课间十分钟作文(推荐5篇)

发表时间：2023-07-21

在繁忙的学习生活中，课间是我们放松的宝贵时间。在这十分钟里，我们可以做些什么呢？或许可以聊聊天，与朋友们交流彼此的近况；或许可以动动筋骨，做些简单的体操；或许可以放松心情，听听音乐。课间十分钟，虽然短暂，但可以让我们在快节奏的学习中敞开心扉，享受自己的小小世界。下面是小编整理的关于“课间十分钟作文”，欢迎阅读。

课间十分钟作文（一）

课间十分钟快过去了，同学们都开始欢呼雀跃地走出教室，我则迫不及待地跟上人流，艳阳高照的阳光洒在我的身上，给我带来无尽的活力与快乐。

走出教室，我看到操场上一片欢腾的景象。同学们已经形成了几个小队，有的在踢足球，有的在打篮球，还有的在玩接力赛跑。我心中久违的激情瞬间被激发起来，我快速地跑向足球场。

足球场上，同学们正团团围住一个精神抖擞的男生，他就是我们班的队长小明。小明脚下如风，手起脚落，将足球巧妙地带过队友，绕过对方的防守队员，飞速带球向对方球门冲去。我紧紧地盯着他，仿佛每一步都能感受到他身上融合的激情和决心。最终，小明凌空一脚，将足球狠狠地踢入对方球门，引来了阵阵欢呼与喝彩。

兴奋的氛围感染了我，我禁不住在操场上奔跑起来。我每一步都如踩着云朵，轻盈又自由。我闭上双眼，感受着风从我的身边呼啸而过，带来的每一丝凉爽。我伸开双臂，像一只自由翱翔的小鸟，伴随着欢呼声在蓝天下盘旋。

突然，我听到一阵欢笑声，回头看去，原来是几个同学正在打篮球。他们一个个身手矫捷，投篮精准。其中一个叫小强的同学，直接从三分线外射中了篮筐，引来了一阵叫好声。看着他们的投篮动作，我兴奋地忍不住加入了他们。小强传给我球，我紧握篮球，凝神投篮，球准确地划过空中，狠狠地砸入篮筐，我沉浸在成功的喜悦中。

时间过得很快，十分钟眨眼间即将结束。我停下了脚步，看着同学们愉快的笑容，心中感到满足和快乐。课间的十分钟虽然短暂，但却让我尽情释放了内心的激情和活力，让我更加热爱校园生活。

课间十分钟的活动不仅仅是为了放松身心，更是为了培养同学们的团队合作精神和体育素养。通过参与集体活动，同学们能够增强团队意识，培养友谊和互助精神。同时，体育运动也有助于增强同学们的体质，提高身体素质，使我们更加健康和活力四溢。

课间的十分钟很快就结束了，铃声响起，我们又回到了教室。但我心中的快乐和激情却伴随着整个课程，一直融入我的每一天。无论是在足球场上还是篮球场上，课间的十分钟总能带给我无尽的欢乐和动力，让我更加热爱体育运动，享受学习生活的每一个片刻。

课间十分钟作文（二）

今天上午，我上完第二节课后，迫不及待地走出教室，来到了阳光明媚的操场上。这是我一天中最期待的时刻，也是我最喜欢的课间活动。与同学们一同放松身心，尽情嬉戏，真是令人愉快！

刚踏入操场，我立刻感受到了那满溢的欢声笑语，仿佛进入了一个欢乐的海洋。同学们个个兴致勃勃地打着乒乓球、篮球来一场精彩的比赛。球拍与球在空中交汇，发出清脆的声响，吸引了我围观。我看着他们高高跃起，舞动着球拍，运球、投篮，技巧娴熟，颇有水平。篮球在空中划过一道弧线，然后砸入篮筐，引来一阵叫好声，场上的球员们不禁露出了灿烂的笑容。

操场的一角，一群同学聚集在一起，正在进行橡皮筋跳跃游戏。我走过去一看，只见同学们脚踝上绑着颜色各异的橡皮筋，他们迅速地在橡皮筋之间跳跃，动作矫健又灵活。他们脚下一错再错，好像舞者在跳芭蕾，时而踮起脚尖，时而足尖着地，时而两脚交叉。咔嚓、咔嚓！橡皮筋的声音时而响起，时而停止。同学们笑得合不拢嘴，互相鼓劲儿、加油助威。这场小小的橡皮筋比赛，不仅增强了同学间的友谊，更锻炼了我们的协调能力和耐力。

当我准备离开操场时，来自某个角落的欢笑声吸引了我的注意。我顺着声音走过去，发现原来是一群同学在进行踢毽子游戏。他们站在一起，手舞足蹈，把毽子踢高、踢远，同时还做出各种花样动作，让毽子在脚间娴熟地穿梭。他们身手敏捷，眼疾手快，毽子几乎没有掉落地面，一直在他们脚下晃动。同学们笑声不断，欢乐洋溢在整个操场上空。

操场上还有很多其他的游戏，如跳绳、打羽毛球等，同学们个个都充满活力、精神饱满。课间的十分钟仿佛过得太快了，我们都不舍得离开操场。但是，铃声响起，我们只好结束了这欢乐的时光，返回教室继续学习。

这个特殊的课间时光让我感受到了运动的快乐和团队合作的重要性。通过各种游戏，我不仅锻炼了身体，还培养了与同学们合作的能力，增强了友谊。我深爱着这片身影嬉戏的操场，也热爱着这份阳光灿烂的欢乐时光。每一天，每一刻，在操场上的活动都让我感到无比欢乐和幸福！

课间十分钟作文（三）

课间十分钟的快乐时光

上午的课程结束了，铃声响起，宣告着课间十分钟的到来。同学们迅速整理书包，走出教室，开启了放松和休息的时刻。

走出教室，阳光明媚，温暖的风吹拂着脸颊，仿佛给了我们一剂生机勃勃的力量。同学们纷纷涌向操场，展开了各种各样的活动。

操场上热闹非凡，足球场上的男生兴致勃勃地踢着球，一个个身姿飘逸，传球射门连绵不绝，球场的边上观众们报以热烈的掌声，欣赏着他们技艺的展示。篮球场上的女生们则组成小队，激烈地对抗着，投篮造成的球网震动着，向我们展示了女生们的活力和勇气。

而跑道上则有一些同学正在奔跑。有些同学在同伴的陪伴下进行着慢跑，一边呼吸着清新的空气，一边感受着汗水浸透衣衫的畅快。还有些同学则在展示自己的速度和耐力，全力冲刺着，冲过终点线时带给他们的不只是胜利的喜悦，还有对自己不断突破的骄傲。

操场上还有很多其他的小游戏和活动。一些同学在草地上打羽毛球，飞来的羽毛球轻柔地在空中飘舞，同学们努力击球，尽情地享受着运动的乐趣。还有一些同学则在操场上进行着各种跳绳、倒立、站立跳等有趣的小游戏，他们的动作优美协调，让人忍不住赞叹。

当然，除了活动的身影，课间十分钟的乐趣也体现在大家交流和欢笑的过程中。同学们围成一圈，互相分享着课堂上的点滴趣事和老师的搞笑语录，嘻嘻哈哈的笑声不绝于耳，轻松的氛围让人感到心情舒畅。

课间十分钟短暂而又宝贵。它是一个放松的时间，一个展示自我风采和提高体质的机会。在这十分钟里，同学们以积极的态度投入其中，释放自己的激情和活力，享受着运动和交流带来的喜悦。而这份快乐和放松，也为下半天的学习和工作提供了充足的动力和精神支持。

课间十分钟转瞬即逝，铃声再次响起，同学们纷纷返回教室，重新投入到学习的海洋中。但是，在心里留下的那份轻松和快乐，一直伴随着我们，带给我们无穷的力量和期待。

课间十分钟，我们用活力和笑容刷新自我，也为未来的成长铺好了一片坦途。让我们珍惜这美好时光，享受课间十分钟带来的快乐吧！

课间十分钟作文（四）

课间十分钟的时间里，同学们疯狂活动，充满了活力。有些同学在教室里进行各种游戏，有几个男生正在角落里玩起了篮球，他们手持篮球，迅速穿梭在有限的空间里，时而投篮，时而过人，场面相当精彩。而有些同学则选择了在操场上奔跑，他们快速地穿梭于场地之间，像风一样快速而有力。

在课间的安静时光里，还有几个同学选择了在教室里自习。他们低头沉思，认真阅读教材，有的还在课桌上摆放了各种参考书籍以便查询。他们的眼神专注而认真，他们渴望通过用功学习提升自己的知识水平。

然而，在这喧闹的课间时间里，还有一群同学选择了一起跳绳。他们从班上拿来了绳子，一个个挥舞着绳子，互相之间谁都不停留，绳子速度飞快而有规律地跳动着。跳绳的同学们，既可以锻炼身体，又可以增强协调能力。跳绳是一项简单而又有趣的运动，可以增强同学们的肌肉协调性，锻炼身体的平衡感，进而提高大脑的发育。

除了这些，还有一些同学选择在教室外的小花园里散步。他们悠闲地走在小路上，欣赏四周的景色，呼吸着新鲜空气。孩子们在草地上玩耍，追逐着彼此，让人不禁忍不住笑出声音。他们抓起落在地上的钢笔，仿佛抓到了宝贝一样。还有几个女生则坐在长椅上聊天，彼此间交流着学习、兴趣和生活。

在课间十分钟的时间里，同学们不仅有机会休息放松自己，也可以积极参加活动，锻炼身体。无论是游戏、运动还是自习，都是同学们可以选择的方式。这段时间虽然短暂，但同学们都能充分利用它，让自己更加健康和快乐。

经过十分钟的课间活动，同学们重新回到了教室。虽然有些同学额头上还挂着汗珠，但他们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。这十分钟的活动让同学们不仅得到了身体的锻炼，也交流了快乐与欢乐，更重要的是，为了下一堂课的开始重新充满了精力。

课间十分钟的活动，既充实又有意义。它让同学们在短暂的时间内得到了放松和休息，同时也提高了他们的身体素质和学习效果。无论是在教室里自习，还是在操场上奔跑，每个同学都能找到属于自己的方式来度过这段时间。它不仅增加了同学们的交流和互动，也为他们的身体和心理健康奠定了基础。在这忙碌而有趣的十分钟里，同学们带着笑容和动力回到了课堂。

课间十分钟作文（五）

在这个喧闹的校园，每到课间十分钟，同学们纷纷走出教室，互相交谈，享受一下短暂的放松时光。在这段时间里，我们可以做很多有意义的事情，让我们来看看一个典型的十分钟作文。

当铃声响起，我迅速收拾好书包，迈着轻快的步伐走出教室。阳光洒在我身上，暖意扑面而来。我看到一群同学站在操场上，正在玩羽毛球。这一刻，我的心情也跟着愉悦起来。我加入了他们的行列，迎着清风挥舞着羽毛球拍，尽情地享受运动的乐趣。

不远处的草地上，几个同学围成一圈，正在玩游戏。我好奇地走过去看了看，原来他们在玩“猴子下树”。大家手牵手，围成一个圈，其中一个同学被选为“猴子”，他站在圈中央。其他同学则围成圆圈，将双手交叉放在胸前。游戏开始后，被选为“猴子”的同学要尽全力推搡其他同学的手，把他们从圆圈中推出来。如果被推出的同学手松开了，他就要当“猴子”继续游戏。玩着玩着，我也被邀请参加，大家欢声笑语，围在一起，尽兴地进行着。

离草地不远的小花园里，几个同学正聚在一起进行自习。他们带着课本，认真地复习着。我走过去准备加入他们，他们热情地欢迎我。我们一起找到一个空桌子坐下，拿出自己的书本开始认真复习。在这个小花园中，学习变得有趣起来。我们相互讨论问题，互相帮助解答疑惑，互相鼓励着。在这样的氛围中，学习成为一种享受。

走进学校的图书馆，我看到许多同学都在这里阅读。有的同学沉浸在名著的世界中，有的同学在翻阅参考书，有的同学在做作业。安静的图书馆里弥漫着一种肃穆的氛围，仿佛时间凝固。我选了一本喜欢的小说，找了个角落坐下，开始阅读。看着书中精彩的故事情节，我仿佛置身于其中。短短的十分钟，我仿佛进入了一个不同的世界。

十分钟很快就过去了，铃声再次响起，我拍了拍身上的灰尘，扬长而去。这十分钟的课间时间虽然短暂，但却给了我许多宝贵的体验。在羽毛球场上锻炼身体，我感受到了运动的乐趣；在草地上与同学玩游戏，我感受到了团队的力量；在图书馆里阅读，我感受到了知识的魅力。这些经历让我更加热爱校园生活，也更加期待每一次的课间十分钟。

每一次的课间十分钟都是我与同学们互动的快乐时光。无论是运动、游戏、自习还是阅读，都让我感受到了学习的快乐和成长的喜悦。这段宝贵的时间让我们更加了解彼此、感受彼此，并且迸发出无限的智慧和创造力。让我们珍惜每一个课间十分钟，创造更多美好的回忆！

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