老师是我们学习路上的引路人，她们用知识点亮我们的未来。她们严格要求我们，用慈爱呵护我们；她们的眼睛里充满着智慧和温暖。让我们一起走进老师的世界，感受她们的辛勤付出和无私奉献。下面是小编整理的关于“描写老师的作文”，欢迎阅读。
描写老师的作文（一）
我的老师是一位令人敬佩的人。她有长长的黑发，明亮的眼睛和灿烂的微笑。她总是精心梳妆打扮，给人一种优雅的感觉。
老师的声音温柔而亲切，总能在课堂上传达出鼓舞人心的力量。她善于用幽默和幽默的语言吸引我们的注意力，使学习充满乐趣。即使在繁忙的日子里，她也总是保持着耐心和关心，耐心地解答我们的问题，鼓励我们勇敢地追求知识。
她的课堂灵活多样，充满了创造力。她总是引导我们提出问题，鼓励我们独立思考，从而培养了我们的批判性思维和解决问题的能力。她利用丰富多样的教学材料来增加我们的学习兴趣，例如演示文稿、图片、实地考察等。这些活动不仅帮助我们理解课程内容，而且使我们的学习更加生动有趣。
老师关注每个学生的个别需求，尊重他们的差异。她会花时间与学生交谈，了解他们的兴趣、梦想和困境。她会给予鼓励和赞扬，帮助学生建立自信心。有一次，我曾经在语文方面遇到了困难，她不厌其烦地给我额外的指导，帮助我克服了困难，并取得了进步。因此，我对老师充满了感激之情。
除了出色的教学能力，老师还是一位乐于助人的人。她常常主动参与学校的各种活动，为学生们提供帮助和支持。她也是学校的心理辅导员，关注学生的心理健康，并提供适当的建议和指导。她总是希望能够帮助我们成为更好的人。
我的老师不仅是一位出色的教师，而且是一位师表兼范，她教会了我许多重要的品质和价值观。她教导我们努力工作，追求卓越。她教导我们尊重他人，关心社会。她教导我们真诚待人，永不言弃。
总而言之，我的老师是一个令人难忘的人。她不仅在课堂上为我们传授知识，也在生活中给予我们指引和支持。她的教导会伴随我们一生，并成为我们成长道路上的指南针。我真心感谢我的老师，她是一个伟大的人，并且我希望有一天成为像她一样的人。
描写老师的作文（二）
作文：我敬爱的老师
老师，是我成长道路上的指引者，他们以无私的爱和奉献，给予我最珍贵的礼物——知识和智慧。今天，就让我向您描述一位值得敬佩的老师，他就是我班级的班主任，丁老师。
丁老师是一位年富力强的中年男教师，身材魁梧，一头乌黑的头发看上去像是刚剪完的一样整洁。他的眼睛像两颗明亮的星星，总是透露着智慧的光芒。他面容严肃而和蔼，总是保持一种让人心安的笑容。
每天早晨丁老师都是第一个到校的人，他总是整理好教室，擦拭着黑板，将桌椅摆放得整整齐齐。即使在严寒的冬天，丁老师也总是站在教室门口迎接我们的到来。他总是以宽厚的胸怀和耐心的态度对待每一个学生。课堂上，他待我们宛如朋友，他或者讲授知识，或者分享他的人生经验，从不吝惜时间和努力。
丁老师讲课生动形象、寓教于乐。在他的课堂上，我们像小鸟学飞行一样，轻松地掌握知识点。他常给我们讲很多有趣的故事，比如他年轻时的奋斗经历，他亲身参与的社区服务等等。这些故事总是深深地吸引着我们，不仅拓宽了我们的视野，也使我们明白了价值观和做人的道理。
丁老师看似严肃，实际上他是一位非常好玩的老师。他常常不顾形象，贴近学生的心态，与我们一起玩游戏，享受轻松快乐的时光。在各种节日或者班级活动中，丁老师总是担任主持人，他通过自己风趣幽默的语言，带动全班同学参与进来，让我们笑声不断。
丁老师是一个有责任感的人。他总是不厌其烦地为我们解决问题，无论是学习上的还是生活上的。每当我们遇到难题时，他总是与我们一同面对，给予我们耐心的指导和鼓励。他说：“只要你们肯努力，就一定可以成功。”是他的信任和鼓励，让我们充满了勇气和力量，战胜了一个又一个困难。
丁老师的付出和奉献不仅仅止于教学工作，他还是我们的心灵导师。无论是学习上的困扰还是个人的烦恼，我们都能感受到他无私的关心和细心的指导。他总是耐心地倾听我们的心声，给予适当的建议。在他面前，我们总能找到自己的依靠。
总之，丁老师是一位充满智慧和爱心的优秀教育工作者，他用自己的真心陪伴我们成长。在我们的心中，他就像一颗耐心细致的种子，唤醒了我们内心的潜力。我们衷心地感谢丁老师对我们的愿意和奉献，他将永远是我们崇敬的榜样和可靠的精神支柱。
描写老师的作文（三）
我的老师是一位非常出色的人，她给我的印象非常深刻。她身穿一件蓝色的衬衫，披着一头秀发。她总是微笑着面对我们，永远充满着激情和活力。
每当我走进教室，她总是第一个向我打招呼。她的笑容是如此灿烂，让我感到温暖。她总是鼓励我们积极参与讨论，勇敢地表达自己的观点。她善于以一种简单易懂的方式解释复杂的概念，让我们在学习中感到轻松自如。
在课堂上，她总是用生动的语言和丰富的故事来激发我们的学习兴趣。她的声音充满激情和感染力，让整个教室都井然有序地聆听着。她总是鼓励我们发问，并且耐心地回答我们的问题。即使我们犯了错误，她也从不责备我们，而是鼓励我们从中学习。她相信每个学生都有无限的潜力，只要我们努力去发掘。
除了教书育人，她还是我们的朋友和顾问。她总是关心我们的生活和成长。如果我们遇到问题和困惑，她总是愿意倾听并提供帮助。她鼓励我们独立思考和解决问题，从而得到更深入的学习。
除了课堂上的教学，她还鼓励我们积极参与体育活动和艺术表演。她相信全面的发展对于我们的成长至关重要。每年的运动会和文艺晚会，她总是在一旁给予我们最大的支持和鼓励。她教会我们团队合作和努力奋斗的精神。
老师不仅在教育我们知识方面扮演着重要角色，同时也在塑造我们的价值观和人格特质上起到决定性的作用。我的老师给我树立了正确的目标和正确的价值观，她教会我要诚实、努力工作和关心他人。她的行为和言行都是我们学习的榜样。
总的来说，我的老师是一位难能可贵的人。她利用自己的智慧和热情教导我们，让我们变得更加聪明和自信。她是我们学习和成长的良师益友，我将永远感激她对我的影响。我希望有一天，我也能成为像她一样的优秀教师，影响更多的学生。
描写老师的作文（四）
我的数学老师是一位非常独特而令人难以忘怀的人。他年过五十，留着一头花白的胡须，脸上总是带着笑容。他身材矮小，略微有些佝偻，但灵活的眼神和稳重的举止却展现出他的智慧与经验。
上课时，他总是一副严肃认真的样子。当他迈进教室时，整个教室都会因他的到来而静谧下来。他总是第一个站在黑板前，用潇洒的字迹书写问题，给我们敲响了数学的大门。每一次的解答都是条理清晰、一气呵成，让我们仿佛看见了思路的连贯性，感受到了数学的美妙。
他总是那么耐心地为我们解答问题，即使我们问的再幼稚、再不屑一顾的问题，他也从不怀疑我们的能力，而是耐心地给予指导和解答。他的解答总是言之有物，浅显易懂，总能让我们在瞬间领悟到知识的真谛。
除了严格要求我们的学习，他对每一个学生都充满关怀。在他眼中，每一个学生都是尊贵的，每一次课堂讲解他总是全神贯注，尽力激发我们的学习热情。有时候，他会把一些常识与妙思分享给我们，让我们在学习数学的同时能够拓宽自己的知识面。
在课外活动中，他也常常指点我们。我记得有一次，学校举办了一场数学竞赛，我从未参加过这样的比赛，有些紧张。可我的数学老师却给予我无限的鼓励和支持，他告诉我“只要你全力以赴，一切皆有可能”。正是在他的激励下，我最终获得了第一名的好成绩，而他也成为了我终身难忘的人。
他还有一个独特之处就是他总是带给我们欢乐和快乐。他有一种幽默的天赋，课堂气氛总是轻松愉快。即使在最艰深的数学问题解答中，他也能调侃一两句，让我们在笑声中放松身心，在快乐中学习。
我时常想起我的数学老师，他给了我很多不仅是数学知识，更是人生智慧。他不仅是我的数学老师，更是一位值得我尊敬和学习的人。我希望能够向他学习，用他的言传身教去影响他人，并将他的教诲融入我的人生之中。
描写老师的作文（五）
作文题：那个温暖的老师
在我们的记忆中，有一个温暖而和蔼的老师。她每天准时进教室，笑脸相迎，给我们无微不至的关怀和教导。她就是我们的班主任，尤佳老师。
尤佳老师身材不高，略微丰满，但她高雅的妆容总是让人印象深刻。她留着一头黑亮的长发，时而高高的发髻，时而留在肩膀上，梳得整整齐齐。她的眼睛水汪汪的，总带着笑意，看上去亲和力十足。她总是穿着一身温暖的亮色毛衣，给人一种舒适的感觉。她的声音悦耳而温柔，仿佛能够抚慰我们内心的焦虑和不安。
尤佳老师教学严谨，富有激情。无论是语文还是数学，她总是给我们带来了别开生面的教学方式。她会用生动有趣的故事来讲解语文知识，让我们能够轻松理解难点。在她的语文课堂上，我们不仅学会了阅读、写作，还培养了对文学的热爱。她还在课堂上组织各种小游戏，增加了趣味性。在数学课上，她总能用生动的例子，将数学的知识应用到我们的日常生活中。她会鼓励我们勇敢地提问，不怕犯错误。她说：“只有通过错误，我们才能成长。”这句话深深地印在我们的脑海中。
除了教学，尤佳老师还是一个心灵导师。她会鼓励我们积极参加班级活动，培养我们的团队合作意识。她会在班级里指导我们如何处理人际关系，教导我们要友善待人，学会倾听和谦和。她经常组织班级聚餐、郊游等活动，这样我们不仅能更好地加深同学之间的感情，也能感受到大家庭的温暖和快乐。
尤佳老师的爱心更是无限。她总是关心每一个学生的成长和发展。在我们遇到困难和挫折时，她会耐心地倾听我们的烦恼，并给予积极的建议和鼓励。她还会在课余时间帮助我们解答问题，为我们的学习提供便利。有一次，我生病在家，她每天都给我发信息，询问我的病情，让我感受到老师对我的关心。
尤佳老师像一个温暖的阳光，照耀着我们的心田，不仅教会了知识，也教会了为人处世的道理。在她的悉心教导下，我们成长为有爱心、有责任感的孩子。她是我们心目中最伟大的老师，她的形象将永远住在我们心中的角落。
描写老师的作文（六）
老师是每个学生生活中不可或缺的一部分，他们教导我们知识，塑造我们的品格和价值观。每个人都有过自己特别的老师，他们以不同的方式来激励我们，帮助我们成为更好的人。在我生命中，我遇到了一位非常特别的老师——王老师。
王老师是我的初中语文老师，他是一位年轻、充满活力的教育家。他总是充满激情地讲授课程，让学习变得有趣和有意义。他总是穿着整洁的衣服，精神焕发，从不抱怨工作的辛苦。他总是微笑着迎接我们的到来，给我们温暖和安慰。
在课堂上，王老师总喜欢通过讲故事来激发我们的学习兴趣。无论是古诗词还是现代文学作品，他总能用生动的语言和形象的比喻向我们展示文学的魅力。每一堂课都像是一场精彩的文学盛宴，让我们沉浸其中。他总是跟我们分享他的见解和观点，鼓励我们有自己独立思考和表达的能力。他不仅仅是传授知识，更注重培养我们的思考能力和创造力。
除了在课堂上，王老师也是一位关心学生的良师益友。他总是鼓励我们积极参加课外活动，发掘自己的兴趣爱好。他会定期组织学生参观博物馆、图书馆和展览，拓宽我们的眼界。他还经常与我们交流，了解我们的困惑和问题，给予我们关怀和指导。有时候，他还会组织班级活动，增强我们的凝聚力和团队合作能力。
更重要的是，王老师是一位严格要求自己的老师。他总是对待工作充满热情和责任感。他会花大量的时间准备课程，为我们找到最适合的教材和案例，力求让每一堂课都能达到最佳效果。他会用心批改我们的作业，给出详细的评语和建议，帮助我们提高。他相信每一个学生都有潜力，只要我们付出努力，就一定能取得优秀的成绩。
总的来说，王老师是我心目中的模范教师。他用热情、责任和智慧影响着我们每一个学生。他让我们享受学习的乐趣，培养我们的兴趣和爱好。他支持我们追求梦想，展示我们的才华。我会永远铭记他的教诲和关怀，将他的教育精神传承下去。
描写老师的作文（七）
老师是学校中最重要的人物之一，他们是我们的引路人，是我们的导师，他们默默地工作和奉献，将他们的智慧和知识传授给我们，帮助我们成长和取得成功。关于老师，我有太多的话要说，他们如此可爱和伟大。
我们的语文老师是一位中年女士，她高个子，留着一头短发，戴着一副方形眼镜。她总是穿一身朴素而整洁的衣服，在课堂上给我们上生动有趣的语文课。每当我们有困惑时，她总是耐心地为我们解答，让我们明白每一个知识点。她还组织我们进行各种课外活动，比如语文演讲比赛和写作比赛，激发了我们的学习兴趣和创造力。
我们的数学老师是一位年轻的男士，他总是穿着一身得体的西装，头发梳得整整齐齐。他的课堂给人一种严肃而庄重的感觉，但同时充满了知识和智慧。他讲解数学公式总是深入浅出，使我们能够轻松理解。他还采用趣味的数学游戏，激发我们的数学思维和解题技巧。每次当我解答出一道难题时，他总是鼓励我，让我倍感自信和满足。
我们的音乐老师是一位中年男子，他总是笑容满面，眼睛里充满了灿烂的光芒。他擅长演奏钢琴和吉他，每次他弹奏的音乐都会使我们陶醉其中。他还教我们音乐理论和唱歌技巧，帮助我们在音乐方面不断进步。他举办了许多音乐会和合唱比赛，每一次都令人难以忘怀。我们都非常喜欢他的课，他的热情和幽默总是让我们在音乐世界中畅游。
除了这些老师，我们还有很多其他科目的老师，他们每一个都给我们留下了深刻的印象。他们都是有爱心和有能力的教育者，他们不辞辛劳地为我们的未来付出努力。他们不仅仅是老师，更是我们的朋友和良师益友。
每当我想起他们，我感到无比幸福和幸运。他们用满满的爱心和付出，指引我们走向知识的海洋，启发我们追求更高的目标。他们是我们心中最尊敬和崇拜的人，他们曾经为我们播种，如今，我们正在从他们那里收获。让我们永远怀念那些给予我们无尽帮助和激励的老师，让我们学以致用，将他们的教诲传承下去！
描写老师的作文（八）
我的老师是一位非常特别的人。她瘦小玲珑，戴着一副黑框眼镜，总是保持着一头整齐的短发。她总是穿着一身朴素但干净利落的服装，给人一种严肃而亲和的感觉。
每天上课前，她总是微笑着迎接我们进教室，她的眼睛里散发着一种智慧和关爱的光芒。她总是以亲切的语调向我们问候，每次听到她的问候声时，我都不由自主地感到一丝温暖和舒适。
在课堂上，她总是充满激情和热情地讲授知识。她总是用丰富的教学方法和具体实例将枯燥的概念变得生动有趣。她总是用幽默的语言和活泼的表情来吸引我们的注意力。她总是激励我们去思考和发现，鼓励我们提出自己的疑惑和观点。
她还经常组织各种活动，为我们创造了一个积极向上的学习氛围。她引导我们参观博物馆、科技展览，带我们去实地考察，在参观和考察中，我们不仅学到了知识，还培养了观察、思考和解决问题的能力。
她除了在教室里教育我们，还经常关心我们的个人发展和身体健康。她会定期与我们谈笑风生，了解我们的学习和生活情况。在我们遇到困难和挫折时，她总是给予我们无私的关心和帮助，鼓励我们勇敢面对困难、克服困难。
除了学习上的辅导，她还教会了我们很多为人处世的道理。她告诉我们要诚实守信，尊重他人，团结合作，学会分享。她用自己的言行和行为示范给我们，通过她的榜样，我们学会了做一个有责任心的人。
对于我们的成绩和进步，她总是倍加关注和肯定。她常常表扬我们的努力和进步，鼓励我们继续努力。她相信每个学生都有自己的潜力和特长，她通过鼓励和指导，帮助我们发现和发展自己的优势，取得更好的成绩。
总的来说，我的老师是一位充满智慧和关爱的人。她用她的爱心和耐心引导着我们成长，她的教导和教诲将伴随着我们一生。我们感激她的教育和付出，她是我们学习和生活中最重要的导师之一。
描写老师的作文（九）
我的老师是一位非常令人敬佩的人，她名叫李老师。她是一位年轻而有活力的女老师，总能在课堂上给我们带来不同寻常的教育体验。
李老师总是饱含激情地讲授每一堂课。当她走进教室时，她总是显得精神焕发，热情洋溢。她总是亲切地向我们打招呼，并笑着问候每一个学生。她的笑容总是充满温暖和鼓励，让人感到宽慰。当她开始上课时，她总会用充满磁性的声音传达她对知识的热爱和追求。她总能以生动有趣的方式讲解知识，使每节课都变得非常有趣。
李老师总是非常细心地关心每一个学生。她总是在课堂上热情地回答我们的问题，并耐心地给予我们指导。当有学生遇到困难时，她总是耐心地帮助他们，从不嫌弃。无论是课堂上的问题还是生活中的困扰，李老师总会耐心倾听，给予鼓励和建议。她总是相信每个学生的潜力，鼓励他们充分发挥自己的才能。
除了教学之外，李老师还总是积极参与学校的各种活动。她是学校文艺团队的指导老师，经常组织学生们参加各种比赛和演出。她总是亲自指导我们排练，确保每一次演出都是精彩的。她还组织我们参观博物馆、植树活动等各种活动，使我们拓宽了眼界，增长了见识。
李老师的严谨和严格要求也深深地影响了我。她在作业上总是要求我们按时按质完成，并时常检查我们的功课。她总是通过批改作业来纠正我们的错误，并耐心解释我们的不足之处。她相信只有通过不断练习和思考，我们才能取得进步。因此，我在她的影响下懂得了如何严格要求自己，认真对待学习。
总而言之，李老师是一位值得敬佩的老师。她充满热情和关爱，总是用她的行动来影响我们。她不仅在教学中传授知识，更重要的是培养我们的人格和品质。我相信，有了李老师的指导和陪伴，我们一定能够茁壮成长。
描写老师的作文（十）
我的老师是一位中年男子，白净的皮肤与紧致的轮廓显露出他健康与自信的气质。他总是穿着整洁而得体的衣服，每天都保持着干净的形象。他笑起来的时候，那双明亮的眼睛像炯炯有神的星星，让人感受到他内心善良和智慧的闪光。
每天早晨，当铃声响起，他总是准时步入教室。他的声音有着独特的魔力，音量不高却充满力量。他会用温暖而坚定的语气与我们交流，并引导我们思考。无论是谈到知识还是生活问题，他总能耐心倾听学生们的问题，并给出建设性的指导和建议。
教室是他的舞台，他的双手像魔术师一样，动作敏捷而精准。他总是用生动的语言和形象的比喻向我们解释概念和知识点，让抽象的东西变得形象可感。他还善于运用各种媒体和教学工具，如投影仪、实验器材和模型等，让课堂变得更加丰富多彩，让学习变得更加有趣。
尽管紧张的考试压力常常笼罩在我们身上，但是老师总是不遗余力地鼓励我们，让我们相信自己的潜力和能力。他会根据每个人的实际情况，制定个性化的学习计划，并在课后给予细致而专业的指导。无论是在学业上还是在生活中，他总是以身作则，是我们学习和成长的榜样。
虽然有时候他严肃起来，但他从来不是一位严苛的老师。他理解并尊重每个学生的个性，鼓励我们展示自己的独特之处。他总是耐心解答我们的疑惑，让我们敢于提出问题和探索未知。他并不只是一个传授知识的老师，更是一个启迪智慧和培养品格的导师。
每当回忆起和老师在一起的美好时光，我不禁感慨万分。他不仅让我们掌握了知识，更让我们明白了学习的真谛和意义。他用他的热情、智慧和谆谆教诲，激发我们对知识的渴望和对未来的向往。他就是那个无私奉献的人，他就是我的老师，永远值得我敬爱和感激。
描写老师的作文（十一）
我手握笔，凭借着一颗敬佩的心情，诉说着我那位可敬的恩师。
我的恩师是一位中年男子，身材瘦长，面容慈祥，嘴角总是挂着亲切的微笑。他穿着一件整洁的西装，给人以庄重而又亲切的感觉。黑色的头发略带些斑白，显得经验丰富，有着纯熟的学识。他智慧的双眸透露着严肃和温暖，时刻注视着学生们，仿佛一道光芒引领着我们的前行。
记忆中的恩师总是在课堂上扮演着引导者的角色。他的声音洪亮有力，却又柔和宽容。无论是解析复杂数学题还是讲解崇高的诗歌，他都能以娓娓动听的口语表达出来。他善于运用生动有趣的案例，使枯燥的知识变得生动有趣。课堂上，大家都聚精会神地听着，仿佛一个个小太阳，被激情和智慧的光辉照耀着。
恩师对待学生严格而又关爱。他总是要求我们严守纪律，尊重他人。每次考试结束，他总是耐心地批改试卷，详细注释。定期和我们进行谈心，耐心询问我们学习和生活的情况。每当我们遇到困难，恩师总是不厌其烦地为我们解答。有时，为了让我们更好地掌握知识，恩师晚上会给我们发一些练习册，这让我感受到了他对我们深深的关爱。
提及恩师，不得不提及他对我们未来的祝福。在我们即将升入高中的时候，恩师展开了一次家长会，专门为我们解答疑问并给我们激励。他说，要坚持努力，要做一个有责任感的人，要为家庭、社会贡献自己的力量。他的话语激励了我们，让我们更加坚定了学习的目标，也让我们明白了学习的真谛。
恩师，你的教诲就如同清风拂面、春雨滋润，在我脑海中回响。记忆中的恩师总是那样高大、高贵，他默默地教导我们，关爱我们，指引我们。每一次回忆起那段美好的时光，我都感到由衷的感激，因为你的到来，让我的生活充满了智慧和阳光。
总而言之，我的老师是一位知识渊博而又亲切的恩师，他以深邃的智慧和浩然正气引领着我们走向未来。他对我们悉心呵护，培养了我们勇敢坚韧的品质。他对待学生严格而又充满容忍与关爱。正是因为有了他，我们才能在迷茫中找到方向，在坎坷中拨云见日。他是我们学习路上的一盏明灯，指引着我们前进的方向。让我们怀着感激和敬佩的心情，永远记住这位平凡又伟大的恩师。
描写老师的作文（十二）
老师，是一位和孩子们一同成长的引路人。她身穿一袭素雅的长袍，略显苍白的脸上镶嵌着一双温暖而明亮的眼睛，那双眼睛，仿佛能穿越时光，看透学生们内心的渴望。
当她走进教室，教室里的空气似乎就充满了知识的油墨香。她笔直地站在讲台上，用坚定而悦耳的声音和蔼的面容，在孩子们灵魂深处撒下一颗颗种子。
她是一位生活中的化学家，用她对知识的热爱点燃了每个学生对化学的兴趣。她用生动的实验和细致入微的解说，将枯燥的化学知识变成了一幅幅栩栩如生的画面。她总是不厌其烦地回答学生们的问题，让他们对化学充满探索的渴望。
她是一位体育健将，她会亲自领着学生们进行体育锻炼。她总是带着微笑，专注地看着每个孩子，鼓励那些不擅长体育的同学，她相信每个人的潜能都是无穷的。无论是撑杆跳还是长跑，她总是坚信每个人都能超越自己。她用她的行动告诉我们，人生的舞台没有输赢，只有成长。
她是一位故事大王，她用流利而优美的口语，以生动有趣的方式诉说着一个个精彩的故事。她将那个曾经多愁善感、不善言辞的同学变得活泼开朗，他也能感染整个班级，让大家迅速投入到故事的情节中，忘却了学习和烦恼。
她是一位心理医生，敏锐的观察力和敏感的嗅觉，让她能够从学生们的表情、眼神中读懂他们内心的想法。她总是耐心倾听学生们的烦恼，给予他们适时的关心和安慰，给予他们重拾自信的力量。
她是一位精通艺术的天使，她用美妙的音乐和优美的舞蹈激发了孩子们对艺术的热爱。她总是抱着一颗充满激情的心，带领学生们探索音符的世界，在舞蹈的律动中，让他们感受到心灵的喜悦。
她是一位教育家，她用她的付出和爱心，让每一个学生都能展翅高飞。她一直默默地守护着我们，像一颗永不燃烧尽的明星，照亮我们前行的道路。
曾几何时，我们抱怨她苛责，怨恨她的规矩。但是，当我们长大后回首往事，我们才意识到，她用她的智慧和爱心，塑造了我们今天不同凡响的风采。
老师，这个称谓虽然简单，但它所蕴含的深远意义却非常庞大。她不仅是我们学习路上的指引者，更是我们人生舞台上的灯塔。在她的引领下，我们将继续前行，奋发向上，成就更为辉煌的未来。
描写老师的作文（十三）
我的老师是一位年长的女士，她名叫李老师。她身材娇小，总是穿着端庄的蓝色套装，给人一种亲和力和专业感。她留着一头黑色的短发，散发着自然的卷曲，透露出一丝丝的知性和温柔。
李老师是一位非常有耐心和责任心的教师。无论何时，她总是耐心地倾听学生的问题并给予解答。她从不嫌弃我们的困惑和反复。每当有同学不明白的时候，她总是耐心地再解释一遍，直到我们完全理解为止。她总是用温和的语气和亲切的微笑鼓励我们。她的耐心和责任心让我们感到温暖和安心，也激发了我们积极学习的动力。
李老师讲课生动有趣，总能引导我们进入知识的世界。她善于用生动的实例和故事来解释抽象的概念，让我们更易于理解和记忆。每当她讲到有趣的故事时，整个课堂都会充满活力，大家都在聚精会神地聆听。她总是能够把枯燥的知识变得有趣而易于理解，让我们对学习充满了兴趣和热情。
除了上课外，李老师还经常组织各种活动来增加同学们的互动与交流。她经常组织小组讨论和课堂演讲，让我们有机会发表自己的意见和观点。她鼓励我们勇敢地表达自己的想法，并相信每个人都可以做到最好。在课余时间，她还组织我们参观博物馆、动物园等地方，拓宽我们的视野，让我们学到更多的知识。
李老师是一位严以律己，善于引导的老师。她对自己要求严格，总是以身作则。她从不迟到，也从不随意改变课程安排。她教导我们珍惜时间，遵守纪律，养成良好的学习习惯。她也总是鼓励我们积极参与课堂活动，主动发表观点，培养我们的自信心和表达能力。
总的来说，李老师是一位温柔、耐心、负责任且善于引导学生的优秀教师。她通过丰富多彩的教学方式和方法，激发了我们学习的热情和动力。她不仅传授了知识，更是塑造了我们的品格和价值观。我们真的很幸运能够有李老师这样优秀的教育者陪伴我们成长。
描写老师的作文（十四）
我的老师是一位极富魅力和智慧的人。她的名字叫玛利亚，是一位经验丰富的教育家。她不仅教我们知识，更重要的是指导我们关于生活的智慧。
玛利亚是一位优秀的老师，总是充满活力和激情地站在讲台上。她身材高挑，整洁的黑色长发常常束在一个精致的发髻上。她经常穿着得体的衣服，给人一种井井有条的感觉。
她教语文课，每当她走进教室，一种期待的氛围就充斥着整个教室。她会用磁性的声音向我们讲解课文的背景和意境。她总是用平易近人的语言和生动的动作来给我们讲述故事，让我们如同身临其境。她还会组织各种互动活动，让我们积极参与。每次课堂的结束，我们都会满怀对知识的渴望和对老师的感激。
玛利亚的教学方法非常灵活多样。她不仅注重培养我们的语文能力，还帮助我们提高阅读和写作技巧。她经常引导我们分析文本，思考作者的用意，让我们在课堂上建立起批判性思维。她还鼓励我们多读书，多思考，开阔我们的视野。她总是把具体的例子和实际的生活环境与所学知识联系起来，让我们更好地理解和记忆。
除了在课堂上，玛利亚也以她的关怀和耐心打动着我们。她总是尽力满足我们的学习需求，耐心回答我们的问题。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和导师。她会关注我们的成长和发展，并鼓励我们追求自己的梦想。她从不压制我们的个性和创造力，而是给予我们自由发展的空间。
我记得有一次，我在做作业时遇到了瓶颈，不知道该如何下笔。我向玛利亚请教，她花了很多时间和我讨论，给我提供了很多宝贵的建议。她告诉我不要害怕犯错误，鼓励我多写下去，相信自己的能力。最后，我成功地完成了作业，这次经历让我学到了坚持和勇敢的重要性。
总的来说，我的老师玛利亚是一位非常杰出和有才华的教育家。她用她的智慧和热爱激发了我们对知识的渴望，并教会了我们如何成为更好的人。我相信，在她的悉心教诲下，我们终将收获成功和成就。
描写老师的作文（十五）
我的老师是一位非常出色和富有魅力的教育者。他名叫李老师，是一位年轻的男老师，他总是充满热情和耐心地教导我们。
当我第一次见到他的时候，我立刻被他那慈祥而亲切的笑容所吸引。他的眼睛闪烁着智慧的光芒，看起来很有魅力。他总是穿着整齐干净的衣服，让人感到他对自己的形象非常重视。
李老师教书时非常认真和用心。他总是把学生们的需求放在首位，尽力让每一个学生都能理解和掌握所学的知识。他会用生动的语言和具体的例子来解释抽象的概念，以便我们更好地理解。他还会设计各种趣味性的教学活动来吸引我们的注意力，使学习过程更加有趣。
李老师对待每一个学生都非常关心和关注。他会花时间了解每个学生的个性和兴趣，并根据不同的需求制定个性化的教学计划。他经常与我们进行交流，鼓励我们表达自己的想法。他会鼓励我们勇于发言，相信自己的能力。每当我们遇到困难时，他总会给予耐心的指导和鼓励，使我们克服困难。
除了教学方面的关心，李老师还注重学生的综合素质培养。他会教给我们很多与学业无关的技能和知识，如如何与人相处、如何正确地使用互联网、如何保持健康的生活方式等等。他还引导我们参加各种社会实践活动和义工活动，培养我们的社会责任感和团队合作精神。
李老师是一位非常严格但公正的老师。他要求我们严守纪律，按时完成作业，但同时也会给予我们足够的自由和空间。他非常注重学生成长的综合评价，不仅仅看重成绩，更重要的是培养我们的综合能力和品格。
总的来说，李老师是一位非常优秀和令人尊敬的老师。他对教育事业充满激情，总是以身作则。他的教学方法生动有趣，能够激发学生的学习兴趣。他的关心和鼓励给予我们无尽的动力和信心。我非常庆幸能够有他这样一位如此出色的老师指导我们的成长。
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敬爱的张老师作文【篇一】
张老师是我们的新班主任，年龄未满三十，中等身材，智者的眼睛，善辩的嘴巴，当然，少不了一副标志学者的眼镜。
张老师深受同学们的喜爱，而且威信很高，因为他在讲课时将幽默和严肃结合起来，有时还给我们上活动课，让我们在紧张的学习中身心得以放松。
张老师对我们很严格。我们班的问题挺多的，如不佩戴红领巾、校卡；课间打闹；为别人起外号等。但张老师抓住我们的要害（不爱搞卫生），张老师在班规中添了几个规定：如检查到有同学没戴红领巾、校卡，嘿嘿，请把公共区和课室搞干净；假如被别人发现你骂人或讲不文明的话，请你做“活雷锋”——帮举报你的那位同学保持一个星期的座位一干二净。这几条规定让多嘴的同学尝到了苦头，要小心自己的觜巴，张老师这招真够绝的。
张老师在上课时的幽默是被公认的，如在学《开国大典》这篇课文，老师正读着课文，突然，李恒紫同学开小差了，且听：“乐队奏起了国歌《义勇军进行曲》，接着，李恒紫——”哈哈！原来老师故意把“李恒紫”的名字插进课文中，惹得同学们哈哈大笑，李恒紫同学也羞愧不已，以后再也不敢上课走神了，张老师这招也挺有用的。
这就是张老师——我们永远敬佩的张老师。
敬爱的张老师作文【篇二】
教过我的老师有很多，但我认为对我帮助最大还是我的语文老师张老师。张老师是我来到新学校的第一个教我的语文老师，也可以说是我的作文启蒙老师。张老师的留着一头飘逸的头发，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得非常地有学问。张老师的教学方法非常地特别。
她从来没有让我们去死板地读书而是让我们去表演，这样不仅让我们体会到读书的乐趣，还让我们在不知不觉的情况下理解了课文的内容。
说起来张老师对我帮助最大的还是作文，一开始上三年级的时候觉得写作文很枯燥，没意思，而张老师来教我们作文一开始就给我们来了一个下马威：让我们每天写一篇不少于三百字的日记，我当时听到这句话就蒙了，我们才学作文不到半年就让我们每天写日记，这老师也不要太狠了吧！可是后来我发现我写的日记还不错，几乎每天都会被老师读到，于是我便想让老师每天都读到我的日记。我便要以好的日记为基础才行，我之后就每天都提高自己的写作水品。在三年级那学期我的作文有了很大的跨越。
我永远不会忘记张老师
敬爱的张老师作文【篇三】
教过我的老师有几位，其中一位是张老师，张老师就是我们的班主任。
张老师有着一副喜笑颜开的.脸，水汪汪的眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，耳聪目明，雪白的牙齿，乌黑油亮的长发，心灵手巧，衣冠整齐。
张老师爱乐于助人，同学们一有不懂的，就举起手来向老师提问，老师就会走到我们身边，既亲切又和蔼地问：“有什么不懂的吗？”问完了，我们就指着这道题，老师就耐心地教我们，直到我们学会了才罢休。
还有一次，您带我们去郊游的时候，有一位同学不小心摔倒了，您赶紧把那位同学扶起来，轻轻地揉着她那摔伤的脚，关心地问道：“疼吗？能走吗？要不要我来背你？”那位同学坚定的说：“我能自己走。”老师说：“没关系的，上来吧。”说完，老师就吃力地背起了那位同学。顿时，那位同学流下了激动的泪，当老师把那位同学放下来的时候，发现那位同学哭了，心疼极了。连忙用纸巾去帮那位同学檫干净眼泪。
张老师，您是我们的好老师，您乐于助人，既亲切又和蔼，我在您身上得到许多启发，使我更一步了解学习是多么重要！张老师，我敬佩您！
敬爱的张老师作文(篇四)
我最喜欢的老师是我的英语老师——张老师。她中等身材，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。
张老师上课时极有耐心，只要我们有一点不会她都会仔细地教我们直到我们完全掌握为止。记得有一次，张老师在教我们单词apple时，我们全班同学都认真地跟着老师一遍遍地读着，最后张老师认为我们都会读了，于是就让我们一个个读，当读到江河的时候，谁知江河却把apple读成了“爱扑”，我们一听都忍不住哈哈大笑，这时只见江河羞得满脸通红，头低的很低，恨不得地上有个洞可以钻进去。这时张老师严肃地告诉我们：“每个人在一开始学英语的时候都会出错，但只要认真学习，就会进步很大。我相信江河只要认真学习，也会读好每一个单词的。”老师说完以后，就耐心地教江河apple的正确发音，直到江河能够正确流利地读出。老师才满意地露出微笑。
这就是我们的英语老师。我非常喜欢我的老师。
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回忆老师的作文【篇一】
在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默……
下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧！风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。
我们非常喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊？”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板！”。
顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊！”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了……
这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。
回忆老师的作文【篇二】
“贾岛”本名贾凤妮在六一班任职，大家可别小瞧她，她可不是一个普通人，她可是会武功的。
她黑发如墨，皓齿红唇，眸如星辰，长的有点矮，但她的气场很大，就好像上课了，她往那儿一站，同学们的嘴巴就立即闭住了，魂被她就勾走了，我就是有胆也不敢开小差，有那几个不长眼的非要往枪口上撞。
有一天上“贾岛”的课，底下有人在窃窃私语。“贾岛"回过头快步走到讲桌前，拿起粉笔，瞄准，发射“嗖”的一声就过去了，大家看到的只是残影。只见被砸中的人，“腾”的一声站了起来，捂着脑袋，“哎呦”了一声，抬起头一看，撞上“贾岛”那喷火的眼睛，啥话都没说，乖乖的站到后面去了。唉，要知道，“贾岛”在教我们的这几年里，砸人可是百分百的准，从未失手过。说来也怪，挨砸的同学一遇上“贾岛”，那该背的，该写的“嗖嗖”的进脑了，竟然给全记住了。那语文考试，对我简直就是小菜一碟，九十分以上不在话下。
“上课啦，上课啦”“什么语文课?”“快坐好”只见“贾岛”，左手书，右手尺，脚踩高跟，气场全开。有一个人不知死活的发出了一声怪响，打破了宁静，“贾岛”一个眼神瞪了过去，大家只觉得脖子一冷，啧啧啧，这气场。
同桌小声跟我说：“教室好冷啊!”大哥，你不跟我说话成不?“贾岛”搁那站着呢，我还不想“英年早逝”，鬼知道“贾岛”听见了，“啪”书和尺子往讲台上一拍，扶了下眼睛走了过来，手如风，腿如鼓，三秒钟到达，只见贾老师高举右手“啪”一声拍在桌子上，颇有“铁砂掌”的分范，眼睛一瞪，“以眼杀人”看得宝宝心中的小兔子都不跳了。
这语文课上的真像歌曲《中国功夫》里唱的那样“卧似一张弓站似一棵松，不动不摇坐如钟……中华有神功”，那字，那词，那课文内容谁敢不记呀!
好不容易下课了，“贾岛”还没出门，不长眼的又来了，对着老师学跳鬼步舞，“贾岛”快速抬头，迅速站起，凳子一推，快步走来，一句“这节课没叫你发言，算你幸运!”，说着一记“佛山无影脚”，用的真妙，妙!妙极了!小生自愧不如。
这就是我的老师，一个有点凶有点“狠”的老师，“功夫”也是偶尔展示，更多时间她是一位超极棒的语文老师!
回忆老师的作文(篇三)
夜晚，我打开窗户，窗外一片寂静，月亮将他皎洁的月光挥洒在大地上。桌上的闹钟滴滴答答地走着，是黑夜变的似乎更加漫长。天空中闪烁的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看着看着，那星儿勾起了我对李老师的思念……
可曾记得，在灯光下是谁在孜孜不倦的批改作业，在节假日，是谁在废寝忘食的备课？在我们遇到困难时，是谁在不厌其烦的帮助我们？在我们犯了时，是谁在苦口婆心的教导着？那便是您，我敬爱的老师！
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。但我归信您定会与青山同在，与日月同辉，因为您的职业是神圣的，是伟大的！您将永远留在我们心中！
记得那是一个寒风凛冽的冬天的早晨，因为下了雪，大家都很高兴。在课间的时候，大家都跑到操场去玩。我和同学们在操场上追逐打闹，尽情的玩耍着。突然，“嘶”的一声，手不小心被铁栏杆上的铁丝划了一下，划开了一道口子，很长。接着，血一下子就冒了出来，殷红的血滴在白色的雪地上，显得格外刺眼。由于天气很冷，被划开的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼泪花儿都冒出来了。同学们都围了上来，不一会儿，老师就被同学们叫来了。她把我领到办公室，有酒精帮我清洗伤口，然后用绷带包扎。您虽然没有说一句话，却胜过说一大堆话。那是可谓是“无声胜有声啊”。那一幕，深深的感动了我……
啊！老师，我为你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那宝贵的青春，把他献给了教育事业。您用真情来呵护着我们，关心着我们，爱护着我们。您用心血来浇灌着我们。老师，谢谢您！谢谢您对我们的良苦用心！谢谢您的付出，谢谢您对我们的爱！
回忆老师的作文【篇四】
令我难忘的老师是李宁老师。她曾经教过我三、四年级两年的语文。我非常喜欢她和她的课，我的同学也很喜欢她。
李宁老师大概二十四五岁的样子，圆圆的脸庞，白白净净，两只发亮的大眼睛如同两颗钻石。李老师有一头乌黑油亮的长发，直到腰际，让人以为“飞流直下三千尺”。她个子不太高，遇到比她高的学生，她会乐观的说：“好好长个！不要像我一样矮。要多吃饭哦！”
李老师是一个幽默的'老师。有一次，她发现有个同学上课正在看漫画，漫画上画的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老师突然在那位同学的后面出现，她对那个同学说：“你是不是吃了书中的那种‘毒蘑菇’，所以才发病上课看漫画的？必须要用书中的‘解毒蘑菇’来解读毒？”同学们哄堂大笑，那位同学也不好意思地把书收起来了。
李老师是一个勇敢的老师。有一回，我的朋友的一本书被一个顽皮的同学扔到墙头上了，墙头上全是碎玻璃，在太阳下闪着吓人的光。李老师身手敏捷，纵身一跳，如同练过轻功一般，一下子把书取了下来。但是，她的手却受伤了。
李老师是一个时尚的老师。她每次上课都穿得漂漂亮亮，让人以为是仙女下凡一样。有一次，一位同学问她问什么这么时尚，她幽默地说：“这可是‘养眼式吸引法‘，让更多的同学注意到我，那样才会有更多的人听课！”那个同学听了如梦初醒。
我喜欢李老师的语文课。她语音清脆悦耳。她总是鼓励我们积极发言，启发我们动脑筋思考。每次背诵课文，她总会先给大家讲解一下，我们理解了，很快就能背诵下来。我们很喜欢这种背诵方式。跟李老师学语文，感觉很轻松愉快！
李老师是一位幽默的老师，一位勇敢的老师，一位时尚的老师……我爱我的李老师。
【热】双面老师作文(3篇)
双面老师作文(篇一)
我的一位老师，她有时暴烈如冬日的狂风，有时温暖如春天的微风；有时是张飞，有时又是刘备，她是我眼中的“双面人”——我的数学老师。
我先说说她的A面吧。
技能测试卷发下来了，我一看只错了两道题，便不以为然的嘀咕着：“切，就错了两道，没什么大不了的。”哪成想，数学老师就在身后，只听得一声怒吼：“骆佳明！”有如张飞在长坂坡上的一声断喝，我吓得像弹簧一样，一下子从椅子上弹了起来。回头一看，只见数学老师满脸写着愤怒，两眼圆睁，面似冰霜，厉声呵斥到：“错了两道题不找原因，还有功夫在那得瑟，就你这掉以轻心的样儿，考试肯定吃大亏！”看着要被我气疯了的老师，我不服气的想：“哼，我才不会呢！”
然而，数学老师就像一个神算子一样。期末考试下来了，果真应了老师的话。我顿时傻了眼，看着那刺眼的.，吉祥的数字—88分，真怀疑这卷子出自我手吗，使劲揉了揉眼睛，但这残酷的现实摆在这，终究是无法改变的。“骆佳明，你拿着卷子跟我来。”数学老师的话在耳边响起。抬头一看，老师的脸上没有一点异常，很平静。这会不会是暴风雨来临前的平静呢？我拿着卷子忐忑不安的灰溜溜的跟在老师后面，来到了办公室。她接过卷子仔细看了看，开始耐心的给我讲题，帮我分析错误原因，每讲完一道题都问：“你听懂没？”看到我点头，才肯讲下一道题。最后数学老师轻轻的拍了拍我的肩膀，温和的说：“做数学题要认真仔细，不能一带而过，这才是关键。找错误原因一定要找到根源，我看好你，加油！”老师的语气不带一丝苛责与愤怒。看着老师信任的目光，我感到一丝暖流流遍全身，顿时感觉浑身充满了力量，这就是数学老师的B面。和她的A面形成了一个巨大的反差。
就是这个“双面”老师。她陪伴我们走过了两年多的时光，为我们欢喜为我们忧，也见证了我们的成长，在这个过程中，不管是A面还是B面，都是用心良苦让我们少走弯道，成为更好的自已，真是爱之深，责之切呀。我也越来越喜欢我的“双面”老师。
双面老师作文(篇二)
岁月悠悠，时光如梭，转眼间我升入了五年级。我的新老师有很多，但是留给我印象最深的还是我们班的风趣老师-徐皓祥。
刚来到教室时，大家在热火朝天地讨论语文老师是谁。突然，一个影子闪了出来，语文老师来了。他有一点将军肚，我想这里面一定充满了许多经验和智慧吧，他的身材不算很高，眼睛里仿佛会射出一道明亮的光。
我们的语文老师还是一个风趣老师。
就比如说不写作业就要吃“大补丸”或“健脑片”（指罚写一张稿纸）。当听了这个之后大家哄堂大笑，语文老师说：“笑什么笑，以后写作业好的要加A，挑写生字或词语盘点、日积月累全对的也要加A，10个A是一个免作业卡，到了复习阶段，作业的多少也要用A来决定的。”
他总是能让我们在说说笑笑中获得知识。
在平时挑写的时候，又能体现出徐老师的仁慈。比如，有一次，我们班挑写生字，原本是加一个A，结果徐老师却说：“今天挑写全对的就不加A了。”听了这句话，全班的心情都失落了，这时，徐老师说：“这次挑写全对的直接免作业。”全班像一个被点燃了引线的火药桶，轰的一声炸开了锅，激烈地讨论着，说：“这下赚翻了，一个A变成了10个A，实在是太棒了！”
虽然徐老师十分仁慈，但是，也不要触碰他的底线。
有一次，一个同学没写作业，老师也没重罚他，就叫他吃了一颗“大补丸”；过了两天，他又没写作业，老师还是没重罚他，就是让他吃了一颗“大补丸”和一片“健脑片”；第三次，他还没写作业，老师狠狠地重罚了他，并与他和他的家长进行了“亲密”地交谈。
怎么样，我们这个双面的.风趣老师有趣吧，你也一定很羡慕吧！
双面老师作文【篇三】
从小学一年级开始，我们遇到过许多老师，我们同老师度过了六个春夏秋冬，酸甜苦辣。不同的老师也有不同的性格，而我的老师却有‘双面“的性格。
刘老师是我三年级班主任，他总是带着墨黑色边框的眼镜，挺拔的身体令他显得更加的帅气。
刘老师在很多同学的心目中的印象都是很严肃的，内心深处对他都是有种惧怕的感觉。当老师走进教室时，无形的威严就悄然笼罩了整个教室。每个人立刻挺起腰板，安静的等待着老师上课，老师见这模样，就露出一抹笑容，说道：“我又不是什么洪水野兽，不用这么紧张。”听完这句话，同学们顿时活跃起来，一节课的时间就在我们不知不觉中悄悄溜走了。但有时候，刘老师也会厉声训斥那些不听话的同学，我们对老师的害怕可能就从这来的吧。
我还朦胧的记得，有一次，老师叫我们出黑板报，那是我第一次写黑板报，写起来不禁有些生涩。原本以为我在本子上的字写的还可以，黑板字应该写的不错。但我的这想法却大错特错，当我写完最后一个字的时候，我听背后有人说：“写的这么难看，换其它人来写啦。听完这话，我不禁撇撇嘴，心中暗想：自己又不过来写。不过我不得不承认，那时我写的字的确很难看，歪歪扭扭。当老师过来时，我的心立刻提了起来，老师看了看我，又看了看黑板的字，笑着说道：“写的不错，继续努力。”我鼻子一酸，想要哭了下来，但我还是努力的止住了。之后我又写了很多次，黑板字渐渐写的好了起来。
刘老师外表是严肃的，仿佛是不易人亲近的，但他却令我感觉是和蔼可亲的。
有关老师的眼睛会说话作文范例4篇
老师的眼睛会说话作文【篇一】
我们的老师，瓜子脸、一头乌黑的长发、一双水汪汪的大眼睛、樱桃小嘴，漂亮极了。
老师的眼睛不但好看，而且还会说话哩！
在语文课上，我们都会认真的听老师讲课，积极举手回答老师提出的问题……老师会和蔼可亲的对着我们微笑，眼神总是鼓励着我们继续加油。
课堂上，如果有人做小动作，第一次，老师的眼睛紧紧的盯着他，好像在说：“你要赶紧改正过来。”于是他连忙坐好了。
下课时，有的同学会问老师自己不懂的问题，老师就会耐心的帮助我们解决难题。
记得有一次，学校举行广播体操比赛，每天上午，老师都会一遍又一遍的教我们标准的体操动作，直到我们学会为止。这时老师会用充满信心的眼神看着我们，好像在说我们都是最棒的。
这就是我们的张老师，一个眼睛会说话的老师，同学们都非常喜欢的.老师。我觉得老师就像妈妈一样关心我们，爱护我们！老师爱我们，我们更爱老师！
老师的眼睛会说话作文(篇二)
六年级时教我的宋老师最让我难忘。
宋老师是我小学六年级时的语文老师，他的眼睛又大又圆，特别有神，好像会说话。
有一次，我们班上公开课，外校的老师到我们学校听课。在课堂上，老师问了一个较难的问题，正巧这个问题我之前在资料上做过了，我立刻把手举得高高的。宋老师请我回答，但我见后面坐着许多老师，心里便觉得有点慌，回答的时候都有点结巴了，而且声音很小，这时老师向我投来了鼓励的目光，好像在说：“对，说得不错，声音再响亮点。老师的眼神使我充满了信心，胆子大了，声音也高了起来。回答时十分顺畅，老师的眼神变成了赞许。
宋老师还有一个独特的教学方法，他让我们将一篇课文备备教学方案，下堂课由我们来讲，老师听。这下，大家都沸腾了，个个跃跃欲试。第二天上课，老师喊我第一个来讲，我有点犹豫，但没办法，只好按我准备的讲了起来，老师一边听一边不住地点头。随后老师又叫了其它同学来上课。我注意观察老师，老师每听一个同学讲课都是面露微笑，眼神中冲满信任和鼓励，我们十分开心。后来，我遇到困难不再退缩了，每想到老师那鼓励的眼神，我便有了战胜困难的信心。
我爱宋老师，爱他会说话的眼睛。
老师的眼睛会说话作文【篇三】
60多岁的蒋老师教我们写作文，我第一次见她，以为才40多岁呢。上课时，她亲切地看着每一位同学，那双大眼睛仿佛会说话，不信，你看：
今天上课时，蒋老师请我们回答问题。我对怎样抓住人物特点很熟悉，但我怕回答不好。这时，老师像是看出了我的心思，用她那双有神的眼睛，向我投来了信任的目光，仿佛在说：“相信自己，你能行！”我勇敢地举起了手。老师高兴地说：“请回答！”我站了起来，声音洪亮，说得特顺溜。
蒋老师的眼睛可敏锐啦！有一次课上，我感觉胃不舒服，皱着眉、弯下腰，马上，老师发现了。她走过来，目光里满是关切地问道：“哪儿不舒服吗？”顿时，一股暖流涌上我心头。
还有一次，蒋老师忘记把批改好的作文发给我们。她说：“同学们，我今天特别自责，因为我没有把文章及时发还给你们。其实，我早就批改好了，但是事情一多，就给忘了。现在我心里真的很难受，觉得很对不起你们。”蒋老师的眼睛里充满了愧疚。看着老师的眼睛，我特别感动。我还是第一次见到向学生道歉的老师呢！
我很喜欢蒋老师，特别是爱她那双会说话的眼睛。
老师的眼睛会说话作文【篇四】
我们读三年级了，换了一个新的语文老师，我们叫她——洪老师。她圆圆的脸上有双明亮的眼睛，眼睛不大却会说话。她经常喜欢把头发扎成马尾辫，可漂亮啦！
记得有一天，洪老师在上语文课时，李灿悄悄地和他的同桌讲话，影响了旁边同学的听课。洪老师眼睛一亮，看了李灿一眼，李灿没有看到老师的目光，老师又看了看他，好像在跟李灿说：“李灿，上课不能讲话！”李灿看到老师的眼睛，连忙闭上了嘴巴。老师转身在黑板上写生字了。李灿看见老师转身了，忍不住和同桌说：“今天我来学校看见……”他的话还没说完，只见洪老师一转身，瞪着他，老师的目光像利剑一样射向了他，好像在说：“李灿，再讲话就站到后面去！”李灿连忙捂住嘴巴，他羞红了脸，赶紧拿起书本认真听洪老师讲课了。
这时，洪老师开始提问了，同学们都高高举起了小手，我也不例外。洪老师看了我一眼，她竟然请我回答问题，我觉得自己回答得真好。不过，我回答得太小声了，我又回答了一遍，洪老师笑了，她笑眯眯的双眼，似乎在说：“孩子，回答得很好！”我心里比吃了蜜还甜。
这就是我们的洪老师，她的眼睛会说话，我们既喜欢她又怕她！
我最的尊敬老师作文合集4篇
我最的尊敬老师作文【篇一】
虽然时光飞逝，而我依旧不能忘记他——我最尊敬的老师。
几年前，我还是个懵懂的小女孩，是他给予我心灵上的启迪，引领我扬帆远航。
他——就是我那时的语文老师。个子不高，黑瘦黑瘦的，有着农民一般的朴实。
他在我心中就是一位魔法师，总能给我带来许多新奇的东西。“精卫填海”、“女娲补天”、“夸父逐日”……起初都是从他那儿听到的。他带我们一起倾听大自然美妙的声音，一起去欣赏草原上的蓝天白云，一起在知识的海洋里遨游……
他总是在我困难的时候给我帮助，在我悲伤失落之时给我带来心灵上的慰藉。
记得有一次，每次考试都稳居前三名的我，在期末考试时跌落的无影无踪。那时的我没有经过这样的挫折打击，单纯的认为失败了就是失败了，再也不可能站起来了，是永远的失败！于是我自暴自弃，任自己堕落。他及时地发现了这个情况，为我“寻方问诊”。告诉我别灰心，从哪儿摔倒就从哪儿爬起来。他又给我讲“凿壁借光”的故事，给我讲“囊萤映雪”的故事，给我讲“警枕”的故事……经过“对症下药”后我认识到了自己的错误，同时那些故事也深深地印在脑海。现在主人公的名字虽已淡忘，但他们那拼搏的精神和着他坚定的音质却早已融入了我的血液，至今奔涌不息。
那时的我几乎不笑，他又告诉我：“微笑吧，你会发现这是一种多么高尚的美德——跌倒时，它给人们阳光般的援助；迷惘时，它给人们波涛般的勇气；失落时，它给人清风般的慰藉。”是呀，就是他的微笑使我脱离了烦恼，战胜了心里的恶魔。从此，我开朗多了，现在我已是个活泼开朗、自信乐观的大女孩了。
他告诉我：“别人越是称赞你、佩服你的时候越需要谦虚；别人越是尊重你、信任你的时候越需要诚实”。谦虚的人对待知识，如海绵吸水，不拘一点一滴，诚实的人对待朋友，就像录音重放，不瞒一句。他教会了我谦虚和诚实。
在人生旅途上，是您让我丰富，是您让我坚强，是您让我乐观，是您让我谦虚，也是您为我点亮希望的光芒，给我插上理想的翅膀，让我在知识的海洋里畅游不息。将来，无论我成为大树参天，还是灌木低矮，老师，我都将以生命的翠绿向您祝福！给您温馨的气息，恬静的氛围，让您能够舒心地休憩，为您纺织幸福的生活。让您永远地生活在这样的幸福之中。
我衷心地祝福您，我最尊敬的老师。
我最的尊敬老师作文【篇二】
打开回荡在脑海中的记忆，点点回忆的明月，悬挂在心的夜空。于是，往日里的点点滴滴滑过心头。
她，是我的启蒙老师，也是我小学的班主任。那时，她年龄不大，皮肤白净，总是扎一马尾辫，她朴素无华，从不讲究外表，亭亭玉立。在我的记忆中，她那甜美的笑容里充满了对我们的关怀。
风趣幽默，会以柔克刚：
那时候，我们班里的“调皮大王”楼昭捣蛋那是一比一的强啊！这不换了个新老师，楼昭就更加活跃了，准备给老师来一个“下马威”。当老师在讲课时，走到了楼昭身边，他就故意的把墨水一捣。“砰——”一声，当场就把我们吓傻了。
老师一袭白裙就这样毁在了楼昭的手中，楼昭不仅如此，他还故装歉意地说对不起。不过，老师好像并不在意，还笑着说：“楼昭呀，你怎么搞的嘛！早知道今天你会弄翻墨水，为什么不早通知我穿黑衣服来呢？”同学听了哄堂大笑，尴尬的局面顿时解除了。更神奇的事，楼昭从此以后竟然变乖了。老师这一招可谓以柔克刚。
拥有一双“顺风耳”：
每一节课，教室都格外安静。有一天，陈老师正在黑板上写古诗。忽然，陈老师停了下来，拉着一张面目阴沉的脸，这时，楼昭正在和黄莉说着下课后要去干什么，却不知道老师早以知道是他们在讲话了，还以为自己很厉害呢！“楼昭！黄莉！你们在干什么！下课后到我办公室来！别以为我在这里写字，就不知道是你们在讲话了。”他们早被老师的“顺风耳”吓傻了。你说陈老师的这一招厉害不？要六一了，我们都在紧张的排练。在我们的队伍中有一人——黄莉。
她却一点儿也不认真：一下子，玩扑克。一下子，不告而别，还得我们在瞎担心。一下子，还说我们啰嗦……我们本来是想把黄莉去掉，不想她拖累我们整只队伍。也不知道怎么回事，老师就如同拥有一双“顺风耳”听闻十万八千里，一下子就知道了，并语重心长的对我们说：“班级就是拳头，你们就是手指，少了你们任何一个，都不能发挥巨大的能量。我希望你们可以团结，不过黄莉你也应该争气啊！”老师的一番话，我们恍然大悟。老师的“顺风耳”可真是灵啊！
老师安装了“千里眼”：
“铃铃……”上课了，大家陆续回到教室。“鑫哥？你的作业完成没？”“早就OK了。”“那你借我可以吗？”“当然！”“楼泽鑫，你在干什么？”大家环顾四周，也没看见老师啊。哦，原来老师还在门1米外呢！
啊！老师，您是眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力，老师您把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的爱给了我……老师，您知道给予而不想收取，我怎能不向您表达由衷的敬意呢？
教诲如春风，师恩似海深。老师我爱您！
我最的尊敬老师作文【篇三】
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师像春蚕，默默无闻，无私奉献；老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们……
在我的成长道路中，有许多伴我长大的好老师，我最尊敬的是我们的语文老师——胡映文老师。胡老师中等个子，身材比较苗条，浓浓的眉毛下面有着一双明亮的大眼睛，挺直的鼻梁下面有着一张“爱唠叨”的嘴。相处六年，她对工作的负责、对学生的关爱让我终身难忘。
“师者，传道授业解惑也”。印象中，胡老师的语文课是我听课最认真、收获最多的课堂。每次上语文课我都充满期待，她备课认真，设计精巧，语言风趣，无论是分析课文还是讲解词语都绘声绘色，旁征博引，有时为了让词语解释通俗化，她不时穿插着讲上一两句湘乡话，逗得我们全班同学哈哈大笑，课堂气氛相当活跃。
记得上三年级的时候，刚开始写作文，大家都不知道如何下笔，生搬硬套凑上几百字连自己都不满意，很多时候是“赶鸭子上架”，马虎应付了事。胡老师发现大家的异常和苦恼后，她并没有批评我们，而是耐心细致地引导大家慢慢来，不厌其烦地为我们讲解写作技巧：写景的作文要细心观察，写人的外貌应该有顺序……她经常把一些优美的词语在课堂上念给我们听，告诉我们如何组词造句，对同学中写得好的文章进行范读，鼓励我们向报刊投稿。一段时间之后，同学们的写作兴趣被激发了，好多同学的作文越来越精彩，越来越生动。《湘潭晚报》、学校《小荷博客》到处是我们班上的大作，这与胡老师的精心指导是分不开的。
“学高为师，德高为范”，胡老师有着高尚的道德情操，她对工作的敬业让我们感动。记得有一天，胡老师的右手不知怎么受伤了，绑上了护腕。上语文课时，她仍然带着手伤准时出现在教室门口。她的手可以看出来很痛，手只要稍微一弯，脸上便立刻流露出痛苦的表情。可是，胡老师却依旧站在讲台上，坚持给同学们上课。看着胡老师那微微颤抖的手，我当时就流出了眼泪。
有人说师恩如山，山高巍巍，使人敬佩；有人说师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。在漫漫人生道路上，我们或许会遇到更多的老师，老师的恩情一定不能忘记。
小学即将毕业，在离开母校前，我想对我最尊敬的胡老师说一声：“胡老师，您辛苦了！谢谢您的栽培！无论时过境迁，无论天涯海角，我都会把您铭记在心！”
我最的尊敬老师作文(篇四)
白色的细沙在精致的沙漏中，偷偷地漏失，留下的是时间的痕迹……
一眨眼，两年过去，现在的我已经上初二了，好怀念在六年级的时光，因为在他的教导下，我们用微笑度过了充满艰辛的六年级，他就是我最尊敬的何老师。
在他的教导下，我感受到了学习的快乐；体会到了失败的痛苦与成功的喜悦；明白了做人的道理；知道了时间的宝贵；感悟了人生的价值；懂得了如何去珍惜……
在课堂上，他绘声绘色地给我们讲课，给我们传授知识；在读书时，他会给我们做示范，给我们讲哪些地方如何读出感情；在考试前，他给我们认真的复习，每一处都不会漏掉……
在一次语文课上，何老师让我们分角色朗读课文，其中有一段，里面有许多感叹号，不容易读出感情。我自信满满地举起手，何老师把我叫了起来，然后告诉全班：“我叫姚金凤同学起来朗读，是因为我看见她是微笑着举着手，这说明她很有自信。”老师的话让我信心倍增，接着我开始朗读了，可不知是怎么了，刚一开始读时脑袋就短路了，明明是“他冲了出来”我却看到了一行的“乌云滚滚”，读成了“他滚了出来”，顿时全班洪堂大笑，我愣在那里，不知道怎么了。而何老师没有笑，而是说：“姚金凤同学，读得很好，把那三个感叹号的味道读出来了，大家为他鼓掌！”随后一片掌声响起……
他总是那么和蔼，又是那么的严谨认真。
记得在一次广播体操比赛的前期，每个班级都在紧张地排练着，别的班都是由体育老师来训练的，但我们班是由他来自训练的。每天下午，我们在烈日下艰苦地练习着体操，他也陪我们一起练，每一个动作，每一个眼神，每一个节拍都要一致。在最后一次排练时，我把一个动作的节拍做慢了一点点，就听见他严厉的声音：“姚金凤，你刚才的那个动作慢了半拍，要注意节奏。”我连声答应着……
然而，有时候的他很关心我们。
在甲型HINI流感的流行期，每个班都必须让每个学习量体温，并统计。我们班分了好几个小组，组长统计每个组员的体温，如有发烧症况，立刻去医院检查。每天都是忙忙碌碌的，何老师整天跑到教室里问有没有发烧的同学。有一次，我发烧了，37.8℃，组长给何老师说，接着，给我的母亲打电话，让她来接我，然后把我送到校门口，让我母亲带我去医院检查。退烧后，我回到学校，何老师认真地问了我的病情并仔细地看了病历单。对于其他同学也是如此……
他是一位严以律己，认真负责的好老师。谢谢他，在我的人生中形成了一个亮点，我将终身难忘！也许时间会冲刷记忆，但是这一高点，我永远都会铭记。
实用范文： 我心中的老师优秀作文5篇
我心中的老师优秀作文【篇一】
我心中的老师是我们的语文老师——蓝老师。他严肃又不失幽默，鼻梁上还架着一副黑框眼镜，黑框里炯炯有神的眼睛里总闪烁着智慧的光芒。
是谁工作到深夜，为我们班的成绩而想?是您，蓝老师;是谁在同学病了的时候送去第一声问候?是您，蓝老师;是谁在雨天把自己的伞借给同学?是您，蓝老师……
我还记得三年级上册蓝老师让我当大队干士的时候，当时我非常激动，因为大队干士可不是闹着玩儿的呀!我想既然蓝老师这么看好我，我就要做好，做到位。如今自我评价良好，但是蓝老师的爱心和耐心总是依旧如阳光般地温暖着我。
蓝老师不仅是我心目中的好老师，也是我们班每个同学最喜欢的老师，他的课总是平凡而轻松，每次上课都是意犹未尽。每次当我们遇到困难准备放弃的时候，蓝老师总用他那无限的关怀和体贴，来鼓励我们，使我们又能重新振作起来。谢谢您，蓝老师。
我心中的老师优秀作文【篇二】
如果一块黑板就是一片浩瀚的大海，那么，老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那刻，您用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列。你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘下来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
老师，您的启迪，使我真正领会了大自然的恩惠。从此，我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑、歌声和阳光。
老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台一块黑板，一块画有椭圆形跑道的校园，就是您挥洒人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您义无反顾地用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。伴着老师的声音旋律，学生学会了用真诚去追求，用灵魂去唱歌。
我心中的老师优秀作文【篇三】
她，是我是老师；她，是严格的人；她是一位文质彬彬的人。也许，她会对我们发火。可，更多时候，她喜欢笑……
上课时，带着笑容走进来，却带着愤怒离去。每一次，当她努力的想让我们超过其他班，但我们的作业总是会让她失望。
还记得开学的第一天，她满面春风的走了进来，在黑板上写下了一串清秀的字。便朗声开使了讲课。也许那一天，是老师上课最开心的一天吧！
她经常爱笑……
我是她的课代表，比大家更了解她一点。记得那次我去她办公室领作业，她给我吃东西。她很关心学生。
她也很严格。
我很爱她。也许3年后。我不会听到她的课了。但我永远不会忘记她！
她便是我的`老师，也是同学们口中的易大师，易老师。
我心中的老师优秀作文(篇四)
是谁？把无知的我领入知识的世界？
是谁？从一年级把我陪到现在，她就是我们的语文老师郭老师。
郭老师给我们教语文，她对我们要求很严格，我们每一次错误都逃不过她锐利的眼睛，郭老师的眼睛总是严厉的，有时她的眼睛又非常温和。
到我们三年级下册期末考试的时候，老师发下来试卷后，我看我的语文成绩不是那么理想，考了80几分，我又怕妈妈生气，又怕老师报我的分数，反而老师没报我的分数，摸着我的头说：“你觉得你这次考好了没？”我说：“没有！”老师又说：“没事！考好了，下次注意就行了！”我听到老师对我说的这番话我非常感动，我的眼泪都快流下来了，我想对老师说：“谢谢你对我的关心和照顾，我一定不会让您失望的，谢谢郭老师，您辛苦了！”
我心中的老师优秀作文(篇五)
我心中的好老师是一个对学生要求严格，爱护学生，知识渊博的老师。
老师对我们要求非常严格，有时候一些小问题，比如一个字写的不对，一个标点符号使用不当，数学里的加减乘除的一个小小的问题，老师都会严格的指出我们的错误，帮助我们改正。
一个好老师应该是很关心学生的身心健康的，如果我们有困难，愿意找老师说，老师总是会想到好的解决办法。有时候我们自己一不小心犯了错误，老师会很耐心的帮我们。
好老师的知识一定是很渊博的，他的学问很深，可以把我们心中重重疑问都解开，引导我们全面发展，知识积累地越来越多。
当然，好老师还有很多特点，比如，写字很端正漂亮，衣着大方整洁，普通话很标准，等等。
这就是我心中的老师。
值得收藏！我最喜欢老师作文(4篇)
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，提高自己写作能力关键在于累计写作材料。那么怎么写出笔酣墨饱的作文呢？作文5000网为你推荐《值得收藏！我最喜欢老师作文(4篇)》，希望能帮助到学习的你！
我最喜欢老师作文(篇一)
老师是黑暗中的指路灯，是沙漠中珍贵的水源，是柔和温暖的春风。在我不计其数的恩师中，我最喜欢幼儿园中班的王老师了。
虽然幼儿园离现在已经很久了，但我仍能清晰地想到她的样子，大长腿，白皮肤，尖下巴，长头发，炯炯有神的眼睛，爱笑的嘴巴。
她不但人长得美，心灵更美。每当我们哭着找爸爸妈妈的时候，她温暖的怀抱像一粒神奇的解药，让我们破涕为笑。
王老师教育我勇敢面对困难。在幼儿园我跑得不快，打不过别人，总被人欺负，什么零食、玩具经常被抢走，王老师一次次出手相救，一次次磨练我的胆识，至今我毫无畏惧地面对欺负我的人时，总会想到她鼓励的笑容。
有一次，我走在操场上，一双不知名的手向我推来，我摔倒在地，然后冰冷冷的拳头向我挥来，我隐约听到了王老师的话：“你打不过别人，但可以用势气压倒他。”我突然知道我该怎么做了，我把他推到一边，装作毫发无伤地站起来，“你为什么打我？”我冷冷地说。他顿时结巴了，“我……”然后转身逃走了。
一个人，如果遇到好的老师，他是幸运的，我相信王老师就是真正的好老师。
我最喜欢老师作文(篇二)
从幼儿园到现在，教过我的老师有不少呢，有和蔼可亲的幼儿园张老师，有美丽动人的宝威于老师，有活泼可爱的宝威何老师，还有认真负责的英语张老师，……但要说喜欢，我还是最喜欢现在教我们的王老师了。
王老师虽然严厉、爱发火，但是我们大家都能从她那严厉中感受到爱，这些爱体现在很多地方，比方说：三年级时，有一次我带病上学，结果中午吃饭时发烧了，于是王老师又是借温度计，又是帮我打电话给妈妈，我现在想起来还一直感动着；二年级时，在学校里不小心碰伤了脚，王老师亲自把我送到了医务室，还在那里等了很长时间才走，我从中感受到老师对我那种浓浓的爱；四年级时，王老师为了让我们同学提高作文成绩，单独做了一个PPT，都我们如何提高成绩，还给我们买了几百本好书，让我们自由的看。王老师认真负责，班上有谁不会，她一定会全力去帮助他（她），直到他学会，我从老师的辛苦教学中感受到了爱。
老师总是希望给自己的学生最好的，所以我一定不会辜负老师的希望，好好学习，天天向上。
我最喜欢老师作文(篇三)
老师，从三年级到五年级，您已经教我们三年了，明年，我们还会如期相见吗？
——题记
老师就像一颗“夹心糖”
黑黑的皮肤，足有一米八的身材，穿上西装就像一只胖胖的企鹅，平常不苟言笑，关键时刻最特别暖心，这就是我们的班主任李老师。李老师不爱笑，讲课时就像一只狮子在怒吼，如果有同学不认真听讲，老师就会“请”出路队旗，用旗杆象征性地在他的手上敲几下，你见了他，也会敬畏三分的。可是，有一天，我发现老师冷冷的外表下藏着一颗柔软的心。
那是一次课间操，有一个同学跑着跑着，不小心摔倒了。老师一见，赶紧扶他坐在台子上，把他的裤腿卷起来，仔细检查，发现鲜红的血正在往外渗。李老师二话不说，背起他就往医院送。这位同学的体重足足有七十斤，而老师气也不喘地就把他背了过去，虽然我们不知道后来老师怎么样，但我为有这样的老师而自豪。
“用实力证明你自己”
有一次数学测试，我得了98分。当老师宣布成绩时，有几个同学窃窃私语：“应该是抄的吧，她怎么会考这么高的分？”“对呀，做卷子竟然抄别人的，真不害羞！”我的眼泪差一点儿就流了下来，这明明是我自己努力的结果，怎么可以冤枉我抄别人的呢？这时，李老师过来对我说:“如果他们不想相信你，那么就用实力证明你自己吧。”听了老师的话，我暗下决心，下次考试，我一定让你们心服口服！结果，到又一次数学测试，我又一次考了98分！这一次，没有人再说我是抄的了。从此，我记住了老师说的那句话：“用实力证明自己。”
老师，我会继续努力的
这就是我的班主任李老师，我最喜欢的老师。常常告诫我们：“在正确的时间里做正确的事。”老师，我会记住您的话，更加努力，让自己变得更加优秀，成为一个全面发展的好少年。
我最喜欢老师作文【篇四】
我一看到今天演讲的题目，就立刻想到了我在学而思的第二任数学老师吕老师。至于我为什么最喜欢吕老师，等你听完我的演讲就明白了。
吕老师长得胖胖的，个子不算高，有一双小眼睛，年龄大概在三十岁左右，上课时总是会做一些夸张的动作。
我喜欢吕老师的第一个点是因为吕老师说话风格幽默，经常能调动课堂的气氛。举个例子，在吕老师讲阶乘这课时，因为表示阶乘的符号是“！”，所以吕老师把带有阶乘的式子戏称为“情感丰富的式子”。而在我们粗心忘了写阶乘符号时，吕老师就会调侃道：“这个式子的情绪没有了。”这样幽默的语言总能调动整个课堂的气氛。
我喜欢吕老师的第二个点是因为吕老师教学效果好，他幽默的语言总是能调动课堂的气氛和激发同学们学习的热情，也让同学们喜欢上他教的学科，这使得同学们愿意学习，并不抵触，自然而然的，同学们的成绩也会有所提高。而成绩变好了，家长与学生便会继续报吕老师的课这样，就形成了一个良性循环。
就拿我举例吧，我三年级之前的数学成绩并不是非常好理想，而在我开始上学而思吕老师的数学课后，我对数学的兴趣一下子就提上来了，也开始愿意去钻研数学中我不懂的问题，并且肯在数学这门学科中下更多的功夫了。我在学校的数学成绩提高后，我妈妈也意识到了吕老师是个好老师，并且愿意继续给我报这个课外班。
我喜欢吕老师的第三个点是因为他很看好我并对我鼓励有加。在我还在勤思班学习时，吕老师就经常对我妈妈说：“明子溪在勤思班太轻松了，他在这里学习一节课至少有三分之一的时间在干别的事，他应该去上更高级的班型，那样才不会浪费上课时间。”尽管我升班考试屡次因为一些小的失误而失利，他对我仍旧很肯定，在我终于考上了超常预备班后，我能从吕老师的表情感到他发自内心的欣慰。我很庆幸能遇到吕老师这样的“知己”好老师，也感激他一直以来对我的鼓励与肯定，我也会在数学上继续努力，让自己越来越好。
【荐】我最喜爱的老师作文集合(5篇)
我最喜爱的老师作文(篇一)
我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——谢老师。谢老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。谢老师的脸蛋可漂亮啦：长长的眉毛下有藏着黑宝石的'眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。正想去与谢老师说时，陆萍萍催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，谢老师无意间听到了，便着急地对大家说：“蒋心悦的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。”说着，我就也回到了座位上。突然，吴湘宇对我说：“我记得中午的时候你把手表放到了口袋里。”吴湘宇真是我的救星啊——我一摸口袋，哦，我的手表！便马上对谢老师说：“谢老师，找到了！”说完，许多同学都在问：“再哪里找到的？”我的前后左右的同学便说：“自己口袋里！”当时，我不好意思极了！但老师并没有责怪我。
我最喜爱的老师作文(篇二)
提起我的班主任赵老师，我马上想到了她的模样，她有一头乌黑亮丽的头发，白净净的脸，一对月牙形的眉毛下嵌着一双黑葡萄般的大眼睛，露出温和的目光。她中等身材，常穿着一件蓝黑色的衣服，胸前一排蓝色的小扣子，像是一颗颗美丽的小钻石。
她每次上课从来不会让不用心的同学逍遥自在。她讲课总是那么生动有去，声音非常动听，像磁铁一样深深吸引着每一个同学，上她的课，我总觉得时间过得太快，好像没过多久就下课了。
我想，老师，您在平凡的岗位上细心教育着我们这些小学生，您就好像那些辛勤的园丁，用汗水浇灌着我们这些幼苗茁壮成长。
啊！老师，我敬爱的老师，您就像妈妈一样用丰富的知识哺育我们成长，我爱您!
我最喜爱的老师作文【篇三】
我最喜欢我们的英语陈老师，陈老师留着一头乌黑的长发，她高高的鼻梁上架着一副秀气的眼镜，显得很温柔。
陈老师平时经常提醒我们写字要端正姿势，以后可不要像她那样近视了，那样鼻子可要受累了。陈老师在教我们知识时，就像带着我们玩游戏一样快快乐乐的，我们完成老师布置的作业，老师就会带着我们看电影，放松一下，她总跟我们说学习要劳逸结合，要快乐的学习。
有时候我们把单词拼错了，老师会细心的帮我们纠正错误，并且教我们好的记忆方法。我们都很喜欢上陈老师的课。
陈老师喜欢上课认真听讲的小朋友，如果班上的同学都认真听讲，老师的脸上就会绽放出开心的笑容。如果老师发现她在讲课的时候有同学做小动作，不认真听讲，她就会生气，也会严厉的批评。
我们的陈老师可真是一位既温柔又严格的好老师哦！我喜欢我们的陈老师！
我最喜爱的老师作文【篇四】
我最喜爱教我们数学的王老师，她中等的身材，有一双明亮的眼睛，留着一头齐耳的短发，衣服整洁，大方得体。
王老师上课的时候对我们可严格了，稍有一点不专心，就会被王老师的火眼金睛盯住了，就连爱做小动作的同学也规矩多了。
数学是我的弱项。自从王老师给我们上课，我对数学越来能越感兴趣了，就想把数学学好。遇到不懂的题目，王老师总是耐心的给我们讲解，循循善诱的把我们带进了知识的海洋。在我们取得成绩时，王老师给我们鼓励；在我们受到挫折时，王老师又给了我们勇气。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，而我们茁壮的成长更是离不开老师对我们的关心。所以我要更加努力的学习，以优异的成绩来回报老师。
我最喜爱的老师作文(篇五)
我最喜爱的老师是林老师，她总是喜欢把她卷卷的长发盘起来。她戴着一副眼镜，经常眯着眼睛笑。她的脚上总是蹬着一双高跟鞋，给人的感觉很亲切、很温暖。
林老师很用心的教我们，她上课很生动，很幽默。经常把同学们逗得哈哈大笑，以至于我在吃饭的时候，想到林老师上课的内容，也会不由自主地咧开嘴。林老师也是一个很具有耐心的老师，对于那些没有听懂的问题，林老师总是不厌其烦地一遍遍的讲解。有时候，林老师也会因为着急而发一点小脾气，但是我知道，她是为了让我们学得更快更好。在林老师的教导下，我得以在知识的海洋里尽情地遨游。
哦，忘记跟你们说了，林老师是我们的语文老师，我很喜欢她，希望你们也喜欢哦！
无私奉献的老师作文(最新)
作文对于学生来是说一定是家常便饭了，你肯定为了充实自己作文素材库而来！写作的开始就毫无头绪？看完执笔作文网《无私奉献的老师作文(最新)》想必你有所收获！
无私奉献的老师
人们常说，教育是一项伟大的事业，而无私奉献的老师则是这一事业中最辛勤、最伟大的奉献者。他们用心去培养学生的智力、品德和创造力，忘我地倾注着自己的爱与热情。我曾经有幸遇到这样一位老师，她的教育精神深深地感染着我，让我铭记终生。
这位老师名叫李老师，来自一所位于郊区的小学。她虽然年过五旬，但她的精神永远年轻。她总是穿着朴素的衣服和破旧的鞋子，但她的眼神中透露出的却是无限的热情和关爱。李老师对待每一个学生都像亲人一样，她照顾学生的方方面面，不仅教学上独具慧眼，更关注学生的情感和成长。
每天早晨，当我们刚刚踏入教室时，李老师已早早地在那里等候。她总是热情地迎接我们，给每个学生送上一个真诚的微笑。她的笑容给了我和其他学生坚定的信心和无比的温暖。她相信每一个孩子都是独一无二的，都有无限的潜力等待被开发。在课堂上，她总是充满激情地讲课，用生动的比喻和故事使学习更加有趣。她耐心地解答我们的问题，创造性地调动学生的积极性，让每个学生都能有所收获。
然而，李老师的教育不仅仅局限于课堂之内。她时常带领我们去参观社会，让我们亲眼见识到健康、进步的社会是如何运作的。她还发动学生参加各种社会实践活动，如植树、志愿者活动等，让我们学会了感恩和奉献。而且，她精心组织了很多课外辅导班，帮助需要帮助的学生填补知识的漏洞。她愿意花费大量的时间和精力去关心和帮助我们。
每当有学生遇到困难或者犯错误时，李老师总是不厌其烦地耐心教导，她从不嫌弃或嘲笑我们的错误。相反，她用母亲般的关怀来引导我们走正确的道路，使我们变得更优秀和自信。她的倾情关爱和严格要求让我们明白了真正的学习与成长应该是什么样的。
尽管李老师的待遇并不丰厚，但她从不辞辛劳地付出自己的努力和汗水。她心甘情愿地把全部的爱都给了她的学生，用她的实际行动诠释了无私奉献的真谛。
回首往事，李老师的无私奉献仍然让我感慨万分。她的教育让我们心存梦想，追求卓越。她的付出让我们明白在未来的路上，我们应该将爱与奉献传递给更多的人。正如她在毕业之际给我们说的那样：“你们是我最骄傲和自豪的学生，永远不要忘记能力、温情与奉献的力量。”我相信，在李老师的引领下，我们一定能够为社会做出更多更伟大的贡献。
总之，无私奉献的老师是人类进步的指引者，他们用自己的智慧和心血去点亮别人的前程。他们是漫长教育之路上的灯塔，给予了学生无尽的光明和动力。他们是伟大的，因为他们不求回报，只为了关心、培养、教育那些需要他们的学生。愿每一个老师都能成为这个世界上无私奉献的典范，为教育事业贡献自己的一份力量。
老师无私奉献的作文(热门)
写人作文是我们学习中的一大重点，写作文并不是一件简单轻松的事。也希望自己写做的作文言简意赅？那么下面是执笔作文网精选的《老师无私奉献的作文(热门)》内容定会对你有所帮助。
老师是一个伟大而崇高的职业，他们承载着培育下一代的重任和希望。无论是教育知识，还是教导品德，老师都默默奉献着自己的青春与智慧。在我的眼中，老师的无私奉献是如此的美丽动人，下面我将详细而生动地描述一位老师的辛勤付出和无私奉献。
我所描述的这位老师是我小学时的班主任，她叫李老师。李老师是一个年轻而有活力的女教师，她总是带着笑容来到教室，让我们感到温暖与亲切。每天早晨，她都会提前到校，为我们准备教室。她会擦拭桌椅，扫地，保持教室的整洁和卫生，确保我们有一个良好的学习环境。
在课堂上，李老师讲解详细、生动，让我们对学习更加感兴趣。无论是语文、数学还是科学，她总是充满耐心地解答我们的问题。她会用形象、生动的语言来让我们理解知识，让枯燥的内容变得有趣。在她的引导下，我们逐渐懂得了如何去学习、如何自主思考，她鼓励我们主动提问，勇于表达自己的观点，充分展示了她的教育智慧和教师的责任感。
除了在课堂上的教学，李老师还经常关注我们的生活和成长。她了解我们的家庭背景和困难，尽力为我们提供帮助和关怀。有一次，我因家庭问题而心情低落，李老师主动找我聊天。她耐心倾听我的烦恼，给予我积极的建议和鼓励。在那一刻，我觉得她就像我的亲人一样，有她在身边，我感到振奋和安心。
李老师还经常组织各种活动丰富我们的课余生活。比如，她带领我们去参观博物馆、图书馆、科技馆等地，让我们开拓视野。她还组织各种比赛和班级活动，让我们展示自己的才华和团队合作精神。这些活动不仅锻炼了我们的身体和智力，还培养了我们的集体荣誉感和道德观念。
回顾我在小学阶段的成长，我深深地感受到了李老师的无私奉献。她默默付出，用自己的行动和爱心影响和引导着我们。她的辛勤工作和真挚关怀不仅使我学会了知识，还让我明白了什么是真正的师道和教育的力量。
诚然，李老师只是众多无私奉献的老师中的一员。他们用心灵和智慧为学生播种，用责任和关爱为未来世界铺路。我衷心的感谢他们，他们是我们学习路上的明灯，是我们成长道路上的指引。愿世界上的每一位老师都能感受到我们的感激与尊重，他们的贡献将永远铭记在我们心中！
