把自然写进生活里9篇

语文老师经常会要求我们写一篇作文，写作文能让我们专心思考，沉下心来做一件事情，写出优秀的作文，辞藻不需要太过华丽。有哪些事情值得我们写进作文呢？经过搜索和整理，作文5000网小编为大家呈上把自然写进生活里，欢迎你参考，希望对你有所助益！

把自然写进生活里(篇1)

“江南可采莲，莲叶何田田”那是一种自然；“明月松间照，清泉石上流”那是一种自然；“欲把西湖比西子，淡妆浓沫总相宜”那也是一种自然。生活如同游动在空中的尘土，永无净土。游走在生活中，我们都是跋涉不辍的旅人。前方有我们的路和归宿，身后亦是充满绿荫和馨香的往昔。那如云的过去亦让它消逝，只愿我能长久的面朝大海，春暖花开。

家乡的五月，真美！撑着油纸伞的我曾遇到丁香一样的美。我踩着青苔的脚印，爬上了一览众山小的峰顶，我感叹自然是多么美好！

可生活并非不是一汪平静得经不起丝毫涟漪的水，它是那自然中一般奔流不息的泉，注定有那么一些浪花被遗忘。“花自飘零水自流”谁也无力留下浪花的美，或天涯，或海角。

李白的潇洒与放荡不羁也是一种自然，他那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”不就是他潇洒的见证吗？他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”不正表明了他的自信与决心吗？“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”这不正说明了生活在自然中的可贵与悲哀吗？

面对自然，我们往往无能为力。也许只有随波逐流。“世外桃源”太遥远，那只是个遥不可及的梦。在自然下生存，我们是那奔驰的骏马劳累并幸福；我们是那山下的树，独立却无奈；我们是那大海上的船，永远也离不开海。

我总幻想能乘着一叶轻舟，在满池的荷叶间穿行，让双手抚过带露珠的莲蓬，深深地呼吸，让那香味将自己沉睡。我也曾想能骑一匹骏马，在广阔的草地上奔驰。让自己的身体在风中摇曳。放纵地奔跑，让那世俗随风抛掷脑后。在自然中生活，我常向往能在一个宁静的月夜，独自漫步在洒满月光的松林间，泉水叮咚的歌咏，万物安静地忙碌着。

即使在这喧嚣的世界，又何处不是自然呢？不必惆怅，不必悲戚，闭上眼睛，听听自然的声音，那时，调皮的雨珠便成了结成哀怨的她;多情的玫瑰，在微风中盛开，她一低头的温柔便能打动你；荷叶上的青蛙，静静地看着生命的流逝，告诉你在自然中生活多么美好。

在自然中生活，便可以领悟到生活的真谛。在自然中生活，才知道，诗情画意处处都是。愿自己能永远找到生活中的自然，守着一个做过多次的梦，守得云开月明，待到春暖花开。

把自然写进生活里(篇2)

我看过许多书，最好看的就是关于大自然方面的书。

大自然是人类生存、繁衍发展的环境，，它不仅是人类的衣食父母，还是人类文明进步的摇篮。一些科学家都是靠大自然发明了许多东西。例如：富兰克林用风筝测得雷电，发明避雷针;利伦撒尔学鸟飞进而发明滑翔机;法布尔从看蚂蚁搬死苍蝇如痴如醉开始，最后成为世界上最伟大的昆虫学家等等许多例子。人类的发明大多数来自动物的灵感。他们通过火野猪用鼻子测毒而发明世界上第一批防毒面具;利用蛙跳发明蛤蟆夯;模仿警犬的高灵敏嗅觉发明用于侦缉的“电子警犬”——还有一切的自然科学，包括天文、地理、生物、物理、化学、矿物、地质、气象和仿生学等，都是从研究大自然而发展起来的，连数学也是利用大自然中形成起来的学科。

以前，我总是不明白人们盖房顶用的瓦为什么头老向下，读了一本关于大自然的书，知道了这个答案。原来人们以前盖房子用的瓦的头总朝上，下雨天经常漏雨，后来人们才发现穿山甲的鳞片头总朝下，并且一滴雨都进不去。人们经过反复研究，最终揭开了这个秘密，原来瓦片头朝上，雨从缝隙内流进去，而头朝下，因为没有了缝隙，雨好象弹了一下，便流不进去了。我把这个新知识告诉爸爸妈妈，他们都夸我长大了!

大自然真奇妙啊!我爱大自然!

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把自然写进生活里(篇3)

六年级上册第一单元作文350字感受自然/暑假生活

我的暑假生活

两个月的暑假已临近于尾声。我翻开记忆的背包，开始检查、翻看……

当从学校领回成绩单的那一刻，暑假就这样开始了。刚开始几天的时候，我还尽情地沉溺玩乐、虚度光阴，但笑过后总感到一股莫名的空虚。愈发强烈却说不上来。接连这样的几天过去后，我越发地厌倦这样的生活，便想找点别的事情来做。

机会终于让我找到了妈妈想找人陪她去阜山祭神，我便主动要求跟着她一起去了。以前也曾听过妈妈她们说过这个庙，是一座较大的寺庙。当走进里面时，我就被震惊了。它的正中央摆着三尊巨大的佛像，每尊大佛都有供品和香火供奉，每位妇女都向佛像倾诉自己的心愿。在旁的还有几个僧侣，敲着木鱼念着经，场面极为庄重和肃穆。看着这样的场面，我只觉原本浮躁的心在这样气氛的带动下平静了下来。不管外面有多么喧嚣，但到了这里一切都平定下来。我帮着妈妈把供品摆好以后，便到一位寺僧处添了香油钱，妈妈顺势请那位寺僧帮我看一下我未来学习运如何。那位寺僧凝神看了我一会，意味深长地说了几句“你现在还不够认真读书，记住读好了书，对你的以后很有帮助。”出来时，寺僧的那句“现在还不够认真”重重地压在我的心上。我问自己，我够认真了吗。这个问题我自己也说不上来……

回去后，我细细地想那个寺僧说的那句话，虽然我不信神明，也不愿意承认我过去不够努力。但过去的已经过去了，再纠结过去也没有任何助益。把握好当下，用全新的自我去迎接未来，那才是最重要的。想到此，我便开始制定我的暑期计划。每天我制定一份作息时间表，将读书作为我的主心骨，并努力落实。虽没有放假的那几天轻松，但每天都很充实。就这样我每天的生活有条不紊地进行着……

有时候，当我闲下来的时候，我就会在想那个寺僧那句话，扪心自问：我现在够认真了吗？或许这个答案已经不重要了，更重要的是我在对自己的改变中学到了什么？我懂得怎样去学习了吗……在20xx年，当我迈进中考考场的时候，是怎样的心境，从容不迫还是满心恐慌？能决定这些的也许在未来的两年里。

今后的路也许更坎坷，但我会一直坚定地走下去！

六年级上册第一单元作文350字感受自然/暑假生活

暑假一日游

暑假又到了最热的日子又到了。

领完成长岁月，飞奔回家，放下包袱，轻松自在别忘了暑假作业。躺下呼呼大睡三天三夜，一个字：爽！早上睁开眼睛，第一眼看到的，是满天的星星，额，原来是晚上，不是早上。

晚上也好，搞个恶作剧，吵得他们睡不着觉，哈哈哈哈！黑卡纸有，白衬衫在哪里。哈，找到了，好困呢，说完，倒下就睡，一觉睡到天亮。

梦里梦到了游玩，爬山，抓鱼，突然，梦消失了，原来天亮了，今天是周末，不如去游玩吧！带上篮子，运动鞋、袜子……

一日游开始了：首先，去小溪吧！来到小溪，便有些冲动的念头，很想下水玩耍，我从旅行包里拿出小篮子，脱了鞋，下水玩去了，我顺便在小溪里抓几条小鱼，或摸些贝壳，小溪，好好玩。

玩累了，先上溪喝几口水，吃几个馒头，继续一日游，又到了山脚下，望着那高高的山峰，心想还是算了吧。走累了，坐在山脚下歇一会儿，歇够了，再继续出发。

又走了许久，走到一片树林，望着这茂盛的树林，心里总是很痛快。走进树林，鸟儿与我打招呼，小虫与我开心交谈，这树林中的一切哪个不美好？没有，林中的一切都是美好的。

走出林子，路边的花儿引起了我的注意，看着这五颜六色的花朵，真想采下它们，可看着他们在阳光下闪耀夺目的面目，仔细想了想，还是将手收了回来。

走到了一个池塘旁，脱下鞋子，下了池塘，任由小鱼们吸着我的脚趾头

转眼间，天色已经很晚了，该回家了，暑假一日游，到此结束。

六年级上册第一单元作文350字感受自然/暑假生活

暑假的一天

暑假里的一天，我和爸爸、妈妈、同学一起乘车到山口的千丝岩活动。

在家长的带领下，我们来到山脚，这次的“爱护环境，从小做起”活动也就开始了。我们顺着弯弯曲曲的小路，争先恐后地捡着路边的塑料袋、饮料瓶等。落在后面的大人不时地提醒我们要小心。

不知不觉地，我们来到千丝岩瀑布。看着那瀑布从山顶飞流而下，一阵阵水汽随风飘荡，在阳光的照射下变得五彩斑斓。我们一个个放下手中的“劳动成果”，进入瀑布下清澈的小溪里感受着清凉。

我们在小溪里玩着、闹着

饿了分享着带来的零食。

那天真是开心的一天，也是有意义的一天。

把自然写进生活里(篇4)

每个人都是另一个生命当中的景色，时光匆匆，我们又将记住这些生命里的“美景”，倘若一切都顺其自然，是否那就意味着我们生命里不再需要有追求。——题记

我时常会想，那一江春水若不向东流，那词人的愁绪是否还会绵延无期那么长，若梅不在寒冬绽放，哪还会有“梅花香自苦寒来”吗？若树叶不再凋落，是否还会由“无边落木萧萧下……”

自然之景，让我们有感，正因感受，才有如此多的景色连心之篇然自然的景色每时每刻都在改变，我们的心也跟着自然体会了每一个“轮回”。

人会因落花的凋零而感伤，那落花呢？会不会听到过往人们为它发出的叹息？人心中有自然，为自然而喜怒，自然会否也为人而鸣歌呢？也许正因为人们在深深融入自然，热爱自然，感受自然，聆听自然的心声，才会有那样多的诗人，把自然借着自己的心而抒发的淋漓尽致，让人不仅看到了自然的美、自然的心，也更感受到了诗人的心、诗人的情。

我们活在这自然之中，每天都在体味它带给我们的欢乐，与哀伤生活在这与人密不可分的自然里，把自然带进我们生活中，我们更要懂得珍惜眼前的幸福，别因得不到的人是“最懂自己”，得不到的物是自己“最爱”，就忘却眼前所拥有的。

人与自然相互交错，自然中有人的踪影人的心中也有一片自然，我们生活离不开自然，用石子铺洒的路旁，总会有那么一排排守卫一样的苍松屹立在你身旁，为你遮挡风雨，路面上不会干干净净，被风吹落夹着花的飘下在你脚下，帮你掩去一路上的泥土，这条路似乎没有尽头，是否，这也是你心中的那条曲折却又美奂的自然路，苍松犹如我们年毕老去的亲人，叶与花会否是你漫长认识路上陪伴着你的友人，无论前方是荆棘、泥泞，还是平坦，他们都会一路陪着你，不弃不离的在你旁边。

我们应该抓住的是自己身边的幸福，不是寻求那没有尽头的“空想”，活的是否快乐，不单物质上，更重要的是心，佛禅曰放下，你会得到整个世界。道理人人都懂，但做到却寥寥无几，自然里，清晨是雾，那是纯净透明的水滴，但城市里，清晨却是霾，那是城市中灰败的尘埃。我们的心，也有雾或霾，但只要你用心感受生活的美，不放弃，不去成天悔恨过去，而是把握现在，那就算是霾，也会散去。

自然6我们顺其自然，平庸的过好生活，生活教会我们不放弃、不气馁，不要跟所谓的“命运”妥协，就算平庸，也是平庸里的精彩！

把自然写进生活里(篇5)

大自然就是这样神奇的效果，不夸张的说，她是造物者给予人类最大的恩赐，我们应该多与大自然接触，多去亲近大自然，你不仅能够收获。轻松与畅快，对身体健康是有大有益处。

一位健康学者曾经这样告诫都市生活中的人:“想要获得身心的双重健康，那么，就要不时的抬头望望天空，感受一下自然之广阔！”

的确，现实生活中，我们每天生活在钢筋水泥的城市，抬头看到只是那么一小块天花板，久而久之心情难免抑郁。因此，为了健康也好，好心情也

罢，我们应当多花些时间去亲近大自然，去大自然里走一走，去欣赏户外美景和呼吸新鲜空气。阳光，蓝天，还有芬芳的泥土，歌唱的鸟儿，盛开的花朵，这些都令我们感恩大自然照顾的神奇，更激发我们生命的活力。

在大自然之中，我们可以将所有的烦恼都置身事外，完全的享受那一抹清风带来的畅快……

大自然就是有这种神奇的力量，他可以让烦躁的心安静下来，可以让逆境中的人豁然开朗，可以让灰心失落的人重新燃起希望的斗志……对于那些懂得欣赏自然之美的人来说，融入大自然的怀抱就如同享受一次心灵放松的之旅，小溪潺潺、虫儿轻吟、阳光斜照、树影交错……这种美丽与恬静是无法用金钱来去换取的。

现代人生活在都市丛林之中，平时眼里看的，身边接触的都是高楼大厦、车水马龙，已经渐渐遗忘了大自然的纯净。在这样的地方生活久了难免心生烦恼。另一方面城里人多车多，环境污染较为严重，长时间生活其中的人难免会感到一些不适，因此，无论出于哪种考虑，心理健康还是身体健康，都该不定期的走出城市，走进自然，感受一下自然之美，相信你定会收获不少。

从现在起，适时地抽出一些时间让自己置身于大自然之中吧，去感受大自然神奇的魅力！在神奇的大自然中，你所有的抱怨都会烟消云散，你所能体会到的只是生命的渺小和珍贵。大自然的美丽，不在于它外在的美，更在于它可以让人享受这美丽的人感到生命的美好。因此当你烦闷的时候，当你感到压力的时候，为什么不停下前进的脚步，背上行囊投入到大自然的怀抱中，单让自己在其尽情的放松一回。

置身大自然的怀抱，放松心灵，让自己的心灵在自然之中尽情驰骋，放下所有的问题，清空所有的烦恼，只单纯的享受无污染的空间……这该是何等的快乐与享受啊！所以追求幸福的我们更要懂得亲近大自然，享受幸福的人生。

古有姜太公钓鱼，愿者上钩，今有小姐姐求赞，赞者必回。

把自然写进生活里(篇6)

有人说，对手是可恨的，因为他会阻挡你的一帆风顺；有人说，对手是黑暗的，因为他会让你名落孙山；有人说，对手是充满敌意的，因为他会让你跌入谷底；有人说，对手是可怕的，他不打败你绝不罢休。。。。。。其实，对手并没有那么可怕的，如果他阻挡了你的一帆风顺，那么，你可以继续努力，跃过着一暗礁；如果他让你名落孙山，那么，你可以一步青云超过他；如果他让你跌如谷底，那么，你可以重新站立，走出黑暗之渊；如果他要打败你，那么你可以迎接他的挑战，用自己的实力，机智的打败他。。。。。。

对手，可以让你努力；对手，可以让你前进；对手，可以让你成功；对手，可以让你坚强；对手，可以让你重新站立。如果生活中没有了对手，就像鱼类没有了水鸟的残酷；生活中没有了对手，就像就像兔子没有了老鹰的追捕；生活没有了对手，就像羊群没有了狼的吞噬；如果没有了对手，那么，各种奇花邑草又何必去争香斗艳呢？其实，对自己来说，别人是自己的对手，对别人来说，自己是别人的对手，每个人都有权利去挑战，去竞争。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，但是当“元帅”是要与别人竞争的，如果没有了竞争对手，当“元帅”还有什么意义呢？即使你当上了这个所谓的“元帅”，心里不会空洞洞的么，因为没有对手，没有竞争。如果在竞争中当上了这个“元帅”，就会有竞争力，大家会你追我赶，在不知不觉中共同进步。没有对手的世界，是弱者的港湾；充满竞争的生活，才是强者的擂台！

在漫漫的人生路中，对手与我们是同行者，也是我们的挑战者，他们将我们的人生装扮，他们将我们的心灵改变，他们将我们的微笑展露，他们将我们的泪水擦去。美丽的红花下面总有静默衬托的绿叶，蔚蓝的天空中总漂浮着丝丝白云加以点缀，每一个成功后面都有无数辛勤的汗水，每一个强者后面都有一群顽强的对手！如今五彩缤纷的世界中，涌现出一批批发展全面素质强劲的对手。“狭路相逢勇者胜”，正是它们，我们才真正认识自己，提醒自己要无时不刻地在进步，在前行。

也许你会说，没有对手，我就已经成为一个胜者。其实你错了。正因为有了他们，才使我们变得比过去更强，为了超过他，你付出了很多的努力，汗水，也许你没有成功，但这时，你已经变得强大了，在拼搏，挑战，迎战的过程中，你强大了。对手像生命中的盐，少了它，生活就会淡而无味，有了它，生活才会有滋有味；对手像生命中的花，少了它，生活就会很单调，有了它，生活才会更美好！

这是我的第一篇自己写的作文哦，大家多多支持！！！

把自然写进生活里(篇7)

听，是微风轻拂过的声音。

看，是蝴蝶飞过留下的痕迹。

打开你的耳朵吧，听，这是落叶飘过的声音；打开你的耳朵吧，听，这是种子发芽的声音；打开你的耳朵吧，听，这是雪轻轻落下的声音，你一定没有听过这些声音吧！试着去打开你的耳朵吧！别让那些烦躁蒙住了你的双耳。去听鸟儿鸣叫、去听万物生长的声音你会发现这个世界和你想象的完全不同。

擦亮你的眼睛吧，看，这是月光洒落的小路；擦亮你的眼睛吧，看，这是花儿盛开的原野；擦亮你的眼睛吧，看，这是爱凝结成的世界。你也一定注意过这些事物吧！试着去擦亮你的眼睛，别被那繁琐的事务疲惫了身心。去看微雨后的一丝清新，去看夕阳西下，朝阳复出，去看花开花谢，轮回不绝你会知道原来这个世界是那么美丽。

你可以在雨天支着油纸伞，在如画的江南古镇中漫步，去欣赏微雨打着莲叶，去聆听溪水流过河桥，杏花春雨，烟柳池塘，幽静中交杂着鸟儿的呢喃，碧水上荡漾着粼粼的波光

大胆地去听、去看吧！你一定会发现原来这个世界上有多么动听的声音，多么迷人的风景！

把自然写进生活里(篇8)

什么叫自然界?这三个普通的字组合在一起却让我们产生敬畏。千百年来，人们都在与自然界打交道，在这个过程中，人类越来越懂得如何在自然中生活。这不仅是一种状态，这还是一种境界，这更是一种本能。

晋代的陶渊明，你是后人的典范。多少人都向往你那种采菊东篱下，悠然见南山的生活，你远离闹市，远离尘嚣，只是为了与大自然做最亲密的接触。你懂得如何与大自然打交道，因为在隐居中你拥有了淡然的心态，豁达的胸怀。

庄周，你的境界是无数人向往却又无法企及的。人们都知道庄生晓梦迷蝴蝶，人们也都知道你愿意做水中的小鱼。你在自然中生活，你的思想触摸着身旁的一草一木。你懂得如何与大自然打交道，因为草因你而茂盛，水因你而清。

在5.12地震中倒下的短信妈妈，你的行为让多少人动容。你双膝跪地，仿佛在向大自然祈求。你祈求她不要伤害你的孩子，哪怕夺走你的生命。你懂得如何与大自然打交道，因为在自然伤害你的时候，你却为生命撑起了一片天。

在孤岛上的汶川县委书记王斌，你是13亿中国人的挂念。你不仅没有倒下，还组织大家积极展开生产自救。你始终高中生作文在与死神抗争的第一线，你始终高中生作文在与大自然战斗的最前沿。你懂得如何与大自然打交道，因为你知道，生命才是最神圣的。

我们向往自然，我们敬畏自然，我们却不怕自然灾害。我们追求与自然和谐相处，我们希望自己能如水般清澈，如草般茂盛。我们喜欢恬静的生活，我们喜欢清新的空气。但当自然向我们发起挑战时，我们也绝不会退缩。人是因自然而生的，但却不会因自然而亡。透过源远流长的历史，我们更加懂得与大自然相处，在自然中生活，我们培养了一种韧劲。我们懂得利用自然求得安稳，我们知道追求自然提升境界，我们更明白在灾难后我们会一如既往，我们更清楚人与自然是永恒的主题。

在自然中生活，我们变得淡然。在自然中生活，我们变得睿智。在自然中生活，我们懂得感恩。在自然中生活，我们学会坚韧。所以我们要学会与大自然和睦相处，共同构建一个美好的家。

把自然写进生活里(篇9)

雨后的清晨，我站在咸阳湖边，呼吸着新鲜的空气，是那么的美好而清新。想起今年从春节开始，PM2.5就高居环境监测榜，今年三月底四月初时，居然达到了10的高值。一个春天都灰蒙蒙的，风沙肆虐，春雨也不肯光临，呼吸时总感到空气中有尘土的味道。这都是因为人类肆意破坏大自然，现在开始自尝恶果了。

现在我们要怎样做才能拯救地球，重建我们的‘美好大家园’呢？那就必须是低碳环保的生活，爱护环境回归自然，才能让我们的生活更美好。

什么是‘低碳’呢？低碳就是减少二氧化碳的排放。“低碳生活”就是低能量、低消耗的生活。简单地说就是返璞归真、回归自然地进行人与自然的交流。这是一种既复杂又简单的生活。但是对我来说，就是节约和环保，就像现在，我洗脸的水留下来洗衣服、拖地，而淘米、洗菜的水也可以用来浇花、冲马桶。我们平常出门也尽量的骑自行车或乘坐公共交通工具，平常出去吃饭尽量自备碗筷，不要使用一次性筷子，在能看见是尽量不要开灯，不用的东西可以送给别人让他循环再利用，。。。。。。。总之，低碳生活就在我们的身边，做我们都能做到的，去节约每一张纸，每一度电，每一滴水。

地球，在目前是唯一适合人类居住的星球，为了我们的生存，为了子孙后代，我呼吁：大家都加入到低碳生活中来，回归自然，从我做起，从点滴小事做起，让人类与自然和谐共存，让我们的生活更美好。

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把生活写进艺术里9篇

你一定是为了小学作文而来，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。也希望自己写做的作文言简意赅？作文5000网的一篇《把生活写进艺术里9篇》应该能帮助到你！

把生活写进艺术里【篇1】

艺术源于生活，同时它也丰富了人们的生活。因此，艺术高于生活。

我本来是喜好运动的，因为运动不仅能舒活我的筋骨，它还能锻炼我的意志力，而且运动的瞬间也是美的。

自从接触美术后，我知道了：不仅仅只有照片，才能留住瞬间的美，还可以通过画画来保存那瞬间的美。往往自己很想画出自己心中所想的东西。我试着画了好多回儿，都没能成功。所以我希望我能够学习这种美。不仅要是下功夫学绘画，更要去体会绘画的乐趣。

绘画是一种凝固的艺术，欣赏这种艺术的美，希望它能带给我丰富的生活乐趣。艺术教师教的是一种技术学问，自己学习掌握的而后得的是一种灵感。只有通过自己的感悟，赋予灵感创作出来的画作，才能尽情展现自己的内心，才能体现出艺术美的内涵，才能赋予艺术新的生命力。

愿正在创作的艺术爱好者们，能欣赏、更能展现出这种不平凡的艺术，成就其美的人生。

把生活写进艺术里【篇2】

艺术离我们并不遥远，它就在你我身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。

我的书桌上摆着一个水晶球，它为我们展现了一幅美丽的海底景观。

这个水晶球大约有一个拳头那么大，里面有许多大小不一的气泡，它们像刚从海底蹿出来，在这片小天地中游荡，不停地发出“嘟噜噜”的声音。

在水晶球的正上方，有一大一小两只海豚，它们有着晶蓝色的身体，海蓝色的鳍和尾巴，还有墨绿色的，细长的眼睛。他们高高跃起，试图冲出水晶球到外面的世界去看看。也好像在告诉我：要勇往直前，冲破成功路上的一切阻碍，冲向终点线。有了这两条海豚，这小小的水晶球也充满深意与生机。

在水晶球底部，生长着许多千姿百态的珊瑚，礁石，他们有的长成了螺旋状，有的长成了大山的样子，还有的婷婷玉立，相对相依，宛如久别重逢的老朋友。在这些珊瑚，礁石身上，嵌着亮丽的色彩，有血一般的红色，玉一样的绿色，如雪的白色。这些颜色组成了不同的画面，有“北国飞雪”图，有“雪上红梅”图，有“初春新绿”图……它们给这个水晶球画上了点睛之笔。

美妙的音乐，令人回味无穷;杰出的画作，让人百看不厌;一件小小的艺术品经你细致的观察，也会有撼动人心的力量。让我们在生活中发现美，体验美，享受美，让我们在艺术的百花园中感受艺术的魅力，受到美的熏陶!

把生活写进艺术里【篇3】

我喜欢任何与艺术有关的事物，例如音乐艺术、语言艺术等，因为它们让我们的生活变得多姿多彩。

我最喜欢的艺术是绘画。从四五岁开始就在楼下岗亭画画，画火柴人和一些简单的场景、事物；小学开始，我在家里用一沓沓的白纸，画人物、动植物，组合在一起后上色，用各种蜡笔和水彩笔乱涂。当时画画，全当是消磨时间，而现在，更多是为了放松心情。课间画只勾线的人像、生物或物品。午托班睡觉之前，有充足的时间上色。而周六周日或假期时，我有了更多的时间，画一些彩色的插画或是某些系列的作品。画画不仅供我消遣，也锻炼了我的画技。

其实，艺术不只关乎个人，有时也关联到一个国家。举个例子，文艺复兴时的意大利。“文艺复兴”原词翻译只有“复兴”的意思，但由于当时诞生了许多优秀的诗人和画家，“文艺”便显得突出许多。达芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗基罗的《大卫像》雕塑以及拉斐尔的《雅典学派》，以意大利为中心点，辐射性地传扬，闻名世界，使意大利在世界艺术史上有着极高的地位。而意大利诸多城市街道更是特别。从五颜六色的建筑，到精雕细琢的雕花装饰；从街边花坛旁精致的小矮人石像到挺立的造型优雅的路灯，只要走在意大利的街道上，你就能感受到浓浓的艺术气息与置身缤纷盛世的欢欣。

艺术，可以让闲余时间充实起来，可以让心情轻松下来，可以让生活环境亮丽、富有感染力起来。艺术不仅让我生活得快乐、轻松，也与每个人的生活有关联。艺术，可以让生活更美好。

把生活写进艺术里【篇4】

这一课的教学内容是紧紧围绕艺术源于生活，高于生活这一主题来设定的。分析本课课题，实际包括了两个方面：一是艺术源于生活，二是艺术高于生活，二者共同存在，是缺一不可的。这前一层含义同学们都能够理解，第二层含义需要将艺术作品和生活的真实对照来研讨，这也就成为本课的重点。课堂教学中，希望通过大量例证来说明这一点。

为此，我设计三方面内容：

一、齐白石及作品。

齐白石是我国现代著名的艺术大师。他的作品多表现生活中的花鸟鱼虫、蔬菜瓜果，活灵活现、兴趣盎然，可谓说明艺术源于生活的最好例证。而且齐白石老人对于生活的热爱、对于艺术的执着、对于恶势的敢于直言，对于学生的心灵都会有很好的启迪作用。齐白石晚年对于虾的画法的改进，很容易使学生发现作品中的虾和真实的虾的差别，自然而然提出艺术不是生活的照搬照抄，它来源于生活又高于生活。

二、董希文的《开国大典》。

要提到再现生活的作品，没有哪一幅比董希文的《开国大典》能说明问题，那仿佛是历史的再现。而我设计问题引导学生发现艺术作品和真实场景又有哪些差别，使得学生对于本课主题有了更深刻的认识。通过他们对问题的思考、归纳、总结、分析、回答，还使他们积极地深入到作品中，开动脑筋，活跃思维，欣赏、语言等能力均有所提高。

三、《开国大典》和《夜咖啡屋》对照。

《开国大典》无疑是真实地再现生活，属于再现性艺术。那么我们所熟悉的一些画家却喜欢将表现对象进行抽象变形，例如，凡高。欣赏凡高的《夜咖啡屋》，画家将咖啡屋进行了主观处理，使之看起来歪歪斜斜。那么这种表现性艺术是否也是来源于生活呢？通过对这个问题的探讨，进一步说明主题。

我教学的特点是随机成分大。教学设计是一个大体的环节，通过真实的课堂教学，学生的准备情况和学生的知识水平的差异，直接影响到师生的配合情况，在各班涉及到问题就有可能不同，所以引发的问题也就不同。针对实际情况，老师随时调节课堂状态。

本节教学内容，在平时教学中效果还是很好的，同学们积极配合，有什么提出什么，课上起来很轻松，很愉悦。

没想到初一的课堂感觉却不尽如人意，唯一的感觉就是少了平时那种和谐，很多问题没有引出来，一小部分同学还处于被动状态没有积极投入到思考之中。也许是因为有听课的老师，同学们有些紧张，想表现得好一引起却崩紧了神经，没做到放松。这在无形中影响了我的情绪，我需要的是随意畅然。

除却这点不如意，我想全体同学应该对本课主题，即艺术源于生活高于生活，都有所知也有所悟了。这也算是达到了本课的既定教学目标，做到了教学的有效性。

把生活写进艺术里【篇5】

道路是弯曲坎坷的。我的艺术人生也不会一路顺风，其中总有挫折。只要努力就会成功。

我的舞蹈技巧一直都受到老师的好评。这使我颇为得意。六年级的紧张学习，使我掉进试卷的阵营，整日我都在卷海中游荡。渐渐地，我练舞的时间变少了。“明年暑假，要演出的，你现在不好好练。怎么演出呀。”老师总皱着眉头严厉地批评我。

我如同一颗被暴风雨打垮的小草，从前那挺直的脊背被雨雪压弯、打倒。放弃吗？我害怕再一次被老师批评。我在心中默默沉思。不行啊！我一定要坚持。以前的努力不能白付出，以前学到的点滴技巧不能被荒废。在哪里摔倒，就要在哪里站起来。今年暑假，我一定要认真练舞，练好立足尖这个高难度动作。暑假中，我每天抽出2个小时练舞，汗水浸湿了我的后背。当我脱下鞋子时，脱下的不仅仅是鞋子，鲜红的血也流了出来。真可为是十指连心呀！伴随着阵阵钻心的疼痛，我的眼泪忍不住流淌下来。妈妈看了，心痛地说：“张怡，不行了，就别练了，养好伤再练。”我倔强地说：“六年级后，学习可能更紧张，只有暑假时我才有充足的时间练琴，可以静下心来提高舞蹈技巧，不然，六年级后我就没有时间再练舞了。我让妈妈从网上下载了一段视频。我只要一有功夫，就打开电脑跟着视频一遍又一遍地练习。汗流浃背我全然不顾，腰酸背痛我也全然不顾。打、勾、抹、托、扫、摇，立，我都加以感情地练习。随着曲子熟练程度的增长，我的脚指也渐渐愈合。

为了让我更好练习，妈妈又给我从网上买了一张舞蹈光盘，但是我又遇到了一个难题：为什么我总做不好力气足尖转圈这个动作。”于是我打开妈妈给我买的光盘，仔仔细细地看别人是怎么做的。

每当写完作业或有时间，我就打开光盘，一遍一遍地练，脚磨起泡也不罢休。每次练完，脚指就会感到有些酸痛，腿也有些发麻了，但我从不抱怨，每当这时我就会想起贝多芬，他那坚持不懈的精神，他之所以能成为人人敬仰的“乐圣”，是因为他刻苦创作、勤奋练习，更何况他还是个聋子呢！他可以，我为什么不可以？我暗暗鼓励自己，渐渐地，我的舞技又取得了进步。

经过一个暑假的刻苦练习，比赛开始了，我如一只美丽的蝴蝶，在舞台上做着熟练的动作……

把生活写进艺术里【篇6】

成功就向一盘棋，坚持是其中的一颗微不足道的棋子，但却在成功与否上起了至关重要的作用……

记得我七岁的一天，妈妈带我来到书法学校学习的第一天我们早早来到这里，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。

刘老师今天教我们写钢笔字，老师先教我如何握笔：大拇指、食指按作钢笔的两边，中指托住笔的下方，无名指、小拇指握紧。写字时钢笔要与纸对齐……老师细心地讲给我们听。等老师讲完了，然后老师给我们讲八大基本笔画后又让我们写：这个字永，我怎么也写不好。我想：真是万事开头难，不过第一个写不好，我写第二个。可谁知，第二个也写不好。这下，我可像热锅上的蚂蚁——急的团团转了。这时，刘老师走过来，她细心的指点我，她说：“起笔时笔尖垂直于纸面，落笔轻收笔重，刚开始写字一定要慢，胳膊肘支撑于桌上心一定要静下来这样才能写好字。”说着她拿起笔来起笔一点，横为勒，竖为弩，钩为趯，提为策，撇为掠，短撇为啄，捺为磔。我看一笔一笔的写了一个永字心里满是羡慕，老师问我：“看到了吗？”我似懂非懂的点点头，心想：一定要静下心来，一定要静下心来这样才能写好字。通过老师地指点以后，我再写了好两个个永字，第一个写地太浅了而且又太大了。老师看后：“驻锋提笔，使力集于笔尖；仰横为策，起笔同直划，得力在划末。这才能写好，我又一次写了一次这次我十分认真地把结构写好了，我成功了！我终于成功的写出了一个很漂的一个“永”字！我欣喜若狂，“哈哈，可真没有半途而废呀！”我十分得意地说。

现在，书法成了我身心的一部分。我开心时，就用正楷书写下自己的喜悦；不开心时就用只有自己看得懂的草书写下自己的烦恼。学习书法以来，我养成了做事一丝不苟、专注的好习惯，真是一举多得啊！写字犹如是干一件事！起笔犹如一件事的开头；行笔犹如一件事的经过；收笔犹如一件事的结尾！

学书法，如果真的投入当中的话，你可以感受很多的乐趣。

把生活写进艺术里【篇7】

世人总是回味无忧无虑、充满欢声笑语的童年，抱怨生活的冷酷无情和平淡乏味，其实，生活的艺术无处不在，艺术的情思无时不源于生活，艺术的生活，需要我们用侍意的眼光，悠闲的平静的心态来对待生活，你会发现，快乐无处不在。

苏轼看出了月的寂寞，他对酒当歌；深山秋雨，勾起纳兰性德的情深许许；青山妩媚，陶潜情愿种豆南山……这是古人从对生活的艺术的感知，他们诗意的看待世间万物，并赋予他们有血有肉的躯体，鲜活的生命，在这样一个生趣盎然的世界，世间一花一草，一树一鸟，一山一水，无不给予你生命的启示，艺术的情思。今天，孤独怎么会流行起来呢？我想，是他们不懂得用诗意的眼光来看待这可爱的世界吧。

现代诗人，哲学家，更多的是用艺术的心态来艺术的生活，发掘生活的艺术。林语堂认为，生活应有悠闲的情绪，热情并智勇。。生活的艺术，应是一门快乐的哲学，人们应用平和的心态，真挚的情感来享受我们一天平凡也不平凡的日子。是啊，夕阳下，小河边，长庭里，一盘象棋，几声弦动，已够人们去享受一个闲暇无事的下午。

不可能每个人都成为诗人，艺术家，但生活只要一种艺术家的性情，已够我们去品味不尽了，快乐也无时不与你同在。

日本有项国家级大奖叫“终生成就奖”，无数的社会精英为夺这个奖，奋斗一辈子仍得不到，近的一届则颁发给了一名叫清水龟之助的小人们，他能得此奖，是因为在他25年的邮差工作中，他从未出过差错，从未早退，迟到，这持之以恒的毅力使他得了这个大奖，他说：“是快乐，从我所从事的工作中，我获得了无限的乐趣。”

我想，清水先生一定真正品得了生活的艺术，才能从这几十年如一日的平凡普通的工作中体会到无限的乐趣。

生活的艺术，亦是一门快乐的哲学，只需我们用诗意的眼光，闲适的心态去体会，这样，就不因为玫瑰的刺而干扰我们欣赏生活的乐趣，体味艺术的情思。我们终会发现，平凡如洋葱亦属于百合科。

把生活写进艺术里【篇8】

在我的书桌上放着一件精美的工艺品——游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利威尼斯的民族风格。

这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金黄色，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵??形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装臵吧。

掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴黄色小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是威尼斯水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。

这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览威尼斯这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略威尼斯古老灿烂的文化??这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像做梦一般。

这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

把生活写进艺术里【篇9】

生活就像一架钢琴，那些白色的琴键代表着和谐与美好，而那些黑色琴键则代表着生活中的磨难，只有当黑白键交加方可弹奏出一曲美妙的乐章生活。

从古至今音乐就是人们生活的一部分，伯牙鼓琴犹如高山流水，一泻千里，子期闻之则成画于脑海之间，于是便有了一段知音的佳话。

英俊潇洒的梁山伯与美丽动人的祝英台曾为世人留下了艺术的象征，他们的生活便是艺术，而艺术也不曾离他们远去。尘世给了他们凄惨与伤痛，他们却用化蝶双飞给世人见证了真情，也因此便有了遍布世界的千古绝唱《梁祝》。

回到过去，我看到了十二月充满忧伤的克莱得曼，用他音乐的灵魂弹奏出了那凄美的《梦中的婚礼》，用他的心灵为自己的祖国鸣奏了《c小调练习曲》，用艺术的方式给敌人留下了美丽的背影，这便是生活演绎出的艺术境界。

生活中的技术遍布生活的每个角落，无论是放羊的牧民，还是田地里的农民，他们嘴里哼着的便是生活赋予他们的艺术。艺术，不需要华丽的修饰，因此才体现出了它自身的价值。艺术的价值是自身散发的，无论演奏者身上穿的有多么朴素，他演奏的艺术才是代表他是否美丽的凭证，欣赏他的内心世界才是真正欣赏，才是欣赏真正的艺术，这才称得上是知音。

无论是对彼此知心的条件的伯牙和子期，还是相亲相爱的梁山伯与祝英台，他们所创造的艺术不是因人而美，而是因为它们为彼此所付出的真心的美丽，这才是艺术所追求的至高点，才是艺术的本质。

艺术家的灵感来自于对生活的感知，他们对生活深刻的理解之上才建造出了艺术，给自己寻找一个感情的载体，所以生活离不开艺术，而人永远在艺术之后，所以演奏也并不是突出演奏者的美，而是艺术的美，艺术是源于生活，但却比生活高雅。

有时候我们也在为感情找载体，不管载体的对与错，能表达自己的心声那便是艺术。

艺术源于源于生活而高于生活。

把书写进生活里9篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，写作能力的培养十分重要。那么作文怎才写才最好呢？看完作文5000网《把书写进生活里9篇》想必你有所收获！

把书写进生活里 篇1

世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑。一种不会凋谢的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就会开放。 这句话说的verygood(非常好)微笑是美好的，生活是美好的，在困难面前，微笑不就是最好的自卫武器吗?

今天上作文课时，老师请了两位同学上讲台保持左手不动，体验残疾人脱衣服穿衣服，只见平时普普通通的衣服在两位同学手中不听使唤了。甩、拉、咬、拽、拖，两位同学使尽浑身解数，竭尽所能，终于把不听话的衣服给治服了。他们笨拙的姿态把台下的同学给逗得哈哈大笑，说那两个同学像表演哑剧。而我却笑不出来，因为这不禁又让我想起了一年多前发生的事。

那是一个夏天，太阳烘烤着大地，连路旁的小树也耷拉着脑袋无精打采，我和小伙伴正在玩游戏.一不小心，我被人推了一下，手和那硬硬的地面亲密接触，擦破了皮，我原以为没事，回家抹点红药水就OK了,晚上洗澡脱衣服时，发现手上的伤口化脓了，流了不少的脓血，衣服和皮肤粘在了一起，我是一点一点撕开的，好疼啊!

洗澡时，我把右手举的高高的，用左手拿着毛巾在身上揉搓，生怕弄疼了伤口。

洗完澡要穿衣服，平时对我来说是小菜一碟 ，可今天有一段小插曲，我手忙脚乱，手脚并用 ,终于狼狈地穿好了衣服!唉，真像回到了猿人时代

啊!通过这件事，我感慨万千，每当我们在街上，不难发现有残疾人在卖艺，可更多人投去的目光不是歧视而是尊敬，他们 残疾人，需要社会关注的人，居然能自食其力了!他们不再是正常人眼中的废人了!其实他们才是生活中真正的强者。他们不会自暴自弃，不会因为身体上的缺陷而自卑，没有向困难言输，没有在困难面前低头，难道这种精神不值得每一个常人学习吗?

生活有时就像金庸小说里的江湖，杨过没有胳膊，老顽童属于智障，梅超风是盲人，永远微笑吧!在人生的旅途中，最好的身份证就是微笑。朋友，微笑着面对一切吧!微笑是给予他人，送给自己最好的礼物，它价值丰盛，却不费分文。

啊!祝愿天下的残疾的同胞兄弟姐妹们每一天能过得开心和幸福。祝他们能够平安，在蓝天白云下自由的生活。

朋友，记住，用微笑面对生活 。

今天你微笑了吗?用微笑面对生活，让微笑伴随：你-我-他!

把书写进生活里 篇2

尊敬的领导：

我是新发镇新企村七道街10号12委居民李，年龄38岁。父亲于xx年转业回地方后，在新发镇政府武装部工作。可是在xx年5月份父亲因车祸去世了，当时我正在辽宁盘锦服役，家里的生活负担全部都落在了体弱多病无职业的母亲身上，当时妹妹只有15岁在读书。母亲靠在街道上干零活，打工维持一家人的生活。更可怕的是母亲由于积劳成疾，患上了肺心病。这时候的她已经干不了重活。一年连吃药、住院的钱都没有。只好向亲属们借钱治病。最后只好把仅有的两间民房卖掉来还外债。

xx年我复原后，扛起了家庭生活的重担。在一家私企开货车，赚钱给母亲治病，供妹妹上学。由于急于赚钱，我加班加点的工作，使身体过度劳累，患上了腰间盘突出病，为了养活这个家，我还在坚持出车。由于无钱医治使病情越来越重，基本开不了车了。屋漏偏逢连夜雨，我又患上了肺结核病。因没有钱去大医院治疗，使病情一直没有好转，基本丧失了劳动能力。家庭收入仅靠老母亲每月300元的微博遗属生活补助费和妻子每月打工挣的800元钱来维持一家人的生活，可不幸的事情再次降临到我这个不幸的家庭，母亲于XX年10月4日因心脏病离开了人世。现在一家三口人的生活费仅靠妻子每月

打工的几百块钱来维持这个家。我连租房的钱都付不起，在万般无奈的情况下，只好投奔妹妹住在她的家里。就连母亲去世的丧葬费用也都是向亲属和朋友们借来的。在这十多年来母亲带领我们过日子，遇到很多很多的困难，但是，从没向政府伸过手，没麻烦过政府。现在我真的是走投无路，才向政府递交这份申请书，希望政府伸出援助之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难日子。

我深信政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！我们全家期待着您的佳音。

此致

敬礼

申请人：xxx

xx年xx月xx日

把书写进生活里 篇3

尊敬的校长：

您好！

我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的有趣，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校采纳：1、能为学生们上有关安全的一节课，增强学生的安全意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。

在一次上学的途中，我看见马路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了马路，那辆大客车因为行驶较快，看见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危险的，如果那位小学生走慢了，客车司机没看见那位小学生，那位小学生的`后果可能会头破血流，更严重的可能会终身残废。安全，不单只是交通安全，还有用火安全，人身安全等等，近年来，大沥发生过许多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应该意识到安全的重要性，而作为一间学校，更加应该教育学生，让学生的安全意识逐步提高。

在我们身边，我经常可以看到我们班的同学拿着什么《幻城》、《帅小子传奇》、《我为歌狂》……不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些游戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应该看一些《十万个为什么》、《101个科学家》……这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。如果我们都去看一些不健康的或不宜身心的书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们一定要提高警惕！菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书，叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂！希望学校能教育一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。

以上是我提的两个意见，如果觉得好的话就希望学校能够。

祝您工作顺利！

6年级3班：小刘

XX年4月23日

把书写进生活里 篇4

哇!随着一声响亮的哭声，我们降临到了这个世界，降临到这个五彩缤纷的世界。婴儿时的我们，只知道饿了就要吃饭，困了就要睡觉，遇到什么不开心的事情就放声地大哭，从不忌讳什么，想说什么就说什么。那时，我们的心灵是一张洁白无瑕的白纸，没有任何污垢。但随着时间的流逝，我们心灵的纸张变得五颜六色的水彩把心灵变得更加美丽更加丰富多彩，我们学会了隐瞒自己的心事，知道什么该说，什么不该说了，也就在这时，我们感受到了生活的丰富多彩。

有的人因为没有金钱，就认为生活枯燥无味，自己在生活中一无是处，生活带给他们的只有残酷，上帝抛弃了他们。他们只能一生都在羡慕别人的财富。他们认为只有死才能解脱心灵，但我不这么认为，如果死了，就什么也没有了，那些人何曾想过，自己其实也有让别人羡慕的资本，那就是健康，有多少人花许许多多的钱就为了得到健康。

还有一些人整天沉迷在玩乐之中，把自己的家庭、亲人、孩子抛在脑后。这样的人就如同没有了灵魂的空壳。

那些耳聋眼瞎的人虽然也许从生下来就看不见也听不着，但他们依然可以感受到这个世界，他们可以想象世界，把世界转换成一支支动听的音乐，一幅幅美丽的绘画。比起这些耳聋眼瞎的人，那些因为金钱而去寻死的人又有社么资格去感受生活呢，评论生活呢?

其实你也许没有发现，在你让座给他人，看见他人露出会心的微笑你会感觉到生活那么美好;就在别人车子快要滑下坡时，你用手轻轻一推，当听到他一生轻轻的谢谢.，你会感到生活多么美好;在......也许就在这一个个细微的动作中，你感受到了生活是那么美好。

来吧!用心灵感受生活。

感受清晨的一缕阳光。

感受沾满水珠的小草。

感受那蔚蓝的天空。

感受那迎面吹来的和风......

来吧，同我一起来用心灵感受生活，感受生活的美好!

把书写进生活里 篇5

尊敬的领导：

您好！

我是xx街10号12委居民xx，年龄38岁。父亲于19xx年转业回地方后，在新发镇政府武装部工作。可是在19xx年5月份父亲因车祸去世了，当时我正在辽宁盘锦服役，家里的生活负担全部都落在了体弱多病无职业的母亲身上，当时妹妹只有15岁在读书。母亲靠在街道上干零活，打工维持一家人的生活。更可怕的是母亲由于积劳成疾，患上了肺心病。这时候的她已经干不了重活。一年连吃药、住院的钱都没有。只好向亲属们借钱治病。最后只好把仅有的两间民房卖掉来还外债。

19xx年我复原后，扛起了家庭生活的重担。在一家私企开货车，赚钱给母亲治病，供妹妹上学。由于急于赚钱，我加班加点的工作，使身体过度劳累，患上了腰间盘突出病，为了养活这个家，我还在坚持出车。由于无钱医治使病情越来越重，基本开不了车了。屋漏偏逢连夜雨，我又患上了肺结核病。因没有钱去大医院治疗，使病情一直没有好转，基本丧失了劳动能力。家庭收入仅靠老母亲每月300元的微博遗属生活补助费和妻子每月打工挣的800元钱来维持一家人的生活，可不幸的事情再次降临到我这个不幸的家庭，母亲于20xx年10月4日因心脏病离开了人世。现在一家三口人的生活费仅靠妻子每月打工的几百块钱来维持这个家。我连租房的钱都付不起，在万般无奈的情况下，只好投奔妹妹住在她的家里。就连母亲去世的丧葬费用也都是向亲属和朋友们借来的。在这十多年来母亲带领我们过日子，遇到很多很多的困难，但是，从没向政府伸过手，没麻烦过政府。现在我真的是走投无路，才向政府递交这份申请书，希望政府伸出援助之手拉我们全家一把，特恳请困难补助以度过目前的艰难日子。

我深信政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手！我们全家期待着您的佳音。

申请人：xx

xx年x月x日

把书写进生活里 篇6

尊敬xxx教育工会的领导：

您好!

我叫xxx，最近听说单位正在给有困难的职工办理困难补助，结合本人的实际情况，考虑到单位的难处，经过再三考虑，我决定困难补助，主要原因如下：

1、由于家庭困难，全家只能住在四十几平米的房子里，参加工作到现在已经七年了，由于家里负担较重，一直没有余钱购房，虽然住房狭小，也只能将就着过。

2、由于家庭困难，年迈的父母仍然住在老家，每月还得结余钱寄回去做他们的生活费，妹妹还在读书，生活费、学费都得靠我担负。

3、上个月，父亲由于风心病发，诱发脑梗塞，导致左半身瘫痪，现在仍然在遵义专区医院住院治疗，无疑给我的家庭带来了沉重的打击，也给我带来了沉重的经济负担。目前已经用去近2万元。对于我每月的2千元的工资，无疑是杯水车薪，生活上更加困难，冬天连一件像样的衣服都没有，还得四处筹钱，让父亲继续治疗。

在万般无奈的情况下我想到了你们，相信你们会考虑我的难处的，因此今天特向你们申请，希望能在经济上可以给点困难补助。

综上所述，望领导审核批准为谢!

申请人：xxx

xx年xx月xx日

把书写进生活里 篇7

微笑在人们的生活中是必不可少的,可是在现实生活中,微笑却早已消失了。

难道人们就偏要小鸡肚肠吗?以其人之道还置其人之身，怨怨相抱何时了啊，比如有一个人因为不小心踩了你的脚，你却破口大骂的旅顺就会彼此产生误会，对方会因此而恨你，双方纠缠不清，一件小小的事就变成了深仇大恨，就不定哪天就命丧黄泉。

相反，如果说你能以君子之心来对待别人的话，那个曾经对你不分青红皂白就破口大骂的人难道不会不好意思吗，从此就化敌为友。

在你感化他人的同时，你的微笑和一言一行，都会深深地烙在那个人心，中。等他反应过来时，你却不知不觉消失在他的视野里，你的形象一定会在他心中高高地树立起来，于是他乳学会了用微笑面对生活，支感化其他的人，用微笑面对生活，你会觉得每天老师是那么充实，那么美好，那么忘不子你会觉得每天的阳光都很灿烂!渐渐的，你会觉得世界上所有的人都会微笑了，而且笔得委灿烂|||

把书写进生活里 篇8

书写属于我们的实习生活-实习日记

xx年2月23日，我们从师大出发，正式启程前往了我们实习的目的地石家庄第20中学。

大家一起布置属于我们的家

刚刚到这个学校一切都还十分的陌生，但是，这并不影响我们充满期待，满心欢喜的心情，在主任的带领下，我们很快地熟悉了校园，入住了宿舍，虽然宿舍并不是十分的宽敞，但是设备齐全，环境整洁，麻雀虽小，但五脏俱全。经过简单的收拾后，我们迅速投身进入了宿舍装扮环节中，经过六个人的不懈努力，很快，这个宿舍充满了温馨的氛围，除了满满的自豪感以外，我们也找到了家的归属感，在未来的日子中，这里就是我们的家，我们六个不仅是战友，还是彼此的支柱，更是彼此的家人！

在解决了基本的食宿问题后，我们就很快的融入到了我们的实习生活中，在接触了自己的指导老师之后，我们积极的备课，尽自己最大的努力上好每一节课。第一天，在和原科任老师任老师做交接工作的时候，老师除了给了我一些教学方面的建议，更多的是给我介绍了学生的特点，从老师话语中，我能体会到老师对学生深深地关心，也感觉到自己身上的责任重大。

一切准备就绪以后，我开始了我人生中的第一节课，第一节课，虽然有紧张与担心，但是好在学生们都很热情，也都很配合，看着下面一双双看着自己的眼睛，我更加坚定了自己的决心，要尽自己最大的努力，帮助他们，帮助他们在最后的考试中的得到尽可能高的分数。除了课堂之上，在课下，每次遇见同学们，都会热情地打招呼，从最开始的不习惯，渐渐地到现在的习以为常，这个过程中虽然有些害羞，但是也是满满的幸福感！

转眼间，实习生活的第一周已经结束了，静静地回想起来，收获了许多，但也有许多需要总结，需要改正，这只是一个开始，接下来，生活还在继续，我们还在书写属于我们的实习生活！

把书写进生活里 篇9

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××公会××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标：

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要：

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展：

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的.东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算：

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节：

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者：

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（如果是小组策划应注明小组名称、负责人）。

注意：

1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详劲页面美观；

2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重；策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等；

3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订；

4、策划书需从纸张的长边装订；

5、一个大策划书，可以有若干子策划书。

把秋天写进生活里11篇

对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的。作文能够让我们记录时光流逝，一篇好的作文往往蕴含了人们想说却说不出的话语，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？为此，我们从网络上精心整理了《把秋天写进生活里》，希望能帮助到你的学习和工作！

把秋天写进生活里 篇1

这些看倦的校园秋景将会成为我们未来无比怀念的回忆。

——题记

校园中的一切变化都那么微小而又不起眼，没人注意到角落里的桂花开了，也没人看到枫叶变红了，只有等到空气中充盈着桂花的甜味，只有当我们走在路上，被踩到的落叶发出“沙沙”的声之后，才恍然意识到：秋天来了。

只是季节交替，好像并未对学生的生活有太大影响，但校园里的景物却在以他们的方式，以强硬的姿态挤进我们的生活中。

先是校园的各个小路，路上铺满了不知名的叶子，每天都有人打扫，但树显然不肯放弃。于是，下课后到处都能听到树叶被踩碎的“咔嚓”声，听起来又解压又顺耳。

然后，便是校园中各种知名的不知名的花，桂花为了让自己不被忽视，把储存了一年的香味一股脑的撒到了空气中，那些天不管你走到哪，总是可以闻到桂花独属的甜味，那味道吸引了不少学生，他们课间不再埋头刷题，而是走出教室去闻花香。等过些日子，桂花开败了，另一种无名小花又出现了，他们分散在校园的各个角落，清晨走在小路上，看到的是童话般的天空，低头便能看到这种小花，他们也许不怎么香，也许有点儿小，但她们一起映入你眼帘时，你会觉得十分赏心悦目，连带着一天的心情都很美好。

有人说校园里的天空永远是最好看的，也许刚从宿舍楼出来时，天还是阴沉沉的，像是被打翻的墨，但只要再耐心等待一段时间，便能看到天色逐渐变得明朗，等到太阳逐渐从地平线上露个头，整片天空都会变成一种很童话的粉色，像棉花糖一样，看起来就十分美好。

这些景色也许在未来会成为我们不会在意的角落，我们看见的景色，我们忽略的一草一木，都将成为我们未来无比遗憾又怀念的回忆。

把秋天写进生活里 篇2

在我们熟悉的校园中，有许多的美景可能被你忽视。但就在它被你错过的时候，它或许就是这茫茫世界中最温馨的一瞬间。就像这一年四季中，你可能不知道，它何时变暖，变凉。今天我想为大家介绍一下我们校园里的秋天。

秋天的校园它就像位魔法师，把一棵棵的大树变得略带忧虑又不缺乏挺拔。树上原本精神的树叶，变得越发黄，又不缺乏美丽，一片片的灌木丛，变得有些枯萎又不缺乏生机。在那一处处被树叶遮住的地方，你或许会发现，那儿还会有一缕阳光射进来，温暖你的脸庞！

秋天的校园它就像一个顽皮的孩子，总是在你不经意间给你带来快乐，比如，你看曾经那条坑坑洼洼的小路，被秋天铺上一条黄地毯后，变成了一条亮丽的风景线，还有以前那棵害羞的桂花树，在秋天里容光焕发，金黄色的小花散发着迷人的香气。真可谓“桂花月中落，天香云外飘”。在桂花树旁边的那颗橘子树经秋天的点拨变得神采奕奕，上面挂满了“虞姬三日手犹香”的橘子，周围都散发着秋天的味道！

秋天的校园，像一位婷婷玉立的仙女，带给你秋天的快乐，瞧，在树林里有一群孩子在快乐的玩耍，不时会掉下来几片落叶，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，飞在孩子们的脸上，衣服上……孩子们快乐地捡起树叶，树丛中回荡着他们的笑声，玩耍声……

秋天是个快乐，美丽的季节，我爱秋天，我更爱秋天美丽的校园，因为它承载了我们许多的欢笑，快乐。希望我们在今后的学习，生活中能多留心身边的事物，因为它们就像秋天一样，或许会在平凡的一瞬间给我们最温馨的感动，最快乐的回忆！

把秋天写进生活里 篇3

“呼，呼，呼……”什么声音？仔细一听，呵，原来是秋风。她吹动了我翩翩起舞的裙摆，也吹来了小朋友们的欢乐……

秋天到了，校园里变得五彩缤纷。我们一起去校园里“看”秋天。

瞧，博弈园里的柿子成熟了，一个个挂在高高的树上，像一盏盏点亮的灯笼，又像一个个害羞的小姑娘，她悄悄地告诉你，秋天已经来了。

看，植物园里也增添了几分姿色。柚子挺着圆圆的“大肚子”，好像扯高气扬地对我们说：“我吸取了春和夏的精华。你瞧，我多饱满！”我微微一笑，心想：看你这“熊样”，信不信你一成熟，我就和你一起玩“切水果”游戏，让你成为我们的美味佳肴。

“再看那边，还有山楂呢！”突然有一位同学叫起来。

我抬头一看，哟，枝头上挂满了山楂，她们长着一脸“雀斑”，害羞地低着头。风轻轻一吹，小山楂们便会摇摇晃晃地向你问好---她们好可爱啦！

回到教室，我们要用石头剪刀布的方法来选两位同学去摘水果。我和李金桐一起玩。“石头剪刀布，哈哈，我赢了。”我开心得手舞足蹈。“不行，再来！”李金桐提出要三局两胜制。可后来连续两局，她都赢了。我惨叫道：“啊！就差那么一点点就赢了，一点点啊！”

虽然我输了，没有机会去校园里采摘，但我们仍然尽情地享受着秋天带给我们的快乐。

刚上完体模课，雷老师便拿了一篮水果进来，啊！那味道十分迷人，我恨不得一下子把所有水果全部吃光。我们坐在位子上，焦急地等待詹捷发水果，感觉时间过得好慢啊。当发到水果时，我们低着头，细细品尝着，完全沉浸在美味的水果世界里……

今天的风格外的冷，可太阳却在空中对着我“呵呵”地笑着，就像校园采摘节虽有遗憾，却更有快乐！

把秋天写进生活里 篇4

农民对秋天的到来有些敏感，在收获的季节中，当秋风吹过光秃秃的树权时，那声音仿佛是一支天荒地老的骊歌。深远。悠长！

金秋的来临，勾起我沉重的回忆。在诗人与文学家眼中，秋天背上了回忆的沉重，来的慢，去的也慢。《送友人》在秋天，《别董大》在秋天，李煜那亡国之痛也在秋天。我沉重的记忆同样在秋天。

在秋天我们相识，在秋天我们离别。记得那带着稚气的脸上荡漾着欢乐，我们发誓：我们的友谊天长地久，我们永不离开对方。想想曾经我们亲密无间的身影，当枯黄的树叶纷纷落地；当绿草在金色中枯萎，一切都烟消云散。不知爽朗的笑声是一种带回钩的暗器，不曾注意，当我们开始学会向对方倾诉时，已经形成离别时的雏形。天下没有不散的酒席，我不是不懂，只是不想面对那离别的场景。

走在乡间小路，醉在桂花的阵阵花香时，感到桂花香原来也有一丝丝苦涩的味道，只不过不容易察觉罢了，落叶的飞舞是骊歌伴奏的舞姿，丰收的果实是辛酸背后的安慰，动物的嗥叫是凄凉离别的发泄ll洞悉这一切后，似乎觉得这片地方是多么的熟悉，似乎在这片土地上发生了什么，可记不清了，只留下那淡淡的咖啡味，没有糖味，只是一味的苦涩，从头一直苦到脚。走累了坐下来，那是我们背靠背，仰面朝天的场景，刻在了脑中，回忆起来却有丝丝的痛楚。像是触及到一个未愈的伤疤，不敢在回忆，怕是那阵阵的酸痛，可又令人难忘。

秋天的到来让我回忆了那些历史，还是早些忘记那些悲伤的回忆为好，免得心再痛起来。

把秋天写进生活里 篇5

深秋的早晨，我迎着冉冉升起的太阳，走向我们的校园。

远处，“锦丰中心小学”六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来，王安石的《梅花》我把它改了一改：“墙角几棵桂，深秋独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”独自开放的桂花就像默默无闻的老师，在校园里无私奉献着自己的芬芳。

一阵微风吹过，炼真楼前面的几颗老杨树叶子，发出“唦唦唦”的声音跟我们打招呼。这些参天大树就像一个个忠实的卫兵守护着我们的校园，现在有的叶子已经发黄纷纷落到了地面上，这时我想起一首唐诗：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”古树又像一个慈祥的老人在倾听我们的朗朗书声，陪伴着我们茁壮成长。

炼质楼前面有几个小花坛，花坛里种着一些不知名的小花，花瓣上有几颗晶莹的露珠，使得小花更加柔美。

秋天的校园真美啊！

把秋天写进生活里 篇6

炎热的夏天过去了，秋姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，天气变得凉爽了。下午第一节课，老师特意带领我们下楼去寻找秋天的足迹。同学们像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳、蹦蹦跳跳地欣赏秋姑娘带来的“新作”。

秋姑娘是位了不起的魔术师，不经意间给校园换上了秋装。使秋天的校园美丽迷人，一场秋雨过后，校园里的空气变得更清新了，花儿、树儿、草儿被冲洗的一尘不染，使人看了心情就很好。最引人注意的还是小公园里的菊花，一朵比一朵开得鲜艳，开的热闹。每朵都有小碗口那么大，金黄金黄的，非常好看，散发出淡淡的清香，在菊花丛中，我还看到了好几朵粉红色的鸡冠花，格外显眼。梧桐叶呀，大叶女贞的果子呀，都变红了。

操场上，杨树的叶子落了一地，地上好像铺了一层厚厚的、金黄的地毯;这也是秋姑娘给我们发来了电报，告诉我们天气凉了，要及时添加衣服。

秋天的校园真美呀!我爱秋天的校园!

把秋天写进生活里 篇7

“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”。秋，掀起了张籍的思乡之情。“秋风萧瑟，洪波涌起”写出了曹操气吞山河的胸怀。

看，那一颗颗挂在树上的是什么？哦，原来是成千成百的果实。秋像一位心灵手巧的姑娘，吹熟了果实，激起了农民伯伯们的阵阵欢笑。梨儿和苹果冲着你笑，葡萄排好队与你打招呼，还有许多说不上名字的水果。在秋天，处处洋溢着果实的清香，农民伯伯挂在嘴上的话语都浓缩成了一句：今年果子可甜了，你也来尝一尝吧！

秋风犹如一面大蒲扇，扇走了炎热的夏天，像树荫一样，让人们在阳光下享受凉爽；秋风又如一位巧舌如簧的谈判家，轻言细语就判定了秋天与夏天的替换。秋风来到花儿的耳边，轻轻一吹，吹开了桂花，方圆十里，人们争相说着“好香！好香！”；吹开了秋菊，秋菊把打着卷儿的长花瓣一甩，扬起笑脸说“还是我最美！”；吹开了三角梅，梅儿正在褪换她的残叶，为冬天默默积蓄力量，要与腊梅共同演绎一场“凌寒独自开”的盛典。

听，滴滴嗒嗒的声音，是秋雨落到地板上的声音，我喜欢在下小雨时朗读泰戈尔先生的《吉檀迦利》与《飞鸟集》，因为在这样的意境里，泰戈尔先生的诗句更会像雨珠一样，滋润我干渴的心灵，激起我内心的回响，让生活别有一番滋味。有时，落叶会随着雨珠落到地上来旅行，像满脸是泪的孩子，紧紧抱住大地母亲，安谧地撒着只有母亲才懂得娇。再看，雨滴落到池塘里，激起一圈圈涟漪，引得鱼儿甩尾张嘴嬉戏。

秋，是凉爽的象征，是梦想的积蓄，也是内心独特情怀的出入口！

把秋天写进生活里 篇8

现在已是十月下旬了，按理说应该进入秋季了，也许是我从未到北回归线生活过吧，以前就知道这里秋来的很迟，却走的匆匆，似乎没有秋季一样，然而真正没有秋的日子却是那样的难过，难过，也许有用难熬比较合适现在的心情，

我是一个嗜秋如命的人，我爱秋，她让我激活灵感，让我思绪飞扬，现在却身处一个没有秋的地方，我内心有一种莫名说不出的痛楚，总觉心里被什么压着，喘不过气来。

我出生在南方，我成长在南方，甚至我从未跨过长江，去寻找我眷恋的北方，我似乎感觉到我生命的归宿应该在北方，因为在北方我可以看到那火红的满山枫叶，在北方我可以感受那漫漫深秋的灵韵，在北方，我可以去体味更多，更多。

每天我徘徊在北回归线上，头顶还是那六月般骄阳，豪不留情的把每一点阳光力所能及铺在每一个角落．我不知道这样的日子还有多久，我不知道秋在这会停留几天，或是几小时，在这一个我完全陌生的环境里，我什么都不知道，我似乎很害怕，我害怕秋会在我不经意的那一瞬间，从我指缝里流走。

我很担心的过着每一天，也很细心的去感受秋是否已到来。

把秋天写进生活里 篇9

秋风杂秋雨，夜凉添几许，飕飕不绝声，落叶悠悠舞。夜里，我进入了甜蜜的梦乡。

清晨，走出门，就与雾撞了个满怀，雾中的几片“金子”在悠舞—那就是树叶，真是落叶悠悠舞啊！瞧，蔚蓝的天空中隐隐约约展现出了“一”字和“大”字，正向南飞，仿佛在和大地告别，仿佛在说：“再见了，亲爱的大地，这是今年最后一次与你相见了，我会想你的。”哦，我知道了，原来是秋天来了！

刮着风，带着几丝凉爽和惬意。那风，昨晚生气了，因为它来到了大地，可夏天还是不走，它生气了，用那狰狞的面目吓得夏天魂飞魄散，最终离开了这里。秋风就把自己献给了大地。大树每天摇摇晃晃，丢掉了自己的头发，变得光秃秃的，让大地变得金碧辉煌。小鸟每天都在树上唱歌，活蹦乱跳，载歌载舞，并且带着得意的样子。秋风每天都会出现，带着威武的样子，说：“呵，我有多伟大，我赶走了夏天！”

起着雾，茫茫一片。太阳升上天，悄悄地伸出千百只金色的手臂把千里之雾毫不留情地撕碎了，温柔地抚摸着大地，又是到了中午，又是到了夏天！

傍晚，太阳公公累了，悄悄地下了山，赶来了秋风，带来了凉意。

啊，秋天来了，我爱秋天，我爱秋天的美丽，我爱秋天的凉爽！

    五年级:朱敏行

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把秋天写进生活里 篇10

秋姑娘来了！这位姑娘有着春天的朝气、夏天的热情、冬天的迷人，她终于来了！随着秋姑娘的到来，我们的校园变成了美丽的童话世界。

秋姑娘有一支神笔，把校园画得五彩缤纷。你看，梧桐叶是一把把黄色的扇子，他们合力扇走了夏天的炎热。风一吹，梧桐叶像蝴蝶一样翩翩起舞；风停时，树叶落下，地上像铺了金色的地毯似的。花儿们都穿上了秋姑娘送给她们的彩衣。瞧，这些花儿争奇斗艳，一个个挺拔胸膛展示着她们的颜色呢！还有小草，果树，他们的衣服也都染成了自己喜爱的颜色，还互相说着：“看！这是秋姑娘送我的新衣，漂亮吗?”

下课时，我们来到操场玩耍。秋姑娘像一个活泼的孩子，悄悄地和我们做游戏。她调皮地把一片片花瓣和树叶吹到我们的头上、脸上挠痒，又笑眯眯地用手帮我们掸掉叶子。当我们快乐地奔跑时，秋姑娘也和我们一起赛跑。我们跑得越快，她就追得越紧，还发出了“呼——呼——”的声音，好玩极了！

我们正玩得满头大汗，上课铃响了。校园顿时安静了下来，不一会儿，教室里便传来了朗朗的读书声。这时，秋姑娘是一个温柔的姐姐，把阵阵清风送进教室。风儿吹动着我们的发丝，轻抚我们的脸颊。我们渐渐地凉快了下来，学习也更有劲了。

一天的校园生活就要结束了，大家依次整队放学。秋姑娘依依不舍地徘徊在校园里，轻轻地拉着我们的衣角，和每个人说再见。

夜晚的校园，宁静而凉爽。秋风习习，那是秋姑娘和校园里的一花一草、一树一物低声细语，悠悠诉说着动人的故事呢！

把秋天写进生活里 篇11

不知不觉中，秋姑娘来了。校园里一片秋景，看吧！光秃秃的树枝，飘零的落叶，寒冷的北风...

一出教室门，对面就有一排高大的杨树，它们不再有夏天时茂盛的树叶，不再有叫个不停的知了，而只有光秃秃树枝，相互交错着，看久了，便觉得有点像一位头发掉光的老头儿。每一颗杨树的中间，都有一颗矮小的松树矗立在那儿。他的树叶依然茂盛，看着周围的杨树，仿佛说“看你，哪有我好看。光秃秃的就像老头儿。”

茂密的爬山虎哪去了？哦！原来秋姑娘是一个霸道的姑娘,由于不喜欢这些，全部偷偷拿走了。现在，校园的凉亭已经不再繁枝嫩叶，而只留下了几个枯黄的叶子和茎苟廷残喘地在凉亭的架子上面。

小草也枯黄了，看草坪里的小草一个个都象生了病一样，低着头，弯着腰，不再有夏天时的生机勃勃，“野火烧不尽，春风吹又生”，这些小草虽然现在枯黄枯黄的,但它有顽强的生命力，到了来年的春天，一定会像新生的娃娃般的光鲜亮丽。

我估计秋姑娘是一个爱美丽的姑娘，她喜欢银杏叶，所以，便宝贝般的呵护着银杏叶，生怕银杏叶像其他叶子一样枯萎掉。我和秋姑娘有相同的爱好，特别喜欢银杏叶。那叶子小巧玲珑的，像一把小扇子一样，黄色的叶子仿佛能烘托出秋天是个富有诗意的季节。

这就是校园的秋天，一个让我喜欢的季节。

把热爱写进生活里3篇

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把热爱写进生活里 篇1

正如这本书的名字一样，我在通读全篇之后比以往更加热爱我的生命了，我充分意识到人在面临对自己的生命有巨大威胁的事物时的那种绝望和本能地随之而来的让自己活下去的坚定信念。这种信念甚至连金子——多数人们活着的最大追求——也没能将它推翻，可见生命之可贵了。

《热爱生命》说的是一位淘金者被和他同样身处险境的同伴抛弃，独自一人同荒原上的险恶环境作斗争，最后在垂死之际得救的故事。

在这一段艰难的日子里，他几乎像一个原始人一般生活，所有的时间都是用来寻找食物和不停地走路，甚至爬。尽管吃进去的远远抵不上跋涉所花去的力气，但是他情愿爬，也不愿停下来，因为一旦停下，他的结局便可想而知，还有什么比眼睁睁看着自己生命的火花渐渐熄灭更为痛苦和焦心的呢？只要不停止，那怕只存在一丝希望，生命也便会因它而发光，不管那光是多么微弱。生命是永不停息的。

他和大棕熊相遇过，他首先想到的不是害怕，而是在嚼厌了难以下咽的灯芯草和苦辣的浆果之后，想吃上一点肉。这是多么可怕啊，饥饿已经将他逼到绝路上，看见了能将自己一口吞下的动物竟不觉得害怕了，却反过来想将它吃掉。而他随后为了吓跑棕熊而发出的喊声，不，那已经不能叫做喊声，而是咆哮，凶猛的食肉动物发出般的咆哮，俨然是发自人内心最深处的一首悲壮的对生命的热爱之歌。

此外，他因激动而手忙脚乱地抓松鸡，却只抓到几根羽毛；将一个小水坑里的水几乎舀光来捉鱼，那鱼却通过一条缝隙游到一个大水坑里去了……类似的困难数不胜数，以至于他最后和一头狼互相较量，他那时已没有力气直立着走路了，只有慢慢地爬，他就这样在前面爬着，后面跟着那头有着一条干枯粗糙的舌头和可怕耐心的病狼……

然而，在我看来，最可怕的却是在故事一开始，他由于受了伤，向自己的同伴求救，那是“一个坚强的人在患难中发出的求救声”，可是同伴比尔却一句话也没说，荒原的残酷生活已经将比尔的人性磨灭了，他连一个表情也没有，就头也不回地一直向前走，只留下另一人在苍凉可怕、毫无生机的荒原上拖着他那条受伤的腿独自面对眼前的这个噩梦。那是一片灰色，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的荒原，整个世界仿佛都被浸染在灰色的颜料中间，唯一的一丝杂色就是他，再没有别的了。他的内心此时就像周围的世界一样冰凉、失落，同时只感觉自己像要被这片怪兽般巨大、可怖的灰色吞没一样，他着实感觉到了自己的渺小，全身似乎都被恐惧占领了。如果他不是独自一人，而是和另外一个人并肩作战，那么不论这里的世界有着怎样狰狞的面孔，他也不会觉得害怕，始终有一种东西会温暖他被寒风吹得冰冷的双手和脸庞，会在他身处险境时带给他希望和勇气。所以他此刻的心情便不言而喻，在患难之时遭到同伴的抛弃也许是一生中最痛苦和悲哀的了。

尽管频遭打击，他仍然以非常人所能拥有的毅力坚持了下来。他用自己的辛酸和泪水谱写成的生命赞歌将会一直回响在我的心中。

把热爱写进生活里 篇2

《热爱生活》这本书是杰克。伦敦的一篇著名的短篇小说，作品描写了一位淘金者，在美国北部的一段生活遭遇和顽强拼搏历程。这个人为了躲避即将到来的严冬，孤苦一人，风餐露宿，在漫无边际的荒原上，艰难而缓慢地向东南方赶去。他身边没有食物，就在途中挖野草，抓小鱼生吃来维持生命。

天黑之后，他就倒在地面或岩石上度过寒冷的长夜。一路上，他与大棕熊，野狼等野兽进行了艰苦的周旋和搏斗。他先是蹒跚而行，后来由于体力的减弱而不得不用四肢在地上爬行，最后只能是下意识的用身子在地上蠕动着向前。他与饥饿，疲劳展开了难以想象的斗争。凭着求生的本能和顽强的毅力，还有朦胧的希望，他最后终于活了下来，在北部荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。

这本书的主人公有一种蓬勃向上，乐观不疑的美国精神，是坚持的人，是不到最后不服输的人。就像《士兵突击》里钢七连连长所说的那六个字“不抛弃、不放弃”一样，不抛弃生命，不放弃生命，和自然搏斗，比如说5.12大地震时，一个叫薛枭的男生，被埋在了废墟下，因为薛枭不放弃生命，乐观的活了下来，最后在被埋后的80小时后被成功救出，所以只要有一线的希望，就要去拼一拼，这样才会赢！

把热爱写进生活里 篇3

【教学目标】

1.引导学生关注自然、关注生活，培养学生细心观察、勤于思考的习惯。

2.培养学生热爱生活、热爱写作的意识，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。

3.引导学生从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。

【教学重难点】

1.引导学生从平凡的生活中捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，记录自己的感受体验。引导学生关注自然、关注生活，培养学生细心观察、勤于思考的习惯。

2.培养学生热爱生活、热爱写作的意识，明了写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

1.学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。

2.学会从身边的事写起，写自己最熟悉的人和事，表达自己的真情实感。

【教学过程】

一、导入新课

师：同学们，生活需要我们细心观察，才能发现它的有趣。下面这些场景或细节，你是否注意过呢？

课件出示：

1.妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？

2.爸爸每天到家后第一件事做什么？

3.校园里最安静的角落在哪里？

4.你哪个朋友的名字比较有特点？

5.你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么特点？

6.你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？

（师指名作答，并对学生的回答简要点评）

师：由此看来，有不少同学对生活观察得还不够细致。进入中学阶段，老师希望大家都成为生活的有心人，用心观察和感受生活中的方方面面，这对我们学习语文很有帮助。

刚才给大家的几个小测试来自教材P17的知识短文《热爱生活，热爱写作》，大家可以打开教材阅读这页的知识短文，总结这个知识短文讲了哪几个方面的内容。

预设

（1）写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式。

（2）写作就像我们平常说话一样，写作就是用笔来说话。话说好了，写作也就不是什么难事了。

（3）要做生活中的有心人，要学会观察、积累，勤于思考。

（4）应该写有趣的、有意义的或印象深刻的事情、人、物。

（5）写作还能训练人的思维。

师小结：这也就是说，我们要热爱生活，因为写作的源泉就是生活；我们还要热爱写作，因为写作是很重要的语文素养。

【设计意图】用几个小问题测试学生对生活的观察能力，是为了警示学生观察生活的重要性；引导学生阅读知识短文，是为了让学生意识到写作的重要性，并明确写作与生活的关系。

二、热爱生活，积累素材

师：有的同学，提到作文就头痛，望着题目就发蒙，主要是因为无话可说；而有的同学，总有写不完的新鲜事，生动有趣的文章还能得到老师的表扬，同学的羡慕。我想，两者的区别主要在于，是否有一双慧眼，是否有一颗敏感的心，是否善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的素材，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。

现在请同学们思考一下，你的作文素材是通过什么方式积累来的？

（生发言后，师归纳）

预设

留心观察生活，多读多记，摘抄，有灵感时随身记……

课件出示：

（1）留心细心，观察生活。

（2）用心思考，感悟生活。

（3）广泛阅读，丰富生活。

（4）多记多写，美化生活。

……

师：大家的发言，让老师想起了李贺“锦囊”的故事、梅尧臣“诗袋”的故事及陶宗仪“瓦罐”的故事，让我们看看这些名人大家是怎样积累素材的呢？

课件出示：

锦

囊

唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得很早，带上仆人、锦囊，骑上一匹瘦马，到处漫游。

一路上，他细心观察和了解自然风物，即景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材，勤奋地进行诗歌创作。

正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得他的诗篇千年传诵。

诗

袋

宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游玩或访亲会友时，总是随身带着一个号称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或美丽的风景，有时成句，有时成诗，立即用笔在纸上记下，把它投入袋中。长此以往，梅尧臣的诗作获得了很高的成就。

瓦

罐

元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”，而是一只奇妙的“瓦罐”。

他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳动，一边利用休息时间在树荫下捋摘树叶，记录他的所见所闻、所思所想，然后将这些树叶放入家中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下十几大罐。后来，他就用这些积累的资料写成了一部共有三十卷的巨著《南村辍耕录》。

师小结：同学们，中学时代是人生路途中一个新的时期，我们的情感在丰富，心智在成熟，认知能力在提高，我们的生活正在悄然发生着变化。丰富多彩的生活，既简单又复杂，既平凡又伟大！家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让我们体验成长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。让我们热爱生活，在生活中发现自然之美、人情之美；让我们热爱写作，在写作中提升能力，进一步完善自我吧。

【设计意图】生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然涓涓不息。此环节的交流与讨论，旨在帮助学生打通生活与作文素材的通道，认识生活与写作的关系，引导学生从生活中积累素材，热爱生活，热爱写作。

三、写作指导

1.技巧归纳

师：罗丹说，美是到处都有的，对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。最近，你留心观察生活了吗？你发现你周围的生活有什么变化了吗？

（生讨论后回答）

预设

（1）植物大多都出现了落叶现象，一些植物的叶子由绿色变成了黄色；

（2）桂花飘香，菊花争艳，一串红、鸡冠花等花儿也开放了；

（3）果园和田野里一片丰收的景象；

（4）天气转凉，空气变干燥，气温冷热交替频繁；

（5）白天逐渐变短；

……

师：现在已经步入秋天了，这是一个多彩的季节，秋高气爽，黄叶翻飞，大自然向我们展示了另一番多彩的景致。你能把这些变化写下来吗？写作之前，我们先回顾本单元课文里的写景精彩片段，总结概括写景的技巧。

课件出示：

写景的技巧

1.抓住景物特点。如《济南的冬天》就抓住了济南冬天“温晴”的特点来写。观察家乡九月份的气候和景物特点，可以从景物本身的色、状、形、味等方面来描写，也可以从自己的感受（如穿戴）等方面来描写。

2.合理选择写作手法。在具体描写中，还应根据事物的具体情况，综合运用多种描写方法，并抓住事物的特点，恰当地运用词语，贴切地采用修辞手法及叙述、描写、抒情等表达方式，具体描绘出事物的特征，表达自己的真情实感。

3.合理安排写作顺序。按一定次序写景状物，可以让文章更有条理。如《春》中“春花图”按照由高到低的空间顺序写花，《济南的冬天》中写“薄雪覆盖下的小山”时按照由高到低的顺序写山，《雨的四季》按照四季变化的时间顺序写不同季节雨的不同特点。

1.范文展示

课件出示：

秋天的花

秋天是花的季节。你瞧，尽管许多花都凋谢了，但月季花仍然在露出笑脸，耐寒傲霜的菊花才刚刚开放。菊花虽然没有牡丹那么富贵高雅，也没有玫瑰那么芬芳，但是它是秋天的象征。瞧，那黄的赛金、白的如雪、粉的似霞的菊花，你不让我、我不让你地开着，有的像扁盘，有的像无数条龙在空中飞舞，还有的一下子开放出千千万万朵小菊花，好似满天的星星降落于地面。它总是以自己纯洁、朴实的高尚品质装点着秋天这个美丽的季节。

秋天来了

秋天来啦，枫树戴上红色的手套，菊花姑娘穿上五彩的裙子，银杏扇着风，正等着迎接丰收的到来。秋天来啦，大雁排成“人”字往南飞，它扇动翅膀，好像在和大家告别。秋天来啦，大树写了秋天的信找秋风姐姐帮忙寄信，寄给松鼠，松鼠看了，赶快准备好松果过冬；寄给小燕子，燕子看了，赶快把窝用草盖得严严实实的，准备过冬；寄给小蛇，小蛇看了，赶快回洞冬眠；寄给小鱼，小鱼看了，马上游向热带取暖；寄给小朋友，小朋友看了，马上跑回家，穿上毛衣，跑到花园里面玩耍。秋天来啦，葡萄挂满了枝藤，红的、紫的、白的、淡绿的、紫红的，五颜六色，美丽极了；苹果一个个咧开嘴笑，正等着让人去采摘呢；玉米戴上金灿灿的帽子，告诉大家收获的季节到了。

初

秋

俗话说：一叶知秋。

早晨，门前的老槐树上，几片枯黄的树叶被风吹落，在空中旋转飘舞，打了几个滚儿，缓缓落地。

奶奶说：“天气转凉，快立秋了吧！”我翻开了日历，发现今天正是立秋。望着蔚蓝色的天空，是那么的干净，我想这就是秋天的样子吧。

秋，不仅给我们带来了凉爽的风，还给我们带来了丰收的喜悦。原野上的小草，不再像春天那样娇嫩，夏天那么翠绿，草尖上泛起了一片片淡黄；牧童悠闲地赶着牛群在放牧。田野里秋实累累，生机盎然：沉甸甸的棉桃压弯了枝头，好像一个个铜铃铛；火红的高粱低下了头，好像在向我敬礼；成熟了的水稻也怀揣着丰收的喜悦；就连田埂上的狗尾巴草也着实垂下了脑袋；芝麻却追着花儿直往上蹿。我不禁感叹，秋天真美！

3.写作实践

学生现场完成写作实践一的片段写作。

4.教师点评

师检查并点评学生的习作。

点评标准：（1）特征突出；（2）层次清晰；（3）描写细致；（4）语言优美。

师小结：生活就像五彩的万花筒，有取之不尽、用之不竭的写作素材。正如朱熹所说：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”只要我们在生活中学会观察、学会积累，做生活的有心人，用在课文中学到的写作技巧把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，有了“源头活水”，我们的写作必定越来越轻松，越来越享受。

【设计意图】在谈话交流中搜集整理素材，从课文、范文中学习写作技巧，在具体点评要求里明确写作方向，只为一层层搭设台阶，帮助学生降低写作难度，引导学生一步步深入，观察生活，热爱写作。

四、学以致用

师：这个秋天对大家来说是新鲜的，认识了新的老师，新的同学，融入了新的集体。此时此刻，一定有许多见闻、感受、想法令你印象深刻，请同学们畅所欲言。（生自由交流）同学们的见闻、感受和想法的确很丰富，老师建议大家围绕自己感受最深的某一点来说。例如，我们可以参考以下话题：

课件出示：

参考话题

1.新的校园，新的环境

2.我是中学生了，感觉真棒

3.我的新同桌真幽默

4.校园里有这么一个有趣的地方

（生选择一个话题互相讨论并讲述，教师点评）

提示：可从人、事、景、情、理五个方面简要评议。

师：同学们讨论得很热烈，那么，让我们根据刚才在写作实践一中学到的方法、经验，课下完成写作实践二，把你的所见所想写下来吧。

【设计意图】这是教材中三道写作实践里最容易写的一道题，因为它贴近学生生活，学生有话可说，所以安排为课后写作训练。为预防选择素材的面撒得太广，造成重点不突出，此环节设计了必要的限定与帮助，用以激发学生作文的兴趣和自信心，积极参与作文实践。

五、布置作业

课后完成教材P18写作实践二。

要求：（1）明确写作中心；（2）写出真情实感。

第2课时

【课时目标】

1.通过析读例文，引导学生用心观察和体验生活，发现生活之美。

2.学习写记人叙事的文章，学会捕捉生活中的精彩瞬间，记录自己的感受和体验。

【教学过程】

一、展示交流

师：上节课课后，我让大家写写进入初中后新的见闻、感受和想法。这节课，我们首先一起来对自己的习作进行诊断，方法如下：

课件出示：

诊断方法

1.是否有错别字、语病或标点符号误用？

2.作文是否扣住了“新”字？中心是否明确？

3.材料是否典型，是否有真情实感？

4.条理是否清晰？

5.语言是否流畅？表述是否精确？

1.师指名学生谈谈自己的诊断结果和写作体会。

2.小组推荐几名学生展示自己的习作，由同学互评或教师点评。

二、例文析读

1.回顾经历，积累素材

师：从第一个写作实践中，我们明白，仔细观察生活，保持敏感和好奇心，可以积累丰富的写作素材；从第二个写作实践中，我们明白，深情凝望生活，用心感悟生活，敏锐地捕捉生活中动情的瞬间也可以积累丰富的写作素材。除此之外，我们每个人身上还自带着一个个素材大宝库，你们发现了吗？（明确：我们丰富多彩的记忆）

鲁迅先生在《朝花夕拾》一书的“小引”中说：“这十篇就是从记忆中抄出来的。”鲁迅先生从自己记忆的宝库中撷取了十个篇章联珠缀玉，写成了著名的散文集《朝花夕拾》，请大家也从自己记忆的宝库里寻找一件让你最难忘的事，与同学们一起分享。

（生自由发言，师点评总结）

【设计意图】引导学生回到自身，回忆自己身边的人和事，学会感悟被自己忽视的真情，从自己的生活储备中提取触动心灵的人和事。

2.赏析例文

师：现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。有位小作者以“手”为线索，为我们串起了两代人的幸福回忆。我们一起来欣赏她的作文《奶奶的手》。

课件出示：

奶奶的手

记得小时候，曾经偎在奶奶的怀里，听她讲故事。忽然，我发现，自己的手是又红又圆，奶奶的手却是又瘦又皱。天真的我，禁不住问出声来。

奶奶笑了，没有回答。晚上，爸爸对我说——

以前家里很穷，一大家子的生活只靠奶奶一个人打理，但奶奶凭着那双热爱劳动的手，把家里大大小小的事安排得井井有条。奶奶在园子里种了许多的菜。松土、施肥、浇水都要奶奶一人操办。肥料需要到几里外的县城去买，水也要到村外的河里去打，但奶奶从没有一句怨言，日出而作，日落而息，每天回来，那双手都沾着厚厚一层泥。

每逢秋天，园子里的果实都成熟了，这也是爸爸和叔叔他们最开心的时候，因为他们终于可以吃上一顿好的饭菜了。放学归来的他们，还没到家，就闻到一阵饭菜的香味。奶奶做的饭可是十里八乡出了名的好吃，她那双勤劳的手总能把普通的饭菜做出不一样的味道，让人回味无穷。

日月如梭，在那个贫穷却又最真最切的年代，在奶奶的劳作中，爸爸和弟兄们度过了一个美好而又快乐的童年，他们长大了，一个个相继离开了家。

离家的时候，奶奶每次都会用那双已不再细腻的手，连夜缝制一床又松软又舒适的棉被。可以想象，那床一针一线，用一个母亲的爱缝制出的棉被，一定很舒适，一定有种“家”的味道。那时，也许奶奶在抱着棉被泣不成声，也许奶奶会笑着抚摩棉被，但她一定是幸福的。

奶奶老了，本该尽享天伦之乐，可一个个孙子孙女的出生，使她再一次忙碌起来。我是奶奶看大的，我的童年是快乐的，身上穿的是奶奶为我缝制的小花袄，脚上穿的是奶奶缝的老虎鞋，顶着奶奶扎的羊角辫，快活地奔跑在奶奶的园子里。

奶奶就是用那双劳动的手，托起她的子女，把他们托出这穷乡僻壤，托向美好的未来。

那晚之后，直到今天，我一直相信奶奶的手是神奇的，就是那双劳动的手，带给我们刻骨铭心的爱，无法割舍的情。每当回想起奶奶那双劳动了一生的手，我就感到，这一双手一直在身后托着我，很轻很柔……

思考下列问题：

（1）这篇习作撷取的是谁的回忆？

预设爸爸和“我”，两代人的回忆。

（2）本文有哪些优秀之处可供借鉴？

预设

①小作者用含情的目光凝视奶奶的“手”，并以此为线索，串起两代人的幸福回忆，让文章结构完整，浑然一体。②小作者选材视野开阔，既有爸爸的回忆，又有自己的感受，文章内容丰富。③文章素材丰富，如奶奶做让人回味无穷的饭菜，奶奶连夜缝制松软舒适的棉被，奶奶用双手为孙辈创造幸福童年。

（3）本文表达了怎样的情感？

预设

文章通过两代人的回忆，写出了小作者珍贵的人生感悟，表达出了一种时代变迁、亲情不变的厚重感。

【设计意图】本环节的设计一来可消除学生的畏难情绪，进一步明确写作源于生活，激发学生的创作热情；二来用例文引路，唤醒学生潜意识里的写作欲望和灵感。

三、实战演练

1.明确题干要求

师：阅读教材P18的写作实践三，读读题干和“提示”，然后集中讨论一下，你是如何理解这个写作实践暗含的要求的。

预设

（1）这个题目可以简单概括为成长中的事件，范围比较宽广，类似于经常碰到的《难忘的一件事》一类的作文题。

（2）一定要注意“成长”这个关键词，在描述这个事件时，一定要写出自己人生体悟的变化。

（3）要选择一件有意义的、使“我”成长的事来写，在文末还应升华主题，写出自己在经历这件事后得到的人生启示。

2.补充写作提示

师：为了帮助大家完成好这次习作，老师在教材的基础上，还另外补充了三条“提示”。

课件出示：

提示：

1.选材要小。选取生活中的一两个片段来刻画人物、表达感情。从小事入手，于细微处见精神，以小见大，突出“难忘”“印象深刻”。

2.叙事要详略得当。叙事要围绕中心，抓住重点，把最能体现事件意义、最能展示人物形象的言行、心理描写得真实而详细。同时，要讲究剪裁，选取典型的、能揭示事物本质的、有说服力的材料表达中心思想，做到详略得当，主次分明。

3.写好感人的细节。选择展示的细节必须真实，要有生活实感，这就要靠我们平时在生活中多观察、多积累。

3.课后完成写作实践三

结束语：宋朝大诗人陆游说，写诗“工夫在诗外”，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。同学们，希望你们热爱生活、热爱写作，拿起手中的笔，搜寻过往的时光，记录令人感动的瞬间，写下喜怒哀乐，道出所思所想，表达我们阳光向上的人生志向和情趣，写下自己最美好的青春年华！

【设计意图】这是一篇看似容易，实则有难度的习作训练。在上个环节引导学生回顾自己的生活经历的基础上，在此要让学生搜寻一些特殊的记忆印象。设计里的分析题目暗含的要求及补充的写作提示，可以带领学生有效地突破写作障碍。

【板书设计】

【教学反思】

此次的写作实践是初中语文学习的第一次写作课，要求学生注意观察生活、留心身边发生的事，勤于思考，并用文字的形式表达出来。其目的在于激发学生对生活、对写作的热情，增强用语言文字表达思想情感的信心。

为了帮助学生在初中写作之旅的初始阶段克服写作的“畏难”心理，本设计基于教材上的三道写作实践题目，从观察感受自然、摄取生活瞬间和选取提炼素材三个角度设计写作训练。第一次片段训练旨在引导学生观察生活，习得方法，热爱写作；第二次自由训练旨在引导学生凝视生活瞬间，思考生活，进一步激发学生作文的兴趣和自信心；第三次全文写作旨在帮助学生提升理解、筛选和提炼有意义、有启发性的生活素材的能力，抒写最真实的体验和感受。三次训练，循序渐进。由于设置了一系列学生活动，课堂整体推进较为轻松；在一个个写作训练环节中，采用不同形式，为学生搭建了能力攀升的台阶，指导性强。

【范文赏析】

妈妈,您听我说

亲爱的妈妈:

住校的我和在家的您又一周没见了。您说过,要把心思全放在学习上,不要念家。可每天晚上,寝室一熄灯,我就会想起您,眼泪便悄然无声地淌下……

您每天晚上都会亲切地抚摸着我的头,抱着我和我说笑;我一困,您就让我躺进香香的被窝,哄着让我快快睡觉,那时的我是多么幸福呀!……不过您放心吧,我不会影响学习,相反,每次想您,只会让我的学习更有劲头。真的。

妈妈,我很爱您。您说我就是您在黑暗中时突闪出的明星,闪动了您的动力和能量,让您更有力量生活。这样说的话,您就像那春天中细密的春雨,滋养了我的心灵,润湿了我的眼睛,使我用更明亮的眼睛去注意生活中的细节,用更美好的心灵去感受自然世界。您是我学习和向上的动力,是我奋发前进的源泉啊!

都是您的精心呵护和培养,才使得我成为一个富有情趣、敏锐开朗的孩子。清楚地记得我小时候您在月下给我讲故事的情景。您坐在阳台上,我侧躺在您的怀中。星空下,我吮着拇指,静静地听您讲故事。月亮,弯弯的,夜,那么的恬静。您讲的故事总是那么的精彩有趣,我听得如痴如醉:荷花精灵牵着我的手和我跳舞,萤火虫串成的项链戴在我的胸前,闪着蓝莹莹的光;滚着南瓜的小兔子正唱着歌;小猪看见狼,仓皇地躲到砖垒的房屋里;兔子和乌龟比赛跑步;狐狸在狮子面前假威风……

如今,您的手上裂口横纵,皱纹错杂在您的头鬓两端。您的头发因为爸爸的几次生病而迅速花白,白丝中镶了多少您所付出的心血。您苦涩的酸痛,也同样深刻在我的心中,无法磨灭。时间悠悠而过,它洗刷不走您对我的恩、我的情。您为我们这个家付出了多少,操劳了多少呀!您平时的待人接物,也教会了我多少做人的道理啊!

秋尽冬来,天转凉了。您要记得添衣服,注意保暖啊!您的贴心小棉袄不在您身边提醒您,您也要注意休息啊!

千丝万缕表不完我心中的爱——我的母亲!

【赏析】这篇文章写得自然、大方。小作者十分注意观察生活,带着真实的情感回忆与妈妈朝夕相处的欢乐时光,进而用抒情的语调、优美的语句抒写对妈妈的想念和感激之情,处处彰显一个小姑娘的细腻和动情。平淡的语句直接感染着每一位读者。

把友情写进生活里11篇

作文5000网精选栏目推选：“友情生活”。

在学习中，我们经常会有些作文的习惯，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。写作文时要注意题材新颖，语言流畅，如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？我们特别从网络上整理了把友情写进生活里，欢迎阅读，希望对你有帮助。

把友情写进生活里 篇1

罗丹有句名言说：“美是无处不在的，糊口中不是缺少美，而是我们失去了一双去发现美的眼睛。”美，真的无处不在。

糊口因友情而出色。友情是朋友与朋友之间的一种情义，它能在你最难题的时候向你伸出援助之手，而且那济困解危的举动也给予了你战胜难题的气力。

有一次，我出去外面找人玩，因为急匆匆地奔跑不小心被大石头磕绊了，膝盖上青一块紫一块的，擦破的皮清楚可见。我真的痛苦悲伤难忍，甚至连站起来的力气都没。合法我惊慌失措时，我看到了我的好朋友唐世烽。

我大声地向他呼喊，他回头看到我躺在地上飞快地跑过来。看到我裤子上鲜红的血迹，二话不说就将我扶起来，把我整个身躯都背在身上急速地跑向医务室。他满头大汗的，都没停下来休息片刻。

看完校医后又把我带到他家，用消毒水帮我清洗伤口预备换药，他老是那么小心翼翼的。

得以他的帮助我才能恢复地那么快，我真的很感谢他，我为我们真挚的友情自豪。

糊口因友情而出色，它就像是一双有力的手，在你难题时给予你战胜难题的气力，他又像一把大伞，在狂风雨来临时义无反顾地为你遮风挡雨。

把友情写进生活里 篇2

在我心目中，什么让生活更美好呢？答案是友情。

丢三落四、健忘是我的坏毛病。

记得有一段时间，我经常丢东西，不是丢笔，就是丢橡皮。这不，我又把走班袋丢了。一想到回家又要被骂，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，我的好朋友好像看出我有心事，连忙问我发生了什么事情。我如实相告。他二话不说，背起书包就跟我去找包了。一下午，我和他找了大半个学校，一个角落也不放过。功夫不负有心人，我们终于在篮球场一个不起眼的角落发现了我的包，我高兴地跳了起来。到了校门口，老妈问我这么久干什么去了。我向朋友使了个眼色，他立马识趣地说道：“阿姨，是我让Leo去陪我打篮球的，你要怪就怪我吧。”就这样，我逃过了一劫。

又有一天早上，我一边吃早餐一边想我还没戴领带。结果我妈一说：“Leo，出门了！”，我就把戴领带这事给忘了。到了学校，朋友给我打招呼时，突然说道：“咦，你领带呢？”我这才发现我忘记戴领带了。“完蛋了，我怎么忘了呢？”我说道。看我着急的样子，朋友说：“不用担心，我多带了一条领带，可以借给你。”然后就把领带给了我，使我避免了一次警告提醒。

看着这一条领带和我失而复得的走班袋，我情不自禁地想：“友情，真的能让一个人的生活更加美好。我要好好珍惜每份友情，让它一直陪伴着我。”

把友情写进生活里 篇3

由于缘分，我们相聚在了一个教室学习。由于缘分，我们一起走过了那酸甜苦辣的糊口。由于缘分，我们一起笑过、一起哭过、一起为了考试努力过、一起为了共同的目标拼搏过。由于有你们，所以我的糊口更夸姣。

三年的友情有说不完的话语，固然我们现在在不同的地方学习，很少见面，但我们的友情永不变，依旧像曾经一样有什么烦恼就跟对方说，说完后心里好多了，有什么开心的事就互相分享乐趣，我们不因间隔而改变我们的友情。我们互相的盼望着能够见上一面，期待着每次假期的到来，可是一次又一次的失望，只能互相的祝愿我们下次能够见面。

曾经我们为了考试能考好一点，不让父母失望，于是我们天天下战书吃完饭就跑去教室，坐在桌子上拿着书开始背，然后相互提问，有时候为了一道标题问题提出不同的解决方案，在一起讨论，由于我们喜爱的科目不同，所以在喜爱的科目成绩会好些，然后我们一起互补共同进步成绩，但有时候也会有矛盾，像老师好比对我们其中一个人好点，然后其他人心里就会不惬意，记得以前因为没有那么多的政治试卷，而且同学从后面往前发，所以我们那一大组人都没有，老师知道后就把她的那张试卷给了我，那时我很打动，现在那张试卷还被我保留的很好，下课后我们一起去吃饭的时候，她老是不理我我问她怎么了她也不说，后来她气愤的说：“凭什么老师给你试卷不给我们，说完后她气冲冲的走了，当时我从内心的兴奋瞬间变的非常内疚，不外到了晚上我们又以前开开心心有说有笑，晚上睡不着的时候，我们三个人一起围着说话说我们要一起努力考上高中，结果呢？他们在教室的多媒体放着电视，我们也从本是低头看着书到后来抬头陷溺于电视剧里，然后时间一去不复返感叹地说铺张了一节课的时间啊！还说到以后要赚良多的钱，让自己的父母过上好的糊口，让自己的弟弟妹妹上好的学校，还有帮助那些贫困山区的人，说以后一起去少数民族说着说着睡着了了都不知道，到了早上醒来说：我怎么睡着的。有时候下战书我们一起去操场披发步，说着别人的坏话，学校有什么学习方面的竞赛流动我们也会积极参加，固然说我们知道差班就算参加了也很少有获奖的机会，但是我们也会尽力而为，到了教师节我们一起商量着做点什么，结果想到到商店里买几把星星棒，天天下课的任务就是织星星，几天后织完了三个人用一张小纸片写着对老师这些年对我们无微不至的照顾，那天到了我们吃完饭后提着一个小小的盒子，固然那些东西看似微不足道，但却很贵重也留下了一份夸姣的回忆。

校园的每个角落都有我们最真挚的回忆，由于你们所以让我的世界很温馨，愿我们的情谊长长久久。

把友情写进生活里 篇4

友情故事：我的隐居生活

我一直嚷嚷着要去隐居，可身边的朋友们竟然没一个人当回事儿。我以为我对十个人说了，怎么着也会有一个能站出来认真地开导开导我，劝我别去。结果我发现身边净是些掉链子的家伙。他们除了说我有病，就压根儿不关心我的去留。

话说多了，假的也成真的了。不过我心里也确实想弄假成真一下，因为我得告诉他们失去我的严重性。

于是我怀揣N万块钱只身来到了Q市。第二天就买了一套只有鸽子窝大小的房子。那儿的售楼小姐很是感慨道:你们北京人真有钱，买房子跟买菜似的。我笑笑，没理她。心里却在盘算:我这N万块钱要是都买了大白菜，得能吃多少年呢？

经过了一段时间的办手续、装修、买家具和电器之后，我开始进入了正式的隐居生活。隐得连电话也没安，就连电脑都没搬过去。

隐居的前段时间，我每天逛逛街，看看书，看看电视，听听音乐，偶尔一个人到对面的新尚岛喝杯咖啡，感觉还挺美妙挺新鲜。尤其在我接到不同的朋友打来的电话时，我更是感到无比的自豪。因为一听到对方习惯性的电话用语你在哪儿呢，我就会特得意地告诉他们：我不在北京，我隐居了！然后听着对方在那儿一个劲儿地大呼小叫，我却在心里沾沾自喜。

丽的表现是最令我满意的一个。她在一顿大呼小叫后，还差点哗啦啦了。她不断地用疑问句确定我在那儿的安全问题和一切吃喝拉撒睡的生活问题。在确定了我没有被坏人盯梢儿，并且长时间也不会被饿死后，才惴惴不安地放下了电话。之后的数日，她都以这种姿态慰问我。

云却显得现实极了。她在数落我一番后，又为我分析了关于买了房子以后的若干后遗症。她也用了若干疑问句，只是和丽不同的是，她的疑问句我都无法回答。

钢知道了以后反应倒没那么强烈，这着实让我有些失落。他只是问了我房子还缺点什么，空调安了没，热水器有没有装，再有就是肯定地告诉我:你早晚得回北京，你受不了那里的生活。然后他说要来看我，被我坚定地拒绝了。

依刚生了个大胖小子，得知我隐居的消息，也就没来得及太吃惊。其实是她太了解我了，她知道我经常会做出一些奇怪的举动，已经见怪不怪了。但是，我在隐居的那段时间里，还是能够接到她的很多短信。她的那份牵挂让我感觉无比的厚重。

芳和男朋友吵架了正闹分手呢，所以得知我隐居，先吃惊，再羡慕，最后就是强烈要求加入。我想她来我正好有个伴儿啊，于是都没来得及掩饰一下激动的心情就开始跟她交代关于合住房子的租金问题以及每个月的水电费等有关金钱的问题。结果还没等我说完，她就打断了我，并恶狠狠地指责我：你也忒黑了后来，听说她一改往日在男人面前从不低头的姿态，主动地回到她男朋友身边了。后来给我打电话的时候就再也没提过要加入隐居行列的事儿。

等等等等，在我接了若干个电话以后，我的朋友们差不多都知道我隐居了。就此，我也开始对隐居生活失去了新鲜感。确切地说，是在我知道了朋友们已经知道了我隐居的事情并且大部分朋友都强烈要求我要照顾好自己并且最好尽快回北京以后，我的隐居就变成了一个游戏。而游戏就在那个时候，我认为，?媒崾?恕?

我关好门窗，关好了水电闸门，锁好了大门。回北京了，回家了。

到家以后，我还来不及收拾，就开始给朋友们一个个地打电话。而大家一接到我的电话，竟然又在吃惊，吃惊我怎么会在北京!天哪，好像我根本就不应该在北京似的。

接下来的时间我连着聚了N次会，似乎是把我失去的一个月的饭局都找补回来了。生活从此又进入正轨。

待到交手机费的时候，一个天文数字袭击了我的钱包。我一边心如刀绞，一边暗自庆幸。因为我知道，这天文数字里包含了太多太多无以言表的情意。用钱买不来。

把友情写进生活里 篇5

最美的不是下雨天，是和你一起躲雨的屋檐。--题记

窗外，冰凉的雨点敲打着玻璃窗，划过长长的痕迹，最后汇集在一起，室内却暖和如春。望着窗外的雨，我不禁想起了那天的场景，暖和在心中慢慢蔓延开来。

那是一个阴雨天色，学校刚刚开完运动会，我由于没有带雨具，只能在屋檐下焦虑地等待着雨停的时刻。阵阵寒风刮过，透过单薄的衣服，我感到了刻骨的凉意，不由得反复摩擦着双手，但愿能给自己带来一些暖和。

这时，身后突然传来认识的声音：“怎么在这里站着，还没走吗？”我转头一看，是我最好的朋友，此刻她正披着雨衣，颜色是橘黄色，淡淡的暖色调仿佛能给人带来暖和似的。“我忘带雨伞了，只能等雨停了再回去。”我答道。她抬头看了看仍在下着的大雨，说道：“这雨怕是还停不了了呢，不如咱们一起走吧。”我有些犹豫：“可是你还有多余的雨衣吗？”她同我一起站到屋檐下，脱下身上的雨衣，把一端递给我：“咱们一起披着跑到地铁站吧！”见她脸上满溢这真诚的笑脸，我心中不由得涌出一丝暖和，点了点头。

于是我们披着雨衣走出了体育场的大门，固然有雨衣的保护，可雨水仍是不可避免的打湿了我们半边的衣服。眼看着雨越下越大，再不快些走，衣服就要被全部浸湿了。这时，我们很有默契的相视一笑，同时在雨里飞速奔跑起来，地面上溅起的水花浸湿了我们的裤脚，皮肤触遇到丝丝冰冷，可我们却涓滴没有察觉，由于心中充斥着友情带了的欢乐与暖和。雨声中，两个奔跑着的年青女孩的笑声引得路人不由得回头……

就这样，我们一路奔跑着到了地铁站，大口大口的喘着气，望着彼此被雨水打湿的面庞，我们都笑了。浓烈的友情洋溢在雨衣下，洋溢在我们心中。

恰是这样的情谊，改变了我原本清淡的糊口，恰是这样的时光，停留在我无比珍惜的回忆里。

把友情写进生活里 篇6

友情故事：网里网外皆是实在的生活

一、昨夜也不知何时睡着的，醒来已是天亮了，才发现手机没关，不过也没有人打来，当时心里有些惆怅。

或许放不下是自己，并不是别人，有时是自己太看高了自己，所以才作茧自缚。到此时我还能说离开，说明我还算理智。

上午和阿三、香一起聊天。有人说，三个女人一台戏，看来是真的。我和两个小女孩聊得不亦乐乎，阿三和香今年才17岁，我算是她们的大姐姐了。想起自己的17岁，似乎单纯得要命，不过，在那个时候，我的心中早已有偷偷喜欢的男孩，或许在感情方面，我算成熟得早。

我们说起个子高矮的问题，很怪，可能物以类聚，我们三个个子都不高，都是一米五五左右。我说，18岁以前的我很傻，那时真的还不懂个子矮不好看，如果早知道，就一定多吃东西多锻炼身体，让身材变高点。还记得十五岁左右，那时就懂得要减肥，每次吃饭时，当我说最近胖了，得减肥时，妈妈总会用眼睛瞪我一下：减什么肥啊，对身体不好。而我总是偷偷伸个舌头作个鬼脸。现在想想，当时懂得要减肥，为什么不懂要长高呢，好象那时还为自己的娇小玲珑暗自得意呢。

接着我说，你们才十七岁，还有可能长高，要多吃一点，不要直想减肥，不然会象我现在，只能遗憾终身。

香是我们三个人中最矮的，她个子高只有152米，不过她有个甜美的脸蛋，而阿三有155米，肤白如雪，很漂亮的女孩。香说她个子不高，也许是因为早出来打工的关系。阿三也连声说是这样的，香和阿三两个都是初中毕业就出来打工。

阿三有两个姐姐，个个长得如花似玉，那两个姐姐个子都有160米以上，就阿三最矮。昨晚阿三的堂姐过来我们这边上网。哇噻，实在太漂亮了，比阿三的两个姐姐还漂亮，特别那双又黑又圆又大好象两颗黑萄葡的眼睛实在迷人.阿三说，昨晚那些本地的男孩一直围在阿三的堂姐身边，偷看她上网，好象给她迷得忘乎所以，早已分不清东西南北，只知道一心一意向她示好。这些没有心眼的男孩，看到漂亮的女孩只会象色狼一样，两眼发光.有时我忍不住这样叹气，来我们这个网吧上网的女孩，稍有姿色的来了一次就不敢来第二次，不是我们网吧的服务态度不好，也不是我们这里上网的男孩长得太差，而是帅得可以，只是也是色得可怕，看到美女好象老虎看到猎物一样。不过他们也说得好象很有理，美女嘛，有哪个人不喜欢呢。

香刚来这里上班没几天，曾有个男孩这样同我开玩笑，为什么不请一个漂亮一点的女孩呢，当时我不知怎么回答，只是笑笑。香不是很漂亮，没有傲人的身材，也不是那种人眼睛一亮的脸蛋，她只是长得甜美顺眼而已。

其实我明白那个男孩话里的意思，香的前一任是玲，那是个有着绝色脸蛋的漂亮女孩，又热情又很礼貌，玲在我们这里做了一年，就到服装店当营业员，后来介绍香过来顶她的位置，而阿三是玲的同学兼好友，也是香的朋友，后来，我们也叫她过来上班了，她们几个都是87年出生的。

为什么会这么在意她们的外表和容貌，是因为我们是做服务业的，而且来我们这里上网的大部分是本地的男孩，他们是本地的富贵人家的二世主。家里一般都有电脑，可因为家里一个人上网没劲，就喜欢拉帮结伙到网吧一起玩游戏，这些男孩全是20岁左右的男孩，有很多和三的姐姐同学.那些男孩喜欢同阿三开玩笑，长得漂亮自然让人赏心悦目。

我们三个在一起有很多话聊，可聊的不外乎是哪个女孩漂亮点，哪个男孩在网上追女孩。只是我们聊得不亦乐乎。最近我发现给我快乐的人总是年纪比我小的人。或许我现在接触到的人都是年纪比我小的人。

二、阿三的二姐要去见网友，这事在早一天我就知道了，因为阿三想叫香顶她的班，因为阿三想和她的二姐一起去见网友。香说她不大愿意，而我听了也对香说不要同她换班，因为这样冒然去见网友，出了什么事我们网吧有责任，而她姐姐不在我们这里上班，我们无权干涉。

香后来也没有顶阿三的班了，其实每个女孩来我们网吧上班时，我都会善意地对她们说，不要轻易和网友见面，因为她们太年轻，涉世未深，遇事应变能力不成熟，而网络上的人是太杂，什么人也有。

第二天早上，阿三的二姐不用上班，阿三的二姐在一家服装店当营业员，一个月有两天的假日。她很早就来到我们网吧上网，后来中午就走了。下午她在QQ和阿三聊天，原来她正在那个网友那里上网。

好多男孩笑着问阿三，你二姐去见网友了？回来没有？真的是勇气可嘉！那些男孩嘲笑中带着嫉妒，那些男孩大部分是阿三的二姐的同学。

晚上，阿三的二姐带那个网友来我们网吧了。哇噻，染着金黄色的头发，开始我不知道，还以为哪个发廊做事的男孩来上网，听到阿三和香不自然的笑声，才恍然大悟，就多瞧了几眼。哇，脖子上挂着一条粗粗的白金项链，一看让人想到书上写的爆发户的模样。香笑着说，长得还很帅，阿三只会傻笑。倒是阿三的二姐有点不自然地开机上网，那个黄毛男人，在我们的挑剔的眼神中，可能也有点怕了，就直说我们先去吃饭吧。

就这样，阿三和她的二姐还有黄毛一起去吃饭了，那时我们才看到原来黄毛骑着一辆黑太子摩托车。

在她们走了后，我对香说，那头发也染得太黄了，好象理发店做事的，脖子戴着那么粗的项链，好俗气。我问香那人是做什么的，香说好象是做通讯的。我们两个就这样对着人家乱评论，好象不说出一些毛病出来，心里会不甘心一样。

阿三一会就回来了，我们问她，这么快就吃好了？阿三说，看他们两人吃那么慢，她坐不住就跑回来了，香笑说不想当电灯泡吧，说完我们一起哈哈大笑。

在阿三的面前，我们不敢用太挑剔的语气说话，香直说那男人蛮帅的，个子好高，阿三听了也说真的很高，有一米七五。阿三说她骗黄毛说她有一米六二，黄毛说162怎么这么矮啊，阿三说我穿平底鞋啊。说着，我们又哈哈大笑。我们问阿三，那个男的是做什么事，阿三说是开手机店的，就是做通讯的，我和香在阿三面前只说黄毛的头发染得太黄，不然还不错。

10点左右，那时阿三已下班了，就在下面的机子打开QQ，那个QQ是和她二姐一起公用的。看到黄毛在线，就打开视频和他聊天，原来黄毛已回到家里了，我问阿三，你姐呢？她说也在家里睡了，看来网友见面也是蛮累的。

我坐在旁边，看阿三聊天，只见黄毛的第一句话是原来是那个漂亮的小MM，阿三看了呵呵地笑了起来，阿三想问他一些事，却发现他半天也打不出一个字来，只是直发QQ笑脸。阿三对我说，他不大会打字，打得好慢。我开始不相信，就问不怎么会打字怎么聊天？他不是做通讯的，怎么不会打字，至少也会打全拼吧。不过看到阿三一直发你说话啊，而视频里的黄毛只会傻笑，半天也打不出一个字来，看得我都要晕死了，心里直怀疑他是不是做通讯的。

对于这种只会傻笑的黄毛男人，如果是我，早就送到黑名单去了，不知阿三的二姐是怎么想的，也不知她是怎么同他在网上沟通的。

三、香有个男朋友，那是她同村的一个男孩，在香儿因为家境不怎么富裕而不能继续上学，在那种女孩不用读太多书的乡下，在香儿出来打工时，那年那男孩正读高三，现在那个男孩已考上大学，读法律系。香儿同我们说起她的男朋友时，一脸幸福满是崇拜，而我们为之羡慕不已。

我们因为工作的关系，常常可以开QQ聊天。有段时间，香儿魂不守舍，常常坐在电脑前发呆，也不和网友聊天。有时候就一直聊天，同时笑若灿花，那时候，我和阿三奇怪她的变化如此大，就开玩笑问她，同谁聊得这么开心啊，香答是和她网上认的哥哥聊天。阿三又笑着问，网恋了？香儿直摇头，没有没有

我们看她如此的痴迷，很想问她的大学生的男朋友怎么办？只是我们看到她那样快乐，也就没有说什么，因为毕竟未来还很遥远，谁会真正去计较这段时间，是谁陪她走过。

香儿和我一样喜欢看书，喜欢到各BBS去灌水，在外打工的日子，香儿还自学背英语，按她的说法，就是不想同她的大学生男朋友距离太大。

我、香和阿三每天在网络结交各种各样的朋友，又在网下平淡又真实的生活着，我们为聊友痴迷也神伤，在现实生活中痛并快乐生活着。我们虽然活着很简单，却又很快乐。

把友情写进生活里 篇7

叮铃铃！叮铃铃！下课铃声响了，同学们都争先恐后地跑出去了，我一个人孤零零地坐在座位上。

我假装拿出课外书开始阅读。正当心情很失落的时候，一群好朋友走了进来，她们对我说：“我们一起玩水晶泥吧。”

我开心极了，终于有人陪我一起玩啦！我和小伙伴开开心心地向走廊走去。

走廊迎面走来了一个男生，我看着他的脸上，充满了愤怒。我仔细地看着他，心中疑惑道：“什么事情让他如此生气？”就是看得太认真，我不小心撞到了他。我惊恐地说道：“对不起，你没事吧！”。他的眼睛里顿时好像要喷出两条火龙，使出全身的力气推了我一把，毫不留情的说：“你撞倒我了！”

这时我的小伙伴都过来了，大家都开始安慰我，还有同学给我买了一瓶水。生气的男生见到人多了，也逐渐地冷静下来。他不好意思地回到教室。

我心情还是极其恐惧，不过朋友们拉起我的手，我顿时感受到了温暖。

友谊是多么美好，可以让你感受快乐与温暖，因为友情，蓝天白云才能和谐相处；友情是一种快乐，一种享受，在友谊之中，可以学会关心，学会珍惜，在心中绽放出友谊之花吧！

把友情写进生活里 篇8

友情是什么？是朋友之间是情谊，在你需要帮助时，友情就像冬日里的一把火，深深地温暖了你的心窝。

就在前几天，我正上着数学课，肚子突然一阵绞痛，痛的像是在撕肚子里的肉，一阵一阵的，使我不得不弓着身子。但这样也不行了，我头上冒出了汗，同桌见了小声问我：你怎么了？我肚子疼。实在坚持不住就去找老师吧！我点点头嗯！

老师让我喝了点热水，就去上课了。过了一会儿，班长王一冰来到我的面前，说：我陪着你。瞬间，我的眼变得很烫，鼻子酸酸的。她递给我一个蓝色的水杯，喏，这是李雨蓓的。嗯！

下课了，同学们围了过来，问候一波又一波：没事吧？你还好吗？好点了吗？张家蕴和齐子谦两人做各种搞笑的动作来逗我开作文心，但我却不敢笑，因为一笑肚子就会疼痛万分，好朋友李琳洁和甄嘉欣让我去他们那里，理由是有暖气，我过去了，果然趴在暖气片上，舒服多了，肚子也好些了。

又上课了，我回到座位上，可呆了不到十分钟时间，肚子又开始疼痛起来，一向有点小气的同桌竟不假思索的递给我一包纸抽：去上厕所吧

回到教室后，同学们都去室外做操了，只有杨冰俊还在脱他那难脱的外套，他看了一眼我说：你坐我这里吧，我这里有阳光挺暖和的。我心里顿时流过一股暖流，别看他是我们班里最著名的淘气包；别看他平常爱搞恶作剧；别看他平时爱捉弄女生；可

我趴在桌子上，阳光洒在我的脸上，手上，头发上，肚子不再那么疼了，我享受着。我相信也坚信，这就是友情的力量！生活需要友情！

把友情写进生活里 篇9

我们每个人都需要友谊，只有友谊能把我们的心连在一起。它是大地赠给我们最好的魔法。

友谊是美好的，只要有友谊就不会没有朋友。在你最需要帮助的时候，你的朋友会帮助你。这是友谊的力量，它是无限的，无论是什么样的人它都可以征服。无论是人还是动物，必须拥有友谊。人类需要朋友，动物需要伙伴，所以无论是动物还是人，必须拥有友谊。这个魔法是我们认识更多的人，使我们得到更多的帮助。我们应该珍惜它，让它传遍各地。使更多的人，得到更多的帮助，让我们每个人在孤独。它如同心灵，每个人都离不开它，它更是我们交往用的最好工具。无论是谁都无法征服这种力量，它非常强大，是谁都无法抗拒的。

友谊是小船，漂到世界各地，漂到美丽城市，漂到乡村四野。让孩子们的童年，更欢乐更丰富。让大人们的世界更美好，更洁白。

友谊每个人都不可或缺，我们一定要爱惜它珍惜它。它是世界上最伟大的，它是所有人的绳子，把各种人连在一起。

把友情写进生活里 篇10

友谊是什么？友谊，就是一起奔跑，一起欢笑；就是一起翱翔，一起歌唱；就是同甘苦，共患难。生活正是因为有了友谊，才变得丰富多彩。生活需要友谊。

阳光温柔地抚摸着大地，秋风裹着落叶在角落飞舞，丝毫不在意此刻悲伤的我内心的彷徨。成绩，又是成绩，仿佛一个顽皮的孩子，总在最关键的时候给我当头一棒。陡然间，嘴里尝到了淡淡的苦涩，美好的世界一下子坍塌，我被埋在黑暗的废墟里，几乎窒息。恍然间，一丝光亮透过残垣断壁温暖了我冰冷的心。是你，友谊，你扒开残砖断瓦，张开温暖的怀抱，你轻轻地拭去我的泪水，轻声安慰：“这只是一场游戏，每个人只要努力，都是这场游戏的赢家。”“可是，我不知道我到底有没有努力，我觉得自己好笨。“我低声啜泣。”我看到了你的努力。成绩只是一种形式，并不能否定你自己。再说，还有我垫底呢，怕什么？“仿佛一颗小太阳跑进了我的心，简单的三言两语，却又搭起了我的梦想。

友谊，帮助我走出了困境，在我的世界中画上了明媚的阳光。是友谊，给予我美好和快乐。友谊，就像大楼根基中的一部分。生活需要友谊。没有友情的人生是暗淡的，就像大地失去了太阳的照耀，没有光彩。没有友情的人生是枯燥的，就像受了潮的火柴，任你怎样摩擦，也点燃不起生活的希望之火。

没有友情的人生更是不完整的人生。

把友情写进生活里 篇11

站在窗前，打开窗户，向外眺望。暖风吹进我的房间，徐徐地清风扬起了我的发丝，正当我转身离去时，一种莫名熟悉的芳香夹杂着轻风扑面而来。正当我四处寻望时，一抹浅紫色的俏影映入我的眼底。

呵，原来是蝶恋花开了！

望着这熟悉的景色，嗅着这熟悉的芳香，记忆的u盘被瞬间打开：

“铛铛铛铛，怎样？漂亮吧！”墨儿手拿一盆浅紫色的盆栽在在我窗下，一脸神气地说。

“这是？”我疑惑地看着她。

“笨蛋啦，这是蝶恋花嘛！”墨儿不满地撅起嘴巴，不爽地看着我，刚才的兴致全部消失。

为了配合她，我故作惊讶地说：“蝶恋花呀！好漂亮哦！真的像蝴蝶一样哎！而且好香。你从哪儿得到的？”我接过盆栽，紧贴在花朵上，嗅着这种幽香，眼中闪烁着奇异的光芒。这种香气虽说清淡了些，却让我烦杂的心情安顿了好些。

“那是当然，这个盆栽可是我费了好大的劲才得来的哦！”墨儿心满意足地看着我惊讶地表情，神气地说。

望着墨儿那傲人的样子，我不禁笑出声来。随即，我停住笑声，眼睛深处黯然了。是啊！这次考试又砸了，而墨儿呢？第一名又是她的，她，应该很开心。我难过的低下头，泪水充满了眼眶，却未溢出。

墨儿察觉出我的难过，不禁止住笑声。用咽呜地声音说“我考砸了，咱们离家出走吧！

望着墨儿，我知道她在骗我。泪水不禁溢出眼眶。我拂去泪水，点点头，站在窗台跳下来。

墨儿一手拿着蝶恋花，另一手紧握着我的手。我们跑出院子，来到小溪边，我们气喘吁吁地倚在梧桐树上，一种从未拥有过的刺激感涌上心头，替代了所有的忧愁。

“来，我们玩水吧！“墨儿麻利地脱掉鞋袜拉我下水，我们在小溪中玩起打水仗。

这是我从未敢尝试过事情，墨儿带我体验了我们本该拥有的童趣。

累了，我们就坐在岸边，唱着欢快地歌儿，躺在草丛中，望着天上的白云。

直到傍晚，才被父母捉回去。墨儿又去替我说清，让我平安地度过今天。

最后她将蝶恋花放在我窗前，指着我大声说：“这可是我为你做最后一件事哦！以后不要像个鼹鼠似的，整日躲在家里不见阳光。你可是正值花样年华的少年哎！应该享受属于自己的童趣，为何像个书虫似的整日啃书呢？小心变成榆木脑袋。还有，不要哭，不能忘了我！这个蝶恋花是我送给你最后的礼物，可不能让它死了，看见它，要想起我！”

墨儿莫名其妙地说了一大堆，直到后来，我才知道，墨儿转学搬家了。我并没有哭。因为，她的出现，一直都是我生命中绽放的最绚丽烟花，让我感受到生活真正的精彩……

还是那暖和的日子，还是那熟悉的场景，还是那盆蝶恋花，而我已经变了，墨儿也离开了。

蝶恋花·友情的守护

把热爱写进生活里5篇

社会的快速运行发展，对写作能力提出了极高的要求，在没人指导的情况下，可以借鉴一下范文，范文的构思比文字更加重要，那么你会怎么写范文？有请驻留片刻，作文5000网为你推荐把热爱写进生活里，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

把热爱写进生活里(篇1)

读书是一把开启知识宝库的钥匙，但行动却是开启钥匙的那只手。读书其实很好，要想读书，必须读好书，我觉得读书是一个很有趣的东西，因为读书，它可以在知识的海洋里吸取智慧的浪花：见过一片海，可以用渊博的知识激荡起壮阔的海面;采过一朵花，可以用智慧的碰撞

绽放开含蓄的花瓣;有过一个梦，决定从这里开始启程。。。。。

原来，我不是一个很爱读书的孩子，觉得读书很难，导致天天上课打小差，学习下降了起来，可现在我才明白读书的重要性，记得小学的时候，老师说了一个很经典的句子，他说这句话很有用，将来可能会用到这个句子。回到家，我根本没把它当回事，谁知到了初中的时候，有一次考试竟然考到了这个句子，当时我也没背，又不会写，我就只有空在那里，试卷一发下来，本来我能打到优秀的成绩，可是就是因为那一题，让我。。。。哎，当时真是后悔莫及。从那以后，我决心改掉这个毛病，我开始认真听讲，上课不打小差，就这样，我开始越来越觉得学习很快乐，其实读书就只看你用心了没有，钻进去了没有。如果你还是不很喜欢读书，那么你的一生可能将要废掉。人生好比一次写作，那岁月当稿纸，机遇当材料，成功当作笔，尝试当题目。不花力气，岂能成功?

如果说读书只是小数人的爱好，那么知识则是大多数人要必备的，特别是未来社会一代新人的必备。

把热爱写进生活里(篇2)

教学目标

1．用心观察和感受生活，学会捕捉自己心灵的细微触动。

2．从寻常小事入手，写出自己的真情实感。

3．展开联想和想象创造悠远意境。

教学重点难点

1．通过学习，能在作文中叙写自己的'真实经历，抒发自己的真实情感。

2．从寻常小事，从平凡的生活中捕捉素材。

教学时间：2课时

一、导入

一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。有一副对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。

上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁事愁情愁眉苦脸横批：写不出来

但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文章。

二、检查预习

问题一：请从你学过的课文中选择你喜欢的一篇，说说最打动你的一个片段。

设计意图：通过回顾课文内容，引导学生去发现生活中可写的素材。

师生活动：学生发言。

三、触动与分享（例文赏析）

问题二：阅读下面这篇文章，说说文章写了一件什么事？最打动你的是什么？为什么能打动你？

设计意图：培养学生对生活的敏感性，引导学生要善于从平凡的生活中发现感动点。

师生活动：师生交流互动。

作文：

踮起脚尖

夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。

在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三下学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。

唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚地回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有满足我一次。

不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。

我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”

母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去……

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

拉过被子蒙住头，我强忍着不发出声音，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕头湿了一大片。

男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？

朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！

父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。

踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘！

问题三：讲述最让你难忘的一件事，与同学一起分享。

设计意图：引导学生回到自身，回忆自己身边的人和事，学会感悟被自己忽视的真情，从自己的生活储备中提取触动心灵的人和事。

师生活动：师生交流互动。

过渡语：白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真挚的感情最容易打动人。现实生活中，有时一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。抓住它，叙述出前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，也一定能打动别人，引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。

四、技法探寻

问题四：在《踮起脚尖》这篇文章中，作者抓住父母亲的一个细微的动作展开，除此之外，还可以从哪些方面入手，把文章写具体、丰富？

设计意图：引导学生探寻一些写作技法。

师生活动：师生交流互动。

明确：细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片段等的具体细腻的描写。是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。

细节描写方法：

（1）提取细小的传神动作。

（2）捕捉人物特色的语言。

（3）描摹个性外貌神态。

（4）揣摩人物的心理活动。

（5）刻画典型的景和物。

五、目标检测

（1）将刚才自己讲述的最难忘的一件事整理出来。要求：写具体，100字左右。

（2）展示学生习作，并让同学们进行点评。

设计意图：让学生把自己口头表达的故事结合写作技巧书写出来。

师生活动：学生写作并展示成果，学生点评后老师补充。

例文：

①阅读下面的文字，看哪段写得更有情。

可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像来到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，我流泪了。

可我能感觉到妈妈并没有出去，反而好像来到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找什么，我知道那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的眼角轻轻滑落。

②两个月的假期总算结束了。我又一次拖着行李来到车站。站里人很多，大多百无聊赖地站着，打着哈欠消磨时间。我在候车室里坐着，旁边站着硬要跟来的爸爸……

宿舍里，我忙着收拾物品，书本、衣服、食品……分门别类收拾妥当，爸爸就在一旁打下手……

“爸，你歇会儿吧。”我看着他忙前忙后的背影说。“嗯，是要歇会儿了，都快半个小时了，你去喝点水，我把这席子再擦擦。话音未落，他便径直去洗毛巾了。洗过毛巾，他卖力地擦着，从上到下，从左到右，枕头底下，床沿边上，一处都不曾漏掉，仿佛是在雕琢美玉。爸爸是个爱出汗的人，尽管有电扇，可不经意间，刚被风吹干的竹席上又打上了他湿湿的汗滴，左边，右边……终于，他弯下去的腰直了起来，长长地舒了一口气，笑了，我也朝着他笑。可突然间，他双目一转，“噢”了一声，像接到什么命令似的背过身去，像捧宝贝似地托起枕头，原来枕头上还有汗滴……

他在床边转了转，看了又看，“没什么事儿了吧？”……

点评：爸爸送“我”上学，这是多平常多简单的一件事，可在作者动情的演绎下却变得不再“平常”和“简单”。由于作者放慢了脚步，加入了动人心弦的细节，因而文章就容易引起别人的共鸣，给人以思想上的启迪和美的享受。

六、课堂小结

播放《阿尔茨海默病公益广告》的父爱视频——他忘了很多事情，但他从未忘记爱你！

请同学用一两句话说说自己的感受。

（1）学生小结

（2）教师总结

罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。生活中也不缺少触动我们心灵的人和事，只是需要我们用心感受生活。当我们怀着敏感之心、感激之情去感悟身边的人和事，生活一定很充实，一定有很多可写的东西。

七、作文练习

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀，想和大家分享吗？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。

附：板书设计

热爱生活，热爱写作

细节描写方法：

（1）提取细小的传神动作。

（2）捕捉人物特色的语言。

（3）描摹个性外貌神态。

（4）揣摩人物的心理活动。

（5）刻画典型的景和物。

把热爱写进生活里(篇3)

热爱生活热爱写作是要掌握“观察发现生活、体验提炼生活、书写熟悉生活”的基本方式和方法，懂得养成“热爱生活，热爱写作的生活态度和习惯”的重要意义。下面给大家分享热爱生活热爱的写作教案，欢迎参考！

一、教学目标

1.激发学生对写作的热情，明了写作与生活的关系，增强学生表达的信心。

2.引导学生细心观察，抓住景物特点，捕捉生活美好的瞬间。

2.从优美诗文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧。

二、教学重难点

教学重点：

1.激发学生的写作热情，增强表达的信心。

2.帮助学生挖掘生活中可以写作的材料，引导学生细心观察。

教学难点：

1.掌握一定的写作技巧，并进而内化为能力。

2.选取提炼写作素材。

三、教学策略

1.借助活动激发学生兴趣，指导学生观察，积累写作素材。

2.学习经典，分析并归纳方法;写作演练，体会并落实方法。

四、教学过程

(一)导入新课

进入九月份了，由夏入秋，天气慢慢转凉，昼夜温差增大，自然景物，甚至人们的穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到我们的校园有了什么变化吗?

山楂的花落了，挂上红彤彤的小果子;墙根里的波斯菊开的正盛;图书馆围墙上的爬山虎变了颜色;早晚天凉了，很多人穿上了长袖外套，不过中午依然很热……

【设计意图】通过这些问题引发学生对生活注意观察，做个有心人;为下文有针对性的观察做铺垫。

(二)观察校园，积累素材

1.初次观察：布置小组合作活动，全班自愿分为四个小组，开始观察工作。

请从以下角度，编写“校园风云榜”，把其中最有本校特色的地方介绍给大家。

【设计意图】通过这个设计让学生从某一个角度进行观察，聚焦观察对象，小组合作可以互相启发，互相弥补彼此观察的不足。“校园风云榜”这个名字也可以改为其他名字。比如“校园之最”，校园最萌的动物──麻雀，校园最喜庆的树──挂满红果的山楂树，校园最神秘的角落──地下室……既让学生从不同角度仔细观察校园里的相关内容，又增强了观察的趣味性。

2.学生分享观察结果，教师指导深入观察。

(1)你观察到了什么?学生分享初次观察后的结果。

(2)能不能把你观察到的印象最深的一个场景拿笔画出来?请学生试着画一画。

【设计意图】分享的结果一定是兴高采烈的，既激发了学生的兴趣，又提示了同学们原来校园中有这么多有特点、有意思的地方，帮助他们积累写作素材。画画的目的是将学生进一步引导到仔细观察，实物细节画得出来，才能说是观察得细致、认真，很多人可能只是浮光掠影，看了个大概，而这不可能写出生动、具体的文字来。

3.再次观察：补充之前观察，完成画图活动。

学生回到校园再次观察，完成图画。

【设计意图】为准确生动地写作做铺垫。

(三)细致描摹， 变图为文

1.想想，怎样才能写好?你打算怎么把这个印象深刻的画面呈现、记录下来?

2.学生分享交流，明确重点。

【设计意图】教师不直接告知，而是启发学生主动思考。

3.教师点拨：经典寻踪，学习写法。

例一：《天净沙·秋思》。

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

小结：(1)“修饰语”作用：抓住了“景物的特点”。

修饰语，体现(形态、大小、颜色、数量、位置──特点)

(2)修饰语的位置(名词前、后均可)。

如：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

【设计意图】通过课内典型例子，让学生明确修饰语的重要作用。

练习巩固：花(扩词成句)

示例：①一大片洁白的百合盛开在山谷里。②花瓶里有一枝含苞待放的玫瑰，亭亭玉立的。

【设计意图】通过练习学生对修饰语的使用，先写一个句子也为后面写多个句子，成段、成篇做铺垫。

例二：读──思。

请同学们看幻灯片中课文里的精彩片断，说一说这些语段抓住了景物的什么特点，是通过什么方法体现的?

归纳方法：

(1)修辞：拟人、比喻、排比。

(2)多感官：视觉、嗅觉。

(3)多角度：侧面描写、虚实结合、动静结合。

(4)按一定次序写景状物。

【设计意图】通过对经典语段的回顾既帮助学生快速了解写作方法，同时也提示学生，在平时学习的时候要做个有心人，读、背的积累工作是为将来“为我所用”服务的。

4.牛刀小试，实操巩固。

一写──抓住特点，明确写什么，并按一定次序介绍某物(上—下，远—近等)。

二写──修改原稿，多角度描写(动静结合、多种感官、正侧面描写等)。

【设计意图】应该说写景状物还是很有难度的，这里通过两次不同目的的“写”把上面总结的方法进行了分步骤落实。一写是最基本的，把大框架搭起来;二写是在一写的基础上添加、修改，这样既练习了学生从多个角度进行景物描写，也一层层搭设台阶帮助学生降低了写作难度，易于学生提升。

(四)积极思维，说说感想

1.对于校园中这些印象深刻之处，你有什么感想呢?

2.思考、交流。

教师可借助以下方式引导学生：

大自然给我们很多启示：滴水穿石是在告诉我们做事应持之以恒;青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强;蝉“知知”不休是在告诉我们要珍惜时光，好好生活;成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚低调。 ， 。

【设计意图】有的写──能写好──有想法，这是整个教学设计的主线。教师引导学生一步步深入，生观察生活，热爱写作。

(五)作业

写一篇完整的文章，描绘你眼中秋天校园的一处独特风景，向你的小学同学介绍它。

【设计意图】综合练习，让学生把写景和感受结合起来。

把热爱写进生活里(篇4)

【目标导航】

1．认识“生活是写作的源泉”的道理，从更深的层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。

2．养成细心观察周围事物的良好习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。通过积累大量的内容素材和语言材料，为得心应手地写作做好准备。

【课时安排】2课时。

建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。

了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为写作做准备。

1.片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你观察到了吗？到生活中去细心观察体验，然后写一个片段，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。

2.刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧！请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。

3.在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。

【新课导入】

中学时代是人生路途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？生活是丰富多彩的，既简单又复杂，既平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与美好，校园让我们体验成长的快乐与烦恼，而社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨砺自己的舞台。那么，在你的生活中，曾受到过哪些启发，收获了哪些灵感呢？

俗话说：“处处留心皆学问。”只有处处留心才能把熟视无睹的事物变成注意观察的对象，那么就让我们一起做生活的有心人。

【写作要求】

1.关键是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取舍。

2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。

3.新的校园，新的环境。

4.我是中学生了，感觉真棒！

5.我的新同桌真幽默！

6.校园里有这么一个有趣的地方。

7.回忆你成长经历中最受触动或印象最深的事，选定其中的一件，先与同学交流一下，看他们是否也受到了触动。

8.将这件事的来龙去脉写清楚，写出起因、经过、结果。

9.在结尾处梳理一下自己的感受，比如你为什么对这件事印象深刻，它在你的成长中留下了怎样的印迹等，可起到点题作用。

【技法点拨】

写好作文先学会观察。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。

这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。要留心观察身边的人、事、景、物，从中撷取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、经过和结果；你要留意校园花坛里植物的颜色一年四季如何变化，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（1）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（2）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料从身边溜走，许多有价值的东西也会被白白浪费掉。

（3）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对于写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的.每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养提高观察能力，在写作实践中取得进步。

【范文引路】

我的初一生活

似水流年，今天的我们已不再是在草地上玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，告别朝夕相处六年的小学，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了崭新的初一生活。

开学那天早晨，我背起了早已准备好的书包，早早地来到了那所陌生的学校。回到了学校，回到了学习的气氛中，在阳光的辉映下一切的事物都是亲切的，没有繁华的街道上的堵塞，没有人山人海的商场的喧哗，只有教室里发出的朗朗的读书声。下课了，同学在操场上打闹，和外面的世界相比我认为它就是一个天堂！这就是回到学校给我的第一印象。我找到自己的座位，拿出崭新的笔记本，愉快地写到：从今天开始，我一定要努力学习，认真对待每一次作业、每一门功课。不管我以前怎样，在这里，我要以优异的成绩回报老师、父母。

上初一的第一天我就感觉课程比小学多了，作业也多了，每天的时间都抓得很紧。所以我得出的结论是：自主学习，提高学习效率，科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略。正确运用它，就会使我在学习中游刃有余，事半功倍。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室更是让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，使我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，再有的感觉便是紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会落在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时刻都处在学习状态。我必须适应这种紧张的学习气氛，才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

告别了小学，大家一起进入了全新的初中生活。那么初中的生活给你最大的感受是什么呢？相信每位同学都有自己的体会。小作者就用质朴真诚的语言将自己的初一生活娓娓道来。美丽的校园、亲切的老师、友爱的同学、现代化的教学设施……这些新鲜的事物都给小作者留下了美好的印象，也使读者感受到初中生活的新奇和美好。而在结尾处，小作者表达了自己要用昂扬的心态面对初一生活的决心，乐观积极，充满朝气和活力。

1.当堂作文。

2.推荐作文评讲。

（1）同桌互评。（2）教师点评。

1.布置作业：同桌间互换作文修改。

2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览，供大家分享。

通过这次写作课，激发了同学们热爱生活与写作的兴趣。课堂上同学们积极配合，畅所欲言，总体上营造了一个很好的课堂氛围。不过只是靠课堂上的理论讲解还是远远不够的，需要同学们将理论运用到实践中去。要做生活中的有心人，细心观察发现，热爱生活，真正提高写作水平与能力，让同学们的写作水平有实质性的进步。

把热爱写进生活里(篇5)

教学目标：

1、学习本组教材内容后对人生和生命有了新的认识，写写自己对生命的理解和感悟。

2、培养提高学生选材、组材和写作的能力。

教学重难点：

加深对生命的理解和感悟。

教学准备：

学生在搜集的资料中确定自己的内容。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

生活中只要细心的观察，把自然界中小生灵的某种生存方式，放在自己的生命历程里“设身处地”的去思考，就能发现那些卑微的生灵，一样有许多让人类敬重学习的很多方面。

那么，把积累的材料落实在习作上，我认为，只要能切身结合实际，认真揣摩小生灵与人生的某种联系，找到其顿悟的激发点，材料和其中的哲理意味能恰到好处的升华为一体，下笔千言肯定是一令人深思的美文，读之耳目一新精神百倍，韵味悠长。

二、写作导引

1、引导学生阅读教材p17-p18短文，回忆思考教材上的问题。

2、师生互动：

（1）、妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？

（2）、爸爸每天到家后第一件事做什么？

（3）、校园里最安静的角落在哪里？

（4）、你的哪个朋友的名字比较有特点？

（5）、你的同学进教室门时，开门关门的方式有何不同？

（6）、你的语文老师左喜欢穿什么颜色、什么样是的的衣服？

三、本次习作要求：

1．本次习作，安排了“热爱生命”的内容，要求我们进行习作。

2．可以写身边的那些热爱生命的故事。

3．可以写身边热爱生命的人。

4．选择自己感受最深的内容写下来。

5．内容要具体，要写出真实的感受。

6．习作的题目由自己定，写完后认真修改。

四、方法提示：

在我们身边，有许多热爱生命的人：辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩。也可以从以下几方面考虑：

1、观察小动物，从小动物开始，写热爱生命的故事。

2、观察植物，从描述花草树木的特点开始，写一些关于生命的故事。

3、从遵守交通法规方面谈一谈热爱生命的意义。

五、如何构思行文：

写好这次的作文，构思方面，课文中告诉我们一些小窍门。

1、如果你写生活中的事情，可以这样来构思：叙事→说明道理。

2、如果你写小动物，可以这样的来构思：描写小动物的习性特点→联想生命现象。

3、如果你写植物，可以这样构思：描述植物特点→联想生命现象。

六、小结

教师引导学生自我总结。

把梦想写进生活里10篇

学生时期我们经常需要写作文，作文有利于保存，可以留下一些回忆。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照。那么，你知道怎么写作文吗？下面是我们精心整理的"把梦想写进生活里",欢迎分享给你的朋友！

把梦想写进生活里 篇1

生活为梦想买单

暑假里我掉了自己的手机，让我的坐车卡没有踪迹，也让我脖子上的普贤菩萨不翼而飞，然后有时完不成学习任务，还在那玩。

虽然我会帮妈妈买菜，做饭，会洗碗拖地，但不知怎么的，我老会丢东西，我感觉是我自己不喜欢整理东西，自己的习惯不好。

妈妈昨晚就找我谈话了，当然会先表扬我，然后问我问题，最后妈妈说：生活是为梦想买单的，只要你有梦想，总有天会实现的。即使你现在浑身是毛病，只要你愿意改正过来，也能如愿的，更不会迟。不管碰到什么事，要不骄不躁不忧不惧。你都快有妈妈高了，得明白。停了一下妈妈说人要立志，得有一个梦想，那个梦想是你想要的，你要去争取，成功失败都不重要，重要的是你要成长。

虽然我没听进多少，只知道耳边在响生活是为梦想买单的，以后面对时间的每一秒我都要负责，因为那是我的梦想，如果我不珍惜时间和身边的人和事，那我的梦想就实践不了，那我的生活就没得（武汉话）。

暑期两个哥哥来打暑期工，我学会了一点点武汉话了。妈妈也用哥哥的例子来教导我，我自己也明白了一些道理。

生活每天都很美丽，感恩生活

把梦想写进生活里 篇2

梦想是一只凤凰，它系着希冀，像征着幸福与吉祥，梦想是一艘航船，它载着未来。把我们带到更远的地方；梦想是一颗种子，它埋在心底，只有辛勤地浇灌才能发芽，开出成功的花朵。

灰色·碌碌无为

站在人迹稀少的天桥上，看着车水马龙的街道，繁华的城市却不知道为什么要来到这里，也许是过惯了平淡无奇的生话，每天日出

而作，日落而息，不知到底为了什么……

光亮·巧遇梦想

“同学们，马上要举行六一会演了，学校正在招主持人，有兴趣的可以来我这儿报名。”语罢，便给我们看了一个往年的主持视频：屏幕上的女孩穿着红色的公主裙，手上戴着珍珠手链，化着淡妆，站在台头声情并茂地朗诵着，字字句句都很清晰。我不禁看呆了：要是站在台上的女孩是我该多好啊！一下课，我便去老师那里报了名，心里也埋下了一颗梦想的种子。

后来我才知道，当主持人可并非易事——四张写满了文字的稿子，一大堆生僻字，需要自己准备的音乐，这就一个刚上三年级的孩子是何其不易啊！可是，我却没有选择放弃。

我先查找了我不会的字，后注上音，又查阅了许多关于主持的视频，用不同颜色的笔在旁边标注出感情的变化。不断的对着镜子练习，纠正自己的发音，调整自己的站姿——终于，到那一天了，我怀着满腔的自信与激情去参加海选。可不幸的是，我在第一轮朗读时就因紧张卡壳，被淘汰了了。

放学后，我独自来到主席台上，一边收拾着自己的情绪，一边问着自己紧张的原因，经验与准备成为了我首先要面对的难题，为什么别人一站上台，就是一副从容不迫的样子？为什么别人从来不会因紧张而卡壳？一切都是因为别人比你付出的更多罢了！

因此，我每天放学后都会来到这里，站上这上无人喝彩的舞台，面对着空虚和寂案，却从来不曾放弃，不曾退缩。不知经历了多少个这样的日子，星光不问赶路人，时光不负有心人。我知道我与成功只差这临门一脚！

终于，在第二次的比赛中，我脱颖而出，站在主席台上的我，也有了别人那份从容不迫的神色，再也不会因为紧张而卡壳。甚至，比别人多了自信的微笑。我知道，这一切的一切都是努力的结果！

朋友，你是否想过，当青丝变成白发，蓦然回首，是否也会想起那些曹经曾经埋藏在心底的美好梦想呢？是否也曾为此激动不已呢？是否还因为没有付诸行动让梦想落空，庸碌一生而懊悔和叹息呢？“莫等闲，白了少年头，空悲切。”与其留下遗憾，不如趁韶华未逝之时，赶紧行动起来。让人生的足迹在奋斗中闪光！

把梦想写进生活里 篇3

人们的进步离不开空想，生活更加须要空想的保管。空想让我我们的生活更加优美。

古时间，人们有一个空想：像鸟儿一样在湛蓝的天空中惟有悠闲地翱翔。飞腾天空现已成了实际。恰是由于空想的庞大听命，人们开端施行许许多多的发现制造，用以完结本人的空想。假如单凭这点还不足以解说空想对生活的庞大听命，那请看一看我们身旁的事物：汽车，电灯，火车，汽船。这些在迂久过去都不保管的事物，是啥让它们到达这个世界？又是啥让它们走进千家万户，成为我们生活中必不行毛病的一局部？是空想。

古往于今，出生了形形色色的巨人。马克思，恩格斯由于心中有设立共产主义的空想，他们持续勤奋，孕育了马克思主义，浸染了一代又一代的人们，鼓舞全球被贬抑的公共篡夺解放。毛泽东由于心中有设立公平。民主的共和国的空想，他率领共产党打倒日本侵犯者，完结内战，最后让华夏这条甜睡已久的东方巨龙从新矗立在东方。

-如果没有空想，人们于今还能够过着最原始的生活，此刻的一切在就仿佛水中月，镜中花一样可望而不行及。我们的生活须要空想做坚毅的后台，须要空想持续勉励我们希望，须要空想来突破一个又一个的传奇。不过该何如让本人埋伏在心底的空想开出光后幽香的花呢？

就拿我来讲，当我去议论本人的空想时，那空想就如天上的繁星，我不知道属于我的星星是哪一颗。就当我诱惑在那片星空中时，无臂钢琴家刘伟等工钱了完结本人心中的空想而不懈勤奋，克制各类我们凡人不可思议的痛苦的故事似一股奇妙的力量引导我去寻觅属于我的那颗星。

每一个人的空想分别，但当浩大的空想成为实际时，我们又会登上一座更高的山岭，莫要笑我们少小浮薄，正由于少小，由于芳华，所以我们敢有空想，敢去追赶。在华夏神速进展的今日，不正须要我们这群有梦之人吗？

生活须要空想，我们更须要空想，空想是我们制造更加优美。更加美好生活的保险！

把梦想写进生活里 篇4

人生需要梦想的翅膀，才能有一片蔚蓝的天空。梦想像一缕阳光，温暖我们的心屋，所以我想说，生活，因梦想而精彩。

很小很小的时候，就有一个梦在我心中，盘旋在脑海中。我从小就在说，长大后我要成为一名行政人员，从事我最爱的行政工作。小时候，家人对于我的梦都会一笑而过。但是，岁月的蹉跎并没有抚平我的梦，也始终不曾有人支持我。因为他们认为我的理想不太切合实际，只会说不会做，身边的人傻笑着说我天真，劝我别做白日梦。我的姐妹，我的挚友，我的家人等等，竟没有一个愿意支持我，他们始终现实地认为像我这样的人不可能。也许是，上了初中之后我的成绩就在退着走，他们怎么可能会支持我呢？可是，我不甘心呐！

我不甘心把头低下去。在雪地里，小草埋下了梦。它的梦就是等到春回大地时，以两片绿叶问候大地；在天空中，小鸟受伤了，但它依然还是往前飞，因为梦又赐给了它另一双翅膀，给他力量，使它再次飞翔。看，在这幼小的生命都为着他们的梦想而努力，而我为什么不行呢？

曾经，我想当一名班长，但大家都知道班长这个位置责任很大，而且不是说当就能当的，我为了当班长，无论是学习上还是个人问题上我都努力地让自己改变。班长首先要成绩理想，因而我每天早上当同学们还在睡梦中时，我却捧着书拼命地背，晚上同学们早早上床进入梦乡了，我却在灯光下拼命地写。我那时真的想放弃，但我对自己说一定要坚持，终于，成绩在班上前几名了。我也热心帮助同学。最后，老师终于发现了我这匹千里马，我由小小的组员变成班长，是副班长。虽然那次我并没当上正班长，可那也是班长啊。从那次之后，我的生活有了色彩，有了阳光。

不行，我要为我的梦想努力，从此，我靠着这份毅力去完成我所有的梦想。虽然这个梦想很大，离我现在还很遥远，但要实现这个梦想，现在就把书读好。当我在学习中，生活中遇到困难时，总想退缩和逃避，但一想到我那梦想，我脸上神采飞扬，光芒四射

即使明天没有流星的绚丽，亦无烟花的璀璨，但拥有明天，拥有梦想，向往那美好的未来，生活就是精彩的。因为有你梦想，生活才精彩。

把梦想写进生活里 篇5

梦想就像一艘航船，带领我们长风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。生活也因此而美好。

每当我读起诗仙李白的长风破浪，会有时直挂云帆济沧海时，心中不由得感触到，李白自那时起心中便怀揣梦想，想着自己有朝一日可以再次从政，李白并没有因梦想而幸福，但我相信她的生活一定会因梦想而美好，因为他怀揣着一颗坚持不懈，努力奋斗的心。

为中华之崛起而读书周恩来曾经在小的时候看到西方列强欺负中国人时说的一句话，从那时起，周恩来心中也怀揣着为中华之崛起而读书的梦想，后来他实现了，他的生活也因梦想而美好。

那是一个烈日炎炎的下午，随着一声，枪响3000米，所有的运动员都如脱缰的骏马穿梭在跑道上，不一会儿，有些人便像谢了气的气球，头晕转向了，有的同学坐在了草坪上，有的同学直接放弃了比赛，也有的同学在跑道上慢慢的走着，而我也是其中的一员。在此之前，我心中一直有一个梦想，那就是希望自己可以在3000米的比赛中赢得名次。而这些梦想对于平常不锻炼的我来说，那几乎是不可能实现的。但是我又不想放弃，不敢向命运低头，想要在这一次的运动会上实现自己的梦想。

时间一分一秒的过去了，已经四圈了，不我快不行了，我坚持不了了不行，我要实现我的梦想，我要坚持，我要坚持下去。我没走一步都觉得脚下有千斤重，有一个千斤的胖子压在我的身上，时间慢慢的过去，终点已在我眼前，完了完了，快完了，在同学的加油声中冲向了终点，虽然这次只取得了第八名的名，但是我并不遗憾，因为我没有放弃，因为我知道生活因梦想而美好，只有心怀梦想，才能幸福绽放出生命的光彩！

梦想像一束光，照亮你前行的道路，只要怀揣梦想，你就会成功，因为生活因梦想而美好！

把梦想写进生活里 篇6

每个人都有自己的梦想，这些梦想有大有小，但它都能激励着我们不断前进。就像在天上有无数颗星星，这些星星有大有小，但它们都是闪亮的。

上幼儿园时，天真可爱的我有一个小小的梦想，就是能够得到老师奖励的小粘贴。那时候在我眼里得到一个小粘贴是多么光荣的事呀！就好像战士在战场上立了战功得了一枚勋章一样。于是，我就为了这个小小的梦想去努力。上课挺直腰板认真听讲，下课抢着帮老师干活……老师自然没有亏待我，发给我了好多小粘贴，还好几次当着好多小朋友的面表扬了我，当时我心里美滋滋的，别提有多高兴了！所以我每天都在为了我的小梦想而努力，每天都生活在快乐中。

几年后，我迈进了小学的大门，于是我的小梦想升级了。渐渐懂事的我不只是想得到表扬，我还想努力每次考试都能拿满分，想争取每次考试都是全班第一，于是，我继续为了我的梦想努力。课上老师提出的每一个问题我都努力去思考，布置得每一项任务我都认真去完成。我的努力自然没有白费，每次考试我的成绩在班里总是名列前茅。所以我每天都很努力，很幸福。

现在我已经步入了初中的殿堂，初中的学习压力在不断增大，于是我的梦想又升级了。已经长大的我不再局限于受表扬和考满分，我要努力学习考上一所好的高中，这样才能考上一所好的大学，将来在社会上才有立足之地。于是我继续为梦想奋斗，努力使自己成为一个尖子生，德智体美劳全面发展的尖子生，为考上一所好的高中做铺垫。虽然现在有了学习压力，但是有压力才有动力，我现在在努力实现梦想，所以每天过的都很充实。

另外，我还在课外学习乐器，学习柳琴和钢琴。柳琴已经学了六年，已经考出了十级，在柳琴方面我的梦想就是多练技巧，多弹曲目，有朝一日能超过我的老师。钢琴我学了两年，已经考出了六级，在钢琴方面我的梦想就是尽快考出十级，能够演奏一些世界名曲。现在我也在为这两个梦想努力，虽然现在学习压力大，但是时间就像海绵里的水，挤挤总会有的，所以一有时间我就练习，一点时间也不浪费。

一直以来，我都是靠这些梦想在不断前进，梦想也在随着我思想的变化而改变，

如果把人生比作大海，那么梦想就是小船，如果一个人没有了梦想，那么他将在人生的大海中被淹没。相反，如果一个人有了梦想，那么他一定会驾驶着梦想的小船在大海上有所收获。也许海上会有大风大浪，但是只要你坚持了，努力了，付出了那么我相信这只小船一定会到达梦想的彼岸！

把梦想写进生活里 篇7

梦想是什么呢？是你对自己长大后美好的憧憬，是你奋斗的目标，是对未来的期待……有了梦想生活才会更美好。

相信大家都知道居里夫人吧！她小时候对学习新知识有着很大的欲望，因为她想好好学习为祖国做事。虽然当时波兰被侵略，但居里夫人仍然很坚强，去努力实现自己的梦想。

梦想让生活更美好，有了梦想你就给自己定了一个目标，你会努力完成这个目标，这才不会使你的人生太空虚。如果世界上没有了梦想那会怎样？每个人都失去了奋斗的目标，就会变得很迷茫，生活就会变得空虚，没有意义。

再说海伦。凯勒，她虽然看不见世界的任何光彩，听不到一点声音，也没办法说话，但她心怀梦想，她想当个作家，于是她就朝着这个目标努力，拼搏，最后她用她的努力换来了成功。

我们每个人都一样，心里有个梦想，当你迷茫时像指路的灯一样为你照亮前进的方向，引导你完成你的心愿，当你坚持不懈地完成梦想时，成功的喜悦会让你认为，你之前的努力都是值得的，你会感到满足，自豪，骄傲……

我觉得梦想，让生活更有意义；梦想，让生活更美好！

把梦想写进生活里 篇8

没有泪的眼睛是干涸的，就如同没有梦想的生活是黑暗的。

每一个人都有自己的梦想，我也有一个梦想。我的梦想是成为一名科学家，在我看来科学家是多么神圣的职业啊！每天，科学家们在废寝忘食的在为祖国做贡献。他们没日没夜的工作这就是为了让祖国更加繁荣、富强。他们就是国家的栋梁，我也想成为像他们一样的人。

我读过许许多多关于科学家的故事，最令我敬佩的就是钱学森爷爷说的几句话：如果中国人民说我钱学森为国家民族做了点事，这就是对我的最高奖赏了。我姓钱，但我不爱财，无论外国的待遇有多么好，我都不会稀罕，我只为我的国家做贡献。这几句话深深地震撼了我，我想每一位科学家都有一颗爱国、为祖国做贡献的心啊！我更加坚定了自己的信念，一定要做一名为祖国做贡献的科学家。

我渴望我的梦想实现！但是世界上没有天上掉馅饼的事，只有我对学习兢兢业业、坚持不懈、脚踏实地才能成功。才能实现我的梦想。所以我下定决心要学好知识，严格的拘束自己，以积极向上的态度迎接每一次挑战，我将要为了我的梦想努力奋斗！

我憧憬我成为科学家的那一天，我在我自己的研究桌旁为祖国做贡献。梦想让我变得刻苦、勤奋、梦想让我的学习取得了很大的进步，梦想让我总而言之，我一定要为梦想而奋斗。

梦想给了我前进的动力，给了我信心和力量，梦想让我找到了生活的目标，最重要的是梦想让我的生活更加美好。

把梦想写进生活里 篇9

每个人都有属于自己的梦想，或许把梦想藏在心里，或许又把梦想公然于世；它的梦想或许很遥远，又或许近的可以触到……

我有一个梦想，看似简单却又十分遥远，深深的藏在心中，不想让别人知道，那就是成为一名游泳健将。虽说我一直都在游泳，可成绩并不理想，直到我参加了那场比赛，重新点燃了我这颗游泳之心。

那是一个明朗的清晨，我早早的来到了游泳比赛赛场。虽说来这场地比赛的次数已经数不胜数，可心中还是悬着一块大石头。

眼看已经进行了一项又一项的比赛项目，马上就轮到我参赛了，可还是十分紧张。刚才还坐着休息，转眼已经缓步走上跳台，心中顿时砰砰乱跳。长哨一吹，大腿发力，“砰”的一声已经跃到了半空。再一睁眼，已经进入水中，猛一抬头，隐约觉得有人在帮我呐喊，一声声“加油”，我听出了是我的队友在为我加油。随着呐喊的节奏，我越冲越快，就在冲刺时，一幕幕回忆涌入我的脑海：那天刮着风下着雨，妈妈仍然冒着倾盆大雨在馆外看我训练；那天烈日当空，妈妈仍然满头大汗的将我送去训练馆；还有同学们一年365天，360天都聚在一块儿……想到这儿，我又来了冲劲，使出吃奶的劲儿，单手触到了壁。一抬头，才发现别人已经被我拉了很长的距离，再抬头一看大屏幕，“妈呀！”比训练时不知快了多少。这次我游进了前三，靠着自己的力量游进了前三，这种力量正是梦想！

这场比赛让我重新拥有了梦想！成为游泳健将的梦想，它不一定多么伟大，或许只是自己疲劳时再站起来的理由，只是摔倒后再爬起来的动力。

有了这个梦想，每天训练时，尽管汗流浃背、筋疲力尽，我仍然会咬着牙直至将最后一丝力气用完。有了这个梦想，在肌肉发酸、腿发麻时，支撑我做完最后一个动作，游完最后一米。有了这个梦想，我不管下一米是否还会有力量，也想把这一米游到最快。有了这个梦想，我的成绩突飞猛进，超越了一人又一人，不停的追逐前面的人，毫不疲倦……

梦想或许很简单，或许很困难；或许抬手就能摸到，或许怎么追也追不上……有了梦想，才有了追逐的方向。有自己的梦想，让生活更美好！

把梦想写进生活里 篇10

中国，一个流淌了几千年的漫漫长河，时光白驹过隙，沉淀下多少厚重的历史。无数志士仁人以饱满的热情，将自己的一腔热血挥洒在中国这片热土上。顾炎武道：“天下兴亡，匹夫有责。”作为一个爱国志士，自己的梦与国家的梦从不冲突。当一个国家的人都能将自己的梦与国家紧密联系在一起时，国家自然而然的好起来，每个人的生活也就好起来了。

孟子云：”故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。“梦想是注定孤独的v型，路上少不了嘲笑与质疑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要勇敢追梦。

古有孔子，周游列国，游说各主，想要实现自己的政治抱负，无奈怀才不遇，选择传道授业解惑，成为”万世师表“，儒学更是成为国学经典。怀揣着济世救国的抱负，这是自己的梦，又何尝不是国家的梦？

”横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。“的鲁迅，弃医从文，将笔杆子当做匕首直插社会最黑暗的地方。乱世出英雄，新文化运动时，多少志士仁人将复兴中国作为己任，东方朝霞满天，旭日重升是我们的梦。

迈入新时代，在中国这片土地上，相对较安稳的生活滋生了一批没有梦的人。他们安于现状，以个人为中心，一副”事不关己高高挂起“的姿态。但是，越是在这样的时代才要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。一个人的力量虽然微不足道，但是却可以感染其他人。没有经历过战火丛生的我们，无法理解那些前辈的爱国之心，认为现在所说的爱国只是大话，空话。从没有切肤感受到什么才叫爱国的我们，总以为那离我们很远。国家的国是”口“字旁，我们每一人都在里面。家，是说我们每个人组成一个大家庭。我与国家密切关联，我希望这个大家庭可以更好。当这个大家庭变得更好的时候，我自己的生活也会更好。

我的梦，中国梦。每个人要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。梦想让生活更美好！

把快乐写进生活里8篇

作文是我们语文考试中必不可少的一部分，写作题材不限，可以关注现实生活，可以仰望星空想象未来。将作文和生活结合起来，就会有素材可写。感谢查阅作文5000网小编为你推荐把快乐写进生活里，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

把快乐写进生活里(篇1)

以前我家总是死气沉沉的，可现在不同以往了。因为我妈下岗了。

刚下岗是几天，可把我和爸爸乐坏了。一天，妈妈兴致勃勃地说：“今天，你们有口福了，我要做蛋糕。”说完就以百米冲刺的速度向厨房进军。不一会儿，厨房就传出乒乒乓乓的声音，妈妈一会打鸡蛋，一会儿和面粉，忙得不可开交，妈妈也不知道从哪学的，迅速得就做出一块生面粉，看看这样子还不错。然后妈妈把这放进烤箱。就和我一起出来。我问：“妈妈，你出来了，它坏了怎么办？”“没关系，我调了时间。”二十分钟后，妈妈走进厨房，突然尖叫一声。我和爸爸跑进去一看，原来蛋糕变成了“黑炭蛋糕”！

一个星期后，“鱼来喽。”妈妈叫着，把一盘大黄鱼放在桌上。我立刻闻到阵阵香味儿。“请尝尝我的手艺，”妈妈在一旁得意地说。我和爸爸貌不犹豫夹了一块吃，不错。一会儿，“哎呀，这鱼怎么……”“怎么？为了烧这条鱼，我可是费了九牛二虎之力！”妈妈还在夸她的‘杰作’“别说了，别说了，”爸爸挥挥手：“你自己欣赏一下吧！”妈妈一看眼睛都直了，盘里的鱼已经被我们大卸八块，露出了内脏，发出一阵腥味，原来妈妈烧黄鱼时一直在想明天要做什么菜，竟把没刮过肚子的鱼放下锅中。

还有一件事，你更笑疼肚子呢！那是一个月前的一个晚上，妈妈的一位老同志来做客。妈妈连忙放下手中的笔，站起来给他冲咖啡。一杯咖啡冲好，这位老同志喝一口，就皱起眉头问道：“这是什么呀？”“雀巢咖啡呀！”“雀巢咖啡是咸的？”“什么？”妈妈半信半疑地喝了一口“呀。”妈妈惊叫一声。不好意思地说：“我把盐当成了糖放了。”

妈妈下岗三个月以来做的像这样的无厘头的事数不胜数，虽然经常哭笑不得。但因为这样给我们家点缀了许些色彩！

把快乐写进生活里(篇2)

“只好鱼死网破了！”凛可可说，预备好了格斗姿势，只是看起来太紧张，拳头位置放在水平位置，看起来不像在格斗，而是在驾驶一辆奔跑的二手车。

“我看是垂死挣扎！”那个男人走来，狞笑着预备擒拿他们几个了。“那我就跳！凛冽用力推了下那个所谓的墙，原来是几个空的大大的那种纸板箱。“我说过我第六感准的！我……”还没等凛冽说完周雪静就把他给架出去了，“笨蛋！还不快逃啊！”周雪静拖着凛冽、凛可可飞速向外跑。“小子，别跑！”那个男人连忙追去。可究竟凛冽他们是群精力十足的小孩，凛冽的干爸逐渐不行了，眼看着凛冽他们离自己越来越远，他气急败坏的拿出腰间的，“让他们跑了我可不好向老大交代！既然这样，让我把你们杀掉吧！”“砰！”一声枪响，一颗枪弹飞出。

枪弹飞向凛冽他们……。.

越来越近……。

“啊！”周雪静发出声惨叫，不幸的中弹倒下。“周雪静！你为什么……”凛冽看着面前倒地的周雪静，失声尖叫。原来，在枪响的一瞬间，周雪静护在凛冽后面，从而中弹。“周雪静！”凛可可看着流着血的周雪静，差点晕过去。“你毕竟要怎样！”凛冽对他干爸大吼。“怎么样？你说怎么办！”男人开始上膛发预备出第二枪，凛冽和凛可可闭上了眼。“啊！”那个男人倒下了。“怎——怎——怎么了？”惊魂不决的凛冽张开了眼，看着面前那个男子倒下很是诧异。“耶！我们得救了！”凛可可激动的差点晕过去。“冽冽！”传来的凛冽妈妈的声音。“妈妈！”凛冽奔向他的妈妈。四周传来了警笛声。“冽冽，没事吧，担心死妈妈了，让妈妈看看！”凛冽妈妈激动的留出了泪，“妈妈，我没事！”凛冽也激动万分，“只是周雪静她为了保护我……”“没事吧！”一名警察走了过来。“哦，没事，那个女孩似乎受伤了。”凛冽妈妈说。“快，这有伤员！”民警带着医护职员奔向周雪静他们。一名狙击手跑了出来，刚才是他击中了那个男人。“喂，我没受伤啊！~”凛可可被放在担架上，和周雪静和那个男人送进了病院。“就好好呆几天吧！”凛冽向他的兄弟喊道。

几小时后……。.

“医生怎么样了！”凛冽焦虑的问周雪静的安危，假如她死了，凛冽心里也过不去，究竟是为了自己啊！医生笑着对他说：“抢救得很及时，女孩和那个男的都脱离生命危险了，还有个男孩也没受伤！”“呼！万岁！”凛冽兴奋的说。

几天后，他们又去上学了，只是周雪静还没能去，在家静养。那个男人也因绑架等罪名判了xx年。

这天凛冽在看报纸，一条新闻引起了他的留意：昨夜，一男子越狱……

把快乐写进生活里(篇3)

今天早上我还没睡醒，姑姑就一个电话打过来把我吵醒了。我拿着电话，听见姑姑说：“我们今天去富迪三友去玩吧！”我一下子变清醒了，大声喊着：“真的吗？”说完一跳三尺高。

到了“富迪三友”，我东看看、西看看，还走得最快，想看看里面有什么好玩的。姑姑笑着说：“你走那么快也没有用！”我问姑姑为什么，姑姑说：“我们要玩的项目还没开始售票呢！”我听后像霜打的茄子一样，一下就蔫了下来。姑姑又说：“你不要伤心，我们还可以玩别的，其它的游乐设施也很好玩的。”

说着，我们来到了电玩城。我们先去兑币台兑换了50个游戏币。我一下子就看见了许多人，他们真是有钱呀！他们的游戏币用3个大袋子也装不下呢！他们一直向机器里投币，不知投了多少，在他们精准的操作下，又从那个机器里赢了许多。看他们玩得那么开心，我也忍不住去玩了一把，你争我抢的“猫鼠游戏”真是让人欲罢不能。没过一会儿，姑姑找到我们看了一眼手表，说：“时间差不多了，攀岩区应该开始售票了！”我和妹妹听到后又蹦又跳。

来到攀岩区，我有点害怕，因为整个区域有五层，全部是梯子架成的。姑姑说：“你怕了吧？不用担心，有安全绳索把你吊在上面的，你不会掉下去。”

刚刚上去，我往下看，两腿发抖，根本不敢向前挪一步。可看着我的妹妹已经超过我了，我下定决心一定要超过她。于是，我克服心中的恐惧，眼睛平视前方，在绳索的帮助下保持身体的平衡，就这样像走独木桥似的小心翼翼地冲了过去。接下来第二关、第三关我都顺利通过了，可在最后一层时我可害怕了。我又朝下看，地上的人变得模糊不清，姑姑说的什么我一句也没听见，只吓得脸色苍白，站都站不起来。妹妹和我在这一关都卡住了，最后只听姑姑大声喊道：“不要怕，勇敢些过来，你们是最棒的！”这时妹妹“啊”地一声冲了过去，我咬紧牙关，握紧拳头给自己鼓了鼓气，快速走了过去。通过后，我长长地出了一口气。

不知不觉天色已暗，我们也开心地回家了。这一天玩得真开心啊，真想天天都这么玩儿！

把快乐写进生活里(篇4)

十五个春夏秋冬，来去匆匆。我做过许多彩色的梦，可梦醒时常觉得痛苦万分，平庸的我毫无建树，生活中怎样才会有幸福和快乐?但有一天，我却发现自己错了。欢乐女神永远是公平的，她会把耀眼的光芒洒向每一个乐于助人的凡人。大马路上，来往的车辆川流不息，一个白发苍苍的老太太哆哆嗦嗦，欲行又止，面对这眼花缭乱的车辆，老太太不知所措，一副茫然的神情。

我不由自主地奔过去，老太太疑惑地望着我，我亲切地对她说:阿婆，我扶您过马路。阿婆昏浊的老眼中闪出了感激的泪花。过了马路，我放开老太太的手，说:阿婆，您小心点走路。老太太感动而又真挚地拉着我的手不住点头，嘴里不停地说:谢谢!谢谢!从她那昏浊的目光中，蓦然间我发现了自己苦苦追寻的东西。

我感到心里无比充实，无比快乐。我明白了:一个人，只要真诚地把自己的爱献给生活，献给他人，他便会发现快乐也会时常光顾自己。我为同桌轻轻抹去桌上的灰尘，她会对我微笑;我为老师捡起掉地的书本，他会拍拍我的肩膀，我为邻居送上当天的晚报，他会报以感激的目光。噢i原来幸福和快乐就在于为他人所做的点点滴滴之中。

把快乐写进生活里(篇5)

夜晚，天空中不时地闪烁着一颗星星，一道流星飞快地闪现。我坐在屋顶，抬头望着那被灯光照亮好久的天空，真正感受到了在世界生活的快乐。仰望星空，无不引起你对生活的种种遐想。每个人，在寂静天空的陪伴下，都会静想

生活中，你能上学，吃喝玩乐。海伦凯勒是一个聋盲人，他听不见所有声音，也看不见所有东西，写作赋予他生活的快乐。因为写作，他点燃了生活的希望，他的心灵再次燃烧了！他仿佛又听见人们喧闹的声音，有看见了人们热闹的景象，他又重新振作，写下了世界着作。

倘若，你生活在一个贫穷的家庭里，不要心焦，也不要烦恼。这种命运或许是命中注定。对有钱的人来说，你也有快乐。虽然不能玩遥控汽车，你可以玩三轮车；没有高贵华丽的衣服，你却有独一无二的衣服；没有一套好的套房，却有一间古老的住宅，这种住宅一直是城里人向往的地方。这种日子里要心平气和，你的快乐别人没有，永远尝试不到。每个人的快乐都不同，遭遇也不同。

生活中的一点挫折永远不能打败对生活的信心。我希望大家都要坚信这句话。生活中没有绝路，如果这条路关闭了，另一扇门必定为你敞开。生活是快乐的，你要庆幸自己来到了这个世界。

天空更暗了，但更美了。我依旧坐在屋顶，憧憬着美好的未来，不禁由衷地赞叹道：星空，真美！

把快乐写进生活里(篇6)

我的初中生活，似一条潺潺流淌的小溪，它恬畅欢快地奔流 着，时时泛起一朵朵晶莹美丽的浪花。

天边，不知何时抹上了一层淡淡的红晕-校园里。不时回荡着 一串串银铃般的笑声；教室里广灯红酒绿”，流光溢彩。我们班正准 备元旦会餐哩。看啊，我们的班长系着一条花边围裙，操着锅铲站 在火炉旁，俨然一位家庭主妇。儿个女同学围坐着包饺子，她们手 里忙碌着，嘴里不住地跟班长开着玩笑广喂，大师傅丨何时学到的 好手艺啊？ ”“你可箅得文武全才啦！小心啊，可别把哈喇子掉到锅 里去啦！ ”班长也不甘示弱，挥起锅铲笑道：你们啊，贫嘴薄舌的， 甭想吃我又香又脆的大锅贴！"大家说笑着，镲闹着。

元旦的欢乐还未远逝，我们又参加了军事训练。炎炎烈日，我 们在揞导员的带领下完成那一套套机械枯燥的队列动作，同学们 只要符合了动作规范就可以到树荫下休息，而指导员却始终站在 毒日下一遍遍地教我们操练，耐心地给我们讲解动作要领。有时， 领着我们漫山遍野地嬸戏玩耍。童心未泯的指导员竟同我们这些 小女孩一样地活泼调皮，我们将五彩缤纷的野花插满了草帽，将明 净水库里的鱼儿弄得四处游荡……为了给联欢会上几个女同学的 舞蹈配乐，班长走了几十里山路到团部为我们借到了苷乐磁带。望 着班长那满脚的血泡，我们的心顱抖了，捧着那珍贵的磁带，大家 感动得哭了，联欢会上，同学们舞得格外地美，感情格外地真。一个

热爰舞蹈的女同学深情地说：“这是我有生以来，跳得最好的一次， 因为，我是用全身心去跳的……”

如果说，元旦之夜是一杯醇浓的美酒，军训生活是一首激励人 奋发向上的战歌，那么，课间小憩便是一首浪後的小诗了：：只要下 课铃一响，我们便海阔夭空地聊起来，什么“三位一体”、什么“激光 制导"、“《红楼梦》的诗诃韵味"、“吉尼斯世界大全”等等，都是我们 热衷的话题。在这儿，不论是谁，只要舌尖儿转动得快，就能争到发 言权。这课间10分钟啊，为我们开启了另一扇知识的窗口，给我们 平静的校园生活增添了醉人的芳香。

三年的初中生活就要结束了。我真想对着那蓝天、那白云，用 发自内心的声音大声地呼喊：我寘幸福，因为我生活在这样一个 时时充溢着玟乐的集体里。“

把快乐写进生活里(篇7)

欢乐，伴随着我们每一天，每个人都要经历生活中的酸甜苦辣；每个人都要经历人生的坎坷不平；每个人都要经历人生的喜怒哀乐，它们伴随我们走向成功，走向人生之路。

在这个五彩缤纷，万物丛生的世界上，最美的是微笑。在人间最高尚，最纯洁，最完美，最宝贵的依然是欢乐。

三年级时，我第一次参加了长跑比赛，在半路上，我摔倒了，重重地摔倒了，我哭了，眼泪使我把心中的悲痛发泄出来，这时，我的好朋友，跑到我身边，亲切的问：“没事吧？”我摇摇头，说：“我输了，而且是惨败。”“不。”好朋友坚定的说，“只要跑到终点，就是超越了自己，就是胜利，你要加油，擦掉眼泪，重新站起来，加油！依婷！”我乐了，我会永远记着这个在我惨败时鼓励我的好朋友，我跑到了终点，我为自己喝彩，因为我知道自己做到了，就算没有拿到第一又怎样，最起码我坚持跑到了终点不是吗，这时我又哭了，但我又笑了起来，而好朋友却再鼓掌，因为她知道我是为胜利而哭，也会坚持而乐。从此以后，我每次遇到困难，都不会再哭泣，应为我知道，只要快乐的面对，什么困难都会一笑而过，更何况，身边还有很多帮助、鼓励我们的人不是吗？！

还有上学期的一次月考，我的成绩可谓是一落千丈，那时的我非常伤心，好多消极想法在我的脑海里一遍遍划过，但我最终选择勇敢的面对了，因为这样才会使我更有信心的面对下一次考试，不是吗？同学说，不要灰心，应该笑对生活不是吗？我点点头，我知道同学是为我好所以我也不能让朋友失望，我应该快乐的迎接每一次考试，但也要每天快乐的复习啊！

人们常说；‘笑一笑，十年少。’所以，我们要快乐的面对生活中的每一天，让我们一起笑一笑吧！

把快乐写进生活里(篇8)

春节到了，姥姥姥爷要自己包饺子，我高兴得手舞足蹈，我也想跟着他们包饺子。

姥爷拿出了面粉放到盆里，他要和面了。他开始在面团上东一揉西一揉的，我也弄了一小块面团揉了起来，不一会手上就沾满了面糊糊。但看到姥爷把面团揉得有光又滑，我又有点不服气，决定继续干！我也照他的样子洒了一点面粉在面团上，过了一会儿，我的面团也揉好了。

姥爷把面团搓成一条粗面条，把它切成一个个的小块。姥姥用擀面杖把小面块擀成一个小圆片，饺子皮就做成了。我也学着擀饺子皮，刚开始不是厚薄不一样，就是奇形怪状的。我试着放上馅包了起来，可是怎么也合不上。我看看他们捏得都很用力，于是，我便使出了吃奶的劲使劲一捏，面片里面的馅扑哧的一声喷了出来。把大家都逗乐了，我无奈地笑了笑，摇摇头。姥姥说：馅不能放的太多，从两边往中间捏，还得用力均匀捏紧。我按照姥姥的教法，不一会就包成了好几个饺子。

开锅啦，饺子好了！姥爷高喊着。我闻声跑去，好香啊！我围在锅前，寻找自己包的饺子。看看看，这个是我包的！我兴奋地叫了起来，可惜它们有的已经张开了嘴，馅都露了出来！

我吃着热气腾腾的饺子，不但品味着它的香甜，还品味着劳动的艰辛，品味着生活的欢乐。

把音乐写进生活里10篇

万事开头难，小学作文亦是如此，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？以下是小编为您整理出来的{把音乐写进生活里10篇}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

把音乐写进生活里(篇1)

只能说很感激音乐为我所带来的一切，真不敢想象没有音乐和激情的生活将会怎样。那首熟悉的老歌已将我的思绪载向了远方，陪伴的是杯中茉莉花的香气，淡淡的。

初识洁的时候并没有对这个高个子的女孩子太过注意，或许是因为她的相貌实在是太平凡了，没有化妆，没有高跟鞋，苏州女孩特有的秀气与她无缘。而她那柔柔的嗓音却深深的吸引了我，吴侬软语的精华皆被她所拥有。我向朋友索要了她的电话号码，并与她开始了一段电话交往。

一次在电话中，我身边的音乐引起了她的注意，那是我非常喜欢的一个和声乐队的一首经典之作，在商业化包装音乐的今天，很少会有人对此类音乐感兴趣，而她却让我为她放了一遍又一遍，最后还是向我借走了这盘专辑。这之后，我和她才开始更频繁的接触，于是便有了深夜路边的长谈，于是还有了老妈抱怨电话费猛增的唠叨。我和她不断地相互了解，而我和她之间的关系也日趋微妙，虽然还谈不上什么，可我已不时不刻感到她的存在，她的声音，她的呼吸，她的一切。哦，上帝，我恋爱了吗？这就是爱的感觉吗？……

有一天她突然问我有没有听过庾澄庆的那首《只有为你》，她说那首歌的歌词写的非常像我，然后，她在电话的那一头轻轻地唱着：……只有为你，我愿变成影子跟随着你，寸步不离，只有为你……一时间，我感觉浑身的血液都在沸腾，全身都在颤抖。从没有过今天这样的感动，从没有过像今夜这般的激情。我不知道那晚剩下的时光是如何度过的，夜很漫长、寂静，而我只听的到她柔柔的歌声，轻轻地，在我的生命中唱着。

第二天，我几乎跑遍了全市大大小小所有的音像店，只因为我和洁都没有那盘专缉，而我们怎么能没有呢！真不知道那些开音像店的是怎么做生意的，连这么经典的专辑都没有。感谢老天，就在我找的快要绝望的时候，终于在一家很小的店中让我给觅到了，可是专辑只有一张，给谁呢？还是给洁吧，其实我更愿意听洁为我唱这首歌。去年的情人节，洁接受了我的玫瑰和巧可力。第二天，也就是除夕夜，我和洁相约去打保龄球，就在午夜钟声敲响的那一刻，就在满世界都是喜庆的鞭炮声中，整个球馆响起了那首熟悉的旋律。洁异常的惊喜地看着我，她知道这一定是我送她的礼物。

音乐还在继续，我和洁的故事还在继续着……

把音乐写进生活里(篇2)

早晨，我迷迷糊糊地睁开眼睛，看了一眼闹钟：快七点。起床吧，可我实在是太困了；不起床吧，迟到的后果可想而知。这时，脑细胞很快分成了两队，一队催促我赶快起床，另一队懒懒地让我继续睡觉。听，他们合唱起了

演唱形式：男女对唱

开饭啦！我的肚子早就唱起了“空城计”。吃饭时，我一个劲地夹肉吃。老妈连忙夹了一大堆青菜给我：“总吃肉不好，荤素要搭配着吃，尤其要多吃蔬菜，不然你的身体就会缺乏抵抗力``````”可我一看到那绿油油的青菜就没了胃口，刚想向老爸求援，没想到老爸却开始了“长篇大论之蔬菜篇”：“你妈说的对，不能老吃荤菜不吃素菜，蔬菜里有丰富的维生素A，维生素C``````还有啊``````”就这样，一段长长的男女对唱伴随着我度过了整个午饭时光。

歌曲：

演唱形式：女生独唱

放学了，我一进家门就拿了袋牛肉干边啃边消磨时间。老妈见了，立刻给我上起每天必修的“洗脑”课。“你看看你，每天都这么磨蹭！你怎么就不能抓紧时间呢？节省下来的时间还不是你自己的？如果你拿现在吃牛肉干的时间去多写点作业，就能早点写完，早点睡觉，明早也就不会赖床。可你要是不抓紧的话，浪费的还是你自己的时间``````”哎，在聆听完一段女生独唱的《时间之歌》后，不好意思的我也只能乖乖地去写作业了。

一天的“音乐”生活结束了，明天又有怎样的“音乐”生活在等着我呢？

把音乐写进生活里(篇3)

不知什么时候，我渐渐喜欢上了听音乐。伤心时，听一下音乐，快乐时，听一下音乐，足以让心情更好一些。贝多芬曾说过：音乐能重新塑造一个人的灵魂。确实，音乐能让人在茫然的时候找到前进的方向。

那天，回家的路途时如此地漫长，天空也灰蒙蒙的，正如我的心情一样。家里空无一人，只能抬头对着那暗淡的天空发呆，唉声叹气。那鲜红的81分不停地在我脑海中浮现，折磨着我。我仿佛听到了老师那无奈的叹息声，总感觉有一双双眼睛时时刻刻地盯着我，盯得我喘不过气来。这时候，我歪头看见了桌子上的一张专辑CD，心里仿佛堵着一团棉花的我正好闷得慌，便顺手拿起来听听那美妙的音乐。

乐曲声委婉连绵，如同一汪清澈的泉水淙淙地流进我的心田。顿时，我那紧缩着的眉头舒展开了，浑身就像沐浴在那温暖的阳光下，悲伤的思绪飞向了天空，烟消云散了。我感受到了一缕轻柔的春风吹在我的身上，像是仙女的纤柔，细腻的手，抚平了我那思绪起伏的心。我终于想开了，同时想起了失败乃成功之母这句话。只有认识到自己的错误和不足，吸取教训，最终才能取得成功。等妈妈回来，我一定会向她表露自己的心声，我相信她一定会理解我的！

夜空还是那么静，星光还是那么暗淡，可我的心却豁然开朗。朋友，当你遇到烦心事时、当你茫然时，听音乐吧！适当地放松身心，你才能换一个角度思考问题，很多问题便会迎刃而解，才能找到正确的方向，让生活变得更美好。

把音乐写进生活里(篇4)

一阵动听的音乐，可以让人心旷神怡；一阵悦耳的音乐，可以陶冶情操……所以，我对音乐情有独钟。

从幼儿园听的童谣到流行音乐，我都能熟练地哼出来。《数鸭子》、《采蘑菇的小姑娘》让我对音乐的魅力产生好奇，《月光曲》、《生命交响曲》让我坚定了对音乐的热爱。

音乐，无处不在。只要认真聆听，每一样物品都是一位高超的音乐家。锅碗的碰撞声，雨点落入水中的滴答声，北风的呼啸声……

音乐，就像一杯神奇的饮料。刚开始，你会觉得它平淡无味，但只要细细品尝，就会发现它是如此地沁人心脾，让人忘却了压力和烦恼。

记得有一次，我刚刚从外面打球回来，大汗淋漓，心中烦躁不已。我便打开手机，放起音乐。声音一响起，我的心马上被打动了。细细品味着每一个音符的魅力，不一会儿，我的心就平静下来，完全沉浸在音乐的海洋中。

音乐就像一条潺潺的小溪，流进你的心中，滋润心灵；音乐就像一位神奇的魔法师，变换着我的心情；音乐就像一杯香甜可口的茶水，让人回味无穷。音乐，让我们的生活更有滋味，更加美好！

把音乐写进生活里(篇5)

老师评点：没加自点。有些句子——我加着重号的句子欠斟酌。你和音乐的故事应该还有很多，当你投入音乐时，时间不知不觉的过去了，因为你太投入了，太享受其间的快乐了，高兴的时候，音乐与你为伴，失意的时候音乐亦与你为伴。自查下字数，如果不够857字，那就写事情吧。子暄

当你的手轻轻地触摸到琴弦，听到那优美的音符时，你会发现，音乐是那么的美好。

“门前大桥下，游过一只鸭…...”每当听到弟弟哼这首儿歌时，我都会想起我小的时候，在刚去幼儿园时，我哭着闹着要回家。这时，老师就给我放《数鸭子》听。那时，音乐就对我有一种独特的吸引。我专注地把这首歌听完了，就不哭了。

14岁左右是叛逆期的高峰，在这个时候我也会有一点小脾气，有时候的我会向妈妈提出一些无理要求，然后我们就会争吵起来。然后我就一个人出去，坐在人少的地方听着音乐。当我打开mp3时，耳边传来的是周杰伦的《听妈妈的话》，“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她......”听完之后，我的情绪平缓了些，我也意识到自己的错误了，我就回家向妈妈道歉。

由于我热爱音乐，所以在我小学毕业时就去学习了我最喜欢的一种乐器——吉他。在我自己亲身体验弹吉他的过程时，我就觉得音乐是一种神圣的不可侵犯的东西。只要你轻轻地拨动琴弦，一种轻松的感觉就会围绕在你身边。前不久，我学习了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌词总能激励我。“淋雨一直走，是一颗宝石就应该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕痛……”音乐，就像是一种无形的力量，总是会在我失意，迷茫时，引领我走向正确的方向。

音乐，是一种回忆；音乐，是一种力量；音乐，是一种方向。音乐，让生活更美好。

把音乐写进生活里(篇6)

初三的学生，课业繁重，自然心情郁闷。闲暇之余，总是会选择一种能减压的娱乐方式。

但是一提到娱乐，似乎大部分人都会想到玩游戏。我曾拜访一位同学，此人乃学霸也。我挺好奇他的假期生活，也顺便来问几个题目。结果在他房间里待了20分钟愣是没搭上话，他一直在玩手机。无奈，只好兴尽而返。

难道就没有不玩游戏的娱乐吗。

当然有！我觉得音乐便是！

试想，在某个阳光明媚的午后，做完作业，躺在软绵绵的床上，放一曲自己喜欢的歌，沉浸在音乐之海中这是多么简单的幸福啊！

音乐，能带给我们快乐与舒适。听音乐所带来的愉悦，难道是游戏可以达到的吗？拿着手机玩一天，头脑发晕、眼睛模糊、声音嘶哑还真是好娱乐啊？类似吸毒！再这样下去，恐怕就要娱乐至死了。

并非只有现代，从古到今，音乐便一直伴随我们。南朝的大才子嵇康，一曲《广陵散》名震天下，甚至在他临刑前都要弹一遍，再安然赴死。音乐给他带来宁静与从容，这样的气度岂是那些姓司马的人比得上？巴赫，这位中世纪的音乐家，有被封建的宗教束缚吗？没有，《马太受难曲》演奏时，给人一种人文主义的情怀，仿佛关心世间众生的释迦摩尼。不知文艺复兴的先辈们是否听过，如果听过，大概也要为后世出了另一位人文主义大家而感动落泪的吧？

音乐是美的，毫无疑问。有人可能不服气，认为美术比如绘画才是美的。那么请看盲人音乐家阿炳，他无法用眼睛看见世间疾苦，但他感受到了，并把这份沧桑和同情寄托于《二泉印月》中。试问，他的音乐不美吗？美，不光用眼睛去看，更要用心去感受。

音乐，还能给人以动力，助人成长。我曾陷入一段时间的迷茫，不知前路在何方。我几乎绝望了。就在这时，一曲《稻香》唤醒了我：多少人，为生命在努力勇敢地走下去不要这么容易就想放弃！对呀，有那么多人比我更迷茫无助，却仍然执著向前走，我有什么理由放弃？我跟着音乐走出了迷茫的沼泽，重回阳光普照的大地。

细想，《义勇军进行曲》鼓舞了多少能人志士为梦想而献身？《嘉陵江上》激起了多少流离失所国人的抗日怒火？《龙的传人》唤起了多少海外游子的归国热情？音乐不仅带给我们快乐，更为我们指明道路！音乐，已然超过了娱乐方式的范畴，融入了我们的生活。

让我们放下游戏，重新拾起音乐之匙，面对世界，继续前行吧！

把音乐写进生活里(篇7)

呼吁一声叹息从一张满口黑牙的嘴里呼出来，我一只手紧握着笔，一只手会心敲敲让人头疼的数学试卷，一会儿又敲敲脑袋，便觉得，最后一滴墨汁用完了，一人脑又短路了，两个轮子只有一个轮子在转了，我苦恼地瞪大双眼，足够塞下一枚鸽子蛋，我不禁望向窗外，强烈的阳光，让大地和绿草都看不见任何水迹，树也蔫蔫的垂下树叶，几片干枯的叶子，在我不经意间落在地上，仿佛也在同我叹息：空气怎么这么炎热？让我的汗想留的留不出来，憋在心里真难受啊！

咕噜咝肚子不争气地发出细微的声音，我不禁厌烦地看看枯燥地让人干呕的作业，心生一丝恶意：呵呵，讨人厌的作业，今天就是你的末日！

我嘟着嘴，眉宇有一丝愤怒。

我小心地抬起脚，免得再与地板起摩擦，发出不小的动静，我走到一堆电器边，右手拨开一堆一堆的电器，无聊的玩着，忽然间我的眼里露出一丝惊喜，我似乎碰到了某种有外皮的较光滑的物体，侧面似乎有个小按钮，一定是手机，我的眉宇之间不禁有一丝惊喜和惊奇。

哇，真好，我嚷着，用手抬起平板，随手一抽凳子，便稳稳当当的坐了上去，我迫不及待地打开音乐，舒缓心情。

舒缓的音乐慢慢流淌，我没有了烦躁，只有舒服，世界上喧嚣的声音，仿佛离我远去，我却在只听得见微弱的呼吸声的世界里，世界的时间和噪音对我来说仿佛停止了另一端的近与舒服的世界开始运行似的，我感觉我的身体轻飘飘的真是舒服极了！

咕噜咕噜肚子的响声，又让我不得不在这炎热的太阳中强烈的阳光中下去买吃的填饱不争气的死肚子似乎才是现在应该做的最合理的事情，我迈着小步轻声数着：一，二，三，四就这样，来到了小卖部。

这天气适合吃什么好呢？刚刚听到音乐说冰淇淋夏天，那我就买个冰淇淋吧，我打开电冰箱哇，真的是福祸相依，幸好我来了，一阵凉气扑面而来，令人迫切地想要钻进去，乘会儿凉再说，此时，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰凉冰凉的感觉，直沁肺腑，舒服极了！

此时，我真揣着手机拿着冰棒，听着轻音乐呢，我走上门外的拱桥，桥下的水清凉凉的几只小鱼在嬉戏着天空的太阳，似乎发出了热量，不让人恐惧了，我舒舒服服的张开双臂，这就是美好的生活。

把音乐写进生活里(篇8)

生活，因音乐而精彩

如黑绸般的夜幕上星星点点，像闪动着的星精灵。夜晚出来散步的人们还真不少，我们四个小“动物”，也出来凑热闹了。

睫毛颤动，粉唇轻启，细若游丝的声音在人群中淹没。或许是遗传吧！我喜欢在任何时间、任何地点歌唱。高兴时，会唱歌，激励我前进；忧伤时，会唱歌，促进我快乐。

“你们听过《随手纪念》吗？”小T异常激动地想要毛遂自荐。

四个人有默契地手挽手，穿过广场，挑了个还算干净的石凳坐下。风轻吹我们的.发丝，和着《随手纪念》的悠扬，橙色朦胧的灯塔下，我们的脚有节奏地踮起、落下，每个人脸上都洋溢着最真诚、最幸福的微笑。我的内心是快乐所不能描述的，像是幸福的棉花糖在心中慢慢膨胀，再也容不下一丝一缕的寂寞与忧伤。

快乐的时光总是流逝得飞快，一曲终了，我们的脚步也停下来了，却止不住脸上的快乐，如绚丽的礼花。但这快乐是不是也会如礼花那样绚烂而转瞬即逝呢？这恐怕谁也说不准吧！毕竟人是变化的催化剂，下一秒我们都没法预知。

“啦啦啦啦……”小X还意犹未尽，自顾自地哼了起来。

“跑调啦！”小Y打趣道。两人一见面就打，当然是闹着玩的。

“咱们唱《娃娃脸》吧？”我闪了一下脑袋里的灯泡。“打个引号，你的眉梢；加个括号，你的微笑……”我们在夜空下放声歌唱。音乐可以化解一切矛盾，这是我的感悟。

星星眨着眼，见证我们的一切，许多年以后，我们可能会忘记彼此的名字、模样，但永远忘不掉的，是音乐给我们带来的那种感觉。

音乐，让生活更精彩！

生活，因音乐而精彩！

把音乐写进生活里(篇9)

我从小就酷爱音乐，因为每次听音乐时，都会感到生活的美好。

记得有一次，爸爸因为要上班，所以不能在妈妈开的幼儿园住，我只能一直和妈妈待在一起，于是当天晚上睡觉的时候，我的心情因为难过而十分浮躁，我成了床上的小魔王，不论我怎么躺，怎么翻动身体，都如同吃了兴奋剂似的，就是睡不着，旁边正在看手机的妈妈发现了，就默默的点开了一曲音乐，我也不知道放了一首什么歌，虽然只有音乐，没有歌声，但足以令我陶醉。

听着，听着，我放下了心中的浮躁，取而代之的是平静。就这样，伴随着这首音乐优雅的旋律入睡了。

还有一次，爸爸妈妈不在家，我闲着没事干，觉得特别无聊，眼角的余光看到了爸爸的小音响，便按到了音乐，听着那欢快的音乐，我的心情也随着欢快起来，那份无聊早已灰飞烟灭。

在你疲惫的时候，听会儿音乐，放松一下，也是很不错的。

在外面跑了两个小时，不觉汗如雨下，感觉非常疲惫，心跳得也异常快，感觉身体都要垮了，在回家的途中听见了一首歌，虽然只听了一小段，但我的心很快放松了下来，不再像刚才那样疲惫，轻松了许多。

在我无聊、空虚、浮躁时，音乐都帮助了我，于是，我成了一个歌迷，只要有新的歌曲，我都要细细品味。

我喜欢听音乐，音乐使我的生活更加美好。

把音乐写进生活里(篇10)

在我们的生活中，音乐无处不在。例如：演讲时的背景音乐，在唱歌时歌曲伴奏，饭店里为了活跃气氛的音乐等等。音乐无处不在，也让我们的生活更美好。

一次，我辅导班的作业没有写完，老师批评了我。在回家的路上，我闷闷不乐，愁眉苦脸，路过一家商店时我听到了我喜欢的一首歌《我好像在哪见过你》这首歌是我喜欢的一名男歌手唱的，我很喜欢这首歌，不论是从旋律，还是歌手的曲调，都完美的结合在一起。当时我就停住脚步，站在那个店门口听完了这首歌，听完以后我的心情好了许多，不会在一直把挨批评的事放在心上，也不会在因为这件事而闷闷不乐了。

有时候，学习压力大，或是碰到一些难解的作业，每当这时我都会很急躁。总是回到自己的房间里，放一首自己喜欢的歌，融入到这个音乐的世界，放松自己，在一个个跳动的音符中我也可以忘掉一切烦恼。在音乐的世界里无忧无虑。

的确，无论身处何地，心处何境，音乐都用一种无法细究的魅力感染着我们，也用一种温暖人心的力量陪伴着我们。展望未来，踏上人生长路，若与音乐相伴，便是与希望比肩；若携音乐奔跑，便是向美好出发。音乐是我生命中的一部分，因为她，我的生活更加美好！

把回忆写进生活里12篇

作文对于学生而言是不可或缺的一部分，写作能够锻炼自己的能力和逻辑思维。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。作文范本我们具体该如何借鉴呢？下面是编辑精心收集整理，为你带来的把回忆写进生活里，为方便后续阅读，请你收藏本文。

把回忆写进生活里(篇1)

今年，是20xx.我与同学们离开母校的时间不长了。 想起往事，我还在偷着乐呢！我和同学们在一起的点点滴滴，都已经化成了我们永远不变的感情！ 现在我读小学毕业班了，说来说去也算是学姐了吧。我在班上当副班长，那些同学们可真难管啊！ 一首歌，它代表了我想说的话。《还是要说再见》.

就算你不情愿,终究要说再见。

各位和我度过了童年的同学啊，我想对你们说：“祝

你们永远快乐！”

还记得那一次吗？那是五年级的“运动会”，那次的拔河比赛。那天，操场上热闹非凡。我们各个摩拳擦掌，巴不得现在马上开始拔河。1.1班、1.2班、

2.1班、……5.2班，万岁，终于到我们了，可是我们又看了看，怎么我们的对手那么强壮？开战了：我们各个用双手紧紧握住绳子，中间的那个小铃铛即便是中线了。“嘟……”比赛开始了。双方用尽全力去把小铃铛拉过来。小铃铛说：“我该去哪边呢？1输了。第三场开战了。同学们都尽全力的拉，老师们也尽全力的喊，更别说同学们了。眼看小铃铛就要过去了，老师眼里也没有了希望，而我们去不放弃，继续拉。？2？”一大堆的想法在小铃铛的脑子里出现了。耶……最终小铃铛还是去了我们这儿。小铃铛又说：“下次一定要去1班！”竟然，第二场我们就在最后一颗，我们成功了。耶……。

同学们，你们知道为什么吗？因为我们团结，有共

把回忆写进生活里(篇2)

又是一年毕业季，今年我们即将毕业，看着黑板上的日子一点点归零，也不禁得感叹时光飞逝，也开始在惋惜中回忆着小学的喜怒哀乐。

看着学校后面的亭子，我就想起体育课上我的好朋友许家源，每次上体育课时我们都会坐在这里，一起聊着关于电脑编程的内容，他会把他学的初中数学教给我，虽然我听得云里雾里，但还是学会了一些做题的技巧，他还会把自己的初中数学书借给我，我们的数学成绩也在彼此交流中一起进步。记得有一次，我正对着一道数学题愁眉苦脸时，许家源走了过来，看了看我本子上的题目，十分认真的给我讲起了题目，当我不明白时，他还耐心的在草稿纸上做起了示范，让我很快掌握了第二种解题方法。

每每打扫完教室，看着黑板和讲台，脑海里就会闪出一位老师的身影，他盛装莅临我的人生，那就是我的数学刘老师，一开始看到他，我感觉他十分的温柔，也不怎么会发脾气，所以在数学上我比较松懈，连写作业的时候我的字都略显潦草，虽然有时会被老师批评，可依旧我行我素，而在这学期，老师来家访了，虽然表面上我看起来是毫无波澜，但其实我的内心早已波涛汹涌。刚刚坐下来，我就感觉我的后背被汗水浸湿了，当老师把我拉到面前时，我不禁有些紧张，怕老师批评我，可老师只是让我坐下，让我意外的是老师居然开始表扬我，说我数学功底还算不错，虽然书写过于潦草，这时我才知道，老师对我的期望居然这么高，可我却对这门学科如此的松懈，实在愧对老师的期待，在老师走后，我回到书房，把之前作业上写得不好的地方全部擦掉重写了一遍，我希望在小学最后的时间里，改掉这个坏毛病，用实际行动回报老师的期望。

柔和的风轻悄悄地牵起柔柳的手臂，伴着草丛里金铃子的歌声与蟋蟀的琴声，翩然起舞，夜来香和米兰悄然开放，爆出丝丝清幽的香，凝望夏日的夜，回忆起那难忘的小学生活，幸福与快乐，一点点涌上心头。。。。。。

把回忆写进生活里(篇3)

据我们伟大的班主任说，大部分的考试，我们班的语文平均分，要么全校前三，要么全区（市）前五，所以，我们班“成绩好”就不知不觉成了每个人的“思想钢印”。

一年级，稚气未脱的我们步入这校园，来到曾老师身边。她幽默慈祥，同时又不缺严厉，我们很快喜欢上了这个校园。

二年级，我意识到数学老师就住我家楼上，我的聪明才智也开始显露，在同学口中，我成了“学霸”。那一年，我笑得比蜜还甜。

三年级，我的内心发生了巨大改变，从内向逐渐变得开放，期末考时出的风头，令我假期旅行前半程，没留下遗憾。

四、五年级，课本难度上升导致大部分人成绩下滑，但仍可在９０上下。那两年，对学校的不满，反倒让我们班更团结了，也正是那两年，我结识了许多朋友…

陈鸿橙，人称“big橙”，从二年级，我和她的关系扯到现在。她是我与三班交流的纽带，从她那儿，我结识了“小玥（阮兆玥）”，三人戏称“三傻”。我们仨一同学习，一起打闹，一块儿回家……

靠游戏，我结识了不少人，其中，朱炳羽和郑俊哲不仅只是浮于表面的游戏朋友，还是可以谈吐衷肠的知心朋友。我们打打闹闹，为一道题而争吵，一切都那么美好……

说到老师，我只喜欢班主任曾老师。不管学校出什么奇怪的校规，她总是冒着风险给我们快乐。曾老师占课不是没理由的，她总是为了我们的备考才占课，平时占了也总会及时交还。打打骂骂总有的，但她打完还要跑来擦药，亲切地叮嘱一声：“下次注意点！”“别揉眼睛里了！”……曾老师改变了我，同学可以忘一些，但她，我……我不想忘……

六年一晃而过，告别的时候终将会到来。那天黄昏，当夕阳像小精灵一般从树叶缝照进走廊里时，我才发现，我们的学校，原来……

那么美……

把回忆写进生活里(篇4)

还记得那时，那时还小，少不经事，在乡下中生活，生活总是如此平凡。总有一个故事，一滴泪水，一张照片，一个声音，一段记忆，没有它们就无所谓完美的世界，那就是所谓的生活，生活只有瞬间。

每当看见了相片，就觉得，时间是一瞬间的，不停的前进。还记得那十几年前，当初我只有十一岁。那时候只要我一帮爸爸干完活之后，我总是和朋友跑到原野玩耍。因为我们乡下人从来没读过书，所以我们也会经常让一些高傲自大的“有钱人”认为我们没知识，但是，我们还是一样总是过着快乐的时光慢慢的成长。

我有时跑到家中附近的草丛捉些蟋蟀，在那时还发现了蟋蟀的啾啾声，在我印象最深刻的地方之一就在这里，当时我捉蟋蟀后，阿妈看到了就和我说：“无论是什么生物，我们都不要让他们没有自由的空间。我们乡下人，最要好的朋友就是动物们。”当时，我就把蟋蟀给放了，让这美丽的乡下继续保持这个美观下去。虽然我们乡下人都是贫穷的人，但是还是很慷慨，我记得每当村中有人需要帮忙，村长和阿公还有老爸都会帮忙他们筹款。

现在只要一想起这些事情，眼睛就会擅自主张的露出了眼泪。我真希望时光能倒流，回到空气新鲜及环境美丽的乡下，但时光已被那一瞬间夺走了。

把回忆写进生活里(篇5)

习惯了早上五点多起床，习惯了早上不到七点上学，习惯了中午吃着栏杆外小贩卖的难吃又不饱的盒饭，习惯了打了准备铃才匆匆从厕所跑进教室，然后低声问道：这节嘛课？习惯了上课疯狂的干这与学习无关的事，还得时刻警惕后门窗户泛起的班主任的丑恶嘴脸，与此同时，大家几乎都前提反射般的纯熟到将书箧的杂志小说推进去，笔挺的做好，假模假式的拿着写不出字的笔，当真看着黑板，脑子里在盘算着班主任走了没有？没然后片刻寂静后，停到后排的喧闹声，是的警报解除…。

一转眼我们告别了初三的苦日子，一切的习惯变得那么的不习惯。认为自己的青春在初三结束的那一刻得到开释，认为自己迎来了人生的又一春。可我们却又经常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗渍，想回到初中的教室看看写满功课的黑板，想回到初三的教室看看自己曾经在墙上写下的诗，想回去看看我们后墙的倒计时板报；想回到初三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去，想见见一起从玄色六月走过的朋友们，想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的同桌，想见见那布满我们欢声笑语的校园……

现在里挥霍着自己的青春，回想起初三的日子，老是有种想流泪的冲动，逝去的初三岁月，永远是我们心中关于青春的最夸姣回忆。

初中，想想不免有些苦涩，苦涩的不是经历那几年的糊口，而是不再拥有那样的糊口。曾经的同学，曾经的老师，曾经的校园都已徐徐远去，仅留下那份不太完美的记忆。

初三，一辈子的记忆，一辈子或许仅有一次的初三……真的很怀念！

此刻才知道好无奈。看着黑板前挂着的倒计时…那将是我们幸福的终止。离开了，就再也不会有人轻轻的敲你后脑勺。也不会再为了一些小事而扯扯闹闹。再也不会有一袋零食分几份的快乐、再也不会有人捂着肚子笑你是花脸猫那年我们都在初三有太多太多的不会有万分的不舍。只为我们是初三、我们都是九零后的青年、把心中的不舍、愿用文字寄托…

把回忆写进生活里(篇6)

邻近期末，午饭后，像往常一样走进教室，整理时，一股烦闷的气氛将我包抄。大家都在埋头苦读，我的心情也随之压抑起来，不由叹道：”哎，这就是我们的初中糊口！“顺手拿出一本训练册，但思绪却在不知不觉中回到了快乐时光……

体育课上，打乒乓是我的向往，置身于激烈的对抗赛中，心情又是何等的欢乐。一场激烈的乒乓球比赛往往是气魄雄健的，顽强拼搏的。时而，缕缕微妙的感觉会从心头滑落，有少许不经意的却是真的触动，会让我忘了拼杀，心中盈动的全是宣泄的情绪，为学习的压力而如释重负，思绪也一样，如同，雄鹰展翅翱翔，灵动着翅膀，飞至未知的空间，于是像梦一般，但那感觉还是舒畅的，一切如沐浴后的松弛，疲惫消尽，愉快惬意。

圣诞节那天，我们一起欢庆。大家又唱又笑，健忘了烦恼，健忘了忧伤，欢声笑语别提有多兴奋啦！全班同学在老师的带领下围坐在一起，边吃东西边做游戏，然后进行才艺大比拼；我还表演了幽默调侃的独角戏，大家笑得前腹后仰、精神丰满……

运动会那天，参加男子4＊100米跑步比赛。男生们为了全校第一的理想而挥汗赛场，努力拼搏；女生们固然不能亲临赛场，可也是各个憋足了劲儿帮忙加油。固然终极我们连前五名都没有进，但大家都感到很知足，由于我们尽了力……

忽然，一阵难听逆耳的上课铃声把我从记忆中拉了回来，我只能无可奈何地仰天长叹。固然刚刚跨入初中，但我已经觉得觉得有些不堪重负了。也许这是我们每个人都要经历的过程，我要去适应环境，而不能要求环境来适应我。想到这里，我不觉释然，拿起笔开始了我的演算，由于我要好好捉住这些快乐的中学时光。

把回忆写进生活里(篇7)

学会聆听，就能畅饮美好的回忆，带走烦恼，留下快乐。童年的我，是一张纸，上面涂满了可爱而有天真的足印，回忆起童年，真实地感受了童年的可爱和天真。

简简单单，不留一点点的痕迹，你悄悄的，轻轻的走了，正如你无声无息的来，到了最后，也不和我道别。童年，你好神秘，多给我一点回忆你的机会也不可以吗？

《京华烟云》中的曼娘，在丈夫去世后一直爱穿白色的丧服，因为那一身白中有她的爱、她的愁和许许多多的回忆。一袭素白的衣裳，有着多少刻骨铭心的情啊！

这本书以狼的视角，真实、形象地写出了狼群的生活与特性。同时作者把狼群生活的细节刻画得十分生动，使人有身临其境之感。让人感到真实的另一个原因是作者在对狼的描写中没有混入人类生活中的道德原则，更加突出了狼凶猛、残暴的形象。这种写作手法，都很值得我们学习。

冬天，雪花飞舞是美；春天，杨柳嫩绿是美；室内，凝神思考是美；窗外，小鸟来访是美白天，我们匆匆走过的路上，却有人们衣着鲜丽的美；夜晚，我们迈着疲惫的步履，却有街灯如星光灿烂的美美在生活中，生活中处处有美。

把回忆写进生活里(篇8)

小学校园的美好生活，时时浮现在我的脑海中。校园里的一草一木，都令人神清气爽；老师的辛勤培育，更令人感激万分。回首自己的学习生涯，心神舒畅，回首与伙伴们在一起的欢乐时光，难以忘怀。

白驹过隙，小学生活很快就过去了。曾经我们一起学习，共同努力，共同进步；我们共同嬉戏，操场上留下我们欢快的背影。如今，我们毕业了，各自踏上了新的旅途，离开了母校，在新的学校生活，我一定要好好珍惜在新学校的每一分，每一秒。

在我刚刚入学时，就对母校充满了好奇心。上课时，老师教我们识字、读书，校园里书声琅琅，多么动人啊！下课时，同学们一起玩耍、嬉戏多么快乐啊！放学时，与朋友相伴回家，有说有笑，多么幸福啊！

后来我们升入了中年级。大家个个变得活泼机灵。课堂上，是我们发言的天地，是我们展现自我的天地。大家抒发自己独到的情感吸取有用的知识。

上了高年级，学习的负担也重了，但大家并没有失去以前的活力。下课后，教室里，嬉笑声、议论声奏成了一首欢快的交响乐。操场上，同学们个个汗流浃背，气喘吁吁，但快乐的笑容始终挂在同学们的脸上。

但如今，我们各奔东西，却不知什么时候可以再见。如果，我能回到从前，我一定加倍努力，与同学们共同进步，与大家开开心心地度过小学生活。

把回忆写进生活里(篇9)

他很喜欢花儿，最喜欢的就是红色的花儿了，红色的花儿配上他翡翠一般的绿眸美丽极了。孩子们问他为什么喜欢红色的花儿，他总会笑笑说红色的花儿回忆的味道，至于回忆究竟是什么味道谁也不知道，他说回忆是世界上最甜却同样是最苦的味道，每一个人的感受都不一样。

所以我准备用一句举世闻名的名言做为虎头，来展开我的这一篇高考作文。

生日的作文200字篇4今天，是妈妈的生日，我和爸爸决定做一个蛋糕，然后用十朵用番茄做的玫瑰花把蛋糕围起来！

3月8日今天，我发现大蒜的小绿芽真的长高一些了，而且也比较健壮了，我高兴极了，连忙再加一粒复合肥去，生怕水中的养分不能满足大蒜的生长。我又发现那两根小绿芽又长长了1厘米，长得最高的有2。5厘米，长得有点矮的有2厘米长。蒜根也成了盘旋状。

微笑，在我们生活当中无处不有，微笑的魅力实在是使人屈服，有人很爱笑，有人不喜欢笑，但是微笑往往能让人身心舒爽，让人被你感动，让别人不得不陶醉在你的笑意里。微笑是一种生活态度，既神圣又伟大。

把回忆写进生活里(篇10)

站在生命尽头，最珍贵的东西会是什么？许是信念，许是积累过后的财富，许是至亲紧连的爱，又许是其他。

然而，在我看来，那一段段我们用心珍藏的回忆是最珍贵的。因为它们，让生活变得更加美好。

那些夏夜

还依稀记得儿时的夏日，每每黄昏过后，知了声便串成了整段回忆。我爱和奶奶一同坐在百年的老树下乘凉，看着夜空星辰满天，听着奶奶讲她的故事。奶奶的蒲扇轻轻地摇者，为我带来整个夏日的阴凉。

那些用知了声串成的童年夏日，是奶奶用爱为我辅做的凉荫，也是我加倍珍惜的回忆。

那一秒钟

迈入小学，翻开了成长册的第一页。伴着稚气，展开了最初的理想。然而至今令我深深记住的是戴上红领巾的那一秒钟。

鲜艳的五星红旗，映衬碧蓝的天。学姐为我们戴上庄严的红领巾。清晰地记得那一秒，那一种激动与自豪，是我这一生要深深珍藏的回忆。

那份情谊

青春似初开的花蕾，美丽而充满活力。

这段青春的成长册里，永远无法忘怀的是那份相伴三年的情谊。如今，将要离别，不舍与留恋愈加浓烈。是的，三年里点点滴滴的故事，三年间悄悄融筑的情谊，无疑又是生命中的光点，又是我们应当用心珍惜的回忆。

转眸间，我们已然拥有了太多的回忆。也许，它们并不都是温暖或快乐的。但它们却都独一无二，为我们的生活点缀了太多的美好。

如果有一天，当你站在生命的尽头，去思考这一生最美好的东西时。请记住是那些温存的回忆最美好，是它们让生活更美好！

把回忆写进生活里(篇11)

除夕的上午，我再也抑制不住放炮对我的诱惑。于是，我拿了二百个小炮，点着了一根香，蹦蹦跳跳地跑出了屋子。

我刚出屋，哥哥就风风火火地向家走来，脚下象踩了风，抹了油一般，眼睛还不时地搜寻着什么，更令我怀疑的是，他手里还拿着一个鼓鼓囊囊的纸包用两只手捧着，看他那样子，就象生怕这包东西自己飞走了一样。肯定他有事瞒着我。等他进了屋，我也就蹑手蹑脚地来到房门边，从门缝往里瞧，正看见他小心翼翼地把那个纸包放在柜子里，看没什么问题，才满意地走了。等他走后，我打开纸包一看，高兴得差点蹦了起来。啊！红枣，这么好的东西呀！我不禁叫了起来。我是最爱吃红枣的，这回总算来了及时雨，我可以解解馋。看着这些又红又大又亮的枣， 便不由自主地抓了几把，然后贪婪地吃了起来，嘴畢还不停的说：真甜，真甜。吃着吃着，我心里想：哥哥也太不象话了， 自己想把这么一大包红枣都独吞了，幸好被我发现了。我对这次的意外收获颇为得意。

傍晚时分，哥哥回来了。当他打开柜子时，好象发现了什么，便问我： 你吃枣了吧!我也理直气壮的反驳道：你，你还想独吞吗？我想他听了这句话，就没词儿说了。不料，哥哥却笑了起来。我问他： 你笑什么？这，哥哥止住了笑，说：这些枣是送给张大爷的，他常年总贫血症，又没人照顾，听人家说贫血的人吃枣可以补血。学校要求大家多做好事，咱俩也不例外呀！我听了这番话，点头称是，急忙把口袋里剩下的枣掏出来，虽然不多了，但我却郑重地把它交给了哥哥。哥哥冲我笑了笑，然后抱起纸兜，向张大爷家走去，我也尾随出来，紧紧地跟在后面。

路上，花炮映红了天空，映红了大地， 映红了他的脸膛，也映红了我的心

把回忆写进生活里(篇12)

转眼已经到了六年级，快毕业了，回忆六年的小学生活，真是其乐无穷，在这六年的时光里我最舍不得的是我们宿舍的好姐妹。

在我的记忆里，我们每个人都有自己的特点。先说说可爱的“小漫漫”了，她天性可爱，眼睛虽小，但很有魔力，总会把人的眼球吸引过去。她不仅可爱，而且在数学上也是“一把手”呢！只要大家解不出来的题，她都能解出来。记得有一次，数学课上，有一道难题，大家都不会，只见她一会儿摸摸小脑袋，一会儿在纸上写写画画，不一会儿就算出来了。听了她的讲解后，老师和同学们都惊讶不已，为此她深得大家的敬佩，但是她若发起脾气来，也是常人接受不了的，好心提醒一下，千万别没事找事哟！

再介绍一下最爱搞笑的就数“巧克力”，他有着一张鹅蛋脸，为此我还经常拿她开玩笑呢！她很爱搞怪，每次把我们都惹得“捧腹大笑”，记得有一天晚上，她飘飘悠悠地来到我们身旁，一边做出一副女王的姿态一边喊着：“仙女下凡喽！”此时我们还没反应过来，她又摇身一变，成了搞怪的“萌小猫”，使整个寝室充满了欢快的笑声。这就是我们当中最活跃的“巧克力”啦！

接着说说可爱的“小凡”吧，她与我同岁，却要比我认真、细心，她就是我心目中的“朴素天使”，她的身上更多的是“乡土”的气息，让人感到安全。还有我们宿舍的歌王——许宁宁，他唱歌非常好听，就像百灵鸟唱歌一样娓娓动听。你们是听不到的，因为她是只有回到我们寝室才展现她的歌喉哦。最后一位就是性格多变的“小灿灿”了，她有时文文静静，跟淑女似的，有时却疯疯疯颠颠，根本就不像个女孩子。

哎！差点儿把我自己忘了，我呢，有一双近视眼，爱读书，一但读起来可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

这就是由我们六人组成的小集体，你们肯定很羡慕吧！好了，下次再与你们分享，属于我们的故事吧！