那么，写【日记】真的较难吗？全神贯注地写日记可以去伪存真。小编特别整理来自网络的观察人物日记，供你阅读参考，并请收藏本页面！
观察人物日记 篇1
我的老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的'时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的老师!
观察人物日记 篇2
20xx年X月X日星期X晴
一双炯炯有神的眼睛中闪着智慧的光芒，乌黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温和，中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教室里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的作业。
开始上课了，老师讲课，同学们全神贯注地听着，正当同学听得津津有味的时候，突然，一个同学大喊：“有人流鼻血了!”这引起了同学们的注意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继续为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服的五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，假如我们有不懂的.地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，因为你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师会这么说，过来好久，大家好像约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑容，虽然是淡淡的。
观察人物日记 篇3
人物特写--------安妮
安妮是一个调皮又好学的女孩，她拥有两种非常宝贵的财富，一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。这两种财富胜过任何宝物。
她是一个孤儿，幻想着自己能变得漂亮，变得富有。一开始到学校的一段时间里，她很讨厌上学，后来有了戴安娜这个好朋友，决定超过杰尔伯特。她开始发愤学习，她很快乐，每天和戴安娜一起玩闪光之湖、树神的水泡、悠闲的旷野都是她取得的。
她后来考上了女王学校，拿到了毕业证后又考进了大学。但是噩耗传来，马修死了，她非常伤心。马瑞拉病了，安妮决定放弃学业，回到绿山墙陪马瑞拉一辈子。安妮很善于感恩，这就是安妮，一个完美的安妮。
观察人物日记 篇4
20xx年X月X日礼拜X晴
一双炯炯有神的眼睛中闪着聪明的毫光，黝黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温顺，中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教室里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的功课。
开始上课了，老师讲课，同学们聚精会神地听着，合法同学听得津津有味的时候，忽然，一个同学大喊：“有人流鼻血了!”这引起了同学们的留意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继承为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服的五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，如果我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，由于你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师会这么说，过来好久，大家似乎约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑脸，固然是淡淡的。
观察人物日记 篇5
我有一个叔叔家的妹妹，她三岁了。圆圆的脸蛋上有一对大眼睛，像两颗水灵灵的黑葡萄，眼睛眨起来像星星一样忽闪忽闪的，好可爱啊！
昨天，妹妹来我家做客了！妈妈把照顾妹妹的任务交给了我。我把我最喜欢的玩具都拿到沙发上，妹妹高兴得直拍手。我们玩玩具形象设计师的游戏，拿起塑料剪刀轮流给玩具剪毛，抽出餐巾纸给玩具洗脸，又在脖子上贴了蝴蝶结，妹妹连声说：“好看，好看！”
我又用彩色泡泡泥给妹妹做了一只漂亮的长颈鹿，妹妹的眼睛瞪得大大的，不断地发出赞叹：“哇！哇！”忽然，妹妹抓着裤子直跺脚，哎呀！妹妹想小便了！我干劲带着妹妹到洗手间，我帮妹妹脱下裤子，把她抱到马桶上，妹妹的小手紧紧地拉着我。等她解好了，我又把她抱下来。
妈妈从房间里出来，笑眯眯地看着我，说：“佳佳真是个好姐姐。”我听了，心里甜蜜蜜的。[趣祝福 WWW.ZfW152.com]
观察人物日记 篇6
她，温柔与善良的化身，锦绣与阳光的守护神。她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光灿烂。又像是净水出芙蓉般雪白无暇，不带有涓滴瑕疵。她长长的卷发，像海草一样轻巧，又如瀑布一般锦绣。她，如同灵动仙子一般。锦绣如花，锦绣如画。
她，我最敬爱的语文老师。锦绣而又善良的天使。她的眼睛会说话，她的笑脸会魔法。在上课走神的时候，她的眼神就是指南针，帮我找回准确的方向。在成绩提高的时候，她的眼睛就是最大的鼓舞。她的眼睛让我自信，让我快乐，让我谦虚。她的眼睛，我的信奉。
她的话，我永远铭记在心里。她的笑，我永远记在脑海里，由于，那是最美。她的举动，有的时候会很孩子气，好比，她在数学老师讲课的时候，会偷偷的走进来，假如数学老师气愤了，她就会轻声的把门关上，不进班级。这些举动都很孩子气吧!不外，在我看来，孩子气的她很美，美的不食人间烟火。
她，天天都对着我们笑，固然有时候她也会气愤，不外很美。由于她气愤的时候很可爱，气着气着就被气笑了。她的笑、那么美。我相信，即使一切变老、变恍惚，她的笑，也依旧锦绣，依旧是我的信奉。由于她的笑，已深深地印在了我的'脑海里。
她，锦绣如花，锦绣如画。
她，善解人意，温柔体贴。
她，天使的化身，我的信奉。
她，就是那花腔女人，我的语文老师，锦绣、温柔、可爱、的老师。
观察人物日记 篇7
X月X日 星期X 晴
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师!
观察人物日记 篇8
她不仅调皮、搞笑，也很爱读书。她看书的时候，除了翻书声，其他一点声音也没有，安静得就像一只猫。她看书的速度很快，一本“马小跳”我要看一个小时，而她却只需半小时就能看完。我也不知道她是怎样看的，不过，我知道这和她的专心致志是分不开的`。
妹妹总是以我为目标。为了增强我们的体质，爸爸让我们在红梅公园锻炼长跑。每次长跑锻炼，她都咬紧牙关努力地跑着。她一面跑，一面嘴里还念念有词，为自己鼓劲，想追上我，甚至超越我。她争强好胜，不服输的精神让我佩服。
这就是我可爱、调皮、好强、认真的妹妹。
观察人物日记 篇9
我左看看，右看看，满意地说："幸好没破，真是谢天谢地!"
今天真是幸运的一天。
早上，上课铃响了，老师抱着试卷走进教室。
老师开始报名字，我的心怦怦直跳。
报到我了，我欣喜若狂地拿回试卷。因为妈妈说两次一百分就给我半个小时的游戏。我的心里响起了阵阵歌声："啦啦啦，啦啦啦"好像有只小鸟在我的头顶一边盘旋一边发出清脆的歌声。
我想象着开心地打游戏的情景，忽然老师说："上课!"
我期待着放学。
今天，我兴致勃勃地拿了个铁盒，又拿了打火机准备烤牛肉干。
我把打火机对着牛肉干，"吱吱"牛肉干焦了，像个黑不溜秋的娃娃。不过我还是信心十足，一边烧一边唱着歌……
第三，第四次都失败了。火苗像把尖利的刀子把它们烧的"吱吱"乱叫。正当我心灰意冷的时候，有股烧肉味调皮地钻进我的鼻子里。"成功啦"!我叫到，但可惜的是烤得有点焦不能吃。我惋惜的把它扔掉了，真是开心又遗憾的一次实验。
观察人物日记 篇10
我们老是习惯用祝福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来，让它显得格外的流光溢彩甜美美妙。
我也老是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的牢牢捉住笔想要记下点什么--
我写，你好，祝你节日快乐，以一种真诚的想念和祈愿的姿势。
翻开日历转过的一个醒目日期，通常是异于寻常的颜色，脆薄纸页间光鲜的红或者蓝，甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样。含蓄但愿的刻意提醒，像是别在柔软心头一枚熠熠闪烁的胸针。在夏天末尾的一个晴朗午后，漂浮在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风，伙同明媚的光线沿着前额慢慢渗进了心底，于是我看见绽放在空气里犹如水纹荡漾的温柔眉眼，久违了收留颜。在这个强弩之末的夏天，我想起了我的老师。
每个人津津乐道的过往注定有别于那些泛着黄褐色时光印迹的老照片，他们不是那些锐化的形影以及身后恍惚不堪的背景。往记忆深处溯源的流水始终汩汩着清越而真切的回声，并没有隐晦忧郁无疾而终的吟哦，我在这水边等闲打捞熟稔至极的腔调，属于我曾经和现在的`老师。
我看见的他是站在北方城市一所小学校并不恢弘的大门口，他站在一个浓烈的秋天的末尾，寒冬尾月正缓缓拉开序幕。我的小学五年级，那年冬天收到最好的礼物来自他带领全班同学共同完成的三个巨大的雪人，在操场的边缘，灰色领巾，红彤彤的鼻头，倾斜天空以及周身微弱的颤动，那是我和他第一次见面。他是我的雪人老师。
我会记住尚且属于童年的遥远时光，已经被四季循环和莽撞的成长打磨成光滑的圆石，在记忆逆流的水边，有关雪人老师的印记已经变成石头上往外幅披发的坐标。我能够想出的最好的形收留--不朽。
有关成长期的年少老是被家人和身边的朋友忽略掉，家人们总会用他仍是个孩子来搪塞一切他们以为不必要的问题，所谓的朋友不外是一起玩弹珠一起跑去河边洗澡偷红薯彼此蹲在游戏厅门口抄功课这样的关系，皆没有十足分量的意义。
于是雪人老师适时的泛起好像变成了一道跨越北回归线的极光。那些逃课外出游玩的被发现的时候，他不像其他老师叫我们站门口打扫卫厕所甚至体罚，他给予我们的机会是思索和自我的反省，而他需要的是必需能够表达悔意和意志的作文，不是检查而是作文。其后他会在一个晴朗的周末带全班去远足，知足真正属于孩子的愿望。他还会在其他的时间让我们尽量放下书本功课去上爱好小组的课。他的围棋非常厉害，打败了一向无敌的老校长。他在元旦晚会上引吭高歌，隔壁班的女老师说他很帅。他教授数学是一种爱好数学，他来以后我们班的数学成绩从此遥遥领先。他年青时尚，他最常常对我们说的是，也许你们将来并不能完全成功，但是你们一定要真的兴奋。这是懵懂年月里隔着阅历的一知半解。
但我相信他说的话。就像他对我说，你可以不考试，但你要老实回答你会不会。我说会。彼时冬雪如银，厚厚地铺在眼睛里。我无心数学测试，只想出去踩雪。我的回答让他无意识地给了我一份自以为的礼物，他公布测试取消，全班去操场堆雪人。
我并没有在那样的考试中获得成功，但是当我拥抱雪人的时候，非常快乐。
这是时间里凸现的铭刻着关于雪人老师夸姣记忆的一句话。这个即将到来的教师节，我面对即将莅临的秋天，带着感恩和怀想，用一种有别于十二岁的心智重新理解这句话，并且，深刻地想念我的老师。
我所记忆的年青长辈，即使经年已过也未必沧桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智夸姣的形象。这是淮河往南的玄月，百草园慢慢凋谢了姹紫嫣红，我想起我的老师，想起一段从收留静默的好时光。
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观察人物日记700字通用
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观察人物日记 篇1
我的老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的'时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的老师!
观察人物日记 篇2
X月X日 星期X 晴
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢!
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿!你们这些人，是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师!
观察人物日记 篇3
我们老是习惯用祝福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来，让它显得格外的流光溢彩甜美美妙。
我也老是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的牢牢捉住笔想要记下点什么--
我写，你好，祝你节日快乐，以一种真诚的想念和祈愿的姿势。
翻开日历转过的一个醒目日期，通常是异于寻常的颜色，脆薄纸页间光鲜的红或者蓝，甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样。含蓄但愿的刻意提醒，像是别在柔软心头一枚熠熠闪烁的胸针。在夏天末尾的一个晴朗午后，漂浮在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风，伙同明媚的光线沿着前额慢慢渗进了心底，于是我看见绽放在空气里犹如水纹荡漾的温柔眉眼，久违了收留颜。在这个强弩之末的夏天，我想起了我的老师。
每个人津津乐道的过往注定有别于那些泛着黄褐色时光印迹的老照片，他们不是那些锐化的形影以及身后恍惚不堪的背景。往记忆深处溯源的流水始终汩汩着清越而真切的回声，并没有隐晦忧郁无疾而终的吟哦，我在这水边等闲打捞熟稔至极的腔调，属于我曾经和现在的`老师。
我看见的他是站在北方城市一所小学校并不恢弘的大门口，他站在一个浓烈的秋天的末尾，寒冬尾月正缓缓拉开序幕。我的小学五年级，那年冬天收到最好的礼物来自他带领全班同学共同完成的三个巨大的雪人，在操场的边缘，灰色领巾，红彤彤的鼻头，倾斜天空以及周身微弱的颤动，那是我和他第一次见面。他是我的雪人老师。
我会记住尚且属于童年的遥远时光，已经被四季循环和莽撞的成长打磨成光滑的圆石，在记忆逆流的水边，有关雪人老师的印记已经变成石头上往外幅披发的坐标。我能够想出的最好的形收留--不朽。
有关成长期的年少老是被家人和身边的朋友忽略掉，家人们总会用他仍是个孩子来搪塞一切他们以为不必要的问题，所谓的朋友不外是一起玩弹珠一起跑去河边洗澡偷红薯彼此蹲在游戏厅门口抄功课这样的关系，皆没有十足分量的意义。
于是雪人老师适时的泛起好像变成了一道跨越北回归线的极光。那些逃课外出游玩的被发现的时候，他不像其他老师叫我们站门口打扫卫厕所甚至体罚，他给予我们的机会是思索和自我的反省，而他需要的是必需能够表达悔意和意志的作文，不是检查而是作文。其后他会在一个晴朗的周末带全班去远足，知足真正属于孩子的愿望。他还会在其他的时间让我们尽量放下书本功课去上爱好小组的课。他的围棋非常厉害，打败了一向无敌的老校长。他在元旦晚会上引吭高歌，隔壁班的女老师说他很帅。他教授数学是一种爱好数学，他来以后我们班的数学成绩从此遥遥领先。他年青时尚，他最常常对我们说的是，也许你们将来并不能完全成功，但是你们一定要真的兴奋。这是懵懂年月里隔着阅历的一知半解。
但我相信他说的话。就像他对我说，你可以不考试，但你要老实回答你会不会。我说会。彼时冬雪如银，厚厚地铺在眼睛里。我无心数学测试，只想出去踩雪。我的回答让他无意识地给了我一份自以为的礼物，他公布测试取消，全班去操场堆雪人。
我并没有在那样的考试中获得成功，但是当我拥抱雪人的时候，非常快乐。
这是时间里凸现的铭刻着关于雪人老师夸姣记忆的一句话。这个即将到来的教师节，我面对即将莅临的秋天，带着感恩和怀想，用一种有别于十二岁的心智重新理解这句话，并且，深刻地想念我的老师。
我所记忆的年青长辈，即使经年已过也未必沧桑如夷。而他在我的心里是永久的睿智夸姣的形象。这是淮河往南的玄月，百草园慢慢凋谢了姹紫嫣红，我想起我的老师，想起一段从收留静默的好时光。
观察人物日记 篇4
20xx年X月X日礼拜X晴
一双炯炯有神的眼睛中闪着聪明的毫光，黝黑发亮的头发，扎着马尾辫，樱桃小嘴，眉毛又细又长，性格温顺，中等身材。她是谁?她就是我们班的语文老师：黄老师。
公鸡喔喔叫，黄老师已经到了教室里了。我们到教室里的时候，黄老师已经改好了一半的功课。
开始上课了，老师讲课，同学们聚精会神地听着，合法同学听得津津有味的时候，忽然，一个同学大喊：“有人流鼻血了!”这引起了同学们的留意。黄老师连忙走过去，拉着这位流鼻血的同学，去医务室止血。老师带着那位止好了血的同学直奔教室。回到教室，黄老师已经汗流浃背了。老师没把这件事当一回事，继承为我们上课，我们看在眼里，藏在心里。被老师的精神佩服的五体投地，无私奉献。
快下课的时候，老师让我们自习，她也不闲着，在教室里走来走去，如果我们有不懂的地方，可以随时问她。最后，老师说：“同学们，我爱你们，由于你们都是我的孩子”。
老师说完，教室一片寂静，谁也没想到老师会这么说，过来好久，大家似乎约好似的，同声回答说：“老师，我们也爱你。”
我们看见老师露出了笑脸，固然是淡淡的。
观察人物日记 篇5
她，温柔与善良的化身，锦绣与阳光的守护神。她笑起来，像是一朵面对太阳的太阳花，阳光灿烂。又像是净水出芙蓉般雪白无暇，不带有涓滴瑕疵。她长长的卷发，像海草一样轻巧，又如瀑布一般锦绣。她，如同灵动仙子一般。锦绣如花，锦绣如画。
她，我最敬爱的语文老师。锦绣而又善良的天使。她的眼睛会说话，她的笑脸会魔法。在上课走神的时候，她的眼神就是指南针，帮我找回准确的方向。在成绩提高的时候，她的眼睛就是最大的鼓舞。她的眼睛让我自信，让我快乐，让我谦虚。她的眼睛，我的信奉。
她的话，我永远铭记在心里。她的笑，我永远记在脑海里，由于，那是最美。她的举动，有的时候会很孩子气，好比，她在数学老师讲课的时候，会偷偷的走进来，假如数学老师气愤了，她就会轻声的把门关上，不进班级。这些举动都很孩子气吧!不外，在我看来，孩子气的她很美，美的不食人间烟火。
她，天天都对着我们笑，固然有时候她也会气愤，不外很美。由于她气愤的时候很可爱，气着气着就被气笑了。她的笑、那么美。我相信，即使一切变老、变恍惚，她的笑，也依旧锦绣，依旧是我的信奉。由于她的笑，已深深地印在了我的'脑海里。
她，锦绣如花，锦绣如画。
她，善解人意，温柔体贴。
她，天使的化身，我的信奉。
她，就是那花腔女人，我的语文老师，锦绣、温柔、可爱、的老师。
观察人物日记 篇6
人物特写--------安妮
安妮是一个调皮又好学的女孩，她拥有两种非常宝贵的财富，一是对生活的惊奇感；二是充满乐观精神的想象力。这两种财富胜过任何宝物。
她是一个孤儿，幻想着自己能变得漂亮，变得富有。一开始到学校的一段时间里，她很讨厌上学，后来有了戴安娜这个好朋友，决定超过杰尔伯特。她开始发愤学习，她很快乐，每天和戴安娜一起玩闪光之湖、树神的水泡、悠闲的旷野都是她取得的。
她后来考上了女王学校，拿到了毕业证后又考进了大学。但是噩耗传来，马修死了，她非常伤心。马瑞拉病了，安妮决定放弃学业，回到绿山墙陪马瑞拉一辈子。安妮很善于感恩，这就是安妮，一个完美的安妮。
观察日记观察蚂蚁的日记简短600字(精选9篇)
日记对大家来说是很熟悉的东西，是人生备忘录。写日记可以作为人生的备忘录，积累写作的素材。写日记的作用就是将一天发生了什么都记录下来，一点一滴，十分有意义，我们有必要学习日记这种文体的写作。我们特别整理来自网络的观察日记观察蚂蚁的日记简短，相信你能从中找到需要的内容！
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇1
这天，我出去玩的时候，无意发现一个蚂蚁洞，正巧，又没有找到伙伴，就准备观察一下。听说蚂蚁最喜爱吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。
等了好久，可我还就是没有看见一只蚂蚁，我想：就是不就是我把食物放得离它们的窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于就是我试着把食物向前移了一点，此时最后第一只蚂蚁出现了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，然而饼干对它来说简直就就是庞然大物了，不管它怎样努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，最后看见“泰山”了，他们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，最后这些小小的力量凝聚在一齐变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进……我被这种精神深深地感动了，他给我了一个启示：一只小小的蚂蚁竟然有着如此强大的团队精神，它们明白团结就就是力量，那么如果我们每个人都能够明白这个道理，还有什么事情会做不到呢？
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇2
我捉来一只蚂蚁，将它捏得半死半活，放在地上，看它们会有什么反应。过了许久，一只蚂蚁不知要走到哪儿，一会朝东，一会朝北。几秒钟后，那一只蚂蚁往我们这儿爬来。它的触角和那只半死的蚂蚁对碰了一下，半死半活的蚂蚁也不知是怎么的，突然动了一下，又不动了。接着，也是一群蚂蚁跑过来，把它抬走了。
今天我发现了一个蚂蚁洞，它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下。
我抓住了一只蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。
蚂蚁的身体大约有0。5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。
蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。
蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。
我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。
我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。
我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物。
今天下午，我在一颗大树下发现了一个蚂蚁窝。看到许多蚂蚁离开洞口到很远的地方寻找食物，我就想，蚂蚁发现了食物以后是怎样通知伙伴的'呢？它们又是怎样把食物搬回窝里呢？于是，我做了一个实验。我捉来一只大青虫放在洞口不远处。过了一会儿，一只蚂蚁发现了，它立刻爬到青虫身上，一口把它咬住。青虫疼得直打滚，蚂蚁就是不松口，也跟着翻过来翻过去。这时又来了一只蚂蚁，也紧紧地咬住了虫子。过了一会儿，我又发现两只蚂蚁走到了一起，互相碰了碰触角后，另一只蚂蚁就走了。只见他直奔洞口去，而且碰到一只蚂蚁就用头上的触角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后来的那只蚂蚁又回去了。我想：他们一定使用出叫来传递信号的。如果他们找到又大又合口味的食物，触角就摆动得很猛烈。就这样，一个一个依次传递，一会儿就来了一大群。这一群蚂蚁开始搬大青虫子了。他们都用小钳子似的嘴紧紧夹住虫子那胖乎乎的身体，蹬开八字脚，有的在前面拼命地拖，有的在后面使劲的推。蚂蚁把这只大青虫拖到了洞口，但拖不进洞里。这时，只见他们不要打青虫的皮，有的专啃青虫的嘴，有的从虫子的嘴里钻进去。第二天，我发现洞口的大青虫只剩下一张壳子了。
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇3
今年的暑假，我去表哥家玩耍，原本这只是一场普通的旅游，但这次旅游却让我意外发现了一个小秘密。
事情经过是这样的，7月7日那天，我在表哥家刚吃完午饭，准备去散步。这时我看见了一根黑色的“绳子”。我小心翼翼地走近一看，原来是“小蚂蚁军队”。
它们正在朝着北面慢慢，想要把北面的奶酪移到蚂蚁洞里。就在它们干的正有劲头的时候，不知对面什么时候冲出来一群“拦虎”——大蚂蚁军队，了“小蚂蚁军队”的线。看样子，大蚂蚁们有点想要抢夺小蚂蚁的奶酪。
“小蚂蚁军队”的队长和“大蚂蚁军队”的队长在沟通着，说：“这是我们的食物，你们快让开，否则就对你们不客气了。”而大蚂蚁似乎也在说：“你们放马过来吧，东西我们要定了，我们才不怕你们呢!”
就这样，两队蚂蚁了互殴模式。小蚂蚁迅速改变线，把大蚂蚁围城一团，将大蚂蚁围在包围圈中，有的大蚂蚁被咬掉了触角，有的大蚂蚁被咬掉了腿。大蚂蚁有死有伤，节节败退，溃不成军，只能落荒而逃。最终小蚂蚁打败了大蚂蚁，抢回了它们的食物。不仅如此，他们还把死了的大蚂蚁也拖进了洞穴里。整个战场只剩下我一个人独自思考：大蚂蚁明明个头比较大，为什么就打不赢小蚂蚁呢?
这个疑问一直困扰着我，于是，我决定跑回家查阅资料，弄清楚原因。回到表哥家，我迅速打开电脑，去网上搜寻我想要的答案。原来，小蚂蚁在受到的时候，体内会一种液体，这种液体会加速大蚂蚁的死亡。虽然大蚂蚁的个头比较大，但由于个头大，行动比较笨拙，没有小蚂蚁那么灵活，最致命的是大蚂蚁体内缺少这种会加速对手死亡的液体，所以大蚂蚁与小蚂蚁的战斗输的很惨。
通过这次旅行，我了解了许多关于蚂蚁的知识，对昆虫世界也有了进一步的探索。
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇4
今天早晨，我起床吃完早餐就下楼去玩。
到了楼下，我看见小伙伴们都蹲在一起好像在看什么，我很好奇也跑去看，呀！原来那里有好多的蚂蚁。但太小，看不清楚，我就像兔子一样跑回家里去找放大镜，拿到后，又像老虎一样跑到楼下蚂蚁群那里。首先，我和小伙伴们先观察红蚂蚁，我发现红蚂蚁的身休是橙红色的，腿是褐色的，它的身休就像一根刚好烤熟的火腿肠，腿就象有点烤糊的火腿肠。然后又观察黑蚂蚁，我觉得黑蚂蚁就像一根大大的烤糊的黑火腿肠。
观察完我又在想，蚂蚁是靠什么来传递信息的，我想像法布尔一样做一个小试验，我马上跑回家看看有什么吃的，刚好见到爸爸手上拿着桔子，我就问爸爸拿了一点又跑下楼了，把桔子放到蚂蚁少的那边。一会就见到先碰到桔子的蚂蚁爬到没碰到桔子的蚂蚁那里用触角碰了碰，再过一会，然后就见到所有蚂蚁来齐心协力把桔子搬走。
通过这次观察和小试验，我终于知道了蚂蚁的秘密，就是它们都是用触角来传递信息的。
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇5
今天早上起来的时候，就发现天阴沉沉的，而且空气很是闷热，感觉像是要下雨的征兆。在课间休息的时候，我来到操场上开心的玩游戏。
就在我们玩的正开心的时候，我们班的小伟突然朝着我们喊道：“你们快点过来，这边有好多蚂蚁在搬家呢！”一听到这个话，我们的好奇心立马就被引了过去。然后我们原本还在打闹的几个赶紧就像小文那边涌了过去，我们蹲下身子，仔细的看着地上那大片黑漆漆的地方，那些都是一只只小蚂蚁在干活呢。每一只蚂蚁看起来都非常的忙碌，我们顺着蚂蚁的路线，看着一只小蚂蚁举着一个比自己大很多的食物，一点点往不远处爬去，那个地方有一个蚂蚁洞，不断的有小蚂蚁把食物放进去。每只小蚂蚁在搬运食物的时候，遇到同伴都会互相碰一碰它们的触角，像是在交流一样。听说蚂蚁搬家就是雨来临的征兆，突然我感觉我的脖子上凉凉的，我抬起头，发现天空已经下起了雨，真是太准了。于是我们赶紧放弃了看蚂蚁，往教室里赶去。
回到教室的时候，外面已经下大了，想着刚才蚂蚁搬家的场景，真是替它们担心啊，不过蚂蚁预测天气预报可真准啊，它们真是一群神奇的小动物。
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇6
于是，我叫爸爸帮我捉蚂蚁。我们把白糖放在蚂蚁穴的门口，想把它们吸引出来。等了很久，也不见蚂蚁出来，我就站起来，伸了伸懒腰，想先休息一下。
当我回来时，不得了，白糖旁边有一大团黑黑的东西。用放大镜仔细一看，原来是蚂蚁。这么多的蚂蚁好像在齐心协力地抬白糖呢！它们有的在后面推，有的在前面使劲拉，还有的......尽管白糖对它们来说是庞然大物，但是它们团结一致，都在尽自己最大的力，非把白糖搬回到洞里不可！
过了一会儿，比白糖小得多的蚂蚁把白糖搬回了洞里，它们可以美美地享用，饱餐一顿了。正所谓“蚁齐心，白糖移”。我真佩服它们！
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇7
今天上午，妈妈给我买了一盒冰爽的炒酸奶。我俩坐在河边的树荫下边吃边等爸爸来接我们。
我惬意地吃着炒酸奶，嘴里还哼着歌。一个不小心，一小块炒酸奶掉在了地上。一只恰巧路过的小蚂蚁大概闻到了酸奶的香味，我以为它会扑上来吃个痛快。可它只是围着酸奶转圈圈。不知道它是不是向同伴们发出了什么信息，不一会儿，就有很多的蚂蚁来到了这里。它们不是围起来享受大餐，而是用嘴巴、触角和前肢把酸奶分割开来，一块一块地运回了洞里。它们匆匆忙忙、来来回回好多次，一片繁忙的景象，期间没有一只蚂蚁停下来休息，也没有一只蚂蚁把食物偷偷吃掉，团结、认真的模样真让人敬佩。不一会儿，一块酸奶就被搬得干干净净了。我又放了几滴，都被它们以同样的方式搬了个精光。
通过这次观察，我发现小小的蚂蚁不仅聪明，而且勤劳、勇敢、团结。听说它们还是了不起的建筑大师呢。想不到一只小小的蚂蚁，竟然这么了不起呀！
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇8
在我们糊口中，有良多弱小的动物。可是他们有着坚强的意志，和团结跟聪明，他们就是蚂蚁。
在一年级暑假的时候，我一直以为蚂蚁是很弱小的，很看不起它们，有一天我跟小伙伴约好出去玩，可是到了地方却不知道玩什么好，这时有一个小伙伴说我们观察蚂蚁吧？我们大家觉得没什么玩的，就在那观察起蚂蚁了。一开始，我们其中一人买了一颗糖，把糖放在地上，等待蚂蚁过来寻找食品。我们在那等了一会，过来一个蚂蚁，这个小蚂蚁想侦探兵一样，在糖的四周转一圈便消失了。这时候我们感觉蚂蚁太弱小，背不动这样的食品，跑走了，就在我们议论的时候来了一群蚂蚁，分别围在糖果的四周，又过了一会发现糖果有一点抖动，又过一会糖果像长脚一样动起来了，一看原来是一群蚂蚁在地下抬着糖再走。我看到这一幕，惊讶了，我在心里想着，蚂蚁为什么会抬动一个比自己大好几倍的东西，我跑回家去问妈妈，妈妈说它们有聪明，很团结。
听了妈妈的话，我明白一个道理不管碰到什么难题事情只要我们团结就能解决，由于团结就是气力。
观察日记观察蚂蚁的日记简短 篇9
今天，我闲着没事，便决定下楼去看一看。说不定发现一些小秘密呢?果然刚到楼下，我便看见，草丛中有一群蚂蚁在搬食物。眼前的情景瞬间激发了我的兴趣。我驻足观看。
有一只不起眼的小蚂蚁引起了我的注意，在搬食物，这只蚂蚁好像从未经历过这事，所以一会走到这边，一会走到那边，带着食物跑东跑西的，就是找不到回家的路。突然，它仿佛看见了我，虽然举着食物，依旧团团转，可速度比之前快了几倍。看着它的样子，我笑的乐开了花，这时我又看见，另一只蚂蚁它正在准备搬一个大食物，可是食物太大，蚂蚁太小，它搬不动，可是它没有放弃，试了各种不同的方式搬食物，食物依旧在那丝毫不动。我想：这只蚂蚁不会真那么笨，一直尝试下去吧?我决定再看一会，出乎我的意料，十分钟过去了，那只蚂蚁放弃了，它就跑回洞里，我以为它肯定去哭鼻子了，结果，一大群的蚂蚁都从洞里出来了，它们齐心协力的一起把大食物搬回了洞里。我恍然大悟，原来蚂蚁是去找帮手了，帮它一起搬回屋。
这就是我发现的秘密，生活中也有许多秘密，你们也要留心观察。
