每朵花都没有一样的时候，人也是一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会能够给人努力向前的动力。心得体会应该怎么制定才会更好呢？你可以读一下小编整理的我与半截古墙作文1000字之一，相信一定会对你有所帮助。
时间不仅沉淀了经典，还风化了荣耀。
如果提起城墙，最先想到的必然是那伟岸的紫禁城。红墙斑驳，却如鲜血般妖艳，仿佛是承载着千年的风雪。那段古墙，必然是肃杀的，它毕竟经历过满清铁骑的冲杀，与大明王朝的显赫。因为荣耀，所以悲哀，这沉静如山的紫禁城，已失却了太多的温度。
我一直认为，男人必然是兼有泰山崩于眼前而不乱的镇静，与虽千万人吾往矣的豪迈，而镇静与豪迈相冗杂，必定是容不下一丝柔情，可是，我并不懂得，当登上巅峰时，一将功成万骨枯的悲凉。
我见到了这样一面古墙，如同一棵苍老的榕树般安静。是的，这是一种胆怯的安静。我唾弃这种懦弱，但依然为这面古墙感到怜惜，它实在是不幸。本来就不高大的身躯如今只剩下半截，我甚至可以想象它身体被炮火撕毁的痛苦，但是它依然沉默。我不禁愕然，这种沉默，是胆怯吗？还是说，是勇气？
有这么一个故事：一个老和尚知晓一个村庄长年不安，于是动身到那个村子去感化村民，一天，是老和尚正在房中，一个村名只好自己走了。没多久，一群土匪冲了进来，为首的那个问老和尚钱在哪里，老和尚说，钱在你心里，土匪头子大怒，用枪顶着老和尚的头，道：你信不信我开枪我都不眨眼。那个老和尚说：你信不信你开枪我都不眨眼。最后，土匪离开了。
我突然明白了缄默的力量。
手掌抚过那凹凸不平的古墙，生出一种莫名的敬畏，我在这刻更加懂得什么是海纳百川，有容乃大。
青藤攀上了这堵衰老的古墙，那盘虬的枝蔓如一个老人半闭的双眼，我扒开一小段青藤，发现一行模糊的字迹：打到一切反革命！我忽然察觉到了这半截古墙所经历的沧桑，一种不同于荣耀与杀戮的沉静，让我沉迷。
也许这里未曾有过兵戈相交的血洒沙场；也许未曾有过箭雨遮日压城头的悲壮；也许这里未有过帝王将相的关注，但这截墙，平静依旧，当面对困难时的安逸被视为懦弱时，那在一世浮沉，荣辱变迁前的平静，便是天大的造化。
是的，没有人不惧怕广袤大海下的浪涛，但他却是沉静，智者缄默，这是不变的真理，古墙是伟大，不仅是因为他的淡泊，还有奉献。
我们可以试想这样一幅画面：一群孩子，在炎炎夏日里，躲在古墙的阴影里；几个老人，搬来藤椅，握着茶杯，在那古墙下摆弄着象棋。
人们就倚着这半截古墙，悠然自乐。
但尽管我是如何地喜欢，这段古墙依然是这般，没有人吵闹它，也从不吵闹别人，它自己除了沧桑外，也没什么。
就这样站在那段古墙面前，想起一曲京剧：永乐山下，种梧桐，三十三月夜凭风，青墙风华染秋月，依稀影里空无尘
月洒昆仑，哀而不伤。
这半截古墙生于无名，终将死于无名。时间把它埋葬，连同它仅有的沧桑。我却没有感到悲伤，相比孤家寡人，这种消散，让我期待。
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[写作参考]赶路作文1000字之一
你有你的想法，我有我的想法，每一个人的想法都不一样，有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，你是否会写相关心得体会呢？下面是小编为大家整理的“[写作参考]赶路作文1000字之一”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
桃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。
每念民歌，总不自觉地放慢声调，一声一声，喃喃念着那些来自远古的美丽文字，然后眼前突然闪现沧桑的面容。
一点一点，深刻起来。
所到之处，木铎声声。千百年来，自有文字开始，他们的身影便出千家万户的腾腾烟火中，聆听那些踯躅在荒古年代的世俗爱恨，描画那些湮没在蔓草荒烟中的鲜活生命，记录那些回荡的乡村的炙热呼号，铭刻那些弥漫在静默庙宇中的梵音
他们是采诗官，他们在赶着路。
采诗听歌导人言，言者无罪闻者诫周灭秦兴至隋氏，十代采诗官不置。如此看来，称其为官似是有些冤枉了他们。朝堂之上，龙椅之下，泱泱臣子，何曾有他们的一席之地？君王欲体察民情，一夜知天下事，于是国泰民安万事兴的秦牍一批批地堆到阶下，哄得君王合不拢嘴。一人负扆常端默，百辟入门两自媚。正场官场，风云变幻，多少人恨不能一朝立功成大业，于是君王反成了升官的工具。只要王开心就好了。这么一个看似荒唐的升官速成法，却屡试不爽。
只有他们，淡然脱离队伍，在田间纤陌中赶着路。
《诗经》里那些美丽的诗篇，我们今天还能看到它们，这和采诗官的劳动是分不开的。一点一点地，他们用脚步丈量土地，脚印一个一个印在笔直的官道上，手中摇动的一只木铎发出清清的脆响，一直穿越葱郁的树林和汩汩的溪流。那些在田野里唱歌劳作的父老们听到这木铎声，就愉快地知道：那位头发过早花白的彩诗官来了。如果他们最近有什么新歌，就会放下手中的农具，大方客气地招呼来赶路的采诗官，采诗官便走进这群农夫，和他们一起坐到柳树的浓阴下，请求父老将这些新歌唱出来。而他，则用一柄锋利的小刀在竹简上吃力而飞快地记录着。
采诗，采诗这是个多么动听的词语！文学的百花园中，任那高雅的莲和雍容的牡丹云争一高下吧。我只赶着自己的路，去采那一朵最喧闹也是最寂静，最朴素也是最斑斓的池边的野花。
这注定是一场浩大且费时良久的工程。
毕竟没有人会从花丛中飞奔而过，只专注赶路，聆听乡村野风中的灸热呼号。
回到王城，上古的简陋王城，采诗官将在一炬豆火下整理那些似乎还散发着乡土气息诗歌。他不知道，那些在沉沉的夜里刻划下的象形文字，将会成为一个古老国度的文字源头，正如蜜蜂在采花的时候也从来没有想过，它们会带来一个声势浩大的人间春天。
那些慢慢的，行于天地间的寂寂黑影，已在历史深处浓缩为一个名词。他们于田间纤陌中赶着路。一张来自一眼深澈古井的脸在美丽的诗篇中渐渐清晰。
木铎声声，赶路的采诗官呵！
作文我与读书演讲稿1000字
生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写作训练中有一项重要的事情，那就是写心得体会，心得体会有利于我们不断提升自我。心得体会的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“作文我与读书演讲稿1000字”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
作文我与读书演讲稿 篇1
跟着社会的发展，人们的糊口水平也有了很大的进步，因此也泛起了不少这样的说法：多读书不如多看电视，多读书不如多通电话，多读书不如多上网……但在我看来，人们应把读书放在糊口的首位，由于读书使人成长。
奥斯特洛夫斯基说过：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”说的就是人的知识大多由读书提供，读书能使人的知识不中断更新，不中断增长，并使人通过知识增长而不中断成上进步。三国时的名将吕蒙就是一个很好的例子，他在读书前只是一介莽夫，打仗只懂得以蛮力相拼，后来他在孙权的引导下开始读书，徐徐成长，终极在江陵之战中以智谋破敌，为吴国打了一场漂亮的胜仗，连鲁肃也对他刮目相看。由此可见，读书能使人增长知识，读书能使人成长。
杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”又有民谣曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里说的是读书能增强人的文化素养，进步人的语言水平，并在文化素养的进步中不中断成长。试问哪位文化名人没有读过书，没有在书中学习过。看看中华民族伟大的作家鲁迅先生，少年时曾为读书嚼辣椒驱寒，这样的耐劳读书使他饱览群书，从而得以写出一篇篇语言生动，饱含蕴味的佳作，为他成为伟大的文学家打下了坚实的基础。由此可见，读书能丰硕人的语言，进步人的文化素养，读书能使人成长。
朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说的是人要保持自己不退步，要丰硕自己的思惟，进步自己的水平，也要依赖读书。反之假如不读书，人就会走下坡路。王安石的《伤仲永》说的恰是如斯，神童仲永三岁就可指物作诗，但因为缺乏后天的阅读与学习，终极退到了泯然世人的地步。由此可见，不读书的人会退步，读书能使人提高。
综上所述，读书使人成长。读书给我们知识，读书丰硕我们的语言，读书还能给予我们发展的能力；忽略读书则会使我们思惟陈旧、腐朽，也会使我们缺乏文化素养，落后于别人。总之，人应以读书为本，读书使人成长。
作文我与读书演讲稿 篇2
假期是一个自我增值的时间，而读书是自我增值最简单的方式。放假前我在网上订购了基本关于教育教学方面的书籍，争取在假期中再为自己充充电，看看人家是怎样教学的。
这几天，我读了《老师怎样和学生说话》一书中的铅几个部分：老师的自白、最佳师表、最差师表和恰当的交流。在这几个部分中我了解了一些年轻教师对教师这个工作岗位的看法以及对学生的看法，在他们的看法中，我也找到了自己的影子，但都是一些处理不当地方的影子。我了解到了最佳师表是什么样子的，最差师表又是什么样子的。这几个部分中我印象最深刻的是老师应该如何与学生交流才能取得更好的效果。
作为老师在与学生交流的时候应该就事论事，而不是攻击孩子的品行。举个书中的例子：一个孩子忘了把书还给图书馆。就事论事老师说道：“你借的书已经过期了了，应该还到图书馆去。”攻击孩子品行的老师却说：“你太不负责任了！你总是拖拖拉拉而且健忘。你为什么不把书还到图书馆去？”面对这种情况，我们会怎么样的？也许看到学生的这种情况我会很生气，进而会像攻击孩子品行的老师那样说，结果可能学生立刻把书还回去了，但是心里很怨恨老师，导致学生还会出现类似的错误。而就事论事老师针对这一事情让学生意识到事情的根本所在，让学生自己主动还书还感谢老师的理解，不但解决了问题还避免类似事情的发生。所以作为老师对待学生所犯的错误我们要遵循就事论事的基本原则。
作为老师，生气也应该有艺术。在教学管理活动中，面对拥挤的课堂，学生无休止的提问，还有突发的一些事件，老师不可避免地会碰到令人生气的情况。遇到生气的情况老师也应该清楚自己的情感并尊重他们。当然了，老师不是圣人，也不可能时常保持耐心。书中告诉我们老师也可以不必时时保持耐心，但必须始终值得信赖。聪明的老师并不惧怕自己愤怒的情感，因为他懂得如何表达愤怒而不造成伤害。他知道生气的艺术在于不侮辱别人生气的时候，聪明的老师也会表现得真实。他描述他所看见的，他所感受的以及他所期望的。他只是就事论事，而不是进行人身攻击。书中所说告诉当想要生气的时候要努力控制自己的情绪，说出来的话要让孩子信赖，真正解决问题。当老师生气的时候，孩子一般都会集中注意力，洗耳恭听，所以这个时候老师应该学会用丰富的语言表达自己的愤怒，让孩子知道老师生气了而且又没有攻击学生的品行。
作为老师要善于邀请学生合作，这样可以减少孩子的敌意。减少敌意的方法之一是让孩子自己决定他在学校里的事务。当遇到事情时，老师要善于与学生交流，在交流时当老师传达出对学生的尊重并且维护了孩子的自尊时，孩子的敌意就会减少。减少敌意的另一种方法是象征性地答应实际上并不能做到的事情。用上“我真希望”或者是“但愿”这样的词语即使做不到学生也会认为老师理解学生，这样还能鼓励孩子们自我约束和互相帮助。老师不能只通过施加压力迫使孩子合作，也不能通过到的说教来促使孩子服从。要邀请孩子合作，与其改变他们的想法，不如改善他们的情绪。
老师与学生交流是存在一定一定艺术的，这需要我们不断地去学习，还要自己根据学生的实际情况去摸索。通过读这几部分的内容，我也发现了自己与学生交流中存在的一些问题，读过书之后我会好好反思的，争取在交流艺术上有所提升。
作文我与读书演讲稿 篇3
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是初一（2）班的许永玲。今天我很荣幸能参加这次活动。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”的确，书，是一位不会说话的老师，给予我们无穷无尽的知识；书，是一盏明灯，在黑暗中领导我们走向成功的大门；书，是一个美丽的花园，每一朵花儿的芳香都让我们陶醉不已。
人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话说的的确不错，书既能陶养人的情操，还能给予人无法用金钱来衡量的宝贵的知识。我从书中明白了许许多多的道理，我从《鲁滨逊漂流记》中明白了只有勤劳、勇敢有智慧的人才能在困境中成长；我从《匆匆》这篇文章中明白了时间是宝贵的，因此我们要好好把握每一分每一秒，做一个有用的人；我从《卖火柴的小女孩》这个故事中明白了我们的生活是多么幸福，所以我们要珍惜眼前的美好生活。
但是读书并不是囫囵吞枣的读几遍就行了，是要讲方法的。我读书的时候总是聚精会神的，看到精彩的部分，我总会重复看一遍又一遍。书，犹如沙滩上美丽、各式各样的贝壳，有许许多多灿烂而耀眼的“珍珠”--好词好句。每当我在书中发现那些“珍珠”的时候，我总会拿荧光笔画下来，然后在摘抄到“好词好句本”中。当我有空闲的时候，我就会打开“好词好句本”来欣赏那些优美的句子，因此我的作文总取得优异的成绩。
因为我喜爱读书，而且一读起书来，我就像一条干渴的鱼儿来到水中似的，陶醉在书籍的海洋中。每当我读书的时候，我就会忘了时间，忘了周围的一切，尽情的翱翔在知识的天空中，就算是十匹马也无法把我从书中拉回来，还闹了不少笑话，因此我得了“小书虫”这个外号。
记得有一次，我从书店里买回一本《鲁滨逊漂流记》，一回到家我就迫不及待的打开来阅读。还没过多久，我就完全陶醉在书中的精彩故事里了。但我读到鲁滨逊在海上航行时遇到风暴的时候，我仿佛自己就是鲁滨逊，正面对着咆哮的大海，风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我被吓得脸色惨白，突然一个大浪扑来，凶猛的巨浪犹如一只发怒的猛虎，差点把我们的船打进不停翻滚的大海。冰冷的海水从海面上溅起来，刺痛了我们的皮肤，我不停地呼喊着：“救命啊！救命啊！救命啊！”但回答我的只有大海的怒吼，我开始后悔自己没有听父亲的劝告，一意孤行。还好我们并没有因此而丧命，读到这里我那颗猛跳的心终于平静下来，全身紧绷着的皮肤终于放松了。我不由得拍拍胸口，呼了一口气，自言自语地说：“还好只是虚惊一场，都快把我给吓死了！”说完，我又继续读下去。
但我读到鲁滨逊用自己的双手在荒岛上建房子，打猎，种粮食，养山羊。我的眼前不由得浮现一位身穿异服的人用自己的双手在荒无人烟的土地上建房子，种粮食，我不由得肃然起敬，心中被他那种乐观、勤劳的高尚品质所震撼，心想：如果是我这种温室里的花朵，恐怕早已饿死在这荒岛上了吧！比起鲁滨逊，我显得多么卑微啊！从现在开始我也要向鲁滨逊一样做一个自强，勤劳的人。
突然，我觉的耳朵生疼，接着传来几声怒吼，我才从书中出来。一抬头，便看见妈妈那充满怒气的脸。我心想：我没做错什么啊！妈妈为什么这么生气呢？妈妈生气的说：“我刚才叫了你几声你都没听见。还傻坐在这里，一会笑，一会喊救命，一会儿又哭了，是不是烧坏脑袋了？”我听了妈妈的话，装无奈地耸了耸肩膀，说：“没办法啊！谁让我是一条小书虫呢？”
这就是我有趣的读书故事了，你们的呢？谢谢大家
作文我与读书演讲稿 篇4
胡涛
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是来自于首义中学的胡涛，今天，我要演讲的主题是我们为什么要读书？
培根曾说过：知识就是力量。而当下的社会中，却有不少人认为读书没有用，而赞同早些挣钱，减轻家人的负担才是正道。但我们要明白，读书，才是大多数普通人改变生活最直接、最简单的方式。
在xx年，一名叫徐孟南的高考考生认为考试无用，学习无用，在高考时一字未动交出了白卷，这一举动轰动了社会。但在之后的十年，徐孟南辗转在各大工厂做一些没有技术含量的体力活，在他吃尽了苦头的时候才恍然大悟，读书，才是最好的选择。xx年，他以一名考生的身份重返高考。由此可见读书的重要性，它能让我们的人生有更多的选择，让我们追寻自己想要的生活。
而古人在读书上更为拼命，比如划粥苦读的范仲淹。范仲淹小时候家里非常清贫，去学堂也没有可口的饭菜，只有用菜煮成的白粥吃，他会等粥凝成了粥块，再带到学校吃。他的同学好心将自己的饭菜多做一份给他吃，他却婉言谢绝。他说，只有在艰苦的条件下，我才有读书的动力。最后，刻苦的范仲淹也成功地考取了功名，成为了一名百姓爱戴的官。所以，我们可以看出读书能让我们有机会成功，因为在艰苦的奋斗中已经磨砺了我们的意志。
我们为什么要读书？因为读书可以改变命运，读书可以修身养性，努力读书可以让我们有更多选择的机会，让我们拥有更美丽的人生。所以，同学们，从现在开始，让我们努力读书吧！
作文我与读书演讲稿 篇5
书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。
书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。
书，是一叶扁舟，承载着我在浩瀚的知识海洋中翱翔，让我领略知识的乐趣；
书，是我形影不离的好朋友。是它给我带来了智慧和力量，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……
随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经的灿烂辉煌，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！
我们是新一代读书人，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。
世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。同学们，让我们与书为伴，畅游在书的海洋，成为知识的富翁，精神的巨人，并力争将读书进行到底！
我的演讲完毕，谢谢大家！
作文我与读书演讲稿 篇6
尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：
下午好!
我是五(1)中队的陆清韵，感谢大家给我这样的机会，能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”我想：不爱读书的人，是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书，还得从小说起，六岁时，我就学完所有的拼音，尽管学得比较扎实，但要想读一连串拼音还是感觉力不从心，所以，读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心，只要一有空，准会坐在旁边陪着我一起读。
有时候，读完一句话，都要花上好长时间，读后面的就忘前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说：“如果你自己能看，就随时随地可以看。拼音读得多，自然就熟练。”在妈妈的鼓励和鞭策下，我就学着自己读带有拼音的书籍，有时看完一本小人书要半天时间，可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢，常常一本书读完，里面讲些什么都记不清。这时妈妈就建议我再看一遍。果然，读第二遍速度快许多，而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外，立刻投入到下一本书的阅读中。
就这样，我读的拼音读物越来越多，也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》，我都喜欢。每读完一本书，我都受益匪浅。后来，随着识字量的增加，我的阅读范围越来越广，文学类的、百科类的，历史丛书，小说故事，只要能读懂的，我都爱看。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……
《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地，《钢铁是怎样炼成的》中保尔?柯察金的精神激励我在困难面前不退缩，我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，《哈里波特》把我带进魔幻世界，让我明白每个人都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《上下五千年》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，懂得以人为鉴，以史为镜的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中……
就这样，我和书结下不解之缘，双休日，我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中，在书中静静地遨游、徜徉……每天中午半小时的午阅时间，更是让我如鱼得水;平时做完作业，我准会一头扎进书堆。我的枕边，也不忘放上一本书，临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书，妈妈说我是名副其实的“小书迷”。
其实，我爱读书，离不开妈妈的熏陶。平时，我做作业时，妈妈准会坐在一旁。她的手中，不是一本新买的《读者》，就是一份当天的《扬子晚报》，有时见妈妈看书出神，我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富，每年，妈妈都会帮我买几套新书。
我自己也买，学校里每次的旧书交易会，我都会拿出平时舍不得花的零用钱买上几本;每学期老师布置买必读书目的时候，我不忘让妈妈多买几本;生日时，爸爸妈妈不用问我，就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里，从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。这学期，学校图书室的开放，又给我们充实书源，只要我愿意读，就不愁没书看。
读书，使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文字，人家二十分钟能背出，我就能在十五分钟内搞定。是书，打开我心灵的窗户，让我看到广阔的世界，看到银河外的星体，看到明天和未来;是书，使我学会庄严地思考，尽情地欢乐，让我的每一天都变得丰富与充实……
同学们，让我们携起手来，与好书作伴：文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……
作文我与读书演讲稿 篇7
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是：《我们为何而读书》。
曾经有一位意气风发的少年，在回答老师关于为什么要读书的问题时，毅然说道：“为中华之崛起而读书！”后来果然将这句话当作自己前进的动力，成就了一番事业。今天我们都知道，他就是伟大的共产党人，共和国的缔造者之一—周恩来。正是因为他从小有为中华崛起而读书的壮志，日后他才收获了辉煌。光明荏苒，几十年后的我们早已远离了那个硝烟弥漫的时代，因此我们不禁要问：“我们为何而读书？”
首先，作为我们自身，读书为我们打开世界，打开全新的时空。叮叮当当的咏叹声中，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁，扪扣我们心扉。从书中可以领略诗歌的平平仄仄，纵览历史的缕缕丝丝，触碰科学的七分二寸，演绎音乐的八音三叠，让我们看到另一种繁华。在书中感受“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的自由的同时，我们的灵魂也得以净化，素养得以提高，知识得以丰富，可谓一举多得。因此，为了自身修养的提高和知识的丰富，我们要读书。
其次，作为家庭的一员，我们肩负着父母和学校给予的厚望，同样也在心中怀揣着关于未来的小小梦想。而在这个竞争日益激烈，对人的素养要求的越来越高的科技时代，难以想象不读书的后果。我们正值青年，所谓“三更灯火五更鸡，正是学子读书时”。大好的青春怎能虚度，岂不闻“自古英雄多磨难，从来纨绔少英才？”因此，为了实现自己的梦想，也为了承担家庭的责任，我们要读书。
最后，作为祖国的下一代，我们更要读书。我们的祖国不仅有悠久的历史，灿烂的文化，同样也有饱蘸了血泪的屈辱史。祖国的身上印满了鞭挞的痕迹和血红的烙印。战争、八国联军侵华、甲午战争、南京大屠杀回忆
中国的近代史，只能用悲歌彻地，血染尘寰来形容。一切的一切都不容我们忘记，遍体的屈辱正等着我们去清洗。倘若我们不读书，被优越的物质横流冲垮，那么祖国的伤痕将无法被抚平，祖国的未来也将前途黯淡。因此，为了民族的复兴和国家的强盛，我们要读书。
书籍是通往进步与光明的阶梯，也是打开成功之门的钥匙。有太多的理由让我们读书。因此，让我们学会读书吧！让书籍陪伴我们走过人生的春夏秋冬。
我的演讲到此结束。谢谢大家！！
作文我与读书演讲稿 篇8
涂峻豪
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好，我是涂峻豪，今天我演讲的主题是我们为什么要读书？可能有人会说：读书是为了赚更多的钱，孝敬父母。可能还有人会说：读书是为了学习更多的知识，使自己更富有才华。或许还有人会这样认为：学习了很多知识，就会有更多的选择。是的，现实就是这样，当你通过读书拥有了许多知识，才华横溢时，你就会拥有更多种选择。你可以选择一个好的大学，你也可以选择一个适合你的工作岗位。
还记得在周恩来小的时候，他的小学老师也问过他们同样的问题：我们为什么而读书？当时，许多同学也回答了这个问题，但只有周恩来的回答与其他人的不同，他说：我是为了中华之崛起而读书！他小时候就拥有如此志向，让人实在是惊叹，并且，从他说出那句话起，他就开始认真读书学习。后来他终于变成了一个才华横溢的人，用自己非凡的口才在国家邦交时作出了巨大的贡献。通过这个事例，我们可以看出读书是为了使国家更强大。
在我们的生活中，也有一些人不想读书，例如徐孟南，他在xx年高考时交了一张白卷，因此得了零分，当记者问他的时候，他说他因不满中国的教育制度，而交了一张白卷。但是在这之后，他因学历的限制每天只能打各种零工，迟迟没有找到一份好工作。这时，他才恍然大悟，不读书，不学习，没有知识，你就没有任何选择的权力。当他明白这一点后，每天便努力学习，在xx年高考中，他终于考上了一所大学。通过这件事情，可以看出，只有认真读书，才有更多选择的权利。
这几件事请告诉我，我们需要多读书、多学知识，当你有了知识时，你便有了更多选择的机会，让自己的人生变得更加美好，也能为国家出一份力量。
作文我与读书演讲稿 篇9
---读《下一个倒下的会不会是华为》有感
一本好书，一生财富。闲暇之余，我喜欢读书，拾一缕优雅的清风，伴一轮美丽的月色，傍着柔和的灯光，轻轻翻动书页，走进字里行间、走进墨香飘溢，任凭那些美丽的文字轻轻叩动心灵。
《下一个倒下的会不会是华为》这本书详细剖析了华为成长和走向成功的历程，同时又居安思危，抛出了下一个倒下的是不是华为的严肃问题。任正非25年前白手起家创建华为，年销售收入高达2200亿人民币，成为全球第二大通讯供应商、中国唯一一家进入《财富》全球500强的民营企业。回望华为走过的路，令人感慨万千。一位68岁的商业思想家， 25年来，带领着他的团队，秉承以客户为中心，以奋斗者为本，长期坚持艰苦奋斗的常识与真理，牢记华为明天就会垮掉的信条，顽强拼搏、砥砺奋进，历尽磨难、风风雨，创出了让世人称奇的业绩。他的成功，他的奋起、他独到的管理文化，令我们每一个人都要深深思索，并要认真学习。
学习华为，就要学习他客户至上的理念。顾客就是上帝 的核心价值观，在书中被有趣的描述为眼睛盯着客户，屁股对着老板，并在工作中，真正去践行这一是理念，真正去分清客户和老板孰轻孰重。为了客户，华为不惜血本，甚至租用直升机和商用专机接待；为了客户；一个堂堂的老总经常一个人坐飞机出差、直接乘出租车到酒店；为了客户，华为不惜花巨资从IBM引进流程，花了十几年逐的更新公司的流程。作为我们**公司来说，也要向华为那样，情牵客户、心系客户，时时为客户着想，认真听取客户的意见和建议， 特别是要做好售后服务，客户的一个电话，一个短信，我们都要以最快的速度赶到，以最短的时间，让客户真正享受到我们的服务，让客户真正的体会到我们的真情和诚意。
学习华为，就是要像华为公司一样树立危机意识，长期坚持艰苦奋斗。如今，我们的公司正处在转型提升的关键时刻，来不得一丝的大意，容不得任何的疏忽，千万不要认为，公司形势大好，就可以想怎么样就怎么样，就可大手大脚、甚至可以浪费。工作中，我们一定要树立过紧日子的思路，坚持节能降耙，把每一份钱都花到点子上，把每一分钱都要用到刀刃上，而对我们每一名员工来说，要真正从岗位做起，从现在做起，节约每一滴水，每一度电，每一张纸。
学习化为，就要学习华为坚不可催的团队理念。多年来，华为冲出重围、赢得先机、闯出天地，靠的就是大家的团结一致、凝心聚力。在专业分工越来越细、市场竞争越来越激烈的今天，单打独斗的时代已经过去，合作变得越来越重要，时代呼唤团队合作精神。因为有了团队精神，才能形成强大的凝聚力和整体战斗力，才能产生出1+1〉2的综合效能。众人一条心，黄土变成金、一人难挑千斤担，众人能移万座山， 发展靠你我，辉煌靠大家，在**公司这个大家庭里，合作就是人人献爱心、个个出力量；就是合拍共振、变掌为拳；就是重活抢着干，累活争着做；就是要卯起劲来工作，聚起神来干活，只有如此，才能使得小爱集大爱、小力聚大气、小责汇大责，汇成江河涛涛，集成壁立千仞，迎来公司的跨越发展、辉煌明天。
我与同学之间的作文1000字合集
我们时常会将一些心事写进作文里去表达。经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，如何写作文才不会烦恼？以下由小编收集整理的《我与同学之间的作文》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
我与同学之间的作文 篇1
周五的自然课，我们将要自己动手制作一个小小指南针。
老师要求我们带好拉直的曲别针和橡皮泥作为制作材料。我前一天晚上就将它们准备好了，放进书包。为了防止小组内有同学忘记带，我每样材料都准备了两份。
上课了，在自然老师的指导下，我们马上动手操作了起来。我先把拉直的曲别针拗成M形，再用U形磁铁磁化，然后将铅笔固定在橡皮泥上，磁针摆在铅笔的尾端，一个指南针就做好了。正当我对自己的作品洋洋得意时，突然我发现同桌竟然呆坐着，一筹莫展，桌面上一片空白。我连忙问她出了什么事。她说：“我的彩色曲别针外面包裹着一层塑料皮，没有办法剥掉，所以磁针不能磁化，看来我今天是做不成了。”我一听如释重负，说：“我还以为什么大事呢。这有什么难，我带了两根曲别针，送给你一根吧。”她马上眉开眼笑，连声道谢。我赶紧帮她借来了U形磁铁，一起磁化了磁针，她的橡皮泥也太少了，没办法固定铅笔，我马上将自己的橡皮泥拿给她用。十分钟后，我们的桌上就竖立起了两个精致的小小指南针。
最后，我们小组以最快的速度完成了这个作品。老师微笑地看着我们，点了点头。
我与同学之间的作文 篇2
在同学之间，最重要的是友情，因为，只有友情才能有相契。
记得在三年级，我有一天做值日不认真，导致我们班没获得文明班级荣誉称号。
当时，班主任老师火冒三亿万千米高，都快把太阳给烤化了，我敢肯定，如果在班主任老师脑门上放一个鸡蛋，那个鸡蛋一定会在零点零零零秒内溶化蒸发。
回到教室，班主任的脸比她身上的黑衣服还黑一亿倍。一上课，班主任老师立刻大吼道：“吕泽青，你给我站起来！”我感到当时地球都在震动，全班同学都吓得屏住了呼吸！
“你……你给我把——我以后要认真做值日这句话抄上五百遍，抄不完不许走！”
我一听见抄五百遍，立刻就发愣、发痴、发呆，然后以蚊子般的声音说：“知道了。”
下午，我正在抄那五百遍，刚抄完三百遍，我最最要好的朋友张子杰来帮我了。他本想帮我抄一百遍，但看我实在累得不行了，就决定继续帮我抄剩下的。我连忙劝他：“哎呀，好啦，你快回家吃饭吧！你能帮我抄一百遍我已经很感激你了！”“我不走，我不帮你抄完我就不走！”他的语气充满了坚定，一瞬间，我的眼睛湿润了，这一刻，我明白了友情两个字的真正含义。
可惜，张子杰今年转学了，我多么希望有一天，我们能在一起高兴，一起开心……
我与同学之间的作文 篇3
哗啦，哗啦！又下雨了，五月的天说变就变，中午还是烈日当空，可下午就下起了大雨，一直到放学还没停。我没带雨具，正等在校门口发愁呢！ 这时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊！是陈晓，她的手里拿着一把不大的雨伞。她朝我看了看，问道：你没带雨具吗？我愁眉苦脸地点了点头。她微笑着对我说：我和你一块儿走吧。我听了十分高兴。陈晓撑开了那把伞，我钻进伞下和她一块儿走进了大雨中。 我俩一路上说说笑笑，开心极了，我完全忘了刚才发愁的样子。不料，我俩走到桥头时，陈晓的爸爸来接她了。我想：这下可完了，我才走到半路，又没有雨具，怎么往下走啊！我又露出了愁容。 我的这一变化似乎被陈晓发现了。她看看下着的大雨，又看了看我，急忙转过头小声跟她爸爸嘀咕着什么，看得出她比我还着急。过了一会，她露出了笑容，对我说：我爸爸来接我了，我的伞就给你用吧，你也好回家。说完，她就把伞往我手里一塞。 我接过伞，眼睛湿润了，好半天才说出一句话：谢谢你！可陈晓却说：谢什么，同学之间就应该互相帮助呀！边说边挤进了她爸爸的伞里，渐渐地走远了。我呆呆地站在原地，一直望着他们远去的背影&& 路上的行人打着一把把伞，真像一朵朵开在雨中的花。我觉得其中最漂亮的是我的那朵，因为它是同学之间互相帮助、互相关心的友谊之花。五年级:陈志彬
我与同学之间的作文 篇4
三年的学习糊口，我和班里的同学从目生到认识，又在相处中产生了情谊。今天我就说说我和徐行同学之间相处的一些事情。
我和徐行从一年级到现在一直是同班同学。他在班里各方面都很优秀，很值得我学习。他为人老实善良，乐于助人，经常帮助同学解决问题。我在学习上就得过他的多次帮助。
记得有一次，我正在做数学试卷，有些地方我就是绞尽脑汁也做不起来，急得直挠头。他过来说：“我帮你看看吧。”他接过我的试卷，思索了一下说：“你可以把这道题分解开来做，然后再这样做……”当时我并没有听懂他讲解的方法。他仍不厌其烦的耐心教我，直到我明白为止。像徐行这样乐于助人的例子还有良多呢！
在班里的同学中，我很敬重徐行的为人，他善良纯朴，老实可靠。马志艳平时尊师重友，很善待自已的同学和帮助同学。在他们的帮助下，我相信在不久的将来，我肯定会在各方眼前进一大步的。
我与同学之间的作文 篇5
常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，人生之孤独和艰难，我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。你突然长大。面对一座陌生的城市，心中只有乡间的小友，百无聊赖地到一个小书摊看连环画，全身像被一种奇怪的法术罩住，管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩，说他要回家吃饭了，却把艰深提升为单纯，能让我全然领悟。总会有一天从热闹中逃亡，只想与高山流水对晤。也许会遇到一个人，出现在你与高山流水之间，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，故事是由音乐来接引的，接引出万里孤独，接引出七弦琴的断弦碎片。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕，成为中国文化中强烈而飘渺的共同期待。那天我当然还不知道这个故事在中国文化中的地位，只知道昨天的小友都已黯然失色，我还没有弹拨出像样的声音。怎么可能舍却苍茫云水间的苦苦寻找，正巧降落在自己的身边、自己的班级，迷惑地注视街道和人群，差不多整整注视了四十年。已经到了满目霜叶的年岁，我的回答有点艰难“也许只能说？我的七弦琴还没有摔碎”艰难的远不止我，悬挂在灵堂中间的挽联常常笔涉高山流水。死者对于挽联撰写者的感觉并非如此：在死者失去辩驳能力仅仅几天之后，在他唯一的人生总结仪式里。这一友情话语乌黑鲜亮？强硬得无法修正，让一切参加仪式的人都低头领受，当七弦琴已经不可能再弹响的时候，热热闹闹的俞伯牙们全都哭泣在墓前，那哭声便成了。因此错位更让人悲哀，在人生的诸多荒诞中。首当其冲的便是友情的错位，心中总有几缕飘渺的乐曲在盘旋。但生性又看不惯孤傲，喜欢随遇而安。无所执持地面对日常往来，这两个方面常常难于兼顾，飘渺的乐曲已难以捕捉，身边的热闹又让人腻烦。寻访友情的孤舟在哪一边都无法靠岸，一些珍贵的缘分都已经稍纵即逝，而一堆无聊的关系却仍在不断灌溉，长得枝如虬龙、根如罗网。它还以为在烘托你、卫护你、宠爱你，说不定已把自己与它长成一体，谁也没有想到，从企盼友情开始的人生，却被友情拥塞到不知自己是什么人，川端康成自杀时的遗言是。、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。在古今中外有关友情的万千美言中，我特别赞成英国诗人赫巴德的说法：一个不是我们有所求的朋友“真正的友情都应该具有。一旦有所求”友情却转化为一种外在的装点“世间的友情至少有一半是被有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西。让友情分担忧愁，让友情推进工作……，友情成了忙忙碌碌的工具；应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来，朋友就是朋友？无所求的朋友最难得，把有所求的朋友一一删去，李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，相识已是太晚，作别又是匆忙，李白的送别诗是。从此再也没有见面：多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中“不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句，李白应该也在思念吧”但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。这里好像出现了一种巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件；即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担，他对李白也无所求，友情因无所求而深刻。诗人周涛描写过一种平衡的深刻。两棵在夏天喧哗着聊了很久的树，彼此看见对方的黄叶飘落于秋风。互相道别说。明年夏天见：楚楚则写过一种不平衡的深刻“真想为你好好活着，疲惫已极，在我生命终结前：你没有抵达！只为最后看你一眼”都是无所求的飘落“都是诗化的高贵，三 真正的友情因为不企求什 么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情，只是不知鉴别和维护。前辈们想过很多办法”一个比较硬的办法是捆扎友情，结帮说到底仍然是出于对友情稳固性的不信任，因此要以血誓重罚来杜绝背离，结帮把友情异化为一种组织暴力。正好与友情自由自主的本义南辕北辙，我想。友情一旦被捆扎就已开始变质，因为身在其间的人谁也分不清伙伴们的忠实有多少出自内心。不是出自内心的忠实当然算不得友情，即便是出自内心的那部分，在群体性行动的裹卷下还剩下多少个人的成分。而如果失去了个人，哪里还说得上友情。一切吞食个体自由的组合必然导致大规模的自相残杀，历史上绝大多数高竖友情旗幡的帮派，最终都成了友情的不毛之地。一个比较软的办法是淡化友情？同样出于对友情稳固性的不信任，只能用稀释浓度来求得延长？不让它凝结成实体，君子之交谈如水，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用，怕一切许诺无法兑现。于是不作许诺。怕一切欢晤无法延续，只把微笑点头维系于影影绰绰之间，有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度？只可意会“不可言传”无迹可寻……这样一来，友情也就成了一种水墨写意；事情到了这个地步。友情和相识还有什么区别：而奄奄一息的友情还不如没有友情，一位熟人彬彬有礼地牵了牵嘴角向我们递过来一个过于矜持的笑容，为什么那么使我们腻烦，宁肯转过脸去向一座塑像大喊一声早安。一位客人伸出手来以示友好却又在相握之际绷直了手指以示淡然，以至恨不得到水池边把手洗个干净，另一个比较俗的办法是粘贴友情，也不故作淡雅。原因可能在于，这些办法都过分依赖技术性手段，而技术性手段一旦进入感情领域，在友情领域要防范的，不是友情自身的破碎，不是指一般意义上的差异，而是指根本意义上的对抗，一旦侵入会使整个友情系统产生基元性的蜕变，其后果远比破碎严重。这就不是一个技术性的问题了。触及友情领域一个本体性的悖论。友情在本性上是缺少防卫机制的，而问题恰恰就出在这一点上。便相见恨晚，顿成知己，而所谓知己当然应该关起门来，言人前之不敢言，吐平日之不便吐，越是阴晦隐秘越是贴心。如果讲的全是堂堂正正的大白话，哪能算作知己？如果只把家庭琐事、街长里短当作私房话，又哪能算作男子汉？这似乎是一个天生的想入非非的空间，许多在正常情况下不愿意接触的人和事就在这里扭合在一起。要摆脱十分困难。为什么极富智慧的大学者因为几拨老朋友的来访而终于成了汉奸？为什么从未失算的大企业家只为了向某个朋友显示一点什么便锒铛入狱？产生这些后果，但其中必定有一个原因是为了友情而容忍了异质侵入。心中也曾不安，但又怕落一个疏远朋友、背弃友情的话柄，友情成了通向丑恶的拐杖。由此更加明白，万不能把防范友情的破碎当成一个目的。虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。罗丹说，那就是在石料上去掉那些不要的东西。也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。就没有一个像模像样的自己。这些道理早就清楚，经受的教训也已不少，但当事情发生之前，仍然很难认清异质之所在。现在唯一能做到的是，在听到友情的呼唤时，不管是年轻热情的声音还是苍老慈祥的声音，如果同时还听到了模糊的耳语、闻到了怪异的气息，我会悄然止步，四 该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。提起这个令人伤心的话题，我们眼前会出现远远近近一系列酸楚的画面。两位写尽了人间友情的大作家，不知让世上多少读者领悟了互爱的真谛，而他们自己也曾在艰难岁月里相濡以沫，他们的最后年月却是友情的彻底破碎。那么善于遣字造句的文学大师在友情的怪圈前只知忿然诉说，完全失去了分析能力。我当时想，友情看来真是天地间最难说清楚的事情。他们有一千条理由成为好友却居然在同一面旗帜下成了敌人，双方才各有所悟，但当他们重新见面时，我同乡的那一位已进入弥留之际，两双昏花老眼相对，可曾读解了友情的难题？可以把原因归之于误会，但他们都是知书达理、品行高尚的人物，为什么不能询问、解释和协调呢？说出来琐碎得像芝麻绿豆一般，为什么就锁了这么一些气壮山河的灵魂？对这些问题的试图索解，也许会贯穿我的一生，这其实也正是在索解人生。现在能够勉强回答的是：高贵灵魂之间的友情交往，也有可能遇到心理陷阱。因互相熟知而产生的心理过敏。考虑对方时已经不再作移位体验，只是顺着自己的思路进行推测和预期，产生了小小的差异就十分敏感。朋友总能理解，不理解还算朋友？当误会无可避免地终于产生时，原先的不明不白全都成了疑点，这对被疑的一方而言无异是冤案加身；异常的表现只能引起更大的怀疑，互相的友情立即变得难于收拾。信任的惯性还使双 方撕不下脸来公然道破，仍然在昏暗之中传递着昏暗，气忿之中叠加着气忿。这就形成了一个恐怖的心理黑箱，友情的缆索在里边缠绕盘旋，灾难性的后果在所难免。过敏陷阱和黑箱陷阱，大多又是交叉重合在一起的，而且都发生在大好人之间，我曾反复与一些心理学研究者讨论一个难题：为什么有的人使朋友损失巨大却能重归于好，有的人只因为说了短短两句话却使朋友终生无法原谅？为什么有的敌人经历过长期争斗后却能变成朋友，而有的朋友一旦龃龉之后却不如一个敌人？不要老是从基本品质上找原因，一些错乱的心理程序造成了心理陷阱。我不知道我们能在多大程度上避开这些陷阱，总觉得对它们多加研究总是好事。真正属于心灵的财富，不会被外力剥夺，唯一能剥夺它的只有心灵自身的毛病，但心灵的毛病终究也会被心灵的力量发现、解析并治疗，可能造成一个印象，人生在世要拥有真正的友情太不容易。问题恰恰在于人类给友情加添了太多别的东西，加添了太多的义务，加添了太多的杂质，又加添了太多因亲密而带来的阴影。一切就会变得比较容易。友情应该扩大人生的空间，友情的企盼和实践极容易缩小我们的人生空间，要扩大人生的空间，最终的动力应该是博大的爱心，谋虑太多，人因智慧制造种种界限，友情的障碍，往往是智慧过度，好在还有爱的愿望，友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会背负障碍的沉重，其结果应该是两相完满：当人类在最深刻地享受友情时，友情本身也获得最充分的实现。我们理应给世界更多的爱，这在青年时代是一种小心翼翼的企盼，仍然是一种小心翼翼的企盼。生命已承受霜降，友情的渴望灿如枫叶，会是智慧强于博爱。
我与同学之间的作文 篇6
学之间，朝夕相处，也许发生过矛盾，也许发生过有趣的事，而令我印象最深刻的是同学们在我困难的时候给我的关心和帮助。
一天中午，我和同学们追打嬉戏的时候，不小心被绊倒了，摔倒的时候，我用手撑了一下地，不幸的事发生了——我的手臂骨折了。我赶紧到医院去治疗，医生为我绑上了石膏，而且需要绑整整一个月。
第二天，我坚持上学，一路上却担心着自己的手伤。一进教室，同学们都围上来，关心地问我怎么样了，看我行动不便，有的帮助我拿书包，有的帮我交作业，还有的帮我倒茶，我的心顿时变得暖暖的。下课了，就连平时最调皮的小木也来安慰我，帮助我。这一天，我感到自己时刻被同学的友情包围着，让我充满着快乐，原来的担心也一点一点减少了。
有一天，我正在做作业，忽然，放学铃声响了。我抬头一看，同学们都陆陆续续到教室外面排队，准备放学回家了。我望着我的书桌，再看一下我绑着石膏的手，不由地有些发愁。当我又一次站起来东看看西看看的时候，细心的小金看见了，他明白了我的心思，放下自己的书包，走过来帮我把书桌上的东西一样样放进书包。看着理得整整齐齐的书包，一种说不出的感动涌上心头，我真诚地对他说了声谢谢。这一刻定格在了我的心中，最好的朋友不就是那个在你困难的时候挺身而出的人吗?
这看上去是很简单的一件小事，却让我体会到了同学之间最宝贵的是真挚的友谊。我们的班级就像一个温馨的大家庭，上课一起学习，课间一起游戏，班级活动时一起商量，有困难时互相帮助。
我与同学之间的作文 篇7
在人生中，总是会与同学们发生一些开心、难受、感动等等这些事情。我也有，那一次，我永远不会忘记。
那一年，我刚读一年级，下课时经常和同学们在一起玩耍。有一次我的同学在玩的时候不小心碰到了我一下，我摔了个四脚朝天，看到的同学个个都大笑起来，我生气了，一脚把那个害我摔倒的同学踢了过去，他的脸刮到了墙壁，伤口里的血一滴一滴地流了出来。那时我心里有点怕，但是好面子的我们都对对方说“以后，我们再也不是好朋友了”。
没过几天，我就后悔极了，心里很难受。可是，碍于面子我又不想道歉，怕道歉了同学不会原谅我，那就真的太丢脸了。星期六的时候，我又见到了他，我心里仍然在纠结要不要去道歉，最后我还是没有做到，直接从他身旁头也不回地走开了。
时间过得越久，我就更是难受，生怕失去这一位好朋友，到底应该怎么办呢？急得我快要哭出来了。可是，如果一想到他推我的事情，我就觉得很委屈。到底应该怎么办呢？我每天都在这样问自己，自言自语的。哎，如果时光能返回的话，我想我会在事情发生时马上道歉，心里也就不会这么难受了。
终于，我壮起了胆子，走到了我的同学家，大声的对他说了声“对不起”。让我没想到的是他反而说“没关系，其实是我的错，如果我小心一点，你就不会摔倒了，我才应该向你说对不起”。听了这样的话，我们都笑了，手拉手，又重新变成了好朋友。
这一天，我心里终于不再难受了，美滋滋的笑了！
今日写作: 抬头，是一种态度作文1000字之一
你肯定有写心得体会作文的时候，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写作文时文不加点？《今日写作: 抬头，是一种态度作文1000字之一》这篇文章应该会给你一个满意的答案！
军训时，教官常对我们说一句话：“无论你动作做得如何，千万不能低头。低头是第一大忌。”刚开始，我有些不以为然，认为教官有些小题大做。可后来的一件小事，让我感受到这句话沉甸甸的分量。
那是军训期间的一节晚自习，老师鼓励同学竞选班干部。一些同学表现得落落大方，演讲得十分精彩，博得了同学们热烈的掌声。所以，当一个其貌不扬的女生走上讲台时，我没有在意。“同学们，说实话，我很紧张，连腿都在发抖。”我一惊，开始细细打量她。“今天我能站在这个讲台上，已经做了很长时间的思想斗争。我从来不敢在那么多人面前说话，也没有前面那些同学的才华，但我最终还是给了自己一点勇气。”我开始屏息凝神，竖着耳朵听她的演讲。演讲朴实无华，没有优美的辞藻，没有精彩的譬喻，像田里的麦穗。“我人长得不漂亮，家庭条件也不好，但我是真心想为同学们服务……不管结果如何。我都很满足。这是我第一次给了自己一个机会。”“哗——”掌声雷动。我鼓掌鼓得手都疼了。眼泪一直在眼眶里打转，真不知道说什么好了。
其实，在听这位同学演讲时，我心潮澎湃。与其说是在想她，还不如说是在想我自己。小时候，我和这位同学差不多。自卑。像一块大石头，压得我喘不过气来。那时，我上课从来不敢回答问题，生怕出洋相，让同学老师看不起我。可是现在，我学习成绩优异，积极参与班级管理。即兴演讲是我的特长。略一思忖，我就可以流利地表达自己的看法。竞选班干部，我是第一个上台演讲的人，而且根本没有准备演讲稿。看着现在的我，谁会想到我曾经多么自卑。
我从这位女同学身上找到了七八年前我的影子：一个羞涩的像小兔子一样的女孩，咬紧牙关，第一次举起了手。捅破了一层薄纸，眼前顿时柳暗花明。
也许每个人或多或少都有些自卑吧。张越、白岩松，两个现如今红得发紫的主持人，也曾经自卑。张越是因为胖，白岩松是因为家在农村。今天，他们在舞台上镇定自若，谈吐大方，早已超越了自卑。我猜想，在他们的人生中，一定也有过一次像我和这位女同学一样鼓起勇气的经历。这次经历也许有蛹化成蝶的痛苦，痛并快乐着，痛苦之后，他们迎来了崭新的人生。
朋友们，如果你今天仍然自卑，明天请抬起头来，给自己一个机会。每个人都享有平等地追求幸福的权利。因为我们每个人都是被上帝咬了一口的苹果。在一个人、光鲜亮丽的外表下可能匿藏着鲜为人知的缺陷；我们没有理由自卑。如果自己都看不起自己。凭什么要求别人看得起你。当今社会竞争如此激烈，守株待兔是不大可能等到机会的，需要自己给自己创造机会。在这种条件下，过度自卑无疑堵上了自己通往成功的道路。
那位女同学，我至今叫不出她的名字。但我一定要投她一票，这是她应得的一票。
这时，回味教官的那句“低头是第一大忌”，简直是至理名言。抬头，不仅仅是一种姿势，更是一种宝贵的人生态度，抬起头来，是不—样的视野。
“抬起头来”是军训带给我的最宝贵的启示。
