最新向往的初中作文(精品十二篇)。
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我向往的中学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
向往的初中作文 篇1
从小我就听大人们说过北京是我国的首都，那里有“万里长城”，故宫等名胜古迹。梦想有一天能来到它身边。
我想去爬长城！听说长城东西相距长达万余华里，因之被称为“万里长城”
。它跨越了河北，山西等省区。万里长城穿越重山峻岭，千涧万壑，一道锯齿形的高墙随山势起伏蜿蜒，如一条巨龙盘旋于起伏的群山之巅，气势磅礴。我真想爬一爬长城，当一回“好汉”。
我还想去看一看故宫！听说它原来是历史上最后两个王朝：明代和清代的皇宫。它是聚集了各地的艺术来造的。里面有九千九百九十九间房屋。一部分瓦件塑造出龙凤，狮子，海马等立体动物形象，象征着吉祥和威严，这些构件在建筑物上起了装饰作用。我真想去看一看故宫，感受一下当“皇帝”的滋味！
我最想去的就是天安门！我想去天安门广场看一看那每天早，晚的升，降国旗仪式！听说那里每天有无数中外游人前来这里观光旅游，摄影留念。
我想到天安门广场成千上万的人群中，去聆听一下雄伟的《歌唱祖国》的乐曲。我目睹一下国旗护卫队和军乐队队员组成的升旗队伍走出了天安门，跨过了金水桥，越过了长安街，向天安门广场走来的英姿勃发，铿锵有力的步伐。看着五星红旗伴随着雄壮激昂的《义勇军进行曲》冉冉升起。感受一下中国团结的力量。
北京是我向往的`地方，除了有雄伟的长城，美丽的故宫，还有山清水秀的颐和园，人才辈出的北大清华，我一定要好好学习，好让我的爸爸妈妈带我去北京！
向往的初中作文 篇2
学校是教育的圣地，是我们成长的摇篮，它为我们提供了优越的环境，让我们在知识的海洋里遨游。小学的时光马上就要结束了，虽然六年的时光让我依依不舍，可我更向往这样一所中学。
这所中学的校园美极了！阳春三月，垂柳憋足了劲儿，贪婪地吮吸着春天的甘露。五彩缤纷的小花围绕着高大的教学楼竞相开放，像给教学楼镶上了一层色彩斑斓的花边，教学楼前的喷泉日夜不停地喷着，为同学们加油鼓气。夏天，松杉都穿上了一件绿色的新衣，在校园里日夜为我们放哨，小花为树木穿上一双双精致的绣花鞋。校园里泥塘的荷花如一个个刚出浴的美人，粉嫩嫩的，荷叶就是这些荷花的守卫者，一片片荷叶犹如一个个盾牌，又给校园增添了一番美景。秋姑娘舞着金色的彩带来到了校园，金黄的树叶犹如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一层金色的地毯。冬天，雪花如一个个调皮的小娃娃在空中跳着欢快的舞蹈落在树上，落在喷泉上，一切都是那么圣洁无瑕，远远望去，校园就像一个洁白的水晶宫，同学们在操场上堆雪人，打雪仗，好不热闹！
中学为我们提供了更加优越的学习领地。这里的教学楼高大挺拔，一座座现代化的建筑耸立在校园里。图书馆里的书籍琳琅满目，课外活动时，同学们来到图书室，遨游在知识的海洋里。电脑室装修的`焕然一新，同学们每天都会上一节微机课，接受高科技教育……
中学的老师平易近人，知识渊博，每天下课都会和同学们一起做游戏，让学生们在游戏中获得知识。有时，老师也会带同学们走出校园，走进生活，来探索大自然的奥秘。中学的学生更是团结友爱，他们孜孜不倦地学习，从不说苦叫累，从不说脏话，个个都是“文明的小天使”。
有这么美好的学习环境，有这么舒适的场地，有这样的好伙伴，在这样的校园中学习，我一定能成为优秀的学生。长大后为祖国做出贡献，把祖国建设得更繁荣，更富强！
向往的初中作文 篇3
笼子里的小鸟，向往自由自在的飞翔。鱼缸里的金鱼向往广阔无垠的海洋。花盆里的鲜花向往，肥沃的大地。
在生活中，每个人都有着自己的所向往的东西!有的人向往着有金钱的未来，有的人向往着有权利的明天有的人向着有地位的以后!
而我却向往着教师的生活!
每当我看到老师在讲台上谆谆教诲，教我们为人处世的道理，我就会觉得教师这个词多么神圣啊，多么具有光滑的一个词啊。
还记得小的时候，那时我上二年级，每一次回到家连作业也顾不上写了，我召集一群比我还小的娃儿们，让他们拿着板凳，拿着笔让我负责当老师，我有莫有样的'。一只手拿着语文书，一只手被过去!走着方步学着老师的腔调!我念一句他们念一句，时不时还来个抽查。到星期天的时候还给他们一人发一张卷子嘞。有时还用大人的方式给他们布置家庭作业，还有家长也来听我讲课里。
从那以后，每当老师布置作文时，我总会写长大以后要当老师，这个念头已经在我脑海里扎根了。
我向往那些出了教室的生活，因为他们无私奉献，把自己的看家本领也毫不隐藏的交给了学生们。
记得有位老师曾经这样说过。所谓的师生关系，其实就是亲情关系。你们都是我的孩子!知道热，我很感动，我觉得所有的老师都是伟大的。因为他们培养出了很多优秀的人才。
也许你会说我没立场，也许你会说我没追求，但我想告诉你，我的向往就是老师的生活。
向往的初中作文 篇4
俗话说：“人各有志。”每个人心中所向往的亦各有不同。那么我向往的是什么呢？金钱，名利，地位？都不是。人就这样，曾经拥有的看起来一文不值，可如今刻意去挽回，却发现一些美好一去不返，就如那美好的童年，那如诗的乡村。
我的童年，氤氲着美好的回忆。
穿过一条条小巷，来到僻静的的小院门前，迎进门，伴随着木门沉重而又充满年代感的吱呀声响，一阵耀眼的光芒迎面而来，映入眼帘的，则是一幅其乐融融的景象——鸟儿叽叽喳喳地在屋梁上唱着动听的歌曲；妇女一边忙着剥豆一边有说有笑；一旁的老人悠闲自得地享受着阳光的沐浴，眼睛半眯着，双手交叉着放在胸口上，温暖而又和谐；一群小孩疯了似的乱跑乱跳，抢着球玩儿，还有一个小孩用含糊不清的方言对着一只小狗说个不停……小小的院子却有无穷的快乐，这快乐是邻里相处的`和谐。
走在乡间的小路上，一座石板桥横跨过一条清澈见底的小溪，桥上，人们慢悠悠地走着，一切又显得那么安详而宁静。偶尔一两只小燕子匆匆地掠过头顶飞向远处的田野，伴随着清脆的歌声，岸边的柳枝也随风起舞。干爽的微风拂过河面，水波因风而起，碧波荡漾。成群的鱼儿欢快地游戏，就连那水底的细石也看得清清楚楚。又有几个老头摇着竹筏，随风而去，也不知要到哪里……
穿过石板桥，漫步在老家古朴的步行街上。淳朴的村民热情洋溢地打着招呼，相互问候，谈论着有说有笑。这真是一幅其乐融融的乡间民风图啊！
而如今，身处繁华街市，每天匆匆忙忙，穿梭于家校之间，日子又是多么单调啊！时间匆匆地过，到头来却感到一事无成，碌碌无为。喧嚣的都市又显得那么无趣，人们何曾静下心来好好思考：我们心中向往的是什么？我们喜爱的又是什么？我们曾怀有的初心，就如初阳中的烟雾般慢慢消散了。因此，我们应该重新拾起我们的初心，把它擦亮，放在尊贵的殿堂之上，找回我们心中真正的向往！
人们啊，不要等到失去了才去珍惜。那如诗的乡村，那淳朴的民风，才是你我心中的精神家园！
向往的初中作文 篇5
清冷的夜空，繁星点点。仰观银河，它仿佛静静流淌着的历史的长河。如果可以，我愿顺流而下，去追寻那些令我神往的生活。
我向往先秦的生活。天，是纯净的苍穹；水，是纯净的流翠。背一把古琴，乘一叶扁舟，在波涛中纵意漂流。向高山弹奏《高山》之音，与弱水吟诵《流水》之曲。倘若遇上一个知音，那真是人生一大幸事；假若不为世人所许，只得自娱自乐，但也无妨。采一握蒹葭，便是美味佳肴；饮一瓢清泉，胜似琼浆玉露。先秦的生活是如此纯净与美好，怎能不令人心生向往？
我向往三国两晋的生活。金戈铁马，刀枪争鸣的错杂是忠义的交响曲；滚滚波涛中，洛神踏浪而来，把水流轻拨成一曲咏叹调；天空东南处，孔雀的哀鸣和振翅之音谱写着悲伤与抗争的.变奏曲；还有，还有……忽然，乐声沉寂，一切都变安静。原来，这只是萧皇子的月下一梦，天地间只剩一片朦胧的月色。三国两晋的生活是这样多姿多彩，叫人如何不向往？
千回百转后，我在大唐找到了我最向往的生活。倘若生在初唐，为文官，定要仿魏征之傲骨，房玄龄之谋算；为武将，定将北越大漠，西讨匈奴，在猎猎秋风中扬鞭纵马，建功立业，生为功成之将，死则马革裹尸。假若生在盛唐，我愿与李白同醉，高呼“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，我要和他共同征服蜀道之难，梦游天姥，同登危楼，体味什么叫作“天生我材必有用，千金散尽还复来”。倘若不能与诗仙同游，那我将去寻访少陵野老，与他一起白日放歌纵酒，与他一起修葺为秋风所破的茅庐，共筑大庇天下寒士的广厦，与他一起登高望远，与他同吟“三吏”“三别”。若是不幸来到岌岌可危的晚唐，我也不会哀叹。我可与李义山一同品味巴山夜雨时的相思之苦，一同拨动锦瑟之弦，沉醉在那说不清道不明的朦胧月色中。大唐，你是一个说不尽，道不完，包罗万象，无所不有的朝代。这朝代里的生活，我怎能不心驰神往？
生活中总有缺憾，一如我只能向往这样的生活，却永远不能到达。但正是这些缺憾，给予我们实现理想的原动力。正因为有理想，有向往，我们才能超越自己，不断进步，力争实现自己所向往的生活。
向往的初中作文 篇6
从期待到向往承载着我们彩虹似的梦。——题记
相信每一朵花里都蕴藏着果实，相信任何缘份都饱含甜美的隐私，也相信五彩斑斓的梦都有变为现实的可能。
谁都希望自己的手中彩票中奖，每个承诺都得以兑现，期盼离别后的重逢，孤寂时的安慰，朦胧中期待似乎像“梳洗罢，独倚望江楼：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”般肝肠寸断的等候，但它不是凄凉更不是绝望的挣扎，是心中期望的展现。
夜空中繁星无论隐藏与显露，都总在寻觅自己的位置——只要闪烁就有辉煌的机会，所以说明期待中有机遇，我们应该永远怀着期待，战胜目标的欲望，短暂的人生才会丰富、充实。
历经阳光和雨露的洗礼，在时间的轮回中我悄然从期待走向向往。
我的向往是什么？有时候无奈的问自己，问得自己也张口结舌。我明白人间的快乐和悲伤在大地蒸腾，在心灵的天空中凝聚，有时候天空也擎不住它的沉重，化为甘雨飘洒，化为暴雪倾泻，但不知为什么都被心灵吮吸，便生成一种欲望，像树木的'根一样，伸出地面，伸展枝干，伸向空去“旅行”丰富多彩的世界。于是，向往促使我去追寻绿叶、追寻繁花、追寻孕育着未来的秘密的果实。
感受、体味，向往与生命同在，我认为向往或许是生命的一种存在形式，像花草树木的成长，向往也时而更迭。萌发——飘落，飘落——萌发。
我明白，没有向往似乎是没有生命过的生命像树木枯萎、凋落，于是我继续向往，不弃不离，追寻期待与向往，它们共同承载着我的梦。
向往的初中作文 篇7
中学生都说：“小学生特别好玩，只要一进中学，就玩不成了。”可我却不这样认为。到了中学，就意味着自己又长大了，意味着可以学到更多的新知识了，意味着可以投入到与小学生活完全不一样的新生活中去了。所以，我多么希望能快一点投入到快乐充实的中学生活中去。
据我了解，中学生活特别有意思。在中学里，可以做化学实验，可以学习制作标本，还能打乒乓球、打篮球等等。虽然中学生作业比较多，也很难，但只要你上课认真听讲，把问题都弄懂了，完成作业还是很容易的。因此，不存在没有时间参加课外活动的问题。而在小学生活中，除了上课还是上课。下课了，不能打篮球、踢足球。打乒乓吧，人多乒乓球台少，基本轮不上。而且电脑室也不能进，只有每周唯一的.一节电脑课才能进去，即使进去了也不能玩，因为电脑不能上网，只能打字。而中学呢？每天下午第三节课后，学校的电脑室就向学生开放。听哥哥说，电脑室的每台电脑都能上网，而且电脑室还不止一个，有两三个电脑室，绝不会发生有人想上网，因为没有位置而不能上网的事。
另外，中学的老师一定都特和蔼，善解人意，不会因为一点小事儿大发雷霆，而是经常和同学们一起参加各种活动。同学们不管遇到什么事都可以去找老师，老师也绝不会嫌烦，更不会生气，而是耐心地帮同学们解决问题，化解矛盾。同学们向老师诉说心里话，老师也向同学们敞开心扉。长此以往，师生就成了知心朋友。就算老师和同学间发生了点什么，也能化解。哥哥告诉我：有一次，老师领着他们到操场上去踢足球。一个同学不小心把球踢到了老师身上，让老师狠狠地摔了一跤。大家以为老师一定会生气，谁知老师爬起来，拍拍身上的土，笑着说：“好久都没摔过了，没想到我这老胳膊老腿还挺好使的。”说得大家也都开心地笑了起来。
中学生活，你快一点来吧！我已经迫不及待了。
向往的初中作文 篇8
六年就了，马上就要上初中了，在我的想象中，有这样一所中学……
走进校门，地上干干净净，没有一片纸屑，周围是大片的绿化带，不时从树上传来一阵清脆的鸟鸣声，令人心旷神怡。
走进教室，雪一样白的四面墙壁上有许多同学们的艺术品。布偶挂在窗边，国画贴在后面，门上贴满了同学们剪的小花……课桌是红木的，上面没有一粒灰尘，琅琅的读书声不绝于耳。上课了，以为慈祥、温柔的老师轻盈地走上讲台，开始绘声绘色地讲课……
这所中学的老师都是全国一流的老师，既有渊博的知识，优秀的人品和师德，而且平易近人、和蔼可亲，布置的作业也不多，同学们在课堂都可以很好的学到所有知识。
还有，这儿的教学设施更是现代先进，平时上课都用多媒体，在那硕大的投影仪上，一行行大大地字跃然而上。英语课上每个同学都戴着耳机，在语音厅跟着老师学发音、学单词、学造句，同学们发言踊跃，对答流利。
在教育楼的正前方，一根大铁杆矗立的那里，上面挂着鲜艳的五星红旗，每周一老师和同学在这里举行隆重的国旗升旗仪式。
教学楼后方有一个大礼堂，每年的'毕业生都会在这里汇聚一堂，发自内心的离校演讲。每当有活动时，这里就是欢乐地海洋，热闹非凡，人流如潮。不时，还会放映电影——感恩片、励志片……丰富多彩，让同学们在快乐中丰富了知识，陶冶了情操，增进了友谊，历练了修养。
因为这里教学资料丰富，每年都会有数以百计的毕业生考上一所所重点大学，剑桥、牛津也有耳闻……经过大学的培养走出校门，许多都成了人才，有为国家做出巨大贡献的，也有在自己所在的企业崭露头角，是我们眼中的“白领”一族。这就是我梦寐以求的中学，是我神驰向往的所在。
如果真的有这种寓教于乐，培养人才辈出的学校，那我会孜孜以求，努力实现自己心中的梦想。
向往的初中作文 篇9
充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声，似乎都在离我远去，因为我即将结束我的小学生活，跨入中学生活的大门，而小学时代的纯真将不复存在。
如果让我选择一所中学，我会选择一所这样的中学：校园内春意黯然，美丽的花儿含苞待放，一旁的小树刚刚抽出嫩芽，一派生机勃勃的景象。
走进教室，放眼望去，洁白的墙壁，墨绿的黑板，发亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入胜的图书，还有那和蔼可亲的老师。
我向往的中学里，可以没有名校那么堂皇，可以没有名校那么热闹，但是我向往的学校里一定要有充满神秘的书籍，和学生间没有任何隔阂的老师：他们可以和学生们无所不谈，也可以和学生一起阅读，更可以和学生一起在运动场上跳跃，也可以和学生一起倾诉自己的苦恼。
我为什么要选择这样的中学呢？因为我在学习生活中发现，根本没有多少时间来阅读。一批批的`作业接连不断，只有挤出来的那么一点时间来看书。对于我这种“大师”级的“书虫”来说，这点时间根本不够。如果可以我愿整天在树的海洋里遨游。
其次，我们的老师总是有意无意地来找一些同学谈话，我们也总是“哑巴吃黄连——有苦说不出”，心里有一大堆话想向别人倾诉，但面对老师，我们只是想说却不敢说，总觉得师生之间有一层隔阂，这么也打不开。
我向往的学校就是这样的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的学校能成为现实，那该多好啊！
向往的初中作文 篇10
我听到很快的风的声音响起。它刺耳鸣叫，重复不断地告诉我，曾经的逝去了，不再回来了……然后，我走进这所中学。怀揣回忆与往昔。
它不是一所华丽的学校，这一点思维进校便能感受。它朴素、陈旧，是一所被时间抚摸的学校。安静是它独有的气质。我不愿用华丽词藻修饰这所中学，它不需此。它在我眼里，是一个老人。年迈的'老人。老人不加装扮，质朴纯洁地向我们走来。我看到他的额际布有皱纹。他微笑，我倍感亲切。
我不知道是什么惊醒了我。我缓缓转头，看身子右侧。有人流涌动，他们推自行车，发出链条声与人声混和的嘈杂。我不认识他们，他们亦不会注意我。偶尔会有眼神向我望来，但只一闪而过。这样的眼神愈加使我孤独。情不自禁怀想过去，有种无法言喻的新涩感。忍不住一次次转过头去，看自己走过的路，看过去和过往。高大的男生与妩媚的女生与我很快擦肩，划出一道道气流的破口。我想起上小学时，总会看到低年级的孩子飞快地在我身旁跑过，留下几声渐行渐远的欢笑声。想着，想着，我的大脑中浮现一片黑色，缓缓地，主持人走到中央，说，“谢幕”。于是一部被命名“童真”的戏剧结束了。我感到有液体在眼眶涌动。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈亲近，愈亲近愈模糊。我相信事物和人之间存有感情。即使陌生，我们依旧彼此热爱。庭台、停车场、教学楼，我一路抚摸它们有灰尘的身子，兀自说声“你好。”我喜欢它们的无遮无掩。它们附有灰尘，却从不掩饰。它们把自身的残缺暴露在外，任人冷眼抑或是抚摸。它们不可移动，却有着无法掩埋的流浪气质。（这是我给予它们的理解，无论可信与否。）会有一天，我要带上有关于它们的回忆走得很远。
有风从我耳边掠过。是哪种感情搪塞了我？亲近抑或是陌生。我不知道。我只想不断怀念不断憧憬，再往前走。
向往的初中作文 篇11
这是一个美丽的梦境，我就在这个无拘无束的梦里，随心所欲地遨游。——题记
记得曾经，倚在大树旁，睁着好奇的眼睛，仰望繁星点点的夜空，向往着……
我向往天空，那是一片多么纯洁无暇的地方。蓝蓝的天空，衬着洁白的云朵，仿佛更增添了一抹安宁，鸟儿结伴成群，忘却忧愁，带着欢愉，穿梭在云中。广阔的天空幕布映着我无忧无虑的笑颜，我愿做你身旁的`小鸟，守护着你的欢悦。
我向往草地。那是一片充满诗情画意的净土。青青的草地，偶有几只顽皮晚归的野兔路过，就在它的怀里欢乐玩耍，甲虫音乐家热烈地歌颂着这诞生伟大生命的土地，它高歌着，感染着其他生灵，我漫步在茵茵芳草中，享受着花草芬芳，沉醉在它的气息里。我愿做你孕育出的一棵嫩草，为你留下缕缕生机。
我向往大海。那是一块荡漾着生命的圣地。碧色的海洋，一只只娇小缤纷的鱼儿结成朋友，缓缓游着，与交织的珊瑚群热情地打招呼。晶莹剔透的水母有规律地上下浮动着，为一望无际的海洋点缀上一道精彩的风景。我静静地潜在水里，看着环绕在我身边的小鱼儿，心中惬意无比。我愿做一朵浪花，为你迎战沙滩。
我满是希冀地望着星空，向往着我幻想出的，一个最为纯真的梦境。
向往的初中作文 篇12
每个学生心中都有一所心仪神往的学校，那是他们心中求学的圣殿，成长的摇篮。我就向往这样一所中学。
校园静谧优美，充满了绿色的生命。走进宽敞的大门，浓浓的绿意便迎面扑来。两排银杏树整整齐齐的排列着，小道上，房屋边，广场里，静静地都有郁郁葱葱的树木、草丛。风轻轻地吹过，“沙沙沙”的作响，和我们悄悄地低语，温柔的欢迎我们来到他与我们的家园。偶尔或许还会看到衣冠楚楚的老师们带着一群欢欢喜喜的同学，在这儿观察“活化石”，在这儿捧着一本好书，伴着清新的花香、草香走进书的世界，在这为这片生机勃勃的风景花上一幅“肖像”，祥和美好。
教学楼伫立在浓浓绿意里。温润光滑的墙面印着学校的校训：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。激情四射的`同学们，勤勤恳恳的老师们，在干干净净的楼道间行走，或闲望楼下的花草树木，或三五成群地谈笑风生。
教师老师正在黑板上板书，镌刻下一行行清秀飘逸的字眼，同学们端端正正坐着，写字声“沙沙”作响。老师拿着书本，在老师的带领下，教室、楼道便响彻起一阵阵郎朗的读书声。随后已经老师提问，几十双手齐刷刷地举起，晶亮的眸子里闪烁着期盼的光芒，对知识的渴求。
操场上便是一派热闹拼搏的景象。宽阔的运动场上无时无刻都有一道道身影在奔跑、在跃起、在跳远。在跑道上，伴着阵阵整齐、有力的脚步声，几个班的学生像条条长龙，在报道上留下一个个，一串串坚实的脚印，一步一步的往前跑……
学校是我们理想扬帆起航的地方，浓浓绿意，朗朗书声，写字沙沙，拼搏奋进都是我们在为我们从向往的学校一步步走向我们向往的明天建基座，为了我们走得更高更远。
