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关于关于老师的作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗入渗出老师的几多汗水和无穷期，从小学到初中，在我印象中的好老师其实是太多了，可令我印象最深的老师是小学的数学老师—储老师，她今年有四十多岁，在我的记忆中，她是一个温柔又爽朗的人。
她很少打我们，仅仅有一次，我的功课没有写完，她拿着教棍打了下来，打在我的身上，老师似乎没有用力打在身上一点都不疼。她爱我们，并没有存心要打的意思，她说我们就是她的孩子。
在课外的时候，她和那些女孩子玩跳绳，储老师天天面带微笑，她很像我们现在的思品老师王老师一样，幽默风趣。像这样的老师，我们怎么会不喜欢她呢，怎么会不愿意和她亲近呢?
有一次，我们在学校完成功课，储老师则一边走一边看我们功课完成的怎么样，假如有人不会就给他(她)讲。教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金——一道标题问题做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是仍是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了?有标题问题做不出吗?”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完标题问题后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在标题问题上化了划，有轻轻地给我讲起来。讲完后，我茅塞整理开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。标题问题做完后，储老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧?”我依旧点点头，她又去查看其他同学的功课了……
在糊口的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
关于关于老师的作文 篇2
瞧，她身着一套淡蓝色运动衣，脚上穿着双白球鞋，白暂的娃娃脸上架了一副协调的黑框眼镜，一头乌黑发亮的头发在脑后梳成一个利索的马尾，你一定想不到，她，是我们的老师。说起她，可是个不折不扣的80后，大学毕业后，就到学校里做了实习老师，与其说她是个老师，倒不如说是个平易近人的大姐姐来得贴切，平日里，与班上的同学打成一片，已乎没几个同学不喜欢她，连外班同学也不例外，每次和死党聊起自己班的老师，总是招来她羡慕的言语：真不知你是到那里交的好运，竟然有这么好一个老师来教你，比起我们班那个不尽人情的老古董，可真是天壤之别了。在学校里，我们遇见她，当然得毕恭毕敬地问好，可到了校外，见到她，直呼其名她也不见怪，谁叫她既是我们的老师，又是我们的朋友呢？
别看她平时像个贪玩的大姐姐，讲起课来可是一点也不含糊，我们班的成绩排名，她可是占了不少功劳，即使有同学考试失利，她也仍然会走到他桌前，好好地鼓励他一番。有一次，有两个同学在课堂上，不知怎么，竟然大打出手，她忙上去拉开正在气头上的两人，有一个气昏头的甚至还出言顶撞她，她的脸色顿时气得发白，但还是咬了咬牙，忍住了，下课后，她把两人叫到了办公室，真是的，这两个家伙，老师该给他们点颜色看看！就是，明明自己不对还那样！同学们议论纷纷，那两个同学从办公室走了出来，又和好如初了。同学们不禁心里一震：难不成，老师真还有化腐朽为神奇的能力？说她是老师，她更像是个和蔼可亲的好姐姐；说她是姐姐，她也说的上是个尽职尽责的好老师。嘿！真是个不像老师的老师！
关于关于老师的作文 篇3
老师的老师
又一篇作文竣工了，我来到妈妈面前，呈上作文本：“请老妈斧正。”妈妈有些惊奇：“儿子，你明白斧正的含义吗？”“那是当然的，要不然怎么堪称小才子呢！”“说来听听。”“没问题！”“斧正就是请人修改文章，比如，我刚才是不是用得很恰当哦？”老妈听了点点头。我灵机一动，“老妈，我也来考考你，你知道斧正的来历吗？”妈妈摇摇头，“听我慢慢道来。”
这个词讲的是春秋战国的事情，惠子是庄子的好朋友，但不幸早亡，庄子对此感到非常伤心。，有一天，他对人讲了一个故事。楚国都有个人在刷墙时，不小心在鼻尖上溅了点白粉，他想找个人帮他去掉，有个工匠让他站稳，随手拿起斧头在他的鼻尖上砍了一下，只见一股疾风拂面而过，白粉不见了，而鼻子却一点没有伤着。有个国君听到这件事，叫那个工匠给他表演，可是那位工匠却叹息说："我有这种技能，但是和我配合的人却已经死了。"庄子借此来表示他惠子的关系。后人从中提炼出"斧正"一词。
“儿子，你可真厉害！”妈妈对我竖起了大拇指。我心中暗自得意。其实，我不过是刚刚从课外书上看到，现学现卖罢了，看来看课外书也能让我在妈妈这位老师面前过把“老师瘾”哦！
(南通市实验小学四（1）班张越指导老师：顾燕)
关于关于老师的作文 篇4
俗话说得好：“滴水之恩当涌泉相报。”感恩是每个人的本性。是每个人不可缺少的心理品质。作为中学生，我们要学会感恩。感谢父母把我们带到了这个丰硕多彩的世界，感谢社会为我们提供糊口的场所，感谢老师教给我们文化，带我们走进知识的殿堂。
在这里，我要感谢辛勤教育我怎样做人的老师！老师是多么的伟大无私。
在老师的谆谆教导和耐心教育下，我从一个无邪幼稚的儿童长成一个有文化，自强自力的少年。您为我抛却了多少个节假日。白天，你老是谒尽全力的把全部知识教给我们，使我们德、智、体、美、劳全面发展。
记得五年级上学期，因为天色过分严寒干燥。班上的同学都开始上火，有的甚至病倒了。老师非常着急。为了防止类似的事情再发生，老师决定，义务为同学们烧开水。在一次烧开水过程中，一不小心滚烫的热水浇到了老师的左腿上，整理时，老师腿上起来许多伤泡泡。我们看见了，非常伤心，可她却说：“没事儿，包扎一下就好了。”对此，医生让她卧床休息，但是她为了不耽误我们的作业，天天艰难的拖着烫伤的腿来给我们上课，当她来到教室后，她把书本放在讲桌上，然后双手吃力的在讲桌上以此来支撑自己。从她的办公室到教室只有十几米之远，但是她的头上已经冒满了汗珠。
老师明明可以休息，但为什么还要带病来上课呢？都是为了我们这群与她非亲非故的孩子们，由于她爱我们。
可是我们呢？每当出错误被批评时，我们会埋怨老师；当我们功课没完成受到老师的批评时，我们也会埋怨老师。我们真是不应该呀！
老师，你对我们的孜孜不倦的教诲，我们终身难忘，老师，我们对您的感谢真是千言万语也难说尽呀！人们都说：“教师是人类灵魂的工程师。”教师的工作是平凡的，可教师对人们的贡献却是伟大的。就像烛炬一样，燃烧了自己，却照亮了别人。一句古诗才能表达我对这种精神的理解：“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。”可现在我心里最想说的是：“老师，您辛劳了。”
同学们，让我们共同感恩，创造一个和谐的集体，一个和谐的社会。要拥有一颗感恩的心，用我们自己的实际步履，答谢父母，答谢老师，答谢社会，答谢所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更夸姣。
关于关于老师的作文 篇5
我要感谢妈妈，由于她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，由于他是一个名副实在的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，由于他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永眺望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，仍是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血似乎大海的波浪滔天，不中断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我忽然好想举手发言，畅讲一番。渴想击倒了害怕，我讲得生动详细，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立即红了，但心里却兴奋地飞上天去：由于老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！”在功课本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，忽然觉得有一股暖流向着我冲来……但是，老师也有批评过我。由于我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得中听！”“那就是你的问题喽！”老师立即皱起眉头说。我无言以对。“当真点，用心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，由于作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：总是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该兴奋才对呀！这时，眼泪似乎退潮一般退了回去，我也兴奋地回到了教室。期末考完试后，我惊疑地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么知足于现状呢？你要永远不知足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是专心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的'和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的贞洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您，老师！”
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关于女老师的作文集锦
对于学习来说，写作文是我们必学的一项技能，生活中值得纪念的事可以通过作文记录下来。作文怎么样才能写好？下面由栏目小编给您带来的“关于女老师的作文”，希望本页面内容能帮助到您！
关于女老师的作文 篇1
三年一路走来，属于我的初中生活已经不多了，这时，我最要感谢的便是老师。不管以前与老师有多少不愉快的事，而它们都会像流沙一样随风而去，我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。
时光回落，那是一个冬天。天渐渐暗了下来，我独自走在昏黄的路灯下，想着最近糟糕的语文成绩，感觉心里真是一团乱麻。我不想就此这样，可是现在根本找不到前进的方向。风越刮越大，不时卷起几片叶子在半空中打转，月亮正悄悄爬上枝头，凄清、冰冷。不知道是天气影响了我的情绪，还是我的情绪影响了天气。
这样不行！
于是第二天的下午，我终于鼓起勇气，走进语文老师郭轶群老师的办公室，打算向老师请教一些学习语文的好方法。记得那天，当时郭老师一个人正在办公室批改作业，“报告，老师！”郭老师抬起头，停下手中的工作，微笑地对我说：“进来，有事吗？”“我想……”还没等我说完，郭老师立刻明白了，赶紧把我拉到他的身边坐下，仔细地分析着我学习上的问题，针针见血，可是从始至终对于我最近的成绩，郭老师没有丝毫的指责和埋怨。时间一分一秒过去，郭老师从我的语文基础，语文阅读到语文写作，无不帮我分析透彻。在交流中我无意中看到老师那双大手，指甲缝中藏满了白色的粉笔灰，我知道那是粉笔的泪，也是老师的辛苦。通过老师的指点，我豁然开朗，明确并学会掌握今后学习语文的方向和方法。“谢谢老师！老师再见！”郭老师点点头，没有说什么，继续投入了工作。我走出门，发现月亮又已爬上云梢……
第三天下午放学之后，郭老师又把我叫了过去，“这两本书送给你，好好看看吧！”于是，我从郭老师手中接过两本沉甸甸的课外书，不知所言，只剩下对老师的感激。我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书，暗暗地下定决心。
“桃李不言，下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心，谢谢老师！请相信我，会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。
关于女老师的作文 篇2
她有一头棕黑色的头发，头发很短，身高的是一米六，有一双水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻子，樱桃般的小小嘴，这就是我的叶老师。
叶老师是一位多才多艺的老师，会教数学，语文和英语。生气的时候嗓门就像老虎一样吼，温柔的时候就像一只松鼠温柔地说。
叶老师的爱好是唱歌，唱歌非常好听，还会画画。
上课的时候，只要同学们上课专心听讲，叶老师就会温柔地给同学们讲题。如果同学们下课打架，叶老师就大发脾气，批评打架的同学。同学们上课讲话或者走神，叶老师就会提醒我们，叶老师时不时跟同学们开玩笑的，老师会做几个眼神给不专心的同学。每次上体育课或者上美术课等都会让我们上，叶老师每天都会表扬上课表现好的同学并发到群里。叶老师是两面人，一面是温柔，一面是生气。
每次上他的课，同学们都积极举手。有些题不会做，下课叶老师会帮助同学们讲。叶老师走路的时候，轻轻地走。
每次上语文和英语，叶老师都会向这两位老师了解同学们上课专心还是不专心。如果上课专心，课堂作业就少一点，我们早点放学回家，打扫卫生的同学留下来。
每次，语文老师或者英语下课以后，叶老师有些时候会来，我非常喜欢叶老师，我遇到不会不会的题她就帮我讲。
同学们非常尊敬叶老师，她是一位和蔼可亲的老师。
关于女老师的作文 篇3
亲爱的周老师：
您好!
记不记得，20xx年的那天，您中午代班，您发现有人在传纸团，而那时，不知是谁将纸团拿走了，交给了您。那时，您站在讲台上，严厉地责骂那个引起哄乱的同学，可却不知是谁拿出的纸团。
那时，我想着：反正那个纸团跟我没有关系。便拿起笔，自顾自的写起课堂作业本来，可那时我的举动却引起了您的怀疑。您叫了一声我的名字，让我站起来，以为我就是那个嫌疑人，就拉我出去罚站了一个下午。
您问我：那个纸团是不是你的?我满眼泪水，说：不是我的，我都没理那个纸团，不是我的。您又问：是谁画的?我老实的回答道：我。您理也不理我，走向教室，并且让我站在那里不要动。
后来，午休过后，我问同桌，那张纸条是谁传下去的?他回答道：瞿海帆呀!我瞪大了眼睛，本想告诉您的，但还是忍住了。
虽然这是一件很小的事情，但却对我影响很深。
祝
工作顺利、万事如意!
您的学生：陈润润
关于女老师的作文 篇4
我的英语老师并不是我的班主任，但她也并没有因为这个而更偏向于她的班级，相反，她总是一视同仁。
英语老师带着一副没有任何装饰的眼镜，就像她的性格，很直，虽然有时说话会有些重，但每个同学也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很浓，这也算是远看上去，老师最大的特点了吧;老师的个子也是不高，几乎全班同学都会有她高，但是她在同学们的心中却是无比高大的……但无论如何，老师的教学水平还是很不错的。
我是英语课代表，所以在英语方面我是一向不敢有一点怠慢的，在之前的每一次考试中，我也是有惊无险的坐在第一名的宝座上(在这里说一句实在话，这真的是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厌烦了)。但是上次的期末考试，确实让我栽了个跟头，我的英语成绩一向是维持在140分左右的，考试这次竟然130分都考不到，这让我有些惊讶，更有些害怕，在几天后的通英语老师的交谈中，我也是从她的眼神中看到了一丝失望，这让我下定决心在今后一定要更加发奋学习。
当然，在英语方面，我也是犯了一些原则性的错误。前几天，老师突然在早上检查起了作业，要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天，也是因为我的一些失误，作业有些未完成的没有告诉老师(再说句实话，告诉老师，真的很得罪人，就是因为怕得罪人，所以.....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一顿，并跟着他们被多布置了几遍作业。对此，我很是心服，我也当然知道这是不对的，是害了同学。可是我却是因为怕得罪同学，我觉得这是我思想上的问题，今后我也应当正确承担起课代表应付的责任，真心为同学服务，所以，这也应了一开始我就说的话，老师对一切同学都是一视同仁的!
这便是我的英语老师，一个能够一视同仁，为同学着想，一个真正让我心服的老师!
学。
关于女老师的作文 篇5
我又一次坐到窗前,窗外葱绿的梧桐叶,绿莹莹的草茵,不时还有一群自在的小鸟嬉笑着飞过.回望过去,曾经有那么一块玻璃,牢牢地禁锢着我的心灵,让我无法释放自己,融身于"窗外"美丽动人的风景……
年幼时,我性格孤僻,只爱躲在教室最后靠窗的一角,那是我个人的天地.朋友们不愿意和一个声若蚊蝇的伙伴玩耍,几乎只会嗫嚅着说话的我让所有老师都懒得提问."许多人围成一个圈子在游戏而我却被锁在心灵的黑屋子里,远远地望着,永不可能冲破枷锁.窗外温暖的阳光下,我的心,寒冷如冰."这句话是我当时心情的最好写照.
二年级的时候,来了一位新的班主任,她教语文.在她的第一堂课上,不知多久没被老师搭理的我竟被第一个叫起来回答问题.全班哗然.我呆住了.我甚至埋怨她为什么要和安分守己的我作对,让我承受巨大的压力.
然而我还是鼓起勇气站了起来,喃喃着我的答案,然后又偷望了她一眼.她眯起的眼睛似乎没有恶意,"你说什么同学,请大声点!"
我咬了咬牙,涨红了脸,又说了一遍.然后是短暂的沉默,静得可怕.我似乎感觉到空气里有了微妙的变化.我无法控制我快要跳出胸口的心."同学,你的声音能不能再大一点,大一点"她还在坚持着.所有的视线火辣辣地集中在我身上,一股热浪从长眠的心灵冲顶而出.泪如泉涌.我不顾一切地大声喊出了我的答案.
我不敢抬头,更不敢看她的脸."啪,啪,啪",接下来分明是她的掌声.为我鼓掌是的,为我鼓掌!她走到了我的面前,慢慢地,一字一句地说:"你有如此的勇气,喊出自己的见解,难道就没有勇气推开你心中的窗吗"
我呆住了,热血凝固在发烫的脸颊,耳边震荡着的是方才轻轻震撼心灵的声音——不,那绝对是一声感召!我听到了来自心灵窗外的召唤!是的,是这个声音,打碎了我的精神枷锁;是这个声音,重新铸
就了我内心的刚强;是这个声音,让我的内心充满了自信与希望!
七年之后的今天,我再一次坐在窗前,回望我踏下的成长的脚印,无不充满了自信和阳光.这一刻,我心中空空如焉,除了"感激"二字.真的,我从心底里感谢这位重生我的老师.也许,岁月能模糊我脑海中她的影像,而历久弥重的那句话,早已升华为我人生道路上的座右铭.
窗外的召唤,我永远铭记在心!
关于女老师的作文 篇6
一副黑框眼镜，一头银色初现的短发，一身朴素的着装，这就是我敬佩的人老师。她用自己的方式爱着我们这群孩子。
她是一位既严厉又慈祥的老师，引领着调皮无知的我们走进了学习的殿堂，为我们开启了一座璀璨的知识宝藏。
您教授的科目是我最爱的课程。上课时，您嘴里的话语有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转曲折 还记得童乐课上你讲的一段有趣的文字故事：日对曰说：你该减肥了！由对甲说：你练一指禅不累吗？兵对丘说：战争太残酷了，把你的双腿都炸飞了！人对众说：你们在演杂技吗？这一句句妙趣横生的讲解叫人怎么能忘呢？
课业之余，您会领着我们在操场上玩游戏；早晨出操时您会跟我们一起动手动脚；午餐时逼我们吃完每一口饭菜。您是一位用真情去呵护学生的妈妈老师。
慢慢人生旅途中，遇上您，是我的幸运。您的教诲使我终身受益。长大后，我想成为您，做一位让人敬佩的人民教师！
关于女老师的作文 篇7
丁零零，丁零零……”上课了，这是我们开学后的第一课，16双眼睛齐刷刷地盯着讲台，教室里鸦雀无声，只听门“吱呀”一声，，门开了，走进来一位身高1。50米左右的人，高高的鼻梁下，有一张时常挂着微笑的嘴巴，一看就是一位平易近人，十分幽默的人。
名字“撒谎”
她笑着对我们说道：“同学们，这是我们开学后第一节课。下面我就介绍一下我自己吧！”说罢，她在黑板上写了四个大字“口、十、木、辛”突然，她说：“咦？我怎么把自己的名字都忘了呢同学们你们帮我想想我自己的名字吧！”
同学们你一言我一语地讨论起来。大约过了十分钟，老师问：“同学们想出来了吗？”这时，我们班的“搞笑大王”站了起来，说：“老师，您的名字是不是‘口、十、木、辛’，难道您是外国人不成？”老师摇了摇头。“葡萄”也站起来说：“老师，您是不是姓叶，名木辛啊？”老师有摇了摇头。忽然，我眼睛一亮，急忙站起来说：“老师，您的名字是不是叫叶梓啊？”老是想了一会，点了点头说：“对，我想起来了，我就叫叶梓。”她夸赞了我几句，便让我坐了下来。这是我才突然明白过来，老师不是真的忘记了自己的名字，而是有一考我们的智力呢。
上课“撒谎”
“我记得有一年，我们学习了……”“《卧薪尝胆》！”同学们立刻抢在老师前面回答。老师拿出一支粉笔，刚要写字，却又转过身来，脸上露出了为难的表情，说：“同学们，‘卧薪’两个字怎么写啊？”
同学们呢窃窃私语起来，“难道老师也有不会写的字？”“不会吧！她可是老师哎！”“不对啊，昨天老师还跟我们仔细地讲了这两个字呢。”
我好奇地看了看老师，老师正用期待的目光看着我们，我立刻明白了，把手举了起来。其实，老师是想让我们自己上去写，更进一步的掌握这两个难写的字。
直到现在，我还很想念曾经与我们朝夕相处的那位爱“撒谎”的老师！
关于老师讲课的作文集锦
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在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，经常写作文可以增强对发生的事情的表达能力。开头和结尾是我们写作文的重点，特别是开头一定要写好。写作文之前我们要优先关注什么？为此，编辑从网络上精心整理了《关于老师讲课的作文》，希望能帮助到你的学习和工作！
关于老师讲课的作文(篇1)
1.激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。
2.卓老师是我们学校的校长，四年级时担任过我们班的语文老师。卓老师的上课很生动，她的语言似乎有魔力，可以让平时上课一向沉默的同学活跃起来，并屡屡发言。所以，我们一直很喜欢卓老师给我们上的语文课。
3.今天上午，李老师先让几个同学上黑板上默写第一课3。4自然段，默完之后，便让我们一起来读。我们在一些地方读的生硬硬的时候，李老师便让我们停下来。他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，李老师声如洪钟。气壮山河，怀着最大的激情这好象一把火，点然了我们班全部人的激情，只见李老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰。当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了许多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜!李老师的感情也随着文章变化着。起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。李老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等・・・
4.讲台上的她第一句开场白就是：“哎，怎么还在闹啊?”学生转过头来傻呆呆的望着，“这里是游乐场?”“没听到钟声啊?”“简直太不象话!”一个学生突然站起来说：“老师，他尿裤子了。”这时师生默然，一个男孩子慢条斯理地说：“老师，他是怕你才。。。。。。”话音未落，老师立马接过话茬儿，说“什么怕呀怕的，他怕谁呀?”“刚才还那么闹，现在就怕了?”“去去去，班长帮忙处理一下，”“我们开始上课了。”大家都不敢抬头，两手赶紧拿着书，猫着腰，低着头，屁股点着椅子，强装等待上课。当老师拿起粉笔在黑板上写课题的当儿，学生却在歪歪扭扭的目送那尿裤子的学生。。。。。。
5.你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
6.语文老师：他个他中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖!此时无声甚有声。
7.数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
8.老师在那备课。读书时他在哪写写画画，涂抹勾勒;思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中;一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。好词好句
9.又是一堂课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说:"同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊吗""熟悉!"同学们异口同声地回答。陈老师接着问大家:"你们说陈俊今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋"这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来:他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说:"这就去观察校园的花圃。"这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得:要仔细观察，才能写出好作文。
10.有一次上语文课，我心里十分紧张，怕说错话，屈老师用慈祥的目光望着我，似乎在鼓励我说：“勇敢点儿，不要害怕。”我鼓起勇气把手举得高高的，屈老师要我发言，我站起来大声回答，我答对了，屈老师用赞许的目光看着我，好像在对我说：“好样的。”还有一次上语文课时，我做小动作，屈老师的眼睛盯了我一下，我从屈老师的目光中知道自己错了，马上坐好。
关于老师讲课的作文(篇2)
语文，是一个比较枯燥的学科。可是，我却很喜欢它，很大原因都是我心目中的女神——卢晓老师，是她改变了我对语文的看法，让我喜欢上了语文。
卢老师在课下时，和我们是朋友，谁需要老师帮忙，只要是力所能及的，她都不会推辞。就算办不到，老师会给我们一个合理的建议，也会给我们出主意。平日里老师与我们说说笑笑，全然没有老师应有的那份严厉。
卢老师在课堂上时也很温柔、幽默，不像别的老师那样严肃。她讲课文时脸上总是笑眯眯的，一边在教室里踱步，一边讲课，还一边查看学生的笔记。如果她发现了谁不认真上课，她也不生气，只是静静的站在那位同学的身后等他发现，最后只给那位同学留下一个意味深长的眼神。她讲课很细致，尤其是古诗和古文，都是逐字解释，逐句翻译。如果同学有什么不懂的地方，都可以提出来，她都会为你细细的讲解。如果还是不懂，没关系，下课来找卢晓老师问，她一样会为你详细的答疑解惑。
卢老师喜欢时不时就来一场突击小测，以检测我们的复习、预习情况。早读、答疑课、语文课都有可能小测。通常在老师刚说“这节课考试”时，同学们就都拿出书，争分夺秒的复习起来，直到她喊了三四遍“把书收起来”才作罢。当她发完卷子，去其它教室巡视时，有的同学就趁机闹起来了，说个小话，做个鬼脸，窸窸窣窣的。当卢老师的脚步又出现在教室楼道里，班里就会响起一声“老师来了”然后瞬间安静。可惜人算不如天算，往往我们的说话声太大，卢老师在楼道里听的一清二楚。孙悟空怎能逃出如来佛的手掌心？当她再次出去了，班里又开始鬼鬼祟祟作乱时，卢老师却一个“回马枪”转身又进来了，她眼神一定，点出几个同学的名字，竟然都是刚才闹腾的最厉害的。事后，我们问老师她怎么知道，她一脸得意的道：“小样，魔高一尺道高一丈，后门也有个门呢，我从后门就能看到你们的一举一动。”
如果我们犯了错，卢老师不会立刻批评，而是谆谆教导，使人心服口服。有一次早读，我与同桌因一点矛盾产生了摩擦，卢老师并未听信一面之词，而是了解了事情经过后，对我们都进行平等判断，没有因为成绩而偏向谁，这是很不容易的。
这就是我的语文老师，我最爱戴的卢老师。
关于老师讲课的作文(篇3)
聚是缘起，散是缘灭，生命的旅程中，时而聚合，时而分离。天地间的神秘，人生在世，于茫茫人海中你我相逢，善缘、恶缘、孽缘最后都像云海里的雾气飞散而去，而山还是那山，水仍是那水，一切还得随缘。
遇上闫老师，是我的幸运，也是我们之间的善缘。
听闫老师讲课，你可以从多个方面去理解文章，品读历史人物。你还可以闭上眼睛听，从老师的语气中，你便可以看到那些相应的场景。
开学没多久，老师讲了那篇《荆轲刺秦王》，那堂课上我学到了许多。且不说那古文中常见的知识点，单是那语调、语速的把握，就值得回味几番了。还有那对易水河畔诀别而去的荆轲、对秦廷被荆轲追逐绕柱仓皇踉跄的秦王形象的评价，无一不让你感觉到他们的气息，甚至可以看见他们。
讲至荆轲易水诀别，闫老师用用沉重的语气、悲凉的语调读那段文字，我犹如身临其境，油然而生一种悲壮之感，几近涕下。
说至荆轲刺秦失败，秦王怒斩荆轲时，我竟从闫老师那哀伤的语调中读出了一丝怜悯，我以为是对荆轲这样的勇士的怜悯，其实那是对一个英雄离开的怜惜。
再说那古文的知识点，其繁多、零碎，让人不知如何是好。但闫老师，有一种神奇的力量，她能将零碎的知识点连在一起，让人记起来容易又时间久，我想我所有的语文老师当中没有一个人能把古文讲解的这般透彻。一篇文言文会涉及到许多文化常识，以往，文言文中的文化常识需要在课下了解、收集，课堂上老师只是蜻蜓点水而过，闫老师却不是，她会把每个文化常识讲清楚，课上我便能明白通透。
遇上闫老师是我的幸运。听闫之课，随闫之思，吾志可凝。闫老师的讲课，详之细之，情之深之，常使吾有感而发。
遇闫师，幸甚至哉。
关于老师讲课的作文(篇4)
这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说，在他上小学的时候就知道贾老师教作文很有一套。
上第一节课的时候，贾老师就让我们记住，学作文就是学做人，人也不像样，怎么能写好作文？
和贾老师的其它特点比起来，我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文，所以常常闹出一些笑话来。比如，贾老师说，有一个同学写：“我喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条给爸爸，一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀，老鸭汤居然那么重，要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊，妈妈竟然把自己的腿给别人吃！
又比如贾老师说，有个同学的作文这么写到：“我喜欢吃蜘蛛餐！”，这个同学喜欢吃蜘蛛餐？其实应该是自助餐。
贾老师还有很多这样的例子，都是那么风趣幽默，让同学们在笑声中学到了怎样准确用词，怎样写好作文。
你说我能不喜欢上贾老师的作文课吗？
关于老师讲课的作文(篇5)
任老师并没有对我的不敬有所成见，却是用邻家阿姨一样和蔼的笑脸向我叙说着写作文的要领，并在我完成一篇习作后，还为我做了细心的点评。那柔和甜美的声音，精辟到位的解说，霎时，我被深深的折服了……
之后2年的学习，我的作文水平突飞猛进。作文经常在当地的“晚报”、“校报”发表。这2年来我除了和任老师学写作外，我还从她身上学习到了坚忍不拔、乐观积极的精神，这似乎比知识更为宝贵。
任润琴老师一岁患小儿麻痹症留下了终身残疾，从此只有架双拐才能行走。因身体不便，她没有上过一天学，从十四岁开始自学，十年要完成的课程，凭着她的勤奋努力，仅用了四年时间，就自修完了小学到高中的全部课程，并且还报了“内蒙古广播函授学院”、“鲁迅文学院”、“吉林省作家函授学院”，在她不懈的努力下，她的文章在内蒙古“五月风”、“晚报”及当地各大报刊、电台发表，并多次获奖。当地媒体曾以“山城海迪”多次报告了她的事迹。她成为了许多人学习的楷模。90年还被“小读者”评为了“我眼中的好老师”。并在班里创建了“青少年爱心志愿者”小组，每年假期她都架着双拐带领我们去福利院体验生活、奉献爱心，培养了我们的爱心和社会责任感。
任老师上课永远都坐在那里，而且因为身体的不便，每逢上课，她从来不喝水。
记得那是个酷热难耐的暑假，那天我因有事早早来到了作文班。却发现任老师在晾嗮她椅子上的海绵垫。原来任老师从早上七点不挪弯儿一直到万籁俱寂的深夜。整整十七个小时啊，她身下的坐垫记载下了任老师多少辛苦的汗水啊！看到眼前的情景，不知怎么我的鼻子一阵发酸……
关于老师讲课的作文(篇6)
高中生活已经快过去了两个月了，老师们给我的印象都很深，因为我发现恩高的老师比清外还奇葩。印象最深的还是我的班主任，即化学老师吴老师。
他是有包公一样的肤色，张飞一样的气质，李白一样的豪放。土家人嘛，自然有着浓厚的土家气息，比如：粗犷、豪放。
听吴老师讲课自然也就有了土家人返璞归真的味道。
那是一次有关物质分离的方法的课。只见他提着一篮子实验器材，耸着肩，两臂微曲，又带着“蒙娜丽莎”的微笑，神秘感顿时上升了，同学们的注意力也集中在那篮子里了。再看看吴老师，这时又是微挑的眉毛，嘴角上扬，那就像魔鬼的蔑笑。可是，画风突然一转，“同学们先自行预习一下。”然后，只见他将粉笔盒挪到桌子边，又从篮子中拿出一根长管子，轻放在抹布上，然后又拿出一个漏斗状的带活塞的仪器，轻放在长管子旁边，接着，用湿抹布擦了一遍桌子，将课本和教案整齐的摆放在一边，当然还少不了一杯润喉茶。整个过程一气呵成。
过了一会儿，正式上课了。他先简单地叙述了一遍实验原理及内容，又详细讲解了实验步骤以及各种这样的细节。整个过程都十分顺畅，仿佛这堂课昨天也上过一样。可是部分同学仍是觉得较乏味，然后思绪就快要去到周公那里了。当然，吴老师是不会放走学生去见周公的。于是，他开始了实验的重头戏。他拿起了讲台上的那根长管子，笑眯眯地问到：“大家知道它的名称吗？”熟悉了实验步骤的我们异口同声地答到：“冷凝管！”正当我们得意之时，他突然拉下脸来，表情十分严肃，大喝一声：“错！这是一根破了的冷凝管！”一头雾水的我们又给逗笑了。然后，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌头。搞怪归搞怪，活跃气氛后，我们的精力高度集中，于是吴老师趁热打铁一股劲儿地将实验给我们做了一遍，又不停地强调了各个细节。
课堂活跃了，同学们兴趣就上来了；兴趣有了，课堂效率自然就高了。也许，幽默是吴老师的秘笈吧！
关于老师讲课的作文(篇7)
我们的语文老师姓杨，从二年级就开始接管我们班了。
他去讲课非常有趣，我记得他有一次讲了一个能让人笑掉大牙、有趣的故事：从前一个小偷，他跑到一户人家偷衣服见到那一户人家的孩子便说：“我的名字叫逗你玩。”说完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙脚乱地偷衣服起来。小孩一见不好：“妈妈！有人偷衣服！”“谁呀？”“逗你玩！”妈妈以为是个恶作剧，就没在意。小偷越偷越有劲。小孩又一次地喊叫着：“妈妈！妈妈！这个人还在偷衣服呢！”“谁呀？”“还是逗你玩！”妈妈还是没在意。不一会儿小偷就走了。小孩大声叫着：“妈妈！那个人要跑了！”小孩的妈妈实在受不了了。于是急忙地跑下来生气地问：“谁呀？”小孩被吓到了哭着说：“逗你玩！”妈妈一转头，小偷早已无影无踪了。
听了这个故事，我笑地合不拢嘴，只好哈哈大笑（笑到失态的程度了）。每当杨老师讲起古文、诗、词。就会将它们翻译成一个引人入胜的故事。听完后，会有一种身灵其境的感觉。
现在我听了数十个故事，学到了数不胜数的知识。杨老师在我心里刻下了一个深刻的印象。
关于老师讲课的作文(篇8)
高中糊口已经快过去了两个月了，老师们给我的印象都很深，由于我发现恩高的老师比清外还奇葩。印象最深的仍是我的班主任，即化学老师吴老师。
他是有包公一样的肤色，张飞一样的气质，李白一样的豪放。土家人嘛，天然有着浓厚的土家气味，好比：粗犷、豪放。
听吴老师讲课天然也就有了土家人返璞归真的味道。
那是一次有关物质分离的方法的课。只见他提着一篮子实验器材，耸着肩，两臂微曲，又带着“蒙娜丽莎”的微笑，神秘感整理时上升了，同学们的留意力也集中在那篮子里了。再看看吴老师，这时又是微挑的眉毛，嘴角上扬，那就像魔鬼的蔑笑。可是，画风忽然一转，“同学们先自行预习一下。”然后，只见他将粉笔盒挪到桌子边，又从篮子中拿出一根长管子，轻放在抹布上，然后又拿出一个漏斗状的带活塞的仪器，轻放在长管子旁边，接着，用湿抹布擦了一遍桌子，将课本和教案整洁的摆放在一边，当然还少不了一杯润喉茶。整个过程一气呵成。
过了一会儿，正式上课了。他先简朴地叙述了一遍实验原理及内收留，又具体讲解了实验步骤以及各种这样的.细节。整个过程都十分顺畅，仿佛这堂课昨天也上过一样。可是部门同学还是觉得较乏味，然后思绪就快要去到周公那里了。当然，吴老师是不会放走学生去见周公的。于是，他开始了实验的重头戏。他拿起了讲台上的那根长管子，笑眯眯地问到：“大家知道它的名称吗？”认识了实验步骤的我们异口同声地答到：“冷凝管！”合法我们自得之时，他忽然拉下脸来，表情十分严厉，大喝一声：“错！这是一根破了的冷凝管！”一头雾水的我们又给逗笑了。然后，他搞怪地眨了眨小眼睛，微微吐下舌头。搞怪归搞怪，活跃气氛后，我们的精力高度集中，于是吴老师趁热打铁一股劲儿地将实验给我们做了一遍，又不停地夸大了各个细节。
课堂活跃了，同学们爱好就上来了；爱好有了，课堂效率天然就高了。也许，幽默是吴老师的秘笈吧！
关于老师讲课的作文(篇9)
同学们看了这个题目一定会很奇怪：我们平常都是老师讲课啊，难道这次不是吗？答案是：正确！这次并不是我们的老师讲课，而是由我这个小“老师”来讲。
老师在前一天就让我做好准备，我回家赶紧做课件，我找来找去，终于找到了合适的资料，我便一个字一个字地打上去，在我做完最后一个幻灯片后，我看了看时间，耗时1小时15分32秒，我又赶紧做作业。那天，我一夜未眠，我在脑子里反复地想上去应该先说什么，后说什么，弄得我早上顶着个大大的、可爱的“熊猫眼”去上学。
我焦急地等待着第二节课，终于，第二节课的上课铃响了，我的心在扑通扑通地跳着，腿也直发抖。老师让我上台时，我更紧张了，我在心里想：别害怕！要勇敢！要给同学们留下好印象！我猛吸一口气，又猛呼出来，迈着大步大方地向前走去。
刚开始是我说话的声音都是颤抖的，但过了一会儿心情慢慢平稳，也不太紧张了，声音也慢慢地大了起来，看起来真像是个老师在讲课。
这节课讲完了，老师简单地点评了一下，同学们也为我的付出而以热烈地掌声来回报。
我会永远记住它，我生平以来第一次讲课！
关于老师讲课的作文(篇10)
一次任老师从一名中学生的作文里感觉到了这名学生陷入了早恋的迷茫中。可老师并没有告诉她的家长，而是默默地在她的作文本里用温暖而富有哲理的话语抚慰着她困顿的心灵。那位同学终于被感动了，那晚她跑到老师家，吐出了缠绕在她心头的困惑。经老师语重心长的开导，不久，她很快找回了昔日的自信，走出了青春期的迷惘。所以，任老师也是我们无话不谈的知心朋友。
所有来学作文的学生都说，任老师的作文班是生产快乐的地方。因为我们只要踏进作文班的大门，所有的烦恼都会烟消云散。心境就像被镀上了灿烂的阳光，畅快、靓丽，充满了执着与自信。任润琴老师不仅教我们如何作文，也教会了我们如何做人。
所以，今后无论我身在何处，都永远不会忘记坐在那儿，用灿烂的笑脸，用顽强的毅力为我们讲述不屈人生的特殊老师—一任润琴老师。
关于老师讲课的作文(篇11)
张老师，是我高中语文科目的第一位老师，记张老师的一次讲课，那想记的可就多了。
首先咱来说张老师这个人吧，在班主任的先容中，他是一个完美的男人。“张老师的个人魅力是我的十倍，教授教养质量好，每年都是年级组的干部，和我，那是黄金搭档。”班主任自豪地向我们说着。
我记得清清晰楚，他第一次来我们班时，是一个天气阴沉的下战书，是要冲饭的那节课，教室里的同学安静地坐在位子上，翘首以待，随后走进了一位身材高大的人物。他的鼻梁上架着一副看起来镜片超厚的眼镜，一头的短发平头，皮肤稍黑，这么看也无太大的特点。但唯独不同的是那鼻子上的一颗“黑豆”。他来的时候固然谈不上英姿飒爽，却也气质非凡。这可能就是所谓的“腹有诗书气自华”吧！
在一阵强烈热闹的掌声之后，他开始了简炼的自我先容。“本人呢，姓张，是你们的语文老师。”然后，没有了。这么简朴地自我先容，有高度，有内涵！他讲课的时候声音很洪亮，说得一口尺度的普通话。他尽自己的`全力去避免恩施方言对他讲课时口音的影响，一声一调、一扬一挫、一句一言中饱含着对文学的理解与热爱。
张老师讲课的时候很豪放，不拘泥于小节之处，在讲各种我们听不懂的文言文时，他会用极“粗犷”易懂的恩施语官话向我们解释，那时，也就不管什么语句柔美、规范了。不论用什么“搞笑”的方法，只要我们听懂了就好。有时讲到情绪激动处的时候会忽然走动，声音也随着提起来了，甚至一边讲，一边点同学来跟他一起畅游文学。
张老师，讲课的时候并不喜欢在黑板上写下十分规矩的板书，只总给一些要点，再仔细去看，条理安闲一字一行之中。
张老师讲课也很风趣，常见的是他与刘可明的“爱恨情结”，那就是每当没人举手回答问题时，“刘可明，你来答。”一边笑着说，“我最喜欢你了。”每当这时，引得一阵大笑。
张老师，也许并不如吴老师所说的那么完美，但他的人格魅力一定是巨大的。我相信，在张老师的匡助下，我的语文一定会更上一层楼。最后，感谢张老师对九班的付出。
谢谢！
关于难忘的老师话题作文集锦
作文是我们学习语文中必须把握的，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。优秀作文的表达方式值得我们学习，怎么样才是写作的正确方法？为了让你在使用时更加简单方便，下面是作文5000网小编整理的“难忘的老师话题作文”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
难忘的老师话题作文 篇1
每年九月十号是教师节，我们总是在这一天感谢教师对学生们的奉献，老师们就像蜡烛，默默的燃烧着自己，照亮着别人，老师太伟大了，因为教师节的出现，学生们渐渐开始感恩，然后事实是我们的老师们虽然有寒暑假，但是其实老师平时是非常辛苦的，我们看到的老师其实非常忙，并不只是那几节课而已，而是要备课，准备素材，确保万无一失。
难忘的教师节_关于教师节的作文400字
转眼间，又迎来了第三十一个教师节，对别的年级的同学来说是平凡的，而对我们，却别有意义。
老师陪我们度过了三个年头，如今已是第六年了，也是小学的最后一年了，想起刚入学的情境，真让我哭笑不得。
那时的我们天真可爱，还很淘气，老师为了管好我们，为此可付出了不少心思。比如老师好不容易管好了这个孩子，那个孩子又闹了起来，一年级我们让老师付出了不少心思，但是老师仍然无微不至的照顾我们，我们似乎感受到老师对我们的爱与温暖，二年级，我们懂事了，不哭也不闹了，坐在位子上认真听讲，不操老师心了，不过直到现在我们仍然让老师费心思，老师曾经教出过很多优秀的学生和好班。
老天爷似乎存心和老师作对，让我们与老师相遇，我们可以说是最淘气的了，是我们为老师增加了几根白发，现如今我们已是老师教过的最后一个班了，教完我们老师就退休了我们今年一定要给老师办一个高高兴兴，快快乐乐的教师节，虽然我在老师眼里不是一个特别好的学生，但是在此，我要对我们亲爱的老师说一声：老师，您辛苦了，祝您教师节快了。
愿老师以后能开开心心面对每一天。
希望每个老师都能好好教书，和学生们和谐相处。
难忘的老师话题作文 篇2
在小学阶段里，有过许多令我难忘的老师。如，一年级班主任周老师、二年级英语老师Miss周、三年级英语老师Miss练、还有我们现在林老师……我就来说说我们现在的数学老师程老师吧！程老师从五年级就教我们数学了…….
程老师待人和蔼、温柔。除非在她很生气的情况下，才会大声喊。在我的印象中，程老师是个耐心教导学生，对学生负责任的好老师。
记得六年级的一天下午，全班被留下来做校本。必须写完，一个一个的订正完才能走。那天，我被留到很晚，有好几题都还不会做，简直就是一窍不通的。教室就只剩下几个同学了。这时，程老师在讲台上发话了：“培钰，不懂就要过来问！”我迷茫的看了看程老师，再看看题目，想了想，还是上去问了。
程老师开始就问我：“哪道题不会？”我小心的指了指我不会的题目中其中一题。程老师看了看题目，有看了看身旁那张100分的卷子，开始耐心地教导我。过了五分钟……我还是一头雾水。过了大约七分钟……有点儿开窍了。过了十分钟……迷迷糊糊第知道该怎么做了。过了大约15分钟，我终于知道怎么理解这道题了！于是，我就用这样的方法做了其他不会的题目，举一反三。因为，程老师说其他题目都是与这题类似的！那天回家时，很晚，六点了。天已经渐渐变黑。我忘不了临走时，程老师的那句话“培钰，你以后不懂的要问啊！”和那个走在走廊上的那个背影…….
从那以后，当程老师说要当堂完成校本或考试时，我不会眉头紧锁，唉声叹气，尽管是如此频繁！我想对那些唉声叹气的同学说：“你们不可以这样，应该好好学习，好好回报程老师，你们没看到过程老师为我们背后的付出！”经过了程老师的一番“调教”，我的数学成绩在一天天慢慢地向前走，迈着沉重的脚步…….
程老师，您为了我们付出了多少的心血！在我迷茫之际，是您！让我走出迷茫！在我困难的时候，是您！使我摆脱了困难！
程老师，我们即将踏入陌生的校园里，开始我们的中学生涯。但，我永远不会忘记您，也永远不会忘记你对我的关怀和照顾。
难忘的老师话题作文 篇3
一年一度的教师节又要来临了，在这丰收的季节，让我们一起感恩教师节，感谢亲爱的老师。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒;有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔;有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈;可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰!
老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
您在校园里辛勤地耕耘。您早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着您的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。校园里有着您的骄傲和光荣。在您呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。您忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着您的阳光照在您的脸上，那是一片明朗的希望。信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实您的耕耘是神圣的。您拥有春天，拥有阳光，拥有花朵;在永恒的歌声中，成为果实!
您晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠;您诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠;您无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗;您奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来。
教师节这天，我赞美您，为培育祖国花朵而辛勤工作的老师!
难忘的老师话题作文 篇4
我的启蒙老师是黄老师,她既让人尊敬又让人哈哈大笑.我很喜欢她。
有一次，我的课堂作业没做，黄老师发现了，她不但没有责怪我，还对我说："舒怀瑶，这次课堂作业没做，我不惩罚你,下次，如果你没做的话，我就要打屁股了,一会儿把这次的课堂作业做好交给我,好吗？"我说："黄老师，这道题我不会做，怎么办？"黄老师亲切地对我说:"这样吧，这节课下课后，你到我的办公桌来，我来教你，记得把笔和本子带来。"我点了点头，黄老师微笑着摸了摸我的头.
还有一次，上课的时候，我同桌不小心把我的文具盒拂到地上去了,只听见一声"啪",这使全班同学瞧我看。黄老师说："怎么一回事？"黄老师走到我的跟前,我的同桌突然站起来，说:“是我把舒怀瑶的文具盒拂到地上去了。"黄老师说："你是一个好同学,你不可能故意把舒怀瑶的文具盒拂到地上，是文具盒把自己跌到地上，要怪责任的话应该它。"说完，就用手指着地上的文具盒，说："你这个文具盒，胆大包天，竟敢扰乱我们班上的课堂秩序。，还不快回到主人那去！"说着把文具盒捡起来放到了我的课桌上，转身走向讲台。顿时,班上一片笑声,我也哈哈大笑起来.
这些事常让我记忆犹新。我忘不了我的启蒙老师,忘不了她的音容笑貌,忘不了她的风趣幽默……
难忘的老师话题作文 篇5
教师节快到了，我和我的同学们在一起秘密策划着一件事，这件事让我们想起来就激动不已——我们打算聚在一起给母校的老师送花!虽然我们小学毕业了，上初中还被分得七零八落的，每个班都有，但是我们对老师感恩的心还是一样的。这次，我们要一起去看老师，而且还要买最最漂亮的花，让老师永远幸福、美丽、快乐!
我们三两个地凑在一起，最后全部都集合以后，便浩浩荡荡地去了一家花店。我们把店围了起来，把别人都挤在了外面，这样就方便我们挑花了。我们每个人最少买了三束花，打算一起送给我们的可儿老师。花店的服务员都乐得合不拢嘴了，因为装花的桶很快就被我们买空了。我们抱着花，一个庞大的队伍就这样又来到了我们的母校——油田第一小学，我们熟门熟路，直奔老师的办公室。因为早有预谋，所以我们两个两个地进，让老师觉得送到手里的花总是源源不断似的。当可儿老师接过花时，已经是热泪盈眶了，大家都激动得不知说什么好了。师生们用眼睛对视着，所有的话语都尽在不言中了……最后同学们一起喊道：“祝老师节日快乐!”老师抱着花，幸福的笑着：“孩子们，上初中了，一定要好好学习，将来做对社会有用的人!”
和老师告别前，我们还到了可儿老师现在教的一年级一班的教室，坐在教室里，我们仿佛又回到了小学时光，大家一激动得唱着：“……感恩的心，感谢有你……”我还看见教室里很多东西都是我们班原来用过的，看着这熟悉的物品，我们真心希望，这些小弟弟、小妹妹们能妥善保管，直到下一届……回家后，我左走走，右转转，心里琢磨着怎样才能联系上曹老师。我一扭头，发现了正在玩手机的妹妹，突然，一拍脑门！对呀！我可以用手机把鲜花和信都拍下来给曹老师呀！我想好了，就立刻以迅雷不及掩耳之势从妹妹手上拿过手机，然后飞快地奔向书房。
我把鲜花和信拍给曹老师后，迫不及待地等着回复，一个小时过去了……两个小时过去了……三个小时过去了……我心里正想着：可能曹老师忙吧！忽然，发现曹老师发了一张自己的萌照，哇，曹老师的眼睛还是那么的金光闪闪，她那温暖的笑容一点儿也没有变。我注意到了下面写着：“我看了孩子的习作，感觉幸福极了，马上来留言”，过了10分钟，上面写着：“其实，你在曹老师的心目中一直都是一个阳光、自信、乐观、上进的好孩子。童话剧的表演、合唱节的主持，全国作文大赛捧回的证书，都让我们见证了你在成长道路上的付出与收获！‘书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。’亲爱的孩子，‘路漫漫其修远兮’，老师期盼你在学习的道路上一往无前，勇攀高峰，最终攫取胜利的硕果！”
看了此留言，我心花怒放，蹦蹦跳跳地上床睡觉了。不一会儿，我就睡着了，嘴角还留着幸福的笑容呢！今年的教师节，真是令人难忘的一天啊!
关于对老师感激的作文集锦
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事。注意平时对文字的积累就能写出优秀的作文，我们怎么才能写好作文呢？请收藏本文并分享给你的朋友们吧。
关于对老师感激的作文 篇1
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。我是幼苗，你是雨露，滋润我干枯的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
谢谢您，老师！老师就像一只辛勤的蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩！您对我们的教育是无私的，我经常看到您加班，为我们改作业。您用您辛勤的汗水，换来我们今天的成绩。您改作业的时候，一般会用写评语的方式，来告诉我们自己的缺点和不足，我觉得您是一名非常称职的老师，您往往会在我们考试不理想的时候安慰我们，在我们有进步的时候来鼓励我们。您有时还会用下班的时间来找某些人单独谈心，您在上课的时候是我们严而不厉的老师，在课下时候是我们谈心的好朋友。
我若是CEO，您就是CEO的老师。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!
在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗：老师像一座通向知识海岸的长桥。老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
关于对老师感激的作文 篇2
老师，您那亲切、期盼的眼神，穿过我们荒芜的心，留下一片绿意；你那满载温度的呵护，让我们在寒冷的世界瞬间解冻；又有多少辛勤的汗水，洒落我们的贫瘠的精神土地！
六年转眼就过去了，离开我们最心爱的老师，师恩难忘，感谢老师六年来对我们的关怀。感谢老师领着我们向前进，感谢您传授给我们知识老师，您在我们的心中永远是最伟大的，最值得我们敬佩的人。我们在知识的瀚海里开始起步，有您的一路陪同；我们在坎坷的求知路上跌跌撞撞，总有您宽厚的胸膛为我们疗伤。是您让我们懂得了做人的道理；是您让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……当我第一次跨进校门时，您阳光般的笑容僵我们那颗恐惧的心带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了难题中，带进了一举反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我们怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也引导着我迈入成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。
当我……
不论我遇到了什么困难，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是最神奇的。我发自内心地感谢您，“感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！”
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯传照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
人们把老师比作“春雨”，把学生比作“春苗”，春苗血药春雨去浇灌。我们的老师就如那绵绵的春雨，用播洒的爱去滋润学生的心田，用丰富知识去开启学生的 ，用优秀的人格去潜移默化培育学生的品德，用无私的奉献精神去熏陶学生的心灵。
感谢老师的话语太多太多，但用我们的实际行动来表现出我们对老师的这份感谢应该才是老师最高兴的。
最后说一声：“谢谢您，我的老师……”我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要……但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师——温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助……
记得刚上五年级的我，还是一个胆怯的女孩，根本无法像别人一样，与同学快乐地交谈。直到遇见温老师，我的血好像大海的波浪滔天，不断地沸腾。也许是老师的面孔和蔼可亲、也许是老师讲课很活泼吧，我突然好想举手发言，畅讲一番。渴望击倒了害怕，我讲得生动具体，赢得了同学们的一片掌声。老师叫我坐下后，亲切的问了我一句：“你叫什么名字？”我的脸立刻红了，但心里却高兴地飞上天去：因为老师问我名字，表明已经对我有好的印象啦！最后，我想：既然是老师，就应该想成是一家子嘛！于是，我大声地说了一声：“陆燕仪！”
在作业本，老师第一次给我的评语是；燕仪，基础扎实的你，老师记住了！我想：老师，我爱您！我爸爸也是亲切地叫我一声：“燕仪！”现在，您也这样叫我，突然觉得有一股暖流向着我冲来……
但是，老师也有批评过我。因为我写的字退步了，老师问我：“是我教你教得不好吗？”我连忙摇头，说：“不，不是！您说的每一句话、每一个字，我都听得入耳！”“那就是你的问题喽！”老师立刻皱起眉头说。我无言以对。“认真点，专心点！”老师说。我说：“哦！”走出办公室以后，我很想哭，因为作为一个好学生，是不应该被老师叫到办公室去批评的。但是，我又想：老是只是关心而已，对我说了几句话，还不是为了我好吗？我干嘛要哭呀！我应该高兴才对呀！这时，眼泪好像退潮一般退了回去，我也高兴地回到了教室。
期末考完试后，我惊奇地发现语文考了96.5分！看到这个蛮高的分数后，对自己是百分百满意！但老师却说：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不着头脑。回到家后，我把事情告诉给爸爸，爸爸说：“是呀！打你是对的。为什么满足于现状呢？你要永远不满足，只有这样才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老师真是用心良苦啊！
啊！老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀！您知道吗？我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的和蔼；我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比的上您的纯洁；我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢？最后，我想说一句：“感谢您， 老师！”
或
有一种泪水献给老师
5月12日,一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里,也有星星点点的烛灯,微弱但清澈,让人仰望。黑夜中的人,才如此行色匆匆,一路向前。
袁文婷,26岁,什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时,教室里的孩子都吓得呆坐着,不知所措。清丽,而瘦弱的袁文婷,一次次地把学生从三楼抱下了一楼,当她最后一次冲上三楼时,楼房完全垮塌。事后,曾经的暗恋者发帖诉说了对这个"冰冷的美人"的追思:我只恨当初没有勇气和你说上一句话……
苟晓超,毕业于西南大学,以全县第一名的公考成绩,到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教,今年24岁,本命年。5月12日,在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子,教学楼的一根横梁砸了下来。事后,许多人才知道,当天,也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。
瞿万容,21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师,用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板,让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师":去天堂的路上一路走好。王周明,27岁,什邡市红白镇中心小学二年级老师,汤鸿,26岁,红白镇中心小学一年级老师,各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉,救出13个孩子后,教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣,成了孤儿……
本来,最不愿意看到的,就是他们的牺牲。"如果不去救孩子,就绝对不会牺牲。"幸存者一遍又一遍地哭诉。但是这个"如果",在袁文婷、苟晓超他们的心里,是一种耻辱。所以,他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师,在不可抗的大灾当时,他们本能守望的位置,离死神也是越近的。
长歌当哭。在大雨滂沱的初夏,他们的尸身,成了一个漫长的冰冷。他们的QQ头像,再也不会亮起。他们的唯一收成,是几行还不懂得节制的泪水。笔者意外地发现,在汶川大地震中牺牲的,年轻老师很多,而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的"80后"——就在初夏的时节,以初夏的年龄。
师德的丢失,看来是一个伪命题。它不过是在浸淫着"教育买卖论"的功利现世,暂时蛰伏了起来。它的魂魄,一直都萦绕在上空,象古老的工匠,站在了阳光和阴影的截面上,成为一道光线的栅栏。在牧神的午后,欢快的麦田是孩子们的,而阴霾无法觊觎。最艰难的时候,它燃烧得最壮烈。
尘世中,最宝贵的是生命。谁把生命让渡给了别人,而自己化成一捧黄土?被救了的孩子,幼嫩的心里将永远记住,在尘世之外,还有一个地方叫天堂——在那里,令人泪流满面的高贵生命,不再如烟花一样短暂。被救了的孩子,小手牵得更紧,在无数慈航中,不会忘了有袁文婷、苟晓超老师的那一个。
怎样?!六年的小学生活眼看就要结束了.上完了《明天,我们毕业》一课,我深有感触.文章中多少内容写出了众多小学毕业生的心声!又有多少语言道出了我们对同学对老师的眷恋!
《明天,我们毕业》一文中多次提到了同学们对老师的感恩、依恋.回忆了老师曾经为“我们”做过的许多事情.而我敬爱的班主任——施老师,你也为了我们这群学生伤透了脑筋.还记得您经常利用午休时间给我班几个落伍生补课,为的是什么?为了让我们班的学习成绩有所提高；还记得您曾不厌其烦地多次找我个别谈心,为的是什么?为了让我知道同学之间要互相友爱；还记得您每天都会在晨会课上告诉我们怎样做人,为的是什么?为了让我们明白学识以外,美德最可贵……您孜孜不倦教育我们的言行举止,我会永远铭记在心.
如今,就要毕业了,我拿什么来回报您,亲爱的老师?《明天,我们毕业》中这样说：‘在这毕业的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息时听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳.’而我要送是老师您一张我亲手制作的充满感恩之情的卡片,把它夹在你的书里,让您在读书时也能感受到我对您深深的敬意.
“敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲.”是啊,我敬爱的班主任,您是语文老师,您又为我付出了何等的心血与汗水?每当我作业完成得不理想时,您会严肃的让我反省一下,给我一个反思的空间；每当我回答问题不完整时,您会耐心的帮我重整语句,给我一个完美的答案.
施老师,我衷心的感谢您对我的栽培,感谢您对我的教诲.我对您充满着深深的、深深的眷恋!
关于对老师感激的作文 篇3
是谁，给我们带来了知识；是谁，给我们带来了快乐；是谁，把调皮的我们教育成能体贴、帮助的人，是您——老师。老师您就是辛勤的园丁，我们在您的哺育下慢慢长大。您燃烧了自己，照亮了我们。这位老师就是我们的班主任——徐老师。
感激老师，感谢您对我无微不至的关心。你上的课生动有趣，同学们都听得入了神，这也大大激发了我的胆量，让我情不自禁在您提出问题时想举手发言。我以前胆子非常小，不敢举手，后来经过您的帮助及指点，我变得自信起来，有什么活动我也想参加，因为这活动是机不可失，时不再来的。在这儿我要对您说一声：“感谢您——老师。”
感激您为了我们的学习，煞费苦心。您牺牲了自己的休息时间，专心地为我们讲题。夜晚，当我们都进入梦乡时，您还在灯下批改作业……听说您的孩子在上初中，但您很少时间来辅导他的学习，您把您的宝贵的时间都给了您的学生。在这儿我想对您说一声：“您辛苦了，老师。”
感激老师，感谢您无私的奉献。您只懂得付出，但从不回报。您是灯塔，为们照亮前方的路……
感激您，老师！在此我再对您说一句：“老师，您辛苦了！”
关于对老师感激的作文 篇4
参加学校讲故事比赛，尽管我准备得很充分，但我是一个比较内向的孩子，不敢在大庭广众之下大声讲话。眼看马上就轮要到我了，可我却越来越紧张，后背早已被紧张的汗水湿透，面红耳赤，浑身上下像一大群蚂蚁在爬来爬去，不知如何是好。
这时我瞟了一眼周围，四周都是老师和评委，还有黑压压一大片观众，我原本紧张的心更加雪上加霜。我的心咚咚咚跳个不停，浑身难受，放弃的种子在心里悄悄发芽。
紧张慌乱中，好像有一双眼睛在看着我，我定睛一看，原来是班主任正微笑着注视着我，她爬满皱纹的脸上挂着镇定的笑容，她那和蔼的面庞，给我传来源源不断的力量，她在告诉我别紧张，那平静的微笑，暗暗在鼓励我，给我加油，那温和的眼神有力地说：孩子，别怕，你能行的，我相信你！
一瞬间，她的鼓励仿佛有魔力，紧张灰飞烟灭，我立马变得自信满满，大步流星地登上了讲台，昂首挺胸，滔滔不绝地开始演讲。
无论讲故事的结果如何，我都非常感激她，是她在我无助时帮助我；是她，在我失去勇气时鼓励我；是她在我胆怯时给我信任和力量
爱美之心人人皆有，而感激的心也要人人皆有。感激一个人，一定是因为那个人所做的事足以值得感激和铭记。而我，最感激的那个人就是她我的班主任。也许我一生要感激很多人，但我最感激的，还是她我的可亲可敬的班主任老师。
关于对老师感激的作文 篇5
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字表达，就是——燃烧！不停地燃烧！
还记得我们六年级的班主任——王菊叶老师。她教我们数学，是她，用辛勤的汗水，教给了我们做人的真谛，教会了我们如何做人、做事。啊，老师啊，您工作在今朝，却建设者祖国的明天；您的讲课，是那么丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。
您对我们无微不至的爱，我们都深深地铭记在心中。您是最美的耕耘者，美的播种者。您用辛勤的汗水，让一个个真谛在我的心中播下种子，你用无私的奉献为这颗种子浇灌，让它生根、发芽。
在小学中，让我印象最深刻、让我最感动的是当我生病时，老师无微不至地照顾我的事情。那是一个大雪纷飞的冬天，我发烧了，我请了两天病假，感冒发烧得很厉害，十分难受。在我十分难受的时候，老师不知从那里得来的消息，买来了一大推药品来看望我，这时我正躺在医院的病床上打“点滴”，我的身子很虚弱，但当我见到老师的时候，十分感动，老师鼓励我，让我努力与病魔斗争，不要放弃，重振信心。我听了老师的话，一下子充满了希望。老师还为我敷了块湿毛巾，忙里忙外的，我的心里很感动。老师摸着我的手，竟趴在我的病床边睡着了。当我醒来时，老师已经睡醒起来了，只见她眼里有几根血丝，看起来十分疲倦。我忙说：“老师。您去休息吧！”可她不肯，还说，“老师不累，”说着，她又去洗毛巾，为我敷，量温度……经过了几天的忙里忙外，我的身体终于痊愈了。而老师，却感冒了。我的心里十分感动也十分欣慰。
这只是老师对我的爱的一件小事，虽然，都是一件件微不足道的一件件小事，但是老师对我们的心却如潺潺的清泉，她就像是春蚕一样，牺牲自己，奉献别人。
老师，您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最崇高、最无私、最神圣。我爱您，我的老师！我感激您，您为我们付出了那么多，我要用学习成绩来报答您。
关于对老师感激的作文 篇6
我有一个从五年级开始感激的人，她是余老师。
为什么我要感激她呢？原因还得听我一一道来。
因为我常常闹事，有一天又和别人打了架，打架的对象是王烁棋。我很愤怒，把吃饭的时间用在发泄，我又是踹他的椅子，又是丢他的东西。一会儿时间，我发泄完了，正要去食堂，一出门就撞上了余老师、王烁棋还有几个同学。老师一看，情况不对，转身把我拉进了教室，问我：“这怎么回儿事？”“是王烁棋先打我的！”我很不好意思，而王烁棋也在一旁发愣。
“啪！”接下来是一记耳光，重重打在我的脸上，很响。
“就算他打的，你也不应该还手，而是告诉老师。他打人是他的错，你打人就是你的'错，你犯的比他还重！再说了，打人就算了，你还丢人东西，太没良心了……”
老师的说话给了我很大的启发，还有，我要说一点：其实是我先动手的，我只是想要逃避责任而已。
我很感激老师给了我这么多启发。
我刚要踏出门的那一刻，也就是说再走一步就出去了，老师叫住了我：“你一定没吃饭吧！我给你五块钱，你去买个饼干吃！”
我接过老师的那五块钱，头也不回地冲出了教室，因为我很饿。
我感激余老师的那五块钱，让我饱饱口福，感谢那几句话，让我终生受益。
虽然余老师患胆结石走了，但我耳边不时回响起她的声音。
她的声音，像一盏明灯挂在我人生的路上，照亮我的路，让我一直走在光明中，暖暖地，很贴心。
我感谢余老师。
关于对老师感激的作文 篇7
关于感激老师的作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的关于感激老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
5月12日，一片沉重的黑色。但就是在广袤的暗夜里，也有星星点点的烛灯，微弱但清澈，让人仰望。黑夜中的人，才如此行色匆匆，一路向前。
袁文婷，26岁，什邡市师古镇民主中心小学教师。地震当时，教室里的孩子都吓得呆坐着，不知所措。清丽，而瘦弱的袁文婷，一次次地把学生从三楼抱下了一楼，当她最后一次冲上三楼时，楼房完全垮塌。事后，曾经的暗恋者发帖诉说了对这个"冰冷的美人"的追思：我只恨当初没有勇气和你说上一句话……
苟晓超，毕业于西南大学，以全县第一名的公考成绩，到偏僻的通江县洪口镇永安坝村小学任教，今年24岁，本命年。5月12日，在他第三次冲到顶楼去救班上的孩子，教学楼的一根横梁砸了下来。事后，许多人才知道，当天，也是他刚举行完婚礼后上班的第一天。
瞿万容，21岁绵竹市遵道镇欢欢幼儿园老师，用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，让孩子获救。孩子的母亲跪在废墟前哭喊"瞿老师"：去天堂的路上一路走好。王周明，27岁，什邡市红白镇中心小学二年级老师，汤鸿，26岁，红白镇中心小学一年级老师，各自都是在救出10多名孩子后牺牲。汶川县映秀小学四年级老师严蓉，救出13个孩子后，教学楼全部塌了下来。而她只有1岁半的女儿雯欣，成了孤儿……
本来，最不愿意看到的，就是他们的牺牲。"如果不去救孩子，就绝对不会牺牲。"幸存者一遍又一遍地哭诉。但是这个"如果"，在袁文婷、苟晓超他们的心里，是一种耻辱。所以，他们的牺牲却隐含了一种必然性——越是有责任感的老师，在不可抗的大灾当时，他们本能守望的位置，离死神也是越近的。
长歌当哭。在大雨滂沱的初夏，他们的尸身，成了一个漫长的冰冷。他们的.QQ头像，再也不会亮起。他们的唯一收成，是几行还不懂得节制的泪水。笔者意外地发现，在汶川大地震中牺牲的，年轻老师很多，而且大多是舆论中经常批判的没心没肺的"80后"——就在初夏的时节，以初夏的年龄。
师德的丢失，看来是一个伪命题。它不过是在浸淫着"教育买卖论"的功利现世，暂时蛰伏了起来。它的魂魄，一直都萦绕在上空，象古老的工匠，站在了阳光和阴影的截面上，成为一道光线的栅栏。在牧神的午后，欢快的麦田是孩子们的，而阴霾无法觊觎。最艰难的时候，它燃烧得最壮烈。
尘世中，最宝贵的是生命。谁把生命让渡给了别人，而自己化成一捧黄土？被救了的孩子，幼嫩的心里将永远记住，在尘世之外，还有一个地方叫天堂——在那里，令人泪流满面的高贵生命，不再如烟花一样短暂。被救了的孩子，小手牵得更紧，在无数慈航中，不会忘了有袁文婷、苟晓超老师的那一个。
关于对老师感激的作文 篇8
人的一生所遇的老师太多太多了。从幼儿园到小学到中学每一个阶段都会有一个让我最感激的老师，让我铭记在心。现在我已经上初三了，在过去的二年时光中我也遇到了一位让我最感激的老师。
记得从开始上初中时103班是全年级最糟的班级很少有老师愿意上我们班的课，在任何老师竞赛还是成绩我们都稳拿“冠军”。但从初二上学的时候起我们203班来了一个新班主任——杨老师后一切都渐渐得变化了，在他的领导下我们班又重新有了生机充满了希望。在他的任教期间他把每一件事都处理得井井有条，不但在学习上关心我们，更从做人的品德上教育我们，是他让接近瘫痪的集体重新站起来。做为班主任他对班中的同学个个都关心倍至，只要有空就会和我们在一起聊天。
记得有一天我们放学已经很晚了，我是最晚走的，这时班主任习惯地来教室看看，他看到我还在就笑着边走边说：“怎么，这么晚了还不回家？”我笑笑说：“我马上就走了。”“你呀，一向在班里表现不错，期中快到了你复习得怎么样？”“我，还行吧。我怎么觉得时间不够用啊！”我开玩笑似得说着一手提着书包一手挠着头皮。“这次你可不要让我失望哦！”他拍拍我的肩膀语重心长得对我说，“你和其他的同学一样都太紧张了，要有自信，不要太紧张这样才能发挥好，知道吗？最重要的是寻找好目标，只有向着目标不断向前才能最终达到目标，就向猎人瞄准了猎物才能射中是一样的道理。”“恩，我明白了，我会努力的！”我坚定地回答道。
这时他看看窗外的天空，又看看我说：“天色不早了你也该回家了，路上要小心。”说完我们一起走出教室，他向我挥挥手随后离去了。我迈着沉沉的步子肩上背着沉甸甸的书包走下了楼，此刻我感到他的话是一种压力但更是一种激励向前的动力啊。是啊就像他说的只要寻找好目标才能成功，这不仅是学习上要做的更是我一生应该做的课题。是他告诉了我这个简单却不容易做的道理，这也将是我最珍贵的经验和财富。现在我们已步入初中生涯的最后一年，也是人生第一个转折点——初三。感谢杨老师在过去一年中对我们的教导，教会了我们许多道理。
希望在这一年中我们能在他的带领下一起走过，在中考中发挥理想的水平，给初中生活画上一个完美的句号。为以后留一段值得回味的往事！
关于对老师感激的作文 篇9
我最感激的老师，他鸣谢振，是学我们美术兴致班的，我们每个礼拜只能见他一面。固然我们相处的`时光并不长，但我们却领现了谢老师的长处：暖柔﹑风趣跟大方。
慷慨是说，有一次我们美术班下课了，多少个男生却不睹了踪迹。等他们回去之后我们发明他们手面竟然提着一袋雪糕归来。我们问“这雪糕哪儿来的”他们说“是谢老师让购的，说是分给大野。”而后，我们一己拿了一个，但没有望见谢老吃雪糕。我即答“老师你怎么不吃雪糕？”老师说“我吃了你们吃什么？”我深深的激动了由于素来不一位老师像谢老师这样把他的爱忘我贡献给了我们。
温顺是说，假如我们有一次很俏皮不听话。谢老师不会像别的老师一样击我们，骂我们。他只会用笑容来教导我们，让我们留下深入的印象。
幽默是说每次上课之前老师皆会给咱们道笑话等等。就算你不启口也会被谢老师逗啼。
谢老师未经回他的老家苦肃了，我把这些事讲给了爸爸听。爸爸说“谢老师走的恶。”“替什么？”我不结的问。爸爸又说“谢老师让我清楚了个情理”：地下没有不散的宴席，要乐观的点对每一件事呀！
关于对老师感激的作文 篇10
时间的风吹过，岁月的雨淋过，在我的漫漫人生路途中，却有这样一位我的恩师却永远不是过客。她是那么令人难以忘怀，记忆深刻，永远挥之不去……
“今天我们就要开始学习一元一次方程组了，大家都把头抬起来开始听了。”这是一个多么简单的“开场白”，因为就在今天，我的生命历程中又走进了一位老师—孙老师。在和孙老师的相处中，我看出这是一位高水平的数学老师，她的思维贯通能力极强能把每一个知识点讲得滴水不漏。
话还得从那次意外被提问到说起。一节数学自习课上，老师讲课时练习题，把问题渐渐导入，让我们顿生浓厚兴趣。然后，因老师站在第一大组过道里，便说道：“我要找一个同学说一下所列方程。”左看右看，我心里想着，千万别提问我呀，我还没有理清做题思路呢，我提心吊胆，哪只，就是这么巧，我被老师叫到了，我犹豫了三秒后，说出了一个自认为还是比较靠谱的算式。结果，同学们和老师竟说我列的对极了，我愣住了。老师还说，上课专心听讲的学生就是不一样，你看人家是怎么学习的，这就是咱们身边的榜样。
后面是什么我已记不清了，只因太紧张了。但在接下来的解题过程中，我发现自己列的不对劲，台下一片嘈杂声，说什么的都有，只听老师说道，行了啊，都别说了，我现在要是再找一个同学站起来说这个方程他都不一定会的…。”
我心里一直觉得很不是滋味。孙老师总是设身处地替人着想，而我如果不用好成绩来回报老师，还能怎么样呢……
如今的我，幼小的心灵，并没有因此而留下创伤，我想，在求学之路上，能遇到这样的好老师，是我一生的荣幸。
我一定会好好珍惜这三年有限的时光，与老师相处。今后的每堂数学课，我都认真听讲。孙老师授课精彩，言语生动，虽然她只来了短短不到两个月，但她的负责，大家都是有目共睹的。作业总是细心认真的讲解，也为我们付出了许多。
老师是传承者，点燃了希望的火焰；又是一个个辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的未来。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在困难时刻，有人向你伸出温暖的双手，帮你解除生活的困顿；有人为你指点方向，让你明确前进的道路；你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。不应该回过头来，感激我们的老师们吗……
人生旅程中，您丰富我的心灵，开发我的潜能，为我点燃了希望的光芒。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，孙老师！
关于想成为老师的作文集锦
学生时代写作文是一件很有意义的事情。写作文有助于提高我们的思维逻辑能力和组织能力。有时一篇作文也是人与人拉近距离的方式，网络上优秀的作文有什么共同点吗？编辑陆续为大家整理了关于想成为老师的作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！
关于想成为老师的作文 篇1
我想成为一名小偷大家看到这个题目一定会很奇怪。一个小女生想成为一名小偷？岂不天大的笑话。我想，在大家的眼中，小偷一定是个肮脏的字眼，但我做的是一个好小偷。没错，我就想成为一位人见人爱、花见花开的女小偷。
我要成为一位女小偷，这样就可以让我们的地球妈妈变得更美丽年轻。
我要帮助那些灾区的小朋友重建他们的家园，让他们生活的快乐幸福。
我要偷走世界的黑暗。让每一处、每一个角落都充满光明、充满笑声。
我要做一名非常出色的小偷，我要偷走爸爸妈妈的白发，偷走他人烦心的事，这样就能让他们活得更年轻。
我还要驱赶危害人类生命的病魔。那可怕的病魔不知害死了多年年轻人。当他们正牌花季的年龄，多梦的季节时，一张张病危通知书如同一把锋利的刺刀，刺杀了他们幼小的心灵。都是病魔惹得祸，如果没有它，人们就会那么痛苦，不会结束漫长生命。我一定要偷走病魔，让每个人都享受漫长的快乐，每个人都开开心心，长命百岁。
在生活中，最重要的是偷走世界那些丑恶不堪的事。偷走那些不堪入目的场景。只有这样才能让我们少男少女拥有一颗纯洁、善良的心，才能让我们的思想更单纯。
我知道世界上是没有后悔药买的，所以我还要偷走人们内心那股冲动。俗话说冲动是魔鬼。曾有一个故事说，一个大老板因为冲动，一气之下，打了员工一巴掌，结果酿成了大祸，还遭到了法律的制裁。我想如果老板不冲动，遇事冷静，也就不会发生这一切的一切。如果我偷走了人们内心的冲动，那么大家就会相处得其乐融融，何乐而不为呢？
大家说，我这个小偷当得好吧？我相信，我一定会完成这个心愿的
关于想成为老师的作文 篇2
每个人都有自己的理想：有的人想当企业家，有的人想当科学家，还有的人想当医生……而我的理想却是做一名光荣的人民教师。
当老师的理想从小扎根在我的心中。但那时候，我只是觉得当老师很神气：站在讲台上滔滔不绝的讲授知识，我们无数次对老师产生了崇拜。四年级时发生的一件事，让我的理想动摇了。有一天放学后，我返回学校拿功课本，天已经快黑了，老师还在批改功课，我站在窗前看了良久，不知道是由于光线太差，仍是由于太累，老师站起来揉了揉眼睛，她扭过头，发现了我。从那时起，我就觉得当老师很辛劳，天天要给同学们讲课、辅导，还要批改一大堆的功课。
前年5月12日，我们正在教室里上课，忽然感到桌子在晃动，整理时感到一阵头晕眼花。老师告诉大家不要慌，并镇静自若地指挥我们一个又一个慢慢走出教室，而她却最后一个走出教室。
后来，才知道是四川汶川发生地震了。从电视上、报纸上看到了良多为救学生而牺牲的老师。看到了谭千秋老师在地震发生的一瞬间双臂张开趴在课桌上，身下护着4个学生，4个学生都获救了，谭老师却不幸遇难;还有舍身救出十多名学生的袁文婷老师……我忍不住流下了眼泪，想想以前教过我的老师：良多老师常常忍着病痛坚持上课;有的老师顾不上自己子女，节假日还奔波在家访的路上。有一次，我出疹子了，要闭风，一连一个礼拜，老师放学后都来给我补课，直到我完全听懂，弄会了才回家，母亲过意不去，要留老师吃饭，老师果断不肯，她说家里还有孩子在等着她。老师，您是多么伟大、多么无私！
老师，您就像一位辛勤的花匠，几十年如一日，默默无闻培育着祖国的但愿。没有老师就没有同学们的未来，更没有祖国的明天。我要坚持自己的理想，以后做一名好老师，培养出许许多多的在用之材，把我们的祖国建设得更加强盛、更加夸姣。
关于想成为老师的作文 篇3
《成为更好的老师》读后感范文1
在《成为更好的老师》自序最后，有这样几句话，“其实，成为更好的老师是一个漫长的修行过程。”“一个人寻得了一份教师工作，只是教师职业的开始，要成为真正的教师，需要一辈子的努力和坚持。”
读完这本书的时候，我已经成为一名初中语文教师三周了，在这三周里，我有些挫败，因为我还没有给我的学生上过一堂好课，还没有让我的学生对语文产生兴趣。我也一直在思考，当我是一名学生的时候，我是怎么看待我的老师的，我的老师又是怎么教我的。我一直在想我的老师，所有的老师，小学、初中、高中、大学，所有教过我的老师，细细地回想，好多老师的名字我已经不记得了，但我还记得他们的样子。
在所有的老师中，我最不能忘记的是我的初中历史老师，一名男教师，记得他是因为他曾经在全班面前说过我蠢。对，我所有的老师都是很好的老师，教我知识，教我做人，伴我成长。也是所有的老师在他的衬托之下，成为了最好的老师。早已经忘记了这位历史老师教的课是怎么样的，那时候肯定是认为教的不好，现在我也主观的认为就是不好。
成为更好的老师，很难；但不要成为坏老师，很简单。（孙晓冬）
《成为更好的老师》读后感范文2
在上一次的《成为更好的老师》第二辑读后感中我说过自己的困惑：我无法从繁忙的工作中抽离出来心无旁骛的去安静的读书，每一次忙完过后总会安慰自己或者在心里期待着下一次自己会有时间阅读，好像每一次都做不到，这种所谓的安慰和期待变成了对自己的失约。认识到这一点，也就是从上次写作之后，我每天要求自己必须抽出一节课的时间留给自己自由阅读，一天一节阅读课，虽然时间不算太多，但就是这种不被我在意的每天一节课的阅读时间，让我有幸并坚持阅读完了《成为更好的老师》这整本书，阅读完最后一页，再回过头细想当初的困惑，就我自己而言，这无疑是一个进步，是通过阅读和写作带给我的进步。
连续阅读王维审老师的两本教育书籍之后，教学反思和教育叙事的写作成为了每周必不可少的教育写作，它们不再是我的累赘，而是一种主动愿意去做的一件事情；每天坚持安排时间去阅读教育书籍已经成为我日常工作中的常态，一天不读上那么几页总感觉这一天缺点什么......这些由被动到主动的转变，是我从这两本书中得到的最大的收获，在我的观念里，阅读和写作并不是教育专家的专利和奢侈品，他也可以，你也可以，当然，我也可以。
在文章的末尾，有一句话震撼到了我，那就是“建设好自己的教育人生”，一是建设，二是自己，三是教育人生，这3个关键词放在平时的语句中再平常不过，但把它们组合在一起，对于我来说既大又空，大到需要我把零零散散的教育经验进行设计、组合和优化，空到需要我进行教育写作去填充颜色，增加色彩，弥补空白。就像书中说的，把散落在人生里的珍珠，用线穿起来，做成珍珠塔。
《成为更好的老师》读后感范文3
读完王维申老师《成为更好的老师一书》，里面记述到在一次讲座的互动交流中，王老师与青年老师谈到了梦想。有位老师说“‘梦想’这个词似乎过于虚幻和空洞，现在已很少有人再提及它。我倒是觉得可以像马拉松选手山本一那样。只去关注当下的小目标。”
的确，这是一个关于仰望星空和脚踏实地之间的争议。之前我和文中提到的老师一样，觉得梦想过于缥缈，关注当下比较重要。前些天一位在高中教学的同学发了一条朋友圈：“想想自己高中的时候，什么是一本二本都不太清楚，也不懂什么‘985’、‘211’‘双一流’，只是听周围的人说要努力学习，却完全不知道那些努力到底剑指何方。”
的确是这样，没有梦想指引的努力是没有动力的，这时候的努力就会变得麻木，成为一种磨难。没有梦想的支持，一些小小的得失就更容易阻碍前进的步伐。而一个有梦想的人就会把眼光放得更长远，格局更加开阔。他不会随波逐流的去争取，也不会因一时困顿而放弃，相反的他从梦想中汲取力量，一步步坚定地前进。
脚踏实地可以让我们每一步都走的坚实但仰望星空可以让我们走的更远更有力量。所以我们要有脚踏实地的行走能力，也要有仰望星空的情怀。
《成为更好的老师》读后感范文4
作为一名青年教师，在踏上教师岗位的时候就不断问自己，怎样才能成为更好的老师？自古以来老师本身就担负着传道、授业、解惑的职责，当今又有四有好老师的标准，但是如何具体去做，在王维审老师这本《成为更好的老师》一书中我找到了方向。
“坚持对成长的守护，而不是关于成功的喝彩。”读到这句话时，我突然间愣住了，作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，感觉到疲惫，当然疲惫的也不只有我，还有我的学生，在我一味的去追寻那些外在形式的时候，忘记了他们的需求，忽略了他们内心的感受，忘记了对他们成长的守护，这不是一名好老师要做的。
王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常会有数不尽的对比、纠缠和争夺；精神生活世界则是超越世俗的。种自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深远与阔达。作为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的精神避难所。
教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中找到一条安顿现实困惑的路径。
回首自己一年的教学，不禁惭愧万分。今天读王老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“成为最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
《成为更好的老师》读后感范文5
越读越觉得王维审老师的书接近自己的教学生活。何以为师？不会因为考取了教师资格证，你就能够成为一名好老师，也不会因为你已经站在了讲台上，就会成为一个好老师。做一名老师容易，而做一名好老师则是一个漫长的修行过程。
青年教师成长的意义
我相信在每一位青年教师，在成为教师的那一刻起，他们心里想的绝不会是庸庸碌碌的过完这一辈子的教师生活，也也绝对不会是拿着工资混日子，毕竟没有人愿意承认自己是平庸的，也不愿意让自己变成平庸的，我相信每一位青年教师都。对教育有一种别样的情怀，有着崇高感和责任感。那为什么同样入职的教师会有不同的变化呢？我想这就是成长带给我们的意义。
有的人愿意主动的去成长，而有的人只是被动成长。成长是艰难的，就像你本是一块充满棱角的铁，却要在一个规则的形状里把自己疯狂的打磨，这其中的痛苦不言而喻。但是我相信苦难不会白白熬过，那些忍辱负重的前行，都是为了更清晰自己的未来，更明确自己的初心，更滋养自己那些埋葬在心里的情怀。那些执着到执拗的努力，那些理所当然之外的付出，小心翼翼的维护着生存之外的追求，这是一种真正意义上的情怀。
做一名教师的辛苦大概也只有本行业的人能够在自己诉说的时候投来感同身受的目光，而那些一直在打磨自己，立志成为更加优秀的教师的人，是没有时间去倾吐，或许不知从何时说起，不知从何事而起，当他们回头看自己来时的路，或许也会感叹自己咬着牙坚持下来的一点一点的成绩，造就了现在流光溢彩的自己。
在读这书之前，我经常问自己，为什么我这么普通？在书里我找到了答案，不是你每天坐着就能成为更好的老师。在这个环境下，你需要去挣脱，去奔跑，去明确自己的目标，然后朝着目标一点点的努力。要守住自己的一块儿净土，要保持自己的崇高感，要敢于付出那些炼狱般的努力，要时时刻刻学会展现自己。照亮自己。要有自知，有勇气，要有自信，要抵抗住自己本身的那些惰性，学会修炼。
关于想成为老师的作文 篇4
小时候，不知从哪儿，飞来了一颗神奇的种子，正好落到了我心灵的最深处，生了根，发了芽。这颗有魔力的种子就是梦想种子，假如哪一天，这颗梦想的种子开了花，就说明你的梦想即将实现。
飞到我心里的种子是一颗朴实无华的教师种子，于是当一名教师也便成了我的理想。那么这颗种子为什么而来呢，还得将时光倒流，从一年级说起。
记得我刚踏进学校的大门时，有喜又忧，喜的是我进入了一个崭新的世界，马上要开始新的糊口了。忧的是我要离开母亲的怀抱，独自面对目生的面孔，目生的环境。好不收留易熬了一个上午，母亲又要让我待在老师家，我又哭又闹，说什么也不肯去，但最后仍是动心了。
经由了六年时间的相处，我喜欢上了现在的语文老师，把儿时的回忆一点一点地挖掘了出来，我突然觉得老师们的话是多么的暖和，让我幼小的心灵得到了知足。这六年来老师对我更是恩重如山，在学校里，是老师像一位母亲一样给了我们任何东西都无可替换的关爱，一点一点灌溉我们，看着我们一点一点长大。课堂上，老师提的问题，永远是那么几个人举手，老师该有多么失望啊，可却依然耐心地一遍遍讲给我们听，花费了多大的心思啊!
徐徐地，我觉得当一名教师是多么光荣啊，由于我可以贡献出自己的青春来哺育祖国的花朵，看着我的学生长大，是一件多么幸福的事啊!由于老师是我最敬佩的人，所以我也想像他们一样，踏上教师的旅程。
这课教师的种子已经在我的心底伸了跟，发了芽，并且有一个小小的花骨朵了。
理想，我为你奋斗!
关于想成为老师的作文 篇5
这个月拜读了王维审老师的《成为更好的老师》，我感觉收益良多，王老师用一个个小故事、一篇篇短文给读者介绍了许多关于教育上的事情，更好地指导我们在教育路上越走越远，成为更好的老师。
在这本书中有许许多多感人至深的故事，令我印象深刻的莫过于那位贫穷地区的高中老师，他说：我们贫穷，我们还要养家，可是那又怎样呢？我拥有学生们的爱，既是这爱会随着他们的离开而逐渐消淡，记忆逐渐模糊。可是那又怎样呢？他们的生命中有我陪伴的三年，这已经足够令人欣慰了。我不会离开他们，不会离开我的这个贫穷的学校。我想，伟大亦如此吧。作为一名老师能把自己的一生奉献给自己喜欢的事业，无论贫穷还是富有，这是多么伟大，我想，这样的老师，值得我们学习。
在这本书中，我读到了很多平凡却又不普通的老师，他们兢兢业业在自己的工作岗位上劳作着，他们都在向自己喜欢的擅长的那一方面刻苦钻研着，有擅长物理的老师，他在自己的努力之下成为名师。也有很多老师不慕虚名，面对各种的奖励谦虚的说一句自己还差的很远，让更优秀的老师去吧，其实他本可以担此重任，只是他谦虚罢了。
一些浅层次的努力，其实会耽搁真正的成长。就跟王老师讲到的课赛，虽然参赛老师和周围的人都很努力，但是他们的努力却是一种极为浅显的努力。任何时候，当我们在某个层次上持续一段时间后，都需要进一步去寻找更深层次的目标，付出的努力也应该一层比一层更加深刻。
在一件事上，能坚持下来的真的是少之又少，世界“成功学之父”拿破仑希尔写过一本书叫《为什么成功路上不拥挤》。因为这本书，“成功路上不拥挤，因为坚持的人不多”一度成为金句，这件事为什么能够如此流行，因为这句话直击了每个人的内心深处吧。
人生的每一段都有它的意义。成功的，带给人生喜悦和精彩；平淡的，让人习惯淡泊和温和；失败的，诱发灵魂深处的对视和自省。所以，在简陋平庸的生活之中怀有必要的愿望，在人生精彩之中看得到被忽略的平淡无奇，都是需要在漫长人生里逐渐习惯的生活方式。
每个人都应该有梦想，更何况老师，梦想能够给予我们的不仅仅是仰望星空的情怀，还有脚踏实地行走的能力；如此，我们每一个人都需要一个不大不小的梦想，来安慰我们的人生，温暖我们的生命。（聂先生）
关于想成为老师的作文 篇6
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自从上学后，我就给自己定下了一个理想，那就是长大后要做一名老师。虽然老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦！
大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢！
经我认真观察我班的任课老师，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却依旧面不改色。我猜想，这难道是老师与生俱来的自信吗？那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是老师日积月累的成果啊！
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢！老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的学姐来学校，还拿了不少东西呢！原来，学姐们是专门看望老师的。想不到，就算学生毕业了，仍不忘老师的教育之恩呢！我顿时觉得心里暖暖的。
有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师！
初二:黄国婷
关于想成为老师的作文 篇7
每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师万梓楠，他是我心目中最理想的老师。他从不严肃指责和训斥出错的同学，他老是循循善诱地做好思惟工作，使同学们自觉的熟悉错误。
我们班是学校编的慢班，淘气捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，恰好被老师撞个正着，同学们都认为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里似乎也有一股暖流穿过。老师捉住这个机遇说：“课前预备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。
此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于捉住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是专心良苦。
思惟上万老师对我们循循善诱，教授教养上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，固然他在讲课时声音很小，但我们仍是听得津津有味。几回我看见他那憔悴的脸庞，显得疲劳不堪。而老师却不认为然的继承讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到万老师已经连续打了三、四针了，但他仍是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！
作为教师，我觉得万老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯晖映我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。初一、二的时候，我思惟没有开窍，做什么都随心所欲，结果什么都“坏”，一无所长。但万老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思惟工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。徐徐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘败下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！
万老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如斯的美妙与新颖，它就如一幅人生的画面，我们只有不中断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上宣布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快进步，第二次月考就是最好的证实。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了万老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊！
万老师，你把全部的心血都付在我们身上，你为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。万老师，你是我们心目中最理想的老师，我们敬重你，我们永远祝福你。
关于想成为老师的作文 篇8
不知不觉我已是小学高年级的学生，教过我们的老师有不少，但要说最受大家喜爱的莫过于我们的数学老师---王清华。王老师娇小玲珑，衣着时尚，做事干练，见到我们总是一副笑眯眯的样子，如果你认为她很好对付的话，那你就大错特错了，平时虽然对我们和颜悦色，但在学习态度和纪律方面却要求特别严格，所以我对她是既爱又怕。王老师很幽默，上课会时不时地跟我们讲些小笑话，常常引得全班同学哈哈大笑，连瞌睡都被赶跑了，因此我们班的数学成绩一直都很不错。
王老师不仅深受我们小孩的喜爱，同时也深受我们家长的爱戴，很多老师都会要求家长检查小孩的作业并签字，但王老师不仅不要求而且还禁止，她说如果家长检查后发现作业有错则势必会要求孩子改掉，这样她就不能通过作业了解孩子对知识点的掌握情况。你说这样既有利于孩子的学习又让家长减负的事，家长们怎能不喜爱?反正我的妈妈是非常支持王老师的这种教学理念的!
我们班有四十多人，但王老师对我们从来都不是一视同仁的，这让我和班上的同学对老师的这种做法有点不满。记得有次考试，我考得不是很好，但有两个比我考的差的同学却得到了老师的表扬和奖励，我觉得老师这样不公平。后来我把这件事讲给妈妈听，妈妈反问我那老师没有说为什么会这样吗?我说老师说他们这次考试有不小的进步，所以表扬了他，老师希望他们继续努力以后取得更好的成绩。妈妈说老师这样做没有错啊，有些同学可能这次没有你们考得好，但是对于他本人来说已经很难得了，每个人的情况不一样，成绩也可能稍有不同，所以老师对你们的要求当然也是不一样，否则对于成绩稍差一点的同学也是一样要求的话，那可能短时间内他是没有办法做到老师要求的那样，那他有可能会放弃努力了，所以老师只能鼓励他，期望他能一天一点进步，这样他才有可能赶上甚至超过比他成绩好的同学呀!听了妈妈说的话我若有所悟地点了点头。
这就是我们的王老师，一个深受学生和家长爱戴的老师，跟世上所有的老师一样认真、负责、敬业，但又稍有不同，她就是我长大后想成为的样子。
最后衷心地祝老师：教师节快乐!
关于想成为老师的作文 篇9
人假如没有了理想，就像没有了前进动力。每个人都有自己理想。小时候，我曾想当一名救死扶伤医生，后来，我有想当帮助人民警察，再大点时候，我又想当一名演员。而现在，我理想是当一名教师。
我为什么想当教师呢？我去探望远房亲戚时，途经一个看上去很贫穷、偏僻小山区。我站在山顶，粗略地扫视一周，发觉那里连一间像样校园都没有。同行叔叔随便问了一个小孩，回答却是由于没人肯来这穷地方教书，所以那里没人上学，但是他们也想上学。
我想，我要当一名优秀教师，日后到一些贫困山区去教书。在我心中，教师像默默无闻烛炬，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识，让日后好把知识都传授给那里孩子们。我还要学会开导别人，假如学生有烦恼，我会悄悄地听他们倾诉，开导他们。我要当一个有聪明与能力好教师。
理想是人生道路上指路明灯。有了自己理想，我就要努力奋斗，向理想前进。
关于想成为老师的作文 篇10
教过我的老师很多，但记忆中至今记忆犹新的是小学四年级教音乐的李华老师。我最亲爱的李老师，自从你教我音乐以来，我已经变了，进步了。参加过很多比赛，获奖。在我成长的道路上，是你的关心让我前进。我记得你第一次给我们上音乐课，你首先让我们每个同学唱一首歌。我唱完歌，你笑着对学生说:“大家鼓掌祝贺她！”你在同学面前夸我唱歌好听，说我是个“音乐细胞”的人。
我很激动，因为我是个“差生”，从来没听别人夸过我。期中考试或者期末考试后，成绩单拿回家，爸爸说我“笨”，妈妈说我没达到预期。在学校，更不用说，老师正“冷冷”地看着我这个穷学生...可以说你是我上学四年以来第一个夸我的人。在热烈的掌声中，我的心怦怦直跳，忍不住哭了。你还推荐我加入学校音乐活动小组。每天闲暇的时候，你都热情地帮我唱歌，教我音乐知识，总是告诉我要发挥自己的特长，树立自信，做一个有理想有追求的人。你的教诲让我明白了追求和向往，让我发现了自己。我不仅唱功越来越好，每次文化考试成绩也越来越好。怎么才能忘记？那是放学后的一个下午。你在学校门口跟我打招呼说:“我们一起回家吧！”
说着，你亲热地拉着我的手。路上你问我“你敢参加比赛吗？”我对你突然提出的问题感到困惑。你接着说，“市里要举办青年歌手大赛。我会把你的名字登在报纸上。”我不相信我这个差生还能参加比赛。我惊讶地问:“老师，这是真的吗？”“是的，你有信心吗？”你问过我。我停下来，看着你点点头，你幸福地握着我的手...
星期天，你不休息，一遍一遍教我，一句一句帮我。有时你的声音嘶哑，你给我指引。你曾经辅导过我，很晚了，忘了接孩子。幼儿园老师批评你是不合格的家长。更让我难忘的是比赛当天，你亲自骑车带我去了比赛场地。就在最后一场比赛前，你深情地吻了我，我得到了极大的安慰和鼓励，我害怕了，我的心也安定了许多。当我双手捧着“最佳歌手”的奖杯走下领奖台时，你像妈妈一样抱起我，所有的观众都误以为你是我妈妈。
从此，我又接连不断地参加省、全国举行的青少年歌手大赛，获奖的档次一次比一次高，证书、奖杯、奖牌……各种荣誉接踵而来。我最亲爱的老师，我怎能忘记您，我这个从未考虑过理想的“差生”，自从您当我的老师后，您给了我力量，使我发现了自己，逐步成长起来。让我再从内心里说一声：“李老师，谢谢您！”，自从您当了我的老师作文850字
关于想成为老师的作文 篇11
许多人认为教师这个职业挣钱少，事情杂，除了名声好点碌碌无为，甚者有人认为谁都能成为教师，教的多了，讲的多了谁都会了。外界有这样的声音与教师队伍中有人接受平淡有密切的关系，有的教师只做常规工作，备课、上课、批改作业。
就像王维审老师说的，“教师职业本就平淡无奇，教育生活中大多是琐碎无味的忙碌，在这种境遇下，大多数老师会选择随波逐流，抑或是疲于应付，终是一种隐忍的无奈接受。这种压抑下的劳作，最终会导致教育生活品质粗劣，成为一种与机械操作无异的简单劳动”
平淡真的可以必须无奇吗？随波一定要逐流吗？并不是这样的，王维审老师这样说到“对于教师一定要找到一种能够代替隐忍的东西，这种东西可以支撑你从碌碌无为到有所追寻，可以让你的心境从百无聊赖到澄澈清明，也可以帮助你拥有一场心无旁骛、没有牵绊的行走，我想这应该是一种情怀，一种无须隐忍的坦荡”
“情怀”在当代社会是流行词，也被说成矫情词。但我认为“情怀”真的不矫情，拥有一种“情怀”守住一份清明，未来的道路才能坦荡，做事儿才能有所坚持。这里又说到了“坚持”人生已经过去了很长的时间，什么事情是坚持下来的？一件事儿能坚持多久？从工作到生活真正让坚持成为习惯的事情少之又少。初中的时候，语文老师要求写日记，从开始的新鲜兴奋，到后来的疲于应付检查，再到后来的放弃，真的坚持下来的太少太少。
但其实坚持是人生的一种财富，就像王维审老师书中诠释的那样“如果一个人能够心无旁骛地去做一件事，一年两年或许不会又什么收获，但是十年八年后肯定会有所成就，倘若坚持二十年三十年，那些吃过的苦，流过的汗，肯定会在某一天以奇迹的形式突然降临”
王维审老师的《成为更好的老师》第二章中从身边的实例阐述了情怀，努力，有品质的努力，并且能正视成功与失败，强调了选择逆行，按照自己喜欢的方向活成自己喜欢的样子。
这是我成为教师读的第一本有关成为好老师的书，书中洋洋洒洒，很多可以成为我自己的食粮，成为我的榜样。面对当前的迷茫寻找一个方向，找到自己的“情怀”这是当前我应该做到的。（曲雪芹）
关于想成为老师的作文 篇12
昨日，家住重庆的王超把5岁的儿子送到一早教中心，希望专业人士能给一些“灵丹妙药”，让孩子开口说英语。原来，王超夫妇从搞胎教到手把手教孩子学英语，随便怎么教，孩子就是不肯开口说。
王超夫妇的无奈引起了人们对早教的广泛关注与思考。有人说各式各样的辅导班剥夺了孩子的童年，有人说孩子的未来是家长逼出来的，强迫孩子是为了孩子好。而我认为，早教是必不可少的，只是方法有待改善。如果让孩子喜欢早教内容并乐在其中，那么早教本身就是孩子美好童年的一部分。
曾经有人问过众多诺贝尔获奖者同一个问题：“你认为对你一生影响最大的是人生的哪一个阶段？”答案几乎都是“幼儿园”。为什么？因为早教决定一个人的思维方式、习惯，也就决定了一个人一生的命运。俗话说的好，“3岁看老”，说的就是这个道理。
以此说来，王超夫妇的做法是无可厚非的，作为父母的良苦用心与责任心甚至是值得褒扬与学习的。试想王超夫妇的孩子长大以后因为英语不过关而失去出国的机会，或在国外频频碰壁以后，会否也像我责怪我父母没让我学钢琴一样，责怪王超夫妇没逼他学英语呢？做父母的只有无奈了。
可孩子不也很无奈吗？当初什么都不懂。因为孩子爱玩的天性不学英语，就像我没有被教过喜欢就要去追随的道理，而不懂得追求梦想。长大后的我们，除了责难父母之外还能把遗憾寄托在谁身上呢？长成了现如今的我，竭尽全力地想找回当初对钢琴那种特殊的情感，把指尖放上黑白琴键，却再也触不到钢琴的灵魂。
那么问题出在哪儿呢？
就拿我自己来说吧。我到现在还一直坚信，孩提时代的我对钢琴有着同莫扎特一样的天赋，只是从来没有人教过我除了喜欢还可以做些什么，那句“爸爸，让我学钢琴吧”始终没来得及说出口。不过如果我能学钢琴，我相信我不会把与钢琴为伴的时光当成是一种负担。因此，兴趣是最好的老师，早教要以培养孩子的兴趣为前提。就拿学英语来说吧，如果王超夫妇给孩子看英语动画片，听英语儿歌，用英语讲睡前故事，孩子还会一听ABC就哭吗？还没学就让孩子对英语产生了恐惧感，就算逼他学会了，孩子也不会真正地热爱语言这门学问。从小就把时间切玛成一块一块的，连成年人都受不了，那么早教失败就是必然的了。
其实不光是英语，所有的早教都应让孩子在快乐中享受学习。“学习是快乐的”，这真的不只是有些名人用来标榜自己的箴言。
人的童年只有一次，如果让孩子沉醉于学习英语、钢琴、绘画、数学等等，那么早教本身就是孩子美好童年的一部分。也许你会说那些纯真无邪的、充满欢笑的年代都被埋葬在了幽闭的琴房里，人生便残缺不全。然而那些曾经的纯真和欢笑真的会像钢琴可以做到的那样陪你一辈子，带给你一辈子的快乐吗？
关于苗族的作文集锦
在生活中写作本就是最平常的一件事，写作文的实质是去感悟生活，用自己的笔去描绘生活的酸甜苦辣。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。你是否正在为写作文感到束手无策呢？在此，你不妨阅读一下关于苗族的作文，我们后续还将不断提供这方面的内容。
关于苗族的作文【篇1】
在我们小城边的村子里，住着一位年过七旬的苗族老奶奶。村里的孩子们都尊称她叫苗奶奶。
传说苗奶奶的家人在很久以前就去世了，留下了她这个孤老太太。然而，苗奶奶并不孤单，孩子们在放学后和节假日，都争先恐后地来到她家帮助做这做那。在众多帮助苗奶奶做事的孩子中，有一位叫兰兰的小姑娘是最突出的一个。
兰兰是一个品学兼优的好学生。放学后，人们经常可以看见她在苗奶奶家进进出出，她衣袖高高挽起，裤脚高高扎起，胸前围着一个短短的围腰，有时端水拿柴，有时扫地洗衣，俨然是这个家庭的主人。奶奶见兰兰累得满头大汗时，总是心痛的把她紧紧地拥在怀中给她擦汗。兰兰帮助奶奶把家务事做完了，就依偎在老人身边聚精会神地听她讲故事，很多夜晚还在奶奶家住下来陪老人聊天。
苗奶奶和兰兰没有亲的血缘，而不知情者都以为她们是相依为命的亲祖孙。每当有人问起苗奶奶，她都会自豪地说：“兰兰虽然不是我的亲孙女，但是她胜似亲人啊！她就是我的好孙女！”
关于苗族的作文【篇2】
苗族的春节风俗!350字左右
每年正月十六、十七两天,融水苗族自治县香粉乡有着上百年历史的古龙坡会民间文化文艺活动和安陲乡素有野人节之称的“芒蒿”节,亲身体验了苗族同胞们极具民族特色和地方特色、丰富多彩的春节文化活动.
在古龙坡,在安陲,数万名苗、侗、壮、汉等各民族群众聚集在一起,十几堂芦笙在一起踩堂,苗族少女五颜六色的衣裳和清一色纯白的银饰,点缀在坡上,让人目不暇接.斗马、斗牛、斗鸟,舞狮、大力士比赛,那都是男子汉的游戏,对歌、坐妹、跳舞,少不了身着民族盛装,风情万种的苗族妹子.春节的坡会年年有,但这几年的坡会越来越热闹.因为现在党的政策好,群众的生活水平都有了很大的提高,一般家庭都有电视机、摩托车等.各族群众春节期间聚集在一起,通过坡会活动增添了民族节日的欢乐气氛,促进了民族之间的交流和往来,加强了民族之间的团结和友谊
关于苗族的作文【篇3】
踏入苗家门坎，映入眼帘的首先是挂在屋梁上的各种粮食，它们是苗家人的骄傲，是五谷丰登的象征。走廊上的木凳被苗家称作“每人靠”，意思是每个人都能坐一坐，歇一歇。苗家门口挂着的牛角是用于驱邪的吉利物，也是苗家用来敬酒的工具。在苗家众多的迎宾礼节中，最隆重、最具风格的莫过于敬牛角酒。传说到苗家做客时，只要摸摸牛角就会给你带来好运，同时还得踩踩堂屋中间的木板，这块木板称“平安桥”，能让人平平安安，万事如意
苗族的礼节有：客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，有的地方还要在寨前摆酒迎接。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赏给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必需把鸡心平分给在座的白叟。有的地方还敬“牛角酒”、“梳子肉”，客人逐一接受，主人最兴奋。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不委曲，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。
苗族人接待客人时，主人会穿上节日艳服。男主人到村寨外的路旁，恭迎客人光临。有时甚至还摆下酒席。客人到家门口时，男主人以唱歌形式叫门，告知女主人贵客已经临门，女主人唱着歌开门迎客。
苗家人非常好客，来了客人要杀鸡宰鸭，由家长或同族中最有威望的白叟将鸡心或鸭心敬给客人。按苗家风俗，客人不能马上一个人吃完，须与同座的白叟分享，以示自己至公无私。
不同的民族，不同的风情。不一样的风俗造就了来自不一样的节日风俗，今天我就带大家领略一下苗族的风土着土偶情。
苗族主要聚居于贵州省东南部、广西大苗山、海南岛及贵州、湖南、湖北、四川、云南、广西等省区的接壤地带。
苗族十分注重礼节。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先宴客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赏给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必需把鸡心平分给在座的白叟。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不委曲，但不吃苗族讲究真情实意，非常热情，最忌浮华与虚伪。主人路遇客人不抢走第一步，不走在前面;交谈顶用敬语称呼;迎客要穿节日服装;对贵客要到寨外摆酒迎候;客人到家门，男主人要叫门，告知在家的女主人，女主人要唱歌开门迎客;在客人眼前，女主人不登高上楼;宴会上以鸡、鸭待客为佳肴，以心、肝最珍贵，要先给给客人或长者，客人则分给世人享用，次序是先长后幼。客人不要称主人“苗子”，他们喜自称“蒙”。
苗族人确实是尊老爱幼，真情实意，热情好客，非常注重礼仪的。
关于苗族的作文【篇4】
今年暑假，我和爸爸妈妈还有弟弟去“苗族”去旅游，在旅游过程中，发现了一些风俗；景物，当然还有好吃的……嘻嘻。
同学们你们知道吗？假如你有一天去苗族游玩，去一户居民家吃饭。你可千万要吃饱喝足哟！这可不是因为贪吃，如果不吃饱喝足，主人就会认为你瞧不起他。就会对你不闻不问，不欢迎，还排斥你呢！而且，你还蒙在鼓里……
到了苗族，映入眼帘的就是吊脚楼，在绿油油的江水和茂密的树木衬托的下，吊脚楼更美了——屋子深深地“扎”在地面上，厢房“靠”着屋子，其余三喧都悬在空中，靠“大力士”支撑着。（大力士：本文指支柱）走近一看，“大力士”身上镌刻着“纹身”哩！你看——那粗壮“臂膀”上刻有万字，象征着吉祥如意，有些“大力士”还在摆POSS呢！~有八棱形，四方形……。真是美不胜收啊！
苗族人热情好客接待：“陌生人”为他们提供住宿，还带你去玩呢！如果是熟人，他们还会准备满汉全席呢！而且会端上美味可口，鲜嫩的鸡和色泽诱人，绝佳美味的鸭，尤其是鸡心和鸡肝。因为这样，才能体现出他们的真心诚意。
既然来了，也应该和“苗族人一样”。换套苗族的服饰。
我挑了一件蓝色的，穿起来，还挺和身呢！苗族的服饰并不为强调主题，只注定整体感。有盛装和便装。盛装是过节时穿的，增加美感。便装是平日所穿，给人亲切感。我穿的是便装，因为主人穿的也是便装，穿相似的，更有亲和力嘛！
可惜的是，来晚了“一步”，错过了苗年。我就找了当地居民问了问。虽然我没有听懂一句他们说的话，但我从他说话时“搭配”的手势和抑扬顿挫折的语调中。体会到苗年还是很热闹的！
同学们，你们说苗族好玩吗？
关于苗族的作文【篇5】
“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……”夜深人静的时候，耳边又响起了《爱我中华》。还记得高中时，我们政治老师最喜欢唱的就是这首歌，也是他唯一会唱的一首歌。他不仅爱唱，还爱教同学们一起唱。在他的耳濡目染下，我们渐渐的也就会哼上几句“爱我中华、爱我中华、爱我中华，嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿……”因为我们政治老师又是我们的年级组长，所以同学们都亲切的称呼他“连长”。连长是苗族人，生在苗寨、长在苗乡，后来考上了大学，进了城，一直到今天……连长有着一张识别度很高的脸庞——圆圆的，很可爱，更可亲。同学们都喜欢他，不仅因为他讲课幽默风趣，还因为他课后喜欢和同学打成一片，并且大家不会因为民族的不同而感到有所差异。
课间十分，连长爱和男同学一起看NBA、并且讨论一番；亦或者给同学们讲讲他的奋斗经历。然而，同学们更感兴趣的还是关于苗族的风土人情。连长亦不吝惜，和大家侃侃而谈——他告诉我们苗族的特色饮食，比如油茶、酸鱼酸汤；还告诉我们那些动人的传说神话；也有现在的苗乡都发生了哪些翻天覆地的变化：水泥路从家门前通过，家家户户都有了大彩电和固定电话，孩子上学再也不用跋山涉水啦……说到动情处，连长或沉默或激昂，眼里满是神往。我们也就不难理解连长为什么对《爱我中华》情有独钟了，他是真的爱我中华，是发自内心的。因为他经历过从贫穷的艰苦岁月到富裕的幸福时光，这份情怀，是生长在美好生活里的现在的孩子无法体会到的。正是因为这饱满的人生阅历，使得连长对幸福有着强烈的珍惜，对苦难更是有着深刻的怜悯。
汶川大地震的时候，同学们都被这突如其来的灾难吓懵了。大家争先恐后，向着操场跑。刚冲出教室，我们就听到楼道口传来熟悉的声音：“大家不要慌、不要乱，一个班级跟着一个班级走，保持秩序……”是连长！那声音一如往昔的镇定平和、铿锵有力，同学们慌乱的心一下子平稳了，井然有序的向着操场跑去。等到所有的人都安全的转移到了操场，我们才发现连长疲惫的身影缓慢的向着人群靠近。可是连长并没有休息，又开始在人群里来回穿梭，他一遍一遍的告诉大家：“同学们，不要慌张。这个时候，大家更要紧紧的团结在一起，一切都会过去的！”整个下午，我们都可以看到连长忙碌的身影，也可以听到那早已沙哑的嗓音。
晚上，由于担心余震，同学们都在操场上过夜。连长一直陪伴在大家身边，给大家讲故事，和大家聊天。还在同学的鼓动下，唱起了他唯一会唱的并且挚爱着的《爱我中华》。
寂静空旷的夜里，又一次响起了连长那婉转而悠扬的歌声——五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……爱我中华，健儿奋起步伐；爱我中华，建设我们的国家……
关于苗族的作文【篇6】
你知道湘西苗族的风俗习惯吗？你知道什么叫赶年场吗？那你知道什么是看龙场吗？开篇连问，引起读者的阅读兴趣。如果你不知道，那就翻开我收集资料写成的作文欣赏一下吧！也许，它们能让你开阔视野，增长一些知识呢！表明写作目的。每到农历正月呀，湘西苗族人民最热心的便是赶年场，其日期是由各地自行约定。
赶年场那天，男男女女，老老少少，身着节日盛装，互相邀约，成群结队去赶场。年场上，人流如潮，熙熙攘攘，那是分外热闹。人们不但可以进行物资交流，还可以参加或观看秋千、舞狮子、玩龙灯、上刀梯等活动。
青年男女也多利用这种机会，谈情说爱。俊俏的歌郎歌娘更是大显身手，三五结伴，说古道今，引吭高歌，互相唱和，或盘根，或祝贺，或叙述传统故事，或即兴演唱新词。
唱的人愈唱兴致愈高，听的人愈听精神愈振，就算是大雪纷飞，天寒地冻，年场也要如期举行。描写“赶年场”的场面，运用了排比、比喻的手法。看到这儿，你肯定觉得湘西苗族人民很有趣、很爱热闹吧！还有呢，逢辰便是看龙场日，习惯称作看龙头后十二天又轮转辰日，再逢看龙之日，不管是什么样的人，必须休息一天，若这天干了农活，就是犯忌了。
因此，苗族人民在看龙场那天会踊跃参加，他们对“看龙”的事，十分重视。“看龙”的习俗三月三是湘西苗族人民的一个节日，这时，你有些迫不及待了吧，是什么节日呢？别急，我来告诉你，这一天，是湘西苗族的一个传统歌舞节日。这一天，苗族人民会自动集中在约定的歌舞场上，参加对歌、听歌、跳舞、观舞等，尽情欢乐，一片喜气洋洋、欢声笑语的气象。
歌舞日好了，关于湘西苗族人民的风俗习惯就介绍到这里了，如果你有兴趣的话，不妨可以亲自到湘西体验一下苗族人民的风俗习惯，你一定会大张见识，很开心的！总结全文。
关于苗族的作文【篇7】
农历正月初二至初七，是云南屏边、蒙自、河口等地苗族人民一年一度的踩花山节。每到这个时候，来自各村各寨的苗族人民，潮水般地从四面八方几个苗村寨之间的开阔坡地上。花杆是踩花山节的重要标志，一般选择挺直高大的青松或柏树，扎以鲜花，彩旗。定花村的人(又称花杆头)是大家公认的好心肠的人。这人必须在节日的第一个早晨，趁太阳出山以前把花杆竖好。
踩花山这天，首先由花杆头向前参加踩花山的人敬酒，祝福，随后宣布踩花山节开始。这时，花山场内外锣鼓齐鸣，鞭炮声，铜炮枪声此起彼伏，鲜花、朋旗迎风招展，各种欢庆活动先后开始进行。青年男女有的对唱山歌，有的跳三步舞、蹬脚舞，有的跳狮子舞，还有的斗牛，整个花山场上一片欢腾。
滇东北和滇南一带苗族，每年农历六月六日过踩花山节。传说古时苗族战败流落异乡，想起祖先东逃西散的苦，伤心落泪。一年六月初六，祖先显灵，劝他们不要太难过，应该到高山顶上吹芦笙、唱歌跳舞给我们看。说完天上落下一朵花，挂在一棵树上。大家围着这棵树歌舞，吹芦笙，这年的庄稼长得特别好。从此后，每年六月六，苗家都要穿上节日盛装，到高山上栽一棵花树，举行跳芦笙舞、斗牛、跳狮子舞、爬花杆等活动。其中，引人注目的是爬花杆，谁爬得高，就把一个猪头和好酒奖给谁。
这就是苗族热闹的花山节。
关于苗族的作文【篇8】
踏入苗家门坎，映入眼帘的首先是挂在屋梁上的各种粮食，它们是苗家人的骄傲，是五谷丰登的象征。走廊上的木凳被苗家称作“每人靠”，意思是每个人都能坐一坐，歇一歇。苗家门口挂着的牛角是用于驱邪的吉利物，也是苗家用来敬酒的工具。在苗家众多的迎宾礼节中，最隆重、最具风格的莫过于敬牛角酒。传说到苗家做客时，只要摸摸牛角就会给你带来好运，同时还得踩踩堂屋中间的木板，这块木板称“平安桥”，能让人平平安安，万事如意
苗族的礼节有：客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，有的地方还要在寨前摆酒迎接。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赏给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必需把鸡心平分给在座的白叟。有的地方还敬“牛角酒”、“梳子肉”，客人逐一接受，主人最兴奋。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不委曲，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。
苗族人接待客人时，主人会穿上节日艳服。男主人到村寨外的路旁，恭迎客人光临。有时甚至还摆下酒席。客人到家门口时，男主人以唱歌形式叫门，告知女主人贵客已经临门，女主人唱着歌开门迎客。
苗家人非常好客，来了客人要杀鸡宰鸭，由家长或同族中最有威望的白叟将鸡心或鸭心敬给客人。按苗家风俗，客人不能马上一个人吃完，须与同座的白叟分享，以示自己至公无私。
关于苗族的作文【篇9】
美丽的苗族
六（4）班宋子衿
百里不同风，千里不同俗。不同的民族不同的风情。那么今天就让我带大家领略一下苗族的风俗风情。
苗族中国56个民族之一，主要居住于贵州省东南部，广西大苗山等交界地带。
首先，苗族人十分注重礼仪。客人来访，必要杀鸡宰鸭盛情款待。若是远到而来的客人，苗族人则会请客人饮牛角酒。
说到吃饭就不得不说说苗族的长桌宴了，长桌宴，顾名思义就是长长的桌子摆成的宴席，长桌宴是苗族宴席最高形式隆重的礼仪，已有几千年的历史。通常用于接结亲嫁、女满月酒以及村寨联谊活动。左边是主人的座位，右边是客人座位，主客相对敬酒劝饮并对酒高歌。
说完了饮食就让我们欣赏一下苗族的衣饰穿戴吧。苗族的服饰会因地区而异，一般情况下，男的老人穿无领斜扣大襟衣，束腰带，穿腿裤，打绑腿。中年人与青年人则是穿开襟上衣，短而小。妇女们的服饰别具风格，上身穿无领镶边绣花衣，缀兰插花瓣与其间，下身着镶边、绣花或是宽腿裤。引人注目的女头帕，一般有多长，颜色是青蓝两种，黑色相间衬花格子有的包丝帕。
当然，苗族的银饰也很漂亮，我先前以为苗族银饰看上去很大，会很重。然而，苗族的银饰做很薄，所以不重。我常想手工制作怎可以如此精美。
再说说他们的居所，吊脚楼，一般2到3层飞檐翘角，差有走廊围木质栏杆，栏杆上有各种图案。
苗族一个有着悠久传统文化的少数民族。
关于苗族的作文【篇10】
九月十五日哪天，我和黄俊如一起去付老师家补习。哪天，付老师给我们看了一样东西，是一个苗族小姑娘饰品。
她身穿一件红色的衣服，衣领和袖口是红绿相间的条纹。她戴的头饰最顶端是五朵花，后面有一条波纹，下一层有十个门洞，再下一层是二十二个门洞，最底层是一个个的小片片，这个头饰整体全都是银白色的，似乎想告诉我们：“看我的白银做的头饰，有多美！”
小姑娘的眼睛又大又圆，水灵灵的，可爱极了！她的耳朵上戴着金黄色的耳机，五指张开，嘴上露出甜甜的微笑做着一个边唱歌边跳舞的动作，脚上穿着一双乌黑的鞋子，非常的小巧可爱。
远看，她就是一位苗族小姑娘在舞台上边唱歌边跳舞，似乎在参加一项重要的比赛呢？如果我是评委的话，我会让这个人直接进入决赛。
付老师对我们讲，这个饰物是她的女儿参加比赛得的三等奖奖品。放在家里的时候不小心落地给摔成两半，准备扔了，但是她的女儿觉得这个奖品来之不易，所以就保存到了现在。
我想;今后我也能够像姐姐一样上台表演获得奖品那该多好呀！
关于苗族的作文【篇11】
我的民族是苗族，六三班，李梦婷，19号。
苗族，是一个少数民族。它占中国人口仅占了0。7%而已。可以想象，他的人数有多少。而我，正是这0。7%中的1%，我十分高兴，因为奶奶也是一位地地道道的苗族人，她会唱很多苗族歌，也会做很多的苗族衣服。一说到衣服，我就来劲儿了。苗族人的衣服真是美得让人发慌。一套淡水色的宫女上衣，裙边如月亮光华流动轻泻于地。腰系一条淡粉色的带子，头顶一串银色的小铃铛。姑娘们的长发垂下，插上一根闪闪发光的头饰，多美呀！如仙女下凡一般。双颊边闪着若隐若现的红扉感，整个人好似随风纷飞的蝴蝶，又似清凉透彻的雪花，多美呀！我忍不住又一次感叹。
苗族的衣服美如仙女之衣，苗族的姑娘当然也美如仙女。淡淡的柳眉之间流露出了一丝丝温柔，大大的眼睛如清澈的泉水，流动着一阵阵微波。白白的皮肤也是那么的柔和，那么的舒服。苗家的姑娘还有一个最大的特点勤劳。每一个姑娘貌美如花，心地善良。勤劳的姑娘们洗衣做饭，在家里等着出去干活的丈夫归家。丈夫回来后，又替他把衣服拿下，一件件的洗干净。姑娘们的丈夫也很能干。他们每天早出晚归，不为什么东西，为的就是这个家能幸福。苗族的男子们豪爽，有男子气概，在家里是顶天立地的典范。苗族人还很豪爽、乐于助人。只要朋友有难，他们必定帮忙。听我这么一说，你是不是有更加喜欢苗族人了呢？
苗族是一个神圣的民族，她散发出了一阵阵文化的璀璨和美丽。我为我是苗族人感到自豪，你愿意和我这位苗家女孩做朋友吗？
关于冰川的作文集锦
在现今的社会中写作已经成了一种日常，想要写好作文，需要自己多阅读优秀作品，同时多学多写，好的作文一般都具备什么特点呢？以下内容是作文5000网编辑特地为您准备关于冰川的作文，相信能对大家有所帮助！
关于冰川的作文【篇1】
珍贵么，一朵折翼枯叶的花。看起来一文不值，但它却开出了一个用泪写成的故事。
透过残花，我又看见了你——毓璟。提起你，让我怎么说呢？你既是我的挚友又曾是我的“仇敌”。
我们本是一对形影不离的姐妹。好到什么程度？这么说吧，恨不得一粒芝麻都得掰开两人吃。然而，不知怎地，渐渐地我发现你常常说话吞吞吐吐，行事鬼鬼祟祟，着实令人生疑。俗话说：“要想人不知，除非己莫为。”你的“隐私”终究未曾逃过我的“顺风耳”。我真是连做梦都没想到，你竟把嫉妒的“枪口”对准了我。气煞我也。
为了提防“暗箭”，我不得不用高倍“显微镜”观察你。我发现你经常跟在你曾讨厌过的一群人身后，时常往办公室里钻。与此同时，我也不露声色的进行“筹备”。于是表面上我们不远不近。背地里却加紧行动。一场特殊的“战斗”就这样拉开了序幕。
迫于无奈，我忍痛和小说断交，与电脑绝缘。满脑袋的“x+y+z”，张口就是abc……而你呢？更是不甘示弱。从你那枯槁的身形，憔悴的面容，显而易见，你也想“背水一战”。“功夫不负有心人”，经过一个多月的地下工作，我已是稳操胜券，就在我沾沾自喜的时候，不想平地里又起风波。
那天，我从外边进来，你笑了笑：“有道题，我不会，你……给我讲讲么？声音细若游丝。”我亮开嗓门：“不敢当，咱时擀面杖吹火——一窍不通。”
“你……”你欲言又止。
我悄悄瞥了你一眼，你的脸好苍白，一双眸子里生瞒着忧伤，似乎在诉说着天大的不幸，我的心立即感到被什么刺了一下——好痛。
“他说喂，瞧咱班的两个好同学”
“哼”，还是姐妹呢。……一时议论纷纷。事隔不久，你又来了，脸色依旧白的可怕，你冲我笑了笑，似乎很勉强，我知道只要这时你这样，我每次都会牵着你的手离去的，可现在你的敌人正是我哩。对于你的来访，我不屑一顾。你默默拿出一朵花，小心翼翼递给我，轻轻地说：“我要走了，这个送给你。”
花落到地上，不带任何声色。你一捂脸，哭着跑了，我默默拾起这朵花，呆呆的愣在那，若有所失。
你走了（后来我才知道你去了远方的地方）就这样抛下我走了。却给我留下了终身的遗憾，无尽的懊悔，苦涩的泪水。不久，噩耗传来，犹如晴天霹雳。你去了，永远的去了。我用颤抖的手拆开了你给我的最后留言：……对不起，，我亲爱的朋友。我知道我不能在陪伴你，生命对我已太短暂，我是多么不愿意离开这个世界……我要用我生命的最后时刻学习，学习……知道么？我的姐妹，你倔强，好胜。而你最大的缺点就是不自信，任性……不会忘记吧，《栀子花树上的残雪》……因此，我送你一朵栀子花。我不能陪你看风景、做作业、堆雪人了，请原谅……
我再一次听到你对我说“对不起”之类的话，或许此时的我并不是那么在乎、敏感这三字了，因为这是你最后对我说的，给我的最后留言。“对不起”你曾问我，真不能提吗？我给你说，你在说就是傻瓜、白痴，你笑了笑，对啊，傻瓜遇白痴等于什么？想想，想起了许多，真想煽自己两耳光，可知一次呢，每人在对我说，“你若有所失吗，还有我呢”……
花，花呢？我叫喊着，任泪水顺着脸颊流淌，终究没对你说我一直深爱着你，比爱老师，同学还要多，花枯了，我的心也碎了。
不，花没枯，它永远不会枯。我将永远藏着，只为你，这是你给过我最珍贵的最后的记忆。
惘然，再次涌上我心头——好痛
关于冰川的作文【篇2】
据新闻报道，全球气温逐年升高，与南极的冰川融化有关。我对常年被冰雪覆盖的“大冰块”南极，充满了好奇。于是，我和胆子比较大的大表哥，决定跟着知识渊博的生物学家李老师，组成一支探险小分队，开始了南极探险之旅。
“能到南极探险太好了，我们明天就出发吧。”大表哥兴奋极了。李老师严肃地告诉我们：“南极的气候很严酷，最冷气温将近零下80度，我们要做好充分的准备，穿上厚厚的羽绒服，带着防水的’冲锋衣、冲锋裤、充足的食物、饮用水。还要带上雪镜，因为南极容易让人产生雪盲现象，它会直接威胁我们的生命安全。”按照李老师的要求，我们开始准备。
第二天早晨，我们乘坐“胜利号”破冰船，风驰电掣般地来到了南极。一眼望去，南极的景色极为壮观。这里的冰川，经过几百万年的积累，形成坚实的冰山，一峰高过一峰，冰面晶莹光滑，聚集了严寒的无穷威力，在阳光的照耀下，发出刺眼的光芒。幸亏我们带上了雪镜，派上了大用场。再看眼前的海面，很宁静，好像睡着了一样，没有风，也没有浪，海水已经凝固了，好像一块厚厚的蓝黑色的玻璃。刺骨的寒风吹在脸上，好似刀割一样，一会儿，眼毛和眉毛都沾满了白霜。我们被眼前的美景迷住了，高兴地在甲板上欢呼跳跃，好像到了洁白晶莹的冰雪仙境一般！
“咔嚓！咔嚓！咔嚓！”什么声音，我和大表哥屏住呼吸，竖起耳朵，寻找这奇怪的声响。经验丰富的李老师闻声过来，侧耳细听后，大声说：“不好，我们遇到‘擎天柱’了！”“擎天柱？擎天柱是什么？”看到李老师焦急万分的样子，我的心都提到嗓子眼了，不知将会发生什么险情。我们乖乖地撤回船舱，李老师开船快速返回。这时，如同地动山摇，玻璃破碎的“咔嚓”声，一阵紧一阵，声音越来越大。海水也被惊醒了，像沸腾了一样，翻滚着白色的浪花。我们的船，被震动得左摇右晃，我的心吓得都要从嗓子眼里蹦出来了。只见海面猛地窜出一注庞大的冰川，越升越高，高出了海面，高过了所有冰川，高过了白云，它像顶天立地的玉柱，矗立在海面上，我被眼前这一幕惊呆了，大叫：“天呀！太奇特了！”
飞雪碎冰碰撞着，乱溅开了，落在海面上，像一朵朵小小的白梅。又像雨点儿似的，纷纷落下。玉柱在升腾碰撞中，变成无数个大大小小的冰块，缓缓地跌入海中，顿时激起滔天大浪，把我们的船颠起一丈多高，又重重地落下。海水打湿了我的衣服，咸咸的海水呛得我喘不过气来。我心想：死定了。李老师一边掌控舵盘，一边镇定地说：“不要慌，坐稳！”我们的船离“擎天柱”越来越远了，我的心也渐渐平静下来，我向老师问起“擎天柱”，他说：“‘擎天柱’是在冰山脱离地底后下沉时出现的。因为冰山比较轻，而海水比较重，所以冰山瞬间浮上水面，继续往上冲，形成一柱擎天，这一幕很难见到的。”我们此行却有幸看到了这惊险的一幕。
南极冰川之行，亲眼目睹冰川融化、出现“擎天柱”的惊险一幕，我深深地体会到：低碳生活，保护地球，爱护家园，责无旁贷啊！
关于冰川的作文【篇3】
他那突起的棱角正正将那迎面而来的肆虐的风撕个粉碎……
……
风败了……冰赢了……
这败正如一面钟，撞击着他的心，
有谁知，
那钟声乃是他那心被活埋的葬钟……
就这样，在他的心被撞击了成千上万次后
他化身——
成了太阳
用那炽热的光烤着那尖利的冰……
用他的笑颜，融化那冷漠的冰……
用胸中的爱，感化那孤独的冰……
用他的心，他的身，他的行
在亿万年后——
那利冰，溶了，化了
笑，呈现在那以化为乌有的冰山前
那已化为乌有冰山前……
关于冰川的作文【篇4】
这年暑假，我和我的小伙伴，还有我的爸爸妈妈，一些叔叔阿姨一起去了有现代冰川之称的海螺沟。
我当时听到那个消息，高兴得跳了起来，我想既然是冰川，那一定很冷吧，所以我让妈妈都带点衣服，结果
出发的那天，我早早的就起来了(太激动了，睡不着啊)，因为已经收拾好了需要的东西，我问爸爸什么时候可以出发，爸爸说吃过早饭后等通知，我按捺住激动的心情，等待着，时间如流水一般，飞快的流逝。快到十一点时，我们终于可以出发了，尽管再到海螺沟的过程中，十分的无聊，但是，我想说沿途的景色很美，在之后好看到了草原，这让我想起了一句诗：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
经过长时间的车途，肚子也开始咕咕的叫了，于是我吃了一点零食来填饱我的小肚子。不过海螺沟还真是远，到达的时候都已经是晚上了，我们只好明早再去玩了。
很快就到了第二天，开始我们开着自家车就想开进海螺沟，结果，不仅忘买票，还要坐大巴车才能上山，真是有点麻烦，之后我们就原路返回，买了票，坐着大巴车上了山，后面还买了索道的票，这才真正见到了海螺沟，的确是十分的壮观，可是也不是很冷，反而在这我还觉得有点热呢。
见到海螺沟的时候，我们还在猜想山上的到底是不是雪呢，还是特殊的石头，为此，我还要去实践一下、去看一下，要去看的还有四个哥哥姐姐，因为我的年纪偏小，所以更不上他们，当我好不容易到了山脚时，结果雪崩了，开始我还不知道，只听见大人们在喊：快上来，你们都快上了，雪崩了!我还没反应过来，但还是回去了，但是哥哥姐姐他们还没听见，都还在继续往前爬，之后，就听见其中一位哥哥喊：有冰，我看见冰了。之后，那些哥哥姐姐还是回来了，雪其实滚到一半就散了。
之后我又去看了四面佛被人称为有求必应佛、纪念碑：纪念那些曾经爬过贡嘎山的攀登健将们、红石滩：到处都是红色的石头，我还那几个做纪念
这就是我充满冒险气息的冰川之旅!
关于冰川的作文【篇5】
我，有着雄伟壮观的体魄；我，有着晶莹剔透的皮肤；我，有着挺拔丰满的身躯；我就是生活在冰雪世界的北极冰川。在我的世界里，没有温暖灿烂的阳光，可我每天都过得幸福而美满。
清晨，天还未亮，我那调皮可爱的北极熊兄弟早已在我的身旁嬉戏玩耍，捕鱼、游泳都成了我们明天必观赏的趣味景象。而到了夜晚，我们冰川一族则会温馨的把身体紧紧靠在一起，接着进入甜蜜的梦乡。
可不知从什么时候起，当我睁开双眼时，发现我的身材已变得越来越苗条，我的亲人也离我越来越远了。我日益消瘦，身体一日不如一日，四肢无力，头脑发昏，连呼唤同伴的力气也没有了。
渐渐的，我病倒了，泪珠从我的双眼中淌落，许多同伴也离我而去，再也不见他们的踪影。不仅我们冰川一族病倒了，就连平常活泼调皮的北极熊兄弟也不再像从前般活力四射。
我疑惑着，为什么我们会变成这样？到底是谁在暗地里使坏？一个个问号在我的脑海里徘徊。每天，我都寻找着线索。
功夫不负有心人，终于，我看见了一缕缕黑烟袅袅飘向云际，一条条肮脏的河水缓缓流入了大海我豁然明白了谋害我们的真凶就是——人类。
自从人类发明了汽车，就开始大量排放一氧化碳；自从建造了各种工厂，黑烟就常弥漫在空中：自从盖起了高楼大厦，森林就慢慢减少。世界已变得肮脏浑浊，昔日澄澈纯洁的天空已不复存在。
我们在呐喊，我们在抵抗，可又有谁能明白我们的心，明白我们渴望拥有美好家园的愿望。抬起头，望望不再蔚蓝的天，望望不再湛蓝的海，望望不再葱郁的树林，内心已慢慢被绝望淹覆。
最终，我的身体化为了一滩水，溶入了大海，告别了家乡，告别了已成稀有动物的北极熊兄弟，我踏上了环游世界的旅程，每天四处奔波着。我睁大了双眼，在晶莹的泪光中，看着人类那繁华的世界，一幢幢高楼大厦拔地而起，一辆辆汽车在街头川流不息。人类啊，大祸即将临头，可你们还在透支挥霍。失去的家园的伤痛并没有阻止你们停止工业化的排放与污染……
渐渐地，日益匮乏稀少的资源已经不足以人类使用了，于是他们又寻找起了新的资源。太阳能、风能、核能、水能、潮汐等等再生资源。就在世界的中心，建起了一座蔚蓝的半圆型的巨型资源集能城堡，在城堡的内部，收集着许许多多的资源，内有许多管道，各式各样的资源从管道中一一传入，汇集在一个用水晶建成的集能塔内，等到哪天人类的资源不够用了，便可从这城堡内提取。可如今人类的生活已不如往日般辉煌。
而许多堪称为科学家的人，便每日埋头在实验室里，想办法拯救我们那奄奄一息的家园。
看着人类如今为拯救世界而忙碌的身影，我不禁感慨道：“唉，人类啊人类，若早知今日又何必当初呢？”
我的泪水依然在流淌，身体还依旧虚弱，我对着天空大声的呐喊，我的未来究竟在哪？我的北极熊兄弟还会在原地向我招手吗？
指导老师：蔡亚如
关于冰川的作文【篇6】
在即将进入六年级的紧张冲刺阶段前，那一个暑假。妈妈决定带我去西部旅游，好好放松一下心情。
直到旅游结束，我也一直没有忘记旅途中的一个景点七一冰川。不仅仅是因为那迷人而又美丽的景色，那里使我懂得了许多。
当天中午，我们到达位于海拔大约三千八百米的山脚下。开始了漫长、愉快，而又艰辛的爬山之旅。
前两百米的爬行还算顺利。沿着像蛇一般蜿蜒的小路，飞快地爬行着。说起来，我还把大家远远的甩在后面了呢!可接下来，我那不经常锻炼的身体开始不争气的有了头痛、胸口闷、体力不支等一系列因缺氧而造成的高原反应。我原本十分均匀的脚步节奏如今已变得缓慢、沧桑，这种状态足够让人产生每走一步都会瘫坐在地上的幻觉。就当我想放弃的时候，一位大姐姐走了过来，轻声对我说：现在正是最难受的时候，过一会儿习惯就好了。坚持!一定要到达山顶。山顶的景色可是很美的哦!说完，鼓励地拍一拍我的肩膀，就大步的下山去了。听了大姐姐的话语，我重振旗鼓，准备出发。不经意间抬头一看，我已经落下大部队好些路了呢!虽然头部的疼痛和腿脚的无力让我疲倦，但当耳边想起那位大姐姐的话语时，疼痛似乎减轻了许多。
一路上走走停停自然是不可避免的。大概在半山腰时，高原上难过的反应越来越加深了，我和大部队基本上是走四十步一歇。我又一次地想到了放弃。这时，老天爷给我了一根救命稻草：石头。它上面写着，不到冰川非好汉，前方还有两公里。现在虽然看不到冰川的影子，但总归有一个目标了。我们继续前进，不知走了多远，终于在路的左前方看到了盼望已久的雪山一角，还是没有等到冰川的影子。但是，这美丽的雪山一角，已经将我逐渐熄灭的热情重新点燃起来了!我们决定跟上前面的三位大姐姐，那三位大姐姐走的很有节奏，准备的也比较充分，口罩、围巾、手套等等，外套也比较厚，基本上一应俱全。
紧跟着她们爬了五百米过后，我们胸闷气短、四肢无力等高原反应逐渐加重。但她们的脚步也没有了规律，不再是三个人一起了，而是各自找自己的节奏，跟我们一样，走一小段路休息一下。我和妈妈想趁着现在努力的追上那三个大姐姐，可当我们快追上她们时，她们就起身再走。我们却瘫坐在地上，大口大口地呼吸着含有极少氧气的空气。
这种状态持续了很久，我快要坚持不住了。妈妈好像知道我的心思，对我说：坚持，一定要到达山顶!
我们终于赶上了大姐姐们，她们对我们说：大概只有五百米了!加油，不要放弃哦!这时的路开始大幅度的起落，但我们并不高兴，因为这时的下坡等于回来时的上坡，我们应该为全天的体力着想。
爬了大概一百米过后，我们看到了奇特的自然现象冰舌。说它像冰舌，可以一点也没有错，雪白的舌头从山谷中伸出，在半山腰还留了一些口水，舌头上面还有清晰的纹路呢!
终于，在十步一歇的状态下，到达了海拔四千八百米冰川的入口，那只是一个用石头堆成的小山堆，上面用红笔大大地写着冰川二字。十分简易的二字，却给我们带来了莫大的欣喜。
来到了冰川的脚下，一望无际的白色映入我的眼帘，像地毯一般铺在大地上，覆盖了所有的色彩，只有白色。那么的纯洁，美好!在山顶合影时，我笑得异常灿烂。因为，我为了这里，努力了，坚持了!
坚持到底!不管是到达的胜利，还是沿途的风景，都一样美丽!
关于冰川的作文【篇7】
“呼――”寒风吹来，我和妹妹跟同学们被冻得发抖，鼻涕都要流到嘴里去了。因为此时我们正在南极冰川奋力前行。
“咚”的一声，在前面领头的我不知发生了何事，回头一看，原来是我的妹妹晕过去了，我急忙跑去，摸了摸她的头，发现她的额头非常滚烫，确定她发烧了。我的同学背着她，努力向前行走，我在前方领路，寻找休息的地方。终于，我们找到了一个山洞，在洞里休息了，真是天助我也！
我休息了一会儿后，就单独出去找火源了，一路上，我其实不抱一点希望，想想都知道找不到，这南极到处都是冰山、雪山，连树都没有，怎么取火暖身呢？可是，事情并不像我想的那么糟糕，就在这时，我看到了一个摄影者，他在拍可爱的企鹅，身旁点着一堆火，我眼睛一亮，仿佛看到了希望，心想：这下我们可以暖暖身子了！我跑去向那位摄影者表示慰问，想向他借树枝和柴火，他很乐于助人，把剩下的树枝和柴火分了一半给我们，我高兴地叫道：“谢谢叔叔！”说完立即转身跑向山洞。
山洞里燃起火后，暖和了起来，我的同学在火上熬起了药，我在一旁闭目养神，渐渐地睡着了，妹妹喝了药后好了很多，于是我们继续向前进发。
在路上，我们又遇到了种种困难，如雪崩等等。我们几个人都想了妙招解决了困难，什么问题都难不倒我们了，我们成了一支“无敌”的探险队。
终于，我们走出了南极冰川，太阳照射在身上，真暖和。
关于冰川的作文【篇8】
在写这篇文章之前，我承认我犹豫了。这是一本很简短的小说，不是名着，不享有盛名，不被很多人关注。然而我依旧想将这本书介绍给你们——这本最世文化的短篇玄幻小说。
故事的主人公是一个十一岁的女孩。她有个极美的名字：维。她很小，却经历了太多——她和荒原上的狼一起长大，没有幸福的童年；她不懂得人心的险恶，不知道讨价还价；她被人们成为雪孩子：长相甜美的孤儿，每户收留他们的人都会很快离奇地死亡，他们游荡在村庄间，屠杀养父母，为人们所厌恶；她被所谓的母亲操纵，杀死了“父亲”，却不会感到悲伤。
但是她依旧是个孩子：害怕寒冷，害怕孤独，害怕死。她不爱自己，却渴望被他人爱。后来她有了朋友，为了保护他们，她不得不舍弃弱小的自我，以常人难以想象的速度变强。可是她不自大、不自卑，即使被称为“尼奥汀历史上力量最强、年纪最小的狼骑士”，她也始终把自己看作是狼骑士的一条胳膊。她不轻易放弃目标、不被世俗束缚。她是离经叛道，不符合人类正常思维的“破解者”。她会因为过多人的死亡，而划断了开得旺盛的鲜花——“它们的样子太快乐，那么多人死掉了，它们不该幸灾乐祸。”她不轻视任何一条生命，甚至愿意奉献出自己的手臂作为契约狼的食物；她不忘恩负义，即使是为了抛弃她的“母亲”雪夜女王，也可以拼尽全力与考夫曼和文森特同归于尽；她不是十分聪明，不算最有天赋，但是她很努力，她霸道孩子气却又在意身边的人，哪怕是路德维希将能束缚住一直想杀掉自己的文森特的药给她，她都没有接受；她很可爱，只因世上她最不喜欢的人有三种，一种是浪费食物的人，一种是从不做梦也不让别人睡觉的人，而她最不喜欢的则是讨厌她的人；她不在意在别人眼中的自己，只是认为成为一个有用的人，比让自己快乐这件事重要得多。她热爱每一个人，却又不喜欢每个人，她想要毁灭这个世界，改变世界的公平性。
她如此单纯，她用天真与执拗美化了残酷、血腥、现实、凶蛮的骑士世界，使这个世界的雪都变得柔和而洁白。
“我把这个孩子出卖给你，只是因为她单纯的强大，强大到可以实现你的任何愿望。她是世界第一公主”——陈奕潞。
感谢陈奕潞将这样一个善良单纯的女孩送给了我们，让我们见证一个十一岁女孩的成长，她明亮漂亮，懂得如何去爱。
即使软弱，愚鲁，没有天赋，但是，决不认输！
关于冰川的作文【篇9】
著名探险家xx说过：“人类因探险而富强，有一份勇于探险的精神，是很重要的，只有探险才能创新。”一个偶然的机会，我在一本探险书上看到有人去南极淘金，于是跟一位经验丰富的探险家、还有我那胆大的表哥商议后决定前往南极冰川探险，希望淘到人们说的黄金。
出发前，三人各自准备了专业的防寒服，雪地靴，手套，表哥负责带帐篷……探险家语重心长地叮嘱：“去到南极小心点，别乱爬雪山……”听他唠叨完后，我们就登上了去南极的轮船。
过了很久，轮船鸣了两下笛，南极冰川，到了。
“企鹅！企鹅！”望着窗外的一群企鹅，我兴奋地喊道。那些小企鹅，圆滚滚的白身子，尖尖的嘴巴，一身燕尾服，走起路来，一摇一晃的，可爱极了。瞧，它们在列队欢迎我们呢。企鹅身后是一大片冰川，雪山一座连着一座。那突起的冰锥，那镜子般的冰面，好一幅千里冰封的画面。
一下船，彻骨的寒风朝我们扑面而来，太冷了！我们在空旷的地上找到了扎营地。离营地不远处，有一群群企鹅栖息在山后。表哥自告奋勇地翻过山去勘察地形，为淘金做准备。表哥来回两次，雪塌了不少，我有点害怕了。
老探险家见状，对我们说：“无论发生什么，千万不要大喊大叫！”我和表哥点了点头。
刚搭好帐篷，突然，一块大岩石从雪山顶砸向冰面，冰面顿时四分五裂，可怕的裂缝向我们迅速延伸过来，我来不及反应，裂缝就无情地把我和他们分开了。表哥看到这种情形，冒着落水的危险跳到我这边，抱起我，又用尽全身的力气跳了回去。就在此时，附近山上的积雪突然崩塌，快速向我们涌来。
“雪崩！快跑，快去右边的山找山洞或岩石，不然都得没命！”老探险家向我们喊。
我们已经顾不上帐篷和背包，拔腿狂奔。一边跑，一边回头看雪崩，我们搭好的帐篷、随身的装备，早已被雪给埋了。就在我们跑得筋疲力尽之时，“救命稻草”——一个小山洞出现在眼前，探险家和表哥已经逃了进去，眼看着身后滚滚而来的雪崩就要无情地把我吞噬。突然，脚下的石头把我绊倒了，我幸运地摔进了山洞口！
“哎呦！”我叫了一声。
表哥扯了我一下：“醒醒，雪崩过了”。
“啊？真的吗？”听到表哥的话，我欣喜若狂地坐了起来，“哎呀！好痛呀！”
原来是我的手摔伤了。这回好了，金子没淘到，反而差点丢了性命。老探险家看我垂头丧气的样子，一边用衣服给我包扎伤口，一边对我说：“探险，探险，没有危险哪叫探险呢？”我和表哥赞许地点点头。
老探险家用坚毅的目光望着我们，说：“永远都不知道下一秒会发生什么，这种不确定性或许正是探险的魅力所在吧。”
处理好伤口后，我们在老探险家的带领下，依靠着仅有的指南针和地图继续勇闯南极冰川。
关于冰川的作文【篇10】
人们常说极光很美，企鹅很可爱。所以，我与好朋友然然和知识渊博的林教授，要去南极开启我们神奇的冰川之旅。
到了南极，我们把船停在岸边，找了一片空旷的地方，拿出准备好的帐篷、睡袋、捕梦网、水、食物等，把帐篷搭好。
林教授教我们与企鹅沟通。我们亲切地向企鹅问好，刚开始，它们对我们有所防备。一天，两天……一周后，我们慢慢变成了亲密的伙伴。
极夜马上就要到达南极，我们与企鹅宝宝们坐在大雪堆上，迫不及待想要看到极光。夜晚，我们躺在一起几小时后，极光出现在天空。深蓝的天空像倒过来的，湖面极光就是那美丽的波纹。从绿到蓝，再到紫，漂亮极了。
可时间一久，冰川开始一点一点移动。一座大冰山与我们的冰山相撞。我们的船因湖面太冷，冻住了。冰山出现了一道道裂纹，有的角被撞成了小冰块，冰山开始晃动。裂纹在不停扩大，我们脚下的冰也在分裂。我和然然被困在了一块浮冰上，林教授也不知去向……
就在我俩惊慌失措之际，忽然，一座大冰山“停”在我眼前，林教授和企鹅在那里。然然向林教授喊：“教授，救我们!”教授说的话听得清清楚楚：“企鹅们，去救一下那两个女孩吧(企鹅语)!”只见八九十只企鹅向我们游来，然后推动着我们脚下的浮冰，向大冰山靠近——呀，我们得救了！
我们与企鹅成了真正的朋友，对它们的了解也更多了！企鹅的性情憨厚、大方，十分逗人。尽管企鹅的外表气度不凡，显得有点高傲，甚至盛气凌人。但是，当人们靠近它们时，它们并不望人而逃：有时好像若无其事；有时好像羞羞答答，不知所措；有时又东张西望，交头接耳，唧唧喳喳。可爱极了！
这里，有漂亮的极光;有可爱的企鹅;有洁白的冰雪。这里，就是仙境——南极!
关于冰川的作文【篇11】
前天，爸爸回来在吃饭时说：现在正在放映《冰川世纪3》，是3D片。我问爸爸什么是3D片，爸爸说就是看电影时要戴眼镜，看出来的影片是有立体感的，让你有种身临其境的感觉。
我就要求去看一场感觉一下。
昨天傍晚，我和爸爸妈妈一起去看，进电影院时，门口的阿姨发给我们每人一副眼镜，然后才进去。我发现镜片一边是红色，一边是绿色，电影开始了，我赶紧戴上眼镜，呵，真的是立体的，像就在自己眼前发生的一样，令人难以相信。
冰川时代，白雪茫茫。猛犸象曼尼、树獭希德和剑齿虎迪亚戈三人是好朋友。曼尼和他的妻子伊丽，等待着小宝宝的出生，希德也做起了当妈妈的美梦，倒是迪亚戈还想出去闯一翻事业，松鼠则成天追着它的松果宝贝跑，不亦乐乎。松鼠碰到了和自己一样爱松果如命的飞鼠，两人一直玩你争我夺的游戏。一次偶然的机会，希德做了小恐龙的妈妈，但是它不知道他们是霸王龙，为了保护他们永远成为自己的孩子，不惜与霸王龙妈妈对立，结果被一起带入恐龙世界。大伙为了救回被掳走的希德，一同踏上冒险旅途。
神秘的地洞，是恐龙的乐园！那里有好多钟的恐龙，是独眼鼬鼠巴克帮助及拯救了他们。带领他们去救希德，一路上危险重重，却阻挡不了他们的步伐，团结起来，最终救出希德，一起回到了冰川时代。
从这个故事，我懂得了团结就是力量。要乐于帮助别人，多一个人就是多一份力量，不怕苦，不怕累，为实现自己的奋
关于冰川的作文【篇12】
“呼”，一架直升机盘旋在南极冰川上空，今天我同见多识广的老爸和胆小而心细的小邵一起探险。我们整理好装备，怀着兴奋的心情顺着绳索滑到了地面。
一下飞机，我们冒着严寒一刻不停地走，不知走了多久，我们的肚子就开始唱起了“空城计”，老爸决定在原地休息。我打开背包想找点食物，可是不看不知道，一看吓一跳，“不好，我把食物落在飞机上了。”我喊道，“看来只能饿肚子了。”小邵无精打采地坐在冰上，“这靠海，我们可以钓几条鱼。”老爸发话了。说干就干，我从背包里找出一根木头，本来是想生火的，现在可以当鱼竿。我们又找到了线和钩子，把线缠绕在木头上，打上结，又把线的另一头穿进钩子里，简易钓鱼竿就完成了。我们迫不及待的把钩子放下去，在岸边等待，可是鱼迟迟不上钩，小邵等得不耐烦了，在旁边急得直跺脚，可是我和老爸却静静地坐着，一副“姜太公钓鱼——愿者上钩”的模样，果然，鱼马上就上钩了。接下来开始生火，我把准备好的木头拿出来，老爸拿出打火石和小刀，用力摩擦，木头就被点燃了，老爸用铁棒穿着鱼在火上来回翻烤，不一会儿，烤鱼就出炉了，我们大吃一顿，解决了温饱问题。
我们吃饱喝足，继续前进，走着走着，就来到雪山的半山脚，老爸正在研究路线，突然，细心的小邵发现雪在不停地抖动，他告诉了我，我仔细一看，才立刻意识到雪崩来了，刚想告诉老爸，只听“轰”的一声，铺天盖地的雪块朝我们扑来，老爸立刻掏出三块雪橇，我们坐在上面，以最快的速度往下滑，雪块在我们身后翻滚，好像要把我们吞掉似的，老爸拿出登山杖，推动地面，加快雪橇的滑行速度，雪崩渐渐停了，我们成功逃过了一劫。老爸拿出了信号枪向救援队发出救援信号，没过一会儿，直升机就来了。
坐在直升机上，想起这次探险，都让我耿耿于怀。期待下次更惊险的冒险。
关于书柜的作文集锦
以下是作文5000网编辑花时间整理的《关于书柜的作文》。可以说作文与我们的一生都有着密切的联系，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。好的作文一定要日积月累。我们后续还将不断提供这方面的内容！
关于书柜的作文 篇1
我的书柜是我家一个远房亲戚手工制作的，镶嵌进了墙里面，让人在书房外时，发现不了书柜的存在，直到走进书房里，才能发觉我的书已经多的像一个小小书店了。
我家那位远房亲戚是出了名的能工巧匠，经过他手的木工，都会让人看了不自觉地询问出自谁的手，久而久之，他做的木质家具成为了许许多多人的追求。这一次我们家要做一个新的书柜，于是爸爸请来了这位远房亲戚，让他帮我们打造。
远房亲戚看了看我的小书房，思考了一会儿，他便决定将我们家的书房重新布置一下，爸爸和我听了远房亲戚的想法，也同意了他。不到两个星期的功夫，我的书房大变样了，我的书柜成为了我的书房里面唯一的家具，而我的书桌和抽屉也都被远房亲戚改造进了我的书柜里。
我的书柜有两边，分别都嵌入了我的书房墙内。从书房的入口进去，右手边是巧妙布置了我的书桌的那个书柜，是一个三层的书柜，上面两层适合放书，下面那层有抽屉和宽敞的位置，也就适合作为我每天写作业的书桌了。书架、桌子、抽屉，一整套下来，像是没有任何多余的东西，而那把放置在书桌前的椅子则像是一个小小的我，已经爱上了这个书柜，时时刻刻都粘着书柜不走了。从书房的入口进去，左手边的书柜是一个有四层书架，还有一层柜子的书柜。上面四层都可以放书，下面的柜子则可以放书也可以放一些其他的东西。
我把以前多到都已经摆不上书架的书，重新搬上了我的书柜里，现在我的书房又变得整洁干净了，甚至没有走进书房时，根本就发觉不了我有两个这么大的书柜，这里面有这么多的书。让我的小小书店开得充满了神秘感。
关于书柜的作文 篇2
我的妈妈喜欢看书，小时候，我不像其他小朋友一样能经常看动画片，只能听妈妈或录音机讲故事。那时，我最高兴的事是反复听我喜欢听的故事，直到听得能指着书念出来，不过那不是真得会念。
慢慢地，我也开始喜欢书了。上学学字多了以后，看书也多了。到现在为止，我已看了一百多本书，不过我最喜欢的还是童话和动物小说。
本来妈妈很赞成我看书，也常因我看书夸我。可现在，因为我看书看得太入迷，常常把作业拖到最后才草草地写，有时还忘写作业；所以妈妈就常对我发火。每到这时，我总是顶她几句，最后答应改。可因为书太吸引人，我总是说话不算数，以致经常因看书和妈妈吵架。在日记里，我曾写过《没有硝烟的战争》，就是写我和妈妈因为看书吵架的事。
发火没管住我，妈妈就把书柜上了锁，告诉我每天写完作业就给我拿书看，不这样就不能看书。刚开始，我做好了，妈妈也说话算话，给我书柜钥匙。但我一拿到钥匙，就偷偷拿好几本，东藏一本，西藏一本，生怕没有书看。后来妈妈知道了，也开始藏书。我一上学她就把书锁进书柜，或者藏起来，并且无论我把书藏在哪，她都能找到。这样，我和妈妈就常展开没有硝烟的战争，一个藏书，一个找书。不过输的常常是我。有时，妈妈藏的书被我发现了，我就会赶快抓紧时间看，看完后再放到原来的位置。要是妈妈没发现，我就会偷偷地高兴。
虽然因为看书现在常听妈妈牢叨，还经常和妈妈吵架，我还是喜欢看书，更喜欢让妈妈给我买书。
关于书柜的作文 篇3
自4岁起，我就未曾放下书，逐渐生出了一种特殊的情感，说不出的味道，可能是我一直未曾放弃书，书也未曾放弃我，日久生情了吧。
长久以来，我的书柜从空空如也到现在一隙难存，进过了无数变迁。
还记得，小时候我的第一本书是《三只小猪》漫画。那是书柜上，有许多空位，但也有许多书。当时大抵是漫画，那一幅幅图画在我看来就是世间最美。可惜，当时顽劣的我却以将图画剪下为乐。时至今日，虽然那些漫画都在，却大都是残缺不齐的了。那时大概更多的是玩味吧。
时间不会定格，我也上了小学。看到那一本本课本，我欣喜若狂：这么多书，我能看到什么想必要很长很长一段时光吧。因为许多课本，我的书柜很快被填满。
可是，当那许许多多的书带来许许多多的题目，以及那日渐增加的难度，我对书产生了厌恶。当时甚至有一种想把那一堆书，顺带它们带给我的无穷无尽的题目付之一炬。好在理智阻止了我这样做，否则我肯定会为当时的举动而后悔一辈子。
随着年龄的增长，我明白了课本的意义，包容了它们。而我甚至自己也不知道，已对书的选择发生了改变。
因为课本已经将阵地从书柜转移到了课桌及书包，那些本该出现的大量空隙没有显现取而代之的是一本本的经典名著，优美散文和诗词歌赋。
它们真正触动了我的心弦，叩开了我的心房，真正将我的精神世界填充。现在它们已经不再是可以随意丢弃的物品，而是真正的朋友。他们不会离开我，我也不会放弃它们。它们是我的珍爱，也是我内心世界的全部。
书柜上的变迁仍在进行，只不过，没有远离，只有接纳，接纳每一位新的知己。
关于书柜的作文 篇4
我的妈妈是一位老师，很小的时候，她就教我背三字经，背古诗，还每天为我读绘本故事。那个时候，妈妈特意给我准备了一个塑料箱子，里面装的都是有趣的绘本。每到晚上，妈妈就会打开箱子，让我挑选自己喜欢的绘本，轻轻地读给我听。
后来，我上小学了，学过拼音以后，我就能自己阅读注音读物了。能自己看书的感觉真好！也是从那个时候开始，我的阅读量就迅速增长，每个月，妈妈都要带我上一趟书店，搬回一大摞的书。书越来越多，箱子也越来越满，就像是一个贪吃的胖子，终于有一天，连盖子也盖不上了！妈妈说：“不行，箱子太小了，我们得换一个大一点儿的书架。”经过一番精挑细选，我拥有了一个漂亮的小书架，精神十足地立在我的小床旁。我十分喜爱我的小书架，我给我所有的书都编好号码，还列了个书单，然后整齐地摆放在小书架上。坐在书架前看书，是我每天最快乐的时光。
随着年级的升高，我的识字量越来越大，这让我的阅读有了更多的选择，历史故事、唯美童话、动物小说、散文集、诗歌集……我统统揽入怀中，书籍就像磁铁一样深深地吸引着我。在大量的阅读中，我觉得自己就像一块海绵，不断地吸取着书中的营养，知识也越来越丰富了。可是，这么多的书就像小山一样堆积在书架上，小小的书架似乎已经支撑不住了。那时，刚好赶上我们家的第二次装修，妈妈特意请木匠师傅在书房里多做了几个大书柜，其中一个专门用来装我的书！但随着时间的推移，现在连大书柜也装不下我的书了。你瞧，我正在一点一点地“霸占”爸爸妈妈的书柜呢！
读书使我快乐，满柜的书香充实了我的生活，也点亮了我的童年。哦，书柜的故事，我与书的故事！
