写人叙事类作文素材
发表时间：2025-12-11写人叙事类作文素材(十一篇)。
在日常生活和学习中，写作文是大家的普遍经历，也是大家熟悉的表达方式。写作文有时会让人无从下手。为了帮助大家，以下是一些关于人物和事件的600字作文素材，供大家借鉴和参考，希望对你的写作有所启发。
✪ 写人叙事类作文素材 ✪
对于名人的故事，我不曾了解，所以看不到他们究竟付出了多少，作了多少，所以，我利用假期时间，看了这本从妈妈学校借来的书---《大名人小故事》。
你知道飞机之父—莱特兄弟吗？那我来给你们讲讲他们的故事：莱特兄弟小时候喜欢放风筝，也喜欢做风筝。一次，他们发现老鹰会飞，是因为它有翅膀，而且是曲线的。他们也想装上翅膀飞起来。父亲送给它们一只纸做的蝴蝶，右手旋转藏在腹部的橡皮筋，朝天空一放，竟飞了起来，他们开始在他们的小仓库研究。他们的父母也相信一个数学家和一个发明家会搞出一点名堂的。
莱特兄弟不但实现了自己的梦想，更实现了人类的梦想。现在，几乎所有的人都不会再嘲笑他们，没有谁会嘲笑他们当年那看似不可能的想法。成千上万的人幻想着自由的飞翔，然而，只有莱特兄弟首先做到了。因为他们不单单这样想，更努力的尝试着去做了。“勤奋、认真是成功的发动机；想象、创新是成功的.桨。”
你可知消灭敌人的最好方法是什么吗？林肯作为美国的第16任总统，为我们找到了答案。看到这篇文章，给我感触颇大：一次，林肯参加一群年轻士兵的讨论，有的士兵认为，战争中最大困难是钱，有的则认为人才才最重要。然后讨论如何消灭敌人，有的认为使用先进武器，而有的则是摧毁敌方阵地。而林肯并未评论，他说：“非常简单”“让敌人成为你的朋友。”
我终于知道：消灭一个敌人的确少了一个对手，但从另一个意义上讲也少了一个伙伴。真正的胜者不是能打败敌人的人，而是能使敌人成为自己的朋友的人！
我相信这本书会给我众多启示。
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“小巨人”姚明刚到美国时，“大鲨鱼”奥尼尔曾放话说：“要让姚明尝尝我手肘的厉害。”美国记者就此问姚明。姚明回答说：“奥尼尔的手肘看上去有很多肉，撞人应该不会太疼。”姚明的幽默感让美国人对他刮目相看。
有一次，在电视直播火箭队同灰熊队的比赛时，前NBA球员、ABC电视网解说员斯蒂夫。科尔在提到姚明时使用了“支那”一词。在美国，“支那”是一个侮辱性的称呼。后来，科尔专门给姚明打电话，表示歉意。
在一次新闻发布会上，有记者问起这件事，姚明笑笑说：“事情已经过去。科尔专门打电话给我，他道歉的态度可以用“诚惶诚恐”来形容。他显然意识到自己的错误。在这个时候，我应该表现出自己的风度。
对此，有些记者表示不理解，认为科尔的`话已经伤害到中国人的情感，希望姚明能够给予还击。姚明说：“据我所知，科尔在马刺队效力时，曾把法国队友帕克称呼为“法国人”(Frenchman)，他可能以此类推，就把中国人喊成了“Chinaman”。既然他已经为此道歉，何必还苦苦追究呢，这样的话，自己也活得很累啊。
姚明轻松地把一个可能引发争端的事件，化解的风轻云淡。他的大度，赢得了无数球迷对他的尊重。火箭队主帅范甘迪评论他说：“姚明是一个非常容易相处的家伙。”
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几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。
苏格拉底把他们带到果林边，这时正是果实成熟的季节，树枝上沉甸甸地挂满了果子。“你们各顺着一行果树，从林子这头走到那头，每人摘一枚自己认为是最大最好的果子。不许走回头路，不许作第二次选择。”苏格拉底吩咐说。
学生们出发了。在穿过果林的'整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等候着他们。
“你们是否都选择到自己满意的果子了？”苏格拉底问。
学生们你看着我，我看着你，都不肯回答。
“怎么啦？孩子们，你们对自己的选择满意吗？”苏格拉底再次问。
“老师，让我再选择一次吧！”一个学生请求说，“我走进果林时，就发现了一个很大很好的果子，但是，我还想找一个更大更好的，当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。”
另一个学生紧接着说：“我和师兄恰巧相反，我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子，可是以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。老师，请让我也再选择一次吧！”
“老师，让我们都再选择一次吧！”其他学生一起请求。
苏格拉底坚定地摇了摇头：“孩子们，没有第二次选择，人生就是如此。”
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前几天，我看了一本注音读物，叫《中国名人小故事集》。
其中有一个故事叫 七岁时高斯进了 st. catherine小学。大约在十岁时，老师在算数课上出了一道难题：「把 1到 100的整数写下来，然后把它们加起来！」
每当有考试时他们有个习惯：第一个做完的就把石板面朝下地放在老师的桌子上，第二个做完的就把石板摆在第一张石板上，就这样一个一个落起来。
这个难题当然难不倒学过算数级数的人，但这些孩子才刚开始学算数呢！老师心想他可以休息一下了。
但他错了，因为还不到几秒钟，高斯已经把石板放在讲桌上了，同时说道：「答案在这儿！」
其他的学生把数字一个个加起来，额头都出了汗水，但高斯却静静坐着，对老师投来的，轻蔑的、怀疑的'眼光毫不在意。
考完后，老师一张张地检查着石板。大部分都做错了，学生就吃了一顿鞭打。
最后，高斯的石板被翻了过来，只见上面只有一个数字：5050（用不着说，这是正确的答案。）
老师吃了一惊，高斯就解释他如何找到答案：1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101，……，49＋52＝101，50＋51＝101，一共有50对和为101的数目，所以答案是 50×101＝5050。
由此可见高斯找到了算术级数的对称性，然後就像求得一般算术级数合的过程一样，把数目一对对地凑在一起。
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只要坚持不停地奔跑，就能一直看到风车转动的美丽。——题记
那日在街上见到卖风车的小贩。各式各样的风车微微地转，煞是漂亮。记忆中的风车，似乎要简易很多。那是小学的时候，手工课上老师教我们做简易风车，做完后的我们眼巴巴地望着那个难看的风车，希望它转动。大热天的，风车又恢复静止了。失望的我们追着老师询问风车转动的方法，老师微笑着说：“有风，风车就会转了啊。”话音刚落，我们一个个鼓足劲地吹起，兴奋的我们开始傻笑，然后笑容随着风车停止转动而消失。老师微笑着：“要一直有风，风车才会一直转哦。”
“我要怎样找到‘永远的风’呢？”我们问。“只要不断地往前跑，就可以一直与风同在啊！”
我们欣喜地冲出教室，在操场上奔跑，给小小的风车带来了动力。在烈日下，它开始飞速地旋转，我们都开心地笑了……
于是，那一天的我们，在操场上奔跑了很久，见到了旋转的风车有多美丽，而那天老师的话，深深地刻在我心里。生活不也是这样吗？只有坚持，生活才会绽放美丽的`花，对每一个人都是这样。无法坚持的人，最终看到的是风车静止的姿态，而坚持的人，也许会很累，也许会要一直不停的奔跑。但是只有坚持奔跑，坚定自己要让风车转动的信念，就一定可以让风车一直转动着，幸福和美丽将一直伴你前进。我踌躇片刻，径直都到小贩前面，买下一个风车。我轻轻地吹，看它微微地动，眼前又浮现当年烈日下，一群奔跑的身影。
感谢当年的手工课老师，是她教会了我在生活中应有的态度。人生就如风车的转动，只要不断地奔跑，才能找到生活的幸福。
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遇见，多么奇妙啊！也许就是那么一瞬，你遇见了命中注定的事情，那便是遇见的开端。
那是一年暑假，我呼朋引伴，踏上了水上冒险之旅。我套着游泳圈在水上乱走，却始终达不到我理想的速度。我感到很失望。猛地一抬头，忽然发现了那些蛙泳的人们，我很是羡慕：他们不仅没有游泳圈的约束，还可以自由地控制速度的大小，不正是我理想中的境界吗？我的眼里除了激动，只有赤裸裸的'羡慕。突然，我的眼神又爆出了火热的光芒我也可以照着他们的样子学啊！我急急忙忙地赶到了浅水区，迫不及待地脱下了游泳圈，眼中满是激动之情。没错，我遇见了我人生中的一大爱好。我细细地观察，将动作反复推敲，便紧急开始了“初次实验”。激动之情打乱了我的记忆，使第一次升上水面吸气的我忘了闭上嘴巴，下去就喝了一大口泳池水。“啊！”一声嘹亮的尖叫穿破了人们的耳朵。我顿时就吸引了周围人的目光，不由得摸了摸鼻尖，干咳了一声。前来寻找我的老妈，看到了漂泊在外的泳圈，明白了我的做法，火气攻了上来，破口大骂：“你知不知道这样多危险，这么草率，也不通知我一声！”我黯淡了下来。“不过，你要想学，我给你学的机会就行了！”顿时，我的目光再次燃起希望之火。
回到家，我迫不及待地催促老妈，让她帮我报了游泳班。
正如我迫切希望一般，那里就在教人蛙泳！看着那一个个熟悉的动作，我差点就有泪花闪烁。但，第二次下水依如第一次，狼狈不堪。那失败的感觉真是痛苦！可我的坚持，造就了我的游泳技术。
遇见，使我坚持，使我兴奋，使我骄傲！我要感恩遇见，感恩这水上乐园之旅使我遇见这一兴趣爱好！
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毕业了，我迎来了告别，告别老师，告别同学，告别母校，也告别我三年的中学时光。
很多人都有过感慨，感慨时间飞速，我也在感慨，明明昨天我才刚入学，可是一眨眼，今天我就毕业了。昨天我带着兴奋与期待走进了中学的大门，今天我带着不舍与伤感又走出了中学的大门，我毕业了。告别了我的中学生活，又将走向我人生的新阶段。
成长路上有着太多告别的场景，如今的我正站在毕业告别的时间点上，从我嘴里轻飘飘的说出一句“再见！”，但在我心里无比的沉重，重的让我迈不起抬脚的步子，也重的让我在告别老师、同学时，我眼眶里不由自主的涌上了无数不舍的泪水。
这一次的告别不过是我们人生中很常见的一次告别，每一位走过中学，然后步入到下一个阶段同学们都会经历的一次告别。我们毕业了，不管我们内心里有多么的不舍，我们终归要走出我们的母校，然后走向我们人生的下一个阶段。
临走前，我给老师写了一封信，信里表达了我对老师的感激与赞美。初中三年里，是兢兢业业的老师带给了我最大的帮助，是老师帮助我找到了我在学习上的不足，并且也是老师监督着我改正。我的学习成绩是在老师的帮助下，一点点获得了进步，感谢我的老师。在这毕业告别之际，我希望老师知道，不管今后我在哪，老师永远都在我的心底。
还有我的同学们，你们是这般的.友好善良，有你们在的中学生活中，我是快乐且充实的。你们好学，努力认真，在受了你们的影响之下，我对学习也变得更加有充满兴趣起来。
告别是一件伤感的事，当我走出了我的母校，当我回过头望向我母校最后一眼时，我的眼眶里又涌出了不舍的泪水。
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我的妈妈只是一名普普通通的老师，她可能并没有大家口中那么伟大，在我眼中她是一位尽心尽责的母亲。
有一位爱我的妈妈，真好。
小时候我的卫生习惯非常差，房间里常常秒变垃圾堆—书乱堆乱放，垃圾乱扔，床铺很乱。每当这时，妈妈便会严厉的训斥我：“把房间收拾干净把书摆放整齐。”又或者“看看你的房间已经脏的像个猪圈了。”听到这些话我总是会“哦”一声，然后不情愿的去收拾房间。不过，一段时间之后，我竟养成了主动收拾房间打扫卫生的好习惯。
妈妈对我的帮助自然也是无微不至的。
洗澡时她会先自己试试水温，吃水果时她总会把水果洗得干干净净，吃饭时她会把我爱吃的菜放到我面前，甚至坐车时她也会把开着暖气的位置让我坐，有这样的妈妈真好。
又是一年冬至，大雪纷飞，大地上蒙上了灰蒙蒙的色彩，几厘米厚的雪重重地压在房屋的脊梁上，迫使房屋发出痛苦的呻吟声。
我冒着寒风去上学，雪很大能见度很低，可能只有20米左右。雪花夹杂着冰的碎片，顺着“呜呜”咆哮的大风四处飘舞，我蜷着身子，身上只有单薄的衣服。天很冷很冷，冷得我瑟瑟发抖。
透过覆盖上冰霜的镜片，我隐约看到了一个黑乎乎的身影，是妈妈。她跑过来将一件外套塞进我的怀中说：“傻孩子都不拿外套。”她那冻得通红的脸胜过了火。披着那件外套，望着妈妈远去的背影，我不由得感动起来。冬天，好像不那么冷了。
有妈妈，真好。
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对于语文这一门而言，素来有“得作文者得天下”之说，如果作文能得50分以上的高分，语文达到125分以上的可能性就大了。
语文中考名师，龚体胜对中考作文如何拿高分颇有心得。“这几年广州中考的作文都是命题作文，预计2015年也会是命题作文。押题这种做法不靠谱而且没啥必要，因为押中的概率比中彩票还低，再者没押中题同样可以做到手到擒来。”
龚体胜进一步分析指出，“中考的作文不允许写诗歌，在考场上，散文和议论文很考学生的文字功底和思想深度，想拿到高分太难，因此也不建议考生的作文采用这两种体裁。说明文要想写好难度也很大，需要对所写的东西掌握得很透彻，因此也不建议在考场上写说明文。排除了这些之后，你就会发现中考作文最适合写记叙文。”
“记叙文分为写人、叙事、写景、状物四种，按照这几年的中考题目，写景、状物这两种也不适合，所以就只有写人和叙事了。所以考生平时只需要训练好写人和叙事两类记叙文即可，将自己的身边人、身边事写出来，记在脑子里。考试的时候，只要将这些已经成文的素材修改一下头尾，使用一些恰当的连接词进行串联，一篇扣题的好作文就出来了。”龚体胜指出，“每年广州作文拿到50分以上的考生有五六千人，临场发挥写出高分作文的实在少之又少。试想你从第1题做到第21题，大脑已经相当疲劳了，而且考试时间一般也只剩下四十多分钟，如果这时候你是靠临场一句一句去想，是很难写出高分作文的。”
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母爱是伟大的，是无价的，是无私的，是美好的。
记得有一次，我考试考了88.5分，我拿到试卷时，不敢回家，生怕被骂，可偏偏老师说要签名，那可怎么办？哎，只好硬着头皮拿回家，当我回到家后把一切告诉母亲时，她不但没有训斥我没打骂我，反而安慰我，鼓励我下次考90分95分甚至100分，她还说：“倩倩，你这次虽然只考了88.5分，但我看得出来，你一定是专心致志地去做的，是吗？下次努力，你记着，总有一天你会成功的。”
还有一次，我晚上发高烧，很难过，虽然这时在下雨，但母亲还是不顾一切冒着倾盆大雨把我抱到医院，那时，她用衣服挡着我，是我不被雨淋着，可我却在母亲手上安闲的享受着，母亲却在淋淋沥沥的雨中跑着，不一会儿，医院到了，母亲叫医生帮我打退烧针。
打完针后，我走到母亲身边，发现她冻得直打哆唆，我眼睛湿润了，过后，母亲咳嗽了，我问母亲：“妈妈，您感冒了吗？”“没有啊，一点点而已，不要紧，对了，你感觉好点了吗？”母亲，您在这个时候还这么关心我，“好多了！”“那我们走吧！”“好！”
母亲，谢谢您，给予我这么多的爱，让我觉得温暖，我知道，您虽然有时不免也要轻轻的骂我几句，可这不就是您爱我的一种方式吗？妈妈，我想对您说：“妈妈，谢谢您，您辛苦了，我爱您！”妈妈，您把我从一个小毛头拉扯到这么大，给我的爱，无微不至。
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一双黑亮的大眼睛扑闪扑闪，似乎总在一刻不停的捕捉着新鲜的事物；一张肥嘟嘟的小嘴巴吧唧吧唧，于是奇思妙语连同美味不时齐飞；一张脏兮兮的小手从不闲着，一沓沓的游戏卡犹如变戏法般神出鬼没。他眼珠一转，又不知道想出了多少个鬼点子，总是令人防不胜防。
每周最期盼的日子非放假莫属，每次走到离家门口八丈远时我就已经忍不住大叫：“我回来啦！”这时他就像一只兴奋的小兔子，从某个容易忽略的小角落里窜到我面前，笑着从口袋里拿出一袋早就为我准备好的糖果。我笑着接过来，一边夸他长大了，一边内心的暖意倍增。顿时，繁重的作业任务、老师的批评教育、生活的小小烦恼，瞬间被我抛到九霄云外。一层、两层、三层……奇怪，我剥了数层之后，并没有看贝五颜六色的糖果。在剥开最后一层后，几个大字闯入我的视线，霎时，我被小家伙的恶作剧气得火冒三文，而他却不识趣地笑倒在地上，所以我依照惯例“奖励”了他。
他的“坏”，不光是生活中的调味剂，还是我们一家幸福和谐氛围的调和剂。
那个一如往常的夜晚，却因为爸妈的争吵打破了这一详和的画面。正当我一筹莫展时，他却拿起了爸爸的手机，我疑感地看着他，没想到小家伙大声喊叫到：“喂？是110吗？我爸爸妈妈吵起来了，打扰了我休息，你们快来抓他们吧……”突然，家中的争吵声消失得无影无踪了，转而代替得是一阵欢快的幸福笑声。
那么他是谁呢？他就是我那绰号“小坏”，—秒钟能换三个鬼点子的弟弟。小小的他有着小小的“坏”，这小小的“坏”却起着大大的作用。那个他调皮可受，也聪明懂事。有他，也就有了欢声笑语。
弟弟“小坏”，却不坏！
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