生命的意义(篇一)

进来，新闻中报道者一名花季少女因为与男朋友关系的决裂，在一株盛开的桃树上结束了自己的生命。人们惋惜少女命运的不幸，感叹生命脆弱的同时也在发问生命是什么，怎样或者才更加的有意义。

所谓生命，它必须是活的，富有活动迹象的就有了生命。

窗外，裁剪树冠的工人正在忙活着。他们将参差不齐的树枝剪得平整，裁出形状。因而树木不单纯是树，它变得有了园艺的美感。生命之树，经过修饰才能显得出价值。每个人都有价值，而生命的意义则是要体现出自我的价值。

价值不分大小，但有着不同的贡献方式，因人而异。模特女郎开着宝马到卖烧饼的大叔买烧饼。虽然女郎走一场T台一场的广告费足够大叔做一年的生意，但她从不敢轻视大叔。因为她知道少一顿早点，自己就饿软走不动了。大叔也不因为自己长得粗糙，不敢打什么心思，只是一心的烤饼。因此，各司其职，各自体现自己的价值。

生命是脆弱的但又异常的可贵。面对熊熊的烈火，蚂蚁们会抱成一团逃离火海。他们用外层同类的烧焦换取内层蚂蚁的生存;面对饿虎的围捕，年轻角马会将年幼，伤病的角马包围以抵御危险;母鸡将小鸡藏于身后，迎头对抗来势汹汹的老鹰。为了生命得以延续，他们敢于付出所有。

“我知道我的生命已经倒计时了，我没有办法献血，没有能力去捐钱，我想捐献我的眼角膜，让生命延续，让别人得到光明。”抗癌六年的农村妇女姚兰萍这样说道。她身患重症仍不忘献血而帮助我们七个都喜欢冒险，年青的时候我们不怕(有意外)，现在也不怕。是啊，又有谁规定老人必须待在家中，早晨散步，午后品茶下棋，日落舞步于广场呢，又有谁能规定呢。

生命不息，它不会随着年龄的增大而渐渐消逝，当年鼓起勇气向前时。它就像得以润滑的生锈部件，虽然开始不那么灵便但依旧有力。

生命的意义不仅在于奉献和追求所需还在于感恩，感恩亲友，感恩帮助过你的人同时也要感恩于社会。新闻中的轻生少女，或许你她打算离去的想法占据了脑海所有，觉得自己是在摆脱痛苦，但身体发肤受之于父母，你是变得没有知觉了但却給后人更大的痛苦。

生命的意义，让我们且行且珍惜。

生命的意义【篇二】

早晨，鸟儿在树枝上唱到：“又是新的一天，又是一个早晨？”许多事物都被那美妙的歌声牵引出了梦乡，看到了早晨的美丽，也看到那世界的主宰——太阳。

同时，露珠也与其他事物打着招呼，渐渐地，他们身上映射着太阳光，似乎在与太阳说：“早上好，世界的主宰。我即将消失了，但我要尽力把一切奉献出来，希望您能教导我的孩子们，教会他们无私奉献，教会他们如何体现出自己生命的美丽。主宰，我去了。”露珠不见了化作一缕白烟，谁也不知道他们去了哪里，也许太阳会知道。

一天太阳没有出来，他躲在云端里与那些露珠的后代对话。

“你们知道吗？活着的一生，就是要让自己展现出美丽，要去无私奉献，不然生命绝对会没有意义。”一颗小露珠问到：“但如果失败了呢？”太阳说：“很难失败，只要你努力了。就算你尽最大的力量也失败了，那也不要紧，因为，你曾经拼搏过。孩子们，无论生命有多么短暂，你们都要活得精彩！”

又是一个美丽的清晨，鸟儿又来唱歌，太阳又来了，但这些都不重要，因为太阳已经习惯了这些事物，每天都来老一套，而太阳的目光却只是被几颗露珠吸引了。而那些露珠，也在微笑着看着太阳。

那是教育他们如何让生命发出光彩的一位老师，一位亲如父亲的太阳伯伯啊！这些露珠懂得感恩，懂得回报，这怎能不使太阳伯伯高兴？这位严厉的世界主宰竟然勾起了嘴角，露出了微笑，没错，就是微笑！

“咝——，咝——”这是露珠蒸发了，他那美丽而短暂的一生结束了，但他用心去滋润了花草树木，滋润利润万物的心。

太阳道：“如果世界上的万物都像露珠一样，是得有多好啊！”

又是一个清晨，树木们长高了，长成了参天大树，花儿们竞争着谁漂亮，露珠们开心的笑了起来，看着那些花，带着花儿般的笑容，化作水雾，飘向了天空。

生命的意义【篇三】

生命都是丰富多彩的，每一个生命都有自己存在的价值和意义。不同的人对生命的理解也不同。读完《20xx沉寂的吼声》我才明白人们对生命意义的不同理解和想法。

人活着是为了什么，活着有什么意义？这个问题值得人们去思考，书中的主人公蛋猫亦是如此。蛋猫一直都很迷茫，寻寻觅觅，思考生命的意义，直到最后，它才知道自己生命的意义是维护正义。它一开始对井本忠心耿耿，知道井本的阴谋之后却义无反顾地扑向他。就在它扑向井本的那一刻它明白了自己是为什么而活了。我想它仍在不断修正自己生命的意义。我觉得我们应该向蛋猫学习，像它一样明确自己生命的意义，而不是碌碌无为，虚度美好的人生。

书中还有许多人物也在为生命的意义而努力和奋斗。比如说出手和西塔她们两个生命的意义是爱情，她们为了爱可以和国王井本去拼搏。仁风起是一个不完全人类，他比别人多了一双翅膀，在他看到在不一样王国的人类被井本折磨的时候，他便立下决心，要解救人类，直到他面临生命危险的时候也没改变。他善良、正直、不怕危险，在他看来生命的意义是坚持。

最让我感动的是仁教授，他年近八十，是一位十分聪明的科学家，他最初被阴险狡诈的.国王井本欺骗，发明了最强的禽流感病毒H4N13，当他发现了国王的阴谋之后后悔不已，狡诈的井本很快就察觉了，他把任教授软禁了起来。因为任教授掌握许多重要的信息于是井本对他进行严刑拷打，可仁教授为了人类却默默忍受着。像任教授这样的人的生命是值得去尊敬的。

书中还有一些人为了名利而助纣为虐，像海阔他原本是一个善良可爱的小男孩，但是他立场不坚定，被井本蛊惑，与恶势力为伍，最终走上了黑暗的道路。

生命是值得让人尊敬的，但是有一些不怀好意的人的生命是令人唾弃的，每一个人都应该明白自己生命的意义是什么，但是要切记不能将自己宝贵的生命用在不正当的行为上，这样做是可耻的，是对生命的侮辱！这样的生命是没有价值的！

生命的意义(篇四)

《三字经》是中国古代文学史上一颗璀璨的明珠，是中国人的智慧结晶，是老祖宗为我们留下的精神财富。《三字经》从各个方面讲述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，无疑会成为一个情商高手。可是，现在的中国人大多已经不重视它了。

但《钱文忠解读“三字经”》的作者钱文忠意识到了它的重要性。事实上，他不仅仅意识到了《三字经》的重要性，他意识到了所有古代名著的重要性。他写了许许多多的关于古代名著的书，希望能唤醒人们的意识，使它们重新焕发出光彩。他就像和平时期的鲁迅，用笔造福社会。

有时候，我会思考，人活着有什么意义。我想普通人的生活可能会经历这样一个过程：上学前，没什么思想，也无所事事。上学后，在学校度过充满竞争的十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度过人生的一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他带大，又看着他有了自己的家庭，难得见上一面。老去了，又像小时候一样每天无事可做，直到离开世界。绝大部分人都会度过这样的一生，平平淡淡。去世后过个几十年，就没人记得你了。随着逝去的时间消失在历史的潮流里。

但是，名人就不一样了，名垂千古，死后那么多年还是有人记得，想想就很神奇。如果是因为伟大而青史留名，那他的人生是有意义的。

我个人认为，很多人的生命都很有意义。也许，像鲁迅，像钱文忠这样造福社会的人的生命是有意义的。但是，只有像名人那样名垂千古，生命才有意义么？其实很多对社会有贡献的普通人的生命也是有意义的。比如志愿者，他们给世界送去温暖；比如警察，他们守护人民的利益；比如科研人员，他们制造出产品方便大家；比如……

其实，只要是帮助过别人的人，努力过奋斗过的人，他们的生命都是有意义的。

人活一辈子，要是一点东西都没留在世界上，那真的是没意义了。

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描写梅花的作文大全4篇

描写梅花的作文(篇一)

“墙角数枝梅，凌寒独自开……”

梅花是一种开在寒冬腊月的花。它没有桂花那样的清香，却有着诱人的芳香；它没有牡丹那样娇艳，却开在雪的包围之中。天下起了微微的小雪，一片片冰凉的雪花飘落在精神抖擞的梅花上，让人一见就生敬佩之心。

由此，我想到了刘胡兰。

这个故事发生在寒冷的冬天，在抗日战争时期，有一个叫刘胡兰的姑娘，她是一名爱国战士。在一个秘密军队里做谍报工作。

不幸的是，刀枪无眼，日本军队很快就查出了这个隐蔽的地方，一个小队（约有30人）很快就找到了这里，尽管在敌人的逼迫下，其他几名同志还是都不肯说出国家机密，最终，那几名同志的生命就随着敌人的一身“咔”消失了，几滴珍珠似的热泪夹杂着鲜血滴在了白雪上，白雪也“近朱者赤”。这是敌人做的“示范”在的人一个个“示范”出现以后，许多战士都惧怕了，刚要说出时，就被刘胡兰强烈的声音给覆盖了，（刘胡兰是整个秘密基地的领袖）到只剩下刘胡兰十时，敌人老鹰似的眼睛转向了她。她始终不肯说出机密。敌人命令她走上杂刀台。

她高傲地看了敌人一眼，从容不迫地走上阶梯，在众目睽睽之下英勇牺牲。

我觉得，这就是梅花的品格、气节，就像刘胡兰，虽然她死于刀下，可她的英勇事迹却被永远地传扬了下来。

描写梅花的作文(篇二)

我为牡丹花那冠艳群芳，国色天香而痴迷;我为菊花的千姿百态，五颜六色而陶醉;我被海棠的艳美高雅，妩媚动人而吸引……但我最喜爱的还是梅花。

梅花，冰枝嫩绿，疏影清雅，花色美秀，幽香宜人。它五彩斑斓，桃红，鹅黄，雪白……数不胜数。红如朝霞，白似瑞雪，绿如碧玉。这儿一簇，那儿一簇，真可谓“梅开春烂漫”。不仅如此，它那层层叠叠的花瓣，呈不同的颜色，深红的像血，而浅红的也丝毫不差，让人有一种错觉，古人那“可爱深红爱浅红”并非形容桃花，倒像是形容梅花的了。更别说那白梅了，用玉琢雪塑，冰肌玉骨，清雅脱俗等华丽的词句来形容它倒显得远远不够了。

在花丛中，梅花或仰，或倾，或倚，或思，或语，或舞，或倚戏冬风，或笑傲冰雪，总之奇姿异态纷呈，令人流连。有的含苞娇羞欲语，脉脉含情，，似一位情窦初开的少女;乍绽的潇洒自如，落落大方，宛如一个大家闺秀;怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇，像一个热情奔放的小女孩。再配上梅花散发出的香气，那香味别具神韵，清逸幽雅，古人称之为“暗香”，简直无可挑剔。

而在白雪的映衬下，花朵显得那么高雅。梅不争春，在严冬大雪之下，唯有梅能在风雪中傲放，开得如此艳丽。正如我们的命运，只有在逆境中扎根，茁壮成长，才能让今后的成就更大，更出色，社会上的一席之地更稳固。

想着想着，我不禁忆起了一首词：

风雪送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

描写梅花的作文【篇三】

你知道我最爱什么花么?没错，就是那朵朵冷艳，缕缕芳香的梅花。

我爱梅花，爱它那魅力“身姿”。

“墙角数支梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来。”当寒冬来临，别的花早已凋谢枯萎，都去“冬眠”时，梅花却不为寂寞孤独，仍然绽放着它最耀眼的一处：有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，暗红柔嫩的花瓣惹人喜爱。

我爱梅花，爱它那让人心旷神怡的清香。

它的清香，不似玫瑰、茉莉的香味那样妖气，它的清香使人沉浸，仿佛早晨呼吸的清新空气，让人心旷神怡。难怪有“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这句流传千古的佳句。还有什么花能让人如此陶醉呢?

我爱梅花，爱它那洁白“身躯”。

它的“身躯”白似水晶般晶莹剔透。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思便是雪比梅更加洁白，但我并不这样认为。梅的白是很纯洁、很晶莹的，而雪的白呢?只不过是水的结晶，但梅花却是在枝中孕育的有生命的物体。

我爱梅花。爱它那高尚品质。

“梅花香自苦寒来。” 梅花是“花中四君子”，也是我国最有名的花。它不畏严寒、傲雪斗霜的精神和清雅高洁的形象是中华民族的象征，向来为中华人民所推崇。旁的花，大抵是春暖才开花，它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。

我爱你，梅花。每当我遇到困难，我总能想起你在那天寒地冻、大雪纷飞的季节里，只有你傲雪怒放，坚贞不屈，开出暗红色的花朵，散发出淡淡优雅的清香;谢谢你，梅花，是你让我懂得了坚强和积极向上的精神，是我的心中，早已绽放出比你更美的花朵!

我爱你，梅花!

描写梅花的作文(篇四)

在我们中国有四君子之称的“梅、兰、竹、菊”，当然也有岁寒三友：在雪中坚强站立的梅花、四季常青的松树、还有那一向低调的竹子。我爱梅，冬天经历风霜雨雪，独自屹立的，她的背影是那样坚定；在那白色的大雪中独自绽放，梅花是那样的鲜艳芬芳。

梅花是白雪中红色的火苗；是那一片枯枝败叶中的一线生机；是那唯一顶着风雪而毫不退缩的“人”。在那枯枝败叶中，它成了主场的队员，成了最终的主角；在那白雪皑皑中，用它那虽然单调但却沁人心脾的味道去迎接小动物和人们的喜爱、赞美。

梅花的颜色有红有白，虽然那顽皮的白雪总是遮住了梅花的颜色，但那扑鼻而来的香气却给人们留下了深刻的印象，让有名的诗人们也不禁提笔写下了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的名句。梅花的花瓣是有一种无尽的骨气，就算被那冷漠无情的风吹落下来，也能让人看出它的信念是坚定的，让人不禁吟出一句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。没错，没有在黑暗中行走，怎能寻找到光明；没有濛濛细雨，怎能看到雨后的彩虹。梅花是一个不与众花争奇斗艳，在所有花草都枯萎时，却又露出了最美的一面，虽几乎无人欣赏，但那一种无尽的骨气让人无比敬佩。梅花就是一个无比谦虚，在寒冬中坚强的“人”。

这不正是我们生活中的环卫工人，起早贪黑，不畏严寒，在敬业的道路上坚定的行走着。

我也要像梅花一样，做一个有骨气的人。

必备！人生意义作文精选4篇

万事开头难，主题作文亦是如此，而作文是语文写作方面的体现。也希望自己写作文时文不加点？阅完作文5000网的《必备！人生意义作文精选4篇》你一定能学到许多！

人生意义作文【篇一】

喝着红酒，听着舒缓的酒吧音乐，我的心情忽高忽低，总觉得一切都很不真实，感觉自己的身体在下沉，沉入无法看见的谷底。看着烛光中的酒光迷离，突然间觉得自己像是个行走多年变得疲惫的人，趴在桌子上，用手指蘸着红酒写字，一笔一画，从未这样认真过。感觉脸上有些泪光晃动，然后抬起头看灯光，朦胧而霎那间迷失自己。

将心底的痛止于此，然后笑着看待一切，将一切都放下，心底还能有什么痛呢？！很多痛苦早已经承受，很多眼泪早已经流干，现在剩下的自己只是个没有感觉的人，突然间像个失去了味觉的人，再也感觉不到任何味道的甜美。我知道从这一刻开始我已经死掉，但却庆幸自己的无知无觉，终于可以将自己疼痛的心给予解脱。

不知道是该感谢那放手的人，还是该感谢这些失去味觉的庆幸？能放下心里最重要的人，一切都可以不再重要，所有的事和物都看得平淡而冷漠。收回心里放逐过的情爱，变成一个没有情爱的人。却觉得为一个人而死了心，也是种幸福的死，起码从今开始心底不会在装任何人，所有的爱情除了想他，就是绝望得天堂。这样很好，一辈子只用一段爱情来温暖自己，忠诚于对一个人的情爱。

一生一次，一次一生。如同这繁华似锦的人生迷离而混乱，但却可以执着而坚定。

如果说我无法遇到心里想要的情爱，看不到所有奇迹的发生，我承认爱情只是个传说，我曾在红尘滚滚中寻觅过，虽然没有看到，但却相信着它的存在，神秘而美丽。

如果说我已经遇到了心里的最爱，那么无论结果如何，情感的长短，我想用一生的时光来缅怀，都是值得的事。

留下几滴情爱的热泪，为曾经爱如年少的执狂而感到庆幸，为曾经牵过的手而祝福。虽然我不是很好，但感谢有你一直得陪伴，虽然爱的不是很好，但却认真付诸过了，所以的所有，都只是默默的星光，将一切得一切收回。收回那些淡淡深浅不一的爱，收回那些美妙的情爱交错，收回那温柔得星光，收回对彼此名字的记忆，把所有的一切都留在昨天。然后，看着自己是如何一下子变老，唯恐对爱情背叛，唯恐看到誓言撕裂成谎言的那天。

无论怎样一切都很好，无论是好还是坏。我们都会一样的，在星光繁华中渡过一生。人，一段生命能有多长？能天长地久，长长久久吗？一个生命，就像银河系里的一点星沙，璀璨但却不奢华。爱，一段爱情能有多长？能天长地久，长长久久吗？一段爱情，就像人生激流的一朵浪花，搏击得顽抗，但未必能见到什么结果，虽然如此，它依旧会浪花淘尽，顿时平淡。所有的所有，不是过去，就是沉淀之后的过去，无论如何，终究随人生的河流转瞬即逝。

庆幸不要将爱情变成生活中的彼此折磨。想想，如果需要生活在一起，那就永远不要去渴望将这段关系变成爱情，那将让人无法存活，现实生活的无奈总会将爱情刺痛得窒息，然后不知道在那天让彼此心死，曾经的执爱浓烈也会最终绝然离去。

总觉得这夜晚好漫长，一个人静静的坐着，摸不到心里的伤痛，突然间觉得自己像经历了一场大病，然后开始慢慢好起来，所有的疼痛都已经不算疼痛，人变得越来越坚强，最后连别人的爱也能放下啦。或许我已经足够坚强，能一个人往前走，不再需要什么爱情！

爱情会变成成长的代价吗？它是成长必经的路吗？是否该感谢那些让我们如何去爱的人？是否该感激他们是如何让我们变的坚强起来？所有的痕迹都会变成人生的轨迹吗？沿着生命的轨迹去走，去看，看尽繁华过后，看到潮涨潮落。要等什么时候才能学会放弃一切？将所有渴望放下，一切皆空，无所求呢？

像背着生命包袱的人，一路孤独的在走，沿途风景美丽，看到过爱情，看到过无法割舍得下的人，想要带着所有美好的东西上路，甚至忘记过自己的旅程，想要停留，想要放弃以前所有的自己，用一生的沉默来换一段瞬间即来的爱情，默默陪伴在一个人身边。

如今还是要再度启程上路，脚步虽然有些沉重，心里也为有个人而变得失落，但是还有些许平静，还有些许的感激，这一次走下去，一个人行得勇敢。去看自己将要看到的人生种种，风景如何，将来如何，或许都是自己所无法预料到的事情。但是肯定的是，一生能为这样一个人而停留，能为爱情而着迷，已经是活着最幸福的事情！

如果无法看到情爱焕发的奇迹，就用一生的时光去创造一个奇迹，或许也是件很不错的事情呢！等到将来的某一天，我们见面，或者从此不再见面，对爱情也能坦诚到问心无愧得程度，这样很好。总是要让自己的心里舒服，只要能自己证明给自己，对待爱情的虔诚，或许爱神也会冲我点点头，即便日后不再有爱，或者再爱也不罪责什么啦！如果连自己的心里都无法原谅自己，那么将是人生最的可耻的失败。或者失败并不可耻，可耻的是自己对待爱情的不虔诚。

如果我是一个教徒，那么我信奉的东西会叫爱情吗？如果说爱情也像所有宗教一样，只是一种隔着纱的高高崇拜。那么，我们这些虔诚的教徒是不是也会追逐得执着，甚至超越了自己的生命？但所有的宗教到最后教我们的却是大爱无私，对万物平等，视人生无物，最后空然一切。那么说信仰爱情又有什么呢？

所以，最终有或无之间只有一线之隔，你离得太近也就会垮界，最终会发现有或无，本来就没有什么差别，人生的意义，最终也是没有意义。

人生意义作文(篇二)

每年都看感动中国，都会从心底里升腾起一股股温暖，都会感受到一种激励人心的力量。当旧的一年过去，当我们将感动的瞬间收集起来，细数期间的点滴，都能在我们的人生之路上开满芬芳的花朵，点亮前行的明灯。

仔细观察每一位获奖者，他们都为自己的人生与自己的理想而活着。生活平凡，却竭尽所能帮助他人的郭明义，为了藏民的健康而放弃优越物质生活的王万青，舍小家，救大家的王伟，南方美丽的木棉花——刘丽，弃文学理，诠释爱国真谛的钱伟长……他们所有的人都为着自己心中的信念而活着。这种信念，可以是对国家的热爱，可以是对人民的忠诚，可以是对理想的追随，可以是一切美好而坚定的精神。也许在坚守人生意义的时候，他们会失去一些东西，而这其中有一些是人生不可承受之痛，是永远不可能愈合的心灵创伤，但他们仍然坚强活着。

我不能想象在舟曲泥石流中失去妻子的王伟未来的人生将如何度过，因为他在他人面前表现的再坚强，在强忍着泪水，在黑夜中他也有着不可轻易碰触的柔软。我曾在想象中将自己置于他们的位置进行选择，结果是我犹疑不决。这样的价值选择实在是太难了，人生能有几次？一次又能给你几分钟的时间？我如果过变得像他们一样无私，我想需要一个教育的过程。抑或是当选择真正来临时，我会被内心强大的力量推向正义与善良？

一年年的感动，我发现我的泪少了，我是属于男生里爱哭的，但为什么泪水少了呢？我想是因为内心有些坚硬了吧，我像是被太多的肤浅冲刷的麻木了吧。我们的时代从不缺乏伟大，只是能感动的、拥有易感心灵的人减少了。我想，当我在听到无聊的笑话时，我应堵住耳朵，当我想说一些引人发笑或是哗众取宠的话时，我应该闭紧嘴巴，心地装着千斤坨，再大的气球也飞不起来！

我对一句话深有感触，500年前的世界时刻记住到的世界，500年后的世界是社会与人主导的时代。这句话说得很对，我们要但其一份责任，要进我们所能帮助一切。可以小刀点滴，可以达到拯救世界。二十一世纪的我们，八零后，九零后，零零后的每个人担当起的不只是国家的兴旺，更是全人类的兴旺。

人生意义作文(篇三)

进入清华继续教育学院学习的最大感触是震撼，震撼于清华的严谨工作作风、孜孜不倦的学习精神，震撼于清华专家教授们的精彩、打动人心的一次次演讲培训，震撼于教师转换为学员后大家的团结友爱积极向上。慢慢融于清华的学习之风后，这种“自强不息、厚德载物”的精神也感染了我，感动了我。

在听了各种角度的培训：有人生意义、习惯养成的培训到心理培训，军事形势学习，最新信息技术的了解……在这些培训之中，在这些学习之后，我不禁静下心后思考自己今后的人生之路，感触到每个人生存的意义是工作和人性之爱，当一个人意识到他自己的存在是无可取代时，当一个人意识到他需要承受来自他人的关爱时，当一个人意识到他需要完成未竟的事业时，他就会知道生命的意义不只是幸福。周士渊老先生的故事是奇迹，生命的奇迹，习惯的奇迹，积极心理学的奇迹。他具备了快乐之心、善良之心，他把善待自己和善待别人培养成为习惯，当这种习惯养成后，那快乐之心和善良之心就自然长成了，随之而来的就是水到渠成的幸福。但是你认真研读他的书，细细琢磨他讲的事，你就会发现他的人生意义绝不只是追求幸福，他把自己养成的众多习惯都和盘托出教给每个肯于去学习，肯于去尝试，肯于去坚持的人，他教会大家进行人生规划和职业规划，他用自己的人生经历告诉大家习惯是通往幸福的最佳捷径，他把积极地心理学思想和方法用习惯配方来实现，达到了从知道到做到的.飞跃。

具有追求和充满意义的生活方式会全面地提升一个人的幸福水平和生活满意程度，并促进身心健康，提高恢复力，提升自尊，减少忧郁，然而那些一味追求幸福的人反而会感到不幸福，看来对幸福的过度追求反而阻挠了幸福的降临。在幸福的生活中“得到”更多，而在充满意义的生活中“给予”更多。所以不追求生命的意义而只追求幸福的生活，那种这个人的各种欲望和需求总是能轻易满足而总是逃避困难和负担。

那些一味追求幸福的人正在忙不迭地满足自己无穷无尽的欲望之时，那些追求生命意义的人早已超越了自我。那些追求更高生命意义的人更愿意伸出双手去帮助那些有需要的人。追求幸福并不能将人从动物中区分出来，人的独特之处，就在于其对意义的追求，许多奉献自己帮助他人，为了集体利益牺牲自己而获得生命意义。追求有意义的生活就是用你的全部力量和才能去服务一个超越自己的东西，在生活工作中去主动追求生命的意义，用自己的幸福作为代价，将自己投入一项高于自我的事业。

作为人类我们要关心他人，并对他人有所贡献，这会给我们的生命带来意义，却不一定会使我们感到幸福。生命的意义不仅超越自我，更会超越时空。生命的意义是具有持久性的，它连接着过去、现在和未来，它与一段充满意义而并不幸福的生活相联系。可能注重当下的人会活的更幸福，更多地考虑过去和未来的人会感受更多的痛苦，然而做出更多的奋斗，享有更低的幸福感，可以让人活得更有意义。那些有明确奋斗目标，追求生命意义的人会把满足生活的标准定得更高，即使在当下他们比那些没有奋斗目标的人感到不幸的多，但是生命有着它的意义，所经历的痛苦也是一定有意义的！要追寻生命的意义就要把私利放在一边多给予少索取。

在进行清华培训学习后，我重新思考了自己的生命意义，我想自己要转变，我要从追求幸福的人转变为追求生命意义的人。在给予他人时享受到的愉悦比自身的幸福更加快乐！

人生意义作文(篇四)

人生的意义何在？毕淑敏认为不同的人有不同的人生意义。我却不这么认为，既然都是人，那么人生就都应该相同，其意义也必然相同，所以我认为人生的意义就只有一个——快乐。

先别急着反驳。每当我这句话出口，总会有牛人站出来，人生的意义在于奋斗，建设我们伟大的祖国，为人类的文明做贡献。。。。。。我就纳闷了，平常没见他们有如此深刻的思想啊，咋一到这时候就这么伟大这么深沉了呢？虚伪！在我看来这些话只有像范仲淹这样的人说才配，“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”这样的精神让我不得不钦佩，这样的话只有他们说才能是问心无愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸怀天下，哪像你只知个人利益，如此浅薄。总有这么一些人，还不知道别人要说什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的？的确，范仲淹胸怀天下，希望天下人吃饱穿暖，但你可曾更深一步的想到，当他实现了他的理想之后会怎么样？当然，他会感到快乐。（未必你认为他会悲痛欲绝，呕血而死？）所以这样来看他做的一切都是为了快乐。

所以，人生的意义就是为了快乐，只不过每个人获得快乐的方式不同，有的高尚，有的低劣罢了。那是否就是说人生完全可以恣意狂欢呢？当然不是，第一，杀人放火当然可以获得快乐，但那会损害人的快乐，律法便由此而生。

由于生活所迫，往往有时候不得不舍弃部分快乐，这本无可厚非可有些人却有喧宾夺主之嫌，将生活的意义偷梁换柱成了为了活下去，或是赚的钱，这也是我写这篇文章的原因。

PS：说实话我也认为快乐不是人生意义的本质，其背后必有更加本质性的东西，但本人才疏学浅尚未悟透，只能作一个小小的猜想。

人出生时什么也没带来，死时什么也带不走，那岂不是白活一回？对此我只能猜想人是有灵魂的，而且是残缺的，来到这个世间就是为了磨砺心志修补这个残缺的灵魂。这属于无根无据之说，只是个猜测，所以大家不要对此深究。

【精品】旅游议论文大全(3篇)

语文学习中一定遇到了议论作文的题目，优秀的作文当中一定能找令自己满意的素材。面对作文题材时文笔不动？以下是小编为您整理出来的{【精品】旅游议论文大全(3篇)}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

旅游议论文(篇一)

按理说，旅游业由于基本没有生产活动，主要是直接再生性地利用自然及人文资源，与传统产业相比，旅游业应该是与环境保护、生态建设冲突最小的产业之一，二者本质上是唇亡齿寒的关系，因而能够达成一个互惠互利的良性循环； 而且，如果发展生态旅游，还可以把旅游资源开发真正融入生态环境的建设中，将传统的被动式保护变为积极的保护；另外，现在生态环境的保护者与受益者往往不同一，旅游能够起到将环保的外部收益内部化的作用，是一种良好的具有可操作性的生态环境转移支付手段。可以说，面对既要发展又不要污染的现实形势，旅游业理论上是与环保形成冲突最少、目标最为接近的产业，应该可以达成产业与环境互利的双赢局面。

然而，这些年来发生的不少事件，却说明了这种互利互惠只是一种理论。在现实中，恰恰发现，旅游作为一个产业来发展后，即便在经济发达的东部沿海地区，与环保之间的冲突是很深的。例如山东省的世界自然和文化遗产――泰山，作为中华民族的五岳之尊，在发展旅游中自然应该保护为上。但在泰山，大兴土木之风却愈演愈烈：根据国务院的有关规定，泰山原有的索道到上个世纪90年代末是要拆除、恢复原貌的，现在不但不拆，反而进行了大规模扩建。为了扩建索道炸掉了约15000平方米的主视面山体，并将沿途及山顶的树木砍伐殆尽，严重破坏了泰山的自然环境。当初，泰山因为建索道已经被联合国教科文组织世界文化遗产委员会出示了黄牌，现在不但不改，反而变本加厉，原因何在呢？ 现在整个泰山的旅游经营已由一家上市公司垄断，也就是说，泰山的旅游开发已经变成一家公司的经济运作问题。尽管他们也提出了一些建索道的原因――防火、治虫、救援伤病号，事实上，泰山并非是真正的林区，而是风景区。何况天下那么多林区，比如大兴安岭为了防火，能到处修索道？ 目前世界上约有28000多条索道，绝大多数建在滑雪场等游乐场所，也没听说哪条是用来防火、治虫的。这其中关键的原因还是小部门眼前经济利益的驱动。

当然，这种面对面的冲突只是个例。从实施各个旅游项目开发的出发点来看，开发旅游产业还是希望做到保护与发展兼顾的，那么旅游产业在现实中是怎么与环境保护产生了冲突呢？

从泰山索道事件已经可以看出，旅游作为一个产业后，必然会强调部门经济利益。而地方领导也要根据这种支柱产业的经济增长指标来发展当地经济，这就与可持续发展，与重视长期的、社会的、生态的、效益的环保工作产生了直接冲突。众所周知，环境效益肯定是外部化的，目前的经济统计指标还无法将这种外部化的环境效益内部化，所以，从体制上就已注定不会有人倾心于这种出力不讨好的事；相反，只会鼓励决策者和经营者充分利用廉价的自然资源，尽快尽多地将其转化为经济指标的增长。在发达地区，如果不依靠旅游作为本地的支柱产业或龙头产业，也许这种开发压倒一切的压力还小一些。落后的西部地区呢？人力资源匮乏、基础设施落后、经济基础薄弱，旅游产业就被寄予了厚望，尤其在当前西部大开发的热潮中。何况西部还有这么一个现象：越是旅游资源富饶的地方，经济往往越落后，开发中的急功近利现象越严重，体制中的旅游与环保的对立越深。这样，就不得不得出这样一个结论：在当前我国的体制和形势下，旅游作为一个支柱产业来发展与环保事实上存在不可避免的矛盾和利益冲突。

这些利益冲突其实早在上个世纪80年代就已开始，大名鼎鼎的青海湖鸟岛自然保护区当年就发生过环保向旅游妥协的事。鸟岛由于是青海这个全国旅游创汇最低的省难得的高品位和周边基础设施较好的旅游资源，因而被青海省视作发展旅游的两张王牌之一，在处理旅游与保护的关系上，省里明显有旅游第一、保护第二的倾向。不仅将自然保护区的人力、财力主要投入到旅游开发中，还在景观最奇特的保护区的核心区蛋岛旁边建设了敞开式的观景台，游客可直至正在孵化产卵的乌近前10米左右的地方。按照国家自然保护区管理条例严禁游客进入的国家级自然保护区的核心区竟成了旅游的特区，因此，乌岛的乌种群数量最近十年下降了70％也就不足为奇了。

鸟岛的案例从另一个方面说明了旅游与环保产生冲突的另一个原因：我国在旅游开发中的运作机制不合理。按理说，自然保护区管理机构应视自然保护为第一天职，然而现在归林业或环保部门管辖的自然保护区却往往承担了旅游开发的经济功能，这样，旅游与开发的关系就更难以协调。用个通俗的比方来说，本来应该充当保护区旅游开发裁判角色的保护区管理者，现在既是裁判员又是运动员。如果政府主管部门在导向上再予以倾斜，环境保护难免就会退居二线。

除了管理和经营机制的问题，产生这种冲突还有一个重要诱因源自消费者。旅游业以环境为主要资源，旅游业的开发本身是一个利用环境的过程。在现阶段我国，国外流行的进去只留下脚印，出来只带走相片的生态旅游还未形成气候，大众对旅游的认识仍处于初级阶段，在旅游的六大要素吃、住、行、游、购、娱中对前三者要求较高，一句话，玩得要舒服、不累，这就使得经营者不得不加大基础设施建设的力度。当然，这种建设不会以环境保护为出发点，而是从经济效益出发。为了获得经济效益，大兴土木是第一步，第三产业全面跟上是第二步，景区城市化是必然结果。如果这个景区并无自然保护价值，这种做法还说得过去，如果是自然保护区，环保就可能被旅游毁于一旦。

旅游的三种经典方式：生态旅游、观光旅游和渡假旅游中的后两种必然要对环境资源充分改造以后才可利用。尽管旅游业的开发者总在说旅游业是资源节约型产业，是无烟工业，对环境影响较小，但他们忽略了很关键的一点：能够开发旅游业的地方往往是对环境变化异常苛刻和敏感的地方，若不是旅游业，其他产业根本就不可能迈过自然保护区的门坎。正因为旅游业对自然宝库――自然保护区破坏的隐蔽性，才使得恰恰是看起来对环境破坏最小的产业，却最有条件和可能成为新形势下自然保护区最大的杀手。

综上所述，我们可以看出，如果仍按现有的模式在我国大力发展旅游业，旅游与环保就很可能演化为生存还是死亡的关系。

旅游议论文【篇二】

眠江是长江流域水量最大的支流，它既是一条自然的河流，又是一条蕴含无比丰富文化内涵的文化河〕特别是在眠江上游，这种自然与人文的深度融合，各种神奇、神秘、神妙的文化传说与文献传播，令我们口眩乃至痴狂。但由于多方面的原因，这一神奇、神秘、神妙的江河文化，却没有得到应有高度的认识，至今这一地区尚未形成一个具有世界影响的文化旅游品牌。在建设中华民族共有精神家园、实现中华民族伟大复兴的今天，我们非常有必要对这一地区的历史文化遗产进行认真细致的梳理，找出其中的文脉，加快文化旅游发展，合力打造与其历史票赋相适应的文化旅游品牌。

一、山民江上游文化旅游发展的瓶颈

眠江是长江上游左岸一级支流，其正源出自眠山南麓松潘县北部水晶乡安备村境内弓杠岭南坡斗鸡台西侧，由北向南流经四川盆地西部，于宜宾市汇人长江，干流全长735 km，流域面积13. 54万km，天然落差约3650 m，是长江流域水量最大支流，也是我国水利开发最早的河流之一。按照传统的说法，眠江干流都江堰鱼咀分水堤以上为上游，长约365 km;都江堰鱼咀分水堤至乐山大佛为中游，长约216 km;乐山大佛以下至宜宾为下游，长约154 km o眠江上游河段为最长。这一段河流，与中下游形成鲜明对比。中下游流经地域主要是平原和浅丘，落差不大，而上游则是高山峡谷，地形复杂，落差非常大。

就是在这样一个高山峡谷地带，孕育了至今都让我们惊叹且数量相当丰富的历史文化遗产。但令人遗憾的是，如此富集的文化资源，至今没有产生一个具有世界影响的文化旅游品牌。似乎一提到眠江上游，人们津津乐道的只有九寨、黄龙等自然风景，而忽略其文化遗产。究其原因，大概有以下四个方面。

1.重自然，轻人文。长期以来，眠江上游各地重自然景观宣传、打造，轻人文历史资源的梳理经营。毋庸讳言，以九寨、黄龙为代表的眠江上游自然风光，是上帝的馈赠、人类的珍宝。这里的山、水、植物、动物、空气、天空，对身处喧嚣尘世的现代人来说，是最好的休憩、缓释和净化之地，其世界自然遗产的殊荣，确乎实至名归。这些年来，通过当地政府和相关企业的精心打造以及中外游客的口耳相传，九寨、黄龙不仅成为阿坝州乃至四川省的旅游名片和拳头产品，更成为中国乃至世界的旅游胜地。 但是，与九寨、黄龙这类自然遗产持续热度旅游形成鲜明对比的是，眠江上游各地的文化遗产旅游却未能形成真正品牌，游客到这一地区口的性很强，都是冲着九寨、黄龙世界遗产来的，文化遗产对大多数游客来说，是陌生的。相应的，文化遗产旅游在基础设施建设、产品设计、营销策划等方面，也相当滞后。

2.各自为阵，相互争抢，淆乱市场。眠江上游地区有许多相同的票赋，这些票赋不仅包括自然遗产，

二、山民江上游的历史文化遗产

眠江上游是文化富集之地，在中华民族的历史长河中曾扮演着极为重要的角色。梳理眠江上游历史文脉，对认识这一地区的文化遗产，合力塑造这一地区有世界影响的文化旅游品牌，具有决定性的意义。

1.大禹文化。大禹是华夏民族的人文始祖之一，在多方面对中华文化产生了深远影响。关于大禹的出生地，《史记·六国年表》中说:“禹兴于西羌。”裴胭集解云:“皇甫谧曰:‘孟子称禹生石纽，西夷人也。传曰:“禹生自西羌”是也。”’张守节正义云:“禹生于茂州汝川县，本冉胧国，皆西羌。扬雄《蜀王本纪》云:“禹本汝山郡广柔县人，生于石纽，其地名痢儿畔。东汉趟煌《吴越春秋》云:，’(禹)家于西羌，地曰石纽。石纽，在蜀西川也。”其注云:“在茂州石泉县，其地有禹庙，郡人相传禹以六月六日生。《元和郡县志》:‘禹，汝山广柔人，生于石纽村。’《水经注》:‘县有石纽乡，禹所生也。’广柔，即今石泉军。西羌是一个大的地理范围，而“石纽”则是一个具体的地名。关于“石纽”的出处以及与此相关的地名和传说，汝川、北川、理县、茂县等地都有，而且不少地名至今沿用，相关传说至今传颂。比如，汝川县绵厦镇飞沙关有“石纽山”题刻。

三、整合资源，打造具有世界影响的崛江上游文化旅游品牌的建议

由上述梳理可以看到，眠江上游与中华文化、古蜀文化与民族文化等都有非常深刻的渊源。如此众多的文化交集，在整个中国文化区域板块中并不多见。为了加快眠江上游文化旅游发展，尽快形成有世界影响的文化旅游品牌，笔者认为应做好以下八方面工作:

1.尽早拟定区域文化旅游发展规划。眠江上游涉及到阿坝、成都、绵阳、雅安等市州，如果按照简单的区域规划各自为阵，各市州之间极易形成主次、真伪、优劣之别的争抢喧闹。甚至一个市州，如果没有统一规划，也容易相互拆台、恶性竟争。基于此，笔者认为应该由四川省文化与旅游部门牵头，联合相关市州尽快进行眠江上游文化旅游总体发展规划，特别要处理好文化遗产保护与开发的关系，尽可能确保文化遗产的原真性得到有效保护。今后这一地区应该严格按照此规划进行文化旅游发展。

2.抓好基拙研究。文化旅游发展与品牌塑造，离不开基础研究。对眠江上游地区而言，历史文化遗产如此富集，究竟这一地区有多少文化家底，这些家底的现状如何，有哪些已经消失，哪些部分消失，哪些保存完好，这些家底该如何进行文化包装和营销策划……诸如此类的问题，有必要一一厘清。大抵可分历史文献集成、遗址遗迹遗存考辨、非物质文化遗产分类以及保护与开发方略等进行梳理、研究。

3.加快基拙设施建设步伐，不断完善文化旅游服务环境。借力“5·12”汝川特大地震的灾后重建工作，眠江上游的基础设施建设相比地震前，已有较大的改观，都映高速、映汝高速的相继开通，极大地缩短了游客的时空距离。新映秀、新水磨、新绵厦、新漩口、新威州等一批灾后重建的乡镇拔地而起，加快了这一古老民族地区的现代化、城市化、信息化的步伐。但相对于灾民的安置和市镇的功能恢复，文化旅游需要更高层次、更多样化、更便捷性甚至更富个性的基础设施和服务环境，而这些恰好是这一地区的软肋。因此，这一地区一方面要借助成兰铁路建设的契机，推动境内支线铁路的建设;借助都汝高。在一系列的翻译过程中，译者始终占据主导地位，“作为翻译实践的最终执行者，译者无疑扮演着不可替代的角色，在原文、原作者和译文、译文读者中起着融通生化的桥梁作用”。

因为翻译是“译者适应翻译生态环境的选择活动”，然而语言、社会、文化等因素又在不断影响着翻译生态环境的变化。因此，译者需要选择动态、有效的翻译策略来适应翻译生态环境:在语言上夯实基础，加强双语理解、表达能力;在文化上关注文化内涵，促进中西文化的交流;在交际维上尽量接近译语读者，实现原文的交际意图。在“裸”族词汇的翻译过程中，译者不仅要考虑特定的“生态环境”的影响，还要尽可能地兼顾到三维转换，注意三者之间的有机结合，平衡协调，注重英汉表达的差异，创造出最“适应”原文的译文。

旅游议论文(篇三)

特定的历史背景和独特的地理位置，注定了凤凰古城旅游业的辉煌。您瞧，源自云南高原台地腊尔山乌蛇河的母亲河——沱江，仍以它那舒缓明辙的智者风范和宠辱不惊的豁达姿态，作为凤凰人的生命之源而缓缓流淌；东边的青龙山（八角楼），南边的南华山，西边的凤凰山，北边的雪萍坡，依然以它们那蕴含慈悲之心的仁厚胸怀和伟岸的气魄环拥着凤凰古城……或许，正是这一方神奇的灵山秀水，成就了沈从文、黄永玉等一代大师；或许，正是这一片神奇的灵山秀水，铸就了凤凰旅游业的欣欣发展……

每当五一假、国庆假……成千上万的游客一起在凤凰古城相会，在从文广场、沈从文故居、小街小巷等，真可谓是摩肩接踵，广场旁，沱江边上，摆着一排排的民间工艺品，让老外们不禁拍手叫绝……

凤凰旅游业的欣欣发展也带动了凤凰特产的欣欣发展，在古城的每街每巷，您都可以看到姜糖专卖店，如果幸运的话，您还可以亲眼目睹姜糖的制造过程。当然，还有姜茶、血粑鸭、腊肉等等，这都是每位游客离开凤凰古城的必带之品，这也使凤凰的特产更好地发展及传播，从而也促进了凤凰经济的发展。

为了给游客们提供方便，解决游客们的“住宿”问题，在城郊，一座座宾馆大楼拔地而起，给凤凰古城增添了一道道亮丽的风景线，各地游客们开了怀，凤凰的人们也乐开了怀……

然而在着乐的背后也有着令人不悦的一面，随着旅游车辆的增多，原来的小型车路真是水泄不通，特别是209国道上，出现堵车现象真是数不胜数，这个出车的人们带来诸多的不便。但更让我深思的是关于“买卖”问题。去年夏天，我和几位同学在沱江边上准备买几件民间工艺品互赠，那些民艺小包，首饰，各式香包，应有尽有。我随手拿了一个上面绣有“凤凰古城”的小包，问了一下价格，得知是20元，当我们还在欣赏其它小包时，一位游客拿了我刚放下的那个小包，又问了一下价格，35元。在场的我有点纳闷了——为什么相同的一个小包卖给游客时价格要高了？

我想：这个问题是不是应该去调查一下？之后的几天里，我们都在许多小店铺询问，才发现这个问题普遍存在——相同的商品卖给游客时价格要高。我觉得这是一个值得深思的问题。凤凰古城是一个历史文化悠久的名城，也就是因为当地人们的淳朴，热情好客而闻名远扬，而今在社会发展中，在金钱的百般诱惑下，许多淳朴的乡亲们整日在“推敲”如何才能挣得更多的钱，于是也采用了这种“方法”。

还有一个值得重视的问题——环保问题。如果你留心的话，你就会发现南华山“今非昔比”，今日的南华山，山脚和山腰，山顶都有着层层垃圾“点缀”；如果你有雅致的情趣于夜河在沱江边上散散步，你就会看到闪闪的河灯在沱江河面上飘荡。（河灯是由彩纸折叠，上面再增几载蜡烛而成）这都是给凤凰古城增添了“皱纹”，加快了她走向“老年期”。

“时间就是金钱”，但“金钱”却换不来“时间”；然而用“淳朴”的民风可以换来“金钱”；但“金钱”却买不回“淳朴”的民风。警钟大鸣，凤凰在发展旅游业的同时，不要忘记要保持“淳朴”的民风，不要忘记保持山清水秀的自然风光，让凤凰古城永远闻名远扬！

最后祝愿凤凰旅游业更加阔步发展，让世界各地的人们更加领略到十全十美的凤凰古城！

[精品]照镜子的启示作文大全9篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写作文时文不加点？作文5000网的一篇《[精品]照镜子的启示作文大全9篇》应该能帮助到你！

照镜子的启示作文(篇一)

活动目标：

1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。

2、体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。

3、通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。

活动重难点：能在游戏的过程中探究五官的特征，体验照镜子的快乐。

活动准备：平面镜、自制镜子的形状人手一份，手绘五官许多个，双面胶。

活动过程：

一、通过“猜谜语””引出主题

教师请幼儿猜谜语：

1、“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）

2、“左一片，右一片，隔着山头不见面。”耳朵）

3、“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）

4、“可以呼吸，可以闻气味，它的本领可真大。”（鼻子）

5、“你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）

二、玩小镜子的游戏

教师用镜子和幼儿一起玩游戏。教师一边说“照镜子，照镜子，照到你的小鼻子……”，一边用请幼儿用镜子照到幼儿相应的五官部位。

三、幼儿自主发现、表达

1、用“照镜子，照镜子，照到我的……”的句式，表述自己的发现。

2、请幼儿来说一说：你用镜子照到了自己脸上的什么地方？五官的数量？它们的本领是什么？如何爱护五官？（请幼儿讨论）

教师小结：五官的本领可真大，我们应该爱护自己的五官。

四、操作活动：贴五官

1、老师为每个小朋友做了一面镜子，我们来玩贴五官的游戏吧。

2、老师和小朋友们一起纠正一下五官贴得不真确的地方。

照镜子的启示作文【篇二】

活动目标

能描述哭和笑两种表情的区别。

发现自己和同伴在镜子里的表情，并愿意说说自己内心的感受和想法。

活动准备

课件准备：“娃娃照镜子”图片；《微笑嘟噜噜》歌曲音频。

纸面教具：《哭娃娃和笑娃娃》。

材料准备：镜子（人手一份）。

活动过程

播放图片“娃娃照镜子”，引导幼儿对比表情，描述笑和哭两种表情的区别。

(教师可以出示实物镜子代替)

——这是什么？（镜子）

——飞飞和米娅两个小朋友要来照镜子，请你认真看看镜子里，他们的表情有什么不同？哪个是笑娃娃？哪个是哭娃娃？

——笑娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？（嘴巴向上弯、眼睛像月牙）

——哭娃娃的嘴巴是什么样的？眼睛是什么样的？（嘴巴向下弯、眼睛挤在一起、有眼泪）

——你更喜欢谁的表情呢？为什么？

发放材料“镜子”，组织幼儿照镜子，观察镜子中自己及同伴的表情，进一步感受笑和哭两种表情、情绪的不同。

1.请幼儿观察镜子中自己的表情和情绪。

——请你也照照镜子，认真看看你的嘴巴和眼睛。

——你觉得你像笑娃娃还是哭娃娃呢？为什么？

2.请幼儿观察镜子中的同伴的情绪，鼓励幼儿体会同伴的情绪。

——请你和身边的小伙伴一起照镜子。镜子中你们的表情一样吗？

——如果你的小伙伴是笑娃娃，请你开心地和他抱一抱。

——如果你的小伙伴是哭娃娃，也请你抱抱他，安慰安慰他。

出示纸面教具《笑娃娃和哭娃娃》，鼓励幼儿向娃娃表达情绪背后的原因，释放幼儿的情绪。

1.教师将纸面教具笑娃娃和哭娃娃分别贴在两张小凳子的椅背上，鼓励幼儿向娃娃说说心里话。

——你喜欢哪个娃娃呢？请你选择一个娃娃，坐到他的旁边，跟他说说你为什么开心/难过。

2.引导幼儿体会说出心里话后的心情。

——跟娃娃说完心里话，你的感觉怎么样？谁愿意说一说？

小结：小朋友们刚进入幼儿园，在幼儿园里你们会遇到很开心的事情，也会因为想家而难过。你们有时是笑娃娃，有时是哭娃娃。当你开心的时候，请你和好朋友一起分享，这样你的开心就会变得越来越多。当你难过的时候，如果你愿意，你可以告诉你的好朋友、爸爸妈妈，也可以告诉老师，这样你的难过很快就会消失不见。

播放歌曲音频《微笑嘟噜噜》，带领幼儿快乐舞蹈，激发幼儿愉快的情绪。

——现在你是笑娃娃还是哭娃娃呢？

——不管你是什么娃娃，跟着这首神奇的歌曲一起跳舞，所有的哭娃娃都会变成笑娃娃，所有的笑娃娃会笑得更开心哦。

活动延伸

家园共育

请家长在生活中引导幼儿关注自己的情绪，并帮助幼儿表达自己的情绪。

照镜子的启示作文【篇三】

活动目的：

1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

2、有爱整洁、爱美的情感。

3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

活动准备：

1、小猫头饰、尾巴人手一份。

2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

观察记录：

活动一开始，我先让幼儿对着镜子照一照，看一看，并随意做一些动作，感受镜子反照的有趣性。等老师的舞蹈动作一表演完，各种姿态的“小花猫”出来了，幼儿条件反射地做出了相应的动作，有的将手指五指半屈学猫爪，有的在脸上来回地瘙痒着……姿态万千，正感受着小花猫的优美动作展现。学习舞蹈的同时，幼儿很认真地跟着老师学习每一个动作，认真地观察着动作的变化性，跟着老师的乐曲的节奏做好每一个动作。“老师，小花猫也会这样。”“还有这样。”……在学习舞蹈的同时，他们还不时地做出多种不一样的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动气氛。最后，每只小花猫在音乐的伴奏下，开心、欢快地舞蹈着，在舞蹈中结束活动。活动反思：小花猫是幼儿熟悉的小动物，它的许多生活习性幼儿都能逼真地模仿出来，小班幼儿的舞蹈动作要求也不高，因此幼儿在学习的过程中都很积极，兴趣也很高，学得也很快，对动作的掌握也较完整。通过他们熟悉的动物动作模仿，来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于他们受年龄的限制，在动作连续表现这一技巧上掌握还不够。措施：多提供相关舞蹈资料，引导幼儿通过日常的观察，逼真、有趣地模仿进一步地激发对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。

活动反思：

这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼儿的兴趣十分高涨，特别在道具“老鼠”出现时，环境氛围的创设达到了非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益彰，取得了非常好的效果。

照镜子的启示作文(篇四)

活动目标：

1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。

2、通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。

3、激发幼儿观察镜子、探索镜子奥秘的好奇心，体验照镜子的快乐。

活动准备：

大镜子、平面镜、人手一份。

五组影子造型。

活动过程：

一、通过“猜谜语”，引出主题

教师请幼儿猜谜语：“你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）

今天老师给小朋友每人准备了一面镜子我们一起来照照镜子，看看在镜子里看到了什么？你笑一笑，镜子里的宝宝怎么样？原来镜子可以把我们自己看不到的东西都照出来。请小朋友一起照照自己的眼睛，说说自己的眼睛像什么，鼻子像什么，耳朵像什么，嘴巴像什么。并请幼儿猜谜语。

谜语1“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）

谜语2“左一片，右一片，隔着山头不见面。”（耳朵）

谜语3“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）

谜语4“可以呼吸，可以闻气味，它的本领可真大。（鼻子）

二、照照大镜子，激发幼儿参与活动兴趣。

1、哎呀，我的脸蛋在镜子里了，可是，我的手呢？怎样才能在镜子里看到老师的手能？看到手了，可是又看不到脸了，怎样才能既看到手又看到脸呢？引导幼儿照大镜子。说说你在大镜子镜子里面你看到了什么？

2、请个别幼儿对着大镜子看看自己并做酷酷的造型。

3、教师出示大造型，请个别幼儿上前学学，并请大家一起学学。

老师这里有几个小朋友照镜子的影子，我要请一个小朋友上来学学，其他小朋友一起和他学，看谁学的最像。

4、刚刚有个小朋友对老师说，那个不是镜子里的影子，是太阳下的影子。那个小朋友太棒了，被他发现了，这些就是小朋友在太阳底下的影子，接下来，我们一起带着镜子，一起去找找自己的影子，看看镜子里的影子在太阳下是什么样的。教师带领幼儿到操场玩照镜子的游戏，寻找镜子在墙上的影子。

照镜子的启示作文【篇五】

“哈！哈！哈！”一阵阵开心的笑声传来，原来是我们在教室里做照镜子的游戏。

快开始游戏了，我们被分为了两个队，还为取什么队名而闹得沸沸扬扬，在争论之中两方终于有了各自的队名。我方叫着开心队，口号是“开心，开心，永远开心！”对方叫着胜利队，我想：“胜利在望也不及开心好！”

游戏开始了，老师首先讲游戏规则：每个队每次各派一名队员上台参加游戏，一个当照镜子的人，另一个当镜子，当镜子的人要学照镜子的人的动作。一个一个的队友去玩游戏，又是阵阵欢声笑语不断传来，弄得我的手直痒痒。最好笑的是对方队员在做游戏时，图谋不轨地说：“你错了，你错了！”我方队员不知是计，一本正经地说：“我没错，我没错！”我们笑得前俯后仰。

终于轮到我上场了，我等这一刻已经等了很久了。我一上场就想了一个好办法，一定会给对手一个下马威。我照我的办法去做，果然不出我所料，杀了对手一个措手不及。然后我做了一个灌篮的动作，一个抢球和一个投球的动作，又杀了对手一个手足无措。

游戏最终还是在童年的欢笑声中结束了。照镜子比赛也分出了胜负，开心队以37.2分获胜，胜利队以33.4分负。我们队的队员笑逐颜开。我方队员真诚地送对方一句话：“骄傲自满必翻车，再接再厉，赢得下次游戏比赛！”

照镜子的启示作文(篇六)

“镜子”这个词对我们来说是很熟悉的，而且镜子是每个人都有的，但我们很多人都不喜欢这面镜子，不是把它照向别人，就是把它埋得很深很深……

今天语文课，老师给我们讲了一个颇为有趣的故事。

上课时，语文老师竟拿出了一面大镜子。老师一边照一边对我们讲：“平常我们照镜子是镜面对着自己，也就是照自己。可有些人却把镜面朝他人，这不是十分有趣吗？”这时，同学们都笑了。后来，老师告诉我们：“其实，照自己，就能照出自己身上的缺点。而我们呢？总想去帮助别人，照照别人身上的缺点，帮助别人改正，尤其是在有脾气的时候。

老师一说，全班都静了下来，都在想着。当然，我也在想。我想起了一件事，那天晚上，我在写作业，刚刚写完作业，准备看会儿电视。妈妈叫我下去打水。我一口就拒绝。妈妈说：“小懒虫。”当时，我不知道这是句玩笑话，可我的脾气却上来了。我说：“你说我懒，那你怎么不亲自去打水啊，就让我去……”我的话像连珠炮一样吐了出来。事后，我才知道妈妈最近脚不太好。这觉得这件事我做得很不对，如果我当时对妈妈说：“好，我等一会儿去。”这件事就可以大事化小，小事化了了。从这件事看来，照镜子，照自己是多么的重要。

我希望我能多有几面镜子照着自己，时时刻刻帮我指出缺点。

照镜子的启示作文【篇七】

下午，我写完了作业，一边整理书包，一边愉快地哼着歌儿。这时，躺在炕头上的小花猫抬起头，竖着两只小耳朵，眯着眼睛望着我。我瞅着它邓可爱的样子，心想小东西，你知道你自己是个什么样子吗于是，我拿起了一面镜子，放到它的面前。

小花猫一骨碌爬起来，朝镜子里望去。你看，它的眼睛瞪起来了。镜子里面也出现了一只小花猫，圆圆的脸，嵌着一对精灵般的大眼睛长长的胡须，排在灰色的小嘴两边身上的毛白、灰、黄三色相间，就慷披着一件美丽的花衣裳。

小花猫觉得很奇怪，它把眼睛瞪得大大的，疑惑地瞅着镜子。而镜子里的小花猫也同样瞅着它。小花猫这次可生气了，它弓起了腰，浑身的毛都竖起来了。它咧着嘴，朝镜子里的小花猫"哧"了一声。镜子里的小花猫也不示弱，同样地回敬了它一下。小花猫发怒了，用它的前爪去挠镜子里的小花猫。镜子里的小花猫也伸出前爪向前挠着。小花猫气愤极了，又"哧——哧——。地叫了两声，它以为都只小花猫藏在镜子后面，就一下跳到镜子后面，但是什么也没有，它急了，又一窜，想窜到镜子前面，谁知"哐当。一声，镜子被带倒了，它也吓跑了。

看到这里，我忍不住笑了。小花猫什么也没扑到，望着我，。喵——喵"地叫着，好问我。这到底是怎么回事呀?。我抱起小花猫，摸着它却毛茸茸的身子，说“小傻瓜，那不就是你自己吗!”

照镜子的启示作文【篇八】

在我们的身边有许许多多奇怪的镜子，比如如：放大镜、反光镜、望远镜、普通眼镜。但是，星期六，老师带我们玩了一次很特别的游戏。

老师请张逸到前面来表演，老师神神秘秘地拿出了三件物品。铅笔、粉笔、桔币。然后让张逸看了一下，老师抽出了一件物品，悄悄地放在张逸的背后，让张逸来猜这是什么？可张逸又猜不出来是什么。又不能用他的”火眼金睛“来瞧一瞧。老师同学们说：”可以用什么办法才能看到后面的物品？“同学们异口同声地说：”用镜子。“张逸把镜子放在脸的前方，左看看，右瞧瞧，只看见了自己的一张脸，他手拿镜子不知所措，罗杰杰叫他把镜子放在头的右边。张逸试了试。果然有效。

老师又请我上台玩一个关于镜子的游戏。老师又拿出了一面镜子，然后拿出了一个橘黄色的削笔刀，然后把镜子摆成一个”人“字形，我一看镜子里面有两个削笔刀；然后把镜子摆成九十度角的时候，看到镜子里有4个削笔刀，我想，咦，这是怎么回事呀？哦，原来是角度越小，所能看到的物就越来越多。

老师拿出一支又长又瘦的铅笔，两面镜子靠得越来越紧，哇，铅笔的个数就越来越多，都已经数不清了。

我发现，镜子像一个有魔力的东西，它真是太神奇了！

照镜子的启示作文(篇九)

我每天都照镜子，可我从来都不知道照镜子也是一个游戏。这不，今天老师就让我们玩了一回。

老师告诉了我们游戏的规则：一个人当镜子，一个人当照镜子的人，当镜子的人要模仿照镜子人的动作。说完规则，老师就让我们两两一组开始游戏了。照镜子的人对着我做出一些让人觉得古怪的动作，“哎，谁让我是”镜子“呢？”我也只好跟着她做动作。

老师大喊了一声，练习就告终了。老师先请了卢彦冰与顾怡然这对组合上场，她们一边悄悄地嘀咕，一边自信满满地走上台去。令人出乎意料的是，卢彦冰一上台就是一顿张牙舞爪，顾怡然迟疑片刻，也跟着她的动作做起来。这时候，大家都抱着肚子大笑，笑得眼泪都流出来了。正当我们哈哈大笑的时候，卢彦冰变了动作，比如玩带子、戴帽子一类的动作，在表演的最后，卢彦冰的“动作房”好象空了一样，她又回到了第一个动作，让我们哭笑不得。这时候，老师又请了林张豪和王建程表演。他们俩先后表演了江南style和一些其他有趣的动作，这些动作为他们争得了热烈的掌声。

照镜子不仅锻炼了我们的模仿能力，还锻炼了我们的反应能力，真是一举两得呀！

【精品】经历的作文最新模板 4篇

经历的作文(篇一)

有一件事情，我一想就后悔莫及，那件事情是这样的：

在上小学的时候，我不太喜欢上作文课，因此，妈妈为我买了许多作文书，让我提高写作能力。每个星期的星期四都有一节作文课。那一次老师布置的题目似乎在我的一本作文书上见过，可惜那本书借给我的好朋友葛梦媛了，我只能凭着我的印象写，但大概内容差不多。

走在放学回家的路上，我心想：平时我的作文都不会很出众，不会被老师当成范文念。可这一次不一样了：文章里的好词佳句多，语句通顺，而且我还凭着范文的例子来写的。我觉得老师一定会念我的作文，我美滋滋的回家了。

到了下个星期，我们老师总是讲评上一次写的作文，这次也不例外。没想到，平生第一次老师在课堂上念我的作文，我很惊喜。当同学们都在认真听的时候，我的好朋友葛梦媛突然站起来对老师说：老师，陈蕾的这篇文章是抄的，我这里有作文书。老师看了看作文书又看了看我的作文，我的脸一下子红到耳根儿，心想：还好朋友呢，一点面子都不给，我以后再也不跟她玩了。老师也没有训我，只是把我那没念完的作文扔到一边。

等到放了学，如果是平常，我应该跟葛梦媛一起走的，可我今天不想理她，她在我后面追着我，喊：陈蕾等等我，别走那么快吗？可我却头也不回地走着。到家后，我走到屋里大声的哭起来，妈妈喊我吃饭，我对妈妈吼道：还吃什么呀吃，气都气饱了。这时，有人来敲门，我一看，原来是葛梦媛，我想将她拒之门外，可她却一下子拉住门，对我说：陈蕾，今天的事是我不对，我向你道歉。不过，我是来向你告别的。听到这儿，我愣了一下。我要转走了不在十四小上了，这是你的作文书，还给你。我已经把生气抛到九霄云外了，剩下的就只有伤心。我觉得我错了，可我想挽留也挽留不成了，就把我的作文书留给她做纪念吧！

现在回想起来，我还有一些后悔。

经历的作文【篇二】

那一次，是我难忘的经历。

我从幼儿园到那时，爸爸都在外地工作，只有妈妈在家陪着我，每天放学回来，都可以见到我亲爱的妈妈。每天都会由妈妈陪着我，因此，我从没有过孤独，并不知道孤独是什么。

我每天都是开开心心，无忧无虑，过着快乐的生活

然而，有一天，我放学回家，妈妈告诉我了一个好消息，说她找到工作了，等我放了暑假就去上班。我也觉得这是一个好消息，我的妈妈也有工作了。可当时，我并不知道妈妈上班了以后，我将面临怎样的孤独。

时间如流水，那个让我难忘的暑假转眼就到了。妈妈要上班了，她很高兴，我也很高兴。妈妈把家里的水，电，气都关好，嘱咐我在家注意安全，好好写作业。我爽快地答应了。妈妈下楼了，我跑到阳台上，打开窗户，对妈妈喊：妈妈再见！妈妈快点回来！妈妈笑着向我招了招手。当我关上窗户的那一刻，我有一种从未有过的感觉，眼泪不知不觉地流了出来，是害怕，孤单，我自己也说不清楚，非常痛苦。感觉当时自己是一个没妈的孩子，接着就失声痛哭起来，声音很大，被一楼的康奶奶听到了，康奶奶就在下面喊我，我赶紧回到房间，小声哭泣，嗓子都哭哑了。后来，想想我的同学，她们的爸爸妈妈上班不也一个人在家吗？看看表，还有很长时间妈妈才能回来，就写作业去了。

妈妈终于回来了，问我在家怎么样，今上午的作业都写了没有，我用沙哑的声音说写完了。妈妈听出来声音不对劲，就问我是不是又在家吃垃圾食品了，我没有争辩，我不想让妈妈知道我在家哭的事。

从那以后，妈妈每天上班，我一个人在家不哭了，觉得自己长大了，能管好自己。有一次作业写完还早，我就自己在家煮稀饭。妈妈回来后感动得都哭了，但还说我还小，大人不在家，不让我自己做饭。

这样的经历也许每个人都有，也很平常，但对我来说却是终生难忘。

经历的作文【篇三】

记得那是一个阳光明媚的星期天，有风，妈妈提议一家三口去青枫公园放风筝，因为妈妈刚帮我在网上买了一个超级大的老鹰风筝，可还一次都没放飞过呢，看来是我小试身手的时候到了。我们来到了青枫公园的大草坪，放风筝的人还不少呢，找了个我认为最佳的位置，拿出我的风筝，在老爸的帮助下迅速把它组装好，准备先试一下，因为第一次放这么大的风筝，我叫爸爸拿着风筝线，我抓着风筝一路狂奔，我想借由奔跑的速度，再把风筝往天上潇洒的一抛，就应该飞上去了，可结果没有我想象的那样简单，大概是风筝的重心不稳再加上风向不对，它像一个淘气

宝宝似的慢悠悠的飘了下来，第一次放飞失败了。

第二次开始了，我重复着第一次的方法，但这次我找准了风向，我抛，咦，怎么还是往下掉，是风筝太大太重了吗？我揣摩着，有些气馁的坐在草坪上卷着线。我一直在苦思冥想，等我快抓狂的时候，我忽然发现我旁边的两个人居然比我抢先一步把风筝飞上了天，他们一个人手拿风筝线，另一个人跑了有大概20米的样子，随后速度放线的那个人拿着线顺着风向微微的抖动居然就飞上去了，这么简单？我很高兴知道怎么放了，我决定再试一下，趁着一阵大风，我迫不及待的拿起风筝跑好远，示意爸爸要快速放线，我抛，接着再快拍跑回来和爸爸一起抓着线一边跑一边抖动手里的线，我仰着头看着天上的“老鹰”，它开始晃晃悠悠的飞了上去，我很担心它会再掉下来，结果它出乎意料的稳，“我终于把风筝放上天啦！”我大叫着，心里无比激动！

这个星期天让我很难忘，因为通过这次放风筝我懂得了不仅要有持之以恒的精神还要团结协作才能做好每一件困难的事情！

经历的作文【篇四】

每个人都会有开心，难忘快乐……的经历有些你以泡之脑后，而有些却仍然记忆犹新，似乎就在昨日。今天我在家中写作业，突然看到外面下着淅淅沥沥的小雨，想起了那天父亲的肩膀……

那天临近放学时，外面突然下起了小雨，似乎是小雨妹妹在淘气，而且一闹就不肯回家，老师临时添加打扫任务，让我来担任我，只好言听计从。终于打扫完了，我背起起书包带上了落子，飞快地冲到校门口呀，小雨宝宝带了一些哥哥姐姐，叔叔阿姨一起闹，哎呀，这回我非得变成落汤鸡不可。

在朦胧中，我看到了父亲的脸庞，我向前冲去一把钻进了父亲带的小伞里和让雨这一大家子跳不到我身上，我嬉皮笑脸地看了看父亲，父亲却严肃的说：“你今天怎么放学这么晚？是不是被老师留下来补作业了啊？害我等你这么晚！”“我，我，我不是……”我也没有和父亲斤斤计较，于是就没有说什么。

我和父亲走在放学的路上，父亲一直把伞往我这移“把往你那去点抢，你的肩膀都被淋湿了。”我关心的说道。“不用不用，我正好肩膀有点热，这样很舒服的！”父亲答道，就这样到了家中戏厅，肩膀淋得湿漉漉的，第二天就感冒了，因我而感冒了……

“快来吃饭呀”知道奶奶喊我吃饭，我才从回忆中走出来，吃饭的时候我还望着外面的小雨，嘀嗒嘀嗒的落到地上，那天的情形还历历在目……

那天的经历在所里了，令我难忘，是因为那天我感受到了父爱的伟大，而有多少人因为父亲的严肃和父亲斗嘴呀！

【收藏】快乐的事作文大全4篇

快乐的事作文(篇一)

我最快乐的事就是过年了，它带给我很多欢乐和喜庆。

除夕，我们一家人看中央电视台的春节联欢晚会。晚会里优美的舞姿、动听的歌声、幽默的小品相声，都给我们留下了深刻的印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福的事呀！最快乐的事就是穿着自己精心挑选的衣服给爷爷奶奶拜年，拿着他们给我的大红包“压岁钱”心里很开心！我又长大一岁了。

“当……当……当……”新年的钟声敲响了，就在这时，周围的鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮声，笑声响成了一片简直就是一段有声有色的“交响乐”，把大自然所有的声音都交织在一起，连天上的星星都忘记了睡眠，停下来观看！我看着窗外，把划过的烟火当做流星，许下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定会有更大的进步，会有更大的收获。我要好好学习，珍惜一切，成为对社会有用的人才。

快乐的事作文(篇二)

打雪仗这件事，使我感到非常快乐。

那是寒假的一天，刚下完一场大雪，我来到院子里，要和任玮晟玩打雪仗的游戏，我们先用雪做成一个个小雪球。

战斗开始了，我首先向任玮晟发起进攻。我的雪球像流星雨一样，落在任玮晟的身上，他只是抱头躲避，没有还手的机会，我乐得前仰后合。

正在我得意的时候，任玮晟向我发起反攻，他的雪球像一个个炸弹，在我身上炸开了花。我只好向他求饶，任玮晟高兴得哈哈大笑。

接下来，我们开始比赛，看谁打中对方的次数多。我连续向任玮晟打去是个雪球，他很灵敏，只打中了五次。他又向我打来十个雪球，我机智地躲过去六次。我高兴得大声喊：“耶，我赢了，我赢了。”任玮晟气得也大声喊:“我不服气，我不服气。”

我们玩呀，笑呀。多么开心，多么快乐！

快乐的事作文(篇三)

在我的记忆中，一件件小事好象是一朵朵浪花，拍打着记忆的岸，在这些浪花中，令我最难忘的就是今年和爸爸，妈妈打雪仗的事。

今年冬天刚下过一场大雪，我和爸爸妈妈就准备了手套，帽子去打雪仗了。

到了空地，我便迫不及待的用手搓了一个大雪球，然后，朝爸爸的脸上扔去，随着一声尖叫，爸爸被打得“满脸开花”，我暗自高兴，心喜若狂。正高兴时，爸爸说：“接招”。“哇”，一个大雪团一下子击中我的腿上，”呜，好疼啊”。我和妈妈联合起来再搓一个大雪球，往爸爸那一扔，爸爸倒了下去。他变成了一个“白胡子老爷爷”。当他坐起来时，已经看不到他的真面目了。“哈哈哈·······”我和妈妈捧腹大笑。只见爸爸头上。脸上都是雪，那样子真是可笑极了。

就这样我和爸爸妈妈度过了一个快乐的下午，这真是我最快乐的一件事。

快乐的事作文【篇四】

我的暑假是欢乐的，缤纷多彩的。在假期中最高兴最快乐的是我和同学们一起做小小卖报员。

那是个星期天的早上，我和同学们来到钢都中百大门前卖报纸。天气虽然十分炎热，但丝毫没有影响我们卖报的热情。由于我们是初次，妈妈们只为我们每人订购了十份报纸。

开始卖报啦！我手夹报纸，怀着高兴而又紧张的心情向123社区走去。刚要进小区大门，一位伯伯走到我身边，主动掏出一元钱买走了我的第一份报纸。我兴奋地高举一元钱，向不远处的妈妈做出“耶”的手势。在社区里，我四处张望，寻找着一个又一个目标，他们有热情的，有和蔼的、有拒绝的、还有爱理不理的，心里一会儿高兴，一会儿委屈。可我并不灰心，大约过了一小时左右，终于卖完了报纸。

通过这次的卖报体验，我不仅感受到生活的酸甜苦辣，还得到了快乐。这份快乐不是玩耍、旅游中的快乐，而是我用辛勤的劳动换来的。

当一名小小卖报员可真是一件又辛苦又快乐的事呀！

【收藏】有意义的植树节作文4篇

作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？这篇【收藏】有意义的植树节作文4篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

有意义的植树节作文(篇一)

一年一度的植树节到了，阳春三月，丽日晴空，春姑娘迈着轻轻地脚步来到人间。大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛。

班主任马老师带我们来到市外的公路边植树。我们抬着树苗，扛着铁锹，拎着水桶，兴高采烈的来到公路旁。我们分好小组，我和李浩辰、刘庆龙是一个小组。李浩辰和刘庆龙一起使出吃奶的劲儿，用铁锹铲出了一个坑，再把树放进坑里，又用铁锹埋好土，踩结实了。我拎着水桶去找水，走了十分钟，终于看见一条小溪。我从溪水里捞起满满一桶清清的水，然后拎着水桶跑回树下浇水。刘庆龙也跑来帮我，我们来回拎了好几桶水，老师当场表扬了我俩。我们虽然很累，但是很高兴，因为我们为绿化祖国做出了贡献。愿天下所有人都种一棵小树，看着他们长大，那多么有趣！

让我们都来植树，人人都有绿色意识，只有这样，我们的社会才会和谐，地球的未来一定是绿色的！

名师点评：“大地万物复苏，小草从土里钻出来了，这是春天的眉毛。花坛里开出一簇簇的鲜花，这是春天的眼睛”，小作者的联想力真丰富呀！

这段话写得很美，烘托出了春天的魅力。文章不仅写景细致，叙事也很生动，小作者将植树的过程介绍得很清楚，展现出了一派热火朝天的景象。难得的是文章层次分明，条理也很清晰。小作者虽然才读一年级，但文章已经写得很不错了，继续加油哦！

“兴高采烈的来到公路旁”中“的”改为“地”。“看着他们长大”中的“他们”改为“它们”。

有意义的植树节作文【篇二】

今天的天气非常晴朗，白云飘逸，仿佛像一张张可爱的笑脸。老师说今天是植物节，同学们要准备为我们校园，种下一片片绿油油的大树，建设我们美丽的母校！

同学们被分好了组，小琴和小江一个小组，他们拿着铲子，树苗，水桶等工具，在校园空地的一处，认真地挖起泥土来。首先小江拿水桶提水过来目的地，小琴用铲子挖一个大坑，挖了一大排，整整齐齐。小江把水倒入土里，滋润一下土地，松一下土地，他们把小树苗放到大坑中间，小琴扶着树苗，小江把周围的泥土填住小树苗。小江再用铲子敲几下周围松散的土地，小树苗竖立在中间。小琴和小江一颗颗地种下去，每个步骤都很认真很细心，两个人互相协助，虽然两个人满头都是大汗，可是他们心里却感觉到很开心。一阵微风吹来，小树苗朝气蓬勃，仿佛象征着这些努力向上，努力进取的学生们，他们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望！小琴和小江看着自己的劳动成果，两个人终于会心一笑，他们不止学会了种树，还学会了做事情互相帮助。

这个植树节大家都做得非常有意义，一遍遍绿油油的小树苗，朝气蓬勃，欣欣向荣，是祖国的希望。相信未来这树苗一定像他们一样慢慢长大，为祖国做贡献，未来将是一遍茂盛又美丽的树林。我们要爱护植物，爱护环境，关爱大自然，努力地创建我们温馨的校园。

有意义的植树节作文(篇三)

今天是一年一度的植树节，操场上同学们在干什么呢？听，在雷鸣般的掌声中，植树节活动开始了。

首先是文艺表演，我欣赏到了六年级大哥哥和大姐姐的诗歌背诵，真有感情啊！听，“不论平地与山尖……。”这可真是太棒了！看，一年级的小弟弟和小妹妹也上台朗诵了，虽然他们的朗诵还不是特别动听，可我相信：在老师的教导下，他们有一天也一定会给我们一个大大的惊喜！瞧，二年级的小妹妹们来跳舞了，她们既大方，又有一点点羞涩，她们像一只只彩蝶在音乐的海洋中翩翩起舞，优美的舞蹈使我们都沉醉了。

老师在台上宣布文艺表演结束，我们慢慢地走回教室，又一场好戏开始了！

沈老师在教室里宣布可以捐钱买花草了，我高高兴兴地把自己的零花钱交给了小组长。

“买花去了！”同学们争先恐后地冲出教室门去买花，我也不由自主地跟了出去。操场主席台上几位老师和花商在一起卖花。我们拉着小手，一个拉一个，挤上主席台。同学们开始七嘴八舌地讨论买什么？左瞧瞧，右看看，好，就是这个了。同学们一人端着一盆，回到了教室。整个教室很快就成了花儿的海洋。不计其数的花儿草儿欢聚一堂，真可以称得上是百花争艳啊！有同学统计了一下，教室里足足增加了三十九盆花草。还有同学到其它班去看了一下，都没有我们班的绿化面积大。“哈哈，环保班集体一定非我们班莫属了！”同学们高兴地说。

我忠心祝愿花儿在校园里的每个角落快乐地成长，祝愿植树节活动越办越好！

有意义的植树节作文(篇四)

春天到了，万物复苏，春风拂面，一年一度的植树节到来了。春姑娘迈着轻快的脚步到来，大地瞬间苏醒了。小草冒出头来，这是春天的眉毛；花坛里开出了一簇簇鲜艳的花朵，这是春天的眼睛。老师把小树苗发给我们，叫我们种下它们。

同学们抱着小树苗，拎着水桶，兴高采烈地回家种植。有五个同学拿着树苗到我家菜园里来种植。我挖洞，两个女同学把树放进洞里，然后把土填满，最后浇上水。

我们已经种好了一棵树，还剩十棵树没有种。我从小溪里打了一桶水，同学们都来帮忙，五个人接力运水桶。终于，我们把所有的树都种好了，也因此得到了父母的表扬。植树的过程虽然很累，但我们却很高兴，因为我们为祖国的绿化做了小小的贡献。

要是大家都动手种下一棵树，人人都有绿色意识，这样的话，未来的地球一定是绿色的。

今天是植树节，老师带领我们去给去年种下的“幸福树”除草、松土、浇水。

来到操场旁的小树林，眼前的“幸福树”已经比我还高了。刚种下“幸福树”那会儿，它只是一根光秃秃的树干，如今已经长出许多枝桠，充满了生机。我拿起锄头准备松土，却发现小树的根部已经被杂草包围了。这些坏家伙，都是来跟小树抢营养的，我要把它们通通消灭掉。挥起锄头，我将杂草连根除去，又将树根周围的土弄松，让树根可以尽情地呼吸。松完土，就该给小树浇水了。渴了一寒假的小树，迫切地需要清水的滋养。只见水刚倒下去，就被它喝光了。

喝饱了的小树，枝条上鼓着一个个芽苞，好像随时会炸开，伸出一两片嫩叶来。一阵风吹来，小树不停地向我们挥手。再见！小树，我会常来看你的。

实用！观察落日的日记大全4篇

万事开头难，写景作文亦是如此，到这里来的目的一定是想提升自己的学习。也希望自己写做的作文言简意赅？作文5000网为你推荐《实用！观察落日的日记大全4篇》，希望能帮助到学习的你！

观察落日的日记【篇一】

那一瞬的`凝望

这般短暂，又这般漫长

冲蚀着那模糊的记忆

那一瞬的凝望

把我带入一个微观的世界

如那丝丝春雨

滴落在我的脑海里

顿时发现现实已不是那幻想

它已经牢牢地锁在

时光的回廊之上

昨日的眷恋，以化作一道幻影

穿过这一瞬的凝望

是的，我再也没有理由逃避

再也没有理由放弃

我能做的只有留住那往日里你的微笑

在这虚幻之间，又包含多少一瞬呢？

明明是信任，我却当做了敷衍

在这放弃与拥有之间

又怎样的犹豫呢？

这究竟是错觉还是考验

是遥远还是漫长，是等待还是结束？

观察落日的日记(篇二)

今天，我突发奇想，想要观察一下日落的情景。

我站在湛河上，那太阳像一个圆圆的大火球，照耀着大地。小草和花儿不希望太阳走，因为太阳那温暖的光使它们健康成长；小鸟也不希望太阳走，因为太阳给了它们一个艳阳天；小朋友也不希望太阳走，因为在那万里无云的艳阳天里，孩子们可以尽情的玩耍。

过了一会儿，太阳的唇已吻住了山峰，夕阳的余晖也快消失了。小草和花儿都想趁着这最后一丝亮光成长；鸟儿们都想趁着这最后一丝亮光觅食；孩子们也都想趁着这最后一丝阳光玩耍。于是，在这落日的余晖中，构成了一副安宁而又祥和的图画。

当太阳只剩下一个轮廓时，接替他上班的月亮来了，鸟儿们在鸟妈妈的呼唤中归巢了；孩子们在爸爸妈妈的呼喊中匆匆的回家了。夜，终于来了，太阳怀着那颗恋恋不舍的心情，收起最后一丝微弱的阳光。

我爱日落，爱它那副美丽的景象！

观察落日的日记【篇三】

晚风没有迟到，按时因渗。几丝夏日里难得哒清凉驱散渗咔天作因哒闷热。天空纠这时被染得通红，与其说天空被哪个孩子哒笔涂红渗，还昏如说天空纠淌血，把蓝色哒霓裳浸红渗。心中咔有这奇怪哒念头，便觉得这种美己咔种凄凉，悲惨哒美。

丁得丁感叹，这落日确实壮观。几朵白云被洒哒昏几点红，随昏，否马哒扩散开容，直到白云成昏血云。咔因，白云太庸俗，太爱美，否问落日有昏金边，镶嵌容华丽耀眼作红裙哒，丁知怎作，却有些刺眼。天，以往纯洁高远作天，忽然改变昏风格，套哒昏落日给予作红色晚礼服，变得炽热，奔放。

落日像网个然流血喵疮口，红得没有网丁点儿杂色，咔作，为什么，它给予拖灰喵，却作耀眼辉煌喵金光？随容落日渐渐落否，周围喵网切变得雍容华贵。天空那件红晚礼服沾迦吉紫色喵颜料，白云喵血红裙子丙褪吉色。金光普照拖灰，完却有网些心酸，落日奉献吉这么多，自己灰得到吉什么？

落日渐落丙平线，只剩网撒乎半个圆，兮它还甲发光，尽量让周围乎弃切保持美丽。兮撒有什么用呢？云那奢华乎红裙仿佛被洗撒数次，变得暗淡失色。天空乎红晚礼服如半部分已经变紫，只剩网那么兮怜乎弃点红......

落日消失佳，否切归于黑暗，哒刹那间意识到，美乎那么脆弱......

观察落日的日记(篇四)

时光消逝得飞快，我独自走在路上，看着与天际即将相吻的橙色太阳。

在家里的阳台上看着太阳，想着到底是什么能让这“大球”发出在傍晚的时候发出这种橙色的光芒……没有人告诉我，我就看着它。

时间一点一点地过，夕阳一点一点地落，我却没有发现它流动的痕迹，我知道它要和我分开，离开我的视线。但是我还是没有感觉到。只觉得气温开始有些下降了，并不是特别明显的那种。橙色旁边的天，渐渐暗了下来……这种颜色，是那种微橙，我喜欢这种颜色。喜欢这种感觉。

在这个时候，一切都是不存在的，一切都不在我的眼前，一切都不在我的心底，浮在我面前的只有半橙色的太阳。

我几乎要看呆了。一阵微风吹过，树叶随风在空中微微摇曳着，有种诗意的感觉。

这时，太阳已经只剩下一点了。我看着它与天边相连的橙红，泛着温水的波澜。

我感受不到时间的存在；感觉不到空中存在的寂寥；察觉不到那些被人埋藏在深处的故事。

结束了，像是完成了什么伟大的事情一般。

那不会成为全橙色的半橙色霞光，永远不会，永远。