦耐劳、默默奉献；食指勤奋卖力、敢于探险不怕牺牲；中指有无名指和食指的保护，姿态优美、养尊处优；无名指和小指体态秀丽、样子可爱、能力薄弱。五根手指各有特点，但只要团结起来，就合成一个拳头。那就根根有用，根根有力量，没有强弱、美丑之分了。
读了《手指》我懂得的人生道理朋友之间要团结，团结就是力量。
有一次，学校里举行了一次跳长绳比赛，我们都兴致勃勃地跳着。没想到，第二天，我们班里要选出十名有团队精神的`同学进行训练，还将代表班级参加比赛。我也被荣幸地选上了。在见天艰苦的训练中，我逐渐地发现，跳长绳一定要互相团结……
不适之地读后感 篇13
张謇是一部史诗，是一首战歌，是一方基石，是一股激流……
10月27日上午，我们在老师的带领下走进张謇纪念馆，去了解一位伟人的成长足迹，去聆听一位伟人的爱国心声，去感受一位伟人的救国情怀。
走进张謇故居，首先映入眼帘的是一座仿清式的门楼。门楼顶部刻有“张謇纪念馆”的匾额，门前有两只威风凛凛的石狮子把守着，使我感受到张謇纪念馆是庄严神圣的。
跨进大门，迎面而立的照壁上有这样一句话“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐”几个大字，在阳光照耀下闪着金光。张謇的一生见证了这句话的真谛。
穿过照壁，只见院子里的参天古木——银杏树，枝繁叶茂，古树的腰很粗，起码有五六个大人手拉手才能围住。接着，我们走进了绿树掩映的张謇纪念馆，一座青砖白缝，面积约为2000多平方米的两层小洋楼。大厅既有民族风元素又有欧式风格，是根据张謇敢于改革、敢于创新，善于汲取西方先进文化这一人物特征量身设计的，大厅中央屹立着张謇的半身铜像，只见张謇身着西装，戴着领结，两眼深情地凝视着远方，仿佛在思索着实业救国的宏伟大计。
张謇纪念馆内的一张张珍贵的照片为我们讲述着张謇这位为我国工业发展鞠躬尽瘁死而后已的传奇人物。其中最令我感动的是张謇夜读三更的故事，不禁想：成功之花，人们只会惊异它现时的明艳，但是却不知当初它的芽浸透了奋斗的.汗水，这句话像火花一样闪耀在我心间，成功，这是一个多么令人向往的字眼，张謇夜读三更，日复一日，发愤图强。终于用了比别人多几倍的时间，用汗水浇开了成功之花，登上了科举的巅峰！
张謇一生共创办了40多家企业，370多所学校，这是一个多么令人不可思议的数字，张謇一生孜孜不倦，他的面目因历史的淘洗更加清晰、鲜活，他的救国情怀永远激励人心！
不适之地读后感 篇14
星期天下午，太阳暖暖的，很惬意，我学着妈妈的样子给自己倒了杯茶，从书橱里取下《心灵在歌唱》这本书坐在沙发上津津有味地阅读起来。当读到《一只左脚写人生》这篇文章时，我彻底被主人翁自强不息、不畏艰难的精神感动了，于是来到书桌前提笔写下我此时此刻的感受……
主人翁克里斯蒂·布朗刚出生不久就患上严重的大脑瘫痪症，疾病使他无法和正常人一样灵活运用自己的大部分肢体，可怜的小布朗，他只有一只左脚勉强能动！
几乎所有人都认定小布朗将在痛苦中度过一辈子，然而，尽管生命如此苛待布朗，布朗却依靠坚强的意志和过人的毅力成为了一名作家和画家。他用一只左脚不屈不挠地生活，撑起了自己整个生命，创造了生命的奇迹。
对照布朗的命运，我们简直幸福无比：我们拥有健康的身体、拥有父母无微不至的'照顾、拥有老师科学的指导……可是我们是怎么处理生命中的挫折和困难的呢？当身体略有不适时，我就想着撒娇；当遇到难题时，我会飞奔到老师那里等老师讲解，而不是自己先开动脑筋分析或者查阅资料；当遇到生活上的困难时，我会立即找家长，家长做得不满意时还会发脾气；当考试考得不好时，我会选择逃避或者消极颓废，而不是正视成绩查找原因……对照布朗，我显得何其渺小。
感谢克里斯蒂·布朗，是他用实际行动告诉我：无论命运如何捉弄，我们也能通过自己的努力改变人生的轨道，即使只有一只左脚也同样可以写下瑰丽的人生篇章。今后，我将努力经营好自己的美丽人生，遇到挫折时不自怨自艾，不到万不得已不搬“救兵”，我要像布朗一样用自己的努力去战胜挫折和困难！
不适之地读后感 篇15
今天，我看了一部电影，电影的名字叫做《地道战》。电影里讲述了在1942年—1944年日本鬼子在冀中平原上进行大扫荡时，高家庄的村民们团结一心，把放粮食的地道，利用村民们的智慧，把全部的敌人都一个不剩的消灭掉。
地道战顾名思义，就是利用地道向敌人射击。一开始，村民们用火药消灭敌人，把敌人赶走。日久天长，敌人就知道了村民们的方法，继续来进攻，怎么办呢？村民们用自己的智慧利用地道把敌人打死。敌人见了，就放水、放火、放毒，村民们就遭殃了，大家连夜想办法，经过几番更改，大家把地道变成了防水、防火、防毒的高级地道，并且，家家相连、户户相通。地上地下连为一体。地道里的机关，陷阱一个接一个，让鬼子有去不回。最后，村民们使用连环计把地道通到鬼子的作战基地里，把鬼子的家一举消灭。
这个影片告诉我们：群众的力量是无限的，只要把群众组织起来，利用他们的思想与智慧连接起来，就能把敌人一个都不留，取得最后的胜利。
不适之地读后感 篇16
我应该是我们学校最早读到这本书的人之一，但是刚读到一半让蕾拿去读了，相比之下她比我多一点点的时间，她的孩子刚上一年级读了收获更大。我感觉这本书写的是白沙埠的某个小学，那棵老槐树可能是滨河大道边上的那颗老槐树，记得有时候会在树底下"逢会"，临沂的作家写的书，要好好看，临沂的作家写的这么好的书，更好好好看。教学有法，教无定法，贵在得法，小蚊子老师带领的小诸葛班的小孩子们像渴望搏击长空的雏鸟，终于张开快乐的翅膀，找到自己快乐的天空。我对第六章和最后一章最感兴趣，最后一章会让人的眼镜湿湿的，还是第六章比较好玩，我们班还有热心的同学分角色表演了这一章呢。
在读这本书时，我常常联想到我们班的孩子们，他们已经由小学进入到初中快两年了，渐渐的，他们的翅膀更硬了，他们的活动范围更广了，他们更有计划性和组织性了，他们分期分批的到敬老院到儿童福利院去献爱心；他们对教材上有意义的地方分角色表演；他们去阅读去揣摩去表演名著中的角色；他们成立学科带头人自己当家治理班级并且井井有条……我爱这些孩子们，一枝独秀不是春，百花齐放春满园，他们的学业成绩可能不都是最好的`，但是他们每个人都有闪光的一面，并且他们已经在各方面闪光了，刘雨欣，我们班的大当家人，学业成绩好，组织能力强，多才多艺，各方面都杰出。各方面都好的我的骄傲们：李荥、宁砚紫、彭一粟、孙思雨、刘雨洁、梁誉露、张宇萱、赵燕秋、王晨菲、张蕊、郭涵瑜们。具有男子汉气概的有能力肯担当的赵伟、孟令斌、朱航、黄鹤飞、张涛、张剑锋、侯宝龙们。凌浩、许博洋们，许诺们好多，人才。
不适之地读后感 篇17
地道战，嘿，地道战，埋伏下神兵千百万地道战，嘿，地道战，埋伏下当电影里传来坚定、雄壮的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期纷飞，硝烟弥漫的抗战时期
《地道战》《地道战》这部影片讲述了旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火1942~1944年间，日本鬼子在冀中平原上进行旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火大扫荡纷飞，硝烟弥漫的抗战时期，冀中人民团结一心，利用结合了冀中人民智慧与力量的地道战来消灭日本侵略军的故事。面对日本侵略军旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火杀光、烧光、抢光神兵千百万当电影里传来坚定、雄壮的的旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火三光纷飞，硝烟弥漫的抗战时期政策，他们毫不畏惧，利用百里长的地道和冀中人民的智慧、勇敢和力量，把鬼子打得惊慌逃窜、片甲不留。
纷飞，硝烟弥漫的抗战时期纷飞，硝烟弥漫的抗战时期小小的屏幕牵动着我的心，时而激动紧张、时而放松开怀。印象最深刻的是冀中人民用墙上的小眼儿左打一枪，右放一炮，鬼子们在十字路口窜来跑去，我们捧腹大笑。此刻，我恨不得钻进屏幕，亲手扛起枪，把鬼子打个稀巴烂！旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期百里的地道蜿蜒曲折，埋伏着的神兵充满了智慧。是什么让他们如此机智勇猛，赢得胜利？是他们必胜的信心，是他们机智的头脑，是他们团结的力量。虽然他们没有高科技的武器，但他们有最地道战，嘿，地道战，埋伏下聪明地道战，嘿，地道战，埋伏下的；《地道战》土纷飞，硝烟弥漫的抗战时期办法纷飞，硝烟弥漫的抗战时期——地道。他们有共同的民族魂旋律，我心中不禁热血沸腾，仿佛回到了战火——爱国情。一个伟大的民族一定会为扞卫自己的尊严而不屈奋斗；不管敌人多么强大和残忍，只要团结坚持就一定能胜利！Zw5000.coM
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