每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。那么作文怎才写才最好呢？以下是小编为您整理出来的{[收藏]剪纸作文范本汇集七篇}，供大家学习与参考，作文5000网的内容希望能帮助到你！

剪纸作文【篇一】

去年暑假，我就从妈妈那里学了一些剪纸小知识，艺术周里，我的剪纸作品还在学校宣传窗里展出了呢，同学们都羡慕得不行。不过，那次的作品有一部分是妈妈帮我完成的。现在，寒假开始了，我一定要继续像妈妈学习剪纸，争取自己剪一幅完整的作品。

万事开头难，一开始，我剪的东西就丑态百出，苹果凹凸不平，妈妈说，如果苹果都长这样，估计没人敢吃，怕扎嘴。再看叶子，该尖的地方不尖，该圆的地方不圆，叶片上的叶脉根本无法表现出来，真是果不像果，叶不像叶。拿双喜字就更甭提了，横不平竖不直，还把上下两个“口”字中间的横给弄丢了，像窗户似的。妈妈看了，笑得直不起腰，唉，谁叫我光顾着学习，从来不练练呢!这时，妈妈像是看穿了我的心思，摸摸我的头说：“这下知道什么叫‘拳不离手，曲不离口’了吧!”我惭愧地点了点头。

妈妈接着说，“别急，我们一步步来。先画上颜色，照着剪，把涂色的地方剪掉，没涂色的地方留下。”我一拍脑门，是啊，当初妈妈不就是这样教我的吗?都怪我太心急了，总觉得这样做太多余了。于是，我马上找来水彩笔照着妈妈说的做了起来，这下还真起作用了，虽然追不上妈妈的手艺，但拿着自己的作品仔细瞧瞧，发现苹果外形圆了，连果核、叶脉都长出来了呢。后来，妈妈又教了我剪小狗，妈妈边画边讲：“不管什么都要注意一些细节，剪的时候心要静，要全神贯注，这样剪出来的作品才能活灵活现，有生气。”

听了妈妈的话，我更用心了，剪了一幅又一幅，小狗越来越像，我似乎看见它正朝我摇尾巴呢!

剪纸作文【篇二】

潮阳有许多令人惊叹的文化，今天陈老师带我们体验潮阳的传统文化，三瑰宝之一剪纸。

今天上午，阳光明媚，我们早早的来到了作文班上课，一开始晨晨老师就说要让我们体验一下剪纸，感受中国文化。首先，晨晨老师先给我们看了一下有关剪纸的视频。啊！你看，真是神作！剪纸上的每一个个图案都栩栩如生，有许多个小小的人，有马车，还有房子同学们看了之后都纷纷竖起了大拇指。

看完了剪纸视频，我们便开始剪了。晨晨老师给我们每三人一桌发一把剪刀和要剪的图案。由于剪刀很锋利，所以晨晨老师千叮咛万嘱咐；剪刀很锋利，同学们在剪的时候要特别注意安全，别让自己受伤害。同学们都异口同声地答应了。我们这一桌要剪的图案是一只鹅，因为鹅的肚子偏大，坐在我旁边的小明开了一个玩笑:我看鹅的肚子里还有一只鹅吧，真是鹅中鹅啊。逗得我们都笑了。我们左手拿要剪的图案，右手拿剪刀。我们三个人分工，我剪鹅头，小明剪鹅身，另一个同学剪其余的部分。

第一个是我，我花了十二分精力剪鹅头，可以说，每剪一下，都是我的汗水。不出十分钟，我的任务就完成了。

第二个是我旁边的小明，他一丝不苟地剪。咔嚓一声，原本以为他剪错位置了，可是等到他松开剪刀时，却发现剪得十分漂亮，剪下的白色碎纸上不留一丝黑。

最后，要剪的就是小明旁边的小吴了，也是我们三个中做事最细心且最会剪纸的人。他认认真真的在剪，眼睛不敢眨一下，生怕出现错误。一刀剪下来，就发现整只鹅又完整了一些。小吴要剪的部分是整只鹅里最难剪的，可他还那么细心，一心一意的在剪。他的认真，使我明白了一个道理：不管事情有多难完成，只要坚持不懈，再难的事情都能解决。

一刻钟过去了，我们这一桌大功告成了，一只十分精致的小鹅诞生了。虽然我们是其中剪得最好的，但我们知道我们的实力与那些剪纸大师的实力相比，就是蚂蚁和大象的比喻，还有很多细节不足的存在，只是我们没有发现而已。相信下一次我们可以更上一层楼。

剪纸作文【篇三】

今天天气晴朗，我和妈妈一起去海盐博物馆参加剪纸活动。

我们来到参观室等了一会，工作人员先带我们去了会议室，给我们讲解了好多剪纸风俗。我知道了剪纸是中国的民俗传统。它可以用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，作品可以用来装饰生活。讲解完了，我们就去剪纸了。我看见妈妈拿着剪刀熟练地剪着，可是我不会，很是失落。后来，妈妈教我一定要仔细地、慢慢地剪。我学着妈妈的样子开始剪。没过多久，我就掌握了技巧。我慢慢转动剪纸，用剪刀轻轻地剪出形状，最后我剪了一只大公鸡，心里非常开心。然后，我又小心翼翼地在大公鸡的反面，涂上胶水，粘在事先准备好的圆形纸板上，一幅雄赳赳的大公鸡作品就完成了！

我看着这大公鸡剪纸那逼真的样子，心里美滋滋的！这真是收获满满的一天啊！

剪纸作文【篇四】

中华民族有着传承了五千多年的瑰丽的民族文化艺术，剪纸便是其中之一。剪纸积淀着悠久的历史，从中可以学到不少处世之道。

书页间洋溢着知识的清香，眼睛里浮动者求知的渴望；小女孩的嘴为书中的知识咧起来了，在笑容里，她又在沉思着什么？我不禁陷入了遐思的海洋……

寒风凛冽。大雪栖息在帐篷上，有化成水滴落下来。帐篷外，风雪飘扬；帐篷里，却是由学识筑起的城堡。女孩盘腿坐在毡上，裙摆上的小花跟着裙子飞散开来。她伸出双手捧着书本，如饥似渴低吸吮着知识的甘霖。也许她的父母亲在外地工作；也许她家境贫困，不能上学；也许她要做饭、要洗衣，只能忙里偷空略微看一点点寒酸的书籍……但是，她爱书。瞧，她那专注的眼神，紧盯着书本，不愿移开。她的脸庞被知识照亮了，流露出了更多的智慧，显得越发秀丽，越发可人。这个处在偏远地区的少数民族的女孩，为了得到一本书，要付出多少努力？为了去上一天学，得走过多少崎岖的山路？而我们，有着丰富的教学资源，有求必应，却不思进取，万事蹉跎，和这位小女孩又相差何远？

剪纸蕴含着千年的历史文化，是古人遗留下来的思想结晶。而这张剪纸让我明白了：只有勤学苦练，方能取得成功。

剪纸作文【篇五】

中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，让我来给大家介绍一下剪纸吧！

在我们小区里有一个很会剪纸的老婆婆，有时候我到她家去玩，看到她在剪纸，她能剪出各种奇形怪异的图案，美丽极了。她还经常给我们讲很多很多剪纸的故事。老婆婆告诉我剪纸是我国古老的民间艺术之一，它寓意很广，能给人以美的享受。她家有很多剪纸作品，有猴子吃桃、小白兔吃萝卜、小松鼠吃松果……在这些作品中我最喜欢小松鼠吃松果。一只顽皮可爱的小松鼠正捧着一个又大又可口的松果，还嬉皮笑脸的呢，好看极了。

那么多精美的剪纸作品，展示了老婆婆心灵手巧、聪明才智。我也想尝试一下剪纸，老婆婆就耐心地教我剪纸，我也认真地学习。刚开始我剪得不知成什么东西，后来慢慢的我就能剪出小花类的小东西了。我喜欢剪纸，也羡慕那些会剪纸的人。

剪纸作文【篇六】

随着“咔嚓咔嚓”的声响，这次的剪纸活动就开始了。

“三折法”这一个新名词，成了剪纸基本中的基本。所谓“三折”法就是用特定的折法把手中的纸折上三回。折完三回就可以开始剪了。在练习中，我一边跟着老师剪，一边按照自己的想法去尝试着剪出一些不一样的图案：折三折和折两折区别不小，折三折后的纸剪出来的图案更加美观，复杂的纹路一条一条穿夹在纸中，让纸显得更加生动、唯美。在大家的不懈努力下，一幅幅美丽的图案不但让人惊叹剪纸的奇妙，更让人沉醉于它别样的美丽中，沉迷于它古老的韵味里。

我在这张纸上任意设计，并不限于固定的纹样。不久，我还发现不仅纹样可以自由发挥，边缘也可以自己设计，这让我感到更加惬意，如同在无垠碧绿的草原上，没有了束缚，也没有了周围的喧嚣，只有剪纸带来的静谧与自由。剪纸让我体会到创造的快感与乐趣，我沉浸于自己的思想里，忘记了世界，也忘记了自我。

“来，下面我们开始剪纸啦！”老师的提醒把我从神游中拉回来，我看了看黑板上增加了难度的图案，笑了笑，抖抖精神又再次迷失在自己创作的愉悦中了。我拿着剪刀，慢慢地向前摸索着，在该剪弧线的时候，为求完美的角度，我生怕出一点点差错，一边小心地捏住纸张，一边轻轻地转动手腕，集中注意力，小心翼翼地撑开剪刀剪下去，几经周折，终于完成好了一幅窗花。

这一幅我倾注感情完成的窗花，整体略呈正方形，又比较柔和一点。中间以花为主，配以强硬坚固的三角形做辅，刚中带柔、柔中带刚，再配以朱红色的纸张，镂空的艺术，使它在我眼里成了极品。看着它美妙的身姿，我又一次沉迷其中……

剪纸作文【篇七】

今天，我和妈妈一起剪纸。以前我认为剪纸就是用剪刀在纸上剪出一个图案的外轮廓就是剪纸了，但通过这次的实践，我知道了剪纸比我想像的要复杂的多。

（一）准备

剪纸开始之前要先做好准备工作。我们把一会儿要用的工具放在一边，摆放整齐，方便到时取用。那有那些工具呢？比如：剪刀、彩纸、刻刀、铅笔等等。

（二）画稿

准备工作完成后，就要测一下你的画画水准了！拿出彩纸，在上面画上一些小花。可以画牵牛花、玫瑰花、桂花等等。

我准备开始第一张画稿。我先用铅笔在纸上画了两朵欣然怒放的牵牛花的轮廓，又画了两个饱胀的好像马上要裂开的花骨朵儿，接着画了叶子和茎，把花、叶子串连了起来。画完后我仔细的观察了一下我的“大作”，感觉好像单调了点，于是我又在上面加了三只正在采蜜的蜂蜜。画完后，虽然看着有点起色，但还是觉得不好看。我左思右想，终于发现了问题的所在：原来我忘记在叶子、花、蜜蜂上画上要剪掉的图案了。于是我又开始了千万次的更改，好不容易，画稿总算完成了。

（三）开始剪纸

终于到了剪纸的精华部分，也是最难的一步——剪。我一手拿剪刀，一手拿画稿，左看右看，就是不知道如何下手才好。这时妈妈在一旁看着干着急，实在忍不住了，走过来一把夺过剪刀，把纸轻轻一折，剪刀一剪，把我吓得一蹦三尺高，从天上掉下来时，看见妈妈已经把一朵花剪好了。我对妈妈是佩服的五体投地，马上拜妈妈为师。在我们母女俩的共同努力下，一幅精美的剪纸作品出现了。

经过这次剪纸使我懂得和学会了许多：知道了剪纸的来历，学会了怎样剪的精致，懂得了剪纸的特色以及史籍里的创作要求。我还了解到剪纸又叫刻纸，包括剪、刻、撕等手法。

本次的剪纸的实践锻炼，收获可真大啊！

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作文阅读：奶奶作文范本汇集七篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。面对作文题材时文笔不动？《作文阅读：奶奶作文范本汇集七篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

奶奶作文(篇一)

我的奶奶现在也已经有着八十多岁了，她老弱多病，至我懂事以来，她的身边就总带着一个小药瓶，走到哪里，这瓶药就带到那里。她平时在家呆的时间还没有在医院呆的时间长。

从小到大，她是最疼我的，什么好吃的，她都总是给我留下来了。

还记得那时，大伯专门从外地叫人捎回来，送给她的蜂蜜，她只是打开，用手指轻轻的沾了一小点，用舌头慢慢地舔了几口，就赶紧拧紧了蜂蜜的盖子，叫爷爷放在了床底下。她一直在等回老家看她。可那时候，我已经上六年级了，根本过没有那没多的时间奔波在路上。然后她就这么拄着一根拐杖，手中还提着一个袋子，里面是满满的一罐蜂蜜，一步一步，慢慢的踱了过来。从我的老家，到我现在住的地方，足足有着两百米远的路，她就这么一个人，，拄着一根拐杖，提着一公斤多重的蜂蜜，踱过来了。

那时，当我看到她时，她已经踱到门口了，此时她已经气喘吁吁了，她的脸上，满是大汗。她看了看那黑黝黝的土地，把鞋子脱了，蹲了下来，然后小心翼翼地把那罐蜂蜜放在鞋子上。做完这些，她才满意的看了看上面的蜜罐，视乎察觉到了上面的那些灰尘，她先是用嘴吹了吹，然后再用手小心翼翼的搽拭着上面的灰尘，又吹了吹。当我看到她蹲在我家门口时，我吓坏了，爸爸说过奶奶年轻的时候身体本来就不好，为了他们又没日没夜的工作，现在留下了一身暗疾。奶奶的腿脚不便，平时我也很少看到奶奶走动，那时，我真的吓坏了。奶奶不会出了什么事吧！我着急的朝着奶奶跑去，正好看到她站起来了，还没来得及等我说话，她就把手中的蜂蜜递给了我。

我想先搀扶着奶奶回到房间里，可奶奶说什么也要我先拿着那罐蜂蜜，蜂蜜罐是用黑色的袋子包住的，开始我也并不知道这是什么，只觉得沉甸甸的。我把奶奶扶进了房间里，扶着她坐在了椅子上。那个罐子，就放在她的身前。只见她慢慢的把那个罐子推到了我的面前，示意我打开它。当我慢慢地打开时，一阵属于蜂蜜的独特清香飘逸出来，我忍不住，舔了舔我打开罐子沾到蜂蜜的那根指头。抬头正好对上奶奶那期待的目光，我的眼泪情不自禁的流了下来。

奶奶作文(篇二)

世上总有一些有，非要等到千帆过尽，才开始回头，非要等创流离失所，才开始珍情，非要等到物是人非，才开始怀念，非要等到背人已逝，才懺得回忆。

奶奶去世已久，但她的-幫笑却清晰地浮现在脑海，犹在昨天。

降冬已至，临近期末，我常常坐在台灯下复习到深夜。万赖俱静，奶奶坐在一旁。织着毛衣，陪我至深夜，橘红色灯罩微微黄色的灯光，柔柔地照在小屋里。可最近几天，却反常态，奶奶总是把热牛奶放在我桌上，叮嘱几句，便关上房间早早睡了，一连几天，亦是如此。中午吃饭时，看见奶奶平日红润的脸上苍白如纸，眼窝深陷，慈祥的声音也变得沙哑，我忧虑的问：“奶奶，您身体不舒服吗？”她只是轻描淡写地说道：“没事，小感冒。

早晨，带着弥漫的雾气，丝丝的凉意，我揣着一叠书，参加期末考试，奶奶送我到门口，说了几句叮嘱的话，又要说着什么，即忍住了，紧紧咬着牙，挥手示意我快走，可刚走几句，却听见了一阵剧烈的咳嗽声。

考试结束，我欢呼雀跃的回到家，却看见奶奶紧皱眉头，一手捂着鼻子，一-手捂着胸口，伴着剧烈的咳嗽声，她的身体颤抖着，面部涨得通红，那双眼睛里泛着泪花，让我为之一颤！原来，她每晚早早“睡觉”，就是为了不打扰到深夜学习的我！十几个日日夜夜，她白天忍着，装云谈风轻的样子，夜晚躲在被窝里咳嗽，声怕被我听到！她一个人承受苦痛，为了不让我担忧！

人生一世，草木一春，来如风雨，去似微尘，爱让我们平凡的生命伟大。它并不需要轰轰烈烈，奶奶一个默默的举动。却能让我在寒冬腊月如沐春光，每当看着她的旧照片，又不禁泪湿眼眶。

奶奶作文(篇三)

“小左，吃完饭把这盆元宵送到奶奶家去吧！”妈妈对我吩咐道。

“什么呀？”我有些不愿意。

“你奶奶想吃了。”

“我奶奶就是事多，想吃去买不就得了，非得要您给她做……”不等我说完，就被妈妈哄出了家门。

我早就发现了奶奶的三大特点：

第一事多。每逢爷爷的忌日，她是必来通知我爸爸到爷爷坟前磕头的，而且千叮咛万嘱咐别忘了供上爷爷爱吃的东西。听奶奶说爷爷是发大水的那一年为了抢救集体的财产，被洪水冲走的。爸爸和几个叔叔都是靠着生产队和乡亲们的救济长大的，因此朋友家里或乡亲家里有了喜事丧事，奶奶一定要通知妈妈去参加。

第二偏心眼。她最偏爱四叔了。也许因为四叔在父辈中小，而且她最喜欢我弟弟一~典型的重男轻女。第三总和我爸吵架。爸爸在村里的服装厂当厂长，奶奶总觉得我爸光顾厂子不顾家。……正想着，不知不觉到了奶奶家。

“奶，给您元宵。”我把元宵放在桌上。奶奶正在烧炕，从里屋探出头来对我说：“小左，你妈妈留点元宵没有啊？”

“没有吧！”我顺口答道。

“你妈妈怎么没留点呢？”奶奶从里屋走了出来，“去，从碗橱里拿个盘子出来。不是那个，是那个鱼盘。”奶奶吩咐道，“数30个元宵放在鱼盘里，剩下的拿回去吧。”

“噢。”

“回去告诉你爸找辆车，我要去看病。这几天我心里一直不好受。”

我点点头走了，心想事又来了。奶奶老是去看病，医生开的药她又不好好吃，经常是病稍好一点就停止吃药——事太多了。

一星期之后，我去看奶奶。她当时身体挺好的，一个人坐在火炉边。她跟我讲我爸他们小时候的事。还问我的成绩，说我的字写得太烂，比不上爷爷的字写得漂亮。我当时心情特好，就开始数说奶奶的缺点，什么不吃药老看病啊等。奶奶什么也没说。又坐了一会儿，我就回家。第二天下午一放学，左新就来喊我：“姐，姐，不好了，奶奶不行了。”

我当时有些怀疑自己的耳朵。直到看见奶奶躺在床板上穿着寿衣，我才大哭起来，我跪在奶奶面前，拉着她的手，后悔昨天对奶奶说那样的话。这天夜里，奶奶去世了。妈妈说那天中午，奶奶还好好的，说厂子这一阵子活儿多，车忙，不去看病了，还特别想见我和妹妹。奶奶下葬后，我和妈妈整理奶奶的遗物，发现了四个小红包。包上歪歪扭扭地写着我们四个小辈孩子的名字。打开后，是钱，是奶奶留给我们的钱。我的包里比别人多了500块。妈说奶奶常一个人念叨，别看小左是个女孩子，书念得好，将来比男孩子有出息。

那一刻我对奶奶有了新的理解。

奶奶作文(篇四)

我的奶奶是一名英语老师。她一头黑色的头发中夹杂着一些白发。脸蛋圆圆的，身体胖胖的。

奶奶可疼爱我了，我长这么大一直都是她在照顾我。

有一次，我在家中写英语作业，有一题把我给难住了，我急得团团转。这时，奶奶走过来关心地问：怎么了？我把情况和奶奶说了一下，然后，奶奶就拿来眼镜戴上，耐心地一遍一遍地给我讲题，直到我会了为止。平时奶奶即使手上有事情要做，但只要我一遇到难题，她都会放下手中的事情来给我讲题。我有一次英语默写成绩很不理想，还有几个单词都不会写。奶奶走过来，认真查看了我的英语默写本。她并没有责怪我，而是耐心地给我指出问题的症结所在。

有空的时候，奶奶也会带我出去玩。有时，坐在公交车上怕我无聊，奶奶还会给我讲一些笑话。听了奶奶讲的笑话，我经常笑得合不扰嘴。去动物园的时候，奶奶也会详细的给我介绍那些动物，它们喜欢吃什么，玩什么，喜欢住在什么地方，以及好多它们的故事。

这就是我的奶奶，虽然她已六十几岁，但在我心中却一直年轻，一直快乐，是一个疼爱孙女的好奶奶。

奶奶作文(篇五)

奶奶的脾气实在有些古怪。

奶奶矮瘦矮瘦的，头上的几根头发居然翘了起来，像鸡冠似的，她一年四季都穿着暗色的衣裳，她的外表不仅古怪，脾气也是如此。她有时候特别的“小气”。

上个星期六，我们画室举办秋游去松树坪写生，我向奶奶要一元钱去买水喝，可奶奶却对我吼道：“不许买，家里没有热开水吗？”我委屈地叫道：“可是，那水是烫的呀！”奶奶又对我凶道：“那也不行，哼，不准狡辩。”还有，奶奶每天把那些没用的脏水用来浇水、冲厕所、拖地，看到奶奶这样，我心里直嘀咕：奶奶真小气。

可是，她又是一个“大方”的奶奶。每当我说起关于要买什么学习用品的时候，奶奶掏起腰包来，那可是一点也不含糊。在日常生活中，我的吃、穿、用，奶奶样样都会安排的丰富、周全，确实不必我另外去花钱。这时候的奶奶一点儿也不会小气。每当学校号召同学为灾区、贫困地区捐款时，奶奶总是鼓励我积极参与，多献爱心。这时候奶奶又显得如此慷慨。

奶奶不仅既“小气”又“大方”而且既“粗心”又“细心”。

说起奶奶粗心的事，那可真不少呀！有一次奶奶感冒了，咳嗽不止，但她总是硬撑着，不去医院看病，随便吃点药也就不了了之。家人问她有没有上医院，她总是笑着回答：“太忙了，忘了。”平时干起活来，奶奶也常忘了吃饭，直到肚子咕咕叫，才想起来还没吃饭。终于有一天，搞成了重感冒，在医院里治了好几天，才出院。

可是，奶奶有时候却又是那么的“细心”。当我偶尔打喷嚏，流鼻涕，有点风吹草动时，奶奶就急得像热锅上的蚂蚁――团团转，赶紧带我去医院看病，千万别耽搁了。每天，我放学回家，奶奶早已准备好了一杯开水，叫我先喝点热水，接着就端出一桌香气腾腾的饭菜，叫我吃饭。天天如此，从不遗忘。

奶奶以她的实际行动，让我懂得了许多做人的道理。虽然令人觉得“古怪”，可我喜欢奶奶的古怪！

奶奶作文(篇六)

我怀念我的奶奶，我的奶奶是那么慈祥，那么善良，那么的疼我、爱我、呵护我，但是这不是溺爱，奶奶对我的爱是有赏有罚，可是不幸的是她已经过世了。

那是一个秋天，奶奶健康的身体，渐渐地变得脆弱起来，我经常看见她咳嗽，走路的脚步也变得缓慢起来，脸上也多了几份皱纹，脸色也渐渐的变得苍白、暗黄、说话的声音也变得小声了，我不知道这是因为什么，直到有一次奶奶很不舒服躺在床上，用力一咳，奶奶的手上居然出现了一滩鲜红的血，我赶紧拿起电话，打给了爸爸，不一会儿，爸爸到了，他赶紧把奶奶扶上车，爸爸把奶奶送到医院去了，第二天，爸爸开车送我去医院看奶奶，我看见奶奶虚弱的躺在病床上，我的心，如刀绞，我偷跑去问医生，医生说是肺癌，我听到了这个消息，眼泪不禁的流了下来。

我使终不明白奶奶为什么会得这个病？爸爸和妈妈说：“叫我不要把她得了这个病告诉奶奶，要不然奶奶知道了会伤心的，我发现奶奶的病一天天的恶化了，直到那天晚上，奶奶突然晕倒了，爸爸把奶奶送到医院之后，医生观察了一下奶奶说：“她活不过明天，爸爸伤心把奶奶接回了家，那天晚上我不知道这件事，然后，是妈妈告诉我的，妈妈说，我要去照顾你的奶奶，你在家里好好睡觉好吗？”我说：“好吧！那时候是凌晨一点多，我站在窗户前看成着妈妈的渐渐离去的身影，心里在默默祈祷奶奶平安无事。

第二天，我背着书包上学去了，中午放学的时候，爸爸来接我放学，告诉我，奶奶已经走了，我的眼眶湿润了，眼泪也不禁的流了下来，我多后悔没有见到奶奶的最后一面呀！如果这世上有后悔药卖就好了。

晚上，我梦见了奶奶，我梦见了我和奶奶在一起的美好画面，我躲在被窝里哭了起来。我真想随着奶奶一起来，在这世上，除了妈妈和爸爸也只有奶奶对我最好了，我真希望这是一场梦，醒来的时候，奶奶又在我的身边了，那样我又可以和奶奶在一起了。

奶奶我想对你说：“你在那过得好吗？我想你啦！”(指导教师:张英)

奶奶作文(篇七)

一双长满老茧的手，一张布满皱纹的脸，一个饱经苍桑的背影，这就是我那可敬可亲的奶奶。

奶奶用那双勤劳的双手撑起了我们这个幸福的家。清晨，当我睁开朦胧的睡眼，奶奶早已做好了丰盛的早餐；迎着曙光，奶奶又端起了装满脏衣服的水盆走向小河边；傍晚，奶奶又挑着水桶给门口的菜儿，花儿浇水。每次我看到那一棵棵饱满多汁的大白菜，那一朵朵姹紫嫣红的花，那洗得焕然一新的碟碗，那拖得闪闪发亮的地板，我真想对奶奶说：“奶奶，您辛苦了！”

奶奶总是把一块糖留给我，一包瓜子留给我，别人送的水果罐头也留给我……然而自己吃的是粗茶淡饭。星期天我放学回家的时候，总能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不自主地咕噜咕噜的叫了起来。奶奶端着那美味的菜，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗洗手，来吃饭吧！”“呵呵，还是奶奶了解我。”我拿起了筷子狼吞虎咽的吃了起来。还是奶奶做的菜好吃！

有时我受了委屈，或者是爸爸批评我的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会被爸爸批评,给我讲做人的道理，让我知道要及时改正错误。奶奶虽然很和蔼，但是有时也会很严厉。奶奶是一个很有原则的人，他要求我该玩就玩个痛快，该学就要学得认真。当我做错事的时候，她也会惩罚我，甚至还会骂我，我知道他是为了我的将来着想，有时骂的不是很好听，但是我都是听着。

这就是我的奶奶，时间的年轮在他的脸上刻出条条皱纹，奶奶已经老了。

时光啊，请慢些，再慢些……我想陪她久一些，再久一些……

实用精选：窗外的世界作文范本汇集七篇

作文是通过文字来表达自己的目的，细观察与多阅读能提高自己的作文水平。也希望自己写做的作文言简意赅？这篇实用精选：窗外的世界作文范本汇集七篇能在学习的道路助你一臂之力，更多精选作文请关注作文5000网

窗外的世界作文(篇一)

好久没有拉开窗帘看看了，窗外的蓝天白云有些熟悉，又有些生疏，为什么？

小时候总是感觉时间过得很慢，无聊的时候我总喜欢看着窗外。那时，妈妈总是在叫我起床的时候，就已经拉开了窗帘。

记忆里的天是浅蓝色的，似乎是那被洗了的蓝色水彩笔画出来的;云朵也格外可爱，像刚洗完澡的萨摩耶的毛，白白的;小区里的树，青翠欲滴，绿油油的小草和美丽的花儿也随处可见。人，也可以当做一道风景，不仅仅是在路上的。夏天一来，整个小区吵吵嚷嚷的，小区里的游泳池总是那么多人，他们聊天，嬉戏，知了和鸟儿就为他们献上一首动人的歌曲。这么一看，就是一个下午。只是，我不明白，为什么记忆里的雨很少，很少……

现在的我，竟然忘了这里还有一扇窗！只有每天晚上睡觉的时候，才会注意到它，却从来只是拉上(虽然我不知道是谁，会来把我的窗帘拉开)，不曾拉开过。只是今天下中午我弟拉开了窗帘，我以为，窗外不是异常猛烈的太阳就是黑黑的乌云，怎知竟是小时候那纯净的蓝天白云，一切仿佛和小时候一样。即便如此，却还是下雨了。令我惊奇的不是这哗哗的雨声，也不是窗户上的那些雨痕，而是我，竟然喜欢上了这场雨。或许是因为它是我小时候迟来的雨吧。

雨停了，天空却仍是那片乌云，只是有阳光渗了进来，灰白会白的，是萨摩耶把自己的毛弄脏了吗？有人说，雨后会有彩虹，我知道，它在每个纯真的孩子的心里，在窗户的外面，但每一道彩虹都是独一无二的。

窗外的蓝天白云不在是小时候的了，因为它成了过去，成了我记忆的一部分。有时候确实可以停下笔来，放下手机，书，还有作业，看看这窗外的世界。

窗外的世界作文(篇二)

小时侯，缤纷绚丽的色彩一直占据着我天真烂漫的心灵。一次偶然，在窗边欣赏到那个沉默的黑夜，从此，我就被这纯净忧伤的黑色吸引住了。

黑夜如水。

它就像是夜之女神向大地洒上一层幽黑的面纱，深沉与无奈，孤寂又冷漠。看着这静谧的夜，亦如感受海一样深邃的悲伤。曾经以为那层黑纱上有一个个微笑的眼睛，而那所谓的星星，其实是闪着泪光的石头。

喜欢这样神秘完美的颜色。忽然间发现，黑色代替了所有。

追寻;蒲公英

小时侯，我会留恋路边的野花。折下一段蒲公英，轻轻一吹，看那小小的身躯背着白色的行囊，迎着风漫天飞舞。

幼小的心羡慕蒲公英自由飞翔，心目中你总是无比坚强，展开翅膀带着离开家的勇气和追逐梦的信念，找到属于自己的理想天堂。风陪伴着你，还有这一路的风景。

你在茫茫的天地间飘来飘去。你飘到了我的窗前，似乎在对我诉说着一切，也许你也想有个回归心灵的家，可四处的漂泊流浪使你失去了前进的方向。风中听到了你的呼唤：让我在路上多停留一会儿吧，这里的风景多么美好不，带我去心中的向往的天堂，风雨让我感到害怕

忽然间发现，蒲公英快乐过，彷徨过，但始终追寻着自己最初的梦。

永恒;瀑布

小时侯，我会安静地聆听山涧里传来的轻快的滴水声，连回声也如此微妙。妈妈说，小水滴聚在一起，就成了一条小溪。于是，我记下了小溪这个词，然后就会想起山涧里传来的轻快的滴水声音。

不知过了多久，小溪和同伴们汇集起来，在山涧、树林里流淌，不经意间竟来到了悬崖边。小溪犹豫，从高空落下可能会蒸发，从此灰飞烟灭。可是它也来不及停留，身后的同伴推它前进，纵身一跃这一瞬间化成了永恒，化成了一条瀑布。辉煌代替了暗淡，壮丽代替了渺小。忽然间发现，最美的风景，是在为生命绽放的那一刻。

很多时候，事情的改变往往就在那一瞬间。

看着窗外，忽然，长大

窗外的世界作文(篇三)

最近的天气异常干燥，屋内也很闷，散发着一种难闻的气味。我想到去打开窗户，让房间透透气。

轻轻一推，窗户没有如期待般打开，我又用力推了推，才将窗户推开。此时的我突然想到窗户已经好久未开了。

几来调皮的阳光射进屋内，让房间阳光了许多；一阵阵清风风拂面而来，夹杂着丰收的喜悦，摇响了挂在窗边的风铃。这清脆的铃声我有多久没听到了，自己也不清楚。抬头远望，呵，一道道金黄色的波纹荡漾在田野里；路边的银杏叶子黄了，风一吹，一片片枯叶随风飘飞，像美丽的蝴蝶在翩翩起舞；一条波光粼粼的小河像银龙般向远处伸展；微风中，路边的野菊也在欣然怒放……此景虽没有大瀑布的气势，高山的巍峨，但却多了分优雅，令人心神舒畅。

此刻，我突然想到这样一个问题，如此美景为何我到现在才发现？经过思索，终于得出结论：功课繁忙，没有时间去打开窗户，欣赏风景。是啊，封闭久了，室内会有霉味儿，那么，心灵呢？

我的好友卉是个内向的女生，她从不打开心扉交朋友，所以她的朋友缘分特少。仔细搜索，你会发现，在一群聊天的女孩中没有她，一群追星的女孩中没有她，甚至在学习的小组中她也被排除在外。同学们似乎都忘记了她，偶尔提起，也是撇撇嘴：“那个得了自闭症的女生吗？”

后来，我和她成了同桌，我经常找她拉家常，我发现她其实并不自闭，只是环境和性格使她这样。她开始笑了，开始和我说话了——开始打开她封闭的心窗了。我知道了其实她的内心也很痛苦。看来，关闭心窗冷落的不是别人，伤害的其实是自己。

一片枯黄的树叶随风飘进我的房间，冒冒失失地撞在我的身上，正要往下落时，我接住了它。人与人之间是需要沟通的，因为沟通，这个世界才会如此和平，但是沟通的前提却是要你打开心窗，这样才会达到沟通的效果。

朋友，打开你封闭已久的心窗吧，因为，打开后，你会发现，窗外的世界更精彩！

又一片树叶冒失地撞在我身上，我又接住了它，我要将这两片树叶夹在日记本中，以让我铭记今天所得的真理。

夕阳西沉，窗外的景色更美了！

这是一篇限时作文，作者感情细腻，观察入微，用活泼的语言，勾画出了一幅清新秀丽的自然风景图，接着笔锋一转，不留凿痕地过渡到对人的心灵的评述，承转自然，用笔老道，尤其是“关闭心窗，冷落的不仅是别人，伤害的其实是自己”，把对自我封闭的危害的认识上升到理性高度。另外，前后描写的照应也是本文的一大亮点。

窗外的世界作文(篇四)

现在作为一名高中生，天天在家里只有学习，尽管学习累了，也只是玩玩手机。可是，这样我们的眼睛没有放松。我们应该打开窗户去看看外面。把窗户一打开，阳光就温暖的洒在脸上，舒服的微风轻抚脸庞，那是别样的惬意啊。在如此紧张的学习中，也得到了许多的放松。

每次打开窗户都是不一样的景色。在羞涩的春天里，小鸟在枝头歌唱，花朵齐放，晴空万里；在坦露的夏日里，草色碧绿，燥热的太阳下吃着西瓜；在成熟的秋天里，满园金色，硕果累累，细雨连绵；在内向的冬日里，银装素裹，大雪纷飞。这样的迷人之景令人流连忘返。窗外的世界也是充满味道的，在饭桌上，那味道是美味的；在花园中，那味道是芳香的；在战场上，那味道是血惺的；在课堂上，那味道是安静的；在赛场上，那味道是激烈的；在办公楼里，那味道是忙碌的

窗外的世界也是十分精彩的。在学校门口，看到学生们一起讨论问题，一起玩耍；在马路上，有爱心的人扶老人过马路；在公交车上，为残疾人和怀孕的人让座；在大街上，有一些没钱吃饭的人，可总会有人去献爱心

窗外的世界不仅仅是物质上的窗户，我们心里窗户也要试图去打开它。先来看一个故事吧：第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。同样是失去自由的囚犯，同样可以眺望窗外的世界，为什么结果却大不相同呢？我想，那后者不仅拥有牢狱中的窗口，他还打开了一扇通向希望的心灵之窗。

窗户外面的景色有风雨也有彩虹，但是它总是美好的，我们要常常去打开窗户和心窗，仔细品味窗外的世界。

窗外的世界作文(篇五)

我的书房北面有一扇明亮的窗户，有时候我作业写得累了，就会站在窗前，眺望远处的世界。

透过窗户，能看到一片密密麻麻的竹林，一阵风拂过，这片竹林就会发出“沙——沙——”的声响，像动听的乐曲。竹林旁边有一家塑料袋工厂，工厂对面是一条宽阔的柏油马路，可以看到柏油马路上来来往往的汽车……

那天，写完作业，我便像往常一样趴在窗前，望着外面的世界。忽然，一个个小小的白点映入眼帘，哇，下雪了！不一会儿，雪越来越大，大片大片地飞舞着，在风的作用下交织着奔向大地的怀抱。

我正看得入迷，对面工厂上十几个建筑工人吸引了我的注意——他们戴着简单的施工帽，身上穿着些破旧的衣服，在这样寒风刺骨的冬季，似乎并不能起到多少保暖作用。只见他们有的拿着钳子夹钢丝，有的拿着锤子钉钉子，有的拿

着木板整齐地铺地，还有的把拆开的顶棚往下拖……看样子，他们是趁着工厂过年这个空档要把原先一层的大棚拆掉再造第二层。雪下得确实太大，所以地面很快积雪了。工人的衣领上，帽子上都是雪，看来这雪并没有影响他们的劳作。看着看着，我不由得想起一个故事——《斧子和皮大衣》，讲的是一个富人穿着皮大衣瑟瑟发抖，另一个穷人穿着破棉袄，拿着斧头去砍树，非但一点儿也不冷，还热得把身上的棉袄给脱下来的故事。是啊，此时，窗外的工人们不正像那个拿着斧头的人吗？他们全身心投入在劳作中，不但没有被眼前的大雪给逼停，反而越干越起劲儿。

窗外，雪一直下，竹林仿佛穿上银色的大衣，大地犹如盖上了雪白的被子，对面工地上的工人还是那么认真地干着手中的活儿；窗内，我的心在渐渐地融化——这窗外的世界，真美！

窗外的世界作文(篇六)

窗外的世界是繁华的，是吵闹的，是炎热的。

窗外的世界是繁华的。每当早晨七点到八点，车子像海盗似的霸占了每一条公路，甚至连小巷儿都不放过，两条公路的车飞一般地往前行，我的眼睛忙极了，不知看哪一条好。利剑似的阳光，照在湖泊上，湖泊变得波光粼粼。夜晚到了，每幢大厦都披上金光闪闪的大衣，再加上夜晚无数颗星星的点缀，显得更加美丽。

窗外的世界是吵闹的。早晨，我被魔性般的喇叭声惊醒，喇叭声在空气中回荡着，每当我要睡觉的时候，“嘟嘟”，又被惊醒了。就是这样，总是睡不了安稳觉。

窗外的世界是炎热的。我家卧室有空调，洗手间在卧室的外面，当空调开起来就像进了两个完全不同的世界，一面十几度，一面三十几度，真是天差地别。

窗外的世界有你想不到的事。

窗外的世界作文(篇七)

白色清雅的窗户，窗帘如白色仙女的裙子映入眼帘。瞧！两只白鸽亲密地靠在一起，时不时还发出“咕咕咕——”仿佛正在谈情说爱，又仿佛在交流秘密。

“哇”使人不得不惊叹一声的水泡泡，渐渐飘到我窗里，微风轻轻拂过，小雏菊摇摆着它婀娜的身姿，小草也摇摆着脑袋，仿佛正在表演一首优美的舞蹈。走到有些金沙的小路，你可以看见清澈见底、映着天空的溪水，仿佛洗刷了一切事物。围着溪水的青草郁郁葱葱，三五根结群在一起，密密麻麻的草窝成一团。

在往前看，一碧如洗的天空与青草融为一体，白云的形状变化莫测，有的是温顺的绵羊，有的是凶猛的老虎，还有的是活泼的小兔，可不一会儿，老虎的尾巴消失了，兔子的脚没了。

风又一拂过，窗帘随风飘动，把眼前的一切景物给遮挡住了……

范文推荐：生活在唐朝作文范本汇集七篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，而作文是语文写作方面的体现。写作的开始就毫无头绪？那么下面是作文5000网精选的《范文推荐：生活在唐朝作文范本汇集七篇》内容定会对你有所帮助。

生活在唐朝作文(篇一)

生活是什么？很切身的问题，具体我们每个人！都现实经历在生活在当中，同时！在体验着生活，形成对生活的认识。

生活！顾名思义：生，先于活；即在生命自然延续的先决前提条件下，而后为满足达到“维持生命延续”所进行的全部后续谋生活动，包括种种的，为生计的活动行为；诸如！为生活的运筹、打拼、坚守，所付出努力形成的链条，产生的种种不同人生经历——遍尝人生五味（酸甜苦辣辛）。

由上述说明：生活、就是一个，人们讨生活的，现实经历、体验的过程。

生活是别样的活着。为别人活着，也为自己活着。为别人活着时，懂得迁就，懂得付出，懂得责任。为自己活着时，可以自私，可以洒脱，可以任性。生活要懂得善变。为别人活着的时候，不能拿为自己活着的标准来衡量；为自己活着时，也不能用为别人活着的约束过度为难自己。总之，生活不易，我们要准备好服装，准备好内心，随时出现在不同的场合，然后回家去寻找自己的角落。

我觉得生活就像是一盘菜，可惜我们不是厨师！生活中有着很多的无奈与酸甜苦辣！

很多时候，生活并不是我们想拥有什么味就有什么味，因为我们不是掌勺的那个人！很多的时候，甚至我们的出生就决定了我们就是属于一盘什么样的菜。也就是很多人常说的: 一个人的出生就决定一切！

当然，也有很多的人，通过自己的拼搏努力，最终得以鱼跃龙门，跳出了原本自己出生的那个生活圈，过上了自己想要的生活！但其实更多的人，无法改变生活，仍然只能在自己原本的生活圈里无奈的打着转！

生活中，我们扮演着太多的角色！我们既是儿女，也是父母，还是别人的伴侣等等！每一个不同的角色都带给了我们生活不一样的味道！

生活对于我们来说，就像是一盘一直在炒，却始终没有出锅的菜！它拥有着酸甜苦辣咸，甚至更多的味道！

生活在唐朝作文(篇二)

一片未经开垦的土地，谁来谁做主。种上桃树，便可以安居桃花园；种上菊花，便可以悠然见南山。在人生的旅途中，每个人都有选择自己道路的权利，同时每个人都有最适合自己的生存方式。

而淘潜，他的人就和他的文字一样纯真清澈，他的心就像银水晶一般玲珑透明；他学不会在互相倾扎中生存，他不懂得在勾心斗角中周旋，他做不到在庸俗险恶中妥协。这样的人，纵然有大济苍生的抱负，梦里蝴蝶梦外茧，在太过复杂的政治里，又可奈何？

滚滚红尘可以形成坚硬厚重的痂，将柔软脆弱的身体层层包裹，于是人变得坚强而麻木。但淘渊明一直都是敏感的，他看到云和鸟，感受水和风。而这份敏感也使他不能向生活低头。抖落沾身的纤尘，最适合自己的路就是干干净净地，回去吧。

淘潜也许或多或少的有些微无奈，但和青莲居士不同，他的归隐是积极的，也是明智的。如果继续置身于官场，淘渊明也许终身都在为五斗米碌碌无为。心之所向，于是春暖花开。

风扬起满地花瓣，草木怎知愁。悄悄的人出生，悄悄的人过世。着生前身后，诸多起落，有多少是在自己的掌控之中？那么既然能够选择，为何不做到最好？

红尘中聚散离合，每个人都会让旁人有不同的领悟和思索。而选择什么是他们的事，和任何人无关。也许只有自己，才明白什么是非走不可的路，什么是独一无二的选择。

生活在唐朝作文(篇三)

假如，我生活在唐朝

那么，也许我会首先选择

做一个诗人

因为我渴望

能在诗歌的故乡

与李白一起神游

与白居易一起

论诗煮酒

假如，我生活在唐朝

那么，也许我还会选择

做一名战士

因为我渴望能亲眼一睹

塞外边关的雄浑

更渴望能与战友们

围着篝火，怀抱琵琶

痛饮葡萄美酒，醉卧沙场

假如，我生活在唐朝

那么，也许我会走进

终南山深处

闲暇时

一边采着野菊

一边看云散云聚

说不定

还能遇见王维

假如，我生活在唐朝

那么，也许我会邀请

一个名叫薛涛的女子

地点最好是在一家酒楼上

我想，我会与她隔着小桌

温情对饮

直至风清月冷

直至彼此醉了

假如，我真的就生活在唐朝

那么，我就将家安置在

一个名叫桃花源的村子里

白天妻子织布我耕种

到了夜里

一家人拌着虫鸣鸟啼的

歌声

甜蜜地进入梦中

生活在唐朝作文(篇四)

我，作为一个普通的中学生，虽然生活在这科技发达、交通方便的时代，但是，我还是有那么多的不痛快，因为随着科技的发展，社会的变化越来越快，地球的环境也越来越差，汽车排放的废气，工厂排出的废水，严重污染了空气和河流，而且，在我身边的朋友，想读书的越来越少，每个人都沉迷于网络，安于现在的科技时代，别的不说，就学习文化这一点，我个人还是挺向往唐朝生活的。

唐朝，一个培育天才的朝代，在那里出现了一些难得的人才，像诗仙李白，就是我最崇拜的唐朝伟大诗人，他以许多伟作在诗界称王，他总以牵人心弦的诗让我佩服至极，直至现在我们都还在学习他的诗，而且，他让我最佩服的是，他在醉酒之后写出的杰作比他清醒时写出的更棒、更妙。当然，唐朝还有许多让我敬佩的伟大诗人，每次念到他们的诗，我总在幻想，幻想着自己就生活在唐朝，幻想自己就是唐朝和李白平起平坐的女诗人。

唐朝，一个让农民安居乐业，幸福生活的朝代，在那里有几个千古流芳的好皇帝，像李世民，他用实际行动和出众的才华打下江山，拥有天下。他爱惜人才，拉拢了许多文人武士为他尽心尽力保护江山。他也能放下自己天子的身份，深入民众之中，体验农民的生活，他更能以博大的胸怀，接纳了在朝廷上提出反驳意见的魏征，并采纳他的建议，把国家治理得更好，让唐朝进入鼎盛时期。

唐朝，一个多么让人向往的朝代，她人才济济，国泰民安，怎能不叫人向往？如果有如果，我一定选择生活在唐朝，发奋图强，参加科举，高中状元，在唐玄宗的领导下，以李白为标兵，做一个流芳百世对社会有用的人。现如今，历史的车轮已经碾到了二十一世纪，我们已经回不去唐朝。我想，大家生活在当下，一定要努力学习博大精深的中华文明，用我们的智慧和双手，解决环境污染，把我们现在的社会建设成比唐朝更美好的“理想唐朝”。

生活在唐朝作文(篇五)

而直到现在，我却没翻动过一页，很多时候这样，突然因为微不足道的理由喜欢上什么，等到手了却很少过问，但从不遗忘。

那天到网上去找宋词，翻的眼睛花了，仍没看完。

我跟COCO讲我想学历史，尤其是中国古代史，川大的古代史是冷门甚至快绝后了，我说我想去但我成绩够不上，只能望洋兴叹。

COCO说你怎么跟老人似的，喜欢什么历史啊，汉语言文学什么的，老人家一个。

其实是喜欢中国的文化而已，感觉很神奇，我差点没跟她说我真想生活在唐朝，那个华夏最鼎盛的时期。

房谋杜断，魏征进谏，李世民"水能载舟亦能覆舟"，武则天始创武举殿试，李隆基一点集成殿书院。

无奈终究是红颜祸水，宠幸杨贵妃，于是有了安史之乱，于是有了感时花溅泪恨别鸟惊心的残败河山。

盛极一时的李家王朝也注定是逃不过历史的选择的。

曾有那么一段时间尤其喜欢唐诗宋词，觉得有些话只能用诗来表达才是最贴切的，

万语千言化作一句，轻撩心弦，思绪飘飞。

可高三真的是好东西，天天做数学，背英语，看文综，年少的诗情画意就这么被打磨掉了。

以前因为一两句诗触动心里某块柔软的地方于是就叹息情感和生命。

高三以后，就再也找不出那样的句子来形容心情了，不是因为不爱诗词了，而是因为孩子的情思远去了。

唐朝没有人会知道高考是什么的。

密雪分天路，群才坐粉廊么？

可十年寒窗无人问，一举成名天下知却是从很早很早就开始一直流传到现在。

我没能一举成名可我有大学上，只是现在叫本科生不再叫进士了。只有状元这词，是历史始终认可的。

过了1300多年，我还知道乾陵在哪，我还记得李家王朝的一些故事，我还听说那些民间流传的不为人知的琐碎。

但唐朝也只作为时代的一个剪影，留在历史中，等待后世去不断地诉说1400年前的辉煌。

不断的寻觅1400多年前华夏的传说。

生活在唐朝作文(篇六)

一天，我在床上看李白的古诗，不知不觉就睡着了。

当我醒来的时候，不知来到了哪一个时代，我穿着袍子。我向旁人打听，原来是唐朝啊！我不相信，但我看见了那军队胜利归来的笑容和那些日本留学生，我就确定了现在是唐朝。闻着清新的空气，望着蓝蓝的天空，心旷神怡。

我不禁想起了李白。李白爱喝酒，他一定会去酒楼，我爬上一座山，远远地望见了一栋酒楼，听见了一个人正在念诗：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。我想了想，这不就是李白的《独坐敬亭山》作文吗？我怀着崇拜之情去问了那个人：叔叔，这不是李白的《独坐敬亭山》吗？那个人哈哈大笑起来，说道：我就是李白呀！这首诗就是我写的呀！我怎么会念不出来呢？我恍然大悟，原来我面前的这个人就是李白，李白问：小朋友，你住哪儿呀？要不然，到我家来做客吧！我说：不行，我还有事儿，先告辞了。

没想到，刚下了山，耳边就出现了一声叫喊声：快起床，太阳都晒屁股了！我被惊醒了。原来，刚才发生的事情是一场梦啊，但是能在梦里见到我的偶像，我也是很高兴。

生活在唐朝作文(篇七)

我想糊口在唐朝，由于那里是诗的世界。

“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”

梦回无数次，幻想千百回，我想糊口在唐朝。在唐朝，我可以与李太白一道且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。我可以与他并间闯天下，学诗学道，任剑闯逍遥。逐日，我与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪放诗句。我与他于花间独酌，于月影下舞剑。我想糊口在唐朝，由于那里是属于诗的神圣殿堂。太白绣口一吐是半个盛唐。在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感触感染他的悲愤;我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感触感染他的才气;我可以接触到那“东风自得马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后秀士，感到他的自得和轻独狂。我想糊口在唐朝，糊口在诗的世界里。

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”

糊口在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感触感染到唐玄宗的痴情，可以感触感染到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马?坡下的溅血，披发发的是一股苍凉。我想糊口在唐朝，由于我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，布满泱泱大国的气度。我想糊口在唐朝，如诗如画的.世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑：“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如斯如诗如画，吸引着我的向往。我想糊口在唐朝，逐日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。

“大庇天下寒士俱欢颜”

我想糊口在唐朝，那个用诗来构造的朝代。安史之乱的辚轹，使我感触感染到了杜甫的悲愤。当他听闻河南河北收复之时，高吟“青春作伴好还乡”时，我感触感染到他的狂欢。我想糊口在唐朝，领略一群爱国人士发出的肺腑之音，聆听大唐王朝的号角声，领略由盛转衰的悲壮。没有人为杜甫送葬，没有人为他默哀，我想守在他身边，用他的诗、他的才，来表达那股爱国之情。

我想糊口在唐朝，无论是盛唐仍是衰唐，它都是诗化了的世界，布满了诗意，如画山河在王维手中成了诗境，豪迈之情在太白口中一吐便成了千古之情，热血洒落的战役在诗的表达下尽显其情境。唐朝，一个诗的朝代。

我想糊口在唐朝，由于那是诗的世界，埋藏着千年的情感。

[推荐作文]榆林的冬天作文范本汇集七篇

作文是通过文字来表达自己的目的，而作文是语文写作方面的体现。优秀的作文究竟是怎样抒写的？阅完作文5000网的《[推荐作文]榆林的冬天作文范本汇集七篇》你一定能学到许多！

榆林的冬天作文(篇一)

榆林作为塞上古城，榆林的冬天除了有着北方的豪迈也带有着古城特有的气息，那是属于榆林独特的魅力。

榆林的冬天寒冷而干燥，这也是北方冬天的特点，因此对于身处于榆林的人们来说对于冬天的寒冷是习以为常的，习惯于冬天的萧瑟和寂寥。冬天来临的时候，榆林是难以见到一丝的绿意的，而且稀稀疏疏的落叶不断从树上落下，只留下了光秃秃的树枝，地面上铺上了一层金黄色的树叶的地毯，所以一切变得格外的空旷。让人不由感叹于冬天的冷漠和无情，不过对于就居于榆林的人们来说冬天是为了来年的春天做准备的。

榆林的冬天基本上天短夜长的，因此白天的时间过的格外的快而夜间似乎显得尤为的漫长。早晨，我们往往需要在太阳没有升起的时候，就从温暖的被窝之中爬出来，在凛冽的寒风之中匆忙赶着路，而路上也没有了往日里面悠闲散步的人们。傍晚也着人们的忙碌之中悄然而至，到了晚上一切又回归于平静，榆林的冬天的夜晚是格外的安静的。

随着天气的渐渐的变冷，北方冬天独有的特征也渐渐显现出来了。一片片雪花在人们的默许之中到来了，那是冬的精灵，片片的雪花像是轻盈的鹅毛在风中翩然起舞着，格外的美丽。榆林的冬天有了这冬雪的装扮，使得冬天增添了几分精彩和美丽。大雪过后，便是孩子们最喜欢的乐园。孩子们在雪地里面打着雪仗、堆着雪人，一切都是十分的热闹，欢声笑语充斥着整片的天地。

虽然现在在南方居住，但是榆林的冬天让我格外的怀念，那是记忆之中独特的风景。我爱着冬天的榆林，爱着故乡的每一处景色。

榆林的冬天作文(篇二)

我的老家是榆林的，榆林的冬天是十分的美丽的，一到深冬的时节，榆林便开始下起了大雪。

开始的时候，小雪纷纷扬扬从空中落下，渐渐的雪越下越大。变成了鹅毛般的大雪。过来一会儿，雪越下越大，路面上渐渐累积了一层厚厚的积雪，像是天空为大地铺上了一层洁白的地毯。此时，眼前是银装素裹的世界，白色的雪花笼罩着整个世界。天放晴了，在阳光的照耀下，大雪之后的世界更加美丽，像是被白雪覆盖着的冰雪的王国。

我爱着榆林美丽的冬天。

榆林的冬天作文(篇三)

今天早晨，吃过早饭爸爸就带我们到榆林市里转。

榆林的老城有一条街道叫“老街”。爸爸说：“榆林保持着古朴的明清风格，还有京式的四合院。”榆林城内有很多建于明清时代的庙宇、店铺等，就连一般的民居，也多是正宗的京式四合院。石子铺就的小路，灰色砖房的院落，木制门窗上的精美铜环……无一不透出古朴厚重的明清风貌。

真是一座壮观美丽的古城呀！

榆林的冬天作文(篇四)

今年暑假,妈妈带我去了一趟在沙漠边缘的塞上古城-榆林。

榆林是个地大人少的城市，一年四季都很凉快，旅游景点也很多，其中最有名的是镇北台和红石峡了。

镇北台是万里长城第一台，也是长城上最大的烽火台，它起到报警的作用。镇北台有四层，内外用砖石砌成，随着楼层的增高，每层都逐渐收缩变小。妈妈告诉我，她xx年前在镇北台上能看到沙漠，我怀着激动不已的心情，飞速登到顶层，但我向远望去，一片绿色的海洋，不愧是中国唯一“人进沙退”的地方。

红石峡是个峡谷旅游胜地。峡谷的中间是条河，水声在山谷中徘徊，两边是耸立的悬崖峭壁，悬崖上有好几个佛洞，还有摩崖石刻，上面刻着岳飞的“还我河山”等名人字迹呢!我还下河去玩了，河边的沙滩比海边的沙滩还细腻。红石峡虽然没有我去过的美国科罗拉多大峡谷雄伟壮观，但它有自己的特色和秀美。

这次旅行是我第一次到辽阔陕北塞上，和我过去去过的地方感觉都不一样，榆林不仅是一座古城,它还盛产天然气、煤和石油是现代化能源城市。

榆林的冬天作文(篇五)

榆林地处毛乌素沙漠与黄土高原的过渡区，位于陕西最北部。她受游牧文明和农耕文明的熏陶，积淀了无数的文化底蕴，也因物产资源丰富而被称之为“塞上明珠”。

榆林人杰地灵，在历史的洪流下，留存了许多能够彰显榆林的文明古迹。

镇北台坐落于榆林市北的红山顶上。它是明代长城遗址中的建筑之一，素有“万里长城第一台”美称。镇北台蛰伏于这极北之端，用硬土抵挡着塞外游牧民族的铁蹄。又以“贡城”接纳着四方来宾，在贡城内蒙、汉官员洽谈共议和平。如今镇北台依旧留存往日威严，镇守北方，有着丰富的历史气息和考古价值。

陕北佳县城南的黄河之滨---白云山，因常年被白云缭绕，与水相映，故飘然有仙气四散的景象。单看亭台楼阁的布局，星星散散，乍一看杂乱无章，实则却以众星拱月的攒聚于主峰。暗含斗转星移的自然法则与崇尚自然的道教相辉映。再看横梁竖栋的雕刻手法，无不令人遐想工匠精湛的雕工技艺，又从这行云流水的雕刻中理解工匠全身心的投入与对艺术的虔诚。也正因为如此才有了白云山星罗棋布的名寺古刹，人们也从中体会到了白云山中的人文内涵。山中寺庙，已属少有，而一山集三教的圆融汇集更属罕见。儒、释、道三教交汇，使诸神荟萃于一山。如此文化圣地，本应高不可攀，但却因为有了袅袅炊烟而臻完美。

统万城位于靖边县城以北的红墩界——白城

子村。它是东晋时南匈奴贵族郝连勃勃建立的大夏国遗址。郝连勃勃因为有了统万城而永载史册，统万城却因为有了郝连勃勃而被抹上了血红的色彩。据史书记载“郝连勃勃任命吒干阿利筑城，所用的土是经过蒸熟的，用铁锥刺进去检测硬度，凡刺进一寸杀筑者，刺不进去杀刺者，致城坚硬可以磨刀斧”。如此下来无数鲜活的生命筑入城墙，死伤人无数。即使他铸造了历史上唯一一座匈奴人的都城，人们也恨透了他。

悠久的文明在此凝结，无数呐喊在此暗哑。统万城留下的不仅是争议，还有深刻的反思。

榆林深厚的历史文化衍生出无数枭雄雅客。李自成，柳青，路遥……他们在历史的匆匆中留下惊鸿一瞥的背影。

榆林的漫天黄沙，使这片黄土地上的人民滋长了豪情，释放了野性。在与一切逆境做斗争中，可昂天大笑。榆林汉子的乐观热情使这片大地沸腾，黄土高原磨砺了汉子的精神，呼呼风声铸就了汉子们吃苦耐劳的品质。榆林汉子既有农耕文明的踏实稳重，又有游牧文明敢于与狼搏斗的血性！

榆林的地杰人灵，又滋长了榆林的文化习俗和精神底蕴。

榆林没有江南水乡的婉约、清纯，但亦无江南风花雪月的孱弱，榆林有的是铮铮铁骨！

榆林没有五岳的巍峨壮观，但亦无泰山乖戾残暴的敬畏，榆林有的是淳朴随意！

榆林没有水乡的浓妆淡抹，但亦无西湖过度妩媚的俗气，榆林有的是豪情壮志！

榆林的冬天作文(篇六)

榆林地貌独特，风景奇异，自古就是诗人们借景抒情之地。当代大漠画派、长安画派、黄土画派画家也通过画作来表达他们对榆林的热爱之情。

榆林的市区、县城，街道两边郁郁葱葱的大树，为人们挡去夏天的烈阳，公路绿化地、广场绿地、花坛中的小花小草让人赏心悦目。而被花草树木覆盖的黄土地，就像穿上了一件彩衣，一下子生动、活泼起来，整个榆林也变得美丽而充满生机。

诸多河流及湖泊，带着款款深情穿过榆林，漫步于丘陵沟壑与沙漠之间，为榆林城带来别样的景致：潺潺的流水声、清脆的鸟鸣声，好似大自然的交响乐。

榆林凭借丰富的能源，被美誉为中国的“科威特”，是正在建设的国家能源化工基地，尤其是煤炭、石油、天然气、岩盐等能源矿产资源富集一地。

榆林，我的家乡，现在的我以你为荣，等我长大了，我将努力让你以我为荣！

榆林的冬天作文(篇七)

独立寒冬，榆河北去，榆兴桥头。

看万山白遍，层楼尽染；漫路白透，百车争流。

雄鹰起飞，猛虎出笼，万物皆有竞争时。

多惆怅，问苍茫大地，前途何在？

携来百人曾游，忆往昔榆河光辉时。

恰同学少年，风华正茂；感触颇深，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，遥想当年绿水流。

曾记否，到青山绿水，烧烤游乐？

关于剪纸作文精选6篇

作文在我们的工作生产生活里有很重要的地位，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，有时好作文灵感是说来就来了，如何把自己的感受整理成文字，写成作文？考虑到你的需要，作文5000网的编辑特地编辑了“关于剪纸作文”，请阅读，或许对你有所帮助！

关于剪纸作文【篇1】

一、教材分析

这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。例如，植物的叶就是对称生长的;昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的;还有家中的物品等，也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培养他们的审美能力，提高他们的审美素质。

剪纸的形式很多，最常见的是对称剪纸，简单易学。其造型简练，夸张适当，变形有趣。学生们不仅喜欢，而且还爱剪。它能美化我们的环境，丰富我们的生活，还可以当礼物送人。

二、教学思路

本课可以分为“导入—创作—组合”三个部分。先是指导儿童观察日常生活中常见的物品(如衣服、花瓶)和小动物(如蜻蜓、螃蟹、虾)，使他们认识这些物体的造型特点，即对称。从而使儿童得到关于对称的感性认识;再指导学生学习对折剪的基本技法。所以导语的第一句是：“折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形”。进一步，可以将自己的多件作品或同学们的一组作品进行组合，拼摆成更丰富有趣的作品。所以导语的第二句是：“拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面”。

三、教学过程

(一)图片欣赏，发现规律 1.认识对称形

(1)出示花瓶实物 同学们，你们仔细看看花瓶的造型有什么特点?左右两边的样子相同吗?(花瓶两边包括“耳朵”的形状、大小都相同) (2)出示对折剪的图形 同学们，这件衣服左右两边的样子相同吗?(衣身、衣袖的样子、大小完全一样)用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点呢?可以用什么方法来制作?

教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美，造型好看。 出示课题《对折剪纸》

2.说说生活中可以对折剪的物体

请同学们找一找，在我们的身边，你还发现了哪些物体，它们的哪些部分是一样的?

(二)实践探究，学习技法

1.同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。

2.同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图案贴在纸上。 3.技法指导

许多同学们运用对折剪纸的方法剪出漂亮的图案，但有些同学剪得不够好，我们一起来找找原因。如，将纸张对折后，对称线位置拿反了，结果剪成两半;对折后，纹样画得过小，剪坏了;对折后剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称;„„

(三)学生实践活动

用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。

(四)展示与评价

每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。

(五)收拾与整理

引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。

四、评价建议

1.能否独立设计制作一个对折剪纸的造型。 2.作品设计是否新颖独特。

第三课 对折剪纸《剪纸喜花》

教材分析：中国传统节庆源远流长，绚丽多资，留存着人类独特的文化记忆，如春节、元宵节、三月

三、端午节、中秋节、重阳节、庙会、婚礼等等。目前，我们祖先数千年创造的包括传统节庆日在内的弥足珍贵的民间文化，正在与我们渐行式微的同时，圣诞节、情人节、万圣节等“洋节”却大行其道。对于剪纸课他们是比较喜欢的，本课的重点是剪一个简单的不带装饰的双喜字，让学生感受中国的一些传统喜庆节日、活动的氛围，了解这些双喜的含义，用途及造型色彩的特点，并进行简单的变化

学情分析：授课对象是四年级学生，他们非常喜欢手工设计课程，学习热情高涨，要求学生们准备剪刀等工具，学生都很积极地准备了，我相信学生在这节课中能有很好的表现。 教学目标 ：

1：了解双喜的含义，用图及造型色彩的特点。 2：掌握剪双喜字，并进行简单的变化。

3：感受中国喜庆节日的气氛，了解传统婚礼庆典中的民间文化，培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。 教学准备

学生：剪刀、胶水、红纸等。

教师：课件、剪刀、红纸、胶水、不同特点的双喜字范作若干等。 教学过程

一、图片导入——自主观察

(1)观察、分析喜的含义及造型特点

你们知道为什么要剪两个喜字并在一起形成双喜呢?它有什么特殊的意义吗?(成双成对、双喜临门、喜上加喜……) 介绍双喜的演变及造型特点。

(2)双喜的用途

双喜在婚礼上的用处可多了，同学们看这是老师结婚时用的很多东西上都带有“双喜”。(展示几个实物盘子，枕套，卡片，包装袋)

你还看过双喜出现在哪呢?(汽车、家电、过年，红包上，开业大吉，祝寿……)是啊因为在我们的国家双喜字是家喻户晓，老少皆知的吉祥符，所以在喜庆的日子就一定能看到它。

二.学习剪一个简单的双喜

刚刚老师说过我剪双喜可是很拿手哦我剪三片就能变出一个喜字。现在老师就来露一手!(老师示范一边讲解一边快速的剪个双喜) 同学们你们想学吗?

今天我们就来学一学剪双喜。 (1)出示剪双喜的步骤图。

有没有同学能看懂它并学会它呢?，教师从旁讲解虚线，箭头，以及影阴部分表示的意思，强调最后剪的部分。

(2)学生自己学(初步尝试)限时

1.发现问题。时间到，将学生剪好的双喜贴到白板上，从中发现出现有问题的作品，(如出现剪反的现象，笔画粗细不均匀等) 2.小组讨论：

1)开口的朝向与成败有什么关系?(必须找对开口边，开口边剪2片，封口边剪1片，方向不能搞错)

2)评评哪个更美观?为什么?(笔画粗细不均匀)强调折过的部分不能留的太粗你知道为什么吗?因为折过的部分翻开就变成了两倍的大小。找一找图上折过的部分。

3.启发要领解决问题，(同学们在有问题的作品上找一找原因，教师在有问题的作品上讲解) 4.二次尝试

C.剪出变化丰富的双喜字 现在同学们都会剪喜了，但老师觉得每个喜字都一样缺少了个性，我们能不能让它变一变，把它变的更有趣更漂亮。

(1)老师在原来的双喜口上快速变一个造型(贴上)

“老师在哪个位置进行变化的?变的是什么图形?”(半个心，半张嘴)

“老师刚在双喜口的位置剪了半个心和半张嘴，那在口的位置还能变什么图形?”五角星、菱形、三角形……还可以给个赋予点内容：心心相应，笑口常开、张灯节彩、年年有鱼( 课件演示)

(2)刚刚老师在双口的内部进行了变化，我们还可以在什么部位变呢?(笔画……)。学生说上来画画那些地方变。

同学们看这两张图就是在笔画上进行了变化，看看它是怎么变。强调连接点的部分可以变但不能断(演示如果断了会出现什么情况?)

(3)欣赏学生的作品(强调笔画内也能变但不能剪的太大会宣兵夺主)学生创作，作业要求：剪一个美观并与众不同的双喜。 D.展示评价

将作品贴在黑板上，欣赏小组评选出好的作品，，请3位小朋友评评自己的作品，什么地方进行了变化，好在哪里?互评，选出你最喜欢的作品?它好在哪里? 今天大家的表现都很棒，施老师希望今后大家碰到喜庆的日子也能用今天学会的手艺去装点我们的生活。 E.课后延伸

剪双喜在我们国家已有了上千年的传统，在民间就有很多创造性的剪法，老师就收集了一些你看(欣赏)，这是老师剪的四喜同心(展示老师的作品)，

今天老师把这个同心喜送给我们班希望大家团结同心节节报喜。

关于剪纸作文【篇2】

一、教材分析

这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。例如，植物的叶就是对称生长的;昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的;还有家中的物品等，也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培养他们的审美能力，提高他们的审美素质。

剪纸的形式很多，最常见的是对称剪纸，简单易学。其造型简练，夸张适当，变形有趣。学生们不仅喜欢，而且还爱剪。它能美化我们的环境，丰富我们的生活，还可以当礼物送人。

二、教学思路

本课可以分为“导入—创作—组合”三个部分。先是指导儿童观察日常生活中常见的物品(如衣服、花瓶)和小动物(如蜻蜓、螃蟹、虾)，使他们认识这些物体的造型特点，即对称。从而使儿童得到关于对称的感性认识;再指导学生学习对折剪的基本技法。所以导语的第一句是：“折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形”。进一步，可以将自己的多件作品或同学们的一组作品进行组合，拼摆成更丰富有趣的作品。所以导语的第二句是：“拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面”。

三、教学过程

(一)图片欣赏，发现规律 1.认识对称形

(1)出示花瓶实物 同学们，你们仔细看看花瓶的造型有什么特点?左右两边的样子相同吗?(花瓶两边包括“耳朵”的形状、大小都相同) (2)出示对折剪的图形 同学们，这件衣服左右两边的样子相同吗?(衣身、衣袖的样子、大小完全一样)用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点呢?可以用什么方法来制作?

教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美，造型好看。 出示课题《对折剪纸》

2.说说生活中可以对折剪的物体

请同学们找一找，在我们的身边，你还发现了哪些物体，它们的哪些部分是一样的?

(二)实践探究，学习技法

1.同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。

2.同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图案贴在纸上。 3.技法指导

许多同学们运用对折剪纸的方法剪出漂亮的图案，但有些同学剪得不够好，我们一起来找找原因。如，将纸张对折后，对称线位置拿反了，结果剪成两半;对折后，纹样画得过小，剪坏了;对折后剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称;„„

(三)学生实践活动

用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。

(四)展示与评价

每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。

(五)收拾与整理

引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。

四、评价建议

1.能否独立设计制作一个对折剪纸的造型。 2.作品设计是否新颖独特。

关于剪纸作文【篇3】

那是我很小的时候，有一次我正在给妈妈制作生日礼物时，无意间竟用手里的小剪刀在雪白的纸上剪出了一个对称的玫瑰。当妈妈看到这份意外的礼物时，愣了一下，她随即从书架上拿下一本《中国剪纸大全》，说到：“做的真好，宝贝！这本书我正想送给你呢！”从那一刻起，我开始了一段和剪纸以及中国传统文化奇妙的机缘。

剪纸，是中国传统文化中的瑰宝。它蕴含了我们祖先们丰富的，乐观的，积极向上的生活观，表达了我们国家广大古代民众高超的艺术成就和朴素的生活热情。剪纸艺术用它独特的魅力激发我一次又一次的探索和尝试。

去年，我在美国参加了一个艺术夏令营，那是开营的第一天，老师让大家带上剪刀、直尺等工具来进行自由创作。这是一个主题为“印刷之美”的一周课程，绝大多数孩子都选择了做印版，而我则不然，我想为什么不做我最擅长的剪纸呢？正所谓“剪刀在手，灵感就有！”正是对中国传统文化的自信与热爱，使我一拿起剪刀就会不由自主的想起剪纸。它，就是用那变幻莫测的图形，精妙绝伦的对称和那神秘的美感把我吸引，让我沉迷。同学们都在我的介绍下被中国传统文化吸引、陶醉……在结营那天的作品展示会上，我的展台前围绕了很多美国朋友，我无比骄傲的更向更多的家长和朋友介绍和演示了剪纸这门中国特色的传统艺术。

转眼间，春节悄然而至，但不能回到家乡的我并没有觉得伤心，而是用快乐的态度和美国的同学们一起精心装饰着我们的现代化教室。因为，当空荡荡、冰冷冷的教室被我们装饰的焕然一新的时候，我就仿佛回到了我的家乡－中国。瞧！窗户上贴着一张镂刻出来的又大又红的“福”字，代表着来年福星高照，吊灯上挂着几个剪出来的大红色的传统中国结，寓意着大吉大利……那些代表着吉祥的“福字”，还有那代表平安、喜乐的雪花……看着散发着浓浓“年味”的教室，我仿佛置身在中国，那一刻，我的心中升腾起对我们国家传统文化的无比骄傲和自豪！这就是我和剪纸的故事，从中我深深的感受到只有最中国的，才是最世界的！

关于剪纸作文【篇4】

朝阳轻轻浮出地平线，阳光倾洒在老屋上，照过窗户上红艳艳的窗花，落在窗边陈旧的木桌上。

这木桌，是外婆曾经做剪纸的地方。桌台漆面斑驳，丝丝木香气，氤氲在老屋里。桌面上，一沓红纸压在一把龙凤金剪下，整整齐齐，诉说着外婆剪纸的点滴时光。

外婆年近七十，戴着老花镜，脸上沟壑纵横，坐在古朴的木凳上。吱吱呀呀，打破屋内的寂静。阳光在古旧的木桌上跳跃。外婆爱笑。她的的笑，灿若春花，如金属相扣，叮叮当当。

外婆虽年事已高，做起事来却毫不含糊。外婆抽出红纸，拿出剪刀和笔。我正寻思着，外婆要做什么。只见外婆把正方形纸对折，严丝合缝，未有一点疏忽。一折，一叠，一压。外婆执笔，在纸上勾勒出图案的轮廓，全神贯注。随后，外婆一手捏住纸，一手持剪刀，行云流水，一气呵成。剪下的红纸屑，纷纷扬扬，宛如点点红梅，点缀一幅画。手指翻飞间，纸上便会渐渐出现轻盈俏皮的鸟，活泼机灵的猴。怎么做到的？我心想。

半晌，剪纸就成了。幸福两字镶嵌在其中，格外显眼。喜鹊活灵活现，猴子栩栩如生。外婆捏住剪纸两端，小心翼翼，仔细端详，点点头，很是满意。外婆弄一点儿糊，粘在纸上。剪纸就被平整地贴在窗上。灿烂的光辉，穿透镂空的剪纸，十分耀眼。我心底叫好称赞，外婆真厉害。

我也学着跟外婆一起做，捣鼓一番，做成的剪纸却藕断丝连。我很纳闷。慈祥的外婆看见后，摇摇头，笑了笑。外婆慢慢向我靠近，重新拿一张红纸，手把手教我。来，吴俊佳。你看，这里应该这样做剪的方向是这边温柔的声音萦绕在耳畔。在外婆的指导下，属于我的剪纸呈现在眼前。

外婆的手艺还是不错的，以前每逢过年，邻居托她帮忙做剪纸，她都乐呵呵地答应免费做。外婆对待剪纸十分认真，一点瑕疵都不行。有一次，外婆如往常做剪纸，做好展开，发现图案不对称，原来是纸对折时没完全重叠。外婆果断扔掉重做。

直至现在，外婆闲暇时依然做剪纸。剪纸俨然成为外婆人生中的一大乐趣。家人担心老花眼的外婆用剪刀不当，伤了自己咋办。外婆直接拒绝，那不行，不然我跟你急。

外面那么多剪纸，买回来不就得了。干嘛非得自己做，多麻烦。

这可不一样，外面卖的哪儿有自己做的好。而且过年嘛，好的祝福，心诚则灵。

家人都拗不过外婆，只好就此作罢。

古朴的木桌抽屉里是数不清的剪纸，那些都是外婆用心血凝聚成的。每一个剪纸，外婆都珍藏着。

红色的剪纸，银色的剪刀，构成了美好的回忆。

关于剪纸作文【篇5】

一、美术教育自身的问题，从教材的编写到教师对于学生的培养，有与一般学习其它学科知识的规律相符的一面，又有自身的特点，同时还应重视流行视觉艺术，德国教育家第斯多惠在教师规则中明确指出：“我以为教学的艺术，不在于传授的本领，而在于激励、唤醒，没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人”。教师的激情是具有主动性的兴奋情绪，是一种热爱教育事业、关爱学生、精心钻研教法的教学热忱，是一种人格魅力的体现。要激起学生的兴奋情绪使其产生持久、浓厚的学习兴趣和学习热情，教师本身就要具有兴奋情绪，充满激情的进行教学工作，才能吸引学生，让学生信服。随着新一轮美术课程标准的推出，美术教师更应进行教学新改革，在进行“充电”的同时将行动落实于每节课的教学之中，并获得一定成效。而充满激情的教师获得了更好的效果，不但收放自如的组织了课堂教学，成功的激励了学生，并和学生进行交互性的交流，而且让人得到一种情的感染、美的享受。

二、素质教育中的问题，犹如人的健康成长，各种人的全面发展与各种知识的关系和谐立足于素质教育，我们美术教师应利用美术教材现有资源，补充渗透旁科知识，让各种知识在美术课堂交汇、升华，使美术课堂能开阔学生眼界，拓宽学生知识的层面。中学美术教材教学内容的多样性、广泛性、人文性，为知识的综合提供了可能。诸如历史与美术史，文学与美术。数学与美术、信息技术与美术、音乐与美术、劳技与美术、地理与美术等等，还有美术自身范畴的透视、解剖、光学、欣赏与评价等等，让这些多方位的知识在美术课得到汇合，是美术课特有的精彩之处。

三、中学生时期是学习美术的断乳期，眼高手低，初中学生知识阅历丰富了，从心理上讲他们认为自已是中学生了，有了一种成熟感，再也不喜欢儿童那种绘画了，开始仿成人的方法作画，追求表现得真实和有立体感，儿童画的天真、大胆、坦诚几乎踪迹全无。他们写实的眼光和技巧飞速提高，但多数学生由于其他学科学习任务的压力或兴趣转移，除美术课上做有限的练习外.课外极少作画.而且随知识的增加，眼光愈来愈高，手的表现能力愈加跟不上，绘画能力停止不前，以致成人后绘画水平仍停留在绘画初期。

四、对于学生来说手低不可怕，但要让学生的眼界高起来，真正懂得美术的意义与价值所在。我认为根椐高年级阶段学生技能差而眼光水平高，求知欲强的特点，在高年级教学中不妨加重欣赏课比重，一方面可减轻作业练习的压力，另一方面拓宽知识面，提高对美的鉴赏能力。虽然学生作业是幼稚的，粗糙的，可并不影响他们了解丰富的美术知识。马克思说过：“如果你想欣赏艺术你必须成为一个在艺术上有修养的人”。反过来，通过美术欣赏艺术也能提高学生对美术课其他内容的学习兴趣。

关于剪纸作文【篇6】

“咔嚓”，“咔嚓”，在经过我几天辛勤汗水的浇灌，一副栩栩如生的剪纸作品终于制作成功，老师说，你的又一件剪纸作品问世了，这就是我在学校第二课堂剪纸班学剪纸收获。我给它起了一个好听的名字：“满载而归”，这也是我剪纸作品中最喜欢的一幅作品。

我的这件作品很美，我端详着这件作品渐渐地入了迷，这是一位活泼可爱的渔家的小女孩，梳着两小辫，还系着红绸缎，有着一双水灵的大眼睛和樱桃小嘴，穿着红肚兜，肩膀上挑着和她差不多大小的两条鲤鱼，正开心地往家走，前额也不觉流下黄豆粒大小的汗珠，阳光照耀，美丽极了。

看到这幅剪纸作品我更想起了我对它的付出，从不动摇，每个小孔，都很难刻，也倾注着我的汗水。我还记得每当小伙伴叫我出去玩时，我不理睬；每当家人叫我休息时，我毫不动摇；每当妈妈催促我睡觉时，我总说要等一会儿。这一次次刻苦努力，我最终取得了胜利的果实，也正应了那句话：功夫不负有心人，当然这一切也都有老师的功劳，只有老师倾心传授剪纸的技巧与本领，加上我的刻苦练习，才获得了成功，正像我刻的这幅剪纸，虽然流了不少汗水，却换回了两条胜利的“大鲤鱼”。

终于在我的坚持不懈下，获得了成功，我也在练习中逐渐喜欢上了剪纸这项艺术，把它当做生活中的一部分，认真仔细完善作品，细心钻研，当一幅幅作品在我手中“问世”后，我那喜悦的心情无法用语言来表达哦。而剪纸也把我当做了朋友，建立了深厚友谊。我终于可以挑着剪纸的胜利果实，“满载而归”了。

我爱上了剪纸这门艺术，现在我真正体会到老师对我的教诲，剪纸能陶冶人的情操，剪纸能锻炼人的意志，剪纸能磨练人的性格，所以我深深的爱上了剪纸。

评语：小作者观察仔细，描写紧扣画面，语言流畅，充满感情。想象的路子拓宽，从“满载而归”这幅剪纸作品上谈到自己的喜欢到爱上剪纸这门艺术的过程，收尾部分颇有新颖。

关于剪纸作文(汇总8篇)

写作文是语文学科的基础技能，生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。一篇好的作文可以随时引发人们无限想象，怎样才能写出高水平的作文呢？有请驻留一会，阅读作文5000网小编为你整理的关于剪纸作文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

关于剪纸作文(篇1)

那是我很小的时候，有一次我正在给妈妈制作生日礼物时，无意间竟用手里的小剪刀在雪白的纸上剪出了一个对称的玫瑰。当妈妈看到这份意外的礼物时，愣了一下，她随即从书架上拿下一本《中国剪纸大全》，说到：“做的真好，宝贝！这本书我正想送给你呢！”从那一刻起，我开始了一段和剪纸以及中国传统文化奇妙的机缘。

剪纸，是中国传统文化中的瑰宝。它蕴含了我们祖先们丰富的，乐观的，积极向上的生活观，表达了我们国家广大古代民众高超的艺术成就和朴素的生活热情。剪纸艺术用它独特的魅力激发我一次又一次的探索和尝试。

去年，我在美国参加了一个艺术夏令营，那是开营的第一天，老师让大家带上剪刀、直尺等工具来进行自由创作。这是一个主题为“印刷之美”的一周课程，绝大多数孩子都选择了做印版，而我则不然，我想为什么不做我最擅长的剪纸呢？正所谓“剪刀在手，灵感就有！”正是对中国传统文化的自信与热爱，使我一拿起剪刀就会不由自主的想起剪纸。它，就是用那变幻莫测的图形，精妙绝伦的对称和那神秘的美感把我吸引，让我沉迷。同学们都在我的介绍下被中国传统文化吸引、陶醉……在结营那天的作品展示会上，我的展台前围绕了很多美国朋友，我无比骄傲的更向更多的家长和朋友介绍和演示了剪纸这门中国特色的传统艺术。

转眼间，春节悄然而至，但不能回到家乡的我并没有觉得伤心，而是用快乐的态度和美国的同学们一起精心装饰着我们的现代化教室。因为，当空荡荡、冰冷冷的教室被我们装饰的焕然一新的时候，我就仿佛回到了我的家乡－中国。瞧！窗户上贴着一张镂刻出来的又大又红的“福”字，代表着来年福星高照，吊灯上挂着几个剪出来的大红色的传统中国结，寓意着大吉大利……那些代表着吉祥的“福字”，还有那代表平安、喜乐的雪花……看着散发着浓浓“年味”的教室，我仿佛置身在中国，那一刻，我的心中升腾起对我们国家传统文化的无比骄傲和自豪！这就是我和剪纸的故事，从中我深深的感受到只有最中国的，才是最世界的！

关于剪纸作文(篇2)

我看着它——一张剪纸，出神地看着。渐渐地，一切都模糊了。耳畔回荡着渺远的、悠扬的民歌。迎面而来的风，那么凉爽芬芳，仔细一嗅空气中弥漫的是“草原的味道。”

五月的草原一碧千里，绿的耀眼、绿得璀璨，仿佛神话中描写的圣地，容不得一丝杂乱。

听！那是什么声音？如此清脆悦耳。“叮铃铃，叮铃铃。”伴着一丝细微的喘息声，伴着那轻快的哼唱，仿佛从天边飘来，在无尽的绿色中回响。来了，远远地来了，一位牧童身着藏族服饰，身上的花纹复杂而又不失章法，那雪白的帽檐与粉红的脸蛋相映成趣，一双褐色的眸子里含着笑意。他的手里握着一根缰绳，身后的两只骆驼龇着牙，不停地欢笑着，嘶鸣着……黑色的那只双峰骆驼：昂首挺胸，腿部肌肉隆起，尾巴上下有规律的摆动着，显现出活跃与生机。阳光倾洒在它前胸和后背的鬃毛上，显得干燥蓬松。那历经风雨打磨，烈日镀金的身体倾泻出鎏金一般耀眼的光芒。

这时牧童发现了一只蝴蝶，他立马扑了过去，可蝴蝶灵巧地一闪而过，朝远处飞去。牧童还想去追，偏偏在这时两只骆驼却不动了。牧童看着两只骆驼不急不慢的样子，急得满脸通红，使劲扯着缰绳。骆驼却仍站在原地，歪着脑袋，面带微笑，盯着牧童。牧童跳了起来，指着不远处停在花朵上的蝴蝶，用自己独有的语言对骆驼不停地说着。骆驼巴眨着眼睛，呆呆的站着。牧童盯着骆驼，骆驼也盯着牧童……没过多久不知怎的牧童笑了，笑得像花一般绚烂，捂着肚子在地上打起滚。

笑声渐行渐远了，凝重的呼吸声也变得轻飘了，只剩下那驼铃声依旧残存。“叮铃铃，叮铃铃”，一望无际的草原上，几只蝴蝶在翩翩舞蹈、上下翻腾着远了，远了……

我从梦幻中回到现实，眼前仍然是那张剪纸：那草原依然碧绿；那艳阳依然高照，那牧童依然奔跳，那骆驼依然笑着，笑得是如此平静安详。

一把剪子一张彩纸，便可化出万千模样。这从女娲造人时就拥有的创造力，从夸父逐日时就拥有的梦想，流淌在每个炎黄子孙的心中。何为剪纸？以天地为纸；何为剪纸？以万物为刀；何为剪纸？便是世间万象的化成，表达与印象，是中国人对于美好的诠释与向往。

关于剪纸作文(篇3)

一、教材分析

这课的教学目的让学生了解对称图形，感受对称美感，所以课文为“折一折、剪一剪，对折剪出有趣的图形，拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。在自然界里，在日常生活中，有许许多多的物体都是对称的。例如，植物的叶就是对称生长的;昆虫的触角、眼、足，鸟的翅膀，鱼的胸鳍、腹鳍，哺乳动物的眼、耳、足等，也都是对称生长的;还有家中的物品等，也往往是对称的。指导低年级儿童了解什么是对称，有利于培养他们的审美能力，提高他们的审美素质。

剪纸的形式很多，最常见的是对称剪纸，简单易学。其造型简练，夸张适当，变形有趣。学生们不仅喜欢，而且还爱剪。它能美化我们的环境，丰富我们的生活，还可以当礼物送人。

二、教学思路

本课可以分为“导入—创作—组合”三个部分。先是指导儿童观察日常生活中常见的物品(如衣服、花瓶)和小动物(如蜻蜓、螃蟹、虾)，使他们认识这些物体的造型特点，即对称。从而使儿童得到关于对称的感性认识;再指导学生学习对折剪的基本技法。所以导语的第一句是：“折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形”。进一步，可以将自己的多件作品或同学们的一组作品进行组合，拼摆成更丰富有趣的作品。所以导语的第二句是：“拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面”。

三、教学过程

(一)图片欣赏，发现规律 1.认识对称形

(1)出示花瓶实物 同学们，你们仔细看看花瓶的造型有什么特点?左右两边的样子相同吗?(花瓶两边包括“耳朵”的形状、大小都相同) (2)出示对折剪的图形 同学们，这件衣服左右两边的样子相同吗?(衣身、衣袖的样子、大小完全一样)用同样的方法了解蜻蜓、螃蟹、虾等图形。你发现这些图形都有什么共同特点呢?可以用什么方法来制作?

教师总结：物体如果从中间折起来，左右两边能完全重合，甚至颜色、斑点、花纹等都完全一样，这样的物体或图形，我们就可以用对折剪的方法来制作。这些对称的物体结构完美，造型好看。 出示课题《对折剪纸》

2.说说生活中可以对折剪的物体

请同学们找一找，在我们的身边，你还发现了哪些物体，它们的哪些部分是一样的?

(二)实践探究，学习技法

1.同学们找到了许多可以用对折剪的方法剪出的图形，请同学们先试着剪出苹果造型，注意只要剪出外形就可以了。比一比谁最快剪好。

2.同学们已经发现了规律，都懂得先将纸张对折，然后剪出半个图形后，将纸打开会出现有趣的图案。再试试，你还能用对折剪纸的方法剪出什么图案，并将剪好的图案贴在纸上。 3.技法指导

许多同学们运用对折剪纸的方法剪出漂亮的图案，但有些同学剪得不够好，我们一起来找找原因。如，将纸张对折后，对称线位置拿反了，结果剪成两半;对折后，纹样画得过小，剪坏了;对折后剪纹样时，纸张没有捏紧，剪的图形不够对称;„„

(三)学生实践活动

用各色彩纸运用对折剪纸的方法剪出有趣的图形，还可以试一试，重复剪出多个对折剪纸图形并拼摆成一幅画。

(四)展示与评价

每个小组选出自己认为满意的一件作业，进行展示交流。

(五)收拾与整理

引导学生收拾好工具和材料，保持教室环境的卫生与整洁，养成良好的习惯。

四、评价建议

1.能否独立设计制作一个对折剪纸的造型。 2.作品设计是否新颖独特。

关于剪纸作文(篇4)

剪纸是中国最普及民间的一门古老而又传统的民间艺术。剪纸的原料——纸非常易得，而剪纸又极富艺术感染力，一张张看似普普通通的剪纸，其实内涵是非常深刻的。剪纸包含了有人之间的祝福，又包含了对新一年的希望。

我的爷爷是一位剪纸的民间高手。他剪纸已经有几十年了，作品更是不计其数。有那活泼可爱的兔子，有那气势磅礴的山川，还有那可爱的生肖，个个活灵活现，栩栩如生。临近春节，爷爷为我剪了“猴年大吉”四个字，寓意平平安安，吉祥如意。细细端详，真是有一番味道!

首先来说“猴”字，每一步都是那么的刚健有力，仿佛一直活蹦乱跳的猴子出现在眼前一般;再来说“年”字，这个字真如爷爷的性格，雄厚，冷静，一横一竖，一撇一捺，真是又大气方成之感觉啊!

剪纸的魅力，其实不在于它那漂亮的外表，而是在于剪纸里所蕴含着的情感与内涵。

其实，剪纸不仅是一种艺术品，更是一种心灵的寄托，新的期望与向往。比如：在新年到来时，剪纸艺术家用他们的一双巧手剪出种种吉祥祝福语，例如“新年快乐”“吉祥如意”等等;或者是剪出一副今年的生肖动物，贴在窗户上，别有一番韵味。其实，剪纸还可以加深朋友的友情，多年不见的朋友，一幅剪纸，沟通了彼此的心灵，加深了彼此的友谊。

剪纸，一种艺术，一种心灵的享受。

关于剪纸作文(篇5)

剪纸是我国非物质文化遗产,也是我国文化艺术的瑰宝之一。它表达了人们的心情、人们对美好生活的向往。

今天是一个雨天，但我的思绪却飞到了九霄云外。摆在我面前的是一幅剪纸——每个动作都引人入胜，每个动作都能让人陷入无限的遐想之中：

一个美丽的姑娘在花丛深处翩翩起舞，鸟儿在枝头东张西望，蜜蜂在花朵上辛勤采蜜。定睛一瞧，姑娘头上竟然盯着三只瓷碗！但瓷碗却像温顺的绵羊一样乖乖地“贴”在滚头上，生怕摔下来。我看着看着，就迷上了这幅色彩缤纷、形象生动、内容丰富的剪纸。。。

一个阳光明媚的早晨，小草生机盎然，花儿竞相开放，鸟儿也“叽叽喳喳”地赞美今天的天气。这是，远处传来一阵轻盈的欢笑声。是谁呢？原来是一个美丽的姑娘正朝着这边走来。她的头上顶着三只瓷碗。姑娘欢快地哼着小曲儿，露出一排珍珠般洁白的牙齿，微笑着的脸庞就像路边的太阳花一样灿烂。她翩翩起舞，沉浸在这美妙的环境里。姑娘一会儿旋转，一会儿跳跃。随着动作摇摆的裙子就好似盛开的花朵，在风中摇曳。她沉醉地跳着、唱着，头上的瓷碗却纹丝不动，顺从的呆着。天空蓝蓝的，好像被姑娘感染到了，白云也静静地飘着，不想打扰她。

一把普普通通的剪刀，一只普普通通的彩纸，在人们的手中翻来折去，便要什么有什么。这就是我们中国的剪纸，一种独一无二的艺术！

老师点评：小作者你对小姑娘表演时的刻画生动而又形象，语言细腻优美，习作首尾呼应，通过叙事有力表达了小作者对剪纸的喜爱和赞美。

关于剪纸作文(篇6)

今天，我早早来到了作文班，听说今天作文班有一个剪纸活动，为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮铃铃……”上课铃声响了，老师对我们说：“剪纸是我们中国非物质文化遗产，起源于汉朝，发展于南北朝时期，兴盛于清朝。”老师话语刚落，同学们渴望的目光便纷纷投来，“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢？”一个同学提出疑问。“聪明！”老师回答道。

不一会儿，我们的高校长拎着一个大口袋上来了，给每个人发了三张红纸，我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字，然后用剪刀把“喜”字儿剪下来，本来以为就要大功告成了，但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿，又拿了一张纸继续剪了起来，但是，两个“喜”字却分了家，我彻底泄气了！这时，校长走过来，问我：“怎么了？”“我剪了两次，都没有剪好”我哭丧着脸说，希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑，和蔼的对我说：“没事的，要注意观察，这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折，在上面画了一个五分之一的星星，把星星外边儿的多余部份剪掉，一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上，一个新作品就诞生了。

接下来，我向校长要了一张刻纸和一把刻刀，按照画好的线刻下去，但因为我的失误，把阴刻和阳刻弄错了，所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂，只能重刻。在老师的指导下，我又拿起了刻刀动手操作，一个又一个的作品从手中“复活”了。

我喜欢剪纸，因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力！

关于剪纸作文(篇7)

一次机缘巧合的机会，我看到了一幅剪纸作品《放骆驼的小男孩》。这个剪纸讲的是一个小男孩和骆驼的故事。

一个穿着民族风格的小男孩，他手持一根拉着骆驼的绳子，脚踏在石头上，不时把绳子往后拉，脚也往后蹬一下。小男孩满脸认真，咬着牙，紧绷着脸一个劲儿地想把骆驼往后拉，而骆驼还是在悠闲自得地走着。在他的旁边，绿草堆里忙碌的蜜蜂正在采蜜，看见小男孩那么认真的样子，它们也纷纷飞来，好像被小男孩的努力吸引了

原来这个小男孩叫阿尔夏，他家境贫穷，每天靠放骆驼赚钱养家。有一天，他准备出门放骆驼时，突然发现家门口有只骆驼正在悠闲地喝水，那只骆驼的身上带着精美的鞍座，想必那只骆驼应该是富人家的出行工具或运行工具，那可就重要了！阿尔夏没有想太多，他跑到骆驼的前面，仔细地打量一番。他想：这应该是有钱人家的吧！他看见骆驼不见了，一定很伤心！他沉思完后，立即决定带着这只骆驼踏上寻找主人的路，阿尔夏本以为骆驼很温顺而且很好带，但他没想到的是骆驼每走一步都得叫唤一声，一不留神它就挣脱了绳子奋力地奔跑着，阿尔夏没有办法了，只得把绳子卷在自己的手上，每走一步就要耗尽很多力气。他就这样带着骆驼，跋山涉水，一家一家的敲门，一家一家的问，最后终于找到了主人。主人为了报答他，就把骆驼上的一颗宝石给了他，主人摸摸阿尔夏的头，说：你真是个好孩子！这个是你应得的回报。这个故事就是这样，告诉了我们要向阿尔夏学习乐于助人，不贪财物的品质。

中国剪纸博大精深，能让你联想到许多生动的故事与画面，所以我们可要好好珍惜中国文化哦！

关于剪纸作文(篇8)

每当我翻开试卷夹，看到自己刻的一幅幅剪纸作品，虽然比较粗糙，但却很自豪。剪纸，是我国传统文化中的瑰宝之一，已经有一千多年的历史了。20xx年5月，剪纸还被列入我国第一批非物质文化遗产。

上网一查，啊，剪纸的用途可真多呀！可直接贴于门窗、墙壁之上做装饰的窗花、墙花；可用于点缀礼品、嫁妆的喜花、礼花；可用于衣服、鞋帽、枕头上的鞋花、枕头花、帽花。

每一副剪纸都是色彩艳丽、栩栩如生。花、虫、鸟、兽、人物、风景等都能从剪纸作品中找到。“喜、福、寿”几个字代表着吉祥、安康；嬉皮笑脸的老鼠、强壮的牛、霸气的虎、温柔的兔子就好像在我面前出现一样；小孩提灯笼，农民赶牛犁地，鸟儿在花丛中飞舞、鸣叫……

我最喜欢的就是一副自己刻的作品了！一个长发的小女孩，头上带着蝴蝶结，穿着红裙子。她坐在地上，怀中站立着一只小鸟，手中拿着一根树枝，大大的眼睛正温柔地看着小鸟，好像在跟小鸟玩游戏呢！在她对面，坐着一位短发小姑娘，一朵娇艳的花朵戴在头上，脸上露出了甜甜的微笑，那目光就像妈妈的手抚摸着我的脸蛋一样柔和。她伸出双手轻轻地贴在小鸟的背上。小鸟正睁着炯炯有神的眼睛望着我呢！那么快乐，那么幸福！

我希望更多的人能喜欢上剪纸这项传统艺术，让其飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多么精彩。

描写剪纸作文600字通用4篇

作文是用文字记录时光，通过写作文可以释放我们内心压抑已久的情感，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。你知道写作文要注意哪些方面吗？你可以读一下作文5000网的编辑整理的描写剪纸作文，相信会对你有所帮助！

描写剪纸作文(篇1)

剪纸是中国最流行的民间文化之一。以前人们经常用纸做成形态各异的物像和人像，还被用作祭祀祖先和神仙所用的装饰品。现在，剪纸更多的是用于装饰，还可以点缀墙壁门窗房柱镜子灯等等。

我们对剪纸很有兴趣，于是，我们小组开展了一个剪纸活动。我安排陈盼曦和秦宇佳打印资料和图片，和我亲自学一学怎么剪纸。于是，我们就开始做了。首先拿一张彩色纸在上面画上图案，再用剪刀把图案剪下来，用挖洞的方式把小的形状剪下来就可以了。我剪了一只可爱的小老鼠，看着小老鼠的样子，我仿佛听到了它唧唧的叫声;陈盼曦剪了一只栩栩如生的蛇，还真叫人害怕呢;秦宇佳剪了一只长着长尾巴的猴子，因为我们都属猴;朱思雨剪了一条龙，龙须还一动一动的，真是像极了，如果把它们贴在我们的作品栏里该有多漂亮啊!

看着我们创作的丰富多彩剪纸图案，我们都开心的摆了个pose!

描写剪纸作文(篇2)

剪纸是中国的民间艺术魂宝，是民间艺术的一朵奇葩，让人羡慕不已，啧啧称赞。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鸟、虫、鱼、兽、花草树木、亭桥风景。这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。每逢过节或喜事临门，人们都要剪一些福喜寿，等贴在窗户上、门上来表示庆贺。

剪纸艺人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。十二生肖被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精神的剪纸文化。

例如：十二生肖剪纸中的子鼠。它的脑袋圆圆的;鼻子尖尖的;还长满了许多胡子;身子活像一颗大瓜子;它的尾巴弯弯的，很像英文中的S;眼睛黑黑的、小小的，好像小黑豆;手和脚像书法中的一点;两只耳朵竖起来，直直的，好像是怕别人发现它上桌偷油吃。

民间艺术剪纸，是它展示了中华传统文化的光辉与灿烂。它是我国宝贵的历史遗产。

描写剪纸作文(篇3)

剪纸是中国的一项传统文化，它的作品花样繁多、形态各异。无论是花草树木，还是飞禽走兽，无论是壮美山河，还是名著人物，甚至是人们平时的生活场景，都能剪出来。

瞧，一个牧童骑在一只温顺的老黄牛上，戴着一顶草帽，左手拿着柳条，正在向我们招手呢！这让我想到了一首诗：牧童骑黄牛，歌声振林越。欲意捕鸣蝉，忽然闭口立。

看，浪子燕青站在高高的树枝上，怒视着前方，举着弩箭，好像看见了自己的敌人，想狠狠地跟他杀一场。

令我最惊奇的剪纸作品就数《少女喂鸡图》了，作品里共有十三只公鸡，还有十几种漂亮的花。我想：这么精致的作品，要花多长时间做啊！

后来，老师给我们每人发了一张纸，上面印着半只熊猫。她让我们先把纸对折，然后按照熊猫的轮廓把它剪下来。我拿起剪刀，手微微颤抖，生怕把它剪不好了。我沿着熊猫的边框小心翼翼地剪着，一幅剪纸作品就完成了。这时，我突然想起了《少女喂鸡图》，想剪好这幅作品，要多么细心啊！

中国除了剪纸，还有许多传统文化，如围棋、书法、国画等等。同学们，你们还知道哪些呢？

描写剪纸作文(篇4)

生活中，十八般武艺，样样是好戏!每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是剪纸。

记得那天，老师迈着轻盈的步履向教室走来，同学们赶紧大喊：“老师来了，老师来了。”我们都连忙回到座位上，教室立刻肃静了。老师对我们说：“同学们，学校要举行一个剪纸比赛，有兴趣参加的同学可以到我的办公室来报名。”善于挑战的我便筹划了起来。

下课以后，我第一个冲到老师办公室里第一个报了名。同我而行的同学却寥寥无几。说实话我对剪纸一窍不通也没有兴趣，也不会剪纸，但是在好胜心的促使下，我因为老师说的那几颗“星”而动了心。

当天下午，我便去找我家剪纸“高手”——我的奶奶，她无所不能，剪纸更是厉害。坐在院子里，奶奶便耐心教我剪纸：先找来一张正方形的纸和一把小剪刀，做好准备工作，再把正方形纸对角折叠成等腰三角形，再对折成两个锐角，折过后展开;右边从中点折起，三分之一处停下，左边也一样;两个角对折好，沿线剪开就成了。

我按照奶奶所说的，自己也剪了一个，哇!竟如此的好看!当然这是最简单的。接着奶奶不厌其烦的教我其他图案，我不断的出错，但我毫不气馁，不断练习。渐渐地，我剪得越来越熟练，我也不断的创新图案，剪刀在我心里任意发挥，便会有一组不同的的图案，同时我也感悟到：只要用心揣摩，艺术的魅力是无限的。我对剪纸也越来越着迷。而奶奶教我剪纸的这个过程也被有爱心的妈妈拍摄了下来。

功夫不负有心人，过了几天，我带着自己的代表作品和妈妈记录的视频来到了我们的教室，我入围了学校的剪纸小组。后来，我和几个“剪纸巧手”同学在我们教室里，根据老师的要求开始表演。摄影老师在角落里静静地记录着我们的一点一滴。

编辑老师后来又将摄像老师拍摄的视频剪辑好，取一个直引眼球的名字——《我们爱剪纸》，并发布到网上。哈哈，不到一天点击量达到标准量——1万多。

后来的后来，然后的然后，我只记得后来老师把我叫到办公室，让我去政教处领取我的证书和奖品。我一听到“证书”“奖品”这几个字差点激动的叫出来。

拿到证书后的我立刻给奶奶打了一个电话，并感激他的教导之恩。

从此以后，我不仅对剪纸的兴趣非常浓，还对做每一件事都非常的有激情。我要继续提高我的剪纸技术，让它成为我最拿手的“好戏”。

[精华]叙事作文初中汇集七篇

每个人写作文都有思绪万千的时候，你一定是抱着想学习作文技巧的态度来的。也希望自己写作文时文不加点？阅完作文5000网的《[精华]叙事作文初中汇集七篇》你一定能学到许多！

叙事作文初中(篇一)

放学后一口气跑到宿舍大楼前，已经五点差一刻了。

喂，今晚是中日女排决战。怎么样，有希望吗?四楼的小黄拍拍我的肩，笑喀嘻地问。

希望?我一时没听懂。

是啊，今天又不是星期六。他对我挤挤眼。

被小黄这一提醒，我变得沮丧极了。唉!妈妈是从不让我在星期六以外的时间看电视的。从未破过例。看样子，这场最吸引人的排球赛没希望看唆!除非

通过走廊上的窗户，可以望见马路上熙熙攘攘的人流。今天，每个人都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏也突然加快了。我三脚并作二步地跑到三楼，推开虚掩的家门，一眼就瞧见妈妈在厨房里忙着。我亲热地叫了一声:妈妈。

哎，你回来啦!妈妈正从网篮里往外拿面包，显然是刚买的。要在平时，我早就可今天我无心瞧它。

咱女排赢了美国队了!妈妈!可真帅！我小心翼翼地采取迁回战术。你呀，就知道赢、赢了除了这个，你就看不到别的更重要的东西?妈妈似乎生气地说。

更重要的东西?对我来说，还有什么比今晚的冠亚军争夺赛更重要的呢?也许，妈妈的话里隐含着另一层的意思?我思索着，看着妈妈，我忽然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。我不及细想，说:妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是心一急，舌头就不听使唤，噢，是咱们女排对日本决战!我，雌!

妈妈扑味一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。别我我我的啦，去，看去吧。

我的天，这么爽快?这反而使我不敢相信自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像伯她动一动就会变卦似的。真的?妈妈点点头。我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑。慢着。妈妈却伸手一拉。我心里忽地一沉:嗯?别光顾高兴，想想今天为什么破例了?说着，她塞给我两个面包，嗒，先垫着，饭还要等一会儿。破例?是呀，为什么呢?我似乎明白了其中的道理

走到套间门口，我征住了:爸爸正在电视机边调频道呢!94，这可真是破天荒的事情呢。爸爸是科研所的工程师，平时工作很忙，最近又在翻译一本大部头的书，更是忙得不亦乐乎。每天一下班，他就一头钻进书房，常常连吃饭都得我去叫，哪里还顾得上看电视！今夭他却嘿嘿，你瞧，又是一个破例！

叙事作文初中(篇二)

阿明到家已临近午夜，进门后按亮客厅里的电灯，立刻感觉到不对劲儿，难道阿明快步查看各处，到卫生间一仰头，心就猛地住下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了！这时，忽然听见卧床下有动静。阿明左手从衣兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，用狮子般的威严朝床下喊：出来，放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量。

一个瘦小的少年从床底下爬出来，剃着光头，穿一件黑底子的t恤，阿明用窗帘叉指着少年：你偷了些什么？把东西掏出来！少年把两手伸进裤兜，麻利地翻掏出来，又把手摊开说：啥也没拿啊！他那一副久经沙场、处变不惊的模样，倒弄得阿明哭笑不得。阿明命令少年跟他来到客厅里，开始询问。

少年告诉阿明，他今年14岁，家在离这个城市很运的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪上活，现在靠结伙偷窃为生。阿明望着这个瘦骨嶙峋的少年，脑海中不由得想起现代那些衣食无忧，有着像苹果般可爱的脸蛋的少年，不由地心疼起来，问道：你饿吧？那少年眯眼看阿明，仿佛觉得阿明是个怪物。阿明为他泡了碗方便面，端到他面前。阿明决心放他走，对他说：我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。少年点点头。阿明给他开门时，他居然说：我还不想走。阿明大吃一惊：为什么？少年回答的声音很小，阿明听来却像一声惊雷：我爸在床底下呢

天哪！原来还有个大活人在卧室床底下，阿明慌忙将窗帘叉抢到手里，准备拨110。这功夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进床底下。阿明惊魂未定，他却又爬出来，回到了客厅。阿明这才看清他手里捧着一幅油画，他正想嚷，少年对他说：我要我要我爸爸求你了。

那幅油画是阿明临摹凡高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。少年告诉阿明，他负责踩点的时候，从阿明家窗户外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走他，今天他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧阿明回来了

阿明细问他：你爸爸现在在哪呢？你妈妈呢？少年告诉阿明，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他把穷，跟别人跑了。他记得他爸那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的警车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单地说，村外的小窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，埋到井底下了

少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。阿明听这孩子讲他爸遇难，也就是鼻子上酸了酸，但是当阿明听清这孩子今天钻进他的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画时，阿明的眼泪忍不住溢出了眼角。

阿明把画送给了他，他也不懂得道谢。阿明把门打开，他闪了出去。

关上门以后，阿明若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。只有树影在于月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着阿明。阿明，是想追上去叮嘱他：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！

叙事作文初中(篇三)

我的闹钟呢？我突然问妹妹。

那个闹钟是我小学同学送我的，昨天还在我桌子角上，今天就不见了，哪去了？快告诉我！我又说。

我的目光紧盯着妹妹。妈妈突然说：怎么了！什么事啊？是天塌了，还是地陷了？我说：我的闹钟不见了！哎，我还当什么是呢！妈妈不慌不忙的说，明天我在带你买一个。没事了都会屋吧！你不懂。我生气的说，那是我同学送我的，而且是小学同学送的啊！行啦，别咬住不放了，不就是一个闹钟嘛！又不是什么大东西，别没事找事干了，听见没？妈妈严厉的说！

那是我的同学爽爽送我的闹钟，是我生日那天送的。20元的闹钟是不值钱，但那是爽爽攒了一个月的零花钱啊！可是我却连怎么没的都不知道！

我留着泪说：你永远向着妹妹，永远都是！说着，我哭着跑了出去。没有去的地方，我去了同学家，跟她讲了事情的经过，她却出卖了我，把我送回家，但是尽管是回了家，我也是一声没有吭，跑进了我的房间，趴在床上大哭起来

姐姐对不起，我给你弄坏了，对不起，你不要哭了，好不好。妹妹说。我抬起头一看是表针不走了，也许是没电了，我去抽屉里拿了一节电池，给它安上。原来是没电了。没事，下次别在碰它了。我说。嗯。妹妹点点头你出去吧！我说。我把闹钟放到原处，并告诉我的闹钟：下次别再乱跑了！

叙事作文初中(篇四)

住在浒关的我，别看我小小年纪，可是浒墅关发展的见证人呢！这几年来浒墅关的迅速发展，可谓是日新月异焕然一新。用这两个成语来形容，我可是一点水分也没有掺哦！

楼房在地面上一幢一幢地崛起，抬起头往往看到的是一件件在风中摇曳的衣服，随着那清风飘扬，似乎是在祝贺浒墅关经济开发区的蓬勃发展。

随着飘扬的衣服，我似乎看到了家人温馨的场面，他们在嬉笑着，谈笑风生地吃喝着。啊！浒关人家在这片乐土生活地多么愉快。在这片乐土上他们时而忙碌着，为自己的事业而奋斗着，时而又在享受着生活的乐趣。生活在这片乐土上的人，也有有着积极的上进心！可能是这片乐土给予了他们的；也可能是生活在这片的父母门给予他们的，我也说不清楚噢。

城市里，楼房早已不足为奇，相反能找出几家农家人倒是挺引人注目的。很小的时候在城市四周满眼的楼房中一找不出半点农田，以前那稻谷，麦粒，癞蛤蟆是多么熟悉啊！可是现在哪里去找啊！林阴小道早已不见踪影，继而取之代替的是扬长大道；70年代被列为时尚行列的自行车早已不属于时尚行，这可是21世纪的全新时代了！自行车年迈了，下岗了，则被人们称为时尚与不可少的汽车开始盛气凌人占领了地盘；它在宽敞的马路上飞驰着，可是耀武扬威的样子现在也没有人理睬它了。

在浒关大动迁之前，孩子们简直与时尚搭不上啥边，注意；特别除外原先也是农村孩子的我，深有体会。众所周知，乡下的空气都被植物的辛勤劳动染绿了。在乡下，呼吸清新的空气，就是一种享受吧！忙碌的人们在田里耕种时，飞来飞去的小虫是他们的伙伴，蛤蟆青蛙是他们的好友。搬进新家，忽而感到闷热，它好象不透风的墙；里里外外巡查一番，心情顿时有一种失落，但又开心的感觉。失落，是因为没有了农村，我想它现在只能是我童年美好的梦了，失去童年与我的农村，代替的事崭新的高楼和整洁的街道。在窗前俯视汽车，人们的着装，上学孩子的书包日渐益增。哦！我终于了：流逝的时光，把农村，田野，耕种的工具一起带走了。我开心，因为我也是生活在城市中的一员了。

是啊，我开始现在，那一幢幢楼房的崛起，那一辆辆汽车的增多，那外来务工人员的增多。它们证明了浒墅关经济开发区的成果，我开始自豪，自豪我生长在苏州的一个小镇上，生长在一个正在腾飞的开发区，或许根本外地的人们根本不知道它那美丽的芳名：或许它只是大海中微不足道的一滴水，然而它努力改变着自己，它正向苏州，向中国，向世界展示着自己的风采。

叙事作文初中(篇五)

这家是一个美丽而温馨的词，家是每个人梦寐以求的港湾，精彩纷呈的世界。

我有一个温馨的家庭，它是那么的美好，那么的完美，又是那样的充满生气。

在我童年的眼睛里，家是一副枷锁。

我的某些欲望，都要以家人的一句话来断其生死;我的某个理想，家庭也会来干涉，我的种种幻想，也会因此而破灭。

那是一个风和日丽的星期天的早晨，我刚做完作业，想轻松一下，只见一双双的眼睛瞪向了我，想干什么?不好学习，做完作业就想出去，像你这样还考不考重点中学了，不考取重点中学你还有什么出息啊!快去看书。一句句的重点，就像紧箍咒一样，套在我的头上。当时，我真想离开这个是非之地。

可是，终究我错了。他们是为了我好，为了让我能够有前途，他们早早的起来，为我做丰盛的早餐，晚上，又陪我一起写作业，风雨中，接送我。

那是一个风雨交加的晚上，因为急着去学校辅导，忘了带雨具，急得哭了出来。过了一会儿，一个熟悉的身影出现在校门口，爸爸，顿时一股热流涌向我心头，爸爸急忙帮我穿上雨衣，带着我回家。

到了家里，我惊呆了。一根根火红的蜡烛冒着火焰，插在了一个美丽的蛋糕上，妈妈从厨房里面出来，面带笑容，嘴里唱着《祝你生日快乐》的歌曲。我的眼睛湿润了，模糊了。妈妈他们的工作那么忙，既然能够记住我的生日，我呢，我是否关心过他们呢?他们的生日又是什么时候呢?以前我还怪过他们，现在想来，真是惭愧，简直无地自容。

当我拿起刀开始切蛋糕的时候，心里有着一种说不出的滋味，吃着那蛋糕，觉得是我生平以来的一种最大的乐趣了。

当我抬起头看他们俩时，觉得他们变老了，那饱经风霜的脸上又增添了几道皱纹，头上的白发也增添了不少，他们太辛劳了。

我虽然生活在这个普通的家庭里，但是，我感到它是多么的温馨，多么的富有生气。

我爱我的家!我以有这样的家而骄傲自豪!

叙事作文初中(篇六)

“同学们，现在我要来检查第一单元课文的背诵情况。”张老师笑着说。什么？背课文？张老师呀张老师，你为什么不早说呢？好让我有个心里准备呀。

抽查开始了，教室里的气氛一下子紧张起来，鸦雀无声，我的心也像十五个吊桶打水似的七上八下。只见老师的眼睛像寻找猎物似的扫视了一下四周。当目光转到我身上时，我不由自主地颤抖了一下，在心里默默念叨着：老天啊，千万别抽到我呀，万一一紧张背不出来可就丢脸了呀。老天啊，千万别抽到我呀……老师的目光终于从我身上移走了，我七上八下的心也终于平静了下来。

“第一个孙宏伟，背第三课第二自然段！”老师命令道。哈哈，孙宏伟你太倒霉了。只见孙宏伟“嘭”的一声站了起来，滔滔不绝地背道：“二三月间，微风轻轻地吹拂着……”不一会儿，孙宏伟便全部背完了。

“第二个是……”老师说道。什么？还有第二个？我没听错吧？我那还没平息够的心又开始七上八下起来。只见，老师的目光像一台摄相机似的“摄”着每个人的一举一动，一会落在我身上，一会儿又从我身上溜走，最后，老师的目光落在了陈浩然的身上。“第二个是陈浩然，背第三课最后一段。”老师缓慢地说。陈浩然“哗啦”一下“拔地而起”，傻子似的站在那里一言不发，最后还是在樊璐的帮助下艰难地完成了任务。

最后一个被点到的是田佳睿，张老师让他背《春日偶成》这首古诗，可他站在那边也一言不发，最后同样是在陆珏的帮助下完成了任务。我高兴得手舞足蹈，心想：太好了，还好没抽到我。

从这件事情里我明白了：学习一定要脚踏实地，把每个知识点都掌握牢固，像随时准备打仗的士兵一样，要“拉得出，打得响”。

叙事作文初中(篇七)

夏令营的夜晚

黑色，对我来说，是一种熟悉得不可再熟悉的颜色。可是他，让我对黑有了新的认识。

夏令营的第一天下午，他刚进门，我就呆了：一身的黑色，只有偶尔扬起的手掌微微有点儿白；眼睛大大的，嘴巴也大得非同一般；一头棕色的“卷毛”如浪花翻卷，令人感到很亲切。他一笑，便露出了那洁白如玉的牙齿，衬得他那一身的黑色熠熠闪亮。

“你们——好！”他站在讲台前，说着那不太标准的中国话，还一边向我们招手呢。他笑了笑，迈步向我走来。到了跟前，高大的他蹲下身子，半跪在我面前，用英文问了我的名字，又大又黑的眼睛还不时眨一眨。我回答了他，他连连点头，“很——好！”又来了一声不标准的中国话。啊，他对我的鼓励，让我温暖。这是温暖的黑。

还是那天晚上，我们举行开营仪式，当然他也来了。那二十多位外教一字排开，他最显眼——因为他的一身黑。他还代表那么多的外教讲话。虽然他讲了一串我听不懂的外语，虽然外面下着小雨，但我还是听得很认真。他一边说一边做动作，肩微拱，脚微跨，看起来很酷，这是酷酷的黑。

就是他，让我在夏令营中眼前一亮；就是他，让我对黑有了新认识；就是他，像一把黑色的火焰，温暖着我们……他就是我们的外教——Danie。

[收藏]饺子的作文七篇

作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！优秀的作文究竟是怎样抒写的？《[收藏]饺子的作文七篇》这篇文章应该会给你一个满意的答案！

饺子的作文(篇一)

在新年来临前，我们全家人一起干了一件有趣极了的事——包饺子。

材料都准备好了，正要开始的时候，我问爸爸：“为什么过年要吃饺子呢？”爸爸不好意思的说，他也不知道，要不去网上查一查。我拿出手机搜了下，上面是这样说的，“交”与“饺”谐音，所以吃饺子取“更岁交子”之意，以示辞旧迎新，另外饺子外形酷似元宝，意味着大富大贵，包饺子则意味着包住福运。看完这些内容后，我不禁感慨，原来一个小小的饺子有这么多美好的寓意呀！

开始擀饺子皮了，爸爸把掺了水的面粉揉成一根又细又长的“绳子”，然后把这个“绳子”切成一段一段的。随手拿来一段用擀面杖压扁，再把它放在上面揉来揉去，结果做出来的饺子皮，别说是圆形了，就连个形状都不是。妈妈大笑起来说：“这个不是这么弄的呢，我来教你。”妈妈左手拿起面团，右手拿着擀面杖，慢慢的揉了起来，边揉边说：“左手转面团的时候不能快慢不匀，右手搓擀面杖的时候用力要均匀”我也学着妈妈的样子，果然好看多了。

开始包饺子了。拿了一张饺子皮放在手心，舀一勺肉馅放进去，然后在饺子皮的边沿沾了一点水，再把它合拢来，折出花纹，这样一个小巧精致的饺子就做好了。妹妹见我包得十分开心，也嚷嚷着要包，她把饺子包成了四不像，每个饺子都东倒西歪，逗得大家哈哈大笑。包好的饺子都放在大盘子里，它们有的像聚在一起闲聊，有的像在说悄悄话，有的像在开小差……

新年到了，奶奶把饺子放进热气腾腾的大锅里，单看看他样儿，再闻闻那香味，就足够让人垂涎三尺的了，更何况大碗大碗的装着，大口大口的朝嘴里灌呢。刚一出锅，我和妹妹两只小馋猫就忍不住夹起咬了一口，软的香香的，真好吃，不过好烫哟。妈妈在旁边一个劲的笑我们太迫不及待了。

饺子带来的乐趣真多呀。

饺子的作文(篇二)

春节期间，有各种充满趣味的家乡风俗，在湖南，大家最常见却爱不释手的美食莫过于“饺子”了。

早晨天才蒙蒙亮，好似被一层薄纱笼罩着，这种朦胧感不得不使人联想到自己是否身处仙境。

“叮铃叮铃”闹钟响了，我还睡在床上纹丝不动，闹钟仍不厌其烦的“叫”我起床。我翻了个身。，突然意识清醒，一激灵就“弹”了起来。

“今天要包饺子啊，得快点。”这样一个念头在我心里直打转。

马马虎虎洗漱整理完之后就安安静静的等待大人们的安排，生怕乱了秩序。

一会儿，材料就准备好了，我心潮澎湃的学着大人们包了起来，先把光滑的面团搓成条，切成小剂子，擀成面皮；左手拿皮，把馅放进饺子皮里，两边一捏饺子就包好了。可现实永远不是你想象的那样。我就是馅放多了，皮撑开了；要么就整出了几个奇形怪状的家伙……经过“九九八十一难”，我终于如愿以偿的包好了几个像样的饺子。现在只要蒸上十分钟，就能吃上香喷喷的饺子了，想想就觉得兴奋。

我在周围转上了几圈，发呆了很久，可就是等不到饺子出现在我面前。突然，一笼饺子出现在离我不超过一米的桌子上，我从愣神中“醒”了过来，争先恐后，只为吃上一口饺子。薄皮夹肉馅，简直是天造地设的一对，百吃不腻。将饺子整个蘸上酱料，大口大口咀嚼着，那滋味也是绝了。

春节，一个“美食满天下”的日子。

饺子的作文(篇三)

饺子是中华民族的传统小吃，每当过节日的时候，家家户户就会团团圆圆地聚在一起吃热乎乎的饺子。今天，妈妈说要在家里和我一起包饺子，我顿时心花怒放，像只可爱的小兔子活蹦乱跳！

妈妈准备好了包饺子的材料：圆圆的饺子皮，香喷喷的肉馅，还有清澈透明的水……我系上围裙，摇身一变，成了小厨师！现在是万事俱备，只欠开始啦！

开始包饺子了，妈妈耐心地给我示范了包饺子的方法，她轻而易举就包好了一个饺子。我迫不及待地学着妈妈的样子开始包饺子，我首先把一张白花花的饺子皮轻轻地放在手心。然后，用勺子小心翼翼地舀了一点儿饺子馅儿，倒在薄薄的饺子皮中间。接着，沾了一点儿清水，抹在饺子皮的边缘上，又把饺子皮对折，并把它捏紧，就这样我的饺子就包好了！可我包的饺子怎么看都没有妈妈包的漂亮，妈妈说：“那可以在饺子的边缘捏一些漂亮的花边，让它更好看啊！”于是，我又小心地给饺子捏出了花边，看，我包的饺子多像一个小公主的王冠啊！

不一会儿，我和妈妈就包了很多饺子，它们大小不一，形状各异，有的像一把扇子，有的像一个元宝，有的像一个月牙……

“咕咚咕咚”，开水唱起了歌，饺子像一个个跳水运动员跳进锅里，它们游来游去，一会儿肚子变得鼓鼓的，就像一个个大肚将军！饺子煮熟了，香味四溢，我急忙舀了一个，慢慢地吃进嘴里，真是让人回味无穷啊！

包饺子真是太有趣了，我真期待着下次包饺子时再大显身手！

饺子的作文(篇四)

你见过把盐水吸进注射器后再给饺子“打针”的吗？

那一次的元旦节，我去同学家拜年了，回到家，已经下午4点多了，妈妈一脸慈爱地告诉我今天晚上吃我最爱的三鲜馅的饺子，我高兴地大喊：“太好了！我都忘记妈妈包的饺子是什么味道了，真希望能快点吃饺子。”可是，这个做饺子的过程很长，长到我都怀疑是不是没有晚饭吃了。

不知过了多久，妈妈才把热腾腾的饺子给端上桌，我急不可待尝了一个饺子，真的太好吃了，妈妈做的饺子真是一绝啊！每一个饺子都小巧玲珑，一口咬下去竟然爆出了汁儿！呀，今天的饺子汁水更多！我吃了足足十六个饺子，打破了以往吃得最多的十四个饺子的记录。妈妈笑咪咪又满足地看着我：“好吃吗？”“好吃，今天的汁水特别多，香喷喷的。”我摸了摸肚子，很享受地看着妈妈。

妈妈开心得笑出了声，从厨房里拿出了一只针管给我看。我疑惑地接过来，“妈妈，这个有什么用？”妈妈做了个“打枪”的手势，我眨眨眼，不知道妈妈在卖什么关子。我问：“妈妈，莫非你要学打针？给谁打呀？”妈妈“噗嗤”一声笑了，“今天确实做了回护士，但不是给人打针。”我一下明白过来，问妈妈：“怪不得今天的饺子汁儿那么多，你是用针管把汁水打进去了？”妈妈点点头，又摇了摇头，把原委告诉了我。原来她在包好饺子后才想起忘记了放盐，眼看满满一大盆饺子没味道了，她也不愿让我吃这样的饺子，最后绞尽脑汁，灵机一动，想出了这么个方法。我又感动又惊异，为了让我吃到咸淡适宜的饺子，妈妈竟想出了调好盐水这样高妙的方法。

饺子代表着团圆，我喜欢的饺子除了团圆也是母亲爱我的方式，看着妈妈眼角的一丝皱纹，我不禁道：“下次我也来给饺子打针，让您也尝尝我做的饺子味儿。”

饺子的作文(篇五)

俗话说得好，民以食为天。在我看来，真正的美食不一定是价格高昂的山珍海味，而是自己喜欢吃的东西。在中国，饺子可以说是众所周知的一样美食了。

逢年过节，我国北方家家户户都会围坐在一起包饺子，除夕守岁吃饺子成了任何山珍海味都无法替代的重头大宴。平时周末时，我们也喜欢自己包饺子吃，因为饺子味道鲜美，非常好吃，而且做法简单。

关于饺子的由来，还有一个有趣的故事，传说东汉末年，医圣张仲景在冬至回乡飘过南洋时，看到很多贫穷的老百姓忍饥受寒，耳朵都冻伤了。张仲景顿生怜悯之心，便叫弟子在当地搭了一个医棚。首先，支起一口大锅，用羊肉，辣椒及其他驱寒药材在大锅里煮熟后，捞出来切碎，然后用面皮包成耳朵状的食物，再分给人们，张仲景给它取名为祛寒娇耳汤。人们吃下祛寒汤后浑身发热，血液通畅，两耳变暖。从冬至吃到除夕，抵御了寒冷，治好了冻耳。为了纪念张仲景，每年冬至和除夕，人们都要仿制娇耳的形状做一道菜，称为饺子。渐渐地，吃饺子成了中国的一种习俗。

在不同时期，饺子有着不一样的叫法，东汉末年称饺子为娇耳，唐代称汤中牢丸，元代称时岁角，明末称粉角，清代称扁食饺子的种类也数不胜数，有香菇饺，肉馅饺，韭菜饺等等。

饺子的作文(篇六)

饺子，是我们春节时吃的主食，象征着新的一年团团圆圆，欢聚的日子里，人们常在饺子里包着硬币，为了一年的好运连连。民间也有冬至吃饺子不冻耳朵的说法，所有我很喜欢吃。饺子很像耳朵，它穿着白色大衣，把自己裹得紧紧的。出锅的时候，一股香味扑鼻而来，吃的时候，沾着蒜沫可香了。

做饺子，首先要和一团面。用刀切一点儿，揉的又细又长，再用刀切成小块的，用手揉成圆的，用擀面杖擀成薄薄的一片，包上陷，把口捏住，再用手从两边往里挤，一个饺子娃娃就做好了。

开饭了，我问妈妈饺子有没有小宝宝——硬币，妈妈点点头。奶奶端上一盆，光我就吃了差不多半盆，另外半盆也没有硬

币。我不甘心，还是一碟一碟地吃“嗝——”我吃得好饱呀，肚子那叫个撑呀！我想躺下，但是肚子好难受，我又选择坐起来，感觉更难受了……但是我还想用筷子扎饺子，看看硬币到底在哪儿。这时爸爸制止了我。我想：唉，只能看着硬币被别人吃到，早知道中午不吃了，饿上一顿，晚上大吃。我的眼睛直盯着他们，看看谁会吃到。一个没了，两个没了……饺子都吃完了，也没有。我上去问姑姑，“姑姑，你们今天有包硬币吗？”“没有！”姑姑说。听到这句话，我的心也碎了，吃了那么多，根本没有硬币，我好想哭呀！

美味的饺子却因一场乌龙而让我好久都不怎么吃饺子了，但是过年的欢乐还在我耳边。

饺子的作文(篇七)

一个阳光明媚的周末，我拨通了奶奶家的电话，虽隔着1000多公里，但奶奶慈祥的话语是如此清晰的回荡在耳边:“什么时候回来呀，我给你包饺子吃……”

回想起儿时，在故乡北方饺子并不是特定节目里面的珍宝。贪吃的我总是缠着奶奶包饺子吃，这时奶奶会露出无奈而高兴的笑容，点点头同意了。在墙壁斑驳的灶台旁，奶奶用力搅和着大盆中的馅儿。一旁等待的我认真地凝视着那翻动的馅儿、清脆的韭菜和肉糜欢舞相拥渐渐合成一体。饺子馅好了，淡淡的肉馅香也充满了厨房。

在我揉面球了。我兴奋地将小手身上已和好的大面团。但随即被微带怒容的外婆拦下，“诶！我的小祖宗，你瞧瞧你的手，干净吗?你怎么老不敢这个习惯啊！”奶奶有些愤怒的说。我被迫乖乖洗手后就迫不及待的把手伸向盛着面团的小碗有着小水珠的手上立马占满了白面粉。外婆这时候才泛起了笑容“对少沾了面粉，面球就不会粘手了。"说完奶奶拿起擀面杖，将揉好的面擀成了薄薄的皮。再拿筷子夹起馅料，娴熟的包在面皮中。这样一个个鼓鼓的饺子就挺起了肚皮稳稳地立了起来。

掀开锅盖，白茫茫的蒸汽扑面而来。我焦急地冲在锅前担心地看一看饺子，还好饺子没破，我这才如释重负。回到饭桌前，奶奶在我小碗中夹了几个饺子。淋上些许浓郁的老陈醋摆在我的面前。我大大的咬了一口，好烫啊！但是强忍着咽下去那些人多汁的肉和很多的韭菜，是多么的美味啊！我满足的称赞道。

现在，在远离故土的上海，我再也没吃到以前那股美味的饺子了。但是故乡饺子的美味依旧萦绕在舌尖，因为，那是奶奶爱的味道。每每回想起故乡映入脑海的是灶台前搅和饺子馅的奶奶，是训斥我的奶奶，是煮饺子的奶奶。饺子，如同一座桥连接的我和奶奶永远不分开。

[热门]国庆节的作文范文汇集七篇

万事开头难，心得体会作文亦是如此，写作能力的培养十分重要。百里挑一的作文是如何写作的？作文5000网为你推荐《[热门]国庆节的作文范文汇集七篇》，希望能帮助到学习的你！

国庆节的作文(篇一)

国庆节晚上，我和爸爸妈妈一起去常熟方塔街广场玩。

广场真大呀!布置的非常好看。广场北端是一个大花坛，画坛里面种着各色各样的花草树木，高高低低，错落有致的排列着。霎是好看。色彩斑斓，绚丽多姿的鲜花正盛开着。沿着中间石阶往南走，可以看到人工小瀑布，水流很急，溅起的水珠溅到人们的身上，不时有小孩发出欢快的尖叫。走到石阶底酒来到了广场中央，看见好几个喷泉，几层水柱组成不断变化的水柱图案，蔚为壮观，我在外面那层水柱戏水的时候，妈妈大声的对我说：等外面那层水柱停了下来，你就进到喷泉里面，我马上给你们拍照。我还有点犹豫，爸爸拉着我的手跑了进去，我们顺利的拍完了这张照片。我们绕过喷泉旁边的水池连续往南走酒来到了广场南端，那是一块很大的空地，旁边还有许多凳子，还有一台很大很大的电视安装在广场南端的建筑物上，人们可以坐在凳子上边看电视边吃小吃，还可以看看风景，舒服极了。

国庆节的常熟真美!我们玩的真快乐!

国庆节的作文(篇二)

在国庆期间，我和妈妈的同学还有一个小妹妹叫梁曦月出去玩。10月5日那天我们去了同里玩。同里镇位于太湖边、运河旁，四周为五湖环抱。她建于宋代，至今已有1000多年历史，是名副其实的水乡古镇。

一开始，我和妹妹一下子就被两旁的商店所吸引，因为整个镇子全是店，所以我们俩纯粹就是去看那里的玩具。妹妹每路过一家店看见有小鸡啄米的玩具，就停下来玩一下。而我呢，路过一家店，看见变形金刚或枪就想要(有点搞笑)。最后阿姨帮我买了一架拼装的德克萨斯教练机，作为给我的纪念品，我开心的欣喜若狂。而妹妹最终得到了一个小鸡啄米。

后来我们买了一张船票，上了船。我们在船上欣赏着两岸的风景，看见了鸬鹚在捉鱼，我还是

同里真是一个典型的家家临水、户户通舟的水乡古镇，那各式各样的河桥让前来古镇的我大开眼界。

国庆节的作文(篇三)

国庆节作文：国庆节游记

10月1日

今天天气晴朗，我们怀着激动的心情来到了信阳东站，这里是高铁站，前几天才刚刚开通，这是我第一次乘坐高铁。车站很宽敞，人也不多。车厢号写在站台上，我们找到了5号车厢，在那里排着队准备上车。

为了方便，余华阿姨还准备了几个对讲机，等车的时候我们几个小朋友给对讲机起了个名字，我叫嘟嘟开心果，陈新月叫乐乐开心果，胡铭轩叫葡萄，张中旭叫地瓜。嘟嘟开心果呼叫地瓜，听到请回答我们的呼叫声把大家都逗笑了。

车里一点也不拥挤，就是车速太快，我和几个朋友都感觉耳鸣，不过一会就适应了。

今天不但是我们旅游的第一天，还是我的好朋友张中旭的生日。在火车上我们给他唱生日歌，吃生日蛋糕，玩的很开心。

期待着我们的旅行

国庆节的作文(篇四)

在这天高气爽，天高云淡的秋天里，我们迎来了祖国第66个“国庆节”，今年的国庆节对我来说与往年有所不同。

10月1日下战书2点，我和妈妈一起出门要去郑州碧沙岗公园玩，本来妈妈想带我去远一点的地方玩，可能由于过节的缘故，到处都是人隐士海。我和妈妈想来想去，最后决定选择离家近的地方，到碧沙岗公园玩一玩。也好，我也想去，由于有好几回到碧沙岗公园想玩一些带刺激的游乐项目，每次都是由于我的胆小而没能玩成，这次我暗下决心，一定要去玩一玩，尝试一下。

当我们来到碧沙岗公园西门时，一看，我的妈呀人咋那么多呀！你来我往拥挤不堪。还好，我的心情没有由于人多的缘故而变得不痛快，于是，我拉着妈妈急急忙忙的进了公园。我们首先来到了游乐项目区域，接下来，我和妈妈每到一个游乐项目前，都要苦苦的排队才能玩上，就是在这样的等待中我一口吻先后玩了“情侣快车”、“田鸡蹦蹦跳”、“月亮船”、“个人蹦极”等刺激的项目，使得我的妈妈大吃一惊，不中断的夸我，“好样的”。

在这些游乐项目中，觉得最刺激，最具有挑战性的是“月亮船”这个项目，用我妈妈的话说就是两个人荡秋千。我和妈妈一起坐上时，我心里非常激动，感觉又害怕又紧张，为了不让妈妈看出来，我要装作很勇敢的样子、只有这样我才能玩上梦里都想玩的项目。在工作职员的指导下，我和妈妈面对面各做一端，系上安全带，脚下都踩着一个按钮，这个按钮是控制对方高度的，假如想让对方荡的高得话，就使劲踩这个按钮。一切预备完毕，在一声铃声下，机器启动了，我和妈妈配合着踩着按钮，一高一低，往返这样荡着。也许妈妈想摸索我一下，胆子是不是真的变大了，猛的踩下她那边的按钮，一下把我送到了最高点。当时我心里都慌了，害怕极了，嘴里发出了尖叫的声音，紧闭双眼，不敢往下看，似乎自己要从天上掉下来似的，除了我之外，其它船上的大人、小孩跟我一样尖叫着，下边的人也随着我们一起尖叫，当我听到这些尖叫的声音时，感觉特别刺激，特别好玩。下来后，我吐了一口吻，妈妈问我没事吧！我对她笑着说“我终于不害怕了，终于战胜自己了。

到现在为止，我还记忆犹新，想让妈妈再带我去做一次“月亮船”。由于是它改变了我，让我的胆子变大了。

所以，今年的国庆节是我最难忘的一个节日！

国庆节的作文(篇五)

我十年来第一次和爸爸在湖南老家过国庆节，在乡下过节真的长见识呢！

一大早，公鸡“喔喔喔”的啼声把我唤醒，看一下表，才七点半呀！吃过早饭，我就兴致勃勃地和爸爸去看大妈喂猪去了，到了猪圈，就看见几头肥猪还在熟睡，打着呼噜。大妈叫了几声：“起床了，该吃饭了！”这几头还在呼呼大睡的肥猪慢吞吞地伸了一个大懒腰，可是当大妈刚把饲料倒在食盆里后，这些猪就一翻身争先恐后地跑过来吃食品了。大妈微笑着对我说:“另一个猪圈里还有一头大母猪生了19个小宝宝呢，要不要去看一下呢？”“好啊！”我非常好奇地允许了。就闹着让大妈快点带我去看。大妈带着我来到了另一个猪圈，我看见一个个小猪宝宝正在抢着喝大母猪的奶，但是这头大猪只有14个奶头怎么能供给给19个小猪喝呢！几只瘦弱的猪抢不到奶，大妈就用棍子把其它的猪赶跑，抱着这头小猪喝。小猪吮吸着它妈妈的奶头喝得津津有味!其他的猪都嫉妒地看着它，这十几头小猪里有黑的，有白的，还有花的，多可爱呀！

和猪宝宝们在一块玩儿真的好轻松啊！我想：爸爸小时候在家里一定也喂过猪的吧？

国庆节的作文(篇六)

国庆节、劳动节放假七天，是每个孩子上学后的的期盼，但是放假后又会怎么样呢?

我和大多数孩子一样，上学后的盼望就是放假了。在上学期的时候，盼望的就是国庆长假;下学期盼望的就是五一劳动节了。

每当快接近假期的时候，我是那样的激动，由于放假了就可以尽情的看电视、玩电脑了，还可以无拘无束的和小伙伴玩耍，既没有时间的约束，也没有家长的唠叨。一想起来，哪叫一个激动啊!

可是，一想到放假会有良多功课，这种激动没有就被打消了。唉!怎么办呢?对了，放假前几天我可以很快的把功课做完，那后面几天就可以玩了。于是，我就在放假前几天很快的把我的所有的功课给全部做完了，烦恼就在这时开始了……

做完功课后的几天，我几乎天天都重复我前一天的糊口;起床、洗漱、吃早餐、看书、吃午餐、玩电脑或者东跑西逛、吃晚餐、看电视。还没有放假时的那种激动完全抛到九霄云外去了。此时的我想的只有一见事：什么时候开学啊!由于开学了就可以和同学聊天、玩耍，虽说要上课，还不能看电视、玩电脑，但是我却不象现在这样。

每个孩子都想放假，但是只要一放假，每个孩子又想上学。唉!这不仅让人很郁闷，还让人很矛盾。你说是不是呢?

国庆节的作文(篇七)

盼望着、盼望着……一年一度的国庆节又来临了。国庆节是我比较喜欢的节日之一，由于可以放长假，又可以和好朋友们一起出外赏识锦绣的风景，酣畅游玩。

今年的国庆节我们要去一个非常有趣神秘、名字古老而锦绣的地方——南红土地。相信许多人都没有听说过这个地名吧！我刚听到这个名字时，还认为是上网qq农场里可以开通种菜的那种“红土地”呢！

可能因为我们去的地方知道的人不多，所以路上车辆不是良多，汽车行驶在无边无涯的高速公路上，经由有名的豆沙关镇，这是古时候有名丝绸之路，出国的重要通道。站在城门关口，放眼望去豆沙关古城堡傲然雄踞。城堡建于隋唐，倚五尺道的.险峻地势而成，下临绝壁、关河，易守难攻，是古人入滇的必由之关隘，有“入滇第一关”、“咽喉巴蜀，锁钥南滇”之称。城堡高15米，宽约5米，古代马帮的声影又重现面前。以城堡为界，城南为南诏国土，城北为中原南疆，城堡维系着两国往来。登上城堡，纵目远眺，壮丽江山一览无余，这是迄今发现的秦学五尺道上保存最长、最完好的古驿道。同时在这里还可以看见我们国家交通的高速发展，最上方，渝昆高速公路偶尔闪着奔驰而过的车，映衬着下方的千年旧道；再下方，川云公路早已没有了行人；更下方，内昆铁路地道没有听到火车的轰鸣；最下方，关河水路是古时候拉木材进京修故宫的重要水道；这个缭绕着万古云烟的奇关险隘汇成了号称是中国的“自然交通博物馆”，那243个千万匹马留下的深深浅浅的马蹄印，穿越时空，悄悄地讲述着豆沙关商贾云集的繁荣，讲述着马帮的风雨历程，讲述着南丝绸之路的故事，讲述着一个个繁荣盛世。

而位于关河南岸距水面60米左右的僰人悬棺至今依然是一个谜，悬崖绝壁上，现存9具11件悬棺。从豆沙关放眼望去，绝壁上那自然斜洞内，悬棺清楚可见。悬棺虽逾数千年，饱经岁月沧桑，但却保留完整，实属中华殡葬一大异景。这是何等神奇壮观啊，这不恰是千年岁月酿成的缤纷之路！

经由东川终于到达了红土地。原来红土地，顾名思义就是大片大片红色的土地，锦绣而又壮观。火红的泥土上，一年四季洋麦花、荞子花、洋芋花、油菜花和萝卜花交替开放，色彩斑斓炫目，鲜艳浓郁的色块一直铺到天边。很有立体感。一阶门路田令人目眩缭乱；一座座山峰更是连绵起伏；一丛丛花海美得沁人肺腑，让我一下子就爱上了这里，爱上了这里的大天然；爱上了这里的五彩坡；爱上了这里的山山水水、点点滴滴。接着我们来到了花海，整个丘陵、梯田、山坡、花沟里全是花的海洋，五颜六色、各式各样、芳香扑鼻的花草围绕着一个若大的水库，远看时大家一声一声的欢呼、跳跃着、尖叫着好美的“满天星”、“熏衣草”，结果走近有一个当地人正好途经，便告诉我们：“这不是“满天星”、“熏衣草”，而是一种“萝卜花”和一种可以治咳嗽的花草，我和小朋友们都对这大天然的鬼斧神工赞叹不已。

最有趣的是和小朋友们、爸爸、妈妈们冲进森林一起采摘蘑菇。大家一边嘴里唱着“采蘑菇的小姑娘，背着一个大箩筐……”一边找寻着调皮的蘑菇。这里的蘑菇多得没法形收留，到处都是，有大的有小的，花色品种多得数不胜数，名字是天然叫不出来，我惊喜的发现了一个，这蘑菇好大好特别，它全身白嫩嫩的，像一把迷你的小伞，好可爱。在蘑菇顶部有一点棕玄色，我根本不管它有毒没毒，是好是坏，一下子把蘑菇连根拔起，放进我的“大箩筐”，我和小朋友们比赛看谁摘得多，不一会儿口袋就装满了。有的像小伞；有的像一朵朝气蓬勃的小花；有的像一颗贞洁的爱心，我还摘到了几个贵重的松茸和一朵蓝蘑菇，据当地人说这种蓝蘑菇还要卖一百多元一斤呢！

玩着玩着，一晃假期我们快乐的旅行就要结束了。红土地让我无穷留念，那片绚烂的土地，那般艳丽到极致的色彩。赤、橙、红、绿、青、蓝、紫，像彩虹一般。在那里还让我感到了乡下人糊口的难题与艰辛，也感到了城里孩子糊口的幸福。