▲ 我的读书心得 ▼
长时间，我的床头柜上总是放着一本厚厚的书。这本书，我看了很长时间，倒不是我看得太慢，而是我总是会回头再翻一翻前面的内容，再次回味之前精彩的故事，一直读不厌。这本书向我们诉说了一位胖女孩小学六年级生涯中的学习、生活环境的故事。这本书就是《我要做好孩子》。
这本书向我们诉说了一位胖女孩金铃小学六年级时发生的种种趣事。金铃今年刚过11周岁生日，身高1.55米，体重50公斤，是个标准的重量级选手。她的三门主课成绩中要数语文最好了，每次都考九十七八分的，要是碰到有难度的题目，她都能出奇的答对，作文也写得不错，遇到配胃口的题目，写的无人能敌，遇到实际性的题目，那就普普通通了，因为金铃不敢做偷天换日的事。数学就不怎么的理想了，每次只能考个七八十分，因为金铃的计算题是她的弱点，如果让她做10道题目的话，她几乎可以错7道，厉害吧！如果这样的话，分数就可想而知了。英语的话，还行，总之不会太差，一般在九十分以上，九十五分一下。再来说说金铃的爸爸妈妈吧，她的爸爸叫金亦鸣，在最著名的一所大学里教书，副教授当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越，因此挺忙。但是，一个月也赚不上几个钱，跟金铃的妈妈差不多。她的妈妈叫赵卉子，不熟悉的人容易听成卉子觉得像日本人的名字。有一次，她在偷桑叶时认识了孙奶奶，并答应孙奶奶每天来做作业。之后，金铃的成绩突飞猛进。后来，她的妈妈毁约了，所以，金铃就不能到孙奶奶家做作业了。六年级毕业考的警钟敲响了，在校门口，金铃遇到了孙奶奶，孙奶奶对她说：金铃记住啊，考完了到奶奶家来，我们该给月季花捉虫了。这时，她的妈妈也在心里默默的祝福着金铃：跑啊，孩子，冲刺啊！
金铃在她妈妈面前有个愿望，那就是：做一个好孩子，一个不让爸爸妈妈操心的好孩子。从此以后，她身上的天真可爱和稚嫩都消失了，虽然她还是很胖，大家还是很爱揪她，可她脸上消失了微笑，流着一股坚定的气息。我很佩服她的这一点，因为我总是输在自己的这股坚定的气息。她在数学老师面前有个约定：改掉粗心的坏毛病，不要让它把自己的成绩拉下来。我虽然很少有粗心的坏毛病，但是我有忘带作业和忘做作业的坏毛病。她是在孙奶奶的帮助下，把粗心这个坏毛病改掉的。而我却是通过老师的批评教育自己反省后改掉的坏毛病。我妈妈说过，这本书一定要多读，因为你和金铃的情况差不多，她有许多值得你去学习的地方，当然你也有比她做的更好的地方，这样你既能把属于你自己的坚定心找回来，也能更尽一层楼。
每本书都有不同的主人公，每个电视剧有主人公，每部电影有主人公我认为我们是生活的主人公。我们要相信自己，对自己有信心，对自己有信心了，那么，一切就皆有可能。记住，千万要对自己有信心，这样的话，我会相信你一定会成功的。
▲ 我的读书心得 ▼
优秀的书籍是人类智慧的结晶。尽管一直有些人鼓吹一些知识无用的谬论，但是我始终相信读书既可以给人知识，也可以给人带来快乐。
读一些历史文化的书籍，可以让我们更加了解过去发生的事情，并且从以前的历史当中温故知新，去对现在的一些事情进行解释。
阅读艺术类的书籍可以让我们陶冶草野情操并且提高审美的能力，在无形之中就会把生活过得更加有格调。而且艺术也能够让我们的生活中增添更加更多的乐趣。
学术类的书籍，尽管很多人都会觉得阅读起来比较枯燥，但是这样的属性能够让我们对世界有着更深刻的认识，同时在遇到很多问题的时候，也能够运用起里面的理论知识，结合实际去解释很多现实当中的问题。
有一些人自身没有多高的文化修养，但是一味去鼓吹知识无用论，而且还认为高等教育当中大部分都是糟粕，但凡是别人爱读书多受教育一些，他们就去批判别人是受到了教育的毒害，这种人就非常的可笑又可怜。
他们自身又并不是什么世俗上的成功人士，但凡是有一些这种经济的实力，那么他说这种话多少还有点底气吧，问题是自己本身是一个社会底层，还说这样的话，听起来就很大言不惭。
都说读万卷书行万里路，如果不读书只学着“行路”，那也不过就是个邮差罢了。
▲ 我的读书心得 ▼
最近这段时间，我们班级开展了“我爱读书”的活动。我和妈妈也积极参与。我也读了好几本书，如《实用文摘》。《爱丽丝镜中历险记》、《我们爱科学》、《笨狼的故事》......读了这些书，我收获了许多知识。
经过读书，我的词语量很多丰富了，也让我认识了许多新字，对我平时的说话和写作文都有极大的帮忙。平时我和妈妈的谈话中，总是会冒出好词好句，妈妈称赞道：“多读书就是好!”
经过读书，让我明白了许多做人的道理：对人要友善，团结，做人要讲诚信。《笨狼的'故事》中《梦中的树》就让我印象很深。笨狼一家无论遇到多么困难的问题，都会团结地应对，永不放弃，并且他们处处都为对方着想，让我十分感动。
经过读书，我还明白了许多科学小常识。在生活中，我会用小窍门来解决难题。我还明白了世界上的事情无奇不有。你听说过有个小岛能够使人长高吗?你明白有个地方生活着绿色人种吗?这些都在书中能够看到。
经过读书，让我充满了想象力。有许多小发明创造，都是先有想象最终变成现实的。我在读《爱丽丝奇境历险记》时，读到精彩片段，经常会想：我会怎样做呢?
读书的好处真多，我爱读书。一本好书正如一位良师，指引我走一条光明大道;一本好书正如一位益友，伴我幸福欢乐一生!
▲ 我的读书心得 ▼
我看了一本书《少年儿童百科全书之社科人文、地理卷》。
在这本书里印象最深的是《贫富差距》。
世界上有些国家比较富裕，也有的国家非常贫穷。而且贫富国家之间的差距越来越大，按人均收入的比率来计算，在20世纪60年代，人均收入第五位的国家与倒数第五位的国家之间的比率是30：1;而今天，比率已经达到了80：1。另外，在世界各国，不论是富国还是穷国，国内的贫富悬殊也很大。
那些最富裕的国家都有发达的工业和服务性行业，能够满足人民的各种生活需要。这些国家可以自己生产国内所需要的产品，或提供各种服务;也可以通过向其他国家输出商品，利用赚取到的外汇从别国输入产品或服务。在较贫穷的发展中国家，人们所生产的粮食仅能够维持自身的生活。如果再遇到疾病或自然灾害，甚至连基本的生活也难以保证。
最近几年，发展中国家的人口增长很快。这些国家的出生率非常高，这意味着将有更多的人需要吃饭。
难怪最近会有金融危机发生呢，原来是这样啊，那以后我可在不能浪费粮食了，不能再见什么买什么了如果每个国家都这样，每个人都这样，那就不会有金融危机了，今天你做到了吗?
▲ 我的读书心得 ▼
我在暑假看了一本关于科学的有益图书—《中国儿童百科全书科学卷》。
里面让我印象最深的是关于地球上的第一个生命。
地球上的第一个生命不是出现在陆地上，而是出现在海洋中。那时，大气层仍然很稀薄，因此空气中没有足够的氧气使生命生存下去。使生命体致命的紫外线辐射还仍然存在。不过，这两个问题都不会影响水下的生命。
生命大概是在38亿年前出现的，我心想：这也太早了吧，我算都算不过来呢！
虽然我们现有的最早化石证据只有35亿年的年龄。没有人知道生命是怎样开始的，不过，科学家们认为，处在海洋边缘的、浅浅的'、水温温暖的池塘可能是生命的摇篮，因为那里是形成生命的构造单元—化合物的最理想的环境。最基本的化学反应可能是由闪电或冲击波来引发的，而这个冲击波是由陨星撞击地球产生的。
最早的生命形成式是细菌，也就是生物中最简单的那一类。叠层石是最古老的化石，它们属于生长在浅水中的蓝绿藻类。又过了25亿年，才出现了复杂的生命形式—各种海藻。
人们知道的早期动物大约诞生在5.8亿年以前。在澳大利亚的艾迪卡拉山，科学家发现了软体海洋动物化石，其中包括海鳃、水母、蠕虫类和蟹类动物，这证明在寒武纪就已经出现了生命。
原来最早的生命是在水中啊。我还一直以为最早的生命就是在陆地上生活呢。虽然生命不能确定是38亿年前出现的，但是已经有了大概的数字，等我长大了，继续研究也许就能知道准确的数字了。
真希望能知道生命的源泉，看来我还要多多积累啊！
▲ 我的读书心得 ▼
一说到”开卷有益“一部分人会想到考试，想到成绩，继而想到未来的压力。一项这么有意义的活动会让人感受到极大地消极情绪，这是多么让人无可奈何的事情。但与此相对的，另外还有一些人会欢呼、会雀跃、会为之兴奋。你会从他们的身上感受到或恬静、或儒雅、或犀利。那好奇之人就会发问：我和他们一样吃饭，一样学习，一样上班为什么我没有那种令人身心愉悦的气质?为什么我不能与他人侃侃而谈器宇不凡?答案的种种就要回归于一句话”读书好处多“。
读书说小了能够增长我们的知识，开拓我们的眼界，丰富我们的文学修养，同时对日后的说和写也会有很大的帮忙。往大了说，读书能够治国平天下。众所周知名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，从而辅佐刘备成就霸业。周恩来一次次在外交会议上巧妙地反击外国记者的挑衅，正是因为他的博览群书才能是他如此的机智。
小时候就听说过”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋“当时我还傻傻地问爸爸，书里面什么都没有啊，都是字，没有钱啊。爸爸就告诉我：你坚持读，总有一天你就会在书中找到你想找的东西。随着年龄的增长，渐渐地从书里面看到了越来越多自我想要寻找的东西如：智慧、善良、机智、勇敢，还有对梦想的坚持与引导……
仅有我们自我去寻找去开启这扇窗，才会发现，哦，原先里面能够如此丰富多彩能够让我们的心灵受到洗涤。如果我们要开启这扇窗就需要多读书并品味其中的真谛。
▲ 我的读书心得 ▼
故事中的每一位人物都有过人之处，像刘备睿智的抉择、做事的果断与善用人才；诸葛孔明的善于算计、聪明才智、天赋异秉的才能；关羽的骁勇善战、九尺身躯与忠肝义胆的精神；张飞的外型相貌威猛，跟刘备一样英雄所见略同，便愿意变卖所有家产，招兵买马一起从军，这些人的过人之处集合在一起，也成就了一番大事业。至于周瑜，虽然也算聪明，但是我觉得他太过于计较与在乎，一心要与诸葛孔明分出个高下，最后敌不过诸葛孔明计谋，在诸葛孔明三气周瑜的情形下吐血身亡，只留下一句话“既生瑜，何生亮”，那时才三十多岁，真不值得啊!
▲ 我的读书心得 ▼
读书，在人的眼里，其实就是一种兴趣；读书，在我的眼里，它却是我的良师益友，知道我为什么这么说吗？是因为书可以给我们许多知识，书伴我随行。
话说“读书好，读好书，好读书。”正如话中所写，我们先要读书好，有足够的理解能力理解这本书，不要盲目地去猜测这本书所写的内容；第二个读好书，正是这三个词的重点，我们应该选好书，买好书，再读书，下面我来讲讲我的选好书的方法吧！
所谓选好书呢，就是选我们需要阅读的书，其次，就是看书名选书。不要小看了书名，小书名当中也有大文化的哟！就我来举个例子吧！比如说《同桌冤家》这本书吧，我们一看到这本书名应该对这本书的内容充满好奇感吧，应该也会想知道同桌是冤家，那他们会擦出什么火花呢！让我们拭目以待。再比如说《贝加的樱桃班》吧！这书名开门见山，直接把文章主题内容都讲出来了，就是写了贝加在樱桃班发生的事情，读者都知道了内容了，还有什么新意了呢！所以说，选书，书名也是至关重要的。
说说第三个吧“好读书”。我们应该爱上读书，由衷地和书成为伴侣，这样我们就可以在知识的海洋遨游。
我们在五年级学过一篇课文叫《精读和略读》，这篇课文分别告诉我们精读和略读的方法和作用。
，就是对重要的文章和书籍要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和文章所表达的思想内容还要做到透彻理，这就是精读；略读呢，就是大略地读，略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的'知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的基础，通过略读，可以在很短的时间知道一篇文章或一本书的基本内容。
如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾地看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点以及应用范围等。
只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
相信同学们阅读了以上内容，应该会对你们读书有帮助哟！如果其他同学有你们的读书心得，一定要和我们分享分享哦。
▲ 我的读书心得 ▼
《两只老鼠》这则哲理故事是出自于《人生的启迪》这本书，其中，讲的是有一位科学家用两只小老鼠做过一次试验。他把一只小白鼠和一只小灰鼠放进了一个仿真自然环境的模型中。科学家发现小白鼠爬上过13米高的假山，而小灰鼠有一些压力，只小心地爬上过仅高2米的吊篮。但小白鼠因为无压力踩上了一个碎了的小石子，掉了下去，死了。而小灰鼠有一定的压力，所以在试验的几十天后，安然无恙出来了。
读完这个故事，我觉得《鲁滨孙漂流记》这本书和《两只老鼠》非常相似，鲁滨孙厌恶了富裕而又舒适的生活，种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。
由此可见，完全没有压力的生活并不是安逸的，当然，有压力的生活也不一定是困境。我们的生活也是需要有适当的压力，因为压力会教我们什么是慎重，什么是坚持，什么是意志。
小灰鼠有压力，做事谨慎，处处小心，所以它没有像小白鼠一样，因为粗心大意而死亡。有一定的压力，才能在困境中保持清醒，渡过难关。
▲ 我的读书心得 ▼
这本书是在监考时抽空看的，在不同方面给了教师很多建议，但是没有什么实质性，有启发性的东西，很多话都很空洞，但是中间有一个经典案例却深深打动了我，给了我很多启示。这个案例的题目是：教育，就是永不放弃。这个案例讲了一个老师和他的学生小轩的故事。文中举了好多故事，来讲述小轩这个孩子的特点，换老师之后，小轩的表现处处不尽如人意，而这个老师用尽所有办法，批评，鼓励，表扬，学习前任老师，一次次的家访，谈心，等等，简直就是一个班级的大捣蛋。
通常这样的文章，都会以老师找到适当的教育方法，并成功引导孩子为结尾。但这篇文章吸引我的地方就在于，它的结尾时这样的：新的学期开始了，走在校园里，处处绿色，处处春光。空气中弥漫着一种清新的气息。抬头望天，天显得特别高，别蓝。一种异样的情愫在心里升起。这所百年老校，多少教师在这里挥洒了青春，多学子从这里迈出了脚步，多少失败的经验在这里沉淀，又有多少成功的故事在这里诉说？而即使再过一百年，也依然坚守着自己的责任——教育。我从心里听到一个声音：教育需要时间，需要尝试，需要等待，需要坚持。
我突然对小轩充满了信心。我不会放弃。也许，教育的魅力就在于永不放弃。我也要当一名这样的老师。
▲ 我的读书心得 ▼
我在暑假看了一本关于科学的有益图书————《中国儿童百科全书科学卷》。
里面让我印象最深的是关于地球上的第一个生命。
地球上的第一个生命不是出现在陆地上，而是出现在海洋中。那时，大气层仍然很稀薄，因此空气中没有足够的氧气使生命生存下去。使生命体致命的紫外线辐射还仍然存在。不过，这两个问题都不会影响水下的生命。
生命大概是在38亿年前出现的，我心想：这也太早了吧，我算都算不过来呢！
虽然我们现有的最早化石证据只有35亿年的年龄。没有人知道生命是怎样开始的，不过，科学家们认为，处在海洋边缘的、浅浅的、水温温暖的.池塘可能是生命的摇篮，因为那里是形成生命的构造单元————————化合物的最理想的环境。最基本的化学反应可能是由闪电或冲击波来引发的，而这个冲击波是由陨星撞击地球产生的。
最早的生命形成式是细菌，也就是生物中最简单的那一类。叠层石是最古老的化石，它们属于生长在浅水中的蓝绿藻类。又过了25亿年，才出现了复杂的生命形式—————————各种海藻。
人们知道的早期动物大约诞生在5.8亿年以前。在澳大利亚的艾迪卡拉山，科学家发现了软体海洋动物化石，其中包括海鳃、水母、蠕虫类和蟹类动物，这证明在寒武纪就已经出现了生命。
原来最早的生命是在水中啊。我还一直以为最早的生命就是在陆地上生活呢。虽然生命不能确定是38亿年前出现的，但是已经有了大概的数字，等我长大了，继续研究也许就能知道准确的数字了。
真希望能知道生命的源泉，看来我还要多多积累啊！
▲ 我的读书心得 ▼
“高万祥”这个名字还是第一次看到，何许人也，我也是看完书之后才知道是张家港高级中学的校长。之所以能沉下心来看他著的《我的教育苦旅》，是因为在封面上我看到了“大夏书系”这几个字。这段时间以来，我看的薛瑞萍、吴非、李镇西、程红兵等人的著作，基本都是“大夏书系”系列。
《我的教育苦旅》一书共分三辑，分为“精神的雕像”、“人就是目的”、“语文的诗意”。 在第一辑中，高万祥老师把叶圣陶、苏霍姆林斯基等人看作是精神的雕像。我从中也认识了上世纪前50年代的张伯苓、夏丏尊，认识了当代教育名家我听说过的朱永新、于漪、吴非、李镇西及闻所未闻的洪宗礼、蔡澄清、黄玉峰。不禁为自己的孤陋寡闻而深感尴尬羞愧，涉猎面太窄了。无论哪位大家，他们所倡导一个共同的思想，那就是“爱”。陶行知的“爱满天下”，先生的伟大人格和盖世功业都在这四个大字之中。给我印象极为深刻鲜明的是他对儿童的了解和爱心。“我们要懂的儿童”。“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生”。爱心教育就是要我们了解、相信、尊重、学习、友爱、教好、依靠每一个学生。先生集修身教育和社会实践于一体，凝练出“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这一旷古名言。苏霍姆林斯基的“每一位教师，都要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样，用温柔细致的教育手段小心翼翼地呵护学生幼小的心灵。”于漪老师的观点“教师，须激情似火；教师，须师爱荡漾；教师，须功底厚实并富于开拓创新的精神”。还有“高山仰止，景行行止”的洪宗礼等等，我就不一一赘述。其实读书只是我的一种习惯，并不想着能得到什么？也许在书中能让心灵有片刻宁静，点点滴滴，涓涓细流，希望能汇成思想的河流，永在我心底流淌。
《我的教育苦旅》第二辑“人就是目的”所收篇章都是谈“新教育之旅”中的学校教育和管理的。“人就是目的”是康德的名言。教育的目的就是教育的过程，学校工作的全部努力应是培养“学生”，而不是培养“考生”。 《从书香校园到书香社会》、《阅读：打开人文教育的窗口》、《教师，为什么要读书？》、《享受阅读，不需要理由》……一一篇篇文章发人深省，让人感慨良多。高万祥认为学校应当成为书籍的王国，智力发展取决于阅读能力，热爱阅读才会有良好的学习欲望，少年的自我教育是从一本好书开始的，读书是最好的备课。如此振聋发聩的声音让人沉思。试看我们现在有多少教师注重阅读，更甚者我们作为教师的恋上读书的少之甚少。如此一来，教师怎能成为学生阅读的榜样和导师，徒然成了教育的乌托邦。《帕夫雷中学》有这样一段话：“一所学校可能什么都齐全，但如果没有了人的全面发展和丰富精神生活而必备的书，或者如果大家不喜爱书籍，对书籍冷淡，那么，就不能称其为学校。一所学校可能缺少很多东西，可能在许多方面都简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”苏霍姆林斯基也曾经说过：“教师的读书习惯和阅读风气会影响学生，影响学风和校风”。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活的指路明星——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中有何种地位。如果你的学生感到你的思想在不断的丰富着，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么阅读会成为你的学生的精神需要。”课堂以外有万水千山，阅读之中有万紫千红。快打开阅读这扇人文教育的窗口吧！
在“语文的诗意”一辑中，阐述了作者在中学语文教学方面的思考和实践的记录。而最让作者钟情的是作文教学，作文就是要说真话、讲真理、动真情，可是现在学生的作文是“岁岁年年人不同，年年岁岁文相似”啊！作文贵在“真”，用真情之水浇灌真理之花，让真情的血液在文章中欢腾的流动……
最让我欣赏的是作者提出的“五本教学法”：
一是课堂札记练习本，主要用于课堂记录和字词摘录，一般是教完一课，进行一次自我检查；
二是课外阅读摘抄本，除了要完成规定的内容长度任务，还要在本子上辟“日省吾身”日记专栏，记载每天语文学习的经过和感受，有话则长，无话则短，但须天天坚持；
三是钢笔练字本；
四是作文本，采用学校统一印制的活页作文纸，便于期终组织装订成集并写上前言后记；
五是日记本，要求是天天写日记，篇幅无限制，格式要规范，贵在能坚持。
“五本教学法”体现的语文教育思想是：语文学习的外延等于生活的外延；惟有方法和习惯才是一辈子享用不尽的财富；语言教育应着眼于素质和能力的提高，使语文学习成为集获得知识智慧和树立人格道德，进行终身学习于一体的综合性学习实践活动。
教无定法，去细细品味属于我们自己的课堂，去感悟我们自己的教育之旅。
▲ 我的读书心得 ▼
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。高中时我把高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》都拜读了一遍，在高尔基三部长篇小说中，他以自己的亲身经历再现了沙皇统治下俄罗斯下层劳动人民的悲惨生活，但洋溢的始终是积极向上的乐观主义精神。在大学期间再一次品读《我的大学》，有一种很微妙的感觉。
《我的大学》描述的是高尔基在社会这所真正意义上的人生“大学”所经历的事情和自己的一些关于社会和人生的思考。
16岁的高尔基为了进入喀山大学读书而辞别年迈慈爱的外祖母，但是到了喀山之后他发现大学对于贫困无助的他来说只是一个美丽的梦想。因为他的贫穷，他沦为了俄罗斯街头的流浪汉，贫民窟和码头就成了他的“大学教室”，他历经人间的苦难和生活的艰辛，但他一直没有放弃读书的梦想，一直孜孜不倦、如饥似渴地阅读一些文学大师的书籍，就连一些x书他也不放过，但是理论书籍与现实生活的差距让他困惑不解，陷入了巨大的精神危机中，后来曾举枪自杀，但因为子弹没打中心脏而幸运地活了下来，否则就没有高尔基后续的文学巨作了。
在高尔基的身边无处不充斥社会底层的劳动人民的悲惨生活，人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志;他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
相比于高尔基学习和生活的环境，我们已经是非常幸运的了，我们有宽敞明亮的教室可以学习，有博学多识的老师教授我们知识，有先进的设备辅助我们的学习，有父母的关心和呵护，不用整天为自己的一日三餐担忧等等。而他呢，幼年丧失双亲，抚养自己的外祖母不久后也相继去世，出身贫寒的他就更加无依无靠了，温饱都成了问题就更谈不上上学读书了，但是他一直坚持着对书籍的热爱，书籍也成为他艰苦生活的精神食粮，也从生活中学到很多书本上学不到的宝贵知识，积累了很多经验。那我们还有什么理由不好好珍惜我们学习的机会呢?不要求我们能像高尔基那样在文学创作上有多大的成就，只要尝试过、努力过，没有遗憾就好。
我很喜欢《我的大学》里面的一句话:“经验取之于己，人从自己的经历中直接获得经验，虽然比从书本里间接获得经验更痛苦、更残忍，但这样得来的东西会让你永生难忘。”人生在世，我们总会经历到很多很多的事情，有开心的也有悲伤的，有幸运的也有不幸的，我们要从中吸取教训，积累一些经验，让自己的人生过得多姿多彩。
▲ 我的读书心得 ▼
暑假期间，妈妈在网上给我买了很多书。快递到的时候，我打开包装纸，第一眼就看到了《我的大学》。我对这本书很好奇：会是什么样的书？为什么叫我上大学？带着疑惑，我期待着打开这本书。
这本书是马克西姆·高尔基。他是前苏联的作家、诗人、评论家、政治家和学者。1868年出生于俄罗斯，1936年死于莫斯科。代表作有《母亲》《童年》《我的大学》……《在人间》《童年》《我的大学》是高尔基著名的自传体三部曲。
这本书的主角是阿辽什卡。经过阿辽什卡的不懈努力，他终于来到了自己梦寐以求的大学，但他的大学与今天和平社会的大学大不相同。
阿辽什卡在生活中遭受了许多磨难，他没有在课堂上学习知识，而是在社会大学中长大。他住在贫民窟，和社会底层的人住在一起。他必须在面包房和码头工作。16岁的阿辽什卡没有呼吸的余地。然而，它通过接触社会上那些思想进步、人格高尚的人来学习好东西，从不放弃阅读的机会，一点一点地用知识武装自己的身心。我认为我们应该向他学习，珍惜学习的机会，认真学习。
阿辽什卡对周围各种各样的人有着理性而清晰的判断。我们也应该像阿辽什卡一样，看到周围人的本性，小心交朋友，和志同道合的人在一起。阿辽什卡热爱阅读，思想独立。我也想在业余时间多读书，找到自己的人生目标！
正如高尔基所说：青年是一种不断成长和崛起的力量。他们的使命是根据历史逻辑创造新的生活方式和条件。
▲ 我的读书心得 ▼
今天，我读了世界著名作家老舍写的一篇文章——《我的母亲》。
读完之后我最深的一个感受就是文中的母亲和我的母亲太像了，这篇文章简直就是为我的妈妈写的。
《我的母亲》一文“我”在一岁半的时候，“克”死了父亲，给家庭带来了不幸，但母亲仍是一如既往的操持着整个家，为了一家的衣食，母亲给人家洗衣缝补……这几段的描写，我看到了文中母亲的辛苦，更体会到了文中母亲照顾一大家子的艰难与不容易。
读到这儿，我不禁想到了我那任劳任怨，从无怨言的妈妈。我的妈妈不富有，但却很善良；脾气不好，但却很爱她的孩子。
记得有一次，放学时，天公不作美，下起了大雨，并且还停电了，我就这样自己打着伞，摸黑往前走。走到了小区门口，看见一个身材臃肿的人打着个伞，焦急的在那等着自己的孩子，我走进一看，原来是我的妈妈，妈妈告诉我说，小区也停电了，害怕楼梯黑，我看不见，所以专门在这等着我，听到这，眼眶立马湿润了……
“当我在小学毕业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。……可是我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饮食，……入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到……”母亲为了自己的儿子有出息，不辞辛劳。
在现实生活中，我的妈妈，为了我们能有出息，将我们送入了万人瞩目的东康。为了交学费，他们拼命的工作……
▲ 我的读书心得 ▼
王苏“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”阅读不是一朝一夕的差事，而是一种用一生去秉持的习惯。从孩童时期，我们就该为孩子们选择合适的图画书，也就是绘本，使他们爱上阅读。让我们跟随松居直先生的脚步，发现图画书的不简单……
一、当孩子们开始讨厌书的时候
“在妈妈们当中，很多人可以给孩子读书，但是每次读完以后，总要给孩子提一些问题。——这本书好看吧？哪儿最有趣？你最喜欢哪幅画？这本书讲的是什么故事……经我这么一写，你一定会感到很好笑。可是，你不是有时也无意识地向孩子提这样的问题吗？不是也认为这种做法才是指导孩子读书的最好的方法吗？……每当读完一本书就要受到提问成为习惯的时候，孩子们会怎样想呢？妈妈给孩子念书，对孩子来说应该是极大的快乐，然而想到听过后还要回答问题，孩子在听的最入迷的时候，还要揣测妈妈的提问，心里想着，记住这儿，妈妈肯定会问哪儿最有意思，记住这儿，小猪3只，山羊7只等等。这样一来，听故事就不是轻松愉快的了。”这是书中的一段文字，本来孩子的世界就是动画片、卡通人物、游戏机，对读书不感兴趣。如今出现的图画书即绘本可以通过图画，增加孩子与阅读之间的距离，主动地感受其中的乐趣，但是成人在给孩子读故事的时候，总是喜欢问一些自认为很有道理的问题，孩子们在听故事的时候就会猜测会问什么问题，以便做好回答的准备。这种方式的阅读，不仅碰坏了故事的美感，而且使孩子处于紧张的环境中，孩子们当然不喜欢阅读。由此想到如今的孩子为什么不喜欢上语文课，大多数的语文课堂充满了总结文章中心思想、划分段落、概括段意......
这种充满套路的提问，把课文分解的支离破碎，完全失去了语文的韵味和审美性，试想又有多少孩子喜欢这种语文课，更别说爱上语文、爱上阅读？读书不是读字，如果说读字就是读书，那么四五年级的孩子识字能力相差无几，读书的能力却相差甚远呢？所以，读书是要理解文中的内容，让孩子插上想象的翅膀，进入情境，想象自己就是其中的一个角色。如绘本故事《大脚丫跳芭蕾》，在成人读的时候，孩子应该把自己想象成大脚丫姑娘，经历她所经历的事情。所以，对孩子们来说图画书是快乐的读物，不是习题集。不停顿的一直念下去，让孩子们从“很久很以前......”到结束一直都在情境中，是成人给孩子阅读的一个基本原则。从儿童的视角给孩子念图画书是孩子爱上阅读的基本途径。
二、从儿童立场出发的图画书，图画书有从儿童角度创作的，也有从成人角度创作的。而家长在为孩子选择图画书的时候，往往会先看书中的内容好不好、故事好不好、能不能给孩子启发。其实，孩子有孩子自己的世界，他们对未知世界的好奇和探索，是成年人无法感受到的。正是因为孩子有自己的好奇和思考，孩子才会有天真的童心、可爱、幼稚，正所谓童言无忌。能满足这些东西的是一种叫想象力的东西，而不是约定俗成的文字。在选择图画书时，首先应该选择从儿童立场创作的，松居直先生在文中提到首推无字书。无字书是一种特殊的语言，是通过图画向读者传递故事。孩子们阅读无字书，能根据图画的内容想象故事，一个孩子有一个故事。无字书在1000个孩子面前就有1000个精彩的故事。所以，成人应给孩子选择真正理解儿童的世界、用儿童的想法和心情画出来的书，如作者在书中提到的巴顿的《淘气的火车头》、《铲雪车凯蒂》等。
三、绘本阅读在小学英语阅读教学中的应用
绘本阅读在语文教学中已普及，在小学英语教学中还是一块未开垦的贫瘠之地。绘本阅读能够提高学生阅读的兴趣、丰富教学资源、提高小学生听说读写的能力。通过丰富的图片，加深学生对单词的形象记忆以及对文章的理解。在英语阅读教学中，可以通过略读的方式了解绘本故事的大意，而不必纠结于某个单词的读法、含义，只要能明白故事的整体，能回答简单的问题就可以。正所谓上文提到的读书不是读字，不必纠结于某个“拦路虎”，读字只是手段而不是目的。读书在于读出文章的美感、读出故事阐释的道理。文章是一个整体，不是七零八碎的单词、句子。绘本阅读也可以教会学生精读，逐字逐句读，对于不懂的单词、句子反复品味，想办法弄懂，达到精读的目的。
总之，成人应从儿童的视角给孩子念书，应选择从儿童视角创作的绘本，创建以儿童为本位的亲子阅读方式。绘本故事的撰写就是为了让孩子爱上阅读，培养小学生良好的阅读习惯，让顽石也能开出耀眼的花朵！
▲ 我的读书心得 ▼
读了《我的大学》这部文学后深有感触，这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战。
这本书叙述了主人公抱着上大学的念头来到嘎山，但很快明白穷人上大学是不可能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的痛苦，除了痛苦的革命理论，他还劝说发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观失望，但是他经受了锻炼，革命思想逐渐形成。
这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般茁壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯洁清新!同高尔基相比，我真是羞愧万分，平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我一定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。
主人公那种强烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，难道是“书非借不读”?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完《我的大学》之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。毕业论文
“书是人类进步的阶梯。”让我们吸取知识的精华，沐浴智慧的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。
▲ 我的读书心得 ▼
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是人人都明白的道理。读一本好书，就像交了一位好朋友，下头大家就听听我的读书心得吧。
我最近喜欢看杨红樱写的一本名叫《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。书中讲了马小跳是教师最头疼的学生，所以让中队长路曼曼跟他做同桌，而马小跳想摆脱教师的眼线路曼曼，他听说夏林果目中无人，于是他想跟夏林果做同桌。谁知教师认为他喜欢夏林果，于是请家长过来。最终夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我明白了我们小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我们的思想想得太复杂了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只可是顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦，多么难管，只要教导我们就能够了。
这本书告诉我一个道理，那个道理就是将心比心。是呀，如果世界上的每一个人都能将心比心，那么世界将多么太平，没有战争、没有血腥、没有伤亡……一切将平安、如意，世界将和谐完美。
以上就是我的读书心得。
同学们，书是我们最好的伙伴，我们总能从书中发现新知识，不管你看过多少遍。同学们，高尔基曾说过：“书籍是人类提高的阶梯。”所以，大家一齐来读书吧！让我们来好读书，读好书。让我们的知识继续增长吧！
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