写字比赛活动方案精选。

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。百里挑一的作文是如何写作的？下面是小编为大家推荐这篇名为《写字比赛活动方案精选》的文章，希望是大家的不无小补！

写字比赛活动方案【篇1】

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。

一、活动形式：

开展各班级团体赛。

二、参赛人员：

一至六年级全体学生。

三、评委组成员

评委组

监考老师：各班主任

三、比赛时间和地点

时间xxx年1月12日（周二）下午第二节

地点：各班教室

四、比赛的内容

教导处指定书写内容；

五、评比方法：

1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。

2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。

五、注意事项：

1、比赛用纸学校统一提供。

2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。

3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）

六、奖励方法：

评出各年级段班级团体第一、二名。

写字比赛活动方案【篇2】

恒大足球学校2012/2013学年

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，保障写字课教学的顺利有效开展，同时检验写字课教学的成果，语文教研组决定组织全校学生在5月20日19:30---20:00举行全校写字比赛。

具体安排如下：

一、比赛要求：

1、此次比赛为硬笔书法比赛。二年级用铅笔，三年级以上班用钢笔（蓝色、黑色或黑色）。

2、参赛人员: 全体学生。

三。比赛时间：5月20日19:30-20:00。

比赛地点: 各班级教室。

4比赛规则：所有学生必须在规定的时间内完成比赛并交给语文老师(

2、 三、四年级的内容是两首有标题、有作者的古诗词；

5、 六、七年级的内容约90字），字体为楷书，要求字迹工整准确，纸张工整。在字段网格的最后一行，指出参赛者的班级和姓名。竞赛试卷由我们班提供——田之字形纸。

二、评比方法：

1、先由语文老师按本班人数的10%评选出优秀作品交语文组，语文教研组组织评委老师按年级各评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，获奖的学生由教务处颁发证书；非优秀作品亦须交教务处存档。

2获奖作品将在全校展出。

三、注意事项

1本次比赛以班级为单位，不允许弄虚作假。

2每各班的老师负责相关的工作，这样活动才能顺利进行。

三。学生的姓名、班级等信息都写在作文的最后一行。否则，这项工作将无效。

四、评比要求

1、工整匀称（25分）；2、大小适中（25分）；3、没有错别字（10分）；4、卷面清洁（10分）；5字迹工整，笔触有力，笔法熟练（30分）。

写字比赛活动方案【篇3】

我叫兰发潮，是向化中心学校的老师。现在因为家里经济困难，我们向工会申请生活救助。我的家庭是一个十分普通的家庭，家中收入**有限，主要靠我工资收入维持家庭生计，所以经济状况一直比较拮据。

今年上学期末，我早上突然发现左腿麻木，就去一院住院，住院费是一定的。由于家庭人口多，生活费用高，而且长期服药**，给我带来了一定的经济负担。

因此，我今天想向工会提出申请。我希望我能提供一些经济援助。

申请人： 兰发潮

一、比赛目的：

为检验开学以来识字，写字的效果，进一步引起学生对识字、书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。

二、比赛要求：

1参加者：所有一至六年级学生。

2、参赛字体：

1、 二年级用铅笔写字，三年级以上用楷书。

三。参赛要求：钢笔或钢笔。书写内容：待定。在参赛纸的上方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面必须整洁，不得有皱纹和卷曲。每班交作品5件。

三、比赛方式：

1、全员参与。

2比赛时间：11月23日下午第四节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一等奖6名，二等奖6名，三等奖6名

五、评委：

主持：兰发潮

组长：阿校

副组长： 柴兆启

成员： 各年级语文教师

写字比赛活动方案【篇4】

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校教师重视写字教学，重视良好书写习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作计划要求，开展整班性写字比赛活动。

一、活动形式：

开展各班级团体赛。

二、参赛人员：

一至六年级全体学生。

三、评委组成员

评委组：z

监考老师：各班主任

三、比赛时间和地点

时间：20xx年1月12日（周二）下午第二节

地点：各班教室

四、比赛的内容

教导处指定书写内容；

五、评比方法：

1、监考老师下发比赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。

2、监考老师在学生比赛过程中，要提醒学生注意写字姿势、握笔方法。

五、注意事项：

1、比赛用纸学校统一提供。

2、本次比赛以班级为单位，不得弄虚作假。

3、比赛时间：35分钟（以下课铃声为准）

六、奖励方法：

评出各年级段班级团体第一、二名。

写字比赛活动方案【篇5】

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师对写字教学的重视，对良好写字习惯培养的重视，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神、县教研室行事历安排和我联校工作计划，在各学校开展写字比赛的基础上，选拔优秀选手参加联校举行的写字比赛活动。

一、活动形式：书写选拔赛

二、参赛人员：每小学四名（三至六年级学生）三、比赛时间和地点

时间：10月9日

地点：四棚中心小学实验室

4、 竞赛内容和规格由联合学校规定。

五、比赛要求：

1学生在规定的时间内抄袭要求的内容，未完成的作品不能评定；

2学生应该用黑碳素笔写字；

3、比赛用纸统一提供。

4每位参赛者应在规定的方格上抄写所需单词；

5、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确（注意，一般地一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）；

六、比赛内容：

另行通知。

七、评委：由联校统一评审。

八、奖励方法：

1获一等奖2项，二等奖4项，三等奖9项。

2根据学校组织的选拔赛和参加比赛的平均分，选出一所学校作为优胜者。

三。获奖优秀作品将展出。

九、注意事项

1本次比赛以学校为单位，不允许弄虚作假。

2写得不好的学生不允许重写一次。

三。各学校教师做好相关工作，使本次活动得以顺利开展。

4没有作者信息是无效的工作处理。

十、评分标准（见附页）

四棚联校

2013.10月

附：书法比赛评分标准

1、比赛具体内容当场宣布。

2、评分标准。

写字比赛活动方案【篇6】

为了彰显我校写字特色，着力打造儒雅学生，引领学生从小端正写字，规范做人，培养学生良好写字习惯，提高学生写字能力，特开展我校"我是小小书法家"写字比赛活动。

1、 比赛时间：2月25日下午第三节课

二、比赛程序：

各班选出十名选手参加比赛，比赛时间双月25日三、比赛内容：比赛各年级内容统一由学校根据各年级段要求统一安排。

四、比赛要求：

1一、二年级学生用铅笔写字，三至五年级学生用笔写字，统一使用田格本。

2要求各班选手在规定时间内完成指定内容。

五、评比标准

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小对称，整体效果良好。

二等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小对称，整体效果良好。

三等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小对称，整体效果良好。

六、评比方法

学校组织特别评委对参加比赛的选手进行打分。

评委：**会议，赵瑞变，范华杰，李联和，杨春华，7岁。奖励方式

1学校奖根据每各班级的自组织情况和比赛成绩设立优秀组织奖。

2校级竞赛设单项奖，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖若干名。一等奖选手授予‘小小书法家’荣誉称号。

二等奖选手授予‘写字小能人’荣誉称号。三等奖选手授予‘写字之星’荣誉称号。

写字比赛活动方案【篇7】

一、活动目的：

写作教学是继承和弘扬中华文化的有效载体，也是推进基础教育课程改革、提高学生基本文化素养的重要方面。为了进一步提高学生正确书写汉字的能力，决定举办作文比赛。通过这次活动，旨在进一步激发学生练习汉字的积极性，全面测试和提高学生的写作水平。

二、参赛对象：

一至六年级全体学生。

三、比赛要求：

1竞赛文件是统一的。一、二年级为田野作业纸，三至六年级为方纸。

2一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。

3、各年级书写内容随行安排。

四、评比标准：

第一类：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小对称，整体效果良好。

二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本对称，整体效果良好。

第三类：书写规范、正确、工整，字迹大小比较对称，整体效果好。

五、活动流程：

预赛第一阶段：4月10日至4月17日，各班进行宣传，动员学生积极参与。在初步评价的基础上，每各班宣出5名选手参加决赛。

第二阶段决赛：决赛将于4月18日下午在大教室举行。

第三阶段展评：4月19日至30日，学校将遴选部分优秀作品在窗口展示。

所有学生的作品均应使用正楷写成，班级和姓名应写在作品背面的右下角。

4月9日

写字比赛活动方案【篇8】

一、活动目的：

为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广大教师重视写字教学，重视对学生良好写字习惯的培养，让学生从小练就一手好字，全面提高学生书写水平。

二、参赛人员：

全校各年级学生全员参加。

三、比赛时间：

5月18日(星期五)下午2：30—4：10四、比赛的内容：

书写健康向上的古诗词。

五、组织形式：

1监考：对全校各年级实行轮番监考。

2、评卷：实行集中评卷。

六、奖励方法：

获一等奖6项，二等奖6项，三等奖6项。

七、比赛要求：zW5000.COm

1、比赛时间为40分钟。

2要求学生在规定的时间内完成要求的内容。未完成的工作无法评估。

3、一、二年级用铅笔书写，

三、四、

五、六年级用钢笔书写。

4每位参赛者根据课文规定，在规定的方格纸上书写一次。

5注意书写整齐，对称，大小适中，不涂改，不写错字。

6、监考老师要在规定的时间内赶到监考班级，在开考前10分钟将比赛内容按样卷工整地写在黑板上，每场结束后将作品装订好送到学校教导处。

2012年5月17日

写字比赛活动方案【篇9】

一、指导思想

为了推动我校小学生写字、识字教育的深入开展，提高小学生识字、写字水平，教育学生保持正确的写字姿势，养成良好的写字习惯，培养学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的语文素养，为学生的学习打下良好的基础。我校决定在9月份开展小学生作文竞赛，并制定了这一计划。

二、比赛时间:9 月24 日

三、比赛要求

1．中心校统一组织出题。

2．各村小学自行组织写字比赛，选拔优秀选手(每班2名)，参加中心校的统一评选。

三。各村小学将于9月26日将优秀选手名单上报中心校。

4对于每一所小学的优秀考生，申心学校将

一、二、三等奖评选。

四、参赛对象

一至5 年级在校学生。

五、出题范围

1.以现行教科书为准。

2教科书中要求有“四会”这个词。

3．考察笔顺。

六、方法措施

1．学校统一组织，统一评选。

2．参赛学生统一参赛用纸，一字一格，不会写的字要留出该字的空格，以利于评卷。

三。满分100分，每错一个字扣1分，笔顺扣10分。从整洁、规范、美观的造型作为评分标准。

一、二年级写50个字，

3、 四年级80字，五年级90字。时间是30分钟。

4.一年级和二年级的学生用铅笔写字，三年级至五年级的学生学习

生必须用黑色的钢笔书写。

5各年级学生必须书写楷书，不得使用其他汉字。

兰西镇中心校

2015年9月

写字比赛活动方案【篇10】

为培养和提高我校小学生写字能力，根据教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》《教育部关于关于中小学开展书法教育的意见》,博海学校小语教研室决定组织全校一年级开展全小学生写字能力单项检测活动。现制定如下《小学语文低年段写字比赛活动方案》

一、活动形式

以学校一年级为单位开展团体赛。

二、参赛人员

学校一年级全体学生。

三、比赛时间和地点

时间：2017年10月24日下午第七节课，11月28日下午第七节课，2017年12月26日下午第七节课

地点：本班教室进行。

四、比赛的内容和规格

由学校教导处统一规定。

五、比赛要求

1学生应在20分钟内抄写内容；

2．一律用铅笔抄写；

3．比赛用纸由学校统一提供；

4．注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。

六、比赛内容

本学期教科书中选取。

七、奖惩方法

1按等级划分：一等奖6名，二等奖10名，三等奖15名。

2指导老师的奖励方式以班级的平均分分数分等级：90到95分以上为a级奖励70元，80到89.9分为b级奖励40元，70-79.

9分为c级奖励30元，69.9分以下最低等级为d 级，任教班级没有等级的则扣20元。

八、注意事项

1．学生的姓名、班级等信息一律写在参赛作品背面右上角，无作者信息算无效作品处理。

九、评分标准

1.整齐，对称，大小适中（70分）

2．没有涂改，不要写错别字（20分）

3．卷面清洁（10分）

十、写字比赛活动（评委）

二到四年级的语文老师。

写字比赛活动方案【篇11】

2018-2019学年第二学期

汉字是中华文化的载体，蕴含着丰富的民族智慧。写好汉字是每个中国人最基本的要求，也是一项重要的语文基本功。端端正正写好字可以帮助学生树立准确的世界观、人生观，陶冶学生的性情，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解。

结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，我校决定开展小学生写字比赛活动。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，充分发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质和基本技能，让学生能够规范端正整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其他学科，培养终身学习能力打下坚实的基础。

二、活动目的

为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，我校特开展小学一至六年级写字比赛活动，从而提高学生语言文字应用能力，传承、热爱、弘扬中华优秀文化。

三、比赛时间

2019年5月8日下午三班。

四、比赛程序

比赛活动强调人人参与，旨在以比赛活动为载体，促进学生加强书写的指导与训练，培养学生良好的书写习惯，促进学生练好一手规范、正确、漂亮的硬笔字、软笔字。为了达到写字比赛全员参与的目的，为了培养学生良好的书写习惯，请各班主任协调安排好学生进行比赛，推选出5份优秀作品交相关领导进行评选。

五、比赛要求：

1每各班的老师都要做好相关工作，这样活动才能顺利进行。

2学生可以在指定的时间内复制自己选择的内容，不完整的作品不能被评估。

三。一年级用铅笔写字，二年级至六年级以上用圆珠笔或签字笔书写。

4．比赛用纸统一由学校提供。

5每位参赛者应在指定的方格上抄写自己选择的单词。

6比赛内容：由教务处规定。

五、评委安排：

龚校长负责一年级，陈主任负责二年级；

刘主任负责三年级，李校长负责五年级；

何主任负责四年级，何校长负责六年级

六、奖励办法：

1根据成绩，评选出15名优秀学生的作品，并颁发奖状和证书。

2．获奖的优秀作品将进行展示。

请各班主任理解并支持此次活动正常开展，并认真组织学生参加比赛，并以此为契机，抓好学生的书写，让我校的写字教学日益规范起来，达到真正培养学生良好的书写习惯的目的。

河坪小学教导处

2019年5月5日

写字比赛活动方案【篇12】

一、主题：

构建和谐语言生活，营造共有精神家园

二、比赛目的：

通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。

三、比赛内容：

（推普口号）

正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。爱国旗，唱国歌，说普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。青少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。

四、比赛时间：

20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

五、比赛方法：

1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。

2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）

3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）

4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。

5、要求在30分钟内完成书写。