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叮铃铃,下课铃响了,同学们纷纷走出自己的教室,宁静的校园一下子热闹起来。
这是课间十分钟的休息时间。同学们抓紧分分秒秒地做着自己喜欢的事。有的在晒太阳,有的在聊天,有的在值勤,还有的在看书……
我和我的同桌小马一起来到走廊上,玩拍毽子游戏。我右手拿拍子,左手拿毽子,你来我往地打了起来。我先发了一个长球,他往上一跳,伸手一挡,把毽子打了过来,我连忙跑了两步,可是毽子很低,我只恁用手去勾,没想到被我接了回去,我高兴地手舞足蹈起来……可是时间过得太快了,我们才打了没几个回合,上课铃就响了,我们只能急匆匆地跑回教室。
我的课间十分钟实在是太有趣了,我盼望下一个课间十分钟快快到来!
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[热搜作文] 课间十分钟小学作文怎么写
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大家知道吗?我喜欢课间十分钟。你们知道吗?课间十分钟可以写字、看书。玩各种各样的游戏,比如:跳皮筋、跳绳、踢毽子等。
我在课间十分钟最喜欢做的事情那就是:老师叫我提课后生字词给那些学习有点不好的同学默写。每天早晨早读课刚下,我就拿着我刚读完的语文书,把那几个同学叫在一起,我就提给他们默。他们非常认真。有的时候刚下课,我去卫生间,叫他们先玩玩,等我回来的时候再默。可当我从卫生间回来时,看见他们正在互相提默呢。还有一次,早读课刚下课,我忘记提给他们默了,他们却主动跑到我身边叫我提给他们默。看着他们认真默写时,我不由自主地说了一句话: 你们以后的学习一定能取得更好的成绩。
课间十分钟,忙碌中也有收获。
作文点评:
课间十分钟,你做一个快乐的小老师了,祝贺哦。给同学们默写,很能培养自己的责任感的,同时也会巩固自己的知识,更是做了老师的小助手。
课间十分钟作文(合集七篇)
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的课间十分钟日记作文,希望能够帮助到大家。
课间十分钟作文 篇1
叮铃铃,下课了,我和体育老师下五子棋。老师是黑棋我是白棋,比赛开始了有许许多多的观众,我和体育老师下的不分胜负,我越下越起劲,一会儿堵这,一会儿堵那,又一会儿走走自己的,旁边的.观众挤来挤去但是他们都看的认认真真。就在我快应体育老师的时候,竟然没有看到一个我马上就要输的一个小小的地方,当我发现的时候已经晚了,因为老师已经赢了我。
我喜欢课间十分钟,他可以带给我快乐!
课间十分钟作文 篇2
课间的十分钟是同学们难得的欢乐时光。每当课铃响起,同学们便飞奔出教室,校园里立刻洋溢着欢声笑语。虽然时间短暂,却让他们感觉仿佛一晃而过,总是觉得不够玩耍。唉!真是有点无聊。
“叮呤呤····”铃声清脆地响起,宣告着又一次下课。“哈哈,又可以解放了!”心情愉悦的瞬间,却又被老师的话击中:“我们马上就要结束这篇课文,然后继续上课。”唉!原本就宝贵的课间时间,还要被拖延。
终于,老师宣布:“下课,起立。”“老——师——再——见。”同学们齐声回应。老师离开后,同学们如释重负地冲向操场,尽情地嬉戏。我也不例外,在走廊上呼吸着新鲜的空气,眺望着操场上的欢乐场景。有的同学在玩老鹰捉小鸡,有的在跳绳,有的在打乒乓球。我注意到一个小朋友摔倒了,可能是因为玩得太过兴奋了吧!
突然间,耳边响起了“加油、加油、加油····”的声音。我好奇地走去一看,原来是一场激烈的陀螺大赛即将开始。我得知,这是六二班和五二班之间的对决。“嘭、嘭、嘭····”陀螺相互碰撞的声音不断响起,渐渐地,六二班的陀螺体力不支,败下阵来。“这陀螺怎么这么差劲。”那个陀螺的主人抱怨道。“好、好、好···”六二班同学欢呼着。我也不禁跟着鼓掌,但是六年级的同学并不满足,他们请来了班级的“陀螺王”拿出了最强的陀螺——裂变陀螺,价值215元!战斗再次开始,裂变陀螺表现得非常出色,持久力十足。“嘭”的一声,裂变陀螺将对手击败。“一定要赢!”陀螺王坚定地说着。激烈的碰撞中,裂变陀螺的裂变环发挥作用,将对手击败,取得了胜利。“恩,真不愧是裂变陀螺呀!”大家感慨着。
但是,“叮铃铃····”清脆的.铃声响起,上课的时间到了。正在欣赏这场激烈比赛的我感到有些遗憾,都怪这讨厌的铃声,打断了这美好的一刻。
唉!课间的十分钟真是太短暂了!虽然只是一段短暂的时间,但是也提醒着我们要珍惜每一分每一秒,不要浪费时间。时间就像黄金一样珍贵,寸金难买寸光阴啊!
课间十分钟作文 篇3
每两节课之间,都有十分钟的休息时间。跟初中繁忙的学业相比,这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。
“叮铃铃”,下课了。还没等老师一声令下,同学们都像饿极了的羊儿,见到了久违的青草一般,一下子冲出了教室。老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里,无可奈何的摇了头,走出了教室。
看到老师的背影消失在走廊的尽头,班级里剩下的同学,都像烧开了的水,沸腾了。三个两个的凑成一群,谈谈流行的时装打扮,或是回忆一下小学的快乐时光。面对此情此景,我悄悄地从书包里拿出一本书,轻轻的翻开,默默的读了起来。渐渐地,我便与那嘈杂的环境隔离了,沉浸在了那优美的文字中。
正当我读的入了迷,“啪”,一个纸球将我从那神秘莫测的青藏高原拉回了现实。我一拍桌子,噌的一下站了起来,高举着手中的纸球,大声喊:“谁扔的,站起来!”也许是被我的'突然反应吓到了;也许是扔纸球的人心虚了;也许是大家有些不适应,总之,在那一刻,全班鸦雀无声,静的连一根针落到地上都听得见。不知何时,我发现,同学们都在对我使眼色。怎么了?我转头一看,呀!老师!原来这才是同学们安静下来的原因呀!
老师没有说什么,只是慢慢地伸出手,拿起了那本被我扣在桌子上的书。简单的看了一下,对大家说:“课间的时间是最宝贵的,大家应该向这名同学这样,多看一些书,多积累一些知识呀!第二天,我惊奇地发现,课间时大家都在看书。在这样安静的环境里学习,我突然有些不适应了。
课间十分钟作文 篇4
“叮铃铃,叮铃铃……”下课了,同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。
这个操场很大,人也不少。有的打篮球,有的在跳绳……大家玩的都很起劲。可最热闹的还是西北角,十多个女生在玩丢手绢的游戏。
十多个人围成一个大圆圈,拍着手,唱着歌:“丢手绢,丢手绢,轻轻放在小朋友的跟前……”他们虽然唱着歌,眼睛却偷偷地往后瞟,生怕手绢丢在自己背后而自己又没有及时发现。
一个扎蝴蝶结的小姑娘被着手,手里拿着一条手绢,正绕着圆圈悄悄地走。走呀走呀,扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标,她把手绢轻轻地放在了一个小个子姑娘身后,又装着若无其事的向前走了几步,然后猛的`跑了起来。
小个子姑娘很机灵,马上发现了身后的手绢,她扭过身子,抓起手绢,一跃而起,向扎蝴蝶结的小姑娘追去。未做的同学各为那两个小姑娘喊加油。小个子姑娘没有抓住扎蝴蝶结的小姑娘,被罚唱了一首歌。
多么有趣的课间十分钟!
课间十分钟作文 篇5
下课了,整个学校一下子沸腾起来了,教室内、楼道内、操场上充满快乐的同学们。
我们班分成好几组,一组玩跳皮筋、一组在跳绳、一组在一玩“老鹰捉小鸡”……老鹰捉小鸡是在家都喜欢的,一下子就有一堆人参加。
我们找一个男生当“老鹰”,一个大个子的女生当“母鸡”,我拉小鸡们在母鸡的身后很紧张,开始了,鸡妈妈在前面左抵右挡,小鸡们吓的哇哇大叫,母鸡也很紧张,张开双臂,瞪着双眼,喘着粗气护卫着小鸡们,可小鸡们一会儿跑跑东,一会儿跑跑西,就在一只小鸡没精打采时,老鹰机灵过人,非快地跑到小鸡面前将其捉住,得意洋洋,小鸡着急了,连声说不算,这次不算,可已经被捉住了!
教室里,有的女生堆在一起,不知在玩什么,时不时从人堆里传出阵阵笑声。楼道里,故事大王又在高谈阔论,引来许多羡慕的眼光……
这就时我们的课间,多有趣呀!
课间十分钟作文 篇6
快乐的课间十分钟到了。同学A和同学B展开了一场掰手腕对决,我和几个同学兴冲冲地跑过去围观。
准备开始了,同学A和同学B都伸出右手,两手腕紧紧扣住。两人都把目光集中在自己的右手上,不约而同地露出一丝得意的笑容,似乎谁都认定自己胜券在握。同学B的手更粗壮一点,我认为他的胜算大一些。
“开始!”一场对决在同学们的齐声高喊下正式开始了。双方都紧紧握住对方的手往自己的方向压下去,希望能拔得头筹。同学A的手还明显地出现了三条青筋。
比赛进入了白热化阶段。同学A的右手看起来握得特别紧,他竭尽全力想按倒同学B的手。同学B也不甘示弱,眼睛紧紧地眯缝着,只露出一条小小的缝隙,脸也绷得紧紧的。两人谁也不让谁,整整相持了半分钟。我们这些围观的.不敢作声,紧张的空气凝在了教室的上空。
突然,同学A加大力度,像只豹子似的把“猎物”猛地按了下去。可惜的是,同学B的手还没完全被按下去,两人的手看起来都已经歪了。同学A还想继续进攻,他的脸上露出了豆大的汗珠子。再看同学B,虽然他脸上也有少许汗珠,但看得出他还有力气。事实证明了我的判断是对的。
局势一下子颠倒过来。同学B咬紧牙关,像火山爆发一样猛地使出了浑身的劲,紧扣同学A的手往自己的方向扳下去……“赢了!”不知是谁叫了一声,同学B赢了!不愧被大家称为“大猩猩”,果然力大无穷!
上课了,我意犹未尽地回到座位,心里还惦记着这场掰手腕比赛,实在太精彩了!
课间十分钟作文 篇7
来到操场后,我们来做“老鹰捉小鸡”的游戏。同学们一个拉着一个,开心的跑过来跑过去。我当的老鹰,扇动着有力的翅膀,贴着地面疾飞,一会向左,一会向右,伺机捕着我的猎物—“小鸡’。善良的母鸡妈妈张开翅膀左挡右挡,拼命保护着活泼可爱的小鸡。我怎么捉也捉不到,在旁边急得团团转。突然,我想出了一个办法。我走到母鸡妈妈面前,向左闪,母鸡妈妈也向着左跑,我趁母鸡妈妈没有反应过来的时候,向右跑,正想抓住一只小鸡,可是这只母鸡妈妈的反应力太快,把我挡住,这次行动失败了。
我又站在旁边想起办法来,脑筋一转,嘿,有了!我又向母鸡妈妈发起进攻,说:“母鸡,你看看后面是什么。”母鸡妈妈回过头,这个时候,我迅速扑向那只弱小的小鸡,可是母鸡妈妈发觉了这是谎言,又把我挡住了。这时,我更急了!看着母鸡妈妈得意洋洋的样子,我又想出一个巧妙的办法。我假装坐在校园的凳子上休息,看着母鸡妈妈不可一世的样子,她以为我再也抓不到她的孩子了。就在这个时候,我向那些小鸡箭一般的扑去,一眨眼一个又一个的小鸡全都被我抓住了!这剩下母鸡妈妈耷拉着脑袋,垂头丧气的站在那里。
我胜利了,同学们围着我,高兴得说着,跳着……课间时间真欢乐!
最新作文: 课间十分钟小学作文(篇二)
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一到下课时间,同学们便像离弦的箭冲向操场,寻找自己喜欢的运动项目,缓解上课的疲乏。
篮球是大多数同学的最爱,因为它不仅可以锻炼身体,提高智力,而且可以培养同学们的团队精神。所以很多同学对这运动乐此不彼。
其余的同学有的打乒乓球,有的跳高,还有的再空地上拍皮球。大家成群结队玩的不亦乐乎。看,远处的小伙伴则是在拨河,瞧他们一个个鼓红了小脸蛋,使劲儿往自己这边拉,旁边还有几个在那放开了嗓子,为伙伴们呐喊助威。旁边还有打排球的,尤其是有个同学还挂着哨子在当裁判,举手投足间还真有模有样的。
十分钟虽然短暂,可同学们玩得非常快乐,热闹充满了整个校园,欢声笑语洋溢在每个角落。
实用!课间十分钟的作文模板集合五篇
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课间十分钟的作文(篇一)
叮铃铃,清脆悦耳的下课铃声响起来了,老师夹着书本走出了教师,愉快的课间开始了。
我刚要从座位上起来,忽然一声瓷片破碎的声音吸引了我的注意。
顺着后排同学们的惊呼声看去,我发现了教室后墙上的瓷片有几片掉在地上,应声碎裂。再看班里的同学们:有的在漠不关心地写作业,有的在惊呼着清理碎片,还有的同学因为早上训练没法吃早饭,此时正在往嘴里塞食物,一边塞还一边跟着喊叫、起哄,闹得他旁边的一群女生追着他,打得他惨叫连连。班长见状,立刻叫来了班主任老师,老师进入教室之后,班里几乎一秒钟之内安静了下来。只见老师走到后面,仔细地把碎片清理干净,就离开了教师。
同学们刚要欢呼,突然,叮铃铃上课铃响了,愉快的课间结束了。
课间十分钟的作文(篇二)
下课了,同学们像一只只飞奔的小鸟来到操场。
操场顿时热闹起来,他们有的打篮球,有的跳绳,有的做操。其中有我喜欢的跳绳,跳绳有不同玩法,有跳大绳、有双人跳的、有跳小绳。大绳是两边各有一个人甩绳子的一头,有几个人在中间跳
打篮球是男孩玩的,小明一跳,跳得可高了!他把球投到了篮筐里,大家欢呼道:你太棒了!
上课了,同学们离开了操场,可是操场上还飘荡着笑声!
课间十分钟的作文(篇三)
叮零零,下课了,同学们像猛虎下山似的飞奔到操场上运动。
同学们有的跳绳,有的打羽毛球,还有的踢足球。你看打篮球的大哥哥们,玩得真起劲。小明哥哥一跳篮球在空中划过一道美丽的弧线进了球筐。
过了一会儿,叮零零,上课铃声响了。同学们依依不舍地回了教室,但是他们的欢声笑语还在操场上飞扬。
课间十分钟的作文(篇四)
这学期我们搬到了有大操场的校区。有了很大的活动场地,同学们都很高兴,也很激动,每节课快下课的时候,同学们都迫不及待的想往外跑。下课铃一响,同学们都像风一样冲到了操场,有的同学跑步,有的同学打球,还有的同学玩游戏。快乐的课间过的真快,感觉还没怎么玩,上课铃就响了,同学们都又飞奔回自己的教室,操场又安静了下来,同学们都安安静静的上课,等待下一个课间。
课间十分钟的作文(篇五)
叮零零,叮零零。下课铃声响了,同学们争先恐后地离开自己的座位,有的走出了教室,有的仍然待在教室里。
课间休息开始了,同学们都在干什么呢?
看,真是不可思议,刚才宁静的操场一下子变得热闹起来了。同学们有的跳绳,有的在校园里玩游戏,还有的围着老师背写,默写。老师们有的急急忙忙往教室走,准备上课,还有的刚刚下课,准备回办公室。
十分钟虽然很短暂,但是很有用。不仅可以让紧张的大脑放松,还可以让疲劳的眼睛休息一会。如果没事还可以唱一唱十分钟这首歌呢!
你的十分钟在干什么呢?来和大家分享一下吧!
作文阅读: 课间十分钟小学文章季度范文精选
心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?以下是小编为您整理出来的{作文阅读: 课间十分钟小学文章季度范文精选},供大家学习与参考,作文5000网的内容希望能帮助到你!
“丁零零”,“丁零零”……是谁拉响了下课铃?静悄悄的校园里,立刻有了欢快的身影。有的在做操,有的在看书,有的在玩捉迷藏,还有的在拍皮球。
小明在拍皮球,小红在旁边帮忙数着,“一下、二下、三下……”不知不觉就数到了一百下了,“小明真的是太棒了!”小红鼓掌跳着说。一串串欢声笑语,洒在了校园的每一个角落。
一棵棵大树,一朵朵鲜花,一棵棵小草也被这欢乐感染了,也在随风起舞,就连一只只小鸟也唱起了欢乐的歌。
同学们,让我们用这快乐的十分钟,换来一身的轻松,为了下个四十分钟的学习做好准备吧!
作文:快乐的课间三十分钟篇二
我们不用去强求别人的想法跟我们一样,体会心得一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。无论在生活还是社会里,要用到心得体会的情况还是蛮多的,写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因,那么如何写好我们需要的心得体会呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“作文:快乐的课间三十分钟篇二”,仅供参考,大家一起来看看吧。
“叮铃铃、叮铃铃”,下课了,我们弹单面胶的各路好手,准备在我和我的同桌的桌子上决一死战。“1、2、3……8、9”,共有9个人,看来我得好好应战了。
“战斗”开始了,汤佳豪打出了个漂亮的跳跃,成功地跳到了场地的中间,后面加入战斗的选手谁也不敢轻易冒险,也纷纷如法炮制,选择了最保险的策略。
轮到我了,我使劲一弹,只见一颗橙色的流星从桌面上划过,径直向贝雨蒙的单面胶打去。只听得“嘭”的一声响,贝雨蒙的单面胶应声飞出了场地,淘汰出局。
我正在暗自庆幸,只听得又是“嘭”的一声响,我的单面胶被狠狠地撞向了桌边,“呀”,我不由惊叫起来,“噢,运气真好,被打到悬崖边了,居然不动了!”原来是远处的汤佳豪偷袭我。可惜呀可惜,偷袭失败。
“乒乒乓乓”,我们的“战斗”进行了好久,最后,战场上只剩下我和汤佳豪的单面胶了。又轮到我出招了,我故意退到角落边,心想,等一会儿,如果汤佳豪攻击我,只要打偏一点点,他自己就会飞出场地,到那时,我就可以不战而胜了。但汤佳豪显然没有上我的当,他竟然也模仿起我的一套来了,等着我的主动失误呢!哼,看来,我要使用绝招了——超准心射击。我一边移动,一边悄悄调整好角度,瞅准时机,手指轻轻一弹,“嗖”的一下,我的单面胶不偏不倚地射中了汤佳豪的单面胶。“哦——耶”,围观的同学不由欢呼起来。我也为我今天的大获全胜而兴奋不已。
哦,课间十分钟,充满了同学们的欢笑声。
下课十分钟作文(通用5篇)
《周易》:仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。如果我们需要发表自己的见解,见解的来源就是自己的心得体会。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会,写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来,知道怎么写具体的心得体会内容吗?考虑到你的需要,小编特地编辑了“下课十分钟作文(通用5篇)”,希望能为你提供更多的参考。
下课十分钟作文 篇1
叮零零下课了。校园瞬间变得热闹非凡,就像热闹的游乐场。
教室里,许多人都走了。有一些调皮捣蛋的同学还在教室里追逐打闹,一边跑一边还会传出尖叫声;一些书虫还在椅子上津津有味地看着书,完全沉浸在书的世界里;还有一些学魔,正在思考着上节课及老师讲的内容,不时专心致志的做着作业呢!
走廊上,许多女同学正爬在栏杆上,望着远方,看着这番的美丽景色,迷人极了!还有一些女同学悄悄地躲在角旁,在那窃窃私语,像在说着一些不可告人的秘密;男同学则在走廊上,玩着小游戏。你瞧,那儿还有两个小男孩,正在那兴致勃勃地玩着石头剪刀布这个百玩不厌的游戏呢。
最热闹的地方,那必然是操场上了!同学们在操场上快乐地玩游戏。快瞧!我们班的人正在玩123,木头人的游戏。只见方毅站在远远的地方,面向教学校,后面的同学飞快地向他跑来,方毅突然一转头,所有人立刻一动不动地站在那,就像一根根真的木头一样。可是何晨雨忍不住地动了一下,被方毅给找到了。哈哈!你被发现了,快出来吧。方毅得意地说道。
叮零零上课了!这声音如同一个命令似的,所有的同学马上都回到了教室,静静地等待着下一个命令。
下课十分钟作文 篇2
上课了,学校里鸦雀无声,可叮铃铃下课铃一响,同学们便都涌到了操场上,各自玩各自的游戏。
看,东边的小女生在干嘛?她们拿自己的跳绳,分成了四个小组,每两个人一组比赛,比赛开始了,这个穿红衣服的小女生,跳起来那个绳子像骑自行车的车轮在转着,非常的快,再看这位穿绿衣服的女生,她非常的胖,都跳不动了,但她依然坚持在跳,她这种精神值得我们学习。
再看角边,这里有一群男生在踢足球,他们跑起来像骏马在大草原上奔跑着,他们汗流浃背,看,这位男生还有一点点小肌肉嘛,看来他肯定天天在家锻炼身体。再看这位胖墩墩的小男生,他跑起来,肥肉直晃,一屁股就坐在了操场上,看来这位同学肯定天天在家吃大鱼大肉的,不然不会这么胖。
再看北边,又是一群小女生在踢毽子,有一个小女生她不会踢毽子,她用脚一踢毽子就飞到了好远好远,就像一只小鸟飞走了似的,但她不泄气,依然学下去,最后终于学会了。
下课十分钟,操场上的同学真开心啊!
下课十分钟作文 篇3
下课是我们去上学最喜欢的时刻,可以做想做的事情,例如:可以喝水、玩耍、聊天、休息。。。。。。等等。下课时的我们就像蝴蝶一样,可以到处飞舞,但又有点不像,因为我们有一些限制,例如:不能再教室奔跑、不能在走廊打球。。。。。。。等等。我很喜欢下课,希望下课能久一点,你也这么觉得吗?下课的确让人很陶醉,一下课,就不想在上课了,只不过还是得下课。
下课时,全班闹哄哄的,有的人在玩积木,有的人在聊天,有的人在休息,各式各样的情况都有。晴天的时候,教室里通常都是一些不爱出去玩的女生,其他爱玩的男生,就会跑到操场上打球。下雨的时候,教室里的人就会多了许多,因为外头这下着大雨,所以大家才会聚集在教室里。有的人下课都在玩、休息,都的人则被老师禁足,而不能下课,我看了都觉得好可怜,因为他们上课不能休息,就连下课也不能休息,真的很可怜,只不过那都是他们应得的,谁叫他们上课调皮,所以这都是应该的。班上有一条特殊的规定,而且是只有我们班才有的,就是迟到的人,必须向全校吶喊赖可欣老师是大美女!第二次迟到的人,叫要喊赖可欣老师是超级大美女!以此类推。
下课真的很好,我还真希望在学校的八个小时,有一半是下课时间,那该有多好?只不过我也知道那是不可能的事,那都只是我的其中一个幻想世界而已。
下课十分钟作文 篇4
操场上听见「哗!哗!」的吵杂声,就可以知道下课钟声已在不久之前响起,操场顿时从死气沈沈的墓室变成热闹的西门町,这种现象跟上课时是截然不同的,下课时,学生们生龙活虎的玩著游戏;上课时,学生们就奄奄一息的坐在位子上,一双双茫然的眼睛望著老师,难怪老师会说我们:「上课像条虫,下课像条龙!」
上课的时候,看起来精力最旺盛的就是老师了,但班上还是死气沉沉的,就像家里死了人一般,偶尔还听得到「呼!呼!」的鼾声,直到下课钟声响起的那一刻,打断了老师的演说,惊醒了熟睡的同学,接著,学生就像疯子一样,冲出了教室,并在走廊上打成一片,玩得不亦乐乎。教室里的气氛也到了高潮,聊天的,玩耍的,发呆的,还有罚抄的。
如果上课时间变成一个半小时,而下课时间缩短的话,就好像把学生们推入地狱关个几千年,而下课变得犹如天堂那般遥不可及,一旦看见一道下课的光芒,一定会立刻以逃命的速度奔窜,因为终於可以玩骑马打仗,人肉大战和压压乐了。於是男生们会更加疯狂的在教室横冲直撞,女生会更加吵杂的在教室高谈阔论,可见下课对提振我们的精神是多麼重要。
我对於下课的看法是|下课是让我们自由自在的放松精神,舒筋活骨,还可以上厕所,看书,复习功课,玩游戏,彻底发挥提神醒脑的作用。最後,我觉得下课是必需的,道理就像人需要吃饭一样,营养越丰富越好,所以下课当然越多越好!
下课十分钟作文 篇5
在下课十秒钟前,有些学生都在倒数计时,有的人在准备要冲出去的动作。当秒针已经指到五时,全班已经要跑出去了,但发现,老师好像还在碎碎念。忽然,当!当!当!学生们就快如闪电的跑出去,但还有一些人留在教室看书,有些人在玩电玩,教室跟在上课时一样,安静无声。
下课时,我觉得在教室里很无聊,所以我就走出去看看。当我走出去时,就看到一些男生在操场上打篮球,再走出去一点,看到一群低年级的小朋友,有的在玩荡秋千,有些人在大排长龙等着玩溜滑梯。啊!我应该要先去上洗手间。
呼!还好洗手间没有大排长龙,要不然就要在等到下一节课了。我再去看看在操场上打篮球的男生。哇!其中有一位男生,他身手矫健得很快就得分了,但另外的一队感觉也很厉害,真是势均力敌呀!咦!老师来了耶,那么就是
当!当!当!可怕的铃声把我们拉回来。大家都鸦雀无声的走回教室上课,还好我已经上过洗手间了。我觉得下课的十分钟,真的要好好把握住。
教你写作文: 课间十分钟作文300字打印版
即使是读同一本书,不同的人都会不有不同的心得。将读过的东西,把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日复一日的生活中,大家都对心得体会很是熟悉吧,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。那么如何写好我们需要的心得体会呢?小编特地为您收集整理“教你写作文: 课间十分钟作文300字打印版”,仅供参考,大家一起来看看吧。
叮铃铃,下课了。同学们像小鸟一样飞出教室,本想操场。安静的校园顿时沸腾起来。同学们进行各种各样的活动。他们有的踢毽子,有的跳绳,有的投沙包,有的拔河,有的丢手巾在这些活动 中,我最喜欢跳绳了。
一下课,同学们就开始跳绳,我看见他们跳来跳去,我羡慕不已,于是我也拿出我的绳来跳,可调一两下,就跳不成了。但是我并没有灰心,在家里练,一次、二次、三次、四次,最后,纵欲练成了 ,我看见同学们羡慕的样子,我心里别提多高兴了呀!现在,我在我们班还是我们班的跳绳小教练呢!小红、小强和小丽现在都被我打败了。现在,我甚至能一分钟跳七十下!
我非常喜欢跳绳,因为跳绳可以让我锻炼身体,增强体质,而且可以磨练我的一直。我喜欢跳绳,更喜欢丰富多彩的课间十分钟。
写作范本: 课间十分钟三年级作文范文
心得体会作文是我们学习中的一大重点,写作能力的培养十分重要。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢?作文5000网为你推荐《写作范本: 课间十分钟三年级作文范文》,希望能帮助到学习的你!
“叮咚叮咚”下课钟声调敲响,楼道里、走廊上,人贴人,挤得要命,大家一拥而上都跑到另一头的楼顶小操场上玩有趣的“抓人”游戏。
这边,几位二年四班的男同学在玩“红灯绿灯小白灯”的抓人游戏。首先,大家呆在规划好的线内,当抓人者李小明站在前面五米处,背对着大家,扯着嗓子喊出“红-灯、绿-灯、小白……”时,大家急忙快速地向前冲,小明喊出最后一个字“灯”并回头时,大家又赶紧急刹车变成“木头人”,之后小明猛地转过身来向大家跑来,大家尖叫着跑进了规划好的线内,但是李桂英太不给力了,被抓到了。
另一边,几位二年三班的女同学在玩“温柔”的走圈抓人游戏,张小丽来抓,女孩子们嘻嘻哈哈地绕着圈向前走。不一会儿,张小丽趁着陈小玉回头说话,一下子就抓住了陈小玉。
十分钟过得真快,“叮铃叮铃”预备铃响了,大家赶紧跑上楼梯、走廊,纷纷回到各自的班级,等着上课铃响。
月度作文精选 作文:“十分钟”的雪
语文学习中一定遇到了心得体会作文的题目,到这里来的目的一定是想提升自己的学习。百里挑一的作文是如何写作的?作文5000网的一篇《月度作文精选 作文:“十分钟”的雪》应该能帮助到你!
“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃响了,我拖着沉重的步伐,望着窗外那飘飘洒洒的雪花,依依不舍地走进了教室。这可是今年的第一场雪,而且是我看到的最大的一场雪!机会那么难得,可偏偏上课了。我迷迷糊糊地坐了四十分钟,直到下课铃响后,老师宣布下课,我才一个箭步,飞也似地冲出了教室。
哇,好美啊!短短的四十分钟,整个村庄已成了雪的世界:屋顶上,树上,草丛里,到处都有雪的足迹。我望着灰暗的天空,一朵淘气的雪花飘到了我的眼镜上,它昂着头,望着天空中的姐妹们,似乎在说:“瞧,我多厉害,都飘到她的眼镜上了!”其他的雪花自然也不甘落后,有的跳起了“旋转舞”舞,转着转着就转到了地上;有的玩起了跳水,悄无声息地融入了水中。“这是太棒了,10分!”我不禁大叫起来。就这样,在雪花们的比拼中,雪越下越大,短暂的十分钟自然也就过去了,铃声在不知不觉中响起,我再次依依不舍地告别了雪花。
啊!雪花,你是多么的纯洁,多么的美丽,你给寒冷的冬天增添了几分情趣,就像一股暖流融入了我们冰冷的心。