描写语文老师作文汇总。
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“描写语文老师作文汇总”，请继续阅读本文相关内容！
描写语文老师作文(篇1)
本学期，我刚来到和平小学五（7）班，对这个班级还不了解，很希望在这里结识新的同学，认识新的朋友。
第一次座在教室里，大家开心里地有说有笑，闹哄哄的，像正在赶集的大市场。正当大家开心地说笑时，一个身影突然来到教室，她表情严肃，立在门前，教室里顿时安静下来。这个人就是我们的语文老师——唐老师。
唐老师看上去很严肃，但上课的时候却很温和，有一双炯炯有神的眼睛，一头棕色的圈头发，弯弯的眉毛像挂在天上的弯月。上课时，她仔细地讲着每段课文，仿佛期望把她的知识全部都教给每一个学生。当班里有个别人心不在焉，思想开小差时，唐老师就会走到他身边，用严肃的眼神盯着他，使这个同学迅速地把精神转到听课上来。
有一次，我因为想多玩一会，晚上的作业没有认真做，导致出现很多错误。第二天唐老师检查作来时，把我叫到了办公室，我看见她很生气的样子，心里立即忐忑不安起来。我瞟了一眼我的作业，心想，怎么会有这么多错题。她严肃地批评了我，并仔细地纠正了我的错题，教我如何正确思考语文题目。她说，一定要注意到细小的细节，养成认真审题的良好习惯。
这就是我的语文老师，一个既严肃，又温和的人。
描写语文老师作文(篇2)
这个学期，我们迎来了我们新的语文老师——龚老师。
我们都知道语文是很重要的，它的重要性体现一个民族的历史，民族的精神，民族的感情，所包含的东西太丰硕了。由于，一种文字的形成，和字里行间的含义，只有懂得那个民族的文化和历史才能理解。
有的时候，简朴一句话，甚至一个词，一个字，里面都有千百种意思，假如不懂历史和文化，只能从表面的字去理解，天然就不会明白了。所以学好语文很重要，而更重要的是，要有一个好的语文老师也要有一个良好的学习立场。
一开始我们班并不了解龚老师，只通过其他老师的只言片语知道，龚老师是一位教龄有三十多年，教过十多年的高中，教过二十多年的初中，担任过广州市语文教研员，教授教养经验丰硕，教研能力强的老师。本次不仅担任我们班的语文教授教养，还要全面引导景弘的语文教研和语文老师的培养。听到这些，我们班同学都感到非常惊讶：居然是这么优秀的老师来教我们！不外，直到正式开始上语文课的时候，我们才真正的体会到龚老师的魅力。
第一次正式的语文课，我发现龚老师说的每字每句都如同行云流水一般一气呵成，她诗一般的语言让我感触感染到了语言独特的魅力。不懂的问题她为我们细心的讲解，还细心的教导我们读文章的方法等等，从此，我们的语文课上，每个人的目光都炯炯有神！
龚老师实在是个很温柔的人，但在课堂上却一丝不苟，我们仿佛也被这种气氛影响，上课时都仔细当真。而且，龚老师很有文采却又不失幽默……但是龚老师带给我最深的感触感染，仍是她的负责：你可曾见过在大清早七点左右就泛起在教室里指导同学们早读的老师？你可曾见过每次抽测完都要检查同学们抽测情况的老师？你可曾见过拿着同学们的作文本当真讲解的老师？龚老师就是这样的老师，她和我们一起早读，她跟我们讲解抽测问题和作文不足，她那当真的立场，令人折服……
龚老师真的是一位优秀的老师，不是通过其他老师的只言片语，而是通过我们的真实感触感染。我们相信，在这样一位优秀老师的陪伴与教育下，我们一定会取得更加优秀的成绩！
描写语文老师作文(篇3)
我有良多老师，但是我最爱的老师是从三年级开始就一直教我们的语文老师。
她非常幽默。她常常在谈论课堂时讲笑话或小故事，所以我觉得无聊的中文课很有趣。
这就是让我爱上经典的老师。老师可能想让我们传递孔子的文化知识，把后面的黑板抄得满满的，我们还必需一丝不苟地抄。当然，没有人能理解古代披发文，它的背后有一个翻译。当然，后面的黑板上没有好看的图片。只要有早期的中文阅读，老师就会引导我们再读一遍。老师读它时非常自豪。他甚至不眨眼睛，用嘴移动双手。这样，老师也激励我们。我们和老师配合得天衣无缝，非常默契。
有一次我们读子曰：“巧言令色，左丘明惭愧，邱惭愧藏恨交朋友，左丘明惭愧，邱也惭愧”。老师有节奏地给我们读了几遍，让我们学习她的节奏，把它读好，当我们能流畅地读它时，她让我们平静下来，带着满意的表情说：“孩子们，你们沉醉在这样的氛围中，我觉得你们一个个都是最锦绣的。”看着我们被表扬后端坐的样子，她兴奋地向我们解释道：“这《论语》告诉我们：甜言蜜语，假装好看，摆出逢迎的姿态，在三四个前提下表现出太多的尊重。这种人是可耻的，心里有怨恨，但表面上假装友好。这种人是可耻的。”在这一点上，即使是在课堂上不能安静坐着的学生也在当真听讲。老师越来越激动地说。他的脸微微发红，收留光焕发。他高昂着头，像一个胜利归来的将军。“人们不想像前者和后者一样。这种人既卑鄙又可耻。”最后，老师诚恳地说：“我们都需要老实的先生们！”
起初，我并不老是喜欢这些古书，由于它们太厚了，没有图片我会头疼。但是现在我非常喜欢古书，由于我们的老师赵把他所学的每一部经典都描述得惟妙惟肖。他还不时地解释他的理解，并把古书变成有趣的故事。让我们听这一首，迫不及待地听下一首。
我喜欢我富有的语文老师，她神圣的眼睛和她有趣的故事。
描写语文老师作文(篇4)
我的语文老师姓谢，长得不高，有着黝黑亮丽的头发，赵薇似的眼睛，小而翘的鼻子，总评长相可以说是漂亮，独一不足的是长得矮，可老师没为这事而自卑，每每学生和她说老师我高过你耶，老师便会说；那当然了。
我的语文老师是个好老师，脾气很好，从不打骂同学，可你不要认为脾气好的人就不会气愤哦！记得有一次，班上的一位同学，上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书，可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了，老师见况，气不打一处来大声的说，某某你眼中还有没有我这个老师，我叫醒你是为你好罚你是由于你上课睡觉，我是为了你好，你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来，全班同学都有点震动，这仍是我们的语文老师吗？我的语文老师是个爱护环境的老师，记得一次体育课时，我同几位同学一起聊天，一会儿见一位教人员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中，仔细一看发现那就是我的语文老师，这就是我们的语文老师！
我的语文老师有着赵薇似的眼睛，上课时无论你在做什么她都了如指掌，赵薇似的眼睛可以洞嚓同学们的动作，当这双大眼睛发现你不当真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神，那眼神是给你的警告，那眼神似乎在说当真听课，赵薇似的眼睛使人感的亲切，有时也会感到畏惧！老师是个积极当真工作的老师，有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出，曾几回放学回家吃饭后回学校也看见一名教人员工从办公室走出，那就是我的语文老师！
从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤，有时由于事情耽误迟到，老师来到教室后的第一句话是，对不起，同学们刚刚由于事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假，有一次老师患重感冒，也坚持来上课，一边咳嗽一边上课，那就是我们的语文老师啊！
这就是我的语文老师，漂亮的语文老师，爱护环境的语文老师，以身作则的语文老师，关心同学的语文老师，从不缺勤的语文老师，负责的语文老师……我们最爱的老师！
这就是我的语文老师，最美！最好！的语文老师！
描写语文老师作文(篇5)
我们的语文老师一头金发炯炯有神的大眼睛透出幸福、快乐的神情，她的嘴角每天都会微微上翘，银铃般的笑声不时在班里响起，语文老师身材娇小，闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
语文老师是我们烦恼时的一曲古筝，当我们意气消沉时，优雅的旋律一漂荡，眼前立即一片青翠；语文老师是我们遭遇挫折时的阵阵清风，当我们彷徨伤心时，为我们拭去焦躁的汗水；语文老师是我们困难时的一根拐杖，当我们脚步蹒跚时，帮我们找好重心；语文老师是我们自卑时的一轮太阳，自信油然而生……
假的那是一次全区的诗歌比赛，老师给了我和另外一个同学比赛的名额。另一个同学参加这种比赛孔明弹琴——老生常谈了，而我是个新手，心理素质较差面对全区的优秀老师，我不禁打了退堂鼓，丹“人生的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它”，我还是精心准备了一番。在模拟比赛时，我充满激情的朗读声打动了语文老师，老师拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“老杜的不错，明天该你朗诵时，照今天这个水平发挥就能取得好成绩！”老师那温暖的话语深深地引导了我的心中，我感到我的自信瞬间变不了我的全身。
到了第二天正式比赛钱，语文老师同样拍了拍我的肩膀，告诉我：“加油！”一个细微的动作，几个普通的汉字，让我感到温暖无比，在我那小小的内心中仿佛升起了一轮红日，灿烂的阳光洒满了我的心房。肩膀上，老师手掌的温存尚在，我使劲点点头，听到老师的鼓励，我的自信跟正。
那次比赛，我取得了第十名的的成绩，着优秀的成绩，不仅仅是属于我的，还是老师的，没有她的鼓励，我也无法进入前十。语文老师是我自卑时的一轮太阳，温暖的阳光照耀着我，信心倍增。我的语文老师，那鼓励，那眼神，那动作，是我铭记在心，老师，六年施恩，学生终生难忘……
描写语文老师作文(篇6)
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗哺育？是您——老师，平凡而伟大的园丁！看一看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上面没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！您的爱，如太阳一般和煦，清泉一般甘甜！
我的语文老师——黄小路，是一名普通的小学语文老师，可在我的心中却并不普通。
黄老师不仅教书，还育人，她将知识与爱都无私的倾注在一茬又一茬的学生身上，那满园盛开的桃李就是对她最高的评价。黄老师虽然年近五十岁了，但总是一身时尚打扮，颇像三十几岁的人；总是充满激情与活力，影响感召着我们，让我们热情洋溢地面对学习生活。
黄老师的教学方法独特，总是把课堂交给学生，让我们体验、轮流做小老师；总是引导我们总结、归纳、运用语文公式；更重要的是总是从一件件身边小事中提炼人生的哲理，教我们做人，让我们知晓人生，明白事礼。
那一节语文课我们学习《自己的花是让别人看的》这“同学们，要人人为我，得先我为人人，每个人做到心中有他人，有责任心，有社会责任感，尽到自己应尽的义务，世间将成为人人为我的美好的人间。”
记得今年三八妇女节，同学送上贺卡，鲜花表达自己对着对黄老师的由衷敬意、爱戴、祝福。黄老师欣喜地说：“同学们，我渴求得到的不是你们的钱、财、物。一份小礼、一张贺卡，一句话，一个动作、一个眼神都能表达爱、传递爱。我希望你们学会表达爱，把爱说出口。人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。”
黄老师就是这样，不仅教书，还处处育人，她让我们明白：学要学得踏实，玩要玩得开心。学习要追求效率，讲究方法。
黄老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；您是石阶，承受着我们向上攀登；您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样！
我爱您，敬您——黄老师。
描写语文老师作文(篇7)
从一年级到五年级，我换过许多语文老师，令我印象最深的，仍是把我从三年级带到四年级的邓老师。
邓老师年近四十，是一位长得矮胖却很和蔼的男老师。在他那淡淡的眉毛下是一双炯炯有神的明亮的大眼睛，再配上他高高的鼻梁，显得十分俊俏。
邓老师是一位很有责任心的老师。每当我们交上考卷的那一刻，我们感到无比轻松。可是，却也是邓老师最紧张的时刻，由于他即将批改两个班整整100张试卷。邓老师在学校的时间都用来备课和辅导我们的功课，试卷要带回家批改。
邓老师回到家，饭也不吃，便埋头改起卷子来。尽管卷子非常多，他仍是仔仔细细地改，一点儿也不马虎，每次卷子发下来时，老是能看到邓老师帮我们圈的错别字和写的评语。老师改试卷的时间很长，常常晚上批改到很晚。每次考试后的第二天，总能清楚地看见邓老师那厚重的黑眼圈。
邓老师是一位勇敢的老师。有一次，正在上课，忽然，教室里来了一位不速之客——蜜蜂。刚开始，有几个男同学高兴地叫道：“有蜜蜂！有蜜蜂！”徐徐地，他们的高兴就被恐惊代替了，由于那只蜜蜂不停地在教室中心徘徊。有的同学大声尖叫着，用书捂住了脸，有的同学吓得钻进了桌子底下，还有的同学吓得四处乱跳。
邓老师见了这乱糟糟的场面，赶快去杂物房拿来了扫把，向蜜蜂扑去。可是蜜蜂太灵巧了，邓老师怎么也打不到。此时，蜜蜂开心极了，兴奋地在教室跳起舞来。几个同学便在下面议论纷纷：“邓老师又矮又胖，怎么能打到小巧玲珑的蜜蜂呢？”可是，邓老师并没有抛却，他趁蜜蜂在墙角休息的时候，使劲儿一扑，把蜜蜂打了下来。同学们见邓老师把蜜蜂打了下来，都向他投去了敬佩的目光。这时，一个同学叫道：“邓老师显灵了！”话音刚落，同学们都哈哈大笑。
除了有责任心和勇敢，邓老师对我们还很亲切、宽收留、有耐心，同学们都愿意和邓老师聊天。这就是邓老师，令人尊敬、亦师亦友的邓老师！
描写语文老师作文(篇8)
老师每次上课，总能讲出许多经典性的'话，将一个看似深奥的道理讲得很形象。何老师总能几个毫不相干的事物，联系得非常完美。老师为了强调知识的重要性时，并没有直接说，而是用了比喻的方法来告诉我们：知识就像一堆铺路石，当它堆放在路边时，谁也不会多看它一眼，但它一旦铺成了一条宽敞的大路，却会得到很多人的赞美，所以，不要以为知识没用，只是现在觉得没用，到时候就一定会为你铺平道路的！多甜美的比喻啊，让我们听着，像是吃了蜂蜜似的，从嘴里一直甜到了心里。当他在诠释生命时说，人的生命很宝贵噢，因为生命属于我们的只有一次，不像放电影。他说，电影中的镜头是可以回过头来放映的。他还说，一个的生命一旦消失，你的书籍，你的玩具，你的车子，你的房子，你的票子，随着生命的消失，都是显得那么地暗淡了！所以我们一定要珍爱生命。同学们，如果是你听了何老师说了这样的一番话，你还会不珍爱自己的生命吗？
何老师，感谢您，是您引领我们在语文的海洋中尽情地徜徉。我立定决心要用优异的成绩来报答您对我的悉心教育。
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学校的老师作文汇总
每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日常生活中，大家总免不了要接触或使用心得体会吧，心得体会能够给人努力向前的动力。关于好的心得体会要怎么样去写呢？或许你正在查找类似"学校的老师作文汇总"这样的内容，有需要的朋友就来看看吧！
学校的老师作文 篇1
我们学校曾经来过一个顶岗实习的老师，她教我们班科学，虽然不是主科，每周只有三节课，但是，我们都很喜欢她来上课，我们都亲切的叫她田老师。
田老师是外地人，和我们总是用普通话交流。上她的课，我们特别的活跃，总抢着回答问题。她不像其他老师，上课总板着脸，她一直都是笑嘻嘻的，像是聊天一样的把知识学完了。一有空余时间，她就会播放一些动漫电影给我们看，让我们单调的学习生活变得有趣起来。
我们最喜欢晚饭后的时间了，那时候田老师有了闲时间，有时陪我们一块儿打羽毛球，有时和我们一块玩老鹰抓小鸡。记得刚刚开始学羽毛球的时候，我班男生都是田老师的手下败将，但是，我班的男生特别不服输，一上体育课，就抓紧时间狠狠的练习，终于在一个月后，和田老师PK时，赢了田老师。虽然田老师输了，但依旧笑盈盈的，特别的开心。
我们女孩子最喜欢玩的就是老鹰抓小鸡，只要田老师一加入，小鸡队伍立马壮大，齐刷刷的跟在田老师后面，就像是一条特长的龙。大家跟着田老师的步伐躲避着，一阵阵爽朗的笑声回荡在校园上空。
每次吃饭田老师总喜欢坐在校园的石凳上面，我们便会特意为她占好位置，她一到，立马围了上来。有的同学自己家里带了佳肴的，便会分一些给田老师，田老师也会让我分享她的美味，边吃边聊，不亦乐乎。
可惜，时间过得太快了，元旦一到，田老师便匆忙走了，没来得及离别，现在，我还是偶尔会想起，不知道田老师过得怎么样了?好想念她。
学校的老师作文 篇2
开学了，我们又回到学校。在新的学期里，来了不少新老师，学校的里的老师那叫一个多呀!学校的明星榜那叫一个璀璨呀！面对璀璀璨璨的校园星空，我不禁要给老师们做一个明星指数分析。
老师一：
类型：死板型
魅力指数：百分之零
写真镜头：这类老师呀!人气可真是低的不能再低了。只见他们整天穿得花花的。脚上穿的是厚底鞋，看着就落伍!上起课来更不用说，台下的学生做什么都不管，他自个在讲台上，就像在再念经似的。不管是学生、家长还是校长，都不喜欢这类老师，所以，我就不多说了。
老师二：
类型：时尚型
魅力指数：百分之五十
写真镜头：爱时尚的老师还是挺多的。他们一头金闪闪的头发（当然是染过的啦）披散在头上，肩上带个小皇冠头饰，穿着一件迷你裙，脚上蹬着一双纯白高跟鞋，水灵灵的眼睛，圆嘟嘟的脸蛋，别提多可爱了。他们每天都有新装扮，把自己打扮得花枝招展。因为她们要让学生每天都有新的好心情面对老师，但这类老师太注重自己的穿着打扮了，有时让学生欣赏老师的穿着，忘记了学习文化，本末倒置。因此，这点还要改进哦!
老师三：
类型：魔幻型+游戏型
魅力指数：百分之一百
写真镜头：第三类老师不会像时尚老师那样追求穿着打扮，也不会想死班板老师那么无趣。别看他们很朴素，但教学质量很高，因此很受学生欢迎。他们的课比较有趣，样式也很多，根据教学相关的内容，有时让我们唱一段京剧，有时让我们表演一段小品，有时给我们讲一个小故事……总之，花样层出不穷。这类的老师不仅在工作上有自己独特的一套，在生活中也有自己的趣味。这样，她们的人气指数当然一路飚升了。这类老师真让人赞不绝口呀！
在第二十六个教师节来临之际，我写下了这篇文章，让校园的群星在这里展示，闪耀，升腾。我衷心祝愿老师们个个魅力指数飚升，成为我们学生最喜爱的人。
学校的老师作文 篇3
尊敬的未来学校老师：
您好！
我是一名六年级的学生，即将上初中。我对我未来学校的老师并没有多大的要求，因为我知道当老师很辛苦，但是，我还是向您诉说一下我心目中标准老师的形象，不知您是否符合？
第一，反应速度快。如果您是一位数学老师，那么我向您请教一些不会的题目时，您得详细又快速地讲解给我听，并让我明白其中的道理；如果您是一位语文老师，我在下课的时候问您几个字怎么写，或者这个字怎么读的时候，您得脱口而出，不能拿手机查看。
第二，要有一颗童心。多让我们参加一些有趣的实践活动，比如，辩论赛、阅读推荐、朗诵诗歌会等等。不然，除了学习还是学习，我们的压力太大，会喘不过气来。多举办一些放松性的活动，说不定还会对我们的学习有所帮助呢！
第三，幽默风趣。在课堂上，您不能只顾自己讲课，还得注意我们上课时的状态，有些人不想听了就会趴在桌子上。如果课上到一半发现有人思想不集中，您可以让我们放松一下，讲个笑话或是开开玩笑，这样我们的注意力又会集中到您那儿了，您上课也会轻松很多。
我心目中的标准老师就是能符合这三条，不知您觉得要求有没有太高？我不要您都按照我的标准来当老师，您只要做好自己那就是最好的了。但是，作为学生，我觉得这三个要求极其重要，也可以让我们爱上学习，认真学习。
此致
敬礼！
王镜茹
学校的老师作文 篇4
我喜欢早晨，尤其是新校区的早晨。
新校区的早晨很安静。虽然已经过了立春，但呼呼的春风依然让人觉得有些苦涩，让学校里新种的树苗沙沙作响。薄薄的晨雾像薄纱一样笼罩着校园，教学地板上的“明德、博学、健康、新”八个大字在淡淡的晨雾中若隐若现。不知道什么时候，绚烂的晨光染红了半边天，在校园里散落着柔和的色彩。多么迷人的校园景色。
新校区的早晨又热闹了。当学生们陆续来到学校时，校园突然沸腾了。为了让新的校园更干净，每个人都坚持打扫校园，不怕辛苦。有的学生扫地，有的泼水，有的倒垃圾。每个人都做得很好，汗流浃背.过了一会儿，校园里有一种明亮的读书声，整齐而响亮，让人听得见。
新校区的早晨充满希望。铃声一响，大家都投入到紧张的学习中。学生们一个接一个地拿着书，一些在读课文，一些在背诵古诗.他们都不浪费一分钟，因为他们知道每一寸时间都是一寸金子，每一寸时间都是买不到的，所以我们要用实际行动来回报社会上所有关心和支持新学校建成的人。
新校区的早晨真的是五颜六色！我喜欢新校园的早晨！
学校的老师作文 篇5
快要开学了，我闷闷地憋着一口气收拾好书包，心里蛮不情愿的，心想又要天天面对唠叨的老师，浑身好没劲。
我倒了杯可乐，冰凉冰凉的液体，像一把冰冷的锋刃，狠狠地扎着我的心，我想起了老师恶狠狠地把作业本摔给我们，气呼呼的样子，心里突然觉得好笑至极，呵，被老师统治的时间已经有五年多了，好像还没几次准备痛快地发泄过呢。我轻轻地笑了笑，却感觉自己的微笑没有了平时的淡然、冷静。
现在的老师骂人真是厉害，句句都像一把刀子，把我们震得脑门都渗出冷汗。而且每次骂人都不少于十五分钟，老师就是老师，骂人都像在做文章。嗯，开头就劈头盖脸：“你看你，像个学生样子吗？！红领巾没带，作业没写！你……你真是无药可救！”然后中间气势汹汹，大量列举好学生怎样认真学习，天天向上的例子还有挨骂的那位“可怜人”的“滔天罪行”，接下来结尾可谓是精炼得不得了：“你还是学生吗？简直是个乞丐！给我站墙角去！”或者干脆一句话丢去：“放学找你家长来一趟！”这时，挨骂者真是欲哭无泪，只好可怜巴巴地嘟着嘴在心里恨恨地嚷着：“专制！”
尽管老师如此地“口头暴力”，但是做学生的能反抗吗？晚上边做作业边偷偷掉眼泪呗。对于这个，憋在心里总不舒服，想找个人来哭诉一下，“同患难”的知音倒是全校都有，几百人呢，可是哪个胆大包天，敢“私底下议论老师”？欲诉无门啊。
翻开柜子，里面真是试卷的世界，一个大柜子，被白花花的试卷塞满了，想想都觉得好笑，但是我觉得很无奈，每次临近期中考、期末考、统考，大大小小的试卷就铺天盖地把我们压得透不过气来，什么小测啊、词汇练习啊、单元测啊……我真的快崩溃了，有次，我们正在教室里做语文试卷，数学老师又拿了沓试卷过来，叫我们好好做，语文和数学两个老师站在讲台前，竟然异口同声说了句：“得认真做啊！”我看着两张试卷，只觉得自己眼冒金星，都快晕了。
班主任老师三番四次严肃地绷着脸，瞪着眼对正在埋头做试卷的我们加上一段“考试必备”的话：“恩，还有……天就要考试了，是很重要的考试啊，关系着你们一生的教育程度，如果你们考不好，唉，将来有人瞧得起你们吗？顶多被路边的乞丐喊一句：‘兄弟啊！’这样有用吗？所以你们大家一定要好好考，不能有半点疏忽……”
这些陈词滥调我已经听了不知多少遍了，可是老师总是不厌其烦，把这段话连同试卷作为一份惹人生厌的“套餐”赠与我们，也不考虑一下我们需不需要，就不管三七二十一地塞到我们手里，还满脸笑容地朝我们喊：“做吧！好好做！很重要的！”我们，咬紧牙关也要把这份“套餐”做完，要不然，老师横眉竖眼，爸爸妈妈怒气冲冲，个个都嚷着：“你真不争气！”那难受劲儿呀！你受得了，我也受不了啊，所以只好憋着一肚子气把它啃光。
教育就是这样，“暴力”，“不讲理”，我们被它管教得服服帖帖，老师也喜笑颜开，领导个个点头表扬，老师更加“加强管理”，我们在白花花的试卷堆里晕头转向，苦寻出路，他们却一脸严肃瞪着我们，仿佛我们是一架架机器，只能按照系统活动，这样的学习，我真的受不了！
偶然有一次，今年9月1号就要上小学一年级的弟弟一脸天真地看着我：“上学是不是很好玩呢？”看着那一双稚气的眼睛，我实在不忍心把学业的压力和烦恼丢给他，我深深地叹了一口气，我说谎了：“很好的，老师也非常亲切。”他笑着，珍惜地抱着书包：“我很快就可以上学去了！”我低下了头，但愿可爱的弟弟不会在繁忙的学习中苦恼。
学校的老师作文 篇6
老师是我们通往成功彼岸的摆渡人。你们带着我遨游知识的海洋，渡过艰苦困难的日子，一路精心呵护。最后看着我踏上成功的彼岸。你们挥了挥手，便返回我们相逢的地方，在那里，你们继续载着另一批渴望成功的人们通向成功的彼岸。日复一日，年复一年。你们是多么得不辞劳苦，多么的勤劳，以至于青丝变成了白发。即使这样，你们依旧不改初心，继续完成光荣的使命。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这不就是你们最真实的人格写照吗？
教室里，嗒嗒的粉笔敲击黑板的声音，一句句殷切而真实的嘱托是多么悦耳的交响曲。你无私地将知识送给我们，将你们毕生所得毫无保留的传授与我们。不只是知识，你们还教会我做人的道理以及如何踏入社会的方法。无私，伟大等等等都无法形容你的功劳之大。您的勤劳与无私将多少学子送往成功的对岸，造福了多少家庭，中国的万家灯火也就是因为有你们才越来越亮。
通往成功的彼岸，不仅仅需要勤劳的摆渡者。更加需要一艘小舟。没错，所谓的小舟就是学校。它是我们梦想开始的地方，是我们每日战斗的地方，更是我们的第二个家！优良的教学环境，舒适的寝室公寓，干净整洁的食堂，设施齐全的教室这不都是学校给予我们的吗？然而，同学们好像并不懂得珍惜这份来之不易的恩惠：随地的垃圾，满墙的涂鸦，寝室里水龙头不停的哭泣声这些现象只会毁害我们的校园。
校园是我们的家，我们应该爱护它。这可不是嘴上说说的，我们要付诸真实的行动。比如：看见垃圾随手捡起，不在墙上涂涂画画，爱护公共卫生这样才会使我们这个可爱的家温馨起来。
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。学校的老师作文 篇7
走在校园里，你肯定常见到一位满脸笑容、和蔼可亲、平易近人、花见花开、人见人爱、英俊潇洒的“哥们”——那就是我们的班主任Mr.朱。与朱老师初次见面应该是入学军训，那时我还以为他一位成熟稳健的“老”教师，后来才知道朱老师仅大我们十岁，是一名典型的80后大男孩兼狂热的足球爱好者，所以我们师生之间才没有什么所谓的代沟吧。
自从上了朱老师的课后，我越来越发现他太有才了，他说的每一句话都那么有哲理、发人深省；每周一晨会后总有个讲故事时间，为了让我们能更好地理解，他还特地做好边展示边讲解，慢慢地我们习惯从这些故事里寻找其中的含意、内容，甚至发现其实这都与我们班级相关，如班上出现的一些状况、班级不足的方面、考试前的鼓励，还有同学之间的友谊与信任……我们都非常喜欢这样的教学与交流的方式。
每次上他的课，大家都是在聚精会神地听，风趣幽默、轻松愉快是他的授课特点，谁也不想错过一堂精彩的思想品德课。在朱老师担任我们班班主任的这一年时间里，班上的事情都是井井有条的，班里也经常开展一些丰富多彩的课外活动，我们还连续两个学期荣获学校“优秀班级”称号。这应该属于我们134班全体同学与朱老师共同的收获！
说实话我真的挺佩服朱老师，年纪轻轻，但又有着一副成熟稳重的外表，我可是暗暗在心里佩服得五体投地。这一年中在与朱老师的交流中学到了不少道理，非常感谢老师的教诲之恩！您常说班上的同学们能相聚134班是一种缘分，那我们也想说：“朱老师，我们134班的缘分也因为有您这位好老师才能永远凝聚在一起！”
学校的老师作文 篇8
我的语文课外班的老师，有一双玲珑剔透的大眼睛，光一照，还会反射出耀眼的光，并且眼睛上长着又细又长的睫毛，给人的感觉，就好像在圆润的脸上画了一对眼睛。每次上课，都得在樱桃般的嘴上抹着一层口红，而且，总是被乌黑的头发所盖住的耳朵还是引人注目，因为耳朵上戴着一个小巧玲球闪闪发亮的耳钉，这就是我的语文课外班老师一一安老师。
安老师是一位优雅而又博学多才的老师。她很爱笑，一笑凸出的苹果肌比凹进去的还要多。安老师很有意思，每次用很土或很怪的动作神态语言来这我们笑，我们笑时，安老师也跟着一起嗨皮。
安老师对我们特别特别……好，把关于这节课的所有知识都会一心一意地讲一遍，并且讲得详细，从来不拖堂。安老师对待我们从来不施行暴力行为，而是按我们的思路来讲课。
安老师有时还特别唠叨，时不时嚷嚷一句，听着安老师唠叨，有时我的脑仁都受不了了。
安老师讲题爱斤斤计较，一道讲过的题给忘了，安老师就三分像发狠地说：“哎呀，你们怎么这么……”一串话语后，开始拿起粉笔手舞足蹈地挥舞着，一捡笔或一眨眼的功夫，一满黑板笔记，这也算老师中的尽职尽责吧。
……
在人生之路上遇到过很多种性格的老师，教育方法也肯定大不相同，安老师，你是我心目中我最喜欢的老师……
写语文书的作文汇总
每个人读书时为了考试都会撰写一些作文。通过写作文学生与老师可以更好的进行交流，多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平，你知道写好作文的妙招吗？作文5000网小编为大家呈上收集和整理的写语文书的作文，希望能为你提供更多的参考。
写语文书的作文 篇1
“Hi！大家好，我是一本人见人爱、花见花开、车见车爆胎的语文书！”
当我刚从印刷厂印出来的时候，我发现我是一本语文书。我身上的每个字都是专家们努力钻研出来的，每一幅画都是画画大师们一笔一划认真画出来，不得有一丁点儿马虎。看，连专家们都这么认真地对待我，不知道小朋友会怎么对待我呢？我要赶快去新的小主人家看一看。
开学第一天，我被她开开心心地领回了家，她让妈妈给我穿上了精美的书皮，她对我很感兴趣，每天阅读我，这让我感到无比自豪。
可是好景不长，一天上语文课时，老师在上面讲课，小主人拿起了笔，我还以为小主人要在我身上写笔记呢，我感到非常高兴，可没想到小主人看着我身上的一幅画出了神，接着开始了她的创作。她在精卫的爪子上画了一个人，那个人正在叫：“救命啊！救命啊！”下课了，她还把她的杰作给别人看，逗得大家哈哈大笑，可我却感到十分生气。
更过分的是，有一次小主人居然上课睡起大觉，我提心吊胆地希望口水不要流出来，可没过多久，小主人的口水真的流了出来，直到下课，小主人才醒过来发现我的一页纸已经湿透了。
我记得还有一次，小主人语文考试只得了85分，没有考到90分，她开始怪我，又是扔我又是踩我，我疼痛难忍，伤心欲绝。我真想让小主人也感受一下我是什么感受。还有一次我看到小主人的两个同学居然在用语文书打架，他们把语文书扔来扔去，还把它当做飞镖。我觉得他们的语文书肯定很疼！
小主人，我是用来给你学习的，不是用来玩的，你应该把更多精力放在学习上，不要再让我哭泣。
写语文书的作文 篇2
昨天是星期五的下午，因为星期五的下午只上二节课，大家都非常高兴，数学老师老师早就布置好了作业，作业十分少，大家本是十分高兴，可天公不作美，让语文老师布置了大片作业。啊，同学们几乎“晕倒”在桌上。放学了，大家还在写作业，不停地写还是写不完的作业，同学们个个拉着个脸，谁让作业太多了呢！
有个同学望了望语文书，正不知气往哪里发，一见语文书就一把抓起语文书狠狠往地上一摔，“啪”的一声，语文书顿时沾满了尘土，大家见了都如法炮制，有的把语文书放在地上，以”泰山压顶之势”用脚狠狠踩在语文书上，有的抓起语文书用力一捏，撕下语文书里的一张纸，有的把语文书放在桌子上狠狠敲打，有的还把语文书放在地上叫大家来踩，别人踩了语文书就连声称好。总而言之，大家都对语文用了“重刑”或“轻刑”。其场面不亚于“南京大屠杀”。大家把语文书打得筋疲力尽了才休息，有的长长吐了一口气，说：“总算解了这口恶气。”
回家了，我在家沉思，大家何必这么恨语文呢？语文虽然让大家讨厌，但是设想一下，离开了语文的日子是什么样的日子？在现代社会，不学语文就等于是文盲，走到外面寸步难行，没了语文，大家不能交流，不能上网。总而言之，没了语文就等于到了无法生存的地步。所以我写这篇文章就是想让不喜欢语文的人不要讨厌语文，要热爱语文。只有认识了语文的重要性，语文书就不会惨遭上面的“悲剧“了。
写语文书的作文 篇3
HI！大家好！我是语文书，我的小主人是一个活泼开朗的小女孩，她很爱护我，虽然有一点儿破损，但封面却特别整洁，这是为什么呢？
我的封面是两个小学生穿着厚厚的羽绒服，脚上踏着溜冰鞋，在开心地溜冰。也许是我的封面很漂亮，小主人才这么爱护我吧！
可是，小主人才不“以貌取人”呢！原来，小主人知道，看一本书的封面就能看出整本书整洁不整洁，保护得好不好，一眼就能看出这个人是不是一个有好的学习习惯的人。
我不但封面漂亮，内容也很丰富呢！我一共有25课、7个练习、7篇习作。每一节课都有值得学习的地方，比如第十二课，就写出了作者喜爱桂花的情感，写出了作者摇桂花的经历；比如第十七课，就写出了李时珍和庞宪为民着想、不怕吃苦、认真严谨的精神。
我不但课文好，练习也不错呢！第三周练习告诉同学们读书要做记号，能帮你理解书的内容，读读背背中还出现了几个歇后语，可好玩了！
每天早晨，小主人就会捧起我，用她洪亮的声音读出我身上的内容，做记号时，小主人拿起钢笔，“刷！刷！刷！”地在我身上做起笔记。
每天的语文课，主人就把我放在课桌的左上角，认真地听讲，积极回答问题；每当小主人不会时，我就会挺身而出，让小主人知道答案；每当小主人被老师表扬时，我还会在一旁偷偷地乐呢！
每天放学回家，做作业时，小主人碰到不会的题目，就在我身上翻来翻去，找到答案时，还会开心地“一蹦三尺高”呢！
小主人和我已经一起度过了两个多月了，我们互相帮助，小主人喜欢我，我更加喜欢小主人，我们成了一对亲密无间的好朋友！
写语文书的作文 篇4
书，是朝阳，是春风，是雨露。它像大海一样辽阔，翻滚着知识的波涛;像大地一样富有，蕴藏着无数财宝;像希望的田野，飘荡着知识的芬芳;像辽阔的天空，充满着智慧的阳光……你瞧，我们的语文书的封面上写着两个刚劲有力的大字“语文”，下面画的是一个似火炬的图画。
翻开第一页，赫然出现在眼前的是北京立交桥，它规模巨大，气势宏伟。如果你从天空往下望，宛如一只美丽的大蜻蜓。还有几幅图画也尽在眼前：有宏伟壮丽的故宫太和殿，有风景如画的苏州园林。一实在令人大饱眼福。
如果你再将书中的内容浏览一番，你就会感到书中的内容更是生动有趣。其中有形式优美、结构坚固、历史悠久的中国石拱桥，它充分显示了我国劳动人民的勤劳和智慧;更有我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群―故宫。它规模宏伟，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
苏州的园林呢，更是使游览者有“如在画中”的感觉。
另外，还有诗仙李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;杜牧的《江南春》等。
语文书使我们增长了知识，开阔了眼界，“认识”了许多名胜古迹，明白了许多道理，更明白了我们今天生长在这个美丽的国家里，应该记住革命先辈打下江山的来之不易，应该如何为中华之崛起而读书。
我爱我们的语文书。
写语文书的作文 篇5
我是一本语文书。穿着一件蓝色的外衣，上面画着两个小朋友，穿着棉衣，在雪地里开心的滑雪，上面还写着两个大字语文，而且我的内容非常丰富。我还带着小主人一起走进祖国的三山五岳、五湖四海，理解许多道理，认识一些神话故事。
小主人还整天和我形影不离，早读时小主人拿着我高声朗读。语文课上拿着我学习知识，有时还用笔在我身上记下一些重要的知识点，圈圈画画做记号。晚上他就和我在一起复习功课。
小主人还非常爱惜我，记得刚发下来的时候，小主人一回到家就给我包上了一个透明皮，我激动万分，一蹦三尺高。而且晚上整理书包的时候，他总是把我检查一番，看看我有没有折角。
可是我有一两个同胞的主人很不爱惜它们，他们把我的同胞上的纸撕下来，叠一些小玩意，还有的小主人把它们卷成筒，当望远镜四处张望，弄的它们腰好疼。
看到这番情景，我不禁想对我的小主人说：小主人你对我真好。
写语文书的作文 篇6
其实，我不喜欢别人看我的语文书，更不喜欢老师看我的书。我的书里有秘密，一旦被发现，会不会说我呢？
上课的时候，老师叫我们划句子。我划完了，也思考完了，非常无聊，就开始画画。桂林山水中，有一座拔地而起的山峰，我就在峰顶上画皇冠，中间画上猪头脸，看起来有点傻傻的。不过，戴着皇冠，难道？它是猪王吗？
望洞庭，那是一首诗上的画，本来有一艘艘漂亮的船在湖中划，可惜，我画了一个外表超级难看，结构也很粗糙的船，因为，我只画了三笔就完成了，船里坐着的是猪，而且，还是一副很猥琐的表情。
因为，我画的书里面都有猪这个人物，所以，很多人问我：“你喜欢猪吗？你属猪？猪有那么好吗？”当他们问起来的时候，我就突然想到，为什么我要画猪呢？我就对自己产生了疑问。
虽然把语文书画的五花八门，但我依然喜欢。
老师的情谊作文汇总
在课堂上，作文是启蒙课程，作文可以奠定知识功底和素养的基础，好的作文能不断提升写作水平。那么，有没有优秀的作文模板供我们参考呢？小编为此仔细地整理了以下内容《老师的情谊作文》，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师的情谊作文【篇1】
她从小就喜欢唱歌跳舞，小学在合唱队，中学参加秧歌队，她还是骨干分子。秧歌队演出采茶扑蝶，她扮演那只灵活的蝴蝶，一会飞到东，一会飞到西，引得手拿花篮的采茶姑娘们一阵忙活，用花扇子追着扑着，她还是逃出重围，忽闪着翅膀逃出去了。高中她在学校学生会文艺部工作，在班级当文艺委员，自己试谱教同学们唱歌，那时既没有录音机也没有磁带，更无电视，要学一首新歌，就得自己先试会谱子，再教给大家。除了学习，还参加文艺宣传队演出。一直以来她的文艺细胞还是很活跃的。不断参加单位的各种文艺活动。
可是随着时光飞逝，工作、学习、家务的繁重，病魔渐渐找上她，她不得不开始锻炼身体。一开始学习元极舞、老年迪斯科，后来学习太极拳、剑、刀、扇。身体精神明显好转。
一晃她就要退休啦！又迷上了舞蹈。最先把她领进门的是舞蹈老师王老师。这王老师曾在她们单位工作过一段时间。退休后教人学习交谊舞。她晚上去小区公园打扇子，正看到这个老师在教几个学员学舞。
王老师是个女老师，长得大眼睛双眼皮。虽然已经快六十岁了，但是精神状态很好，可以说是精神矍铄。虽然这老师很胖，一点也不苗条，但是动作灵活、舞姿舞技都很好，深受大家的认可。这老师可贵之处是无论男步女步她都会
因为她不是正式学员（正式学员要交费的），一开始只在旁边观看，跟着老师做做动作，因为是熟人，老师也没收她的学费，允许在旁学习，可也没亲自带她。
她由于年轻时还是有些文艺细胞的缘故，很快就基本学会了一般的舞步。王老师教学空闲时也给她纠正动作。有时在小区公园跳舞的场地，在录音机的伴奏下，常带她跳交谊舞。刚开始她跳得很紧张、青涩、呆板、僵硬，老师不断的给她改进，指出不足，慢慢的跳的有了很大进步。
后来了解到，这王老师原来在工厂工作，企业效益不好，她早就退休了，每月才四百块钱。那时到她们单位是去作临时工作。与丈夫离异多年，自己带一个儿子生活，女儿已经出嫁了并且已经有了孩子。可儿子还没有结婚。
她了解到老师的情况后，很是同情，为了答谢老师，教师节她为老师写了首感谢诗并且送给老师一件真丝丝线织成的网扣状的黑马甲。过年过节给老师送去年货。后来老师的儿子结婚，她去参加的婚礼，并且献贺诗一首。以后老师得了孙子，她又给老师的孙子买的儿童服装。她们相处得很融洽。
下面是教师节写给王老师的诗：
致舞蹈老师
舞蹈老师王淑霞
舞姿优美人人夸
虽然身材有点胖
跳起舞来顶呱呱
每当陀螺般旋转
裙子如盛开的花
身轻如燕飞起来
真是把人羡慕煞
我跟老师学跳舞
屈指算来仨月啦
学了三步和四步
也学探戈和伦巴
拉丁伦巴不好跳
总是扭腰和动胯
学了牛仔和桑巴
只是动作还很差
现在正学斗牛舞
以后还要学恰恰
老师手把手教我
正把老师来效法
老师为人很和善
总是笑容脸上挂
教得耐心又细致
以身作则用手把
我的动作不到家
待到以后努力吧
好在我已退了休
就有时间练习啦
争取尽快能学会
别让老师失望呀
今天正值教师节
写上几句心里话
但愿老师多长寿
早日有个完整家
20xx910
后来，她又去儿童公园学了拉丁舞，老师是一个广东人，男老师，个子不高，瘦瘦的，戴一个黑色头巾在脑后扎起，穿一袭黑色衣服，显得很精炼。他舞姿极好，已经在这里教了好几年了。跟他在旁学了恰恰、桑巴、伦巴、牛仔、和斗牛舞。
学斗牛舞
自从这月退了休
我就开始学斗牛
学舞地方离家远
清晨就得早些走
起来快快去早市
先把早饭来筹谋
买来水果和蔬菜
还有苞米和馒头
老师的情谊作文【篇2】
可爱的学校，你是我成长的摇蓝;敬爱的老师，如同哺育我成长的父母。上课了，一双双亮闪闪的眼睛在目木转睛地盯着黑板，盯着老师那只扬起的手。老师的手，_不停地挥动着，像是拿着金钥匙去开启神秘的殿堂;又像是站在乐队前面，指挥着一首和谐的进行曲一开始练习了。面对着黑板上那生僻的算题，我着急，我慌恐。这时，老师缓步走了过来，几句启发的话，伴随着她那温柔的手指的指点，宛如一缕春风吹进了我的头脑，又似一股甘泉流人了我幼小的心田。于是，我手中的笔立刻变成了新型武器，前方那一座座坚固的暗堡终于被攻下来了。
瞧!我的作业本上又印上了一个鲜艳艳的红星。题，做完了。我高兴地闭上眼睛，想起了往日那一幕幕场景:那年春游，是老师手拉着我，向我们指点大自然的美景。那次雨天，是老师手打着伞把我一直送到家。还有一回，我的脚扭伤了，是老师顶着风雪来到我家，手把手儿为我补课。又有一次，我由于淘气，差点从墙上摔下来，是老师三步并做两步跑过去，急忙把我抱下来。啊!老师的手，母亲般的温暖，父亲般的慈爱，它寄托着祖国和人民的殷切希望啊!
〔简评〕这是一篇旨在赞美老师对我的教导、关心和爱护的文章。本文有两个主要特点:一是文章短小，内容集中而凝练。小作者紧紧抓住老师的手与我之间的情谊进行描写，按照老师手的行踪，表达我深沉的思想感情。二是以抒情的手法，散文的风格进行描写，增添了文章的文采。另外抒情中有叙述，叙述中举事例，使我与老师的情谊得以充分地表达。
老师的情谊作文【篇3】
这是一个寒冷的冬天，北风呼呼地刮着，把树干，上那仅有的几片枯叶吹掉了，虽然外面是狂风怒吼，冷得要命，但是在一间医院的病房里却是温暖如春，因为这里盛满了师生的笑声，充满了浓浓的爱意。
老师，我们几个来看你来了!中队委李培的话打破了病房的宁静，此后，这间屋子变得热闹了。噢，是你们啊，我早就想到你们肯定会来的，快来，都坐下。老师支撑起身子坐起来。会说话的刘冰忙说:别，老师您好好躺着，别把受伤的腿扭了。大家都簇拥到老师身旁。他们转坐在老师旁边，聊起天来，一会儿说说老师的病情，一会儿谈谈这几天学校的变化，一会儿说说同学间的情谊，一会儿问问学习上的疑难。此时老师的床前变成了课堂，望着同学们天真可爱劲儿，老师会心地笑了。
这时，赵刚和李勇两个小调皮笑嘻嘻地将带来的水果一一摆到老师的床头柜上。李勇不好意思地说:老师，最近班上同学可想您了!小霞摸摸床头的拐杖，望着老师说:大家都担心您的腿会不会有什么问题?老师摸摸小霞的头说:老师很好，再过几天就可以出院了，你们不要担心。对了，咱们班有几个伺学体育未达标，这几天练得怎么样?赵刚和李勇一边摆着苹果，一边说:老师，别担心，我俩这次就过关了。老师笑着说:还真行!哎，你们拿挟么多苹果干什么呀?别客气!赵刚说:这是千里送鹅毛，其他同学位接答:礼轻情谊重!五个人的笑声更爽朗了，好长时间，他们才离开了病房。
风夹着沙粒吹着，沙粒打在病房的玻璃上，发出叮叮的响声，好像反复重复着:真情，真情
老师的情谊作文【篇4】
如今，我从对一切事物都很好奇的一年级小朋友长成了个子高高的六年级大朋友了。这就是我们身边老师帮助。
一年级
从幼儿园进小学一年级的时候，小孩子都坐在教室里，而门口都有许多家长在等候。我在窗前焦急寻找我的爸爸妈妈，但都是陌生人。眼前的一幕让我吓坏了，我立刻哭了起来，突然，有一只轻盈的手在我的肩膀上，我转头一看，原来是一位老师，他笑着对我说：“小朋友，你为什么哭呀？”我被她的温柔所打动，我呆呆地看着她，根本没有听清楚她刚才问我什么。她不好意思的摸摸脸，说是不是我的脸没有洗干净，我轻轻的摇摇头并冲她傻傻地笑。
二年级
一次我获得了跳绳比赛第二名，老师在同学们面前表扬了我，但这不是我想要的，下课后，老师让我到她的办公室，她轻轻的抚摸了我的头，在我的耳边轻轻的说：“你是我们班上最闪亮的星星，我们为你自豪，但你不能骄傲，成绩只能代表你的过去，但不能说明你的未来”我似非似懂的点点头，我心里默默地记住了老师的这句话。
三年级
我的跑步成绩总是落后，老师很发愁，有一次，我上体育课的时候，我想躲避这节体育课，同学们都去草场了，而我独自在教室里坐着，正好这时班主任老师经过教室窗前，他看到我问我为什么没有上体育课呀？我低下头红着脸不知道如何回答，只觉得有点对不起老师，老师在黑板上用粉笔写下了一句话：“失败乃成功之母”。我看着老师的背影，心里明白了许多。
四年级
学校每周都要评一次习惯之星，我认为我的学习表现应该可以评为一颗学习之星，可当老师评完星后，我才发现我并没有被评上，我心里有一万个疑问，老师为什么不给我一颗学习之星呢？我决定在放学后找到答案，老师快要走出教室的时候，他突然对我用一个复杂的眼神，那是失望或是焦急，我并不明白，但我知道这是老师对我的良苦用心，是用眼神告诉我不要气馁，只要继续努力，下次一定还有机会，我在心里默默下决心，我是最棒的，我一定不会辜负老师对我的殷切期望。
五年级
那时我的数学成绩很差，有一次我竟然考了五十多分，这是我第一次考了个不及格，泪水在我的眼眶里直打转，看着老师严厉的表情，我真觉得对不起老师对我辛勤教育，泪水终于落到了满是红叉的试卷上，我再也不敢用正眼看着老师，突然老师经过我的课桌前对我说，不要气馁，只要继续努力，下次一定可以考出好成绩，我愣住了，心里一直反复念着老师刚才对我所说的话。
在这小学五年当中，我遇到了许多个性不同的老师，他们用不同的方式关心我、爱护我，我像一棵稚嫩的小草正迎着初升的太阳，沐浴着雨露茁壮成长。
老师的情谊作文【篇5】
“哦，那我先走了，拜！”刚做完值日的我，跟同学打了个招呼，便拎起了书包。就在我快走出校门之际，感觉手里好像少了什么东西？哦，文件夹忘在教室里了！我急忙往回跑。寒风在呼啸，大树在颤抖，树叶在摇晃，校园里空无一人，教室里也空无一人。可气的是在短短的几分钟之内，门不仅关了，窗户也关得严严实实的。我徒劳地猛按手柄，气愤地踹着门，沮丧地向里望着，在教室门口徘徊了好久，好久……内心充满了绝望。
终于，我怀着一线希望，拖着沉重的脚步声，来到了办公室门口，看到黄老师正在整理试卷。我鼓起勇气，走了进去，压低声音道：“黄老师，我有东西忘在教室里了，门又关了，您看，能不能把钥匙借我一下？”这一句话虽然没有打疙瘩，是一气呵成的，可竟使我的脸火辣辣的，这是我没有想到的。黄老师抬头望见我，先是疑惑，后来听了我的解释，回答说：“好，那我先找找。”黄老师放下手中的试卷，打开了那个装满杂物的柜子，翻腾起来。我扯着红领巾，咬着嘴唇
：黄老师会怎么说呢？怎么想呢？批评我？教育我？还是……
大约过了半分钟。“喏，你先去试试看，我再找一找。”话音刚落，桌子上便出现了一把钥匙。这把钥匙呈淡黄色，略显陈旧与古老，攥在手里有一种怪舒服的感觉。
我小跑到教室门口，将钥匙插进锁里，插进去了！一阵暗喜涌上心头！我别过头去，将钥匙往左边旋转了一周，我还没来得及高兴，门就倏地开了。我还没来得及拔出钥匙，黄老师便朝我走来，看到门开了，脸上露出难以遮掩的喜悦。“哟，门开了！”“是啊！”我也笑了起来。
我拿好文件夹，走到教室门口时，黄老师用期盼和期待的眼神看着我，语重心长地对我说：“马浙豪，一定要努力啊！”一股暖流涌上心头，我用极轻极轻的声音，异常坚毅地说道：“嗯！”
当我离开时，回头望了望黄老师的背影。那背影，分明是全天下所有老师对自己学生情谊的一个缩影。这个缩影哪怕是一把小小的钥匙，也是可以串联起来的！接着，我的两行热泪滚了下来。
老师的情谊作文【篇6】
敬爱的老师：
您好！今夜写这封信时，我的心里忐忑不安，过去的一切酸甜苦辣齐涌心头，让我不知说些什么？但我希望这絮絮之语，能表达我寸草的心意。
老师，您和我接触一周后，您就认准了我。我是一个表面坚强内心脆弱的小女孩，总是惧怕挫折，没有勇气挑战生活。我一遇到挫折，便像冬霜打蔫的茄子，柔弱无比，不知所措。因此以前对于一些事情，我总是错过了机遇，想起就让我后悔不已。
自从遇见了您，我便奇迹般的变化了，变得不再担心怕事，优柔寡断。这一切的改变都归功于您啊！
老师，有一件事，至今让我我记忆犹新，记得那个夏夜里，我被一道难题所束缚，准备回家的你，看到了我后，便打消了回家的念头，给我辅导。天气虽然有些闷热，但您还在给我耐心的讲题，蚊虫的叮咬，您却视而不见，您的心里，只有学生的问题，只有如何帮助学生寻求问题的解决办法。老师，我看清了您微白的双鬓，鼻子有些酸涩。从那以后，我便觉得您是我心中那颗最亮的星了.
老师，是您给了我一把钥匙，打开了我紧闭的心门，让阳光透进，让春风吹拂，让我开出更鲜更艳的花朵。一个人，是不能被困难所打败的，即使奋斗到他毁灭了也不能放弃。但一个人会被自己打败的，被打败的就是自己懦弱的心。老师您说过：“生活中充满了挫折，挫折便是一条弹簧，懦弱的人会被它压倒，无法翻身，勇敢的人会将它踩在脚下，弹出更远。”听了您的教诲，我茅塞顿开，我不断去找自己的缺点，不断改正，现在我视挫折为好友，请它来磨练我得意志，激发我们的士气。让我们微笑面对生活，勇敢地做我自己。
老师您不但教我知识，而且注重我的人格的塑造。您让一个枝杈满身的小树都去自由自在的成长。
还记得那个早晨吗﹖我在班里给同学说你的坏话。几天前我和好友捡到了一只钱包，本来想二一添作五一分了之。但由于好友的固执，硬是让我们把钱包交给了您。我在班里去说您把钱包里的钱独享了，您听后，不为自己辩解。可后来，失主找到了我和好友让我知道您的为人，这一切的误解让我心神不宁了好长时间，您的大度，让我明白我自身的缺点，您教会我不应过多的猜忌别人，大胆的朝前走，做好自己就行。
啊！老师，我感激您无微不至的关怀，感激您无比深情的开导，感激您让我内心透进阳光，任微风荡涤灰尘，修正自身，让我在您庞大的根系里吸取养料茁壮成长。
老师您是桑叶，我是春蚕，您是根系，我是绿叶。多想念您呀，我敬爱的老师。我只好在这静静的夜里默默的向老师祝福。
圆您健康长寿，幸福美满。
您的学生：XXX
二零一二年四月十日
描写男语文老师的作文(模板11篇)
作文5000网专题“描写语文老师的作文”推荐内容。
描写男语文老师的作文 篇1
这学期结束我们的语文老师已经60岁了，他要退休了。他姓寿，我们都叫他寿老师。
寿老师长了一头乌黑的头发，里面夹杂的几根银发。老师的眼睛虽然小小的，但只要我们下面一做小动作就会被他发现，给揪出来，而且老师的眼睛仿佛充满着智慧。他一生气鼻子一张一张的，就像一头愤怒的公牛。寿老师讲的话都是诸普话。
他经常穿格子衬衫，但今天上课铃一响，同学们发现，寿老师竟然换了一身风格，穿着一件花衬衫来给我们上课。我们猜想着，是不是老师家里发生了很喜庆的事情，抑或是中了一个大奖，或者要是想带我们去外面玩？我们所有人都看的目瞪口呆，过了一会儿寿老师跟我们说:“五一长假我想带着老婆和儿子去外面玩。”我们异口同声地问道:“去哪里玩呀！”老师笑着说。:“去海南。”同学们都夸他说，老师你穿上了花衬衫就像23岁的小伙子一样。老师不好意思地笑着说。:“我都是一个老头子了，怎么会变成小伙子呢，你们这帮小淘气！”寿老师也赶时髦勒。
我希望老师能多多穿花衬衫，这样看起来更活力四射。
描写男语文老师的作文 篇2
我的语文老师作文500字（1）：
双老师十分爱笑，每当她笑时，那明亮的眼睛总会弯成一条缝，露出洁白的牙齿，美丽极了。她曾告诉一句名言：常常微笑的人，肯定就是世界上最聪明的人。你们难道不想把自我培养成世界上最聪明的人吗？我们都笑了。
我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时光用在我们这些学生身上。老师从来没有为自我操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。
我的语文老师
我的语文老师作文500字（8）：
跃进小学五年{1}班：但丽颖
那天是元旦节前一天，叶老师给我们布置作业，其中有一个是写作文，等放假过后我们班只有不到十个人写作文，老师气得脸都绿了，老师叫我们罚抄作文，再叫我们把作文补起来，可是我们班同学到电脑上一查，有好多同学都骗老师，明明没有写，却说写了，老师花费了一节多课调查事实，得知结果后，老是罚撒谎的同学抄四遍课文，再把作文补上。这就是我们的刘老师，她让我们更加快乐，更加自信。她，让我难忘！
记得有一次班队会，刘老师让我们把你认为她最喜爱的学生的名字写在一张纸上。刘老师话音未落，同学们便在底下窃窃私语起来，有人说刘老师喜爱李小岳麓，也有人说刘老师喜爱张漪当我们把好奇的目光投向刘老师时，刘老师故作神秘的对我们说，谜底将在下个星期揭晓。
语文老师对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就能够评作业优秀奖，大家就应认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个优字个性醒目，旁边还有一句继续努力。从那时起，做作业我就个性认真，而且还不忘检查。
自从期中考试过后，各科老师讲课速度也快了起来。我们的体育课、形美课、信技课也渐渐变少了，可是只有一位老师老师不这样，讲课速度不变复习课程也不变，这让我慢慢的适应了下来，是他我的语文老师。
我们喜爱这位年轻的语文老师。
我留了诸多的面子。
描写男语文老师的作文 篇3
我有一位语文老师姚老师，她是一位即将退休的老教师。她有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的眼睛。她待我们就像自己的孩子，关怀着我们，我们也非常尊敬她。
姚老师对我们的爱无处不在。当你有道题不会做时，她会不厌其烦地为你讲解，一遍，两遍，三遍直到我们听懂为止;当你上课开小差时，她会用严肃的眼神注视着你，使我们认识到自己的错误;当你生病时，她对你无微不至的照顾，如慈母般温暖;当你遇到坎坷或困难时，她总在你身旁，为你加油，给你鼓励，给你帮助
记得有一次，放学了，刚好下起了大雨，许多家长都进教室来接孩子了，可唯独我一个人没家人来接。正巧没带雨伞，我急得直跺脚，没办法只能到传达室等家长了。于是，我整理好文具，把书包顶在头顶上冒雨冲向传达室。跑到一半时，忽然感觉好像雨停了，我庆幸着：一定是老天开眼，不让我变成落汤鸡!可抬头一看，一把大红色的伞撑在我的头顶上，啊!是姚老师!我惊喜地叫道，顿时一股暖流涌上我的心头。姚老师抖了抖我身上的雨水，心疼地说：顾若兰，你怎么还没有回家?我忍住了激动，说：我妈妈今天晚一点来接我。姚老师那慈祥的脸上，流露出关爱，和蔼地说：是这样啊，要不我送你回家?我不好意思地说：不麻烦您了，我妈妈应该很快就来了。可她却说：没事，我们顺路，你到家以后再给***妈打个电话就行了。就这样，姚老师把我送回了家。
这就是我的语文老师姚老师，一位平易近人、和蔼可亲、又慈母般关爱着我们的老师。姚老师，在您春雨般的精心呵护下，我们健康、快乐!我们茁壮成长!我相信，总有一天，我们会长成参天大树!不辜负您的关心和期望!
描写男语文老师的作文 篇4
语文老师，亦是我们"班主任"，外号老李。天下此外号之人甚多，唯有他不同凡响。
语文老师，中等身材，一张四方大黑脸，眼睛一瞪，让你能瞬间感觉到什么是"杀气"。
"谁往返答？"班里鸦雀无声，最后只有他的话来打破缄默沉静。同学们都恨不得把脑袋塞到桌子里头去，生怕他眼睛一瞪，点起自己来，令人抱憾终生。奈何桌肚里放满书本，塞不下脑袋了，只好垂下眼皮，低着脑袋，不敢看他。"谁来说呀？"他不耐烦地又问一次，见没人举手，于是他点起自己的得力战将："韩荣浩，你往返答。"那韩荣浩，面无惧色，流利地答完问题，坐下了。他满意地点点头，又开始讲课，同学们都松了口吻，谁能知道下次轮谁遭罪呢？
下课了，语文老师走出教室，大家都放心地大口呼吸没有语文老师的空气。"又熬过一节课！"坐在我后面的韩荣浩对身边人说。"是啊是啊，老李可真够吓人的！"有人附和，教室里一片其乐融融的气氛，谁也没感觉到危险的来临。
"老李！"同桌小声对我说了一句，我忙回身，顺手操起一本书，装作当真地看起来。只见门口赫然站着语文老师，玄色的脸由于闻声吵闹声而更加阴沉，眼睛仿佛能放出电来。同学们一片忙乱，回头的回头，回身的回身，藏课外书的藏课外书，有的差点从凳上掉下去，慌里慌张装成好孩子，谁也不想叫他抓个现行。
语文老师大步走进教室，开始了他不知说过多少遍的演讲：
“想说话到操场上说去，不要在教室里打搅别人学习，说过多少遍了”噼里啪啦说了一堆，最后说累了，于是搁下一句："韩荣浩治理教室秩序。"走出了教室。你想谁听他的呀，估摸着他走远了，班里又开始嗡嗡嗡嗡这谁管的住？
经由这一节课加一个课间的描述，你一定了解了他"凶恶”的一面。这还只是冰山一角哪！剩下的，只等你慢慢了解，一定能明白他的苦心。
这就是我们的语文老师，至于"老李"这称呼到底是表达了爱仍是恨呢，就由他培养出的无数学生来评定吧！
描写男语文老师的作文 篇5
老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。下面我们来看看描写我的语文老师小学作文600字，欢迎阅读借鉴。描写我的语文老师小学作文600字1
小学这一年，遇到了一个奇怪的语文老师。
老师姓周，名为丕星，顾名思义，就是大星的意思。他的相貌其实并不像梁实秋的老师那样古怪，只是脸上多了几道皱纹罢了。头发中间稀疏，四周浓密就像一管写秃的毛笔。他经常是低着头手插进口袋，两眼望着大地，迈着八字步，走进教室。
周老师上课常常这么说：“上老师的课，就是和老师一起玩。”不错，上周老师的课，时光真像奔腾的流水，转眼就下课了。
还记得周老师讲古诗，讲到李白了，他靠着一个同学的桌子，弯下腰，眯起眼睛，咧开嘴，轻声笑着说：“同学们啊，你们知道李白为什么叫李太白吗？”顿时，整个教室鸦雀无声，老师接着讲：“李白啊，这个人，据说他像俄国人，长得那么白嫩嫩的，中国人看不顺所以叫李太白啊！哈哈。”刚刚还像冰块一样的教室，马上就被周老师的幽默解冻、融化了、沸腾了，于是李白叫李太白就深深的刻在了我的心里。
周老师讲题目时，总喜欢先说一句话：“同学们，看老师，老师长得可帅了呢！”于是，同学们都抬起头，笑呵呵地听老师讲题目。老师在黑板上写完字，总爱将粉笔折成两半，再潇洒地扔进粉笔盒里，然后帅气地把手插在口袋了，面带微笑看着我们练习。
上一次，第一次放月假返校，我们大多数同学的作文都没写，他一气之下把没写的同学叫到外面恨恨地给了他们一个巴掌，我深深地记住了一句话：“你们对得起你们那么辛苦的父母吗？”他常常把一句话挂在嘴边，语重心长地说：“同学们啊，你们也长大了，要懂事啊！”
语文老师太特别，他的故事讲不完，但不管哪个故事里都有他的可爱，都有我们对他的喜爱！
描写我的语文老师小学作文600字2我有一个语文老师，他就是刘老师，今年44岁，披着乌黑发亮的中分头发，还有一副闪闪发光的眼镜。一副明亮的眼睛和一双炯炯有神的眼睛，你知道吗？他的眼睛会说话！当我们考试考得好是他的眼睛好像说：“你真棒！”当我们上课没专心听讲时他的眼睛像豹子一样盯着你好像说：“赶快专心听讲！”
刘老师他虽然知道粉笔灰对人不好，但他也没有办法，只好用粉笔擦，因为我们上刘老师的课我们都很开心，所以我们的成绩也好了很多，因为刘老师的教学经验很丰富，所以我们在课堂上有很多乐趣，比如当我们读书读累了时，刘老师就会用读写方法或讲笑话让我们可以不用那么累，又是呢我们快下课时就让我们读书，或者读诗的时候刘老师也会和我们一起读书或者摇着头读，他说那样才有读诗的味道。
刘老师不但教学经验丰富而且品德十分的高尚，当我们起立是那个椅子就会像打雷一样响，刘老师听到了就说：“同学们！你们能不能小声点啊！同学们，请坐下次注意”，然后我们上课了刘老师说：“今天我们来做试卷”刘老师刚说完同学们就立刻在说话了，刘老师说：“别吵啊”，之后我们在读那张试卷的阅读题读的很拖拉，刘老师就说：“我这节课是语文测试！不是语文读书！”
这就是我的老师我想说：“是您教会我们做人的道理，是您教会我们知识，是您让我们考试得高分”最后我想说“谢谢您！”
描写我的语文老师小学作文600字3鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师，那么他就是一个潜伏的罪犯。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。
老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神。她教我们读书、写作文……我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海中游畅。我喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。
对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。
王老师还教我们怎样概括段意，教我们怎样理解词句，当我们不懂时，老师就给我们解释得清清楚楚。王老师是多么的负责。有时候她还给我们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为我们健康成长的营养。
老师的爱，像太阳一般温暖，似春风一般温暖，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻。
我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
我爱你，老师！
描写我的语文老师小学作文600字4我的语文老师叫做汤艳红，我们都亲切地叫她汤老师。
汤老师梳着一头卷曲的披肩长发，皮肤白皙，眉毛细细的、弯弯的，有一双水汪汪的、明亮的眼睛，喜欢涂红色的口红，戴着一副红色框架的眼镜。
汤老师是个很知性的人，总是面带笑容，很慈祥，也很善良。汤老师喜欢穿各式各样的漂亮衣服，五颜六色的裙子、上衣、裤子，有时戴红丝巾，有时戴花丝巾，穿着漂亮的高跟鞋。
她的兴趣爱好广泛，喜欢画思维导图；读书时，做摘记并分享；旅行时，她用相机拍摄并用文字写博文记录下来；她喜欢尝试烹饪各种美食，厨艺很棒；她喜欢写一些教育教学随笔，发表在她的博客上，她的教师个人网络空间有三十多万点击量，她也写了千余篇教育教学博文，共计一百万字，上传两万多张学生照片。
她有四个身份。第一个是：教师，她教语文很有爱心；第二个是：妈妈，她写作文陪伴儿子；第三个是：妻子，会下厨，贤淑；第四个是：女儿，听话、孝顺。她每件事做得都非常好。
我和汤老师发生的两件难忘的事：第一件事，在上次华人作文大赛上，我写了一篇写景的作文《镜泊湖大峡谷》，汤老师给我认真指导，结果，我得了华人作文大赛的佳作奖。我非常高兴，也非常感谢汤老师的耐心指导。
另一件事是，刚开始画思维导图时，我的画思维导图画得不太好，汤老师把《思维导图绘图法》这本书借给我，让我用心学习思维导图的画技。每次思维导图汤老师都鼓励我说：“画得不错，继续加油吧！”在老师的帮助下，我的思维导图越画越好。汤老师对我们总是很用心，所有的学生都装在她的心里。
这就是我的语文老师——一个和蔼可亲的老师。
描写我的语文老师小学作文600字5在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。
当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴，感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。
这位老师姓高，果然是名副其实的高。一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师，我们这些小学生一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到，她的性格竟然十分随和。
在小学生二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了！”不料这句话竟成了几个哥们的话题。最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬！于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一齐揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬！高大帅万岁！”我们满以为高老师会暴跳如雷，可没想到，她竟笑得跌了过去！
可高老师也有严厉的一面。有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬！”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以言说的责备……
下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。”
这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你，高老师！
描写男语文老师的作文 篇6
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的三年级语文老师这是这样，她就是----王静老师。
王静老师瘦瘦的，高高的，很苗条！王静老师很温柔，当我们作业写不好，她也不生气，只有对那些上课开小差的同学，她才会拿起棍子“打”那些不听课的人的手。王静老师笑起来很好看，她是个很乐观的人，脸上一直挂着笑脸。
王静老师也很爱帮助人，记得三年级的时候，上完语文课，我看了一下课表，呀，不好！下节是英语课，而我却没带英文本，同学们都没有拿钱，于是我决定去找王静老师借，“王……王静老师”，我壮起胆子结巴的叫了一声。
“怎么了？”王静老师微笑着问我。
“我……可不可以……借……借您点钱?我……我要买……买英语本。”这一刻，我十分害怕，生怕王静老师不借给我，没想到，王静老师微笑着说：“当然可以呀！”王静老师的这句话让我松了一口气，我急忙下去买了英语本，当我买了本子跨进教室门时，上课铃就响了，在这之后，我竟然忘了还钱！直到几周之后，学数学中的金钱加减法课时我才猛然想起。于是，第二天，我从自己的零花钱中拿了一元钱，还给王静老师，说：“老师，您没有生气吧？老师对我说：“没事的，你只要有借有还就是好孩子！”
王静老师也很守规矩。记得有一次，学校领导要求所有三年级语文老师写**笔记，不过要求写完了才能走。放学了，许多三年级语文老师（包括王静老师）都没写完，不过许多都走了，但我看到王静老师仍在讲桌上写，我更加崇敬王静老师了。
时光如梭，如今，我上了四年级，王静老师不教我了，她又去教一、二年级的小同学了，我换了一个新老师，我多么希望还是王静老师教我呀！王静老师，您对我的教导，我一生都不会忘记！
描写男语文老师的作文 篇7
阳光透过香樟树洒了下来，落下斑驳的翠绿色的影子。轻风轻轻摇曳着树枝，红色的墙上映出了一个瘦瘦的身影。适中的个子，齐肩短发，红润的脸颊和一双时而漾着笑意的眼睛。这就是我的班主任徐老师。
徐老师既是个严格的人，也是个温柔的人。还记得三年级的时候，有一次她布置功课，让我们写观察日记，我为此泡了芽菜来观察。一开始我兴高采烈，但到后来几天，我可把芽菜给忘得一干二净。那天交上功课后，我就被徐老师叫到办公室训了一整理。首先，她说我写的太短，没仔细观察怎样把芽菜生长过程描写好。其次，我写的不是观察日记，而是流水帐。然后她给我看了其他人的功课。比拟之下，我的可不能算是观察日记，那时我恨不得找条地缝钻进去。
那是我第一次被老师这样批评，心情天然不开心。但回了家，我又仔细地想了想我造作业的立场，并没有当真思索、观察，而且描写也硬邦邦的，只是为了能完成功课。当天，我又去超市买了三条金鱼来写观察日记。这次我可是很当真地在写我的观察和发现，还有给金鱼换水、喂食的经由。立场、结果和之前显然不同。
通过那一次的教训，我明白了懒惰的坏下场，也知道做一件事情专心投入的乐趣。更知道了老师的良苦专心。固然已经慢慢把这事淡忘，但蓦然回顾回头，我才已发现就要渡过这六年小学时光了，而我，也已然长大。
一想起徐老师，就想起她在黑板上一行一行的秀气大方的笔迹，想起她对我们的教育和鼓励，还有她批功课的仔细和一丝不苟。
老师是什么，老师是一把打开知识大门的金钥匙，是黑夜中为行人指明方向的路灯，是最芳香清香的玫瑰，还像太阳像雨露般晖映我们，灌溉我们。
真但愿多年之后，当我再次踏上时光列车，还能紧紧记起那个锦绣的校园，那个让我深受启发的下战书，还有那个兢兢业业的身影。
描写男语文老师的作文 篇8
小学就要毕业了，在小学里所有的老师中，有不少给我留下深刻的印象，其中印象最深的是教语文的陆老师。
我清楚地记得，陆老师走进了教室，三十多岁得她，瘦瘦得身材，留着齐耳短发，一张微笑得脸看上去是那么的慈祥、可亲。
开始上课了，陆老师用流利优美得语句给我们上课。她的话语像磁铁一样，吸住了我。从那时起，我就喜欢上了语文，并发誓一定要学好语文。
四年级上班学期，有一次，我测验考砸了，76分，语文76分，这真是破天荒第一次。我非常伤心，整整一天，我上课听不进，饭咽不下，那刺眼的76分一直我眼前跳动
放学了，我还呆呆地坐在座位上。这时，陆老师向我走来，她用温暖的大手抚摸我的头，亲切地说：“别伤心了，还有下一次机会，来，我们一起分析试卷！”随后，她仔细地帮我寻找错误的原因，耐心地辅导我。回到家，妈妈端出热腾腾地饭菜，吃着香喷喷的饭菜，我不禁想起陆老师也有家庭，也有儿女，此时，她辛苦了一天，一定带着疲倦、饥饿，在厨房里做菜吧。
陆老师，您像辛勤地园丁，给我们这些小苗苗修枝、剪叶、浇水、施肥，您在平凡的岗位上默默无闻，尽心尽职地工作。我要把所有的感激和谢意，化作一声深情的呼唤：“老师，您辛苦了！我谢谢您！
陆莉莉老师
我的老师
我们的数学老师姓苏，他长得很帅，一双浓浓的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛。笔挺的鼻梁下一张微微上翘的嘴巴，五官端正，看上去是个严厉的老师，平时总爱穿棕色的西装。他还是学校的副校长呢！
我们的苏老师很严厉，记得有一次，苏老师正在教我们三位数乘两位数，他提出了一个问题，我们全班同学都争先恐后地举起了手，只有我的同桌没有举手，苏老师看见了同桌的一举一动，就让我的同桌来回答，我的同桌可能是由于上课不专心的缘故吧，低下了头，哑口无言。苏老师严肃批评了她，然后又耐心地重复讲解了一遍，直到我的同桌回答正确，才让她坐了下去......
还有一次，一位同学上课时正在看漫画书，正好被苏老师发现了，苏老师马上走到
那位同学跟前，对他说：“拿出来。”那位同学红着脸把漫画书拿了出来，苏老师接过那本漫画书，把书撕得粉碎......使那位同学认识到了自己的错误行为。
别看上课时的苏老师是那样严肃，下课时，他幽默风趣，常把我们逗得哈哈大笑。这就是我们可敬可爱的苏老师。
老师，您对我们的爱，既严厉又细腻，您就是我们的亲人，总是无微不至的关心着我们。您的爱，是天下最伟大、最高洁的爱。
记得从前的我，是个胆小鬼，举手总害怕回答错误。因为这个原因，我上课时，就算心里已经有了答案，但总还是犹犹豫豫不敢站起来向您和同学们表达自己的想法。您其实也很了解我的性格，所以每次都向我投来鼓励的目光，可是当我遇到您的目光，总会不好意思的低下头，这时您就会对全班同学说：“没关系，大家勇敢的举手，即使回答错了也没有关系，老师帮你纠正，不会批评你的！”我举起了手，可又放下了，想了想，又举了起来。您脸上露出了微笑，用手指了指我，示意让我站起来回答问题。虽然我回答的不怎么理想，还逗的班上同学轰堂大笑，但是您依然当着班上同学的面表扬了我，说：“有勇气站起来回答问题就是最棒的！”正因为有了您对我的鼓励，我不再像以前那样胆小怕事，每到课上，只要我心中有答案，就会毫不犹豫的高高举起我的手，这时，您的脸上也总会露出舒心的笑容。老师啊！我敬爱的老师，因为有您，才使我这个自卑胆怯的少年变成了一个充满自信与勇气的少年。
不记得您多少次在我的作业本上精心批注；不记得您多少次带领我们深入田间地头了解大自然的奥秘；也不记得您多少次面对面地对我孜孜不倦的教诲。您总用红烛燃烧着亮丽生命，您用真情传播着智慧火种。您把自己的青春都奉献给了莘莘学子们，“燃烧自己照亮别人”。
是您指引了我智慧的方向，是您带领我走进了知识的殿堂。您对我的教诲、引导、关爱，我终生难忘。啊，老师！您是我最敬爱的人
我的新语文老师
如今，我已是一名五年级的学生，在短短五年的学海生涯中，曾经有许多优秀的老师教过我。现在升上了五年级，有一位老师，我和她相处了仅仅一个月，但她的教导早已让我刻骨铭心。她是谁？她就是我五年级的新语文老师——冯老师，也是我们的冯校长。她中等的身材，长长的秀发飘逸着青春的气息。和蔼可亲的面孔上有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，鼻子下面是一张出口成章的嘴巴。
记得有一次，在开学第一天，冯老师布置了一项作业——写作文。当时，我有点儿讨厌，心想：开学第一天就写作文，那么以后??哎。当天晚上，我有点儿不习惯，当做完作业时已是深夜11点多了。如果以后每天晚上都写作文，那我就完了。过了几天，冯老师教了我们三个写作秘诀。于是我就用心记住并掌握好，果然我的写作水平渐渐提高了，我也慢慢地喜欢上写作文了，还经常受到老师的表扬呢！
冯老师不但对同学们的写作水平十分重视，而且对同学们的字体是否工整也很重视。一开始，我写的字可以称得上是龙飞凤舞，有大有小。认真负责的冯老师经常在我的作业本上写评语：书写不行！难道你认真写的字也只能如此？你的书写为什么时好时坏？一句句评语在我的作业本上诞生了。我感到很惭愧，自己的书写实在太差了。后来，冯老师叫同学们买了一本字贴，一有空就拿出来练习。有一天，冯老师朝着我的座位走了过来，当时我心想：不会是犯了什么错误吧？这可怎么办呢？冯老师走到我身旁，亲切地对我说：“俊升，其实你写的字并不差，而且很漂亮的，但你的学习态度却不怎么好，态度是最重要的，书写时好时坏是不行的，我相信只要你多努力多练习，你的字在班里可以是名列前茅的。”听了老师的细心教导和鼓励后，我暗暗下定决心，一有时间就去练习写字。后来，我的字达到了质的飞跃，这还要感谢冯老师呢！
冯老师是一名认真负责的好老师，我能当上她的学生是我一生最大的荣幸。花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师，我感谢您，因为您传授我知识，给予我力量。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。冯老师，我祝您身体健康，桃李满天下。
描写男语文老师的作文 篇9
聚是缘起，散是缘灭，生命的旅程中，时而聚合，时而分离。天地间的神秘，人生在世，于茫茫人海中你我相逢，善缘、恶缘、孽缘最后都像云海里的雾气飞散而去，而山还是那山，水仍是那水，一切还得随缘。
遇上闫老师，是我的幸运，也是我们之间的善缘。
听闫老师讲课，你可以从多个方面去理解文章，品读历史人物。你还可以闭上眼睛听，从老师的语气中，你便可以看到那些相应的场景。
开学没多久，老师讲了那篇《荆轲刺秦王》，那堂课上我学到了许多。且不说那古文中常见的知识点，单是那语调、语速的把握，就值得回味几番了。还有那对易水河畔诀别而去的荆轲、对秦廷被荆轲追逐绕柱仓皇踉跄的秦王形象的评价，无一不让你感觉到他们的气息，甚至可以看见他们。
讲至荆轲易水诀别，闫老师用用沉重的语气、悲凉的语调读那段文字，我犹如身临其境，油然而生一种悲壮之感，几近涕下。
说至荆轲刺秦失败，秦王怒斩荆轲时，我竟从闫老师那哀伤的语调中读出了一丝怜悯，我以为是对荆轲这样的勇士的怜悯，其实那是对一个英雄离开的怜惜。
再说那古文的知识点，其繁多、零碎，让人不知如何是好。但闫老师，有一种神奇的力量，她能将零碎的知识点连在一起，让人记起来容易又时间久，我想我所有的语文老师当中没有一个人能把古文讲解的这般透彻。一篇文言文会涉及到许多文化常识，以往，文言文中的文化常识需要在课下了解、收集，课堂上老师只是蜻蜓点水而过，闫老师却不是，她会把每个文化常识讲清楚，课上我便能明白通透。
遇上闫老师是我的幸运。听闫之课，随闫之思，吾志可凝。闫老师的讲课，详之细之，情之深之，常使吾有感而发。
遇闫师，幸甚至哉。
描写男语文老师的作文 篇10
我们的语文老师一头金发炯炯有神的大眼睛透出幸福、快乐的神情，她的嘴角每天都会微微上翘，银铃般的笑声不时在班里响起，语文老师身材娇小，闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
语文老师是我们烦恼时的一曲古筝，当我们意气消沉时，优雅的旋律一漂荡，眼前立即一片青翠；语文老师是我们遭遇挫折时的阵阵清风，当我们彷徨伤心时，为我们拭去焦躁的汗水；语文老师是我们困难时的一根拐杖，当我们脚步蹒跚时，帮我们找好重心；语文老师是我们自卑时的一轮太阳，自信油然而生……
假的那是一次全区的诗歌比赛，老师给了我和另外一个同学比赛的名额。另一个同学参加这种比赛孔明弹琴——老生常谈了，而我是个新手，心理素质较差面对全区的优秀老师，我不禁打了退堂鼓，丹“人生的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它”，我还是精心准备了一番。在模拟比赛时，我充满激情的朗读声打动了语文老师，老师拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“老杜的不错，明天该你朗诵时，照今天这个水平发挥就能取得好成绩！”老师那温暖的话语深深地引导了我的心中，我感到我的自信瞬间变不了我的全身。
到了第二天正式比赛钱，语文老师同样拍了拍我的肩膀，告诉我：“加油！”一个细微的动作，几个普通的汉字，让我感到温暖无比，在我那小小的内心中仿佛升起了一轮红日，灿烂的阳光洒满了我的心房。肩膀上，老师手掌的温存尚在，我使劲点点头，听到老师的鼓励，我的自信跟正。
那次比赛，我取得了第十名的的成绩，着优秀的成绩，不仅仅是属于我的，还是老师的，没有她的鼓励，我也无法进入前十。语文老师是我自卑时的一轮太阳，温暖的阳光照耀着我，信心倍增。我的语文老师，那鼓励，那眼神，那动作，是我铭记在心，老师，六年施恩，学生终生难忘……
描写男语文老师的作文 篇11
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"我们的班主任陈老师，便是那春蚕，便是那烛炬，不中断地燃烧自己，照亮别人。
她长着一张鸭蛋脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，给人的感觉是和蔼可亲；一头黝黑的秀发高高地束成一个马尾辫，精明干练；她穿戴得体，锦绣大方。她就是我们的语文老师——陈老师。
语文课上，她那富有感染力的声音引领我们在知识的海洋里自由飞翔，一起走进雨后的竹林，一起领略大草原的风光，以及感叹祖国的繁荣富强……当陈老师正在教授教养“高”这个字时，我们正沉醉在语言的魅力里。这时有一个淘气的男孩儿偷偷地在抽屉里看课外书，陈老师见了，便轻轻地走到了他的眼前，高高地举起戒尺，然后轻轻地落在课桌上。当这个同学发现陈老师正站在自己眼前，吓得“啊”地大叫了一声，你看他那夸张的表情和动作，逗得全班哈哈大笑。陈老师见了就说：“既然你都学会了，那你就上来写一个‘高’字吧！”那个同学听了便战战兢兢的走上讲台，在黑板上写了“高”这个字，陈老师笑着说：“哎呀，你这个‘高’字都写残疾了，站不稳，这样就是站得高，摔得响，我们要把两条腿写的一样长，你明白了吗？”“嗯。”那个同学回答原本有要来的暴风暴雨，就这样随风飘披发了。
陈老师批改功课也极其当真。
功课本上，再细微的差错都逃不外陈老师的“火眼金睛”。面对同学们的每一个错误，陈老师都会用红笔仔细的圈出来，要求我们及时订正，她常说“知错就改不算错，有错不改错上加错。”我们应该做一个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都迫不及待地打开找一找有几句话是用波浪线画的好句，读一读陈老师写的评语，她那醒目的符号和涓涓的细雨给了我决心信念和气力鼓舞着我前行。
这就是我的语文老师——陈老师。她的爱，似乎滴滴春雨，润物细无声，又像一米阳光，暖和着我们的心。
「必备」描写语文老师作文900字4篇
下面是作文5000网小编为你精心整理的“描写语文老师作文”。我们的作文里记载了自己的思想感情，通过写作文可以让大家看到更广阔的世界，不断的进行深度思考。多阅读一些高质量优秀作品可以提高我们的写作水平。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
描写语文老师作文 篇1
老师，人生中不可缺少的人物。我们的知识来自于老师，老师像一把钥匙，打开了知识的大门。我们的人生观，来自于老师的谆谆教导，老师像一根烛炬，燃烧了自已，点亮了我们。我们从一个不懂事的小孩子，长成参天大树，离不开老师的培育。老师像一只春蚕，默默无闻，无私奉献。
初中二年级，我换了一位新的语文老师，她姓胡，中等身材，短卷发，声音发哑。固然我和她相处时间不长，但是却对她印象深刻。
我喜欢她的课，由于不会感到枯燥无味，而是丰硕有趣，每节课都会有不同的感触感染。她能调动我们大家上课的气氛，使我们精神集中，并当真思索问题。她声情并茂地朗读课文时，我们仿佛都身临其境，不禁让我们惊叹，让我们在赏识中学到良多。记得讲《最精彩的球员》，当讲到心理描写时，老师示范着读给我们听，那神态那声音，让我们看着目瞪口呆，听着出神入画，仿佛自己亲临现场。她知识赅博，每讲一段故事情节都滔滔不绝，她能结合糊口常识和一些示例，让我们能更深入课文，更有激情地去学语文，钻研语文，生字词汇和语法知识不要求我们死记硬背，而是“理解万岁”。
当我们在课堂上回答错问题时，她并不是一味的批评我们，而是以乐观的立场说：“没事，再好好想想。”这么一句短短的话，就能让我们变得不再害怕、紧张，去逃避回答问题，而是让我们感到温馨，更有决心信念了。当我们出错时，她却语重心长地跟我们交流，并告诉我们其中的道理，整理时，我感觉她并不是我们的老师，而是我们的大朋友，非常收留易接近，缩近了师生之间的间隔；因此我非常喜欢让她的课，而且喜欢和她沟通交流。
总而言之，我的.语文老师是个幽默风趣，教授教养有方，又极具亲和力的良师，是她改变了我学习语文的惰性，让我喜欢上语文课了。老师，我爱您！
描写语文老师作文 篇2
人们常说严师出高徒，这一点都不假。我就遇到过这么一位严厉而又负责任的老师。
他的严厉在学校是出了名的。听到他的名字浑身都会起鸡皮疙瘩。进入初中二年级，我们班换了语文老师，越怕什么，就越有什么，恰巧语文老师偏偏就是他。听说是他，我浑身都不自在，夜里还做了一个噩梦，于是就缠着妈妈给我调班，可是妈妈却很高兴，对我说：严历的老师才好，你的语文成绩差，看看在他手底下你能进步一点不，再说我也没能力给你调班啊?没法，只能跟着他上了，哎!真是不幸。
因为知道他的严厉，所以上他的课时就格外小心，只要是他布置的作业，没有一次不仔仔细细地完成，生怕触怒了他。正是因为这样，我的语文成绩也逐渐好了起来。老虎也有打盹的时候，由于自己取得了一点进步，开始有点飘飘燃，再说经过一段时间的接触，觉得他也无非是这样，没有传说中的那么严厉，于是就放松了警惕。
那是一节语文默写检测课，由于自己忽视了语文学习，所要求背诵的篇目，只能勉强记住，没有注意书写，再说检测是抽查，未必能抽到我。上课了，老师要检查了，我怕老师检查到我，不敢看他，也是奇怪，你越怕什么，什么越来，没成想，第一个叫到的居然就是我，，我吓出了一身鸡皮疙瘩，极不情愿地站起来，还不时地扭头看看课本，磨磨蹭蹭地走上讲台，还好，抽到的题目我还会背，终于写完了，我如释重负，回到位上等待老师的评判。
原以为自己不会出现错误，下到位上翻书对照，也没有发现什么错误，连标点符号也没错，心里放松了许多。当老师检查到我写的古诗时，他拿出红色粉笔，在我写的诗句上，画了两个红圈圈，脸色凝重的注视着我，我慌忙打开课本，对照着，字没有写错啊?我辩解道：老师，我没把字写错啊!仔细看看!到底错没错?他厉声说。昏鸦中昏字的斜勾你吃掉了吗?古道中古字是竖还是撇?就这一点儿还算错?我小声嘀咕，可还是被老师听见了，他愤愤地说：就这一点儿，就这一点儿也不行!要你的耳朵转个圈行吗?说着伸手就要抓我的耳朵，我一闪，躲开了。接着他就借题发挥，什么学习要仔细了，书写要规范了，嘟嘟噜噜好大一阵子，说的我们心服口服。说完还让我写了一份600字的说明书。从此我再也不敢犯类似的错误了。
这就是我的语文老师，只要你有错，哪怕只有一丁点错，他也不会放过你。但是正是他的严厉和责任感，才让我改掉了许多坏毛病。真是有幸，是他带我走进了知识的海洋。
描写语文老师作文 篇3
徐老师是教我们3、5、6年级的语文老师，单看她五官并不算漂亮，而且从没穿过很时髦的服装，没有涂指甲。给我们上课时只化一点儿淡妆。真没想到她如斯锦绣。
五年级的一天，“小舜，运动会就交给你了，你要把名单上的人选出来，50米迎面接力，要把步队排好入场式队形节目和茜子、谢市长那些同学一起弄好，全部交给你们，我不管啦。”一天下课，徐老师叫住了我。“好的！好的！”我痛快的允许了然后我就出去玩了，什么选人啦，排队形啦，全抛到脑后了。
下战书放学时，徐老师找到我问我办好了没有，我的脸一红，支支吾吾的说：“还没没弄好”。徐老师似乎有什么事儿说了句“快点儿！”就走了。
第二天过去了，第三天过去了。
到了第四天，徐老师又来找我，“明天就要上交参赛选手的名单了，给我看看你选的人。”“什么！我压根儿就没整啊！”我的脸马上就变成了猪肝色，恨不得找个地洞钻进去，然后用蚊子般的声音回答：“我还没弄。”徐老师当下就火了，“交给你的任务，你应当当真专心去做，我不是一直说竭尽全力做好每一件事嘛，以后让我怎么信任你呢？”我低下了头，惭愧极了。
上课铃响了，同学们鱼贯进入了教室，一看课表，语文课！我的心里七上八下，似乎有无数只娥子在拍翅膀，有蝴蝶，还有大黄蜂。
徐老师清了清嗓子说的，“今天我要给大家讲一件事，关于责任心！”我把头埋到了胳膊肘里，“每个人都要有责任心，只要你决定要做一件事，就一定要做好，假如做不好就干脆不要做，把机会让给能做好的人，假如没有责任心，什么都做不好。”我听了无比惭愧，鼻子都贴到胸口了，可细细一琢磨，老师说的对啊，假如做事一拖再拖，能做好吗？“下课以后，小舜跟我来办公室。”徐老师走出教室之前喊了一声，我心里像揣了一只兔子，怦怦直跳。
到办公室徐老师严厉的说：“给你最后一次机会，办不好就不要办了，记住责任心，责任心，你选择要做就要做好！”
你们瞧，现在又要开运动会了，徐老师多放心，同学们多上心呀，“竭尽全力做好每一件事情。”将变成指引我前进的灯塔！
描写语文老师作文 篇4
他，胖胖的身材，乌黑的头发，圆圆的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。他平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们三班的语文老师王小东老师。
王老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。王老师教负责我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。王老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。
记得有一次上课，王老师讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味，而我在独自画画。我画了一个圆圆的月亮，又画了一个飞船在里面画了一个驾驶员我。正当我画的起劲时，一只沾满粉笔灰的手在我的桌子上轻轻地敲了敲。我抬头看是王老师。我的心顿时就像揣了一口兔子一样咚咚乱跳。下课了，王老师来到我的桌前，我想，这下准得挨批评，没想到王老师却欣赏起我的画来。黄老师说：画得不错。你长大当宇航员？嗯可是你有没有想过驾驶飞船要懂得许多知识啊！听了老师的这番话，我的脸上火辣辣的，惭愧地低下了头。老师，我错了。
王老师就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。
王老师，我们爱您！
描写我家的作文汇总
人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会应该怎么制定才会更好呢？小编陆续为大家整理了描写我家的作文汇总，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写我家的作文 篇1
我在二楼房间播着优缓的音乐，静静地看着书。突然一阵急促的叽叽喳喳鸟叫声从几个方向倾泻而下，共同聚向一个地方，我不禁把书放下走出去查看，见大概有十只左右的麻雀有的站在瓦角，有的站在围墙上，有的在电线上，有的在树上，都把头扭向一个方向，急促而不知所措的使劲叫唤着，在它们的视觉中心，我看到一只尚不会飞的小麻雀正扑腾着小翅膀，也在大声向它的父母叔婶们呼救。
哦，原来这样。我走下楼梯，小麻雀看我逼近，使劲往一个小空间里躲，他那些亲戚和父母的声浪一下加大了许多，声音里明显有了攻击的信号。我不禁摇头笑笑，毫不犹豫的走到小麻雀的藏身处，不由分说把它小小的身子掏了出来，使劲一跳，把它放到了墙头瓦片上。在上面明显放松下来的叽喳声中反身上楼，我躲到窗子后面，想看看麻雀家族们怎样来营救它们的幼儿。等我出窗帘缝往墙头看的时候，发现小鸟不见了，再看地上，也没有……突然一个熟悉的身影在院里花从闪过，我不禁倒吸了一口凉气！意识到就那么一转身上楼的时间，悲剧已经发生了。是楼下那只白色的猫！
我赶紧冲下楼去，嘴巴里发出“呼呼”地驱赶声，手也猛烈地挥舞着，白猫被我的声势吓的赶紧乱窜，可是我看到了不要看到的一幕！无法挽回……。这一刻我不禁对楼下那两只宠物猫的厌恶又升了一级，这一白一麻，一男一女两只猫来院子有两个月了。从它们主人用本地声极嗲地叫唤知道它们一只叫“吉祥“，一只叫“如意”。每次听到那种既放缓又刻意拉长的声调时，我的心头肉都跟着一阵阵的颤抖……。开始时对它们说不上喜欢也谈不上讨厌，但是它们总是半夜三更到我三楼的菜圃里大解，把我的菜秧扒得七零八落。让我既心痛又气愤。接下来我想了几种办法来阻止它们的破坏，比如用打开的伞倒过来挡在楼梯上，但半夜的风会把伞吹飞，于是把干燥的落叶堆到房间门口，猫上楼时我睡梦中一听到声音，就立刻睡眼昏花，稀里糊涂地弹起来去撵那两只家伙。可有时也睡得很死，第二天清晨依然看到我的菜园惨遭踏践！经过苦思冥想我终于找到既简单又轻松对付它们的办法——我在每天睡前用水把整个菜地都湿湿地浇一遍，那爱干净的猫们终于也另觅方便之所了。
我对宠物的态度很复杂，有时看着可爱很喜欢逗逗它们。有时又发现它们很是会察言观色，让我突然又很讨厌，我想以这样的进化速度，宠物们应该很快就会站立着和我们说话了，它们与主人朝夕相处间已经学到了人的处世智慧，不过照我估计宠物们应该不会随便站起来，也不会随便就开口就说话的'，因为它们清楚：主人们是不会喜欢它们太懂事、太过聪明的。它们只要知道什么时候到主人那撒个娇，什么时候和主人挨一下，擦一下就能够一生温窝锦食，宠爱有加。
楼下还有另外一只宠物狗，不过命运没猫的好，是只收养的流浪狗，叫阿花，身材像侏儒般，肚子和背部整块下垂，腿短得就像在身子下面随便垫了四块弯皮圈。还瘸了一只腿，不知是小儿麻痹，还是流浪时被人打或是被同类所残。身上黑白相间的花纹，只是花纹的布置相当不妥，多的地方太多，少的地方又太少，一张狗脸给分布的没一块均匀。没有了优雅高突的嘴，使得平面化不像狗头而只是一张狗脸而已！怪不得遭到遗弃。看来命中生成不但是对人而言，对狗也一样，因为我看到很多流浪狗，它们都有明显的身体缺陷。我对它一开始就不喜欢，一是不漂亮可爱，主要是它那种因长期流浪养成的阴暗心理，比如它刚来时低头垂脸，远远的避开人躲到阴暗处，不声不息，一副奴相。一段时间熟悉后就开始占据最舒服的沙发，包括四分之三的院落空间，二只猫只要一踏进它的地盘就会怒火冲天，嘴里发着泼妇一样地声音满院的撵，直到猫跳上围墙，依然还不解气，蹬着脖子还要骂上一阵才肯罢休！
阿花很会看人，主人回来时那种讨好得完全没有节奏混糊的呻吟声让我像吃了一只苍蝇，不时憋出几声高分贝的尖嚎，完全没有情感音频的修养。然而它每次看到我时，非常清楚我不会给它喂食，就算每天看见，它的眼神依然十分的冷酷。我有几次尝试和它联络感情，可在离它两米的距离我就会听到颤动的低吼声，眼神开始露出凶光，本来就不匀称的脸扯动得完全变形，除了不清不楚的黑白，就是红红的舌嘴和那几颗獠牙！我不禁也有些生气：我主人主动靠近都不领情？相处也不是一两天，还这样不识好歹，我才一动念头，好家伙，人家马上就破口大骂了，得了，算你狠！……
描写我家的作文 篇2
我爱我家乡的山山水水。因为这里的山非常美丽，这里的水清彻见底，每一天我都陶醉在里面。
清晨，当第一缕阳光洒向大地的时候，我睁开双眼，就听见小鸟在窗外快乐的唱了起来，我走到阳台，就闻到了花香，塘里粉红的睡莲也从睡梦中醒来，低头的向日葵也重新抬起了头，向太阳公公问好，太阳花也这里黄、那里红的灿烂的笑了起来。我走在树林中，呼吸着树木制造的新鲜空气，夜雨之后能闻到草泥的芳香，小鸟欢乐的唱着歌。走着走着，到了视野宽广的土地，从这里往远处看，真是壮观，一些水从石缝里跑出来，成了一条小溪，小溪两旁有许多小石子，时不时能拾到卵石、奇怪的石头。站在溪边，只见溪水清彻见底/淙淙向远方流去。山上长满了小草，好像是大山的一层草绿色的地毯，仔细地看，还绣着小花呢。
山上还有树木，有的叶子还是红色的。绿色的树叶绿油油的，苍翠欲滴，从远处看山上又红又绿的，真是神奇呀，多伟大的大自然画家呀！中午，虽然太阳有点大，但是还是不能阻拦住我观景。我走到了一块大草坪，我就放起了风筝，风筝飞得好高呀，好像和蓝天上的白云做游戏。
当夜幕低垂时，我玩够了，走向了回家的路，我发现池塘里的睡莲慢慢地合拢了，一切又恢复了平静，只有夜虫啾啾的低鸣，那是它们开始准备晚上的音乐会了.......
我永远爱我的家乡。
描写我家的作文 篇3
今天，我家来了四位客人——四只小乌龟。
上午，我正在写作业，忽然，姐姐拿着四颗石头扔到我的书桌上，我吓了一大跳。不理她，作业要紧。忽然，石头发出了悉悉索索的声音，有一颗石头伸出了脚，我这才看清，原来姐姐拿来的是四只小乌龟。哇，我停下笔，把他们从袋子里拿了出来。
这四只小乌龟都很可爱，两只是墨绿色，还有两只是荧光色的。其中，有一只墨绿的小乌龟爬得非常快，它的头部两边有两块桔红色的印记，肚子上有几块漂亮的`花纹，背上还有十三块壳，尾巴硬硬的，爪子尖尖的，嘴巴看起来小小的，但张开嘴来很大，几乎能咬住一根手指。还有一只墨绿的小乌龟可不一样了，它很胆小，成天把脖子缩得老紧，只露出半辦嘴。而另一只荧光的胆子可大了，成天把脑袋伸得老长，它似乎对什么东西都十分感兴趣，什么都想去碰一碰，我的笔，本子，书什么都去碰一碰。另一只荧光的最奇怪。从看到到最后放进水里，它始终躲在龟壳里，不显真面目。即使我用铅笔敲敲它的背，戳戳它的脚也一动不动，或许是怕我吧，或许是想跟我捉迷藏吧！
这就是我家的四位客人——十分可爱的四只小乌龟。
描写我家的作文 篇4
在没有喂养猫时，我从心里不太喜欢猫的，总觉得猫是个不令人喜爱的小动物，成天睡大觉，无所事事，还经常偷吃家里的饭菜。
白猫的到来，改变了我对猫的看法。初次见到小白猫时 ，我便喜爱上了它，它通体披着雪白的绒毛，没有一丝杂色，肉嘟嘟的像一只雪球，两只眼睛睁得圆溜溜的，更可爱的是它的眼珠居然是蓝色的。当我用手去抚摸它时，它温柔地躺在我的脚下，顺从地“喵喵”叫着，我爱不释手地把它抱回家。
每到晚上时，它便和我捉起了迷藏。我刚上床，它早已躺在我的被窝里，看到我生气的样子，它讨好地跳到我的手上，不停地用舌头舔我的手臂，我的心变软了下来，和它玩耍一会儿。我用毛线球围绕着它的身体旋转，它灵敏地跳跃、转圈，嘴里发出“呜呜”的声音。当它捕捉到“猎物”时，便会骄傲地站在我面前，神气地盯着我，等着我夸奖它。一场游戏下来后，我的床单上布满了梅花樱唉，这只淘气又可爱的小猫。
转眼间小猫已经长大了，也更加地淘气了，它不但在我的房间折腾，居然在我上学时跑到爸爸、妈妈辛辛苦苦做出来的千张上跳舞，虽然我和妹妹百般求饶，但是妈妈还是把它送走了，害的我和妹妹哭了好几常
可爱的猫儿，不知你现在还好吗？
描写我家的作文 篇5
在我家里，以前养过很多小动物，有仓鼠、小鸟、小鸭、斑马鱼、锦鱼、苹果鱼等。
记得有一年的冬天，爸爸和我在逛花市的时候，看到一位叔叔那里有卖很多小动物，我很喜欢那只小仓鼠，后来爸爸就买了一只给我。买回来后几天，看到仓鼠很脏，有很大的一股气味，爸爸就给仓鼠洗澡，天气很冷，爸爸帮仓鼠洗完澡，又忘记拿毛巾擦干水，结果仓鼠就冻死了。
后来，我还有一只小鸟。小鸟是荔苑小区的一位阿姨送给我的，一只小鸟可能太孤单了，没过几天小鸟就死了。
记得还有一次，有两只鸭子不知道谁丢弃的，看他们很可伶，我就把它带回家里养。有一天，妈妈帮鸭子洗澡，没多久就死了一只，还有一只没有伙伴后来也死了。
今年春节，妈妈买了两条鱼给我。那卖鱼的阿姨说是一条斑马鱼和小锦鱼，可惜没过几天斑马鱼就死了。第二天，我又买了一条锦鱼，没过多久还是死了。再后来，妈妈买了两条苹果鱼和三条水草，卖鱼的阿姨说：“水草可以给鱼增加氧气”。不过还是不行，前几天，天气太闷了，结果鱼还是没活过来。
我好喜欢小动物啊！可惜养不了它们。看来它们还是喜欢在大自然里自由自在地生活。
描写我家的作文 篇6
农历五月初五，是家乡最有特色的日子——端午节。虽然端午节是中国人民中一个十分盛行的隆重节日，无论在中国南方还是北方，都有过端午节的习俗。但我感觉，南方的端午节要比北方的更有意思，气氛更浓郁，更能表现端午节特色。
端午节是为纪念伟大诗人屈原所定的节日。每到端午节这一天，我们家家户户都会包一种“中山芦兜棕：圆棒形的粗如手臂，用新鲜的竹叶来缚棕，里面放有配料，分有咸粽子和甜粽子两种口味。甜粽子有莲蓉，豆沙，栗蓉，枣泥：咸的呢，就是咸肉啊，烧鸡，蛋黄，干贝，冬菇，绿豆，叉烧等材料。包好的粽子放在一个锅里煮，等粽子熟了以后，会闻到淡淡的竹叶香，清香四溢，弥漫整个厨房……
在这天，村里的“扒龙船”太小儿科啦!对我来说一点也不过瘾。要看还是电视直播的，地地道道的龙舟赛。浩大的江面，二十多条“传统龙”参加角逐。长长的龙船上坐满了肌肉鼓鼓的大汉。中间是鼓手，前头的人呐喊助威，声势震天，霸气。威风，震撼……细雨霏霏，江水涌涌。在此，男儿尽显勇敢，坚强本色，了不得!在北方，“扒龙船”的风俗是不常见的，因为北方的河流不如南方多，所以北方的端午节只吃粽子，不如南方的轰轰烈烈，激情热闹。这就是我家故乡端午节的独特之处所在。
故乡的端午节哟，你给了我多少喜悦和欢乐啊!端午粽飘香，龙舟响当当，好事成双双!端午节流露出的是地道故乡情，是一种古老的传统，是对诗人屈原的爱国精神一种钦佩，赞颂。吃着正宗的家乡粽子，看着精彩的家乡龙舟赛，心里头别有一番滋味。
20__年，又一个新的端午节即将到来，我怀着一颗思念，期待，激动的心去迎接你。去欢迎你。
描写我家的作文 篇7
在几个星期前，它来到了这个新家。
它非常可爱，灰灰的小短毛儿在身上晃来晃去地跳着舞，真萌!它小小的嘴也很可爱，不过张开的时候那叫一个大呀!它的牙齿尖尖的，白白的，让人想到老虎的牙，很可怕。但它从不咬人，因为它特别温顺。它的耳朵又尖又小，超可爱，像打了弯儿的花瓣。每天早上当我起床时，它会翘着那灰色的、又细又长的尾巴，边蹭我的腿，边发出像打呼噜一样的声音，真好玩!
它很能吃，每天都要两大盆猫粮，外加一点点人类的食物和一些猫的零食，真是个大吃货!每次吃饭时，它都会把小嘴伸进大大的盆里，然后张开它的血盆大口，啊呜啊呜……塞个满口。它就这样将自己吃成了一个小胖子。瞧，它的肚皮圆滚滚的，像装了个皮球似的，很胖，但胖得很可爱呀!
它还很爱晒太阳，只要天气好，它都会懒洋洋的爬在窗户边，看上去悠闲自得。
每天傍晚，它都会变得有点奇怪，有时候没有理由的在家里乱跑乱叫，有时候则一直盯着窗户，不知道在看什么，思索着什么，真让我好奇。
这就是我可爱的小猫咪，它是那样天真可爱，活泼开朗，讨人喜欢!
描写我家的作文 篇8
我家有一只棕色的斗牛狗，是我最亲密的好伙伴。它有一个强壮的身体，大大的嘴里，满是锋利无比的牙齿，让人望而生畏。脑袋上那两颗圆鼓鼓的眼睛神采奕奕，像是两颗乌黑光亮的宝石镶嵌在上面，显得神气十足，威风凛凛。
斗牛狗今年五岁了，按狗的年龄算，它已老大不小了，是只成熟的狗，再加上它十分强壮，因此它也有了一个十分响亮的名字叫壮壮。
壮壮十分淘气，做任何事，都和我一样，只有三分钟热度。它一会儿跑去和蜻蜓追赶戏耍;一会儿又和蝴蝶在院子里捉迷藏;一会儿又跑到小池边，跳进水中，用狗刨式游泳……这可都看它的心情高兴与否。它若是不高兴，无论谁朝它走来，它都要冲他狂吠几声，好像要把自己的一肚子气发泄在别人身上。有时候，这只狗还会多管闲事呢!倘若有一只老鼠从它身边跑过去，它也要冲它狂吠，甚至在后面追，这大概就是“狗拿耗子，多管闲事”吧。
壮壮有时候十分乖巧，每当我要去上学时，它总是跟在我后面，送了一程又一程，直到我生气了，它才依依不舍地转身回家。每当我帮它抓跳蚤时，它总是安静地趴在我的脚边，真像一个温顺的孩子。每当我远远地朝它走去，它总是第一眼就看见我，并摇着尾巴朝我跑来，然后用它那强壮的身子蹭我的腿，一直到我弯下腰，用手摸它的头，它才停止不再蹭了。每当我回家时，它总是第一个扑上来，让我抱在怀里，用它的舌头舔我的脸，让我感到温暖。但是，你可别以为壮壮天性热情哦!对待陌生人，它可没这么热情。它总是冲着生客大叫，好像在说：“别过来，要不可别怪我不客气了。”它那凶猛的样子足以把生客吓跑了。
这个壮壮，它凶猛、调皮、乖巧、忠诚，，真是让人又爱又恨呀!
写男老师的作文汇总
栏目小编为你收集整理了写男老师的作文，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。学生需要在短时间内掌握写一篇合格作文的技巧，写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程。在写作文时要条理清晰，情感表达真挚。
写男老师的作文 篇1
“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。
老师是辛勤的花匠为我们这祖国的昼夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。岂非不应该回报一下他们吗？尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教授教养是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教授教养方案，当真上好每一节课，仔细批改每一份功课，老师的工作是辛劳而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛劳，尊重老师的劳动。
老师，您的爱，太阳一般暖和，东风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严重，比母爱更细腻，比友爱更贞洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。
一天，您冒着风寒来到学校，您的脸腊黄腊黄，走路都颤微微的，可您仍是强忍着痛苦，满脸微笑给我们上课，那天我们还不领情，乱说话，惹您气愤，现在想来我真是后悔莫及呀。那天中午同学们听写错了许多，您就留下来陪他们，中午饭也没吃，那天您的侄女去叫您说您家来了客人，您却为了学生健忘了客人，直到同学走后，您拖着倦怠的身子回到家，客人却走了。后来我们听您侄女说客人非常气愤。
老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！
老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路，当我们遇挫折，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们碰到困惑与迷茫时，老师是为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我们清醒。
老师我感谢您，是您教会了我无私、教会了我收留忍、教会了我以泛博的襟怀胸襟来接纳别人。您工作的今朝，却建立着祖国的明天，您教授教养在课堂，成就却在四面八方。
写男老师的作文 篇2
鲜花感恩雨露，由于雨露润泽津润他成长；苍鹰感恩长空，由于长空让他翱翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；我感恩，许多许多人……却最感谢感动我的老师。
从咿呀学语的孩子到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅翱翔的成年，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯串于人类文明发展史的整个过程。正像是人们所共鸣的一样：社会地发展靠教育，教育地发展靠老师。总是默默的辛苦换来了人类文明的勃勃生气希望。
老师的爱，叫做师生情，这种情是世间最严厉的情，当我出错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我碰到一道难解的题而汗流浃背时，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句暖和的问候，是我感触感染到第二种亲情。
有一位教师曾经说过这样的话；我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的语言无疑是见识们共同的新生，是他们内心世界最真是的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的耳提面命，然而，再多赞美的语言，仰慕的辞藻我也逼不上我们对老师的感谢感动之情。
当我怀着害怕的心第一次跨越校门是，老师您阳光般的笑脸给我以安慰。您将我那颗忐忑不安的心带进了学校，带进了丰硕多彩的校园，也带进了学习的殿堂中。
当我怀着迷惑的心面对一道困难时，您耐心细致的给我讲解，您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无限的数学天地里，当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了准确的道理中，带进了我日后要准确面对错误的信念中。
不论我碰到了什么，您都会与我一同面对，感谢您，我的老师，感恩您为我所做的一切！“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的知己，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感谢感动的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻痹，学会感恩，是为了将无认为报的点滴付出永铭于心。
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它则是表现在日常的点点滴滴中。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证实了你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩。
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；
放学了，向老师挥挥手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩；
不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不削于这些在你身边的点点滴滴，由于在这点滴小事的背后，包含的恰是你对老师的尊重和肯定。人人都但愿得到别人的尊重和认同，我们有什么理由不尊重为我们成长用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的花匠呢？我们又有什么理由不感恩为我们成功用自己的生命之火照亮我们前行之路的恩师呢。
同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜落款，每天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们养成良好习惯率先垂范，积极帮扶而甘愿奉献；为了使我们形成健全的人格，上行下效身体力行，不辞劳苦……
只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，糊口才会在我们的感恩中变得更加夸姣，变得更加温馨。当然，感恩不仅仅是为了报恩，由于有些恩惠膏泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，唯有用纯挚的心灵去打动去铭刻去永记，才能真正对的气给你恩惠的老师。
同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和详细的步履来感谢老师的培育，由于老师是我们心中最可亲，最可敬的人！
老师，记得当时，我怀着一颗布满憧憬的童稚心来到这里。从那开始，您就用慈祥暖和我的心，用赅博的知识圆了我一个个的梦。您不但教我们知识，还教我们做人，您常说“勿认为善小而不为，勿以恶小而为之”，“宽以待人，严以律己“……老师，您说的每一句话我都铭记在心。永远难忘。
写男老师的作文 篇3
糊口是丰硕多彩的，布满了七色阳光，也弥漫着风霜雨雪。生命的长河，注定要流过宽广的平原，也难免要经由险峻的峡谷。我们成长的历程，不仅仅是宽广的大道，同时也充满了荆棘险滩，是他们谆谆地教导，为我们点亮了前进的明灯，托起了明天的太阳。假如我们是祖国的花朵，她们就是辛勤的花匠；假如我们是勇敢的水手，她们就是聪明的导航。
人们常说，老师像烛炬，燃烧了自己，照亮了别人。的.确，对于我们的成长而言，老师是我们成长道路上的一道航向，一抹新绿，她们教导我们如何做人，如何做事，如何与人相处，如何健康成长。老师的工作辛劳繁重，为我们付出了心血和汗水，老师的劳动，同时也使我们变得更加智慧和聪明。
老师，您把但愿的种子撒播在了我们身上，您把美德雕刻在了我们心中，您把社会责任感注入在了我们的灵魂里，社会的发展由此而蒸蒸日上。
小草由于感恩雨露，所以它获得了锦绣；雄鹰由于感恩天空，所以它获得了飞翔的翅膀，我们的心灵由于对爱感恩，才获得了钻石般的毫光……我要感恩我的老师。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才布满春*。老师，快推开窗子吧，这满园春*，这桃李芳香，都在向您敬礼。
教师节就要到了，我会亲手为您做一张精细的贺卡，来代表我对您的爱——老师，节日快乐！
写男老师的作文 篇4
每当我经过校园的角落，总是会听到各式各样，各种不同的声音，有鸟儿的啁啾，有小虫的歌声，但是最让我难以忘怀的声音，就是最敬爱的老师温柔地叮咛我的声音。
老师的声音柔柔的、轻轻的，就好像天使的歌声一样，总是让我有种吃下一颗甜甜的糖果的幸福感，更是让我的笑容在脸上大放光彩。在念课文时，老师的声音时大时小，时高时低，带着抑扬顿挫；总是让我陶醉在其中；搞笑的时候，老师的声音就像顽皮的小丑，在我的耳边弹来跳去，而当老师和同学们一起放声大笑时，那声音又像在夏天时窗边摇摆的风铃，悠扬而悦耳。但是当同学作业没写，被老师发现的时候，老师的声音就像河东狮吼，带有着威严和愤怒。果然，这位女王一声下令，同学就有如死刑犯，缓缓的坐回椅子上，脸上带着哀怨的神情，跟其它同学一起上课。
我还记得有一次，老师派我当代表参加学校的作文比赛，比赛的前十分钟，老师把我拉到她的身边，温柔的叮咛我写作时所要注意的事情，还给我一个如天使般的微笑。当时，老师的声音就像在天堂中天使细柔的嗓音，让我感到心中甜甜的、暖暖的。老师就像一位慈祥的天使，给了我无比的安全感，更消除了我心中的紧张。果然，在那一次的比赛中，我名列前茅，获得了第三名的佳绩。在司令台上颁奖时，我看到了老师的喜悦时，才知道老师对我的期望有多大，真的很谢谢老师。
老师的声音虽然轻轻柔柔的，但是变化多端、千奇百怪，令人惊叹不已。我发现老师的声音就是我写作的动力，老师的声音像媒炭一样，化成了我这列小火车在大草原上跑的动力。而当老师在知道我的梦想是成为一个作家后，更是努力的教我写作时的技巧后，我对老师真是有了无比的感激。
每当我经过校园的角落，总是会听到各式各样、各种不同的声音，有鸟儿的啁啾，有小虫的歌声，但此刻此刻的我只想快点到达教室，听着老师那天使般的声音。
写男老师的作文 篇5
老师，您不是歌唱家，却唱出了知识最美的旋律；老师，您不是航标灯，却指引了我们前进的航程；老师，您不是播种机，却传播千万颗聪明的火种；老师，您不是耕耘者，却培育了一棵棵参天大树；老师，您不是神枪-手，却教会我们如何瞄准目标。
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯串于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共鸣的那样：社会的发展依赖教育，教育的发展依赖教师。教师的默默辛苦换来了人类文明的勃勃生气希望。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严厉的情。当我出错误而受到惩罚时教导我的是老师；当我碰到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句暖和的问候，使我感触感染到第二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们辛勤的教育，感恩于他们的耳提面命，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和步履来感恩老师。
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑脸给我以安慰。您将我那颗恐惊的心理带进了学校，带进了丰硕多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着迷惑的心面对一道困难时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无限的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了准确的道理中，带进了我日后要准确面对错误的信念中，也带进从错误走向准确的糊口中。当我怀着失踪的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与但愿。您将我那颗受伤，气馁的心带进了"自信"的"天空"中，带进了浩瀚的"海洋"里，也带进了以后成功的大门里。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的"高山"上，带进了长进的"流水"中，也带进了发奋图强的世界里。
当我……不论我碰到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，"感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！"那么，什么是感恩呢"感恩"是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的知己，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。
"感恩"是一种对恩惠心存感谢感动的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻痹，学会感恩，是为了将无认为报的点滴付出永铭于心。感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常糊口中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证实了你的全身心地投入，你在用心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的"老师好"，这也是感恩。
嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年青的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
鲜花感恩雨露，由于雨露润泽津润它成长；苍鹰感恩长空，由于长空让它翱翔；高山感恩大地，由于大地让它高耸；我感恩我的老师，由于老师打开聪明的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
写男老师的作文 篇6
编者按：让我们爱老师，敬老师，不让我们慈祥的老师把所有的精力费在我们身上。这是小作者对老师的最为诚挚的感情。让我们来看看这篇老师的目光。
在这个世界上，与你毫无血缘关系却格外在意，疼爱你的人，只有老师。而我们班级的杜老师永远都那么关照我们。
杜老师教学经验丰富，非常和蔼，尤其对我们，表现好总是奖励，儿不好则会心平气和的与我们讲下道理，当然，让我最注意到的还是老师的各种眼神。
记得有一次，我在上课前没有准备好学习用品，当别的同学都坐的很直，准备好上课时，只有我还在翻书包，这时，杜老师给了我一个眼色，使我知道了先坐好然后再拿书。渐渐地，我已懂得老师各种各样的眼神，更是明白她对我们的付出。还有次考试，我的成绩明显下滑，而且有的题是马虎，有的题是不会，给老师看完我已改过的卷子后，杜老师又确定了一下我是否真理解啦，才拍拍我的后背说:去吧。除了这些事以外，杜老师还有一些比较细微的举动也让我难忘，就连课间舞，老师也要录下来，发到家长群，并留作纪念，我相信这样的老师可不是随便选出一个就这么棒，如此关照学生的。我更相信，全班同学都为有您这样子的班主任而自豪。
老师的批评里包含着祝福;
老师的祝福里蕴含着希望;
让我们爱老师，敬老师，不让我们慈祥的老师把所有的精力费在我们身上。在此我也祝您教师节快乐，身体健康，工作顺利，心想事成。
写男老师的作文 篇7
蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱;黄色是土地的颜色，象征着母亲;绿色是生命的颜色，象征青春活力;红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。
老师，领着我们走进了知识的殿堂，是我们人生的启蒙者。岁月流逝，转眼间，十五个年龄过去了。许许多多的老师在我的记忆中徐徐淡漠了，但他却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根，发芽，使我至今难以健忘。
人们都说十二岁的孩子离别了童年，离别了幼稚，就像一座新的里程碑屹立在我们的生命旅程中。可我们却一点也不懂事，一点也不成熟。除了学习，只知道成天尽情的玩耍。而令我们万万没有想到的是，徐老师好像就是十岁的孩子。下课了，我们放下令我们疲劳不堪的功课，像一只小鸟奔向操场。有时候，他也会加入到我们的流动中。在徐老师的伴随下，我们渡过了一段又一段痛快的时光。我们健忘了烦恼，陶醉在纯朴温馨的大天然中……
老师啊!您如同红烛，燃烧着自己照亮别人;您如同春蚕，吐尽银丝赠他人御寒;您如同塑匠，塑造夸姣的灵魂。老师啊!你们没有华丽的舞台，也没有簇拥的鲜花，但您却有我们这些可爱的学生，是您播洒着爱的阳光，聪明的甘霖，是您日复一日地哺育着，呵护着祖国的明天，直到您把春华孕育为秋实。
老师啊!没有春的耕耘，哪来荷香千里，没有您，啊有今天的我，愿您永远作春的使者，把春的阳光洒满人间。
写男老师的作文 篇8
天亮了，起床了，洗刷完毕，便背起“小山牌”书包上学去了。
来到教室，拉开凳子，费了九牛二虎之力总算把书包塞进千疮百孔的课桌里。翻开数学书，大声地读着概念，等待老师的来临。
上课铃响了，喘着粗气，拍着篮球的男生也准时进教室。数学老师看见后，又数落了他们几句，便开始上课。教数学的是位经验丰富的老师，她说得通俗易懂又不失风趣，并且喜欢用举例子的方法说解奥数题。同学们都很喜欢上她的课。不过，这位老师喜欢在下课铃打响的前一秒将课堂作业布置完毕。这就得看同学们的速度和智慧，写得又对又快的同学，一下子就可以玩了，而写得慢的同学就要与下课十分钟擦肩而过了。经过老师多次这样训练，我们班同学写作业的速度在全年级可是荣登榜首哦。
第二节课是班主任的课。最近这段时间老师采用了“一天一小考，三天一大考”的战术，考卷是写了一张又一张。每天上课都在讲试卷，不是她讲，而是叫同学讲，一天轮一个。同学们对这种当小老师的滋味好奇，所以每一天，都有同学主动要求上去。我也上去过，当小老师的感觉很棒！
第三节课是“冰霜牌”老板——英语老师的课。因为英语老师总是跟我们板着脸，我们就自作主张地将“老师”中的“师”改成“板”，至于那个“冰霜牌”就是说明她很“冷”了。英语老师有一个习惯，在上新课前10分钟，抽3同学默写上节课的重点单词，还抽3名同学读重点句子。所以大家上她的课都很认真。
第四节课是体育课，体育老师人好。每次我们只要做完体操就可以自由活动。灼热的夏天，我们女生喜欢一人买一根雪糕站在走廊上，俯视男生打篮球。
时间过得真快，一个上午就这样消失了，我的老师们就这样演绎现代老师的可爱之处。
写男老师的作文 篇9
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，在我记忆中，有那么一位老师我终生难忘。
瘦瘦的脸上长着一双大而有神的眼睛，不高不矮的个子，她就是徐老师。。。
她上课和其他老师不一样。还记得在学《让我们荡起双桨》这篇课文时，先让我们读一遍，又连起来讲一遍，最后带着我们大家娓娓动听地唱了起来：让我们荡起双桨，小船儿推开波浪美妙而动听的歌声在教室里回荡。我不由自住地幻想起来：我和小伙伴们坐在船上，我坐在船头，划着双桨，小伙伴们说说笑笑，谈笑风生，好不惬意，好不自在想完之后，我便深深地理解了课文。
还记得一次，老师请我带个字典，我爽快地答应了。可第二天，因为走得比较急字典竟然忘记带了。没办法，只有自首了。
在去自首的路上，我心里七上八下的，心想徐老师肯定会严厉批评我的。可徐老师却摸摸我的头说：孩子无论大小事情，可一定要做到诚信啊。我低着头，默默地记在了心里。
光阴似飞箭，转眼已两年。我又遇到徐老师了，高兴极了。恭恭敬敬地向徐老师鞠躬，徐老师也很高兴。
我对徐老师的教诲终生难忘。
指导老师：宋晓敏
关于老师动作的作文汇总
大家一定都接触过作文吧，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情，怎么样才能写出来好作文呢？以下是由作文5000网小编为你整理的《关于老师动作的作文》，希望对你的工作和生活有所帮助！
关于老师动作的作文 篇1
一名普通的教师潭千秋，他爱学生胜似自己，他尽到了老师的责任。地震发生时，他正在给学生上课，在地壳开始摇晃时，潭老师下意识地知道：地震了！所以，他让学生赶紧撤离，7个孩子刚进入安全地带，教室里轰然倒塌，好几块钢筋钣同时压在了潭老师身上……
当潭老师被救上来时，他已经奄奄一息了。他把生的希望给别人，把死的“道路”留给自己潭老师的妻子看见自己丈夫的遗体时，抱着丈夫的遗体和孩子的肖像放声大哭，并且用毛巾细细的擦掉丈夫沾满血的手和满处伤痕的脸一遍又有遍的擦……。因为哭得太久了，所以眼睛通红，脸上全是泪珠。这种场面惊天地泣鬼神。在场的每一个人，谁能不落泪呢？那7个孩子是夜晚的星星，而潭老师是月亮，有了月亮星星才会有光亮、辉煌的一夜。让我们默哀三分钟吧！来祭奠潭老师。
我们光看不行：纷纷抢着献血、捐款；有的从凌晨四点翘班去排队，直到晚上9点才轮到……。我坚信：只要全过人民一条心，没有赶不走的恶魔！
关于老师动作的作文 篇2
江油女老师身挡水泥板护学生 背呈弓字形遇难 6月20日，江油市武都镇五通村幼儿园，往日娃娃们嬉戏玩耍的场面早已荡然无存，剩下的只有残垣断壁。她本已逃脱神，为抢救正在午睡的孩子们，她不顾楼房随时可能倒塌的危险连续7次冲了进去。最后倒在废墟下的她，用生命的绝唱雕刻出一座令世人感动的“双手撑在婴儿床沿两边：用柔弱的后背挡住垮塌的水泥板，床上躺着两个小女孩，救援人员发现她们时。她早已停止呼吸，两个女孩几乎毫发未损……她，就是江油市武都镇五通村幼儿园52岁的幼儿园教师王光香，6次冲进危楼抱出10多个孩子 5月12日14时28分。武都镇五通村幼儿园的100多名孩子正在午睡，王光香守着大班27名孩子。教室剧烈摇晃起来，孩子们。王光香叫醒了孩子，但房屋的剧烈抖动却让孩子们万分惊恐不知所措！她呼喊着让孩子们往楼下跑。还一个转身将靠近自己的两个孩子搂到怀里“急速向楼下冲去！刚到楼下！3层教学楼三分之一的墙体轰然倒下”孩子们无助的哭喊声从废墟里传来，她没来得及喘气。又一次冲进岌岌可危的教学楼，一次、两次、三次…… 强烈的责任心驱使她义无反顾地往返于教室和操场之间，王光香前后6次冲进教室，抱出10多名孩子。大班27个孩子只剩下睡在最里面一张床上的两个小女孩。身护两个女童她却再没有出来。大班还有两个在里面，我进去抱，将25名孩子让身旁一位老师带到安全地带。王光香第七次冲进了摇摇欲坠的大楼“王老师，寻着两位女孩的哭喊声！王光香冲到墙角正准备抱起两个孩子往楼下冲时”墙体顷刻再次发生崩塌…… 40分钟后！村支书罗代全、村主任李光辉等带着救援队挖开瓦砾！终于在废墟的缝隙中发现了王光香和两个孩子”当我搬开最大一块预制板时，此时的王老师就像一尊雕像……，文书罗友平回忆说“只见王老师双手地撑在两边床沿上”整个身躯护在床上一动也不动，身下护着的两个女孩安然无恙地仰面躺在床，望着王老师不停地抽泣……大家赶紧将王老师从废墟里抬了出来。做胸口按压、做人工呼吸“说起抢救王光香的一幕，同时兼任村赤脚医生的罗友平伤心地哭了，地震中变成了危房“丈夫李福春说，从教25年的王光香非常喜欢孩子，把家里安排妥当后，她便挨家挨户地去接要去幼儿园读书的孩子。大家都会在村里田埂上”遇见她带着一队孩子，一路唱着歌往幼儿园走，根据王光香生前表现和意愿，四川省委同意追认她为共产党员“郑重地交给了村支书罗代全，你还要修房子。以及操办两个孩子成家，见村支书要拒绝，李福春马上说。组织追认妻子为共产党员，我能为她做的最后一件事“我想她会同意的……。将永远定格王光香双手地撑在两边床沿上。
关于老师动作的作文 篇3
在上幼儿园大班时，我们的班主任老师姓周，叫周梦涵，她的一次举动让我差点落泪。
那是一年的教师节，雨下得很大，由于特殊情况，我们三点半放学，可能是爸爸妈妈不知道，都忘了接我。周老师四点就下班了，我看见周老师已经在收拾包了，玩了!只要周老师一走，整个教室空落落的，丢下我一人。我又紧张又害怕。可没想到周老师温和地说：“没关系，我送你回家吧!”“我……我……”我激动地说不出话来。周老师那双温暖的手拉着我来到校门口，可是只有一把伞，怎么办呢?周老师搂着我，送我回家。雨下的越来越大，周老师把伞一点一点向我这边靠拢，她的大半身都被淋透了，时不时还问我：“淋着了吗?”每次我都轻轻摇了摇头。路上，我们碰见了妈妈，妈妈看见了老师连忙说：“谢谢你!周老师!”看了看我说：“对不起，静静，妈妈来晚了!”在回家的路上，我时不时望了望周老师在雨中远去的身影，泪水一直在眼眶打转。
周老师，您对我的恩情我永远不会忘记!
关于老师动作的作文 篇4
。然后右手握住粉笔，左手五指张开，两只手臂弯在腰间，还不时的摆动，说个不太恰当的比喻，就像一只公鸡不停地扇动着自己的翅膀，可滑稽了。而且他总是面带笑容，似一位“微笑大使”，所以他是亲和力的老师之一，然而他的眼神是有魔力的，如一把犀利的剑。所以我们又要敬畏他。
语文老师总的一个形象就是：圆。头圆，眼圆，肚圆。我们都很喜欢他。他也有一个招牌动作。当他给同学们讲完一个要点，准备板书时，一个漂亮的转身就呈现在大家面前。慢镜头是这样的：左脚原地转180度，右脚很轻松地掠过地面，有蜻蜓点水似的潇洒。刚好穿的是皮衣和运动鞋，就更显洒脱，有种身轻如燕和飞一般的感觉。
政治老师给人留下的一个最深刻的印象就是似笑非笑，挺有侠客风范的。普通人笑至少都要维持3秒，而且恢复正常状态也要2――3秒，然而政治老师就有这般神奇功夫，笑一秒，收也是一秒。犹如湖水刚泛起一层层涟漪，马上又恢复了往日的平静。
这些招牌动作就是我们老师的特点，同时也给我们带来了开乐，放松我们紧绷着的神经。
关于老师动作的作文 篇5
今年，我们学校举办了一次小老师活动，所有老师做的工作都由学生来做。
我与好朋友选报了美术老师，起初，我们觉得很有趣，跃跃欲试，可是，理想很丰满，现实很骨感，真的上台了，那可真叫个难。
可能是我们不够威风吧，一上讲台，一幅唯唯诺诺的样子就被同学们嘲讽了。美术老师上课时走上来，同学们个个都不敢讲话，但我们叫了做几次安静，大家不要吵！同学们就是不听，吵吵嚷嚷的，聊天的聊天，玩耍的玩耍，根本不把我们放在眼里。呯！真正的美术老师进来了，同学们顿时安静了下来。救星终于来了。我嘀咕道。
上课时，同学们都不发言，让我们在场上尴尬极了。有谁知道科幻画该注意哪些？场上鸦雀无声，一个个都不发言，只好将答案告诉他们。谁要来读一读？老师说过，让他们来读一读会活跃气氛，可惜，又给我们出难题了，同学们一幅厌倦的样子，有的甚至直接趴在桌子上，动也不想动，只好由我们来读喽！
这一节美术课，真是艰辛啊！当老师在时，同学们吱也不敢吱一声，连一根针掉地上也听得见，当老师不在时，他们就一直说个不停，害得我们整节课都在讲纪律。这节美术课，让我体会到当老师的辛苦。我们上一节课，已经累得不成样子，而老师们呢？他们要不停给我们讲课。所以说，我们要多多体谅老师，不要在课上添麻烦了。
做一回老师，我在这个活动中感悟到了很多，也明白了学校举办这个活动的目的。
关于老师动作的作文 篇6
人们常说:母爱是伟大的，父爱是崇高的。可是我觉得师爱比母爱更伟大，比父爱更崇高。你若不信听我说说我和我班杨老师之间发生的一件事吧！
我还清楚的记得，上学期的一个星期五，杨老师说下个星期五带我们去商城遗址学习，要求家长2：30送,4:10接。我很高兴，迫不及待地回家马上告诉了妈妈，我兴奋的问:“妈妈你带我去吗？”“嗯，行，我带你去。”妈妈毫不迟疑地答应了。
那一个星期，我每天下午三下五除二的，把语文、数学、英语作业写完。马上背我去商城遗址的解说词。我盼星星盼月亮终于等来了这一个星期五。这天早晨我很快的醒来了，进了妈妈的卧室，妈妈竟然不在卧室，我大惊失色，这可怎么办呀？妈妈本来答应送我去商城遗址的……我无精打采地去了学校，这时吕柯鑫来了，我把这件事原原本本的告诉了她，她说:“要不然去问问老师怎么办吧？”“也只能这样。”我说。
杨老师刚好走进教室门，我垂头丧气的走过去，对杨老师说:“我去不成商城遗址了。”杨老师吃惊地说:“为什么呀？”“我……我妈妈去上班了，没办法送我去了。”我伤心的说。“哦，是这样啊！你下午1:00到学校门口，我带你去商城遗址。”我的烦恼一扫而光，杨老师带我去商城遗址，我真的很荣幸和幸福啊！
下午1:00，我来到了学校门口，远远看杨老师身穿黄色大衣，脚穿黑色小皮靴，大步向我走过来。
杨老师带我乘公交车，早早地来到商城遗址。同学们陆陆续续都到齐了，杨老师带着我们一起参观了商城遗址。小组成员介绍了商城遗址的布局、鼎制作的过程、发现商城遗址的三位考古学家……我们走在小树林里，一朵朵盛开的花儿不住地点头，作文好像为欢迎我们的到来；枝头上的小鸟，叽叽喳喳，好像在唱着悦耳的歌声；树叶沙沙作响，好像为我们有这样的一位老师鼓掌。时间过得很快，我们几个小组都解说完了。该到回家的时候了，来到商城遗址门口，等家长来接我们。老师目送着同学们一个个被家长接走。
就剩我们两个了，杨老师像妈妈一样慈祥地问:“你冷吗？饿了吗？”我温和的说:“不冷，不饿。”“累不累？”杨老师就像可蔼可亲的母亲出现在了我眼前。杨老师带我座公交，又把我送回学校。我很高兴、也很快乐。
杨老师带我去商城遗址，对于我来说是一件很美好的事情，这件事我很感动，久久难忘。
关于老师动作的作文 篇7
在我们上学的时候，可真是趣事不断，错事连篇啊，而其中必定少不了在上课期间讲笑话，做小动作这项小学生必有的趣事了！而每当老师转头写个字，出去打个电话，上网查个东西，我们的小手和小嘴就会情不自禁地动了起来，而且还是专业的，老师根本就看不见，还真像是神偷、神探们呢！而我这个专业的神偷女侠也早已练成了如来佛祖同样等级的神探了呢！
最近，我和好朋友开了一个本子上的服装店，名为：唯美服装店，专卖本子上的画，而我荣幸地担任了绘画师这个职位，所以每天都要画，还要开发票、办会员呢！所以光是下课是不可能忙过来的了！所以在上课的时候，小手总会在动。呵呵
在上数学课的时候，一趁老师不住意，我的小手就会一边拿出那熟悉的绘画本和铅笔与橡皮，一会儿办会员卡，一会儿办银行卡，可把我忙的不可开交。老师在上面讲的热火朝天，而我也在下面画得热火朝天。我总是在课堂上趁机而入，趁火打劫。呵呵，因为我的等级是如此地高，所以老师没有发现我，我可真为自己沾沾自喜啊！不过，老师的等级也不亚于我，他的火眼金睛一下子就把我的同位逮个正着。真吓人！过了一会儿，可谓是中国好声音的下课铃声就响了起来，呵呵，下课我依旧在自己的职业岗位上工作，我还真是敬业啊！
在上课期间的趣事可真是数不胜数，琳琅满目啊！我一想起来，就会肆无忌惮地哈哈大笑，呵呵，课堂上的趣事可真是好玩啊！
关于老师动作的作文 篇8
今天，我们教老师折纸花，刚开始我们有些惊讶，不过后来老师一步步教我们，我这才放心了，原来是老师开的玩笑啊!
老师准备的工具有：五颜六色的彩笔，一把剪刀，正方形的白纸和一碗清水。
老师刚开始发的纸是长方形的，后来我们折了一个三角形，把多余的去掉就成了一张正方形的白纸。之后，我们用彩笔的底部画圆，不过我只画了半圆，其他的同学是画了一个完整的圆，我心里想：为什么他们要搞这么复杂呢?直接画一个半圆就行了，难道他们没想到?老师又叫我们剪一个锯齿形，我感到非常疑惑，我在想，锯齿形是怎样的呢?老师就在白板上画了一个锯齿，刚画完，我们就大笑不止，我都快把肚皮笑破了。后来，老师改了一下，我们一看，是一朵花，于是我笑的比更厉害了这时候，徐晨宇冒出了一句：老师,你快把我们笑垮了!
最后，同学们都把自己的作品都拿出来了，有的是珍贵无比的皇冠，有的是好玩的飞镖，有的是金黄的向日葵，还有的是齿轮。不过这些珍贵的我们的杰作都要放在清水里就地销毁，不得外泄。
这次活动不仅锻炼了我们的动手能力，还教会我们怎样折纸花。这次活动真有趣呀!
关于老师动作的作文 篇9
秋天的某一天早晨，朝阳透过零星的树枝洒落在校园里，一位老师的办公室的窗户开着，淡紫色的窗帘扎得整整齐齐的，办公桌上有一幅褐色框架的眼镜，眼镜下面压着一本厚厚的，被翻开的教科书。桌子的右上角摆着一个地球仪，地球仪旁边放着一个笔筒，下面有一盒墨水，笔筒里有两枝钢笔，四枝圆珠笔，一支铅笔和一把尺子。笔筒对面有一架日历，日历被翻到了9月10日，也许老师备了一晚上的课，改了一晚上的作业，累了，去休息了。
“静静的深夜里，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”咦?从哪儿传来了《每当我走过老师窗前》这首歌动听的旋律呢?哦!原来是一位小姑娘唱的。只见一位穿着粉红色的上衣，背着褐色的书包，头上戴着粉红色发卡，胸前佩戴着红领巾的小姑娘，左手拿着一束蓝色和黄色的野菊花，右手拿着一束黄色的野菊花，一边唱着歌儿，一边蹦蹦跳跳地向老师的办公室走来，当她走到老师办公室窗前时，那个小姑娘停了下来，她趁老师不在，悄悄地把右手里黄色的野菊花轻轻地插在了老师的笔筒里，她一边插花一边欣慰地笑了，她想：老师看到后一定会很高兴的。她为什么要悄悄地给老师送花呢?也许她是个家庭贫困的孩子，当她有困难的时候，是老师帮助她解决了困难。也许她以前的学习成绩不够理想，经过老师的精心辅导以后，她的成绩比以前好多了。也许她是一位班长，以送花来代表全班同学感谢老师对他们辛勤的培育。也许……
她给这位老师插完花后，又蹦蹦跳跳的走了，我想她一定还有很多老师要感谢吧，不然为什么要拿那么多花呢?
那一天，正是教师节。
关于老师动作的作文 篇10
时光飞逝，转眼间我已经成为一名四年级的学生了。在过去的岁月里，发生过许多令我感动的事，但很多都已经淡忘了，唯有一件事在我的脑海里留下了深刻的印象。记得二年级时，有一次我和同学们在操场上玩，不小跌倒了，班主任沈老师从远处向我跑过来，关切地对我说：“摔坏了没有啊？”。我哭着说：“疼！”。沈老师马上抱起我去了校医室，让校医为我处理好伤口，这才放心。
沈老师见我实在很难受的样子，就打电话给妈妈，妈妈来接我的时候，沈老师还嘱咐妈妈一定让我回家好好歇着，养好伤再上学，落下的课老师会给我补上的。
这件事让我改变了对老师的看法，以前我总认为老师是严肃的，但现在我认为老师是温柔的。沈老师就像一位妈妈，不仅关心我们的学习，而且还关心我们的生活。
这件事在我的成长历程中将会永远铭记在心的，我想说一声“沈老师，我爱您！”。
关于新来老师的作文汇总
作文5000网精选专题推荐：“新来老师的作文”。
关于新来老师的作文【篇1】
前几天我们班来了一位新的音乐老师，是一位男老师，姓杨，我们都叫他杨老师。他是去年大学刚毕业，脸上还遗留着青春痘呢，笑起来脸上还又两个深深的酒窝。
他第一次上课时，没让我们唱歌，他说：“我新来，不知道你们有什么要求，你们把你们上课想做的事情一一写在纸条上，交上来。”说完后，我们全班惊了一下，马上开始写起来。不用问我也知道，我们班100%的'人都写了“看电影”这三个字，原因吗，我不说你们也知道。写完后，正好下课了，老师把条子收好，就回办公室了。
下一次上课时，老师说：“我回去看了一下，你们提出的要求都还行，我给你们下了好多电影，你们要是快点学的话，能看很长时间，如果你们不好好学，浪费了时间可就不关我事喽！”音乐老师一边说，一遍就像小孩子一样朝我们笑笑。我们全班都笑了，然后说：“好！”，很快，我们学完了第一首歌，然后老师给我们播了《恶棍天使》看，我们全班都兴致勃勃的。……
从那以后，老师名气大增，成了我们五级部最喜爱的老师，好多学生一下课就跑去老师那里问问题。我们班对老师的评价是：“就像比我们大不了几岁的哥哥一样。”我也很喜欢音乐老师，我喜欢他的诚实守信、乐于助人、善良友爱……祝老师永远年轻帅气！
关于新来老师的作文【篇2】
这学期我们换了三个主课老师。
原来的语文老师是——梁杰，班主任，但现在我们的语文老师不是班主任了。我们的错误会被她抓住，但她逃不过她的眼睛。但是我觉得我还是喜欢语文老师的。
不要低估我们的数学老师，他是我们的班主任！我喜欢他的数学课，几乎有一半时间我们都沉浸在喜悦中。因为他是班主任，所以他也管理这本书。例如，当朱芯仪的笔记本没交上来时，老师说：“四本书带记事本，五本书。一二三四五年，上山打虎。”
看，新来的英语老师进来了，不高，小巧玲珑。她的头发是卷曲的，她会教一些书本上没有的音标，上课也很认真，一个单词解释好几次，直到我们听懂。
我觉得三位老师都很好，在他们的带领下，我会取得更大的进步。
小学二年级文章，晒晒吧。
关于新来老师的作文【篇3】
“这学期要换数学老师。”开学那天一大早，这个消息在我们班成了最热门的话题。可是，从发完书本到上完第一节课，数学老师始终没有出现。看来，只有等到第二节数学课，才有可能见到新来老师的庐山真面目了。
好不容易盼到第二节课，上课铃响了，教室里仍是乱轰轰的。我没有理会同桌对电脑游戏的介绍，也不对好友推荐的新书感兴趣，而是双眼紧紧地盯着那熟悉的教室门。终于，新老师踩着铃声尾巴走进了教室。原来是个“白面书生”。他虽然没有以前的数学老师那么高大，但那一件深蓝色的衬衫，一条黑黑的长裤，再加上一个三七开的左分头，却显得文质彬彬。他清了清嗓子，说了一声“同学们，请安静！”。看到新老师，同学们的议论声反而更大了，根本没有理会新老师的招呼，仿佛要给这位新老师一个下马威似的。见此场面，我不免为新老师担心起来，“我们班的纪律一向令各科老师头疼，就你一个‘小书生’要想制服他们，难哪！”
没想到这位新老师把威严的目光瞄向一位最调皮的同学，突然提高了嗓门，“安静”，说话时额头上的青筋都露了出来，随之伴奏的还有三角板敲打讲台的声音。老师这突如其来的一吼，使教室里一下子安静了下来。我顿时从心底里敬佩起这位新老师来。
呵！这新老师上任的第一把火总算烧得够旺的。听了他的自我介绍，我知道了新老师姓赵，已经有了16年的教龄，已是一位“老江湖”了，真是人不可貌相啊！。
令我们难以相信的是，当天下午，赵老师竟以一个与数学老师格格不入的身份再次闯入了我们的学习生活。那是一节体育课，大家兴冲冲地盼着体育老师的到来。没想到，教室门前出现了赵老师的身影。“啊！不会吧，开学第一天，就向体育老师要课，也太不讲理了吧！”同学们苦着脸，小声嘀咕着。赵老师仿佛看出了什么，微笑着问我们：“同学们，在你们眼中，体育老师长什么样？”教室里的气氛立即活跃了起来。有的说长满肌肉，有的说又高又壮，还有的说应该像名将刘翔。听了同学们的话，赵老师显然有些不好意思：“也许我的形象和你们心目中的体育老师相差十万八千里，但既然学校安排我兼任你们的体育老师，那大家就将就着用吧！”赵老师又说：“今天外面下着雨，体育课不能让，就算我欠你们的吧！”接着，他又为我们上起了数学课。
下课后，同学们抱怨不已，为啥？还不是因为这个赵老师。大家议论说：“哎，以后赵老师高兴还好，如果有点不高兴，体育课就会变成数学课了，说不定还来个作业双倍呢。”
但愿赵老师不是同学们想象的那样。要知道，有张有驰才能更好地提高学习效率。哎呀！不好，傍晚六点了，赵老师怎么还没走，这篇文章要是让他看见了那还得了，我还是脚踩西瓜皮——溜吧！
关于新来老师的作文【篇4】
我正在吃饭，张誉就来了。他等我吃完饭后，一起去找谢彦波，准备三个人一块去辅导班做寒假作业。
我以为今天还是那个女老师王老师，没想到却换了一位男老师，姓高，名大伟。他个子大大的像一棵高大的百年松树，穿着红色的衣服和黑色的裤子，穿着白色的鞋子，脖子上还戴有工作证，威风凛凛，戴着长方形的眼睛，头发乱七八糟的，看起来人品非常好，性格也很好。
他拿着手机一进门就细心地给我们讲题，我们有什么不懂的，他立马就给我们一一解答。他要是高兴，下课了还会陪我们玩游戏呢！
可是他要是生气，那就完了，他会大吼大叫。比如今天有一个叫周雨佳的人，她不听话，老是说话还坐姿不端正。他就像一位军人，大吼道：你给我坐好，你要是还不听话，你就站到外面吹风去，不要进来了！那个周雨佳就像老鼠一样，连忙一下子坐好了。
他人比较活泼，比如说下课了，让我们出去玩，他也跟着出去。我们去到一个走廊，那里有个高的台阶。他以为我们跳不下去，连忙要去把我们抱下来。可是他没料到，我们竟然能跳下去！
这就是我的辅导老师高老师。虽然只相聚短短的几天，但是我对他印象很深刻！
关于新来老师的作文【篇5】
我从小就仰慕、敬畏老师，我觉得当老师是太阳底下最神圣的职业。老师就像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却无私地燃烧了自己；带领我们在知识的海洋中遨游，是我们成长的开拓者。老师将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；点燃我们求知的欲望；老师更是我们的朋友，尊重、理解、关心着我们的成长。使我们变得坚强、多才多艺，学到丰富的知识；言传身教，使我们终身受益……
在本学期开学，听同学们讲要换语文老师，好像是从另一所中学撤后新来的老师。上课第一天，同学们怀着期待与忐忑不安的心情等待着老师的出现。上课铃响了后，只见门口进来一位中等个子，稍微显胖，眼睛黑黑的大大的的老师，目光中中有几分严厉，却又透出几分慈祥、疼爱。他讲课好细好认真，，一丝不苟。尤其与其他老师不一样的讲课方法是：老师每次课都把阳光般的笑容带给我们；让我们在快乐中学习；把语文知识作为一种游戏让我们开心的在游戏中遨游。有时与我们一起做游戏，从没有一点架子，待人平易近人。从不歧视差生。给我们讲道理，让我们明白做人的道理，培养我们学习的学习兴趣，让我们养成自觉学习的好习惯。当我们成绩下滑时，他焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩，耐心地讲解题目，直到我们听懂，他才露出欣慰的笑容。听到他嘶哑的声音，看到他那疲惫的身体，我多么想说：“老师，您辛苦了，”老师默默奉献，却无怨无悔。我从小学习就差，尤其到了五年级，随着课程难度与深度的增加，感觉学习好吃力，老害怕考试，每次考完试后发卷子是我最没面子的时刻，多次想放弃学习。老师知道这些情况后，多次找我谈话 ，给我讲许多名人成才的故事，鼓励我扬起前进的风帆，让我树立起学习的自信心，并且把我课堂上没听懂的知识在下课后又给我不厌其烦的给我讲，直道我会为止。功夫不负有心人。期中考试成绩出来后，我的成绩把握自己也吓了一大跳，我竟然破天荒地的语文考了八十多分，而以前我很少及格啊！
“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，是您，把我们班的语文成绩提高了一大截，教会了我们提高写作文的方法；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我们的感激之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。
关于新来老师的作文【篇6】
开学第一天上课，预备钤响过，教室门口，一个独辨子的背影晃了一下，里边的同学都大惊小柽，指指划划，七嘴八舌 起来。
“哟，绣花边白衬衣！” “可不，还配黑色健美裤！”
听说，新学期调来个音乐老师，刚毕业的师范生，独辩子， 金嗓子，还会跳舞，那肯定就是她了。
听到上课铃声，独辫子老师转过身来，对教室里点头说声 “上课”，就轻轻飘上讲台。
好年轻！她燉鐶的面反，眉间还带几分学生气，比讲台下 的学生大不了多少。这堂音乐课.对她来说，恐拍是大怙娘上 轿…-头一回。见台-「这么多学生，她说话的语调有点不自 然：今天，给同学们丄音乐课……咭们先认识音符广 说完，她在黑板上写了起来，粉笔字写碍不怎么样。 下边的男生们，当然又是议论一番了。有的同学忍不住地 笑，教室里乱哄哄的。
她写完了，问：‘‘你们以前学过音符吗？” 不知谁故意冒出一句：在幼儿班学过。” “哄-…”一阵大笑，像火药燃烧似的，教室里闹哄哄的。 那位同学是想当着大家显示自己的调皮，让新老师尴尬。谁 知，新老师竟没生气，反而夸奖说：“在幼儿班学过，恨好呀，能 记到现在也不简单广
嗬，她这“不衢单”三个字’说得真不简单，脆生生，甜丝 丝，跟百灵鸟鸣啭似的好听。可实际上呢，黑板上她写的那些 音符，我们念不准唱不来，凡是被她提问站起来的同学’一个 小都傻了 I
她这时才坦坦粽然地笑了，面带着红晕，犹如牡丹花在晨 光里缤放。接下去，她说：“好吧，我扪开始学一首歌《踏滾》。” 刷刷刷，黑板上写出了《踏浪》的歌词。调皮的男生们当然不肯 就此罢休。她给我们弹琴唱，唱到最后的“来来来”时，许多人 故意和前面的“诲上的浪花开哟”混搅成一团。她极耐心地教 我们练唱了八九遍，然后问广记住了吗？”
这可是机不可失。那些想捣乱的男生们乘机起哄：没记 住丨没记住”
当然是说谎，目的是想叫老师多唱几遍，赛费劲儿，可她仍是那样耐心而和气广好，我再教同学们唱最后的‘来，字。” 这可倒好，我们学会一句，她就十遍二十遍地唱。“金嗓 子”没有哑，额头上却冒幵了。
就这样，凭着她的热心、诚心和耐心，到底把存心捣乱的 同学感动了，征服了。台上台下，师生同唱，60多人唱出同一 个旋律，脚下轻轻踏着同一个节拍，肩膀朝着一方向晃动。这 是新学期的一首最和谐的歌，也是赠给新老师的一幅最动人 的画。
关于新来老师的作文【篇7】
“超大新闻，Miss张有事休假了，英语老师要换一个……”虾米，这等大消息自然走过路过千万不能错过。“丁零零”上课铃响了，“嗒嗒嗒”高跟鞋敲击着地面，声音由远及近，由轻及重。啊，来了，新老师抱着一沓作业本，活生生地站在我们面前。我们仔细打量着这位新老师，一件黑色的外套，显得极其威严，里面穿着一件白色的衣服，庄重中不乏活泼。这到底是怎样的一位老师呢？
不容我思考，老师已经开始讲题了，连一句多余的废话都没有。突然，老师似乎想起了什么，面带愠色地说：“近来几日，我嗓子不舒服——尺子替我说话。”说着拿着尺子在讲台上重重地敲了敲，吓得我们起了一身鸡皮疙瘩。上课过程中，我们时而欢笑，时而胆颤心惊，一节课飞快地溜走了，留给我们的是欢笑和泪水。新老师新气象，同学们自然希望在老师心里留下好印象，而不是上课讲空话，开小差的坏印象。
不管怎么说，大家好才是真的好！
关于新来老师的作文【篇8】
他，高高瘦瘦，约有一米八的个子，头发黄黄，年纪轻轻——这就是我对咱班新来的老师第一印象。
“嘿，我们要新来一个科学老师！”啥，又要换？先是富有感染力的张老师，再是严肃正经的胡老师。这次，又会是一个什么样的老师呢？
在忐忑不安中，科学课来临了。上课铃响后，一个约摸有二十岁的浓眉大眼的大男生走进了教室。
“这是从哪里来的帅哥？”部分女生两眼冒桃心，犯起了花痴。
“这是咱们的科学老师？这么年轻还这么帅！”男生们热火朝天地聊了起来，更有大胆者，策起了老师。
于是，他和我们，就在这没大没小的嘻闹声中认识了。
他上课风趣生动，而且他待人和蔼可亲，也许是因为年龄的缘故，他和我们特别的合得来。
他二十一岁，了解我们的心思，待人又十分的亲切。我们上课无论做错了什么，他都会以宽容的心对待。
就拿我来说，那次因为去帮老师做事，上课迟到了，没喊报告便偷偷溜进教室，有人向他“告发”了这件事，他有些责怪地问我：“为什么不喊报告就进来了？”
“啊，老师，我刚才去帮班主任做事了。真是对不起！”我的脸红得像个苹果，头低得不能再低了。
“没事儿，你怎么不早说？”他刚才还微皱着的眉头顿时舒展开来，嘴角大幅度地上扬，一脸“没有刚才那事”的舒心笑容。
呼！我松了一口气，心里沉重的大石头终于放下了！“哥哥”老师，谢谢你的体谅和你的宽容！
他现在仍在我们的学校任教，他年轻、时尚，对我们十分体谅。他，就是我们新来的“哥哥”老师！
关于新来老师的作文【篇9】
五年级第一节美术课同学盯着教室的门看，看到了老师新进来的美术老师。
不久，老师从后门进来，走到讲台上。老师慢慢走到讲台上，同学们议论纷纷。这是老师给我们讲的笑话他在黑板上写了两个字“肾”，转过身来。好像说我是新疆人。我姓周。他浓密的胡子引起全班哄堂大笑，不知道笑的是什么。后来，朱老师把新疆换成了新窗户，突然笑声停止，朱老师真正地说自己是新窗户。但是他浓密的胡子和黑脸就像维吾尔族的老人。不知不觉铃声一响，朱老师就离开了教室。我们都很期待第二节美术课的到来。两天后我们上了美术课朱老师让我们打开美术书。然后扬眉吐气，讲述了书上每一幅画的优点和缺点，并进行了评论。周老师在上面说的滔滔不绝，学生们在下面听得津津有味。后来，周老师给我们布置了作业。我们好像画了直线和斜线。我们好像画了直线和斜线。主要不能用尺画，不能用自动铅笔和橡皮在纸上画。快下课了学生们拿着作业都给了周老师。我得了A，其他朋友得了B或A。传来一阵铃声，朱老师又无声无息地走了。周老师是个幽默的老师。
关于新来老师的作文【篇10】
我们新来的王老师是一位男教师，中等个子，眉毛浓浓的，眼睛小小的。
别看他每天都笑嘻嘻地对着我们，有时他眼睛里闪着严厉的目光，不瞒你说，我们班几个调皮的人都说他笑里藏刀。
他的教学方式也和以前的老师不同，他上课的时候，只要是笔记，他硬是要你写在笔记本上，因为我们前几年是另外一位老师教的，一个学期都没带笔记本，现在被老师批评了，我们只好哑巴吃黄连，有苦说不出呀！
如果你在课堂上不专心听讲被他发现，你一定会得到特别表扬。这不，一天冯建城在上课玩铅笔，得到了老师的表扬，说冯建城的想象力很丰富，一会把铅笔想成火箭，一会想成炮弹，其实是在批评他，全班哄堂大笑。冯建城不好意思，羞愧地低下了头。
他上课上得也很精彩，几乎每一个词他都要给我们讲透彻！
所以，我喜欢新来的王老师！
描写桂花作文汇总
你知道一篇优秀的作文应该具有哪些特点吗？对于学生来说写作文是非常重要的一件事，通过写作文可以帮助我们对于身边事物的观察。想要提高考试分数的第一步就是写好作文，为满足你的需求，作文5000网的编辑特地编辑了“描写桂花作文”，希望本页面内容能帮助到您！
描写桂花作文【篇1】
写完作业，我到门前去玩，不经意间看见门前的两棵桂花树已经长得很高了，可是我看见树底下杂草很多了，很长了，正好我现在没事干，我想把它清理一下，想到这里我从家里拿出小锄头和镰刀。
来到树下，我发现草可长了；足足有我半人高了，我先用脚把它踩倒，然后用手把草拿住，另一只手拿住镰刀用力的割去，那些草还真硬，费了我不少力气，不一会儿长的草就被我割完了，剩下的小草用手拔，再用小锄头来帮忙，用了我好长时间，终于把草清理干净了；我一看自己的双手都沾满了泥土，还有一层青青的东西，但我看着树下很干净，我一点都不觉得很脏，很累。
因为不久它就会开出淡黄色的小花，一团团的，一簇簇的，散发处一阵阵清香来，沁人心脾。一阵微风吹过，那两棵桂花树摇摆着枝叶，仿佛对我说：“小主人，谢谢你，在你细心地呵护下我一定茁壮成长。”
描写桂花作文【篇2】
“耶，桂花开喽！……”小区楼下又传来了一阵阵欢快的嬉闹声，这愉悦的声音加上桂花的淡淡清香，使人心旷神怡。
我拿上一个漂亮的小杯子就出门了。一打开大门，我差点就被这迷人的桂花香熏倒。不知为什么，我总感觉今年的桂花特别多，特别艳，特别香，一丛丛，一簇簇，在那儿比美似的。纯洁的银桂散发着沁人心脾的清香，它白得令人如醉如痴，就象雪花。我的手踌躇不前，一不小心，雪白的银桂散落在地上，我大胆地采了起来。与银桂比起来，金桂艳多了。金桂也很香，金黄的花朵令人爱不释手。我轻轻摇了摇它纤细的枝干，天上就下起了桂花雨，弄得我满身满头都是桂花香。你们不知道吧，其实还有比金桂艳得多的桂花，那就是丹桂。你们一定不相信，我看丹桂都快成大红色的啦，它们就象一个个美丽的小姑娘羞红了可爱的小脸蛋。
不知不觉地，盛桂花的杯子满出来了，我慢慢地走回家，桂花香洒满我身后的小路。桂花虽然很小，合在一起却能散发出甜美无比的香味。这香气扑鼻的桂花是多么有魅力啊！
描写桂花作文【篇3】
秋去秋来，又是一个桂花飘香的季节。
在外婆家的院子里，有两棵比我还高的桂花树。每天早晨，一推开门就能闻到一阵或清或浓的桂花香味。那小小的花瓣散发出迷人的芳香，总能让我心旷神怡。我习惯每天都要去闻那股香味，总忍不住吸了又吸鼻子，总想把这独特的幽香藏入心田。一阵凉风吹过，那星星点点的花瓣，零零散散地飘落下来，像一只只漫天飞舞的蝴蝶，停在了我的头上、身上、鞋上，轻轻的，轻轻的，香香的，香香的，抚摸着我，不知不觉中让我沐浴在“桂花雨”中，它向我诉说着秋的到来……
我不禁张开双臂，紧闭双眼，享受让人心醉的一刻。我情不自禁地与这小小的、黄黄的花瓣共舞。
这天晚上，我的梦里全是它的花香，它的美丽……
描写桂花作文【篇4】
秋天，正是丹桂飘香的季节。早操回来，桂花的香味扑鼻而来，让人心境舒畅。于是，我有心去观赏桂花。
机会来了，今日，张教师带我们去观赏桂花。还没走近桂花树，一股香味就铺天盖地地卷来，真香啊！我闭上眼睛，细细地品味那桂花的香味，完全沉浸在花香的世界里。仿佛自我就是其中一朵桂花，一阵风拂过，我们就翩翩起舞。叶子好像就是我们的舞裙，我一跳，它就随着我舞动。好久我才想起我不是桂花，我是在赏桂花呢。抬眼望去，桂花好像是一个个害羞的小姑娘，只把一半身子露在外面。又好像一颗颗黄色的小星星，向我眨巴着眼睛。我耐不住好奇心，真想明白它的真正面目，就迫不及待地跑过去。桂花的香味更加浓了，真是“广寒一点香，吹得满山红”。我捧起一朵花来，仔细嗅着，那香味无法形容，只觉得能让我陶醉。清早，顽皮的小露珠在花瓣上滚动，一不细心，就“摔”下来了。那晶莹剔透的小露珠，又给桂花增添了一丝妩媚。桂花好像一个小宝宝，依偎在叶子妈妈的怀抱里，不肯出来。仅有风一吹她才不情愿地露出金黄色的小脸蛋儿。往上看，那么多的桂花就像许多羊肉串，串在小枝上。瞧，那一棵又不一样了。这棵树是圆的，桂花少，叶子多。叶子绿得那么新鲜，看着十分舒服。桂花好像是椭圆形的。我又发现掉下来的桂花都已经枯萎了，可还是散发着阵阵香味，虽然淡了一些。我觉得桂花真顽强，在快要凋谢的时候依旧香如故。
桂花给我们学校点缀了不少，我们天天沉浸在桂花的香味之中，真是幸福啊！
描写桂花作文【篇5】
第1句：桂花，端庄且带恬静，芳香而不妖艳，自古以来就受到文人的喜爱。“亭亭岩下桂，岁晚独芬芳，叶密千层绿，花开万点黄。”“不是人间种，移是月里来，可寒香一点，吹得满山开。”“丹苑间绿叶，锦绣相重迭”、“桂子月中落，天香云花飘。”家乡人们俗称八月为桂月，当皎洁的明月高挂中天，人们总喜爱坐在浓荫如盖的桂花树下，一边品着芳醇甘冽的桂花美酒，一边聊着玉兔、嫦娥、吴刚的神话故事。赏溶溶月色，闻郁郁花香，哪个能不陶醉其中呢。
第2句：孩子们仿佛被桂花之香迷醉了，他们吸着桂花之香，观赏着桂花之美，他们是幸福的。而我，也沉醉在桂花的馥郁之中。这桂树的浓荫，可以遮挡微风细雨，使孩子们常常在它下面嬉戏玩耍；这桂花的绚烂与芬芳，可以使人神清气爽。桂树，一年四季，绿叶如盖，金秋时节，香满校园。
第3句：唐朝诗人宋之问《灵隐寺》的一句“桂子月中落，天香云外飘”，让我想起了他深爱的女子王群之。只因长得身材高昂、仪表堂堂的宋之问一首好诗词，便让这个绝色女子苦苦守候了3年，最终带着遗憾离开人世间。众人皆说一个“落”和“飘”用的极其美妙，但是在我看来，却是一种悲壮的色调。落在何处？又应该飘去哪里？谁人知晓？
第4句：“拂拂风前度暗香，月色侵花冷。”这词印入脑海，桂香与清风习习的金秋是契合无间的。幼时的中秋夜晚，总会痴痴地抬起头，找寻明净月亮中那株孤独的桂树。也会呆呆地想，在清冷的月宫中，没有同伴，它的香气也一定也很寂寞。常期待能修成桂一般的女子，除却怦然惊动的容颜，漫不经心毫不世故地美丽着，内心里幽幽绽放出韵味悠长……
第5句：或许，浸上桂花，染上香。梦里，他在云层之上，亲吻过她的脸。就如同李清照在花香袭人的秋天，月光融融的夜，亲抚着那夹杂在风中的一丝雅致一样。皆是为了一个心中的依恋，一种纯美的情感。
第6句：听着音乐，赏着桂花，闻着花香，卸去缕缕疲惫 ，置身在一个芬芳四溢的空间里，静静地，让思绪随着香气飞扬，飘远，飘远……
第7句：“冷露无声湿桂花”一夜之间露出了笑脸，桂花彻底绽开了，空气中到处都弥漫着桂花香，那阵阵飘香，沁人心脾，让人陶醉。
第8句：樱花大道两边人行道上，高大的桂花树上挂满了小小、淡雅的黄花，一串一串连接在一起，飘出了诱人的独特清香，那淡淡的清香走的老远还一直缠绕着我，沁人心脾。我屏住呼吸慢慢体味，哦，还是那种让人喜欢的香，还是那么熟悉的味，这散布肺腑的清香带着我飘飘然的，就像回到了曾经生活过的老院子。
第9句：桂花树碧枝绿叶，四季常青。树形是伞形，郁郁葱葱，散发着旺盛的生命力。桂花是淡黄色的小米粒,许多簇拥在一起,长在枝节的叶腋处。外看，金灿灿的小花儿缀在绿色的`叶中，黄绿相间煞是好看。掀开树枝，你会惊喜，馨香四溢，无数的细小花朵蹦进你的慧眼，惹你心房膨胀，“独占三秋压群芳”名不虚传。
第10句：今年，又到了桂花时，桂花香气飘浮在空中，微风一吹，它便随着那气流飘散开来，那香气甜而发腻，一阵一阵的，给人带来意外的喜悦和寻找的快乐。来到桂花树下，抬头望去，树上的那些金黄点点镶嵌在绿色的枝头上，一簇一簇的，仿佛是天上的星星挂在蓝蓝的天空上。当你闭上眼睛，思想排空万物，用鼻子慢慢地深呼吸，你会感到一股浓香沁入你的肺腑，此刻你会觉得这世间是多么地美好，此时更会为婆婆的健康在心里默默祝福和祈祷。
第11句：桂花没有牡丹雍容华贵争冠群芳，她有一颗金子般的心，有一腔无私奉献的情。中国女人的传统美德集于她一身，她把情和爱，无私地，完完全全地奉献给人间。
第12句：我沐浴在恬静的清香里,那香吮吸进肚里生香，心田上也开出了淡黄的桂花。这种花香，承载着我多少美好的记忆，就像箱底的老照片一样，不能忘怀，每次重新翻看的时候，总是别有一番新的思绪与感慨...
第13句：闭上眼，感觉心空之间正在下着一场桂花雨！每一粒桂花都狠狠砸痛了心，却流不出眼泪！望着满天飞舞的桂花，我想，应该让思念做最后的一次放逐了吧！它何时飞，何时落地，我也希望不再是那风……
第14句：闻着这浓郁的芳香，不仅想起大学校园里那些桂花了。校园里的花、树非常的多，很多花和树我都叫不出名字来。当然了，最好认的就是桂花树了，它长在校门口附近，棵棵高高大大的，绿叶浓密，夏天可以遮荫，我们最喜欢走在它的阴凉下。每到八月份，桂树便开始开花了，那小小的黄色的花朵象一个个羞涩的少女，偷偷地藏在树叶深处，不肯露出来。但是它们的香气却是藏不住的，远远的就闻到一阵阵馨香，直入心脾，让人不仅用力的闻了又闻，想把那香气多吸进一些，让它在心里多停留一会儿。
第15句：一簇一簇的桂花静静地开着，初秋的味道，少了一分热意，多了一丝凉爽，可那秋思的想念还是在不经意间沁入心脾，吸入你的香气，在异乡沉沉的睡去，也许在梦里会少了那样的孤独，能看到你的笑脸，因为你在梦里，像那飘着清香的桂花淡淡地笑着……
第16句：天凉好个秋。白露刚过，金风送爽，丹桂飘香。傍晚到公园里憩息的游人多了起来，今年中秋节连着国庆节，在融融亲情的簇拥下，我们一家人漫步公园的石板小道，骤然感觉自己被一阵浓馥的香味包围了，沿香气寻去，道路两旁的桂花树竟悄无声息绽放了。点点米黄的花蕾，为佳节频添无尽的温馨与乐趣。
第17句：小城人对桂花情有独钟，公园里，马路旁，小河边都栽了不少桂树。我家的庭院中也有一株桂，树龄已有七、八载，葱葱郁郁地蓬开。每近中秋时分，便会绽出一树浓香来。中秋赏桂，成为约定俗成的一个时尚。
第18句：我不想等到已经失去你的时候再后悔，我不想一个人看着挂花开放，你还在那等着我吗？你还能陪我一起看挂花吗？我想飞过高山，飞过河流，再飞回你的身边……
第19句：桂花迷香，月色朦胧，踏着温馨的旋律款款而来，惊起一片泫然，抖落一地多情。轻叹的素颜不施粉黛，分明沾满了流年的滑逝，兴奋的目光打湿谁人赢若的背影，一声轻叹，敲开了封闭的心，开出了一身欣然……
描写桂花作文【篇6】
中国之大，摇篮之广，我国的美食也数不胜数。其中，我最喜欢的是具有特色的广西风味食品——桂花糕。
桂花糕已有300多年的历史了。桂花糕洁白如玉、清甜爽口。桂花糕呈方块状，面有一条条压制的格纹，是用糯米粉、粳米、蜜桂花、饴糖等原料制成。这种食品的制作方法为先将糯米粉、粳米、蜜桂花、山泉水搅拌，加入饴糖，再次搅拌。将搅拌透的糕粉蒸上一刻钟，然后将糕粉擀平，拉成长条形，揉捏直至表面光滑，糕粉细腻为止。最后，抹上植物油，用纱布包住，捏成方块形，解开纱布即可食用。
桂花糕为一种糕点，需细细品尝才可评出品出一股沁人心鼻的桂花香，一次要嚼上二十多口才算是品尝呢！若是囫囵吞枣，那可品不出桂花糕的独特韵味！
桂花糕经过蒸、拌、擀等工序制成，有一股桂花的清香，口感细腻化渣，入口柔，品尝时带些甜丝丝的香味和偏微的清凉，有一股让人抵挡不住的诱惑，让人觉得还想吃。
相传，桂湖的桂花是采摘下来的。一天晚上，杨升庵在书房里睡着了，魁星入梦，问杨升庵想不想上月宫折桂，杨升庵说想。于是，便命西海龙王载杨升庵飞上月宫摘桂。到了月宫，杨升庵看见一座宫殿和一株很高大的桂花树，他怒力地爬上去摘下了桂枝，回到书房。后来，杨升庵进京考中了状元。
到了明朝末年，咸宁有个叫刘吉祥的小贩，他从状元杨升庵桂花飘香的书斋中得到启示，将鲜桂花收集起来，挤去苦水，用糖密侵渍，并与蒸熟的米粉、糯米粉、熟油、提糖拌和，装盒成型出售，取名桂花糕。桂花糕一经售出，便引来人们争先购买。后来，由当地“天顺荣”、“武灵轩”糖果坊将此糕的制作传成下来，并且不断提高质量，使桂花糕成了远近闻名的咸宁特产。
描写桂花作文【篇7】
现在已是收成的季节──秋天，秋天什么花盛开呢?
哦，原来是桂花。那一棵棵高大挺秀的金桂树屹立在学校路的两旁，使过往的学生忍不住停下脚步感触感染桂花带来的浓烈香味。
远远看去，那绿油油的大树一株连着一株，就像夜晚的蓝天，使人一眼望不到边。而金黄的桂花就如蓝天上的星星，点缀其中，使没气愤的“夜空”布满了活力，也更加漂亮了。
走近细看，只见一片片卵形的绿叶上，衬托着金色的小花。那又圆又小的花瓣就如一位位身穿金色衣裳的小姐妹，牢牢拥抱在一起，我忍不住想猜她们在说什么静静话呢。
一瓣，二瓣……六瓣，哇，有这么多呢。桂花最具有特色的是它那香味，浓浓的，就连坐在三楼教室上课，也能感触感染到馥郁的花香。那香气一阵阵往鼻子里钻，使人心旷神怡，如痴如醉。
啊!桂花，我爱你那小巧玲珑的身材，更爱你那幽幽的芳香。
描写桂花作文【篇8】
外婆家的院子里有一棵很大的桂花树，每年秋天来了，外婆家的桂花也就开了。一朵朵桂花像金子一样在树叶间闪闪发亮，给秋天增添了一抹亮丽的色彩。特别是坐在桂花树下的石凳上，扑鼻的香气迎面而来，感觉空气里都有了一股淡淡的甜味，让人心旷神怡，妈妈说这是秋天的味道，可是这沁人肺腑的味道究竟太短暂，假如秋雨一打，香气消失得就更快了，怎样才能留住这秋天的味道呢？
我想到了可以把桂花做成桂花酱来留住秋天的味道。在阳光灿烂的日子里，我爬上桂花树下的石桌，踮起脚尖，把枝头盛开的桂花大把大把地摘下来放进篮子里，不一会儿，篮子里就已经装满了金灿灿的桂花。我向妈妈展示我的劳动成果，妈妈说：“要做桂花酱的话，还需要把桂花里面夹杂的叶子都清理干净才可以。”这可是个细致的活，早知道刚才摘的时候就慢一点摘的干净点了。
终于把桂花清理干净可以开始做桂花酱了，我看妈妈先在锅里放上净水和冰糖，点上火，等水里冒出一串串可爱的气泡时，就把洗的干干净净的桂花放进热乎乎的糖水里，糖水越来越粘稠，桂花的香味却依然存在，甜甜的桂花酱终于做好了。
做好的桂花酱放进了玻璃瓶，固然里面的桂花已经不再是金黄色，而是有点褐色，但是打开瓶盖，桂花的香气一下就溢了出来，我终于留住了秋天的味道！
描写心情作文汇总
以下是由作文5000网编辑为你整理的《描写心情作文》。作文里的文字记录的是我们的青春，作文写得好可以去参加很多征文活动。写好作文能够帮助我们更好地表达自己的情感。强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
描写心情作文(篇1)
1．我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了。
2．我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。
3．我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平静。
4．我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
5．我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
6．他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。
7．我两耳发烫，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
8．我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，我感觉自己的心像要跳出来一般。
9．我的心怦怦直跳，手心里都出了汗。
10．我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖。脑子一片空白。
11．我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了拨浪鼓，嘴唇哆哆嗦嗦，欲言又止。
描写心情作文(篇2)
经过了漫长的冬天，终于迎来了生机勃勃的春天。网课结束时，学校开学日。无数次地期待开学，终于要如愿以偿了，开心之余心里却有一种莫名的恐惧感涌上了心头。
我最害怕的就是郑老师的“试金石”——考试了。一测便知谁是真学谁是假学。考试肯定是躲都躲不掉的，一想起来就双腿发麻。就像潮水总会退出，谁是裸泳一目了然一样。回想这宅家的日子，看过去好像挺认真，实则经常在开小差和偷看小说。每次制作的时间表，基本上没有如约完成，总是理想很美好，现实很骨感。这次一考试，估计我这条咸鱼不但翻不了身，还可能粘锅了。
得知开学通知，敲锣打鼓，欢呼雀跃的就是我妈妈了。她终于不用再像狱警一样天天盯着我了。搞得我们的关系已经从刚开始的糖霜般变成***般了。想到这，我还是觉得开学好。
我想，老师们应该也很开心，他们终于可以摆脱“催”老师称号，终于不用挑灯夜战，面对那么多横七竖八的作业而开始怀疑人生了。
开学了，大家都可以各就各位了。恐惧也好，开心也罢。总之，你学或不学，都要开学了。不念过去，不畏开学，待开学以后努力学习。
描写心情作文(篇3)
◎他看看四边，觉得周围的草木，都在那里对他微笑。看看苍穹，觉得悠久无穷的大自然，微微地在那里点头。一动也不动地向天窄看了一会儿，他觉得天空中，有一群小天神，背上插着翅膀，肩上挂着箭，在那里跳舞。他觉得乐极了。
◎一道数学题算了一遍又一遍，就是算不对，急得我抓耳挠腮，满头大汗，心里烦躁得要命口我干脆放下笔，听起了乐曲。夜幕笼罩了江而，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中萦绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……
◎下午，举行入队仪式的时候，高年级的大姐姐们给我们新队员戴上鲜艳的红领巾。以前，我最羡慕那些戴红领巾的大哥哥大姐姐们了，现在我也戴上了红领巾，别提心里有多高兴了。在队旗下，我们庄严宣誓：“准备着……”最后，大哥哥、大姐姐们还表演了节目，他们演得真好。我自己成了一名少先队员。今后更要好好学习，天天向上。
◎我坐在床边，抚摸着那金闪闪的扣子，心里想：自己会缝扣了了，这是真的。以后‘定会补衣裳、洗手绢、擦皮鞋、做饭，还能帮妈妈做好多事儿。我长大了，再也不是什么也不会的小懒虫了。以后就可以像大人们一样，做大人的事了。坐在那儿，我心里甜蜜蜜的。
◎好久没看见外婆了，今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴？我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。
◎分数公布了，陈静看着自己的成绩单，激动得满脸绯红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳。半年来自己的心血并没有白费，那废寝忘食的苫读，那孜孜不倦的钻研，那诚心实意的求教，以及由此带来的身心劳累，此刻，都化作了甜蜜的果实，奉献在她的面前，这是劳动的报偿，这是汗水的结晶啊！
◎清晨，我背上书包，兴高采烈地向学校走去路上，阳光灿烂，松柏苍翠，小鸟在树上叫个不停。我蹦蹦跳跳地走着，一会儿闻鲜花，一会儿摸树叶，要知道，这次大考，我的语文、数学、外语平均分数在96分以上，“三好”学生，当然是我啦！我想着想着，笑了。
◎顿时，全场像晴天霹雳一样晌起一片欢呼声。观众们跳起来为她成功地越过一米七八而鼓掌。几十只手伸到她的面前，向她祝贺口可是，她的笑容却掩饰不住自己湿润的眼睛。呀水呀都不是他看惯的那些东西，都变成新的，很有趣的，他一次也没有碰到过的东西了。
◎站长把大西瓜切成簿薄的小片，盛在白瓷盘罩，送到每一个战士跟前。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住地发出“啧啧的赞叹声。好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田。
◎我哈哈地跑进小屋，在床上兴奋地翻了一个跟头，欢叫符。忽然，我想起今天已经_十一五岁了，要学文静点，不能疯疯癫癫的.了。于是我赶紧跳下床，打开录音机，顿时，房间里响起了轻松优美的音乐……
◎今天，我收到盼望已久的《少年文艺》编辑部寄来的杂志。我简直不敢相信自己的眼睛，好像在做梦。平时特别羡慕别人发表文啦，令人我的文章也任杂志上发表了，这怎不叫人高兴呢？我拿出杂志仔细地看起来，文中有幅精美的插图，画上有位老师和一个穿花裙子、扎两根小辫的小女孩。我想，那个小女孩也许就足我吧，因为她的脸上是那样的喜气洋洋！我看了一遍又…遍，总舍不得放下。
◎在春大的阳光底下，姚月琴的脸显出被想象不到的胜利所沉醉的样子，酣红、明朗，现出了各种各样的得意的表情。眉毛忽然拉长，忽然缩短，两只黑闪闪的眼珠上下左右不停地转动，整个身子好像一棵小树享受到微风的吹拂，颤巍巍地抖动着
◎春女咯咯地笑起来了，笑得很开心，好像她在捉迷藏，突然将我捉住了那样的开心。接着，又忙起蒸馍了，白气又笼罩了屋子，她头上的迎春花瓣上凝的水珠，骨碌碌地滑下来了一颗。
