因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编花时间专门编辑了作文：风筝与线(篇三)，欢迎你阅读与收藏。
这个世界上的每一个成功，其背后一定有人为他默默付出，哪怕为他失去生命。
风筝是美丽的。每当它在天空翱翔时，总能引得别人的关注。而线呢？总是在风筝的背后默默牵引着风筝，身上粘满了泥土、灰尘。这些都是在放飞风筝时自己的付出。
风筝是光荣的。它在天空飞翔时，享受着人们的赞美。什么“人人夸你春来早，欠我风筝五丈风。”什么“五色罗裙风摆动，好将蝴蝶斗春归。”而线呢？在风筝飞翔时，自己则绷紧了身体，以至于被扯断，还要接受人们的指责：“这是什么线呀？一点儿也不结实，害我的风筝飞走了……”可这一切的一切，有谁在乎呢？
其实风筝与线的关系，我们可以不去想的那么遥远。风筝好比我，而线则是一直为我们付出的父母。当我们飞上云端展现光华时，他们一直在牵引着我，不让我飞得太高，以免迷失了自己。
风筝虽然美丽，但它没有主见，总是随波逐流。风来了，它随风走，风走了，它便无处可去。而线虽然平凡，但它却不高傲，不与风筝争论。它宁愿被风筝“踩”在身下，为风筝可以飞上更高的天空而不断伸长自己的身体，即使断裂，也毫无怨言。
我们也就像那浅显的风筝一样。不懂得为人处世，有时也会报怨线的羁绊。但当我们也成了线一样的存在时，我们会反省。反省自己当时的无知，当时的骄傲。
世上的每一只风筝，也许都曾报怨过线的存在。而当它失去线，自己乘风飞翔时，它们会后悔当初为什么没有和线好好在一起。
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作文：礼让斑马线(篇五)
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。基于自己的思考和感悟，我们一般通过心得体会的方式把它呈现出来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何去写好一份优秀的心得体会呢？小编特地为您收集整理“作文：礼让斑马线(篇五)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
我们中国是一个交通发达的国家。来来往往的汽车川流不息。为了方便行人安全地过马路，北京、杭州等城市发明了地下行人通道、天桥等设施。但在我们武康，只有人行道，发生的交通事故比较多，常看见一些惨不忍睹的画面。
双休日，妈妈骑电动车来接我去她单位。到了一个十字路口，由于是红灯，我们便停了下来。这时，旁边一位脸上满是皱纹的大伯骑着一辆破旧电动车，带着三个年幼的小孩。他看见红灯，皱起了眉头。他左望望，右看看，发现没有车，一下子从对面冲了过去。好险!幸好没有车疾驰过来。妈妈不满地说：都已经超载行驶了，还闯红灯!不要命啦!我也赞同地点点头，想起了一则报告：中国交通事故死亡人数达十万人以上，连续位居世界榜首。这时，绿灯亮了，我们心安理得地过了马路。
但并不是所有人都是这样，也有许多人是遵纪守法的。
有一次，我走在上学的路上，走到了千秋街上一个必经的十字路口。这个十字路口车很多，却没有交通指示灯。我站在人行道上，面对着来来往往的汽车，眼巴巴地站在那里。时间一分一秒地过去了，仍没有一辆车肯让我。眼看上学要迟到了，这时，一辆破旧的面包车疾驰而来。他一定不会让我的。我想。可出乎意料的事发生了：那辆面包车在我面前停下，司机对我摆摆手，示意我过马路。我感激地点了点头，飞也似的跑向学校
也许，礼让行人只是一个微小的动作，但其中包含着陌生人与陌生人之间的爱。摆一摆手，是春天吹化雪的微风。但是，不遵守交通规则只会让你失去宝贵的生命。可能，你有急事;可能，马路上没有一辆车。但是你就不能等待这短短的一分钟，为生命多加一份保障吗?
假如你开着一辆车，你会礼让行人吗?假如你是行人，你又会去为了一点点时间以生命作赌注吗?
优质作文：生是风筝 - 高三作文基础版
每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会能够培养人思考的习惯。心得体会的内容要写些什么更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“优质作文：生是风筝 - 高三作文基础版”，希望对您的工作和生活有所帮助。
每一个人的终身，
都是一个被挂牵/挂念的鹞子。
小时候，
是父母手中的鹞子；
结婚后，
是妻子手中的鹞子；
年轻后，
是子息手中的鹞子。
人生是鹞子，
总有一根线牵着你；
或长或短，
或隐或现；
你在这头，
爱你的人在那头！
[推荐作文] 高三与青春作文(篇四)
作文是通过文字来表达自己的目的，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。考试中的你面对作文还在手足无措？作文5000网为你推荐《[推荐作文] 高三与青春作文(篇四)》，希望能帮助到学习的你！
花开花落，斗转星移，转眼间我们告别了稚嫩的童年，怀揣着憧憬与希冀走向青春花季，步入初二的大门，迎接未来的挑战。不知不觉，开学已经三天了，初二的生活美好而充实，紧张而有序。
青春，象征着珍惜。
早晨，天阴沉沉的，这是人们静静思考的好时机，阴天就像一个阴郁的孩子，脸色灰白。调皮的风四处流窜着，拂过人们的面颊，树无奈地摇着头。当我踏上五楼的楼梯时，远远就听见琅琅的读书声阵阵入耳，虽然声音不大，却是校园中一抹美丽的色彩。我走入教室，早来的同学已在读书，用英语单词、语文课文装点了这个略带清冷的早晨。此时，他们的脸上稚嫩不再，有的只是对自己学业的坚守与奋斗。时间的脚步总是那样地匆匆，谁也无法将它挽留，倘若人生是一张空白的考卷，那我们是否应该在有限的时间里给这张考卷作出最满意的答复呢?尽管我们无法取得满分，但我们是否应该尽量让自己那不平凡的人生历程接近于完美，接近于满分呢?
青春，象征着适应。
当早上的阳光洒满教室的时候，我们开始了早读。同学们对新的英语老师很欢迎，很配合老师，在课堂上很活跃，大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。一节课下来，我们受到了纯正的英语熏陶。
第三节的历史课在不知不觉中拉开了帷幕，当瘦瘦高高的王老师走进教室的时候，同学们十分兴奋，欢呼着鼓掌，当老师做完自我介绍，全班便又是一次的掌声雷动。历史老师用方言讲课，用新闻开场，让我们倍感亲切，老师讲课很有重点，也给我们拓展了不少知识，同学们听到也格外认真，下课铃在不知不觉中打响了，我们都没有听见。
阴沉了一天后的太阳格外耀眼，就着这炫目的日光中，一天又结束了，时间老人真是步伐矫健啊!
青春的我们是初升的太阳，欲待光芒四射!我们的未来是精致的，是美好的，就让我们从此刻做起，为自己汲取光芒的源泉，创造自己的辉煌、书写自己的青春语言吧!
学校的风景线作文系列6篇
经过作文5000网编辑精心整理，推出学校的风景线作文，一篇好的作文是值得我们仔细品味的，写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活，优秀作文的要求是什么？
学校的风景线作文(篇1)
常熟国际学校，一所欧式城堡式学校。这里，设备先进，教室整洁，宿舍温馨，老师多能，学生儒雅。
我从二年级起就跨入了常熟国际这所高大上的学校，还记得从那时起姚老师就开始陪伴我们了。
姚老师她扎着一条马尾辫，年轻的脸上荡漾着和蔼的微笑，一双炯炯有神的眼睛写满关爱。
在课堂上，姚老师会想出很多妙招来激发我们的兴趣，哪怕突然冒出的一句笑话或突然做出的一个有趣动作，就可以把枯燥的课堂变成学习知识的乐园，她的一句话、一个眼神、一个动作都让我们的心温暖无比……一个个难懂的词，都能讲解得生动具体，绘声绘色，让我们听得津津有味。
姚老师是一位治学严谨，对学生一视同仁的老师。面对犯了错误的学生，不管是谁，都是以理服人，让学生主动承认错误，不偏向任何一位学生。
姚老师还时常鼓励人呢，有时是一个微笑，有时是一句话语。记得二年级我上姚老师的第一节课时，姚老师提了一个不算难的问题，一双双小手像雨后春笋一样举了起来，而我却迟迟未举，缅甸地看了您一眼，您也正朝我微笑，好像在对我说：“没事的，说错了也没关系。”我鼓足勇气，终于举起了手，您看见了，叫我起来回答，我回答得支支吾吾的，但还是答了出来。当时您说了一句：“perfect!”然后又朝我微笑，仿佛在说：“要相信自己，只要鼓起勇气去做，就会有进步。”从此以后，我都会积极主动地举手回答问题。
我感谢您姚老师，指引着我们走进了知识的海洋。每天早上你都带我们早读。晚课后，我们早已在宿舍里休息，而你却在批改我们的作业，只有月亮和您没睡。每一天早上，您都会精神抖擞地把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心里。
学校的风景线作文(篇2)
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。接下来我给大家介绍介绍我的校园！
春天走进校园，就可以听到孩子们，书声琅琅的声音，但是我还是喜欢校园的迎春花每当我心情不好时就会跑去迎春花开放的地方，看到它我心情就会舒畅一些。这时我便想到一首诗：睡入华胥日未曛，博山何在宝香闻。觉来但有南窗静，叶瘦花肥醉锦薰。
夏天我最喜欢在学校的乒乓球场玩，因为那你生长着茂盛的大树让我们乘凉，所以我喜欢在那儿玩！
秋天我最喜欢校园的月季花，月季花又称月月红，它不仅是花期绵长，芬芳色艳的观赏花卉，而且是一位妇科良药，我主要喜欢它那谈谈的香味。看见它我就想起一首诗：月季只应天上物，四时荣谢色常同。可怜摇落西风里，又放寒枝数点红。
冬天孩子们最喜欢在学校的操场，操场上积着厚厚的白雪好像盖着棉被。孩子们最喜欢在那堆雪人，打雪仗，溜冰好玩极了。但是我还是喜欢校园的梅花，它不仅美丽而且有着坚强的勇气，这让我想起一首诗：墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
我想，无论看到了这样美丽的学校都会由衷赞叹：学校的这道风景线真美！
学校的风景线作文(篇3)
如果你现在来到我们学校，首先映入眼帘的便是刚刚竣工的塑胶操场。一片新绿的的大操场和腥红的跑道。
现在虽是寒冬，塑胶操场却像生机勃勃、绿油油的春天。
整个操场是巨大的椭圆形，中间是绿茵茵的足球场，红色的跑道上有五条白色的界线，像五条白色的缎带飘向远方，红白相间的跑道围绕着整个球场。
我走到操场，低下头，仔细欣赏着这碧绿碧绿的、像茂盛的草坪一样的人工草皮，我还闻到了一股淡淡的、橡胶的味道。脚踩上去软绵绵的，还有一些弹性呢！用手摸摸，有些毛糙，其实很平整。老师告诉我们：这个操场是学校投资了好几十万才建成的。
绿茵茵的操场在强光的照射下，它不会反光眼睛看上去感到十分柔和、舒服，这样对保护同学们的视力有极大的帮助。同学们在操场上有的踢球，有的跑步，有的做游戏……哎呀！一个同学摔倒了，但他爬起来笑着跑开了。因为塑胶操场再也不是以前那容易因跌倒而受伤的水泥操场了。同学们的欢笑声、吵闹声回荡在操场上空。美丽的操场给同学们带来了无穷的乐趣。
同学们，绿色操场的环境要靠大家来保护它、爱护它，让他永远保持整洁，永远美丽！
我喜欢学校这一道靓丽的风景线，爱这绿色的塑胶操场！
学校的风景线作文(篇4)
“校园是我们成长的摇篮，校园是人生第一起跑线。在这个美丽的地方，我们写下了童年的诗篇。啊，玉林！啊，玉林！我们童年的乐园。”想起这首歌，我就想起了我美丽的校园——成都市玉林小学。我还想起了那满墙绿绿的爬山虎！
春天，草绿花开，爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆中钻出来，绿中透着一点嫩，嫩中又有一点润，让我想起婴儿的肌肤。爬山虎卷卷的又像一个个小画轴，慢慢地舒展开，摸上去滑滑的。
夏天，大地一片翠绿，鲜花盛开，爬山虎也长得更加茂盛了，叶子变成深绿色，每一片叶子都像一把把纸扇子。有时你感觉到很凉快，说不定就是“纸扇子”在为你扇风呢！
秋天的爬山虎，一片金黄。站在高处往下望，整个蓝天楼被这一片金黄包围着，有时也会落下几片，这个时候，我们学校的小花园也成了叶子和花的天堂了。
冬天，爬山虎的叶子落尽了，露出了它那枯藤，虽然只剩下枯藤了，但爬山虎仍然静静的附在墙上。这时我心里有无数个问号：这些爬山虎是怎样牢牢地爬在墙上的呢？卷须是不是爬山虎的手？爬山虎又是怎样爬上去的呢？带着这些问号，我上网查询了资料。原来，卷须就是爬山虎的“手”，这只“手”非常特别，它是由许多小绒球组成的，绒球也可以分泌出粘液，粘液就是爬山虎能牢牢长在墙上的法宝。
爬上虎让我想到了我们玉林小学团结一致、互帮互助的精神。
啊！我喜欢婀娜多姿的爬山虎，我更喜欢美丽的成都市玉林小学。
学校的风景线作文(篇5)
转眼间，已到了冬季。学校的室外卫生也越来越难扫，落叶堆积成山，寒风凛冽，似乎再向我们示威。
一大早，推开家门，迎面而来的西北风让我的身子不禁颤动了一下，我连忙拉好外套、帽子，哆哆嗦嗦的跳着朝着学校的方向跑去。走到室外卫生区，我不禁惊呆了，心跳似乎漏跳了半拍，展现在我面前的是一幅闪烁着蓝白色身影的画面！女生正拿着笤帚扫地，男生则在铲落叶。他们呼出的气体变成了一团团白雾，弥漫在这学校的上空，豆粒般大的汗水从他们的头上滚落下来！看到我走来，指导员放下手中的笤帚，擦了擦头上的汗水，笑眯眯的吐着白气：“今天落叶很多，同学们都下来了，看来任务能早些完成了！”“来，握个手吧！”笑嘻嘻的伸出手去，迎接我的却是一阵冰凉。天！她的手竟通红，再看看别的同学，亦是如此。一股暖流顿时在我心中涌起，暖遍了我的全身。同学们为了能让校园干净、美丽，不惜早起，冒着严寒，他们这种无私的精神值得我们每一位实验中学的学生学习！他们用那坚强的品格在这严冬唱响了一首蓝白色的赞歌！在这严冬中，这是多么美丽的一道风景线呀！
我赞叹着，同时也加入了他们的行列。如今，我们实验中学总会出现同学们清扫的身影，这一道道蓝白色的身影，成了我们学校一道最美的风景线！
学校的风景线作文(篇6)
我的学校——华泰小学是宁波市一颗闪亮的明星。这里不但学习氛围浓厚，而且一年四季风景迷人。
春天，学校里鸟语花香，万物复苏。小草从地底下探出头来享受甘甜的春雨，树枝也长出了绿色的嫩芽，地上枯黄的树叶也消失得无影无踪，仿佛他们从没有来过一样。刚过完寒假的同学们，像一只只小鸟飞进属于自已的教室，拿起课本，大声地朗读。从此，学校外的人们可以听到校园里朗朗的读书声，读书声也成为了学校里一道亮丽的风景线。
夏天，太阳像个大火球一样烤着大地，我们校园里却是另外一番景像，绿树成荫。从教室走到操场那条小路上，有一颗大樟树，茂作文盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞。当同学们跑完步，脸上红扑扑的，只要到它的怀里，就立刻凉爽了。
秋天，落叶像一只只金黄色的蝴蝶飘到了地上，远远看去，学校的操场上像铺了一层金色的地毯，在阳光的照射下，更像是闪闪发光的金子。同学们在操场上跑呀，跳呀，别提有多开心了。
冬天，天上下起了鹅毛大雪，校园里一片雪白，同学们个个都成了小企鹅，我站在教学楼上，一眼望去，到处都是白色的雪，像是给大自然铺上了一层白色的地毯。操场上同学们有的堆雪人，有的打雪仗……
美丽的校园，我爱你！是你让我充满欢乐，让我的童年更加多姿多。
放风筝三年级作文通用
作文5000网栏目精选：“放风筝三年级作文”，欢迎阅读。
学生时代我们的作文花了很长时间，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强，高分作文的背后是题目新颖，文对题意，观点突出。那网上有那些作文值得推荐？小编特意收集和整理了放风筝三年级作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。
放风筝三年级作文 篇1
星期日早上，天气晴朗，阳光明媚。老爸带我和小姐姐去屋后的石料场放风筝。
我们来到石料场，那长长的跑道两边矗立着一块块大石头，每块石头都那么的威武、霸气，就像两排士兵在迎接自己的首领。
今天我们放的风筝是一只老鹰，我们先用绳子把老鹰的支架固定好，再把风筝线绑在老鹰的头部。我一手拿着风筝骨架的正中间，把风筝举过头顶，万事俱备，只欠东风。风来了，我马上放开风筝，撒开脚丫子往前跑，边跑边放线，一会功夫，风筝就飞过了层层石林，飞上了天空。我停下脚步，拉住风筝线，看着老鹰在天空自由翱翔。突然，风停了，风筝慢慢的往下落。俊程，赶紧跑，赶紧跑！远处传来老爸急促的喊声，我赶紧跑起来，累的我气喘吁吁，风筝终于又飞上了天空。
在我的不懈努力下，老鹰越风越高，越飞越远。望着风筝出神，我感觉自己也变成了一只风筝，正飞向美丽的蓝天，和老鹰一起玩耍、嬉戏。
放风筝三年级作文 篇2
这天天高云淡，秋高气爽，爸爸妈妈带我去会展中心放风筝，我好高兴哦！
来到会展中心，我抬头望去，会展中心的草坪已经成了人们放飞风筝的乐园，一款款风筝在空中竞相飞舞、争奇斗艳，地面牵动着风筝的人们在阳光下尽情欢笑：有大人带着孩子的，有年轻人三五成群的……我呆呆的站在那边，看着他们放风筝，都忘记了来这边的目的。明白妈妈喊我，我才反应过来。我急忙叫妈妈拿好风筝，我在拉紧风筝线，然后说一声“放”妈妈的手立即松开，我急忙飞快的向远处跑去，可风筝不听话，总就是飞的很矮，但我还就是不灰心。最后，风筝凌空而起，风筝越飞越高，渐渐的高过了小树，然而渐渐的高过了……风筝在空中翩翩起舞，爸爸说：“儿子，你的风筝飞得好高哦！”可我怕风筝线断掉，就站在原地不动，让风筝降下来，等降的差不多了，我又跑了起来，风筝又太高了，我只好一会儿停，一会儿跑……
快乐的时光总就是过得飞快，不知不觉的就到了中午，我们得回家吃午饭了，我只好恋恋不舍的离开了“风筝乐园”。
放风筝三年级作文 篇3
星期天早上，小明、小军和小红三个好朋友约好一起去公园放风筝。 公园里景色迷人，暖暖地春风扑面而来，天空中，雪白的云朵像一团团棉花糖飘过来，一只可爱的小鸟唱着动听的歌儿，欢快的飞来飞去，草地上，一朵朵鲜花争奇斗艳，五彩缤纷地开放着。 小红手里举着章鱼风筝，迎着风准备放飞，风筝尾部的飘带随风飘动，好像章鱼的触须动来动去，小军的热带鱼风筝颜色鲜艳也十分的好看，小明蹲在地上，小心翼翼地用剪刀剪去绕在一起的乱线。
这时，小红左手高高的举着风筝，右手抓着线圈迎着风奔跑起来，感觉风力足够时松开了左手，风筝一下就飞上了天空，小红时而放线，时而收线，风筝越飞越高，不一会就变成了个小黑点。看见小红的风筝飞上了天，小军和小明也急不可待地把自己的风筝放上了天空，三只风筝在天空中上下飞舞着，像和小鸟在一起玩耍，又像是和白云捉迷藏。
三个好朋友看着自己的风筝在蓝天上自由自在地飞翔，他们心中有说不出的开心和快乐。
放风筝三年级作文 篇4
事情发生在去年快期末考试的时候，那天我来到学校，看见杨浩明有一本作文书，我看见这本作文书，就好像猫看到了老鼠一样.于是，我就走过去向杨浩明借了过来看.转眼间，就下了第一节课，我就出去玩了，过了一会儿，我回来一看，发现作文书不见了.正巧，杨浩明来叫我还书了，我想，这下可糟糕了，如果让他知道我把他的作文书弄丢，他一定会恨死我的，重新买一本还给他，他会要吗？正在这个时候，小明从我的身边走过，我心里暗暗高兴，因为我的救星来了.
从小学一年级到三年级教我们语文的都是她。已记不清她具体的模样了，只觉得面容清秀，身材苗条，一说话连眼睛带声音都透着笑意。我们有时候把她当作姐姐，有时候把她当作妈妈，只在课堂上才当她是老师。
我听说过很多小动物的故事，也看过许多写小动物的作文，但直到我拥有了一只小狗小狼，才知道小动物有多么的可爱。
放风筝三年级作文 篇5
郭雯萱
今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去郊游。
我们到达了人工湖旁的广场。哇！好多人在放风筝。这时，我看到一位老奶奶在卖风筝。有小飞机的，有喜羊羊和蝴蝶的。我一看到蝴蝶的风筝就盯着看，妈妈看见我目不转睛盯着蝴蝶风筝，就对我说：右右，你是不是想买蝴蝶风筝？我点头说：是的。说着，妈妈牵着我的手去买风筝了。这时妹妹走过来对妈妈说：我也想买风筝。于是妈妈给我买了一个蝴蝶风筝，而妹妹选了一个喜羊羊的风筝。
我们走到人少的地方，准备放风筝，我和妈妈一组，妹妹和爸爸一组。开始放风筝了，我拿着线盘，拽着线飞奔起来，妈妈跟在我后面，就把风筝轻轻一抛，风筝飞起来了，我一边拽线，一拉一拉的，另一边慢慢放线，让它飞的更高。我兴奋极了，对爸爸大喊：爸爸，我放起来了。爸爸夸我真棒！
看着我自己放的风筝在天空中自由自在地飞翔。我心里非常开心，我会放风筝了。
放风筝三年级作文 篇6
寒冷的冬天过去了，温暖的春天悄悄而来。天空蓝盈盈的，像水洗过一样的干净；白云软绵绵的，像翩翩起舞的小姑娘；风儿暖洋洋的，抚摸着大地的一切。
孩子们脱掉棉袄，冲出家门，兴高采烈地去放风筝。我来到草地上，放风筝的人可真多啊！碧蓝的天空中有展翅高飞的“雄鹰”，有伶俐可爱的“金鱼”，还有细细长长的“蜈蚣”，好不热闹。小明迫不及待地抓着线轴，扯着风筝线，一边跑一边回头大喊：“小东，赶紧把‘沙燕’放上天空呀！”小东乐呵呵地把风筝举过头顶，抛向空中。不一会儿，风筝就越飞越高了。
小丽向她们投来了羡慕的目光，她也早等不及了，拿着她的蝴蝶风筝说：“哇！飞得好高啊！你们帮我也放一下，行吗？”
远处的小华，把他的三角风筝也放上了天空。他的爸爸妈妈正在欣赏着空中的美景。一家人看起来十分幸福。
不知不觉，太阳快落山了，几个小伙伴才依依不舍地挥手告别。
[写作参考]作文：“狗熊风筝”变“英雄风筝”
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会可以提高我们对思维的训练。那么如何写好我们需要的心得体会呢？以下是小编为大家精心整理的“[写作参考]作文：“狗熊风筝”变“英雄风筝””，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
七周星期四下午，我们学校举行了一年一度的风筝赛。待到广场时，我意外发现“种子选手”胡俊的风筝坏了。大伙儿认为是我弄坏的，只因我在空中甩了几下。算了，黄泥巴掉到裤裆里，不是屎也是屎。我得想个办法解决燃眉之急。
有了，我家不是有个新买的风筝吗？并且我家就在广场附近。我把想法告诉胡俊，他同意了。我立刻找大队长易宇轩请假，火速回家把我的“熊出没”风筝拿了过来。我提醒胡俊：“这个风筝的性能你一点也不熟悉，要多试飞几次。”果真如此，开头两次，风筝从天上打个弯儿，然后直线降落。他急得满脸通红。我鼓励他抓紧时间练习。
五年级快比完了，胡俊对风筝已经非常熟悉了。他和汪骁轩一起放，汪骁轩的风筝线放完了，往天上一看，只看见一个小三角形。胡俊的线可长了，放得比他更高，光是这样，就把其他班的气势给震了下去。
六年级比赛开始了。随着裁判长陈主任的哨声，选手们一齐放飞风筝。我班三位选手都成功起飞。瞧，那边两个选手的风筝还在地上挣扎呢！
不一会儿，一班有个人来打听情报了，他问我：“你知道那个放得最高的风筝是谁的吗？”
“是那个蓝色的吗？”我问他。
“对！”
“哦，那是我的狗熊风筝，是胡俊放的。”
“是你们班的？”
“是呀！”
“不可能吧！”
“怎么不可能？难道只有你们的风筝才能放那么高吗？”
听了这话，他只好带着失望的神情，灰溜溜地走了。
五分钟后，计分员来查看风筝了，我向她报告：“那个最高的风筝是我们的。”她赞许地点点头，鼓励我们：“保持这个高度25分钟，第一名非你们莫属。”过了大约一刻钟，狗熊风筝朝右偏了很多，偏到了太阳里，眼看就要“坠机”了。一班的人幸灾乐祸：“哈哈！你们的风筝要挂了！”我们急得像热锅上的蚂蚁，我急中生智：“胡俊，往左拉！”他稍用劲，风筝起死回生，恢复了朝正的方向。哼，只要我们的风筝没落下，一班就别想抢第一。
时间到了，狗熊风筝奇迹般地坚持到了最后，第一名到手了！这会儿工夫，我总结出了一套“公式”：狗熊风筝+上好的线＝英雄风筝。哈哈！这次风筝赛，我们终于打败了一班，我的狗熊风筝功不可没，“狗熊”，你是真正的“英雄”！
