关于人物特点萌的作文(精选5篇)。
在现今的社会中写作已经成了一种日常，通过写作文能让我们的思维更敏捷、更深邃、更清晰。为了写好作文我们可以多看看学习别人的作品亮点。基于网友的需要，我们整理了关于人物特点萌的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
关于人物特点萌的作文 篇1
哈，要说起谁能得表演章，那就非我的好朋友——叶璟莫属了。
她呀，可爱表演了！叶璟身材娇小玲珑，跳起舞来如同翩翩起舞的蝴蝶，她曾在少年宫学跳拉丁舞，还获得铜、银牌呢！叶璟不仅跳舞好，唱歌也很好呢！只要她一唱起歌来，就如痴如醉。她还在学校报了合唱呢！
有一次，“六一”儿童节到了，一个节目就是合唱，叶璟她也在里面。歌声响起，叶璟那嘹亮而又动听的歌声是全场的焦点，她一会儿唱得如高山流水，一会儿又如梦中鸟鸣、如云淡风轻、如急风骤雨！听着听着，我就入迷了。等结束了，我还沉浸在她优美的声音中。“功夫不负有心人”在两次比赛中，叶璟用自己最动听的声音比赛，分别获得了“鼓励奖”、“二等奖”！另外，她在合唱队里可努力了，唱一首歌，练了很长时间，老师都说很好了，可以休息了，但她还是坚持练习。说了这么多关于叶璟唱歌的事例，现在该说说她的跳舞经历了。有一次，我到她家玩，她正在练习跳舞。我就对她说：“给我表演一段吧！”她毫不犹豫地答应了。她放起了音乐，那优美的身影一会到这儿，一会到那儿，小手浑洒自如，往前，往后，练得滚瓜烂熟，一双腿又细又长，可灵活了！跳舞结束了，她摆了一个POSE。那样子，简直就是一个小公主。我还看到有一本专门是叶璟表演的相册，心想；她现在所取得的成就，都是她用一点一滴的汗水换来的，有一句俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”我为她的表演艺术而喝彩。作文
关于人物特点萌的作文 篇2
我们六（6）班是一个具有特色的班级，而我们班里最大的特色就是“笑”这个字。原来，我们班四年级时不太笑，可一到下学期，就有了翻天覆地的变化，我们班的“笑王”林琪华热火朝天的笑滔滔不绝成为了我班的一道风景线。
我是一个走读生，有一天我回到家里安安稳稳地睡了一觉。第二天去上学，还没上几堂课，班里的笑声越发越响了，刚开始老师还不在意可后来笑声太大了，老师不得不整顿纪律。
一次，我正在认真的写着作业，突然听到某个人在大笑，我抬头一看，哇！居然是林琪华！
林琪华他吧，人长得不太高，可跑起步来，真像换了一个人似的，箭步如飞！黑色的头发，细长的腿，看起来真像一个跑步运动员！可是林琪华只要一笑，眼睛眯的像一条缝，谁看到他那笑样，准会哈哈大笑起来！和他的体育一样，他的笑似乎有股魔力，我们只要见到他笑，就会“中了邪”一般笑了起来，后来王正男转到我们班，为我们的笑抹下了浓重的一笔！可时间一长，我们大家也就习以为常了！
某天晚自习，我们全班人都在专心致志地写作业，林琪华像是全部写完作业了，正在无忧无虑地研究着自己的手指甲。不巧，林琪华的一举一动都被周老师尽收眼底，周老师悄悄地走了下来，拍了拍林琪华的肩膀说：“林琪华，你好像在研究不该研究的东西呀，如果你还的指甲可以让你笑得诺贝尔奖，那周老师愿意把一半奖金给你！”
林琪华一听，笑了！笑得很灿烂，我想真不愧是“笑王”。
关于人物特点萌的作文 篇3
1孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
2这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
3我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。// 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。//
4冯成是我们班的同学。//他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号――“大铃铛”。//说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。//
5李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
6这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。//他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。//他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”//
7我的爸爸是一幽默的人。// 我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。// 他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。// 他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
8“博览群书”是我最大的一个爱好。//一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了――这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。// 她，就是我，书店的小常客。
9妈妈特别爱看书学习。//我的妈妈是位农民，一年四季忙里忙外，没有闲着的时候。//她的那双手总是又黑又粗糙。//妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢，真了不起！//
10我给爸爸画个像。// 爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。// 别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？//
关于人物特点萌的作文 篇4
我的妈妈外表清秀，虽然看上去是一位非常文静的人，但是如果你在我家呆上个十分钟，就会知道：我的妈妈是一个唠叨狂人。
“喂！只考了79.5分！考个80分还差不多，没想到比80分还要低。你说说看，每次考79.5分，我们家的面子都被你丢光了。你爸爸可是本科生，大学毕业。我可是被市电视台采访过的。想当年我每次考试每次第一，怎么会生出你这么个傻儿子！”妈妈的唾沫星子向我飞来，说得没完没了，听着听着我似乎要睡着了。
“啪”妈妈扇了我一个耳光，我痛得哇哇直叫，接着妈妈说：“不听打扁你，快点，订正！”我赶紧埋头订正，生怕妈妈又突然来一个耳光。我不敢发出一点声音，只有笔尖在试卷上发出的“哧哧”声。订正好试卷，妈妈又让我我1到4单元的生字词全部听写一遍，我觉得自己没有自由，没有休息，这个世界就像一座巨大的监狱，而我就被困在这个监狱之中。
听写听完后，妈妈又开始唠叨了：“错了10个，快点订正。待会儿把错词全部听一遍。”“Oh!NO!"我叹了一口气，"能不能明天再听？"我可怜的目光盯着妈妈。“明日复明日，明日何其多？你总是这样......”叽叽咕咕说个半天，妈妈又开始长篇大论了。
“终于订正完了！”我长叹一声，躺在床上。很快进入了梦乡。
第二天，语文课上词语盘点听写，没想到我竟然奇迹般地把四个单元全部听写对了。想到昨晚，我鼻子一酸，差点流出眼泪。是啊，如果妈妈不唠叨，不让我订正，不给我讲人生道理，也许听写会错很多很多，也许在人生的道路上，也会做错很多事。
关于人物特点萌的作文 篇5
我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的学习很重视。当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。
在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！
小编推荐
关于人物的特点作文系列
作文是语文素养的综合体现，作文是人类社会特有的一种行为活动和权利。作文5000网编辑为您特意收集整理了《关于人物的特点作文》。相信你能从本文中找到需要的内容！
关于人物的特点作文【篇1】
我有一个好朋友叫李昕，她特别幽默，爱和我们开玩笑。
一次，我、我妈妈、李昕、还有李昕妈妈我们四个人一起去游泳，我游呀游呀，渴了，可是没带水，就找到妈妈，我就对妈妈说：妈妈，我渴了，但是没带水怎么办李昕也不等我妈妈开口，就振振有词地说：你看，这游泳池里有那么多水，你怎么不喝呢我说：哪有游泳池里的水可以喝的她风趣地说：这里的水都是山泉水，不可以喝吗我记得你家就是和山泉水的，水桶上还写着：鼎湖山泉水呢!我妈妈在一旁了，忍不住哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
还有一次，我们去惠州的良井，看到了一个小村的名字，叫：矮光村，我们在那里休息了一下，我和李昕争论为什么这个村要叫矮光村。我问李昕：这里为什么要叫矮光村呢李昕说：可能是这里的人很高吧。我说：不对吧，这里的人应该很矮的。李昕说：那下车问问吧!我说：惠州人这时候都要睡觉的!李昕说：那我们再猜吧。李昕又说：依我看，那些人是很高的。我有些不服气的反驳道：你看这里有一个矮字，这里的人一定很矮咯!这时，我觉得有点渴，就喝了一口水，含在嘴里，饶有兴趣地听李昕讲，李昕故作一本正经地讲：拜托，你会
不会分析的呀你看，小矮人都走光了，剩下的就是高的人啦!噗的一声，我嘴里的水喷出来了，并大笑，坐在前排的妈妈回过头来，哭笑不得地对李昕说：原来这就是矮光村的意思呀
李昕，她就是这么一个幽默大王!
关于人物的特点作文【篇2】
我们班有一个爱学习的同学，他的肤色是黄色的，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，经常穿T恤来上学，他就是我的同桌。
今天，第一节数学课刚开始，同桌早就准备好数学书和文具盒，端端正正地坐着，迎接老师的到来。老师刚来，就在黑板上写了一道很难的题目，让同学们思考一下，然后来回答。我的同桌一手托着腮，一手拿着笔，在草稿纸上写着，不一会儿，就想好了。他把手举得高高的，其他同学都用惊讶的眼神看着他，我也在其中。
一下课，老师就说：“下午的一节数学课要考试了，请同学们准备准备。”“啊！”同学们一片叹声。除了我的同桌，我心里想：“马上就要考试了，一定要认真复习，考出好成绩。”
中午，吃饭时间到了，我的同桌很快地把午饭吃好了，他拿出数学书开始认真地复习。一直复习到12点。
下午到了，同学们拿到考试卷，开始做了起来，同桌拿到试卷，一看，飞快地做了起来。
你们看这就是我的同桌，一个爱学习的同桌。
关于人物的特点作文【篇3】
爸爸不但在家里抽，就连在厕所里都忘不了他的烟。这一天，妈妈想了个狠招来对付爸爸，就是乘爸爸不在家时，把他衣服里所有的烟和钱都收起来，家里的烟也不能放过，让他想抽都没得抽，这个办法仅仅奏效了三天。爸爸又抽了起来。我可奇怪了，明明把爸爸身上的钱和烟都收了起来，他怎样还有烟抽呢？妈妈告诉我说：“你爸爸有可能是从你大舅那拿的烟，要不就是在门口小卖部那赊的烟。”我和妈妈都迷惑不解。
直到有一天，我正要去小卖部买铅笔时，看见了爸爸正在小卖部里赊烟抽，我立立刻前叫他回家。爸爸说：“儿子，千万别跟你妈说，我就抽这一天，明天就戒。”
“我才不相信你的鬼话，走，我们回家去。”我说道。爸爸没话说，只好跟我回家。回到家里，我对爸爸说：“爸爸，电视上说，烟里有毒，吃多了对人体是有害的，您不能把烟戒掉吗？抽多了烟就会上瘾的，就像玩电脑游戏一样，如果瘾发了，全身上下都会难受的。”
一天，我自作主张的把打了个电话给大舅，跟他说：“大舅，以后我爸爸来您着拿烟，您都别给他，行吗？”大舅想都没想就爽快的答应了我。我又跑去门口的小卖部，对那的老板娘说：“以后我爸爸来您着赊烟，您别让他赊，好吗？”老板娘也答应了。我还把他身上的烟全部毁掉了，就连烟渣子都没有。这回我看他还怎样抽烟。
爸爸一回来就在衣服里找烟，可他怎样找也找不到，着急的就像热锅上的蚂蚁。这回爸爸什么也没说，只是走到客厅里，坐在椅子上发呆，半天都不说一句话。大概过了一个小时，爸爸坚定的说：“从这天开始，我决定戒烟了。”
妈妈说：“你说戒烟都说了三万六千八百六十遍了，可哪一次成功了。除非太阳打西边出来了。”
我插了一句：妈妈，爸爸戒烟是好事，您就不要讽刺他了。爸爸，祝你戒烟成功，我先奖励你一个又红又大的苹果，说着，就把刚刚削好的苹果拿了出来，放进了爸爸的嘴里。
爸爸边吃苹果边对着妈妈说：“不要在门缝里看人，这样容易把人看扁了，这次我是下定决心戒烟，不要打击我的用心性嘛。”这句话说的妈妈毫无反击之力。
过了差不多一个月，爸爸真的把烟戒掉了。我对爸爸说：“真是皇天不复有心人，柳暗花明又一村啊！
为了庆祝爸爸戒烟成功，那天晚上，我们家举行了别开生面的庆祝晚会，只到12点时，庆祝晚会才结束。
从此，爸爸都没有再抽烟了，家里也没有平时那样乌烟瘴气，反而变的干净了起来。
关于人物的特点作文【篇4】
不高的个头，瘦瘦的身材，大大的眼睛，挺挺的鼻子这就是我的爸爸。对我来说，他可是神爸爸哟！
手机神
我的爸爸平常最爱玩的就是手机了，不管我和妈妈怎样叮嘱爸爸不要再玩手机了，但是他总是不听，而且一玩就不要命，还闹出了很多笑话。一天晚上，我们散步回家，爸爸一边走路一边玩着手机。走到单元门楼下时，因为爸爸玩手机的太认真，所以连单元门都没有看见，直接朝前方走去。我和妈妈看着都大笑起来，爸爸这才发现自己竟没有看到单元门。
睡神
我的爸爸也很喜欢睡觉。每天早上，我和妈妈很早就起床了，而爸爸却一直睡在床上。我拿了一个口哨对着爸爸的耳边大声吹了一声，连我的耳膜都快被震破了，但是爸爸却还没有醒。这时，妈妈走过来，大声喊道：我们俩都起床了，你还不起床？爸爸这才揉揉眼睛，慢吞吞地坐了起来。
组装神
我爸爸的动手能力很强，不仅帮我组装玩具，还会帮我修理坏了的玩具。有一次，我买了一个很贵的修正带，却不小心被我摔坏了。我十分难过，又很无奈。于是，便把摔坏的修正带拿给爸爸，请他修理。只看到爸爸左右捣鼓，不一会儿，爸爸就又拿着修好的修正带走过来递给我，我开心极了。
这就是我的爸爸，一位聪明的神爸爸。虽然他有一些坏毛病，但是我还是很爱他。
关于人物的特点作文【篇5】
家中有个神兽，是种什么体验?这不，我们家中就有一个头顶锡纸烫，淡眉小眼，胡子稀少，并且有个200斤大肚子的“饕餮”，这“饕餮”右手拿筷，将筷子伸向火海中的一块儿毛肚，我不禁说道：“爸爸别吃了，你已经吃了一袋肉，外加半袋丸子，两颗白菜和一袋毛肚。”
“对呀，毛肚很贵的。”妈妈也坐不住了。
“没事，我出钱。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“哗!”爸爸嘴朝天吐出一团妖气，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球术烫到了，但狭路相逢，勇者胜，毛肚败了。
“饕餮”将毛肚用那锋利如刀的牙齿切成一块儿一块儿的。“呜吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
这就是让所有食物都害怕的“饕餮”，他来了，他来了，他带着好吃的走来了：“这是啥呀?爸爸。”我对袋子里那黑乎乎的东西充满了好奇。
“这你一定会喜欢的。”爸爸说着打开袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一转身的功夫，爸爸已把海苔吃了个一大半，我赶忙大叫：“爸爸别吃了”。可是海苔没了，我为海苔默哀一分钟，哎!这就是让所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，还会吃。吃生蚝时，他总要挤点柠檬汁。有一次我也照他的样子，挤了一点，哇!汁水在口中爆开，再挤点，好酸，看来不能挤多，也不能挤少，真是挤少一分则嫌淡，挤多一分则嫌酸呀!
这便是让所有食物都害怕的饕餮爸爸。
关于人物的特点作文【篇6】
XXX，是我的同学。她总是扎着长长的马尾，脸蛋肉嘟嘟的，个子不高，却十分可爱。你可千万别被她这个“善意”的外表给骗了，她其实是一个公认的“两面派”呢！
在外人看来，她是一个十全十美的好孩子，俗称“别人家的孩子”。你看，她在舞台上闪闪发光，仿佛把中国舞跳“活”了，那曼妙的舞姿把人的魂都给“勾”没了；你看，她在运动会上发光发彩，跑得飞快，荣获了第一名的好成绩；你看，她在书法大画上书写得来去自如，字体不大不小，有棱有角，荣获书法比赛的第二名；你看，她在每个学校大会上，都有她主持过的身影；你看……
可谁曾想，这么一个十全十美的孩子，竟然还有第二个面孔——“疯疯癫癫”的。
每年开学前，我们都会找几个要好的同学一起聚一聚。可今年的开学聚会，开的很晚，就在开学前一天才聚起来。也许是好友之间太久没见，也许是明天就要“神兽归笼”，XXX暴露了她的“本性”。XXX坐在那儿，觉得普通的相聚不够热烈，就率先带领几个人拍着桌子跳舞。那感觉，就如同原古时代的野人围着火堆跳，而我就等于那堆“火”。我们所有人都惊呆了，因为平日里的XXX与现在的完全相反，注意：是完全相反！把在场的所有人都吓得一激灵，赶快拿出相机“记录证据”免得她开学时“不认账”。我们都为她激动地呐喊：“嘿哟，嘿哟！”她也笑了。
虽然我总是跟她“相爱相杀”，但她永远是我的好朋友，是那个让我喜欢的“两面派”。
关于人物的特点作文【篇7】
脑袋里的懒虫
一个学期过去了，我将要去面对寒风凛冽，北风呼啸的冬日，可令我兴奋的是寒假的到来！
窗外的天阴沉沉的，我却在温馨的屋子里烤火，这情景真的无比悠闲。刚舒服没一会，这个让我有些烦躁的声音又响起了：“马上就要开学了，我看你作业什么时候做！”妈妈的警告里带着一丝恼怒。我可不想得罪她，否则，必定没什么好果子吃。我满脸不情愿，默默翻起作业。
才几分钟过去，脑袋里的懒虫睡醒了，它居然爬到了我的手上。呜！我的手好冷，我要去烘一下。“哎呀！写作业多无趣啊！还不如看看电视呢，可以学些不认识的字，一举两得呢？”懒虫不停地嘀咕着。我经不住诱惑，情不自禁的打开了电视机，一晃就是半小时。
妈妈气势汹汹地从房间走出来，一顿狂骂：“你信不信我告诉你们老师，你在家里天天看电视！我看你作业还剩很多吧？给我赶紧做，做不完过年就别提出去玩的理由……”我无奈地躲进房间。
“还剩十二面数学作业，今天把最后三面语文写完。然后每天三面数学，四天就可以做好了。”嘴上说着简单，但手却不勤奋，那懒虫又住在我的手上，很是不愿意让我动笔，劲儿都使不出。我只好想了一些手势动作，搓搓手，让手更加暖和，懒虫果然逃走了，我以快、对、质量高的手速，把作业统统消灭。
哈哈，你的脑子里会不会也住着一只小懒虫呢？
关于人物的特点作文【篇8】
我有一个“昆虫迷”表哥，他的家里有好多昆虫标本，七星瓢虫、放屁虫、蛐蛐、还有好多好多我叫不出名字的昆虫。表哥还在他的房间里创建了一个昆虫王国，他把他的那些昆虫标本都放在他的昆虫王国里。
表哥有一张瓜子脸，眼睛亮晶晶的好像藏了一颗小雨滴在里面，有一对像月牙一样弯弯的眉毛，还有一头乌黑明亮的头发，帅气极了。
记得有一次，我跟我的同学张海翔在玩捉人的时候，我们差一点踩到一只掉在地上的知了，这时表哥冲过来，一下子就把我们拉开了，捡起知了捧在手心里，对我们说：“以后你们玩捉人的时候小心一点儿，记得，知了也是一条生命，只有保护好动物和植物，我们的生活才能更幸福。”
饭后他带我去公园里散步的时候告诉了我许多昆虫的名字，说：“只要你多看点书，你就能学到好多好多小动物和昆虫的名字。”我心想原来我多看书就能学到这么多的知识，我一定得好好学习，天天向上。
在表哥那儿我知道了好多好多小动物和昆虫的名字，从表哥那儿我也懂得了我们人类要保护好动物和植物。只有爱护大自然里的一草一木，我们的家园才能变得更美好。
每天和这样的昆虫迷表哥一起玩，我想，也许我以后也会变成像我表哥一样的昆虫迷吧。
关于人物的特点作文【篇9】
我的姥姥是一个名副其实的“刀子嘴”。她是怎样的`“刀子嘴”法呢，就等我慢慢地说来！
有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的，需要早到校，可姥姥也没早叫我起床，害得我来不及吃早饭。我马上穿好衣服，背上书包，向学校跑去。出了家门，我又觉得忘了一件事：还没给蚕宝宝换叶子呢！又连忙跑回家里，对姥姥说：“姥姥，帮我换下桑叶！”恰好姥姥因为我不吃早饭生气呢，她说道：“我才不呢！谁去帮你换桑叶啊！你自己去吧！正好还碍事儿！”我实在没有时间了，只好生气地跑向学校，一路在心里骂着姥姥。中午放学回家后，我气急败坏地跑回来，摘些桑叶给蚕宝宝，结果一看，蚕宝宝正津津有味地吃着呢！我对姥姥说：“你真好！”姥姥说：“还不是觉得它死了可惜！”你说，我的姥姥是不是一位名副其实的“刀子嘴”？
还有一次，姥姥带我去广场上玩，我想让姥姥今天中午给我做炒饼，姥姥说：“今天中午炒菜。”姥姥说完就先回去了。我就在广场上和同学玩了一会儿，回家了。结果姥姥已经把我想吃的炒饼摆在了桌上。我说：“姥姥，我就喜欢吃你做的炒饼。”姥姥说：“切，是我自己想吃了，才不是因为你呢！”
唉！我这个“刀子嘴、豆腐心”的姥姥啊！
关于老师特点的作文(精选5篇)
作为学生，写作文是很平常的事，通过写作文能让我们的观察能力和逻辑思考能力变得更强。怎么样才能写出动人心弦的作文呢？相信你应该喜欢作文5000网的编辑整理的关于老师特点的作文，相信你能从本文中找到需要的内容！
关于老师特点的作文(篇1)
在我读小学这六年里，我换了很多老师，六年里我有两个老师让我的成绩突飞猛进。一个是脱老师，一个是史老师。
史老师有一头黑白黑白的短发，一幅瓜子脸、一个高高的鼻梁上架着一副眼镜。我们的老师还有一张大嘴，不知道是天生长出来骂我们的，还是别的什么理由。
从刚开始的陌生到现在的朋友，从开始的害怕到现在的熟悉，您陪伴我们经历了多少磨难，多少坎坷，多少风雨，而最终的成功或许就在前方。
史老师的规矩很多比如：我们史老师说话声音很大，有时和我们一起读书时，我们三十六个人的声音还没老师一个人的大，读完书后全是老师的声音，我们在读什么都听不见。我们老师规矩很多，比如上课不能说话；课间不能在教室里吵闹；教室里要保持安静；教室里不能有垃圾
老师，他们是一个伟大的人，我们将来的成功也是您们教导的成果。老师，他是我们的生命中最重要的人，沒有老师也就不会有我们的将来。
关于老师特点的作文(篇2)
我的老师，她很漂亮，大大的眼睛，美丽的嘴巴，他不但漂亮而且很有责任心，对我们对别的老师都很好。
记得有一次，就在老师病的时候，我们的老师主动要求给我们上课，就当老师熬过不住的时候他咬牙坚持最后熬过去了。每天中午我们的老师天天写东西，从没有休息的时候，有一次，因时间来不及老师说把卷子拿出来，老师的汗流了下来，边批卷，边讲题。
放学下雨的时候老师会把伞给我们，自己淋着雨，但我们的老师，从没说过什么。我爱我爱我的老师，我真的很爱很爱我的老师。我们病的时候，老师让我们回家，亲自给我们补课，我们难过的时候，老师安慰我们，我们伤心时，老师告诉我们，我们伤心时，老师开导我们，这就是我们的老师一个有责任心的老师，无论遇到什么事情，她从未有过一句嫌累的话，我们的老师晚上，很累不是备课就是写笔记，我们的老师是一个关心集体、班级。
所以我要对老师说我爱您!
关于老师特点的作文(篇3)
我们有一个情绪”多变“的老师，乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，苗条的身材。但是师老师的情绪就像定时”炸弹“一样随时都会爆炸。
刚开学的时候，师老师像绅士一样走进教室，说话细细柔柔的。但是，好景不长，有次祝小展上课时在桌子底下偷偷的看小人书，师老师用眼看了祝小展两次，但是他都装作没看见，师老师的定时炸弹终于爆炸了，她怒气冲冲的走过去把祝小展的小人书给拿走了。但是不过一会，老师的情绪又恢复了。
你们别看师老师上课时特别的严厉，其实老师下课了也是一个”小淘气“，有一天下课，我去找师老师问一道题目，但是到了办公室师老师竟然不在，我很奇怪，又去楼下找了找，发现师老师居然在跟范小聪在一起玩游戏呢！
这就是我们的师老师，一个上课很严厉，下课时却是一个小淘气的师老师。你们看，师老师是不是一个很”多变“的老师呀！
关于老师特点的作文(篇4)
感谢您，我敬爱的老师！
她五官精致，有一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，一张小小的嘴巴，一个精致的鼻子，还有一对有福气的耳朵。她就是我们班的“百兽之王”王老师。
我们班就像一个动物园，有温柔的“兔子”小欣，有凶猛的“老虎”小郭，有调皮的“猴子”小强，还有聪明的“狐狸”小铭其中，我最喜欢的是“百兽之王”王老师。王老师数学，每当上课，她就会拿出“秘密武器”软尺。她非常严格，谁上课不认真，她就点谁的名字回答问题。当我们考得不理想时，她就会拿着它在讲台上吓唬我们。每次考完试，王老师都会马上到办公室里批改。如果下一节课是数学课，课间十分钟时她就直接在教室里批改，然后一个一个叫进来。为了让我们巩固知识，她会一对一的跟我们讲解不同的题目。
虽然老师有时候很凶，但是我还是很喜欢她。因为我知道她对我们凶，是为了让我们能够认真学习，我希望王老师能一直教我。
关于老师特点的作文(篇5)
从一年级到四年级，我遇到了很多老师。他们有自己的特点和许多不同的教育方法。但我最喜欢的是我的数学老师。
她姓曲，姓曲老师。今天，我二十多岁了。我不是很高。我的头发既不长也不短。我有一双明亮的眼睛。经常穿白色短袖和橙色外套。她外表并不光鲜，但她简单大方。她对我们班的学生很好。她幽默的演讲风格受到我们每个学生的赞赏。
有一次，曲老师带着病来到我们班，一边咳嗽一边谈论这个话题。我们劝了她多少次，她都拒绝了。当时，学生们的眼泪流了出来；刷牙下来了。
曲先生喜欢看书或看手机。我们经常来和老师讨论数学中的各种小问题。如果我们不明白，她会耐心地为我回答。
竹笋的生长离不开公公的雨水。风筝的起飞离不开风娃娃。我们的知识离不开老师的教学。谢谢老师。
[参考]关于人物的特点作文通用
怎么样才算是写好作文了？相信大家都有写过作文，写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程。想要得到“完美”的作文是需要经过反复修改的，栏目小编花时间整理了关于人物的特点作文，相信会对你有所帮助！
关于人物的特点作文【篇1】
我有许多的朋友有的是在校内认识的，有的是在校外认识的，有的是通过父母的同事认识的，在这么多朋友中，最要好的朋友叫小敖，既聪明又骄傲。
小敖非常聪明，有一次老师在课堂上出了一道难题大家都在冥思苦想，瞅一眼小敖—在他浓密的头发下，一双帅气的的脸上，镶嵌着一双充满智慧的眼睛，还戴着一幅圆圆的眼镜。他正用双手托着下巴，皱紧眉头，眼睛快速的转动，忽然眉毛往上一提，就像有一颗智慧流星注入了他的脑门，想到了答案，他举起手，站起来，不紧不慢的为我们解释他的答案。
小敖虽聪明，但骄傲。一次我们在长沙公园，坐在地上玩“二十四”（拿4张纸牌用加减乘除算出，结果得二十四）的游戏。小敖平时个子不高，坐下来时显得更矮了，简直一个婴儿站起来都比他高，小敖玩过这个游戏，还玩的很厉害，当我们都在思考时，他一手拍在牌上，快速的说出答案，从地上蹦起来，举起双手，摆出“v”字手势，嘴里大喊：“耶，我又赢了。”他站着左手叉腰，头微微抬高。从鼻子里“哼”了一声，右手推了推眼镜，接着用手指着我们说“渣渣，这都想不到。”大家长叹了一次，心里嘀咕着：“他真骄傲。”
瞧！这就是我的朋友聪明又骄傲。
关于人物的特点作文【篇2】
我们班有一个爱学习的同学，他的肤色是黄色的，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃般的小嘴，经常穿T恤来上学，他就是我的同桌。
今天，第一节数学课刚开始，同桌早就准备好数学书和文具盒，端端正正地坐着，迎接老师的到来。老师刚来，就在黑板上写了一道很难的题目，让同学们思考一下，然后来回答。我的同桌一手托着腮，一手拿着笔，在草稿纸上写着，不一会儿，就想好了。他把手举得高高的，其他同学都用惊讶的眼神看着他，我也在其中。
一下课，老师就说：“下午的一节数学课要考试了，请同学们准备准备。”“啊！”同学们一片叹声。除了我的同桌，我心里想：“马上就要考试了，一定要认真复习，考出好成绩。”
中午，吃饭时间到了，我的同桌很快地把午饭吃好了，他拿出数学书开始认真地复习。一直复习到12点。
下午到了，同学们拿到考试卷，开始做了起来，同桌拿到试卷，一看，飞快地做了起来。
你们看这就是我的同桌，一个爱学习的同桌。
关于人物的特点作文【篇3】
我最好的朋友是王XX，大家都亲切的叫他小胖。
小胖，有一双不弯不平的眉毛，两只小小的眼睛，笑起来眯成一条缝眼睛都快不见了。他还有一个矮矮的鼻子和一个大大的嘴巴，身材胖胖的，体重都快超过100斤了！
小胖他很爱吃。有一次我们俩去一家餐厅吃饭，小胖一进去就跑到荤菜那边，两眼冒金光，还时不时咽了咽口水。我走到他旁边，对他说：小胖要不要今天我请客？他高兴得一蹦三尺高，对我说：哦耶，张小雅，你居然这么大方，谢谢你！然后他手都没有洗，就去抓旁边的鸡腿，直接用他左手拿个鸡腿，右手再来一个鸡腿。他先啃左手的'一个鸡腿，只见他先舔一小口，然后用嘴巴咬一大口鸡肉，嘴里吧唧吧唧的响着，还不停的说：好吃，真好吃！啃得直到只剩骨头为止。吃完左手鸡腿，他还不忘舔一下手指上的油，他又开始吃右手鸡腿都吃完后，也不忘把右手指上的油舔干净，嘴唇上的油呢，也舔干净。而我呢？在旁边一边看着他，一边吃着我的蔬菜沙拉。当然，两个鸡腿吃完了，别的东西也吃了不少。
这就是我的好朋友，你们喜欢吗？希望他改正这个贪吃的毛病，千万别变成个大胖子，那时再减肥就有点难哦！
关于人物的特点作文【篇4】
同学们，你们知道吗？我有一位严格的妈妈，她---那双眼睛，似乎能一下看透我心中的秘密，那双黑黑的眉毛，只要一生气，就能拧成一个疙瘩，她的头发可能因为有了我，而又增添了几缕银发。我也为有这样一位伟大的母亲而感到骄傲与自豪。
妈妈从不轻视我生活中的锁事。有一次，妈妈给了我二元钱，让我买豆腐，而我却偷偷买了贴画，回家后，本想撒谎的我看到了妈妈那双眼睛，它失去了往日的光彩，只是默默地注视着我，里面充满了失望和希望。我有时和妈妈顶嘴，那一次，我可能也是气大了，竟拿起剪刀把电话线剪断了，妈妈二话没说，拿起尺子就打我的手，把我的手打得又红又肿，一气之下，我用铅笔在雪白的墙上画了好几个大叉。这一次我深深地体会到了“严格的妈妈”这个词的深刻含意。去年暑假，我有一天晚上发起了高烧，妈妈不好意思去叫别人，就自己一个人背我到了医院，又是验血，又是输液，一直到第二天中午，烧才退了，当我睁开迷蒙的双眸时，第一眼看到的就是面容憔悴的妈妈，她看到我醒后，慈祥的笑容立刻驱走了满脸的倦意，用温和的目光望着我。这时，一股难言之隐悄悄涌上了我的心头，肚里像打翻了五味瓶，真不是个滋味儿，这次，我又深深地体会到了“深深的爱”这个词的含意。
妈妈呀，您把全部的精力给了女儿，我认为正确的教育方法最主要的应该是像妈妈这样的爱和严相结合的，母女之爱是人世间最神圣的感情，教育之爱，应比父爱更广博，比情爱更质朴，比其他一切亲情更纯洁，更细腻，更高尚。我此时此刻才真正了解到：人生真正的幸福和欢乐全浸透在柔密无间的母爱中。妈
关于人物的特点作文【篇5】
书，使人博古通今;书，使人受益匪浅;书，如一泓清泉，为我们洗净道路上的尘土;书，如人的朋友，在看书中寻到人生的乐趣与道理。
每当放学归来回到家中，总是不由自主地拿起放在卧室的书，忘情的看，直到妈妈下班回家，我才放下手中的书，开始写作业。待作业做好时，又拿起一本书，开始如饥似渴地看。有时候，吃饭时或上厕所时都在看书。
又一次，我看书看的忘情了，把时间都忽略了，一早醒来，才想起了作业还没做。我焦急万分，就像热锅上的蚂蚁--团团转。幸亏妈妈替我向老师“求情”，逃过一劫。现在我变乖了，先看一会儿，等妈妈回来后，再做作业，做完后，再看书。虽然看书的时间少了些，但始终没减弱我对书的崇拜。
还有一次，我吃了一口饭就匆匆赶回卧室看起书来。妈妈担心我就吃了一点，怕我饿坏了，便端了一碗鸡汤放到了我的桌子上。我正好看到了一个错字，就用钢笔改一下，可是，写不出字了，我就顺手在鸡汤了点了点。这下是有油了，可为什么字还是黄色的?我急忙叫来了妈妈。妈妈走过来，看见那碗被我“糟蹋”的鸡汤，又好气又好笑：“好好的一碗汤就被你给浪费了。”我一看碗里冒出的“蓝花”，又看看黄色的字，顿时明白了什么，便哈哈大笑起来。
我是一个小书迷，我十分崇拜书，因为书能给我一片无边无际的知识海洋。读书，让我知识无限!
关于人物的特点作文【篇6】
我的同学里，有一个和其他人不能融合在一起的人，他的头像一个西瓜，圆圆的，头发向外伸出了几根，所以我给他取了个外号叫“三毛”。
他有两大特点，一是爱打架，二是爱骗人、他骗人脸一点也不红，不过没关系，他的弱点也很明显——骗人时会不停地用力眨眼。
说起骗人，我眼前就浮现出以前发生的一件事。那天，我在课间上完厕所回教室时，发现有一群人围在一起，我挤进去，发现“三毛”和一个一年级的小朋友正在争论。
三毛气势汹汹地说：“你干嘛打我？”
那个小孩带着哭腔反抗：“明明是你先打我的……”
我看见“三毛”说话时眨了很多次眼睛，所以当众大声宣布：“‘三毛’骗人时会用力眨眼。”三毛说：“没有。”但此时他又眨眼了。大家看到他骗人后，一哄而散。
他打人，做恶作剧的方式更五花八门，我就被他捉弄了好几次，有时在我耳边吹气，有时突然打我一下，有时他就不停的在我后面做一些恶心的动作……
对于这个“三毛”，我觉得他是一个让人讨厌的孩子，老师都拿他没办法。但是后来我发现他也有优点。他非常善待自己的朋友。
有一次我发现他和他的朋友一起出去玩，他的朋友没看路一不小心被一块石头绊倒了，他赶快把自己的朋友扶起来，扶着他一步步往回走……
从这个“三毛”身上我发现了一个道理，每个人都会有自己的缺点和优点。从此以后，我不会歧视任何一个人。
关于人物的特点作文【篇7】
我的表哥叫向清楠，是个“运动健将”，他每次来到操场，他都会带上篮球或足球，他有时候打篮球，有时候踢足球，还有的时候跑步。他打篮球的时候，会穿篮球鞋。帮他踢足球时，就会穿足球鞋。当他跑步的时候，他就会穿一双运动鞋。
他有成千上万根头发，圆溜溜的脸，但是他的下巴不尖不圆，我妈妈和阿姨都说她像一只“猴子”其实我也那么觉得。
他的爱好很多，如：打篮球、跑步、打乒乓球、踢足球、打羽毛球等等。他踢足球时会做很多假动作。第一个是他跑出去的时候，先把左脚迈出，然后再用右脚踢，他的眼睛看着球门，我以为他要踢左边，结果他脚稍一变向，踢进了门的右边。
他打篮球的时候，先是运几下球，打球一会儿运到后面，一会儿下跨，一会儿前面运球。他就想三步上篮，我准备防他，他手往上一挥，我以为他要投了结果他没投，我跳起来想防他，结果他在我跳下来的同时把球投进了。
这就是我的“运动健将”表哥。
关于人物的特点作文【篇8】
XXX，是我的同学。她总是扎着长长的马尾，脸蛋肉嘟嘟的，个子不高，却十分可爱。你可千万别被她这个“善意”的外表给骗了，她其实是一个公认的“两面派”呢！
在外人看来，她是一个十全十美的好孩子，俗称“别人家的孩子”。你看，她在舞台上闪闪发光，仿佛把中国舞跳“活”了，那曼妙的舞姿把人的魂都给“勾”没了；你看，她在运动会上发光发彩，跑得飞快，荣获了第一名的好成绩；你看，她在书法大画上书写得来去自如，字体不大不小，有棱有角，荣获书法比赛的第二名；你看，她在每个学校大会上，都有她主持过的身影；你看……
可谁曾想，这么一个十全十美的孩子，竟然还有第二个面孔——“疯疯癫癫”的。
每年开学前，我们都会找几个要好的同学一起聚一聚。可今年的开学聚会，开的很晚，就在开学前一天才聚起来。也许是好友之间太久没见，也许是明天就要“神兽归笼”，XXX暴露了她的“本性”。XXX坐在那儿，觉得普通的相聚不够热烈，就率先带领几个人拍着桌子跳舞。那感觉，就如同原古时代的野人围着火堆跳，而我就等于那堆“火”。我们所有人都惊呆了，因为平日里的XXX与现在的完全相反，注意：是完全相反！把在场的所有人都吓得一激灵，赶快拿出相机“记录证据”免得她开学时“不认账”。我们都为她激动地呐喊：“嘿哟，嘿哟！”她也笑了。
虽然我总是跟她“相爱相杀”，但她永远是我的好朋友，是那个让我喜欢的“两面派”。
关于人物的特点作文【篇9】
我有一个爱看书的同学，看书的时候，就感觉印梦奇：她是一位书香故娘。
她有一双水汪汪的大眼睛，有一张爱读书的嘴巴，有一张红红的脸，眉毛弯弯旳好像新月，她旳声音好像躲在草丛里的小精灵发出旳声音。当她看的每一本书里藏了一个小书虫故娘，小书虫故娘穿着长长的衣裳，就像公主一样可爱，戴着一顶帽子。小书虫她迷上了一个爱读书的李思颐，当李思颐要把她看过跟学习有用的书借回家去多看几篇，小书虫故娘就会偷偷地飞到她要借回家里去的书。
到了晚上，小虫故娘就飞了出来，看见正在睡觉的李思颐，就会到李思颐的梦里，她看见李思颐，小书虫她就跑过去问：“你是不是喜欢看书”李思颐回答：“嗯，因为看书能学到很多知识，还能帮助写作文的时侯就不会有错字了。”说完，小书虫故娘把爱看书的李思颐带到了一个很大的图书馆，里面摆满了各种各样的书。这一下子把爱看书的李思颐兴奋极了。
李思颐问：“你是谁呀！你能告诉我你的名字吗？”小书虫故娘说：“我是小书虫故娘，如果你喜欢这里旳话，你可以天天来这里看书…
关于人物的特点作文【篇10】
我家有一个完美主义者她的口头禅就是：不求最好，只求更好。
她齐肩的短发，并没有那么乌黑而飘逸，而是夹杂着些许白发。一双深邃的眼睛藏在厚厚的镜片后面。平日在家，她总是爱穿宽大舒适的睡衣，但只要一出门，她就会穿上她最心爱的那一件米白色的西装外套，虽然披散着头发，但头发总是服帖听话的卡在耳朵后。让人觉得大方得体。那一次，妈妈要在家长会上发言，她正积极准备发言稿。只见她端坐在书桌前，时而奋笔疾书，时而冥思苦想，一坐就是几个小时。我只听见笔落在纸上沙沙的声音。甚至连我叫她，她都没有听见。没多久，她拿起她的稿子认真地读起来。妈妈，你的稿子写好了吗？妈妈皱了皱眉头，不停地摇着头：还差得远呢，我还要仔细的修改一下。哦，天啊，你是要写一本书出来吗？我调皮的看着妈妈。妈妈笑了笑，摸了摸我的头：我只是想写得更好一点。那天深夜，我一觉醒来，迷糊中看见妈妈还坐在书桌前奋战。
第二天早晨，我发现妈妈的眼睛红红的，但她的嘴角却露出一丝甜甜的微笑，我知道，她的稿子已经大功告成了。
妈妈养的花总是能引来邻居争相拍照，我们的作文也总是被她勾勾画画的修改无数次。总之，她就是个不折不扣的完美主义者。
关于人物的特点作文【篇11】
今年我12岁了，我很想回到小时候。那个充满欢声笑语的童年，那个欢乐的童年，那个没有烦恼忧愁的童。
每当见到太阳公公露出灿烂美丽的笑脸时，学校就会响起动听欢乐的乐曲，这就是放学的铃声。我总是背这沉重的书包，走在放学的路上，我边走，边担心，因为我家里有严厉的妈妈，和慈祥的爸爸。每次妈妈打我，骂我的时候，我无助时，爸爸就会来伸出援手，给予帮助，所以我和我爸爸之间有一个比海还深，比山还搞的情谊。
回到家，做完作业是，妈妈严厉的声音总在我的耳边响起：“淇淇，做完作业没，给我检查。”我的作业做得还不错，但是妈妈总是找些借口来批评我，例如：你的字写得太马虎，这道题作答不够好。吃晚饭时，她总在我身边陪伴这我做作业，督促我，一坐下来，就是好几个钟头，妈妈总是剥夺我的自由，在这段时间，我闷闷不乐的，像一只自由自在的小鸟，没有了翅膀，不能飞翔。有时因为一个电视节目吸引我的眼球，我分心了，妈妈还打我说我对学习不够认真，这是我的眼睛洒下雨点，一颗，两颗，三颗。心想，我做完作业，有复习完了，还要我坐在这里看书，我向往自由。就在这是我慈祥的父亲大人出现，他让我解开这个困局。
我的家庭里有一位严厉的妈妈，让我每天纳闷的做作业，不过我知道，她那么辛苦，是为了我可以考上一个优秀的成绩，慈祥的爸爸，总是让我开心自在。他们俩都有一个共同的出发点，那就是爱。
虽然我真切的感受他们对我的爱，但是在我的心里这是一个烦恼，因为这样严厉的妈妈让我剥夺了自由，我希望我的妈妈可以变成一个慈祥的妈妈。
关于人物的特点作文【篇12】
家中有个神兽，是种什么体验?这不，我们家中就有一个头顶锡纸烫，淡眉小眼，胡子稀少，并且有个200斤大肚子的“饕餮”，这“饕餮”右手拿筷，将筷子伸向火海中的一块儿毛肚，我不禁说道：“爸爸别吃了，你已经吃了一袋肉，外加半袋丸子，两颗白菜和一袋毛肚。”
“对呀，毛肚很贵的。”妈妈也坐不住了。
“没事，我出钱。”爸爸把毛肚放入料碗中，不管三七二十一放入口中。啊!“哗!”爸爸嘴朝天吐出一团妖气，我知道他是被那修行四年的毛肚利用火球术烫到了，但狭路相逢，勇者胜，毛肚败了。
“饕餮”将毛肚用那锋利如刀的牙齿切成一块儿一块儿的。“呜吱”，毛肚被“饕餮”咽到腹中。毛肚一路走好!
这就是让所有食物都害怕的“饕餮”，他来了，他来了，他带着好吃的走来了：“这是啥呀?爸爸。”我对袋子里那黑乎乎的东西充满了好奇。
“这你一定会喜欢的。”爸爸说着打开袋子，是海苔，海的味道，我知道。可，一转身的功夫，爸爸已把海苔吃了个一大半，我赶忙大叫：“爸爸别吃了”。可是海苔没了，我为海苔默哀一分钟，哎!这就是让所有食物都害怕的饕餮。
我爸爸不光能吃，还会吃。吃生蚝时，他总要挤点柠檬汁。有一次我也照他的样子，挤了一点，哇!汁水在口中爆开，再挤点，好酸，看来不能挤多，也不能挤少，真是挤少一分则嫌淡，挤多一分则嫌酸呀!
这便是让所有食物都害怕的饕餮爸爸。
描写特点人物的作文10篇
作文无时无刻不存在于我们的学习中，写作是学习效果的放大器。优秀的文章中让人触动，要怎么样才能写出高质量的作文？以下“描写特点人物的作文”由编辑为大家收集整理，相信你能从本文中找到需要的内容。
描写特点人物的作文【篇1】
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。
每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
描写劳动的好词好句
（1）劳动动作的词语
整理收拾晾晒缝补清洗擦抹揉搓翻炒洗涤浇灌
大显身手洗洗涮涮挑挑拣拣干净利落手脚灵巧
心灵手巧笨手笨脚手忙脚乱手足无措手脚笨拙
（2）描写劳动心情、感受的词语
辛苦劳累辛劳轻松费劲吃力欣慰欣喜得意
喜出望外心花怒放兴致勃勃心满意足精疲力竭
（3）描写劳动成果的词语
大功告成香气扑鼻美味佳肴窗明几净一尘不染
井井有条整整齐齐干干净净洁净明亮有条不紊
（4）描写劳动的佳句
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了面皮儿，馅冒出来了。我赶紧“急救”，又从另一边冒出来了。我急忙又用另一块面皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。
她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口气，再用指甲蹭一蹭，一连串动作干净利落。
我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。描写人物的好词佳句
（1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏
心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降手舞足蹈兴高采烈欢蹦乱跳
眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风
洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬
气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。
我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心地放在面皮上，两手使劲一捏。只觉得粘乎乎的，仔细一
描写特点人物的作文【篇2】
“火爆”女士
你们可能认为妈妈事业性格温柔的人，是“春风”妈妈，可我却不这么认为，因为我妈妈脾气很火爆，对我总是很严厉，不管做什么事，都要我做得完美，总是见不得我休息。
每当我和她理论的时候，她嘴里吐出来的字像是暴风雨似的，不给我一点还击的机会，让我哑口无言，只好乖乖听话。
放学回到家后，我见妈妈还没有回家，便偷偷打开了电视。当我正聚精会神地看着《西游记》，可却不知道危险将至——妈妈已经到了家门口，她悄悄打开屋门，蹑手蹑脚地走进客厅，大叫一声：“你在干嘛呢？”我被吓了一跳，不舍地关掉电视，默默地低下了头。
妈妈厉声喝道：“你作业都写完了吗？”我肯定而有力地说：“做完了！”“那你去把所有该背的再背一遍，我出去买菜，你给我乖乖的，回来背给我听！”说完便把遥控器带走了。
妈妈刚出家门，我高兴地自言自语：“哼，和我斗！别忘了我还有电脑。”我一蹦一跳地走进我的房间，打开电脑，点击“穿越火线”的游戏……
妈妈回来了，再次像特工一样趴在我门前，从门缝看得一清二楚，推开门一个健步冲到我跟前，抓了我一个现行，让我措手不及，又是一声喝道：“王潇然，可真有你的啊，现在连我的话都不听了，看来不给你一点苦头吃是不行了，给我去客厅拿出笔，罚你写两篇，多久写完，多久吃饭。”我迫不得已地拿出笔和本子。
不争气的眼泪落在本子上。我拿起笔，这一次，笔变得好沉好沉，仿佛每写一个字都要费九牛二虎之力。唉，火爆女士要多久才变成春风女士啊！
描写特点人物的作文【篇3】
我的淘气弟弟
他，有一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴。他一笑起来，脸上就有两个小酒窝。他就是我帅气又淘气的弟弟XXX。
弟弟今年只有五岁，别看他只有五岁，但他对电脑小游戏了如指掌，对老师教的英语单词倒背入流。我只能说：佩服。
弟弟的性格有时很倔强，有时很腼腆。你要是不顺着他，他就哭、闹。我记得：有一天，爸爸带着我和弟弟去马店。弟弟被滩上的一件玩具吸引了，弟弟想买这个玩具，可爸爸不想给他买，因为家里的玩具很多了。弟弟一听，就哭了。爸爸一看弟弟哭了，就打了弟弟几下，没想到弟弟哭的更厉害了，到最后竟然赖着不走。爸爸没办法，只好给他买了。当玩具在弟弟的手上时，刚才还是哭哭啼啼的小鬼马上就变成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他没办法。
别看弟弟这么倔，他也有腼腆的一面。当家中来客人时，弟弟马上就藏在老妈的后面。平时那个能说会道的小鬼立刻就像变了个人似的。哈哈!这个时候他才老实呢!
弟弟也很淘气。那一次，姐姐给弟弟买了一个水枪，爸爸帮弟弟把水枪灌满水。我当时正在看电视。这时，弟弟拿着水枪来到我的身边，对我说：姐姐，举起手来!我说：去去去，一边玩去!弟弟说：三、二、一，发射!于是，弟弟拿着水枪把我喷得全身是水。可他却在一边笑嘻嘻的。唉!真烦人!
弟弟不仅很淘气，也很幽默。我清楚的记得：在教师节的前一天，我给弟弟买了一朵花，让他送给老师。到了第二天，老师来接他时，他竟单膝跪地给老师送花。我分析应该是看的电视太多了吧!弟弟的行为让在场的每一个人都笑了。
我这个淘气、幽默的弟弟，给全家人带来了无数的欢乐。愿他像一棵小树，在全家的保护下茁壮成长
描写特点人物的作文【篇4】
一对笑起来会变成月牙状的眼睛，一头柔软而又蓬松的头发，加上一个能说会道的小嘴，这就是我五年级的第一任同桌。
她是个学习成绩名列前茅的女生。本认为我和她会成为很要好的朋友，可一场突如其来的经历令我对她改变了以往的看法。
刚坐成同桌时，我总会主动和她说话，可她对我的立场老是爱理不理，我曾一度压住火苗，但终极，我和她之间仍是建立起了一道无形的“墙”。当她对我改变看法是在第一个学期马上要结束的时候。老师让我读我自己写得很好的作文，读完再回到位置上时，她主动和我说：“你写得真棒！”当时我惊讶极了，一个一向不喜欢和我交谈的她变得怎么了，岂非是作文使她不再小瞧我了吗？一个疑团在我心中生根，发芽。不外，同时我也感到快乐，能被她表扬可是一件不收留易的事。从那以后，她常常主动和我一起讨论困难，那堵“墙”用我自己的能力给拆了。合法我们马上要成为好朋友时，我们俩分开了。这360度的大转弯使我摸不着头脑。不外和另一个同学坐了一段时间后，我就从和她“分开”的悲伤中走了出来。
第二任同桌是个不太爱学习的女生。一开始，和她我并不想擦出什么“火花”，但性格的相似使我们成为了最开心的一组同桌。她上课时不务正业，整天不听，功课也就都不会做。下课后，她可是班上的机灵鬼，哪里好玩哪里就有她的身影。那段时间，我体会到了学习之余的乐趣。开心还没过多久，又一名男生当了我的同桌，和他在一起，我不得不惊叹他上课的姿势。
同桌经历了那么多，不知下一任又该是谁了。
描写特点人物的作文【篇5】
【篇一：健忘症妈妈】
李妍洁
我有一个健忘的妈妈，她是怎么健忘的呢？那就让我慢慢地说吧！
有一次，我和妈妈睡过头了，连早餐都没有吃就出门了。到了楼下，妈妈在推电车的时候，突然，来了一个电话，只见她皱着眉头、生气地说：真是的，别的时候不来电话，偏偏这时候来电话！说完，妈妈气呼呼地接完了电话。刚接完电话，妈妈就尖叫一下唉呀！把我吓了一跳。我问妈妈怎么了？妈妈惊慌地说：车钥匙找不到，我得回家找找。听了以后，我还没有说话呢，妈妈就匆忙地回家找钥匙去了。正当妈妈打开门的时候，我在楼下大喊道：妈妈，车钥匙在我这呢！妈妈又大叫了一声：啊！才噔噔噔又跑下楼来。
还有一次，我在睡觉，妈妈在梳头发的时候，发卡找不到了，就一边拍我一边说：洁洁，洁洁，你看见我的发卡的吗？我睡眼朦胧地说：没有啊，是不是放在什么地方了？妈妈说：没有啊！说完，我和妈妈就分头去找发卡了。床上没有，桌子上没有任何一个角落都找过了，还是没有。我一抬头，发卡在老妈衣服上呢，我气急败坏地对老妈说：妈妈，这发卡不是在你衣服上呢吗！妈妈一低头，看见了自己的发卡，傻呵呵地看着我笑了。
洁洁，洁洁，我的书找不到了，快来帮我找找。哦，来了。看，又来了！
【篇二：书呆子同桌】
王梓涵
他是我的同桌，名叫王一安，他是一个上知天文，下知地理的人，更是一个超级无敌的书呆子。
他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，作文认识他的人都认为他除了是个书呆子，也是个帅气王。
他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！
在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次，上科学课时，当老师问：是谁发明的造纸术呢？我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：蔡伦。老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！
经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。
【篇三：刀子嘴姥姥】
吴思璇
我的姥姥是一个名副其实的刀子嘴。她是怎样的刀子嘴法呢，就等我慢慢地说来！
有一次，爸爸妈妈有事出去了，过几天才能回来，我只好去姥姥家。恰好那天是星期一，我是需要领读的，需要早到校，可姥姥也没早叫我起床，害得我来不及吃早饭。我马上穿好衣服，背上书包，向学校跑去。出了家门，我又觉得忘了一件事：还没给蚕宝宝换叶子呢！又连忙跑回家里，对姥姥说：姥姥，帮我换下桑叶！恰好姥姥因为我不吃早饭生气呢，她说道：我才不呢！谁去帮你换桑叶啊！你自己去吧！正好还碍事儿！我实在没有时间了，只好生气地跑向学校，一路在心里骂着姥姥。中午放学回家后，我气急败坏地跑回来，摘些桑叶给蚕宝宝，结果一看，蚕宝宝正津津有味地吃着呢！我对姥姥说：你真好！姥姥说：还不是觉得它死了可惜！你说，我的姥姥是不是一位名副其实的刀子嘴？
还有一次，姥姥带我去广场上玩，我想让姥姥今天中午给我做炒饼，姥姥说：今天中午炒菜。姥姥说完就先回去了。我就在广场上和同学玩了一会儿，回家了。结果姥姥已经把我想吃的炒饼摆在了桌上。我说：姥姥，我就喜欢吃你做的炒饼。姥姥说：切，是我自己想吃了，才不是因为你呢！
唉！我这个刀子嘴、豆腐心的姥姥啊！
【篇四：小气鬼爸爸】
杜沛达
我有一个小气的爸爸，他有一张方方的国字脸，一双大大的眼睛，高高的鼻梁。
有一次，我买了一本名叫《斗罗大陆》的小说，但没有勇气跟老爸说，怕他再说我乱花钱。
终于找到机会了，那一天我和爸爸都没有事，很无聊，我想看一会儿电视，但我爸说：还不如去外面呢，你看看外面的空气，多清新。我一听，非常生气，突然想到《斗罗大陆》。我想到了一个好办法：去书店。于是，我对爸爸说：既然去外面，那就去书店吧。爸爸一听同意了。
到了书店，我对爸爸说：给我买一本《斗罗大陆》吧，许多同学都买了，你也给我买一本吧。谁知爸爸装作遗憾的样子，对我说：我没有带钱，只能看没有被塑料皮包了的书。你也可以借别人的书看，为什么非要自己买呢？听了这句话，我心里不禁骂爸爸：小气鬼，一本才三十四块八。你包里装了三四百元，凭什么不给我买，哼！谁知爸爸又说：就算你买了这本书，也要看好长时间，你看看这书，这么厚，你一天能看完吗？肯定不能。你看你哥看完一套花了多少时间。要是买了这本书，你就没日没夜地看，你本来就近视，你再没日没夜地看，你眼睛还要吧！而且还影响学习
于是这件事以失败而告终了。
你看我的爸爸小气吧！
【篇五：购物狂妈妈】
王禹璇
妈妈是一个名副其实的购物狂，每到今日搞促销的时候，她都擦拳磨掌拿着手机，准备开工。
这不，母亲节的时候，她晚上十二点还拿着手机忙个不停，一会儿打着电话叫着大家一块抢，一会儿又因为没抢着气得跺脚，弄得邻居都跑上来找过好几趟了。但妈妈还是完全不在乎，她的手指还屏幕上点来点去，忽然又从沙发上弹起来，像小孩子得到棒棒糖一样高兴，欢呼道：耶！太棒喽！终于抢上了！于是便抱着手机开心地笑起来。我和爸爸都摇着头说：好一个购物狂啊！
再到了节假日，也是我和爸爸最痛苦的日子。这不，妈妈又拉着我和爸爸去商场了，我们都不知道该怎么摆脱。爸爸灵机一动，说：你干嘛非要我们陪着你啊？你自己去不行吗？妈妈理直气壮地说：不行！反正你们两个必须要留下一个！爸爸把我向前一推，说：我先走一步喽！拜拜！说完就跑了。我真是把自己往坑里推啊！于是，我便开始了消磨时光。
妈妈拉着我跑东跑西，一会去服饰区，一会儿去鞋区，一会又去了装饰区，全然不顾豆大般的汗珠向下掉。她激动地满面红光，衣服一件一件地试，边问我好看吗，又在镜子前摆来摆去，仿佛自己是个模特在走T台呢。到了晚上，我们两个人才拎着各式各样的大包小包回家了，爸爸则嬉皮笑脸地出来迎接。
好一个购物狂妈妈呀！
描写特点人物的作文【篇6】
生：哥哥写得好。
师:不光要知道好，还要知道为什么好。听老师先来读弟弟的。弟弟只用一句话就把事情写完了。再来看哥哥的。这件事写了几个小节?
生：两个小节。
师：请你仔细看这两小节，看哪句话写得特别好？
生：妈妈站在一旁急得直跺脚，你看她时而用牙齿咬着嘴唇，双手紧紧地握在一起，好像要把全身的力气都用到爸爸手中的铁锹上去。
生：突然，我听见妈妈“啊”地一声尖叫，脸色也一下子变了。
师：这句话是写了妈妈的什么？
生：神态。
生：我大吃一惊，还没反应过来，妈妈已经跑到楼下，跨上自行车，飞一样地向爸爸店里骑去。
师：这段写的是妈妈的什么？
生：动作。
师：动作怎么样？从哪看出来？
生：飞一样地。
师：说明她心里怎样?
生：非常急。
师：你还找到哪里？
生：我忙问：“怎么回事？”妈妈的脸已经急得通红，她心急如焚地说：“我早上把钥匙忘在家里了！”
师：你觉得这句话写的是妈妈的什么？
生：语言。
师：“脸已经急得通红”，这是写什么？
生：表情。
师小结：哥哥的文章用了动作、语言、神态描写，把这件事写得非常具体，（板书“具体事例”）好像这个丢三落四的妈妈就站在我们面前一样。我们也可以用这些方法把事情写得具体些生动些。
师：这两篇文章还有一个明显的不同，只有聪明的孩子能看出来。谁发现了？生：两个人的题目不一样，而且哥哥的题目更新颖。
师：“丢三落四的妈妈”“我们家的马大哈”，你更喜欢哪一个，为什么？生齐答：哥哥。
师：因为哥哥的题目特别新颖，让人一看就想读下去。所以，我们把文章写好了，还要起一个新颖、特别的的名字，只有这样才能吸引大家看下去，用一个四字成语表示这就叫——画龙点睛。
四、先说后写，个性表达
1、接下来的时间就是同学们的了。请你认真想一想，打算用哪件具体事例来表现这个人的特点，然后和同桌互相说一说。一定要说具体。另一个同学要认真听，至少帮助对方说出一点改进的意见。
2、同学们的交流对你肯定有所启发。现在开始写，教师提出要求：
1）一口气写下来，遇到不认识的字用拼音或符号代替，不能问别人或查字典，写错了用“\”划掉。
2）在方格里写作文，横格空一行，便于修改。
教师巡视指导需要帮助的孩子。同时找出写得比较好的同学。在其作文上面画“☆”
《用具体事例写出人物特点》作文讲评课
描写特点人物的作文【篇7】
我的妹妹长着一张圆嘟嘟的脸，大大的眼睛增添了几分灵气。小小的鼻子和耳朵十分精致，一头乌黑的长发十分好看。她还经常扎着两个可爱的小辫子。
她非常天真。有一次农历十二月初八的时候妈妈在家里烧腊八粥。妹妹问：腊八粥是什么呀？妈妈说：腊八粥是一种非常好吃的粥。妹妹想了一会儿说：宝宝不吃，太辣了？听到这里，大家都笑得直不起腰来。但是妹妹还说：你们笑什么呢？
我的妹妹还很喜欢臭美。有一次她起床，看见妈妈在卫生间里涂口红。她小眼睛咕噜一转，去床头柜旁灵拿了一根妈妈涂的润唇膏，照着镜子在嘴唇上涂抹了起来。当妈妈化好妆卫生间里出来的时候，看到妹妹对着镜子认真的样子，不禁笑弯了腰。后来妈妈因为怕大人用的润唇膏对小孩子不好，于是就买了小孩子专用的润唇膏，现在她每天早上起来都要学着大人一样涂上自己的专属唇膏，涂完就会得意地看着镜子里自己。真是一个爱臭美的妹妹啊。
我的妹妹虽然刚刚四岁，却有着不服输的性格。有一次妈妈叫她拍球，但她总不认真，妈妈给她看小姐姐拍球的视频。她瞬间就认真了起来。她说我要好好拍球，跟小姐姐去比赛。于是她跟妈妈拍球拍了一个下午。一个星期过去了，她每天都认真练习，每次当她拍的不好的时候就会说重来。现在她可以一口气拍两百个，成了小区里有名的拍球王。她真是一个不服输的女孩啊。
这就是我的妹妹，人小鬼大，可爱，调皮又爱臭美，是我们全家的开心果，给我们家带来了许多的欢乐。我爱我的妹妹。
描写特点人物的作文【篇8】
叮零零，上课铃声响起，同学们迅速地回到座位上。老师走进来了，开始上课。报告，一个清脆的声音响起，我们一抬头，便看见教室门口站着一个头发乱蓬蓬、满头汗水的男孩，很明显他是从楼下跑上来的，他的手里还拿着一个破盒子。
一
他是我们班的虫王。他非常爱虫子，一天到晚拿着一个破盒子到处乱逛。上课时，他也不认真听讲，只管自己低着头玩虫子。
李某某，你的书呢？老师看着他干净的桌子上没有一本书。听到老师的问话，他有些慌张，生怕虫子会被老师发现。他连忙把虫子放进抽屉，然后拿出书来，一本正经地听老师讲课。但时间不长，他趁着老师不注意，又拿出一只虫子来研究了。
二
每天中午，虫王都会跑到潮湿阴暗的小树林里抓虫子，并且乐此不疲。我有一天经过小树林，碰到了他。只见他猫着腰，在树林里钻来钻去，寻找他的目标。突然，他停住了。他发现了一只虫子，他盯着虫子，却不急着出手。等到他认为时机成熟，他果断出手了，很不巧，虫子还是逃走了。但他仍不放弃，在继续寻找他的目标。这时，一只蝴蝶飞过来了，他立刻放弃了虫子，又跑去追蝴蝶了。
三
吃饭时间到了，同学们都排队打饭，唯独不见虫王的身影。等同学都打完饭，仍不见他。老师只好叫其他同学把他的饭盒拿过来，帮他把饭打好，这时他才从外面一脸大汗地跑回来，手里依旧拿着那个破盒子。在老师的逼问下，他只能老实交代，原来他在楼下抓虫子呢。他可真会利用时间。
现在是放学时间，如果你有兴趣，你不妨去小树林瞧瞧，在那里你准会看到我们班虫王的身影的。
描写特点人物的作文【篇9】
我有一个好同学，他叫***。今年九岁，读三年级。他一米三五的个儿，廋脸蛋，小眼睛，皮肤有点黒。他数学成绩很好，写字也很漂亮。特别让同学们佩服的还是他对工作的高度责任心。
***家在黄竹，从他们家来学校要五公里远，每天都是他爸骑摩托车带他上学来的，一年四季，但他从没迟到过，因为他纪律性强，班上的门钥匙由他管理，每天他按时到校，从来没有耽误过同学们进教室的时间。还有他们组的清洁区任务比较多，早上他都是第一个到位认真打扫。在他的带领下，他们组的清洁区都干干净净，老师经常表扬他们组，特别表扬***对工作负责任的精神。
***不但对工作负责任，而且学习特别认真。每天上课，无论是语文数学，还是其他各门功课，他都认真听讲，积极回答。他读书声音响亮，读音准确，感情丰富。在今年的班级读书汇报会上，我们班选他当代表朗读《三字经》。他认真准备，读的滚瓜烂熟，在台上表演时他从容镇定，感情丰富，把全校师生都吸引住了，当他走下台时，场下响起了同学们雷鸣班的掌声，我们班的同学都竖起拇指称赞他。
这就是我的同学***，你喜欢这样的同学吗?
描写特点人物的作文【篇10】
上了四年级以后，老师给我安排了一个新同桌，名叫赵晓康。这个赵晓康啊，个子不高，小小的头，细长的眉毛下有一双小眼睛，看上去，倒是一个诚实人。开始，我看他诚实，常常主动和他接近。但是，徐徐地，我对他有了新的看法。
有时，下课了我还在埋头写功课，他会忽然对我说：“出去玩玩吧，别写了。”我对他说：“你自己玩去吧，我可没那么多时间陪你玩。”他听了我的话，好像还不肯抛却，便开始步履了，一会儿动动我的文具盒，一会儿拉拉我的书本，总之，弄得我不能安心写功课。假如我仍是不望他，他会使一个绝招，学着女生的腔调说话。别说，这一招还真灵，每次总要把我逗得哈哈大笑，他却不认为然，继承表演。有时我冷不防给他几拳，他却仍然以那种腔调说笑着，弄得我哭笑不得。因此看出，他滑稽有趣，更是油腔滑调，油头滑脑的人。正由于如斯，我的学习成绩也下降了，我对他真是恨之入骨，但又无可奈何。
有时，下课以后，我们几个同学围在一起谈自己小学的糊口，这时候，他便会说：“我在小学每年都是全班前三名，仍是县三好学生呢。”他还说：“我的体育成绩也是全校一流的。”同学们问他：“那你为什么现在不行了？”他就没话可说了。实在，他的学习也只不外是全班三、四十名，更不用说上红板了。由此可看出，他仍是一个吹牛皮、说大话的`人。
我对他的这些本领真是“佩服”的五体投地。因此，我和他的关系也徐徐疏远了。我的学习成绩也进步了。我真但愿他能变成一个诚实人。但是，俗话说“山河易改，秉性难移”。我看他难改呀。
写人物特点的作文8篇
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。写心得体会是我们学习时经常遇到的事情，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。心得体会的内容具体要怎样写呢？以下内容是小编特地整理的“写人物特点的作文8篇”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
写人物特点的作文 篇1
说到运动健将这个词，我想到了我的弟弟，杨梓芮。
他有一头乌黑黑的短发，一双弯弯的眉毛和一双像黑宝石一样的眼睛，可美啦！还有一个小鼻子和一张会说许多笑话的嘴巴，一双小手，身高一米零五，年龄三岁，是一个特别的运动小健将，也超级可爱。
有一次，我放学了，走到了学校的大门口，和弟弟来了一场跑步比赛，妈妈说：“预备，开始”弟弟跑哇跑哇，竟然跑到了我的前面，真是不可思议呀！这次弟弟跑过了我，妈妈说：“宝贝给你点个赞”弟弟可高兴了。
星期六，妈妈带着我们去河边散步，弟弟说：“我要和姐姐来跳高比赛”，我一跳，弟弟又说：姐姐跳的好高呀！那时我心里美滋滋的。弟弟一跳，没有我跳的高，这次我胜过了弟弟，妈妈对弟弟说：“别灰心”，只要加油，就没有做不到的事情。
其实，弟弟一直是我心中的小健将。
写人物特点的作文 篇2
我的妹妹有一个好可爱的绰号——奶糖。
千万不要以为这个绰号能和大白兔奶糖扯上关系，其实，半毛钱关系都没有呢！
“奶”，是因为酸奶。那一次，我在客厅吹着空调喝着酸奶，该去喝奶粉的妹妹（她还小，奶粉是她的主食）看见了正在喝酸牛奶的我，一直在吵，“姐姐喝酸奶！BB也要！“他一边卖萌一边哼哼唧唧地重复着这句话。过了好一会，她看我无动于衷，就“软的不行来硬的”抓着我的脸，“死死”的抠，都要抠破皮了，还一直不放手。要知道，妹比我小那么多，我从来都是有姐姐的风度——对妹妹打不还手骂不还口。但我太疼了，就一直叫：“啊！BB！快松手！”可能是我们争斗的声音太大，在房间画图的妈妈听见了“飞奔”而来，看到这一幕，赶紧把我们分开，责怪妹妹想干什么，可是妹妹却好像刚才什么事都没有发生，撒着娇向妈妈要酸奶。此后，但凡我一喝奶制品，她都会向妈妈多要一份。
“糖”就是糖。每当妹妹看电视的时候或者外出时她准找糖吃。因为这个我们还大打出手呢！那次我们在家里，妹妹“外出归来”正好看见了看电视的我，妹妹轻轻地坐在沙发上，好像有什么心事一般。我当时觉得好奇怪，一个2岁不到的小孩子有什么心事？一会儿，刚好到了她要喝奶粉的时候，妈妈把奶粉喂给她，她却叫道：“不要！不要！”我想了想，会不会是想喝酸奶？我就问她：“你是不是要喝酸奶？”她想了想，又叫道：“我不要！”这时我嘴馋，随手开了一个棒棒糖吃，妹妹叫道：“我！BB！要吃——棒棒——糖！”我恍然大悟！原来是要棒棒糖啊！可是她当时喝奶的时间到了，我就没给。没想到她一直大哭大闹！没办法，我把糖给了她，居然还一边吃糖一边喝奶！这个爱吃糖的小孩！
哎呀，家里出了个这么爱吃甜食的妹妹怎么办啊？要知道吃太多甜食会像姐姐一样坏牙齿啊！这个滋味可不好受啊！我要好好跟她说明白才行，这就是我的“奶糖“妹妹。
写人物特点的作文 篇3
说起我最喜欢的人，当然是我的妈妈了。一头黝黑的长发，双眼皮，一双水汪汪的大眼睛看起来格外的精神。
你知道我为什么最喜欢妈妈吗？由于在我碰到难题的时候帮助我，在我受到挫折的时候鼓励我，天天给我洗衣做饭，接送我上学放学，陪我练球，陪我写功课。妈妈对我有点严肃，但更多的是疼爱。我的成长离不开妈妈的陪伴。
记得有一次，我数学考了76分，老师让家长在试卷上签字，我害怕了，我估计妈妈会请我“吃饭”。我说：“今天看来要是被妈妈打定了，哎，没办法，回家等着挨揍吧”。我没精打采的跟给妈妈说我考了76分的事。没想到妈妈对我说：“不要紧，这次考不好还可以再考，来我和你一起分析一下为什么错了。”妈妈仔细的给我讲解和分析。分析完毕之后，我发现错的居然全是最简朴的，难的几乎全做对了，为什么错的全是简朴的？我才猛地想起来了，原来试卷发下来我一看，好简朴啊，我没有读题就写上谜底了，当然也没有检查。妈妈说：“知道自己的错误了吗？”我涨红了脸不好意思地说：“知道了，我下次一定当真读题，仔细检查。”
我最喜欢的人是我的妈妈。
写人物特点的作文 篇4
睛里闪耀着聪明的毫光。他学习很好，是我们班的“数学大王”，然而，我最赏识的并不是他的成绩，而是他乐于助人的品质。他就是我的朋友——王子睿。
王子睿常常在学习上帮助我。记得有一次，我碰到一道困难，我左思右想，就是想不出来。我打算去问王子睿，刚站起身，我想：假如我向他问问题，他又会做，他会不会冷笑我呢？刚迈出的脚又情不自禁的伸了回来，过了一会儿，我其实想不出来了，便硬着头皮向他请教，他看了，耐心的该我讲解了那道题，并说：“王铭哲，这道题确实有难度，我也是问了父母才会的，我想，假如你再多思索一会儿，就一定能解出来。”我听了，心里暖暖的。。他，高高的个子，俊俏的面收留，一头黝黑发亮的头发，小小的眼睛。
王子睿不仅在学习上帮助我，在糊口上更是乐于助人。有一次，我和王子睿去打篮球，哪知“天有不测风云”，我在和别人抢球时，被人绊了一下，我一个趔趄，摔倒在地上，王子睿连忙跑过来，把我扶到石凳上，并带我去涂了碘酒，还把我送回了家。也许这一切他已经忘了，但我永远也忘不了。
这就是我赏识的一个人，我赏识他的学习，更赏识他那种助人为乐的精神。
写人物特点的作文 篇5
我的父亲今年四十出头，正处于人生刚过了一半的中年。他眼睛很大，鼻梁直挺，身高一米八左右，是一名典型的山东大汉。
小时候，爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。每当我坐在摩托车上仰望爸爸时，就会觉得十分有安全感，觉得爸爸能为我提供一生的保护。
每到放了学，爸爸就会把我接到仙营绿地大广场上，玩到很晚才回家。我们父子之间玩的最多的游戏，就要数猫和老鼠了，实际上，就是我跑爸爸追。当然，结局无一例外，都是爸爸胜利。可是，我虽然明知会输，但还是经常和爸爸一起玩。
可是这种结局在我上小学五年级时发生了细微的变化。虽然爸爸还能追上我，但是每一次他都要使出浑身解数。有时，他追上我之后，还要坐在地上休息一会儿。
直到上个月，我又在那个熟悉的大广场上和爸爸玩起了那个熟悉的游戏。我还是像小时候一样，拼命地往前跑。但跑着跑着，我感觉有些不对头，就慢慢停了下来。回头一看，发现爸爸也停在了离我不远的地方。
让我既惊讶又恐惧的事情终于发生了。
爸爸老了，追不上我了。
我们默默地看着对方。虽然彼此都没有说话，但都认识到了这个现实。
我注视着爸爸，突然发现他头上有一根华发。紧接着又是一根，又是一根┄┄爸爸在我印象中的满头乌发，已经夹杂着数百根银丝了。父亲为我操劳了十余年，换来最多的却是这一头华发。
在数十年之后，爸爸也会象爷爷一样白发苍苍。到那时，我也会拥有一个像我小时候认为爸爸所向披靡一样，认为我所向披靡的孩子。
到那时，父亲虽然也非常爱我，但是，他的能力已经远不能保护我了。应该我承担起保护父亲的责任了。
时光正在绕一个圈。在将来，它又将回到原点。虽然人物还是我和父亲，但角色却大相径庭。我将成为一名父亲，而父亲却会变成一个像孩子一样需要保护的老人。
父亲在慢慢变老。但父爱，却永不生华发。
写人物特点的作文 篇6
你要问我这个人怎么样?还真难说。爸爸说我是个“小书虫”;妈妈说我是个“大水牛”奶奶说我是个名副其实的“电脑迷”。
我是一个既漂亮又快乐的小姑娘。我长着一双圆溜溜的眼睛，炯炯有神。你可别小瞧我这双眼睛哦，要是谁在我玩电脑时打扰我，我就会气的瞪大眼睛，仿佛能喷出一团熊熊“大火”，好像快把人烧成灰烬。不过，当我因玩电脑而忘记写作业，特别是被老妈逮到，我眼里的那团火就会立即被浇灭。
记得有一次，我正在津津有味地玩着电脑上《剪头发4》的小游戏，把老妈交代的写作业和看书任务抛到了九霄云外。只见我的右手紧紧握着鼠标，将鼠标移动放到左边的剪刀上，然后轻轻地用食指点击着左键，接着放在“顾客”的头发上“咔擦咔擦”几声，不一会儿，我就给客人剪好了。下一步，我拿起烫发器放在客人头上，过了12秒，头发烫成一朵朵卷曲的小花，顾客见了眉开眼笑，立即给我送了一千元的金币。我举着小红旗高兴地说：“啦啦啦啦啦啦……真是太好了。”当我准备拿支笔记下我的成果，刚一转身，老妈不知什么时候神不知鬼不觉的站在了我的身后，火冒三丈的她叉着腰，俨然一副母老虎的样子，怒吼道：“作业写完了没?”话音刚落，我的脸上“啪”的一声长出了一座红色的五指山，脸肿的像个包子。
我喜欢玩电脑游戏，但是当我学习上有不懂的时候，我也会虚心的请教这位“大师”，它总会虚心的教我。因为电脑，我的知识面和眼界也大大开阔了。
你们现在认识我了吗?如果想跟我交个朋友，赶快打电话吧!下面是我的联系方式：12405736214。
写人物特点的作文 篇7
我有一个十分贪吃的老爸，饭量天下无双。
有一次，爸爸和他的朋友一起去吃拉面，每人一份。我觉得拉面不符合我的口味，我就从旁边的饭店点了一份千里香混沌，而那一份拉面自然就给了爸爸啦！爸爸的“灾难”来了，妈妈也吃不下去了。我以为爸爸也吃不下去了，爸爸竟然出乎我的意料。他接二连三地把我们吃剩下的面条都被吃光了，饭店里的人都用奇怪的眼神看着老爸，我也看得目瞪口呆。
还有一次，我爸带着我和妈妈一起去天山明珠饭店。老爸点了很多菜，我妈催促道：“好啦，好啦，不要再点了，不然吃不下，太浪费了。”我爸爸反对道：“没事，没事，我吃得下。”菜上来了，我和老妈吃了一道菜，但老爸“横扫千菜”，把所有盘子里的菜吃了个“片甲不留”。
终于到家了，我去找矿泉水喝，可水不见了，仔细一看，老爸在一边吃着瓜子，一边喝着矿泉水呢！莫非他还没有吃饱？瓜子吃完了，他就拿冰淇淋吃了起来……
唉，我的老爸太能吃了，就是个超级吃货。
我的同桌眼睛大大的，鼻子挺挺的，个子高高的。他爱阅读爱运动，我们是一对互相帮助的好伙伴。有一天中午我写完了作业，发现了我同桌在阅读图书，我轻轻碰了他一下他都没感觉到的。上数学课的时候他手在桌子底一摸了几下。他手里面拿出了一本书再桌子底下偷偷看着。生怕我告诉老师，悄悄的对我说：“让我再多看一会吧。”这是科技知识小图书，以后上课我就不看了。然后我们说好拉勾一言为定。
他也是个小小运动爱好者。他非常喜欢跑步。每天放学都在大操场跑半个小时。每次都跑的满头大汗还笑笑好舒服呀跑步。他还经常带着同学一起跑步，说大家一起强壮身体。跑步好处多多呀。他还很喜欢踢足球，课间活动时他总是要踢上几脚足球才开心。
我们俩是亲密的小伙伴好朋友。有时学习上有不明白的地方，我会向她请教学习我不懂的问题。同时她有不明白的地方也总是积极的向我询问，我也总是很开心的帮助她。我们相互帮忙，相互学习知识，共同进步。真开心，我的同桌。谢谢你。
写人物特点的作文 篇8
刘婧妍她是我看到过的最温柔的人。无论你怎样惹她，她都只是一笑而过。
下课时，她经常呆在图书馆里，津津有味地看书。有一回，我从图书馆旁边跑过，就看见了她。只见她坐在干干净净的椅子上，翘着腿，弯着腰，拿着一本书专心致志地看着。我想了想，想出了一个邪恶的办法，就是吓唬她。我静悄悄地走过去，在她后面神不知鬼不觉地跳了出来，吓得她那像月亮一般弯弯的眉毛都竖起来了。我看她被我吓得狼狈的样子，我想，这回她脑子里面的知识肯定飞到九霄云外去了吧，这回她一定会暴跳如雷了吧。但是，她却没有生气。只是用平静的眼神看着我说：下次别再这样调皮了，这样别人就不会跟你玩。说完了，她又继续看书去了，只留下我尴尬地站在那里。
一天放学时分，她愁眉苦脸地走在路上，好像是被老师批评了。我想：我再来吓她一次试试。于是，我躲在高大又粗壮的松树后边，一边想着她被惊吓的样子，一边傻笑。她慢悠悠地走过来，我把腿使劲一伸，嘭的一声，她摔倒在地上，她那平平的直直的头发一下子全乱了。我走了出来，哈哈大笑起来。她站起来，拍拍身上的灰尘，把我拉过来，温柔地对我说：你能不能别这么调皮。说完，她就走了……
真不知道她生气的时候会是什么样子的，她真是我见过的最温柔的女生！
[荐]写人物特点的小学作文精选
以下是由作文5000网小编为您带来的写人物特点的小学作文，在生活中写作本就是最平常的一件事，经常写作能帮助更好的感受多姿多彩的世界，感悟生活的美好。好的作文是可以引起读者共鸣的，什么样的作文才会合适自己？
写人物特点的小学作文【篇1】
四年级作文指导课教案
抓住人物的特点来写
一、教学目标
1通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法，激发习作的成功感。
2通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质，懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1）高声赞美：同学们，谁能告诉老师心里话？在家里，你最爱的是谁？
母亲是生我养我的最亲切最温柔的亲人，她对我们无私的爱也许还能摸得着、看得见。但是，据科学研究的报道说，在一个家庭里，父亲的形象与品格对孩子一生的影响更为深远。因此，我想，今天我们就以“爸爸真——”为题，走进爸爸的世界，为即将到来的父亲节送上一份心灵的礼物。
老师先作一项心理调查：认为爸爸是一位好父亲的举手；爸爸让你自豪的举手；老师带个头，赞一赞自己的爸爸；谁敢响亮地赞美爸爸。
2）范文引路：赞美爸爸不能空喊口号，要把他给你留下的印象最深地方——也就是人物的特点抓住，才会赞得理有据，有事有实。究竟怎样抓住人物的特点呢？——先看这篇作文
学会欣赏：由此可见，一个人物要给人留下深刻的影响，必须抓住人物在外貌、性格等方面的特点。①你爸形象如何？谁来说一说。②你爸是怎样一个人，你能用以下的句式说说爸爸吗？——句型练习
深情回忆：过渡：刚才，我们抓住人物的特点来说爸爸，你这篇作文已经成功了一半。但人物性格特点的表现并不是像外貌那样作几句精要的描写，必须通过真实具体的事才能表现一个人，这叫着——以事表人。特别是这件事关键时候爸爸的语言、动作、神态的描写尤其重要。让我们深情回忆自己的爸爸，值得自豪的爸爸。用简笔画的形式画出来，边画边在脑海中说爸爸。麦老师教作文说得好可以加分。
真情表述：学生说事，教师评。
情系笔尖：学生练写，教师评奖。
总结语：同学们，在我们成长的道路上，母亲以温柔女性的形象给我们以无微不至的爱，这份无私的爱像涓涓细流，温暖着我们的心田，烙在我们的心坎上；但父亲，在社会家庭的角色负担心理压力尤重的父亲，一个有苦自己尝，有泪不轻弹的父亲往往对家庭的对子女的爱表现得更为严肃与深沉，让我们在生活中更注意观察和研读自己的父亲，从父亲和其他亲人的身上汲取更多的人生营养，这是老师在这两节课后交给大家一辈子的功课。
写人物特点的小学作文【篇2】
在我那幸福时尚的家里，帅气的爸爸、美丽的妈妈和充满活力的我特别时尚，我们就是这时尚家庭的时尚达人。
我的爸爸，一双明亮的眼睛十分有神，再加上一副黑镜框眼镜，给人无比斯文的感觉，最特别的是他那一头乌黑的短发，总会喷上定型剂，时尚的打扮都可以上封面人物了。
我的妈妈，那一头乌黑发亮的秀发像瀑布一样，长长的睫毛下有一双水灵灵的眼睛，一张能说会道的嘴巴总是红红的，最时尚的是她走起路来的样子，简直就和时尚模特儿一模一样。
而我呢，长着一头乌黑发亮的头发，一双会微笑的眼睛，小小的鼻子下面是一张喜欢唱歌的小嘴。我还喜欢跳舞，因此，喜欢唱歌跳舞的我，自然成了家里的歌舞达人。
帅气的爸爸，美丽的妈妈和充满活力的我，组成了一个时尚家庭，而我们就是这家庭中的时尚达人。
写人物特点的小学作文【篇3】
有个人，他胖胖的，脸圆圆的，一副高度近视眼镜下，透露着慈祥的光，他就是我爸爸。
爸爸，善解人意。他很大度一般不会生气，就算考试考砸了他也不会大发雷霆，只用一种鼓励的眼神看着我。
爸爸，乐天派。他虽不大带我们出去，但一玩起来就像孩子一样，就在上个星期六星期天，在毕业旅行中他与别的同学一起玩耍，赌铜版、抓人……
爸爸，体育派，他经常叫我们下去跳绳说这样对我们有好处，的确是这样，我最近长高的很快。
爸爸，严厉。他有的地方做得很松，有的地方很紧，在我眼里，管得紧的听英语、诵读之类的感觉无关紧要东西较多，但我读的，听的时间长了，作文和英语求潜移默化的改变着。我们学习课外内容时，他不管，要我们自己弄，说要培养自主能力。
爸爸，执着。他的烧菜水平着实很不好，小时候吃他的菜觉得味道十分差。阿姨说：“真的不咋的。”为了给我们吃上不错的饭，他开始研究如何烧菜。现在，阿姨有次尝了尝，竟然赞不绝口。
父爱没母爱明显，但如同一座大山，给了我们坚强的依靠。
写人物特点的小学作文【篇4】
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人，如果你问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说：是我的班主任马老师。
马老师已整整教了我们三年，让我影响最深刻的还是她那双炯炯有神得眼睛，响亮的声音，苗条的身姿。
马老师上课很活跃，每节课都讲得绘声绘色、形象生动，她把我们的视线紧紧吸引，让人无法分心，课堂不时传出开心的笑声。好像在参加一个互动的娱乐节目。
马老师非常重视我们的课堂朗读。刚开始朗读课文时，同学们读得声如蚊蝇、慢如蜗牛、声音平淡如水，没有感情。马老师为了解决这个问题，一次次示范朗读，纠正发音，讲解语速重音和感情处理。渐渐地，同学们读书声大了，并且节奏语调也恰到好处了。也倾注自己的情感，读出了自己的理解。
我坚信，在马老师的教导下，我这棵幼苗，会茁壮成长。此时此刻我该用多少话来表达我对马老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“老师您辛苦了。我会好好学习，来感谢您的教育之恩。”马老师永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
写人物特点的小学作文【篇5】
我有许许多多的朋友。
但今天，我要给大家介绍的是朋友们的性格。
我的朋友是王欣怡，她有优点：每天回家都练字，渐渐地，字也有了进步。但她也有缺点：我去她的家，总是问我能不能帮她写作业，这样就可以早点出去玩，但有时候，我的目的不是玩。性格：文静。
吴鑫怡，他是我的第二个好朋友，我就只有这两个的朋友，她的优点是：学习认真，上课不讲话，爱劳动，爱学习，最后，成了区府路最“”的三好学生。缺点：把字写得再漂亮点。性格：活泼。
再说说魏婷吧！这次，先说缺点：总觉得自己是对的，不喜欢听别人的意见。再说优点：学习认真。性格：娇气。
好了，现在，最后要说的就是我自己，我是一个活泼，好动的女孩，喜欢调皮捣蛋，我的优点是：喜欢思考，最近不说话，字写得漂亮，诚实。
缺点：爱玩，学要把马虎的习惯改掉。
我的朋友们的性格有文静的，也有活泼的，还有娇气的……
写人物特点的小学作文【篇6】
你们知道小书虫是谁，当然是我的妹妹，她有两只大眼睛，一只小鼻子，长长的头发，她最喜欢看书，她最喜欢看马小跳、冒险小虎队和西游记，这些书都让我的妹妹着迷。
有一天，我和妹妹一起在阳台看书，我给了妹妹一袋垃圾，对妹妹说：“妹妹，快去帮我扔一下垃圾。”妹妹一手拿着西游记一手拿着垃圾走出了阳台，一小时过去了，妹妹还没有回来，我走到卫生间，发现妹妹正在看书，我大喊道：“妹妹，快去扔垃圾。”妹妹说：“好的。”于是，我回到阳台又开始看书，四十分钟过去了，妹妹还没有回来，我来到客厅，发现妹妹撞到了一面墙上，头上还有一个大包，还是看着书，我大喊道：“快去扔垃圾。”妹妹说：“好的。”可是，她来到垃圾桶面前，发现垃圾不见了，她心想是不是我看书太激动了，一下子就把垃圾扔了出去了。妹妹小书虫外号就到这里，妹妹的小书虫外号因此而由来。
这就是我的妹妹，她超级喜欢看这些书，因为这些书都让我的妹妹着迷。
写人物特点的小学作文【篇7】
我有一个健忘的妈妈，她是怎么健忘的呢？那就让我慢慢地说吧！
有一次，我和妈妈睡过头了，连早餐都没有吃就出门了。到了楼下，妈妈在推电车的时候，突然，来了一个电话，只见她皱着眉头、生气地说：“真是的，别的时候不来电话，偏偏这时候来电话！”说完，妈妈气呼呼地接完了电话。刚接完电话，妈妈就尖叫一下“唉呀！”把我吓了一跳。我问妈妈怎么了？妈妈惊慌地说：“车钥匙找不到，我得回家找找。”听了以后，我还没有说话呢，妈妈就匆忙地回家找钥匙去了。正当妈妈打开门的时候，我在楼下大喊道：“妈妈，车钥匙在我这呢！”妈妈又大叫了一声：“啊！”才“噔噔噔”又跑下楼来。
还有一次，我在睡觉，妈妈在梳头发的时候，发卡找不到了，就一边拍我一边说：“洁洁，洁洁，你看见我的发卡的吗？”我睡眼朦胧地说：“没有啊，是不是放在什么地方了？”妈妈说：“没有啊！”说完，我和妈妈就分头去找发卡了。床上没有，桌子上没有……任何一个角落都找过了，还是没有。我一抬头，发卡在老妈衣服上呢，我气急败坏地对老妈说：“妈妈，这发卡不是在你衣服上呢吗！”妈妈一低头，看见了自己的发卡，傻呵呵地看着我笑了。
“洁洁，洁洁，我的书找不到了，快来帮我找找。”“哦，来了。”看，又来了！
写人物特点的小学作文【篇8】
她的名字叫方雪怡。她胖乎乎的，一双水汪汪的小眼睛，翘鼻梁，樱桃小嘴巴，可爱极了。最有特点的是，她那一双胖嘟嘟的小手，从前和她一起学电子琴的时候，老师总喜欢捏她的手，还说她的手，摸起来舒服，又好玩。
她非常的关心别人。有一次玩游戏时，我一不小心被推跌倒了。她立刻把我扶起来，很关心的问我：“有没有事呀，跌痛了吗？”问了一大串关心我的话，我便说：“没事，没事，我们还是继续玩吧！”听了我这话，她才放下心的玩了起来。
她有时脾气也挺大的。记的有一次，也是在玩游戏，她当了“猫”，因为，我们玩游戏都有一个规则，必须抓先出去的老鼠，而且是她自已定的规定。可她压根就不守规则，我就说：“那这样，对以前当‘猫’的人就不公平了呀！”她一下子，没话可说，就一下子气乎乎的进了教室，任凭别人怎么劝说，都不行。我只好让她一个人消一消气，再说，她还很爱吃肉，没肉就哇哇大哭，所以她妈妈总说她是“肉食动物”。
这就是我的好朋友——方雪怡。
写人物特点的小学作文【篇9】
王一帆是一个小男孩，他有两只炯炯有神的大眼睛，他的眉毛淡淡的，有一股男子汉的气概。他说话非常快，嘴巴里冒出一串串的词，真是妙语连珠。
有一次，我们学校举行辩论赛，主题是“共享单车是利大还是弊大”？经过了班级的选拔，王一帆等四位同学一起参加学校的比赛。那天我们班和其他班级都来到了天马剧场，辩论赛马上就要开始了。王一帆端端正正地坐在舞台的椅子上，认真的听着对方说话。轮到他了，王一帆彬彬有礼地站在那儿讲话，非常严肃，他的大脑转的非常快，脱口而出地说明了自己的观点。下面的评委微微一笑，竖起了大拇指。我们全班非常高兴。在不久之后，王一帆和他的四位同学，取得了良好的成绩，得了辩论小选手的称号。他不仅是妙语连珠，而且还会自我安慰。有一次他忘带了书了，他说：“没关系，跟别人拼一本就好了”。
王一帆虽然有很多优点，但也有小小的缺点。他非常多嘴。但是我想不能老是看到别人的短处，要看看别人的长处，不能拿我的长处去和别人的短处比，我们应该互帮互助。他就是我的好朋友王一帆。
写人物特点的小学作文【篇10】
我有一个和我感情很好的朋友，我和他形影不离，他叫——谌寒冰。
他有一个圆圆的脸，脸上镶嵌着一双闪亮的大眼睛，鼻子挺挺的，生气的时候可以端上一个油瓶。他还有一张大嘴巴，能讲出许多幽默的话，时常惹得我哈哈大笑。
他很喜欢帮助别人。有一次上完体育课，我们班像小鸟一样直奔向教室。我一到我的座位，就拿起水杯，向饮水机的方向跑去。可是，我到那已经是人山人海、人流如潮了！许多人挤在一起抢着水，不给对手任何机会。我却只能眼睁睁地看着饮水机的水越来也少，心里焦急万分，想：“会不会轮到我的时候没水了？”果真，轮到我的时候真的没水了。我既失望又生气，只好拿着空空的水杯，向座位走去。就在我生气之时，一只手搭在了我的肩膀上。我回头一看是谌寒冰。只见他笑着对我说：“你怎么了？”我一听，心里更难受了，对他吼道：“要你管！”说完，就气呼呼的坐在座位上。这时，他发现我手里有一个空空的水杯心里明白了，忙拿过我的水杯，把他的水全倒给了我，然后递给我。我连忙接过水杯，对他说：“谢谢你！”他说：“不用谢！”。
这就是我的好朋友——谌寒冰。
写人物特点的小学作文【篇11】
我的妈妈身材娇小，有一头美丽的长发，有一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜。我一直认为，戴眼镜的人都是爱看书的人，都是特别老实、做事认真的人。你们瞧，我妈妈就是这样的一个人。妈妈很爱看书，我受妈妈的影响很深，也特别喜欢看书；她为人老实善良，在工作上一丝不苟，因此，很受同事们的欢迎。
当我刚开始牙牙学语时，妈妈便开始给我讲故事，妈妈每天在临睡前给我讲故事的这个习惯一直伴随着我长大，直到我会自己看书。随着我一天天地长大，读书量也在不断增加，到现在，我的作文水平在班里可是数一数二的！妈妈常常在我洋洋自得时，扶扶眼镜，微笑着，轻轻地捏着我的小脸蛋说：“那也有我的功劳！”瞧，这时的妈妈多不谦虚，这可和戴眼镜的人的“老实善良”有些差距啦！不过我总把它当成是妈妈对我的表扬。我当然知道，我的好成绩与妈妈从小给我养成爱看书的好习惯是分不开的。
