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田园风光_写秋天的作文1100字

发表时间:2021-08-17

相信每一个人都写过不少作文,我们要在短时间内写好作文,并不是一件轻易的事情。有好的素材,作文才不会枯竭,那什么样的素材才能在作文里显现意义呢?小编花时间特意编辑了田园风光_写秋天的作文1100字,或许你能从中找到需要的内容。

田园风光_写秋天的作文1100字

大雁飞过蔚蓝的天空之际,连绵不断的蝉声消去之际,你便会感受到一股温暖的凉意。在这个时候,当你漫步在小林树间中,那一片片枯黄的落叶慢慢垂到你的肩上,你会有另外一种的感受,突然之间,你便发现秋天到来了。

秋天这一位丰收的使者,总会在这一个枯寂的时刻充满希望,无声无息地把希望带到这个大地上,让大地万物换上了金色的希望衣裳,以更加美好的姿态去迎接新的挑战和旅程。

在这个五谷丰登的时刻,卸下自己身上的一切重担,放下心中的忧虑,打开自己,按捺已久的心扉,全身心投入到这个充满野性的田野中去,给人的感觉就仿佛置身于金光灿灿的海洋里,在这个充满丰收气息的海洋里尽情地畅游。往远处一看,那金光闪烁的稻田无边无际,稻杆已被沉甸甸的稻穗压得像驼背的老翁,好像在为自己捶背一般,显得生气动人,秋风不时掀起一阵又一阵的稻浪,把那酝酿已久的稻香洒遍了整个田野。那又高又大的红粱可高兴了,只见它摇摇晃晃地在田野上,犹如一位醉酒的男子汉,在田野上荡来荡去。那又长又壮的玉米树上长了饱满的玉米颗粒,用心仔细一看,就像是一颗颗金黄色的宝石镶嵌在上面,显得尤为高贵。秋风吹起了阵阵美意,稻穗们迎着秋风频频点头,在感受秋风带来的凉意选自.满分作文 www.zuowena.com的同时,也在诉说着秋天的美好和令人神往的秋中美色,而且还不时发出秋风击打它们而发出的清脆的声音,仿佛在感谢农民伯伯用辛勤的劳动能力培育出它们这么优秀的粮食结晶。

啊!这真是丰收的一年啊!瞧!麦田上的几个壮汉们,他们个个都是身强力壮的,那黝黑的皮肤把他们显得精神饱满。只见他们拿起了长长的镰刀,对着那丰收的稻谷,好不疲倦地扰、割,不一会儿的功夫,田野中就留下了一排排整齐的稻茬。这些壮汉们的妻子也忙得不可开交,她们有的在用力地敲打着割下来的稻子,她们在用心地捆呀、打呀,打得满脸都是汗,为了提高效率,连汗也顾不上擦了,可见她们是多么珍惜家里的劳动成果啊!再经过一番的处理后,晒谷场上便迅速地推满了一堆又一堆的粮食,这一堆又一堆的粮食像一座座金矿一般摆在了农民们的眼前,让农民们欣喜若狂。在另外一片土地上,一群群小孩子们在争先恐后地掰玉米,他们虽小,但却有着优于成年人的掰玉米的娴熟的技术,看得我真是眼花缭乱,应接不暇。我想,此情此景,便是农民们最值得骄傲的时刻。也让我想到古代谚语"一分耕耘,一分收获。"的农业名言。

农民们看着饱满的庄稼,在他们那晒得黑黑的脸颊上露出了甜蜜的笑容,他们笑的是那么的自然,那么的朴实无华。再被割过的稻田上,有几个懂事的小孩子们正在上边捡着遗漏的稻谷,不时让人想起了"锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"的珍惜粮食的诗句。他们一边捡着,一边发出阵阵的欢声笑语,远处的大人们看见这一幕,也露出了欣慰的笑容。

这一副田园风光可真是多姿多彩啊!真是令人回味,令人赞叹!

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描写乡村田园风光的优美句子


只有真正在乡土上生活过的人,才会对乡间的美好流连忘返,我们住在乡村的时候,一样的事物,却可以有不一样的感受。那么,你是在找描写乡村的句子吗?下面是作文5000网小编为大家整理的“描写乡村田园风光的优美句子”,希望能对您有所帮助,请收藏。

描写乡村田园风光的优美句子【篇一】

1.生命的美好,也许就是不荒度,不气馁,世事是繁复的,有时是需要懂得克制和取舍。做自己,不媚俗不攀附,三千清风绕指而过,是素白纸笺上独留的一朵闲云翩跹。

2.一直以为向往乡村生活,其实我向往的只是田园生活,孤绝的,世外的,不参与乡村的田园生活。

3.一条条小河宛如蓝色的缎带环绕着无边无际的绿色原野,远处一座座造型古朴、颜色协调的小屋,一派漂亮动听的田园景色!

4.不知道为什么,这段时间特别向往田园生活。觉得农村老家种的西瓜都比城里的甜!

5.懂得知足的人,找到快乐;人生的起起落落,总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。

6.世上两全其美的人和事基本没有,所以自己要懂得自己需要什么,不要企图自己什么都拥有,这样只会让自己更苦更累。选择需慎重,懂得知足,人才会常乐。

7.希望过着“采菊东篱下,悠然见南山”的田园生活。

8.乡村生活是自一由自在的,乡村生活是无拘无束的,乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自一由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。

9.天塌下来我都有三乐,知足长乐,及时行乐,自行其乐。能乐我就得乐。

10.在这个世界上,没有谁非谁不可的,地球也不是少了谁就不会转的,做人要懂得知足,要懂得将自己所拥有的幸福无限放大,因为在你自己觉得不幸的同时,总还有其他的人比你更加不幸。

11.田园生活,我们一起绽放。

12.安静的时候,喜欢看花看树,看日子深深浅浅;听风听雨,听流年嘀嘀嗒嗒。似乎每一个触手可及的今朝,都是染了香味的静好。想来,这就是尘世的幸福吧。

13.知足者,贫贱亦乐;不知足者,富贵亦忧。

14.拥有自由就应该知足,享受清闲就应该安乐。人要懂得惜福,否则再多名利也只是枷锁。

15.一簇簇的树木,典雅素洁;一团团黑黝黝的树影子,拖得老长老长;一片片庄稼,在夜色中依然队形整齐,傲然挺立。农舍里透出一束束的灯光,渐渐地熄灭了。

16.感受乡村,别总是做一个悠闲的观光者,在体味它的宁静与纯净的同时,给它的苦痛多一点目光,给它的辛苦多一点理解与悲悯。

描写乡村田园风光的优美句子【篇二】

17.我想有一个家,有田可种,有地可耕,与有精神追求的朋友在一起谈笑风生。

18.逃离喧闹的城市,远离令人窒息的雾霾,在有娃的田园生活才够美。

19.老宅的感觉是真的好,人就是这么矛盾,生活在老宅的时候向往独门独户,现在独门独户的时候倒是向往起田园生活。

20.回到乡村老家,心情非常舒畅。走在乡间小道上,仿佛又回到小时候无忧无虑的样子,一切是这么熟悉。庭院炊烟袅袅,那是家的味道。

21.好美的田园生活,这才叫向往的生活吧!人美做的饭也肯定好吃。

22.谁要是在内心里真正是知足常乐,他就能获得一切幸福。

23.清晨,总是很自然地醒来,看木窗外的光线越来越亮,鸟儿的鸣叫声由唧唧喳喳的热烈喧闹,到渐渐减少,想是聚会完捉虫子去了。间或有悦耳的歌者,叫几声飞来又飞走。起床看看手机上的时间,还不到六点钟,太阳已上树间,将光线淡淡地抹在东墙上,投在屋里的光罩着浮尘,细小的颗粒在光线里快乐地上升下沉,如早晨的舞蹈。给母亲收拾好,推她坐在阳光里,便开始做早饭。乡村的生活因为没有了时间观念,一切都可以不慌不忙地做。

24.有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,这才是理想中的生活。

25.远离喧嚣,回归田园,在乡居中享受慢生活!

26.夏天,孩子们最喜欢靠近村子的小河。小河上,大片大片的荷叶密密麻麻,显得挨挨挤挤。荷叶上的荷花特别引人注目,那淡粉色的花瓣又大又嫩,犹如一个个害羞的仙子。孩子们最喜欢游泳了,男孩子们个个光着膀子,只穿一条白色的短裤。在小河里,常常会看见许多孩子在嬉水、游泳,而不会游泳的女孩子,也在河边树阴下聊天。

27.乡下的外婆家有一间宽敞的房屋。在屋旁,总有一片新绿衬着的瓜架。种着些丝瓜,或是些黄瓜,那些手掌型的叶子,绿得青翠,或浓或淡。长长的藤顺着竹架,蜿蜒地向上爬,一直到屋顶。现在的瓜架上虽然并没有那些青青的瓜,但也有着不同的风格。青绿的叶,弯曲的藤,给整个房子镶上了没有雕琢过的天然花边。这样的装饰可比城市中高楼门前的石狮子来得亲切、质朴多了。

28.不时,村道上过来一支娶亲的队伍。由农用机动三轮组成的娶亲车队,披红戴花,满载着嫁妆,排成长长的一溜儿,既排排场又热热闹闹,一点儿也不比城里人结婚的场面逊色。蓝天白云下,唢呐声声里,一张张笑脸阳光般灿烂。

29.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

30.在花园中品茶,有猫狗相伴,这样的田园生活好不惬意!

31.我感受到的乡村,既有男儿的粗犷豪放,又有女儿家的似水柔情。这是我心目中的乡村,是我感受出来的乡村。

32.乡下人家,虽然住着小小的屋宇,但总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一作别有幽默的装潢,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可恶多了。

描写田园风光的谚语古诗词--精选篇


描写田园风光的谚语

1) 立冬不起菜小心受了害。

2) 开门风刮到点灯。闭门雨下到早起。

3) 傻北风乜东风精经灵灵西南风。

4) 三天西南风不用问先生。

5) 早霞不出门晚霞行千里。

6) 年耕,必有一年之食。

7) 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。

8) 快乐的雨丝宛如清晨的日莹的露珠,把一颗颗珍珠滴入花的心田。

9) 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。

10) 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。

11) 山重水复疑无路, 柳暗花明又一村。

12) 最喜小儿无赖, 溪头卧剥莲蓬。

13) 庄稼一支花-----全靠粪当家。

14) 白露早寒露迟秋分种麦正当时。

15) 谷雨前后种瓜点豆。

16) 立夏麦呲牙。

17) 宁打青稍不打花腰

18) 清明断凌谷雨断霜。

19) 大暑小暑灌死老鼠。

20) 霜降不起葱必定一场空。

描写田园风光的古诗词

1、《游山西村》

宋陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

2、《绝句》

唐杜甫

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

3、《绝句》

唐杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

4、《春晓》

唐孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少

大雁_动物作文1100字


大雁

立冬过后,便迎来了一处独特的景象――大雁南飞。

对于大雁南飞,我便是没有见过太多次。我只记得有一次是被我撞着了,也是我唯一看见的一次。

那时,是星期六,我正在认真地乌着功课,突然妹妹传来了呼呼。〞哥哥,哥哥,快来看,是大雁,大雁南飞了,哇,好选自.作文 www.zuowena.com壮丽啊!〞听到妹妹那挑瘾的叫声,我便有点激动了,就是这点激动让我的膝盖狠狠地往桌子撞了一下,我摸着自己的膝盖一步一步地来到楼顶,虽然撞了一下膝盖,从楼底爬上来是很难受,但最终还是上来了,为的是见那景象。

妹妹见我拴着正上来,便问道:〞你怎么了没事吧。〞我有点埋怨地回答道:〞还不是因为你,在那叫啊叫,叫得那么突然,我听了就兴奋了,一兴奋就撞到桌子上了。〞妹妹听后,竟安慰也不安慰一下我,就偷笑了起来。我也没在意了,问她:〞大雁在哪里。〞妹妹边用手指着边说:〞那,那里,快看。〞我嘲着妹妹指的方向看去,好一会我才看清楚了那大雁。它们由远而近向我们这边飞来,真是美丽极了。大雁们跟书上说的一样。它们排出了整齐的人字队伍,在空中一直飞着,怎么也打不乱它们的整形,这是它们的特点,它们是团结的动物,时时刻刻都是感应着的,它们还停在了空中一会,好像怀念着这里的景物,并告诉这里的景物冬天过后它们就会回来,不一会儿它们就依依不舍地向南方飞去。

它们越飞越近,已经来到我们头顶了,这时我多么奢望掉个大雁下来给我看看它的样子啊!它们像听到了我的奢望一样,不是它们掉了下来,而已它们突然在我们上方停住了。我和妹妹这时就更开心了,连忙跳了起来,并指着我们上空的大雁叫着:〞大雁,大雁,它们居然停我们上方了。〞这大雁好像良药似的,它们一来到我们上方,我的膝盖就没有之前那样痛了,这或许是大雁带来的好运气吧。它们在我们头上停了一段时间后,便分散开来,围成了一团,有的飞向那结白的云朵,有的停在空中,有的在绕着圈子转。看到这样的画面,我就感到奇怪了,我问妹妹:〞这大雁是在干嘛啊,怎么会突然停了呢。〞妹妹摇了摇头,示意不知道。那时,我就在想它们也许是看见了我们,给我们留下记号,让我记住这记号,等它们回来,我们就可以认出它们,让我们迎接它们的回来。不管它们是什么用意,我想它们都是象征美好的。它们停留了一会后,又开始起程南飞了,它们还集体发出鸣叫,好像是在跟我们道别,表示舍不得这里,舍不得离我们。它们越飞越远,由近而远,望着它们远去的身影,我不禁感叹又一个春秋过去了。

大雁是一种通人性的动物,他们团结,如果它们才到了自己适合居住的地方,它们会留恋在那里,并会扎根于此。同时,它们也是流浪的动物,每当季节转换,它们就会成群结队进行大迁移,再找自己居住的地方。它们是个旅行团体,冬天刚来就是它们旅行的起点,春天来后便是它们回家的时候,这一来回旅程,我希望它们每次都能顺利到达目的地,安于它们的状况。

我期待春天,更期待大雁的回来。

《小小儒家》读后感1100字


从儒家思想看到的

中国蕴含着许多文化,中国传统文化是一条源远流长的河。许多人都已经在这条源远流长的河中,开始寻找中国传统文化的足迹。尤其是小朋友,他们非常渴望知识,在寻找中国传统文化的足迹中让他们明白做人的大道理。

《小小儒家》本书用〞儒家文化〞熏陶学生,让学生懂得孝亲尊长、谦虚礼让、勤奋俭朴、关爱他人。特别是小学教育,更起到启蒙教育的作用,让学生从小就受到儒家文化的洗礼。

《小小儒家》这本课程,对小学生的学习有了很大的影响,书中的道理给小学生有了许多启发,每个启发都会让小学生懂得每一件事情的因果,告诉小学生要怎样去面对事实。把继承和弘扬中华民族的美德的责任放到他们身上,他们会很努力去继承和发展中华民族的文化,这对他们在成长的道路上会有巨大的帮助。小学生们从这本书中能够了解一些中国传统文化的知识,让他们感觉到书中自有黄金。人读书就像蜜蜂采蜜一样。人读书的时候,就要细细心心、慢慢积累一些重要的词句,要牢牢记住道理和内容。而蜜蜂就要到外面去耐心地从花丛中采到一些蜜糖,一天一天地采,就会积累下许多蜜糖,蜜糖就会突飞猛进地增多。读多点书,人生就会积满许多知识,就会纯正,做人就会德高望重,人生就会越来越有意义。

《小小儒家》这本书有特有的文化内涵和精神价值,影响着中华儿女,并成为其修身、齐家、治国、平天下的精神动力。在当今开展未成年人思想道德建设过程中,继承和弘扬儒家传统美德和教育思想很有必要。这本书主要是针对小学生更好地理解更多中国传统文化而编写的。小学生读过这本书后,他们会大胆和他人沟通,现在的孩子已经是开开朗朗、活泼可爱,遇到不懂的问题,敢于向他人请教,在家里每天向父母讲个开心的故事,并从故事中把学到的东西教给父母,让他们知道一家人的温暖,将心比心的行为是常见的行为。

除了孩子变得外向之外,孩子也会让自己的父母减轻工作的负担。父母不在的时候,在家里劳动,把家里打扫得干干净净,打扫完后,就把饭菜煮好,等父母回来时,就给父母一个惊喜。孩子以前十分懒惰,现在的个性已经变化多,变得越来越勤劳,自己知道父母的辛苦,就会自动为父母減轻工作,让父母可以舒服地休息,这就是爱。是从〞儒家思想〞中学到的。从这可以看出,孩子对父母的爱是伟大的,父母对孩子的爱更伟大。从父母和孩子互相相爱可以知道,孩子看了这本书能关爱他人、尊敬选自.高中作文 www.zuowena.com长辈。这本书对孩子是有用,它可以让孩子养成良好的习惯,孩子成为下一个博学于文的〞孔子〞。

《小小儒家》这本书还可以培养学生对国学的兴趣,希望广大学生通过各种形式来学习这本书的内容。让学生们能够成为心智健全、道德高尚、言行高雅的一代新人,希望这一代新人把中国文化发扬光大。

从儒家思想中能够看到的,每一点都是为中国文化做出的改变。

写山水风光的好词好句__美感十足的段落


朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在飘渺的云烟中忽远忽近,若即若离。就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边。

山虽无言,然非无声。那飞流直下的瀑布,是它地裂般的怒吼;那潺潺而流的小溪,是它优美的琴声倾诉;那汩汩而涌的泉水,是它靓丽的歌喉展示;那怒吼的松涛,是山对肆虐狂风之抗议;那清脆的滴嗒,是山对流逝岁月之记录

江水穿山破壁,气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水,如瀑悬空,砰然万里。

浩渺的江面,烟波荡漾着山形塔影。

优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。

山和水的融合,是静和动的搭配,单调与精彩的结合,也就组成了最美的风景。在青山间探索,在绿水间泛舟……多么美妙!

水,那么灵动清丽,令人神往遐思;水,那么雄浑澎湃,充满了无限激情。有时人称柔情似水,有时又说咆哮奔腾,这就是水的个性。瀑布的壮丽,波涛的汹涌,泉水的叮咚,小河的潺潺,全都日夜永恒。

山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,巍峨挺立……山,气势磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨眉……山,犹如令万人敬仰的圣贤,沉稳是他的天性,不露声色地诠释着生命的博大,生命的肃穆,生命的庄严……

两岸青山对峙,绿树滴翠。抬头奇峰遮天,脚下清流潺潺,怪石卧波。雨中的山色,其美妙完全在若有若无之中。如果说它有,它随着浮动着的轻纱一般的云影,明明已经化作蒸腾的雾气;如果说它无,它在云雾开合之间露出容颜,倍觉亲切。

峰峦叠嶂,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里画廊。

第二天早上起来,拉开窗帘,却发现经过一夜风雨的玉苍山,竟是如此的美丽:蓝蓝的天空下,阳光明媚,参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨,昨天的那一场烟雨仿佛就是早已化为灰尘的梦境。

春中田园作 [唐] 王维


屋上春鸠鸣,村边杏花白。

持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。

归燕识故巢,旧人看新历。

临觞忽不御,惆怅远行客。归(一作新)燕识故(一作旧)巢。

旧(一作故)人看新历。

惆怅远行(一作送远)客。

这是一首春天的颂歌。从诗所展现的环境和情调看,似较《辋川集》的写作时间要早些。在这首诗中,诗人只是平平地叙述,心情平静地感受着、品味着生活的滋味。

冬天很难见到的斑鸠,随着春的来临,很早就飞到村庄来了,在屋上不时鸣叫着,村中的杏花也赶在桃花之前争先开放,开得雪白一片,整个村子掩映在一片白色杏花之中。开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。接着,诗人由春天的景物写到农事,好象是春鸠的鸣声和耀眼的杏花,使得农民在家里呆不住了,他们有的拿着斧子去修整桑枝,有的扛着锄头去察看泉水的通路。整桑理水是经冬以后最早的一种劳动,可说是农事的序幕。

归燕、新历更是春天开始的标志。燕子回来了,飞上屋梁,在巢边呢喃地叫着,似乎还能认识它的故巢,而屋中的旧主人却在翻看新一年的日历。旧人、归燕,和平安定,故居依然,但“东风暗换年华”,生活在自然地和平地更替与前进。对着故巢、新历,燕子和人将怎样规划和建设新的生活呢?这是用极富诗意的笔调,写出春天的序幕。不是吗?新历出现在人们面前的时候,不就象春天的布幕在眼前拉开了一样吗?

诗的前六句,都是写诗人所看到的春天的景象。结尾两句,写自己的感情活动。诗人觉得这春天田园的景象太美好了,“物欣欣而向荣,泉涓涓而始流”,一切是那样富有生气,充满着生活之美。他很想开怀畅饮,可是,对着酒又停住了,想到那离开家园作客在外的人,无缘享受与领略这种生活,不由得为之惋惜、惆怅。

这首诗春天的气息很浓,而诗人只是平静地淡淡地描述,始终没有渲染春天的万紫千红。但从淡淡的色调和平静的活动中却成功地表现了春天的到来。诗人凭着他敏锐的感受,捕捉的都是春天较早发生的景象,仿佛不是在欣赏春天的外貌,而是在倾听春天的脉搏,追踪春天的脚步。诗中无论是人是物,似乎都在春天的启动下,满怀憧憬,展望和追求美好的明天,透露出唐代前期的社会生活和人的精神面貌的某些特征。人们的精神状态也有点象万物欣欣然地适应着春天,显得健康、饱满和开展。

(余恕诚)